天下交友范文第1篇
度：小兒初生之時。
孩提：指初知發笑尚在襁褓中的幼兒。
赤子、襁褓：未滿周歲的嬰兒。
湯餅之期：指嬰兒出生三日。舊俗小兒出生三日，設筵招待親友謂之“湯餅筵”，也作“湯餅宴”、“湯餅會”。
1歲
牙牙：象聲詞，嬰兒學語的聲音。如牙牙學語，因亦指小孩過程子開始學話。清袁枚《祭妹文》：“兩女牙牙，生汝死后，才周晬耳。”周晬，指嬰兒周歲。
2歲
孩提：指初知發笑尚在襁褓中的幼兒。也有寫作“孩提包”或“提孩”的，韓愈詩中就有“兩家各生子，提孩巧相如”句。孩提：指2——3歲的兒童。
8歲
總角：古代幼童把垂發扎成兩結于頭頂把頭發扎成髻，形狀如角，因而也用“總角”來代指人的幼童階段。借指幼年。在這里，“總”就是聚攏束結的意思?？偨侵?幼年就相識的好朋友)?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年(古代兒童將頭發分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結，形如兩個羊角，故稱“總角”)。
童齔[chèn]：齔，《說文》中有“男八月生齒、八歲而齔;女七月生齒、七歲而齔”的說法?？梢钥闯?，孩子乳牙脫落，長出恒牙，稱為“齔”。“童齜”，往往是指人的兒童少年時期。也有說成“髫齔”的，如《后漢書·董卓傳》：“其子孫雖在髫齔，男皆封侯，女為邑君。”
始齔、髫年：女孩七歲。
始齔、齠年：男孩八歲。說明：根據生理狀況，男孩八歲、女孩七歲換牙，脫去乳齒，長出恒牙，這時叫“齔”，“齠年”或“髫年”。
9歲
九齡：為9歲。
黃口：十歲以下。
指數之年：兒童九歲。
10歲
幼學：十歲。(《禮記•曲禮上》：“人生十年曰幼，學。”因為古代文字無標點，人們就截取“幼學”二字作為十歲代稱。)
外傅之年：兒童十歲。
12
金釵之年：女孩十二歲。[ 13歲
豆蔻：指女子十三歲。豆蔻是十三四歲至十五六歲(豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”)。
十三：為13歲。
舞夕之年：少年十三至十五歲。
15歲
及笄：笄[jī]，本來是指古代束發用的簪子。古代女子一般到15歲以后，就把頭發盤起來，并用簪子綰住，表示已經成年。“及笄”即年滿15歲的女子。及笄：指女子十五歲。
結發：束發，扎結頭發，古人男20歲束發而冠，女子15歲束發而笄，表示成年。男女成年的標志分別為“加冠”、“加笄”。
志學之年：因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》)，所以后代稱15歲為“志學之年”。
束發：古人以十五歲為成童之年，把頭發束起來盤在頭頂。束發是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。
及笄：女子十五歲。(《禮記•內則》：“女子十有五年而笄。”)
碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲。(舊時文人拆“瓜”字為二八紀年，謂十六歲，多用于女子。)
舞象之年：少年十五至二十歲。
成童：十五或十五稍上的年歲。鄭玄：“成童，十五以上”。
16歲
二八：為16歲。
破瓜、碧玉年華——女子十六歲。古文人把瓜拆分為兩個八字以紀年?！锻ㄋ拙帯分性疲?ldquo;若品巖贈張洎„功成當在破瓜年?則八八六十四歲”?！锻ㄋ拙?middot;婦女》“宋謝幼盤詞„破瓜年紀小腰身。?按俗以女子破身為破瓜，非也。瓜字破之為二字，言其二八十六歲耳。”[20歲
加冠：指二十歲。古時男子二十歲行加冠禮，表示已成年。加冠：指男子二十歲(又“弱冠”)。
結發：束發，扎結頭發，古人男20歲束發而冠，女子15歲束發而笄，表示成年。男女成年的標志分別為“加冠”、“加笄”。
弱冠：古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。指剛成年。指二十歲。弱冠：古代男子20歲叫作“弱”，這時就要行“冠禮”，即戴上表示已成人的帽子。“弱冠”即年滿20歲的男子。后世泛指男子二十左右的年紀。弱冠是男子二十歲。
桃李年華：女子二十歲。
24
花信年華：女子二十四歲。
30歲
而立(而立之年)：因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲 ”。——《論語·為政》)，所以后代稱30歲為“而立之年”。而立之年：指三十歲。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。
始室：三十歲?！抖Y記·內則》：“三十而有室，始理男事”。
克壯：正當壯年。古代三十歲為壯。唐魏征《是漸不克終疏》：“貞觀之初，時放克壯。”
半老徐娘：女子三十歲。
40歲
不惑(不惑之年)：因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”——《論語·為政》)，所以后代稱40歲為“不惑之年”。不惑之年：指四十歲。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。 50歲
艾：古稱五十歲的人為“艾”?！抖Y記·曲禮上》：“五十曰艾。”艾稱年老的。
半百、知天命、知命之年：知命之年，指五十歲(又“知天命”、“半百”)。
知命：是男子五十歲(知命，“知天命”之意)。“知命”是“知天命”的縮略語。
知天命：孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》)，所以后代稱50歲為“知命之年”。[
知命之年：因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》)，所以后代稱50歲為“知命之年”。知命之年：指五十歲(又“知天命”、“半百”)。
54歲
六九年：即五十四歲。
60歲
耳順、耳順之年、還歷之年、花甲之年：均指60歲。因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》)，所以后代稱60歲為“耳順之年”。
高齡：敬辭，稱老人的年齡，多指六十歲以上。
花甲：天干地支配合用來紀年，從甲起，六十年成一周，因此稱六十歲為花甲?；祝何覈糯酶芍в洉r間。所謂干支，是天干地支的簡稱。天干有十，地支十二，十天干和十二地支按照順序搭配成六十個單位，通常就叫作“六十花甲子”，也稱“花甲”。把這種記時間的詞語移用到記人的年齡上，就以“年屆花甲”或 “花甲之年”來指人到60歲了。
花甲：指六十歲，用干支紀年，錯綜搭配，六十年周而復始。
還歷之年：指60歲。
下壽：古人以六十為下壽，下壽：指60歲以上。
耆[qi]：古稱六十歲的人為“耆”。
耆[qí]艾：古代以六十老人為耆。
61歲 還歷壽：61歲的壽辰。由于按干支紀年法，60年為一輪，61歲正是新一輪重新算起的時候，故稱“還歷”。
70歲
從心之年：因為“三十而立，四十而不惑。”(孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》)，所以后代稱70歲為“從心之年”。
古?。汗糯嘶畹?0歲，也就很不容易了。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”后人就多依此詩，稱70歲為“古稀之年”。
古稀之年、懸車之年、杖圍之年：均指70歲。
耋[dié]：七八十歲的年紀，泛指老年。如：耄[mào]耋[dié]之年。
杖圍之年：指70歲。[
懸車之年：指70歲。
77歲
喜壽：指77歲，草書喜字似七十七，故特代指77歲。
80歲
朝枚之年、朝枝之年、耄[mao]耋[die]之年：均指八九十歲。
耄：指八九十歲的年紀，泛指老年，如：老耄、耄耋之年。
耄耋：耄[mào]，《鹽鐵論·孝養》中寫道：“七十曰耄。”《禮記·曲禮》說：“八十九十曰耋。”耋[dié]，《爾雅·釋言》注：“八十為耋。” 把上面幾種說法合起來，我們可以看到，“耄耋”是指人的高壽，大約是“七老八十”了。耄[mào]耋[dié]：泛指晚年。耄，八九十歲的年紀。耄，七八十歲的年紀。耄(mao)耋(die)指八九十歲。毛傳又云：“耋，老也，八十曰耋。”后人因稱八九十歲的老人為“耄耋”。
耄[mao]耋[die]之年：指八九十歲。九十歲也可稱耄耋之年。
中壽：指80歲以上。
傘壽80歲壽辰。因“傘”字的草體形似“八十”，故稱“傘壽”。
88歲 米壽：指88歲。因米字拆開好似八十八，故借指88歲。此外，還含有年事雖高，但食欲旺盛之意。
90歲
上壽：九十為上壽。
鮐背：鮐是一種魚，背上的斑紋如同老人褶皺的皮膚。。又人到暮年，皮膚上生出老年斑如凍梨之皮，故又稱“凍梨”。
99歲
白壽：指99歲，百少一為99，故借指99歲。
100歲
期頤：指百歲高壽。期頤：期，朱熹講是“周匝之義”，即轉過一圈了，“謂百年已周”。頤，朱熹講是“謂當養而已”。即生活起居詩人養護。期頤就是指百歲之人。期頤指一百歲。“期頤”是人壽至“百歲”的特稱?！抖Y記·曲禮上》：“百年曰期頤。”鄭玄注：“期，猶要也;頤，養也。不知衣服食味，孝子要盡養道而已。”意思是：人至百歲，飲食、居住、動物等各方面都需要孝子照養，所以“百歲”稱作“期頤”。[
上壽：百歲
期頤之年：指百歲。
108歲
茶壽：指108歲。茶字上面廿，下面為八十八，二者相加得108歲。
140
雙稀、雙慶——一百四十歲。
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另外稱兒童的有：
童孺：兒童。
垂髫[tiao]：指兒童。兒童垂發叫髻。垂髫：髫[tiáo]，指古代兒童猶未束發時自然下垂的短發。因而就用“垂髫”稱幼兒或指人的幼童階段。也有說“垂發”的，意思相同，如《后漢書·呂強傳》就有“垂發服戎，功成皓首”句。垂髫：小孩子頭發扎起來下垂著，指幼年。垂髫：指幼年兒童(又叫“總角 ”)。垂髫(tiao)是三四歲至八九歲的兒童(髫，古代兒童頭上下垂的短發)。
齠[tiao]：兒童換牙。齠年：童年。
髫[tiáo]年：童年。
髫[tiáo]齡：童年。
束發：是指青少年。
稚：稱年齡小的為稚。
膝下：幼年，言子女幼年僅能依附父母的膝下?！缎⒔浭ブ巍罚?ldquo;故親生只膝下。”
孺子：兒童?！睹献与x婁上》：“有孺子歌曰：„滄浪之水清兮，可以濯我纓。?”也用作老人對年輕后生的稱呼?！妒酚浟艉钍兰摇罚?ldquo;父去里所，復還，曰：„孺子可教矣。?”
另外稱成人的有：
冠者：指成年人。
待年、待字：指女子成年待嫁的年歲。“愛自待年金聲夙振(”《文選宋文皇帝元皇后哀策文》)。“女子許嫁，笄而字。”(《禮記·曲禮上》)
有室、有家：男子娶妻、女子出嫁之年?！睹献?middot;滕文公下》：“丈夫生而愿為有室，女子生命而愿為有家。”朱熹集注：“男以女為室，女以男為家。”
怨女：指年齡大而沒有結婚的女子?！疵献恿夯萃跸拢?ldquo;內無怨女，外無曠夫。”[
曠夫：指年齡大而沒有結婚的男子。
另外稱老人的有：
杖家之年：五十
杖鄉之年：六十
杖國之年：七十
杖朝之年：八十。
《禮記·工制》：“五十杖于家，六十杖于鄉，七十杖于國八十杖于朝，九十者天子欲問焉，則就其室。” 斑白：老人。老年人頭發斑白，因代指老人。
黃發：是指長壽老人。：指老人，老人的頭發由白變黃。“黃發”是枯黃的頭發。人老了，頭發上由黑變白，白發則黃。
皓首：白頭，指年老。
久壽：長壽。
眉壽：耄[mao]壽，長壽。人老了眉毛長，所以稱眉壽。
姥[mu]：年老的婦人。
暮齒：晚年，暮年。
暖壽：舊俗在過生日的前一天，家里的人和關系較近的親友來祝壽。
萬壽：大壽，高壽之意。
遐齡：指人長壽高齡。
自古以來，我國對嬰、幼、少、青、壯、中、老各個年齡的稱謂，真可說是名目繁多，雅致有趣。
不滿周歲——襁褓;
2~3歲——孩提;
女孩7歲——髫年;
男孩8歲——齠年;
幼年泛稱——總角;
10歲以下——黃口;
13~15歲——舞勺之年;[
15~20歲——舞象之年;
12歲(女)——金釵之年;
13歲(女)——豆蔻年華， 15歲(女)——及笄之年;
16歲(女)——破瓜年華、碧玉年華;
20歲(女)——桃李年華;
24歲(女)花信年華;
至出嫁——梅之年;
至30歲(女)——半老徐娘;
20歲(男)——弱冠;
30歲(男)——而立之年;
40歲(男)——不惑之年、強壯之年;
50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年;
60歲——花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉之年;
70歲——古稀、杖國之年、致事之年、致政之年;
80歲——杖朝之年;
80~90歲——耄耋之年;
90歲鮐背之年;
100歲——期頤。
古代年歲的別稱
總角：指童年。
語出《詩經》，如《詩·衛風·氓》“總角之宴”，又《齊風·甫田》“總角兮”。以后稱童年為“總角”。陶淵明《榮木》詩序：“總角聞道，白首無成。”
垂髫：指童年。
古時童子未冠，頭發下垂，因而以“垂髫”代指童年。潘岳《藉田賦》：“被褐振裾，垂髫總發。”[
束發：指青少年。
一般指15歲左右，這時應該學會各種技藝?！洞蟠鞫Y記·保傅》：“束發而就大學，學大藝焉，履大節焉。”
及笄：指女子15歲。
語出《禮記·內則》“女子……十有五年而笄”。“笄”，謂結發而用笄貫之，表示已到出嫁的年歲。
待年：指女子成年待嫁，又稱“待字”。
語出《后漢書·曹皇后記》“小者待年于國”。以后稱女子待嫁的年歲為“待年”?！段倪x·宋文皇帝元皇后哀策文》：“爰自待年，金聲夙振。”
弱冠：指男子20歲。
語出《禮記·曲禮上》“二十曰弱，冠”。古代男子20歲行冠禮，表示已經成年。左思《詠史》詩之一：“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。”
而立：指30歲。
語出《論語·為政》“三十而立”。以后稱三十歲為“而立”之年?！读凝S志異·長清僧》：“友人或至其鄉，敬造之，見其人默然誠篤，年僅而立。”
不惑：指40歲。
語出《論語·為政》“四十而不惑”。以后用“不惑”作40歲的代稱。應璩《答韓文憲書》：“足下之年，甫在不惑。”
艾：指50歲。
語出《禮記·曲禮上》“五十曰艾”。老年頭發蒼白如艾?！睹駠ㄋ籽萘x》三十七回：“……我年已及艾，還有什么不滿意的事?”
花甲：指60歲。
以天干地支名號錯綜參互而得名。計有功《唐詩紀事》卷六十六：“(趙牧)大中咸通中效李長吉為短歌，對酒曰：„手挪六十花甲子，循環落落如弄珠?。”
古?。褐?0歲。
語出杜甫《曲江》詩：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”亦作“古希”。
皓首：指老年，又稱“白首”。
《后漢書·呂強傳》：“故太尉段潁，武勇冠世，習于邊事，垂發服戎，功成皓首。”[
黃發：指長壽老人。
語出《詩經》，如《詩·魯頌·宮》“黃發臺背”。老人頭發由白轉黃。曹植《贈白馬王彪》：“王其愛玉體，俱享黃發期。”陶淵明《桃花源記》：“黃發垂髫，并怡然自樂。”
鮐背：指長壽老人。
語出《詩經》，如《詩·大雅·行葦》“黃臺背”，“臺”與，“鮐”通用?！稜栄?middot;釋詁》：“鮐背，壽也。”老人身上生斑如鮐魚背。
期頤：指百歲。
語出《禮記·曲禮上》“百年曰期，頤”。謂百歲老人應由后代贍養。蘇拭《次韻子由三首》：“到處不妨閑卜筑，流年自可數期頤。”
《讀者文摘》1983年第一期
也談古代年歲的別稱
黎煒
看了《讀者文摘》1983年第一期刊登的楊權同志寫的《古代年歲的別稱》一文，很感興趣，也摘抄一點來湊趣。
湯餅之期：嬰兒出生三朝，稱為“湯餅之期”。
語出劉禹錫《送張盥詩》。
初度：指小兒周歲。
語出清代文學家程允升《幼學故事瓊林》。后來亦泛指生日為“初度”，如六十歲生日稱為“六十初度”。
齠齔：指兒童。
語出《韓詩外傳》卷一：“男八月生齒，八歲而齠齒……。女七月生齒，七歲而齔齒……”
教數之年：指兒童九歲。
外傅之年：指兒童十歲。 舞勺之年：指兒童十三歲。
以上皆出自《記》。
破瓜之年：指十六歲女子。
這是舊時文人將“瓜”字拆為二八字以紀年?！锻ㄋ拙?middot;婦女》：“宋謝幼詞：„破瓜年紀小腰身?。按俗以女子破身為破瓜，非也。瓜字破之為二八字，言其二八十六歲耳。”“破瓜之年”亦謂六十四歲?！锻ㄋ拙帯酚衷疲?ldquo;若呂巖贈張泊詩：„功成當在破瓜年?，則八八六十四歲”。有室之年，男以女為室，女以男為家，故“有室之年”就是結婚之年。語出《禮·曲禮上》。[
杖家之年：指五十歲。
杖鄉之年：指六十歲。
杖國之年：指七十歲。
杖朝之年：八十歲。
以上稱謂，皆出于《王制》。
下壽：六十歲。
中壽：八十歲。
上壽：一百歲。
以上稱謂，出于《莊子》。
花甲重開：一百二十歲。
古稀雙慶：一百四十歲。
此外，還有把六十歲以上的人統稱為“耆老”，八十歲以上的人稱為“大耋”。亦有泛稱老人為“龍鐘”、“潦倒之年”的?！稄V韻》：“龍鐘，竹也，老者如竹枝搖曳，不治禁持。潦者，路之流水也，其顛倒阻滯，如人之遭際，故云。”
古代年齡稱謂
在學習古文的過程中，經常會碰到一些表達年齡稱謂的詞，如：“弱冠”、“耄耋”等。學生往往對此很費解。其實類似這樣的詞還很多，都是我們在學習古文的過程中所必須了解的知識。古人的年齡稱謂來源不一，大多根據不同年齡的生理特征而命名，但也有一些是因襲前人所言而成為固定稱謂的。 在所有的年齡稱謂中，“九十”的稱謂可謂最多最有趣?；蚪?ldquo;鮐背”，鮐是一種魚，背上的斑紋如同老人褶皺的皮膚。。又人到暮年，皮膚上生出老年斑如凍梨之皮，故又稱“凍梨”。
還有依據生理特征命名的，如：人初生叫“嬰兒”，是因為人初生需要抱在胸前喂奶。嬰可與膺通假，膺者胸也。嬰兒即為抱在胸前之兒。七歲除叫做“悼” 外，還叫“齠齔”也叫做“毀齒”，因為正是換牙時期，所以有此稱呼。十五歲叫做“童”，“山無草木曰童”。古代十六歲成年，十五歲男子未加冠，女子未及笄。此處用的是比喻意。
另外，我們現在常說的“而立之年”、“不惑之年”、“知命之年”，則來自于《論語·為政篇》的記載：“子曰：十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不距。”[
漢人戴圣所輯《禮記·曲記篇》中說：“人生十年曰幼，二十曰弱，三十曰壯，四十曰強，五十曰艾，六十曰耆，七十曰老，八
十、九十曰耄，百年曰期。”其中還有耄年有罪不加身的說法。但后人卻常把“幼學”、“弱冠”等作為年齡稱謂，這恐怕是后代詞匯由單音節向雙音節發展的原因吧
我國還有干支紀年的傳統，六十年為一輪，故又有六十歲為“花甲之年”的說法。杜甫有詩句曰：“酒債尋常行處有，人生七二十古來稀。”于是，七十又有了“古稀之年”的別稱。
當然，古代年齡稱謂并不止這些，還有許多散見于各類古書中，因較少使用而未被流傳下來。上面所述這些因使用頻率高，生命力強而被后人沿用了下來。有些還已經進入了我們的日常交際之中，如：“三十而立”。再如，從“嬰兒”和“兒童”兩個詞中，我們已看不出歷史和今天的區別了。
另外還有：
襁褓：不滿周歲。
孩提：兩至三歲。
始齔、韶年：男孩八歲。
總角：幼年泛稱。
垂髻之年：指兒童。黃口：十歲以下。
幼學：十歲。
舞勺之年：十三至十五歲。
志學：十五歲。
舞象之年：十五至二十歲。
弱冠：二十歲。
而立之年：三十歲。
不惑之年：四十歲。
知天命、知非之年：五十歲。
耳順、花甲之年：六十歲。
古稀之年：七十歲。
杖朝之年：八十歲。[
耄耋：八
十、九十歲。
期頤：百歲之人。
始齔、髫年：女孩七歲。
金釵之年：女孩十二歲
豆蔻年華：女子十三歲。
及笄：女子十五歲。
碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲。
桃李年華：女子二十歲。
花信年華：女子二十四歲。
天下交友范文第2篇
【摘要】《論語》作為儒家文化傳播的重要載體，向我們傳遞了大量的思想精髓，需要我們能夠深刻地領悟并且運用，做好文化傳播工作，弘揚中華傳統文化。比如在學習方面，我們要樹立終身學習的意識；在為人子女方面，我們要樹立孝敬父母的意識；在為人子弟方面，我們要尊師重道，謙虛懂禮；在與人為友方面，我們要做到真誠以待，廣泛交友。
【關鍵詞】《論語》；思想精髓；學習啟示
現階段，《論語》學習在全社會掀起了熱潮。學生除了從書本上接觸到《論語》知識，還能夠通過各類學習活動來了解更多的《論語》文化?！墩撜Z》學習之所以如此火熱，多是因為其作為孔子思想最精要的表達，蘊含了大量的學習理念與方法，引導著人們思考學習的理由、學習的內容、學習的方法。對高中學生來說，學習《論語》在樹立學習觀念和掌握學習方法等方面有著積極的作用。
一、《論語》學習的意義
作為孔子言論記錄的著作，《論語》傳遞出了孔子的思想。深度研究《論語》能夠發現孔子具有較強的個人能力恐慌意識以及獨特的學習意識，善于發現自己的不足，并及時通過學習來彌補。除了傳遞學習觀念，《論語》中還涉及大量關于“仁、義、禮、智、信”的思想，對于我們樹立正確的價值觀有著極大的幫助。
二、《論語》中值得吸取的思想精髓
（一）義利觀
孔孟文化提倡的是修身、齊家、治國、平天下，要求人們能夠以天下為己任，具有較強的憂患意識，具備崇高理想。在《論語·里仁》中，孔子承認“富與貴，人之所欲也”，但是孔子提倡的是使用正當的手段來獲取財富，提倡“不以其道得之，不處也”“不義而富且貴，于我如浮云”等觀念。這和當今社會人們的富貴觀有著極大的差別，在此文化氛圍環境下學習，對幫助我們樹立正確的義利觀有著極大的幫助。高中生已經具備明辨是非的能力，可以從《論語》思想中獲得諸多啟示，進而樹立正確的義利觀。這需要高中生能夠從實踐中不斷反思，能夠運用《論語》思想來督促自己，及時糾正自己的錯誤思想，規范自身的行為。
（二）孝敬父母
儒家思想中孝悌之道是主要特征，孔子也特別重視孝悌之道。孝悌指的是敬愛父母，順從兄長?！墩撜Z·為政》說道：“今之孝者，謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”意思是說，不恭敬父母如同犬馬，只做到贍養，則不是孝?？鬃铀枷胫械摹靶ⅰ狈俏镔|供奉，還包括行為舉止等。孝的本質雖然是物質，但是更重要的是具有孝敬父母的心思與心意。在孔子思想中，孝道要求兒女做到“無違”。有學者將“無違”解釋為：不違背社會規范，對父母不可以違反子女之禮?？鬃釉凇墩撜Z·里仁》中說：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨?！睂τ诖司湓挼睦斫?，社會上有著不同的聲音。從學生角度來說，若能夠做到聽從父母言，按照社會法律規范辦事，能夠禮待父母，則是孝順父母的行為?，F代高中生和父母之間的相處模式更加多樣化，包括以朋友方式、傳統父母和子女相處方式等形式，父母和子女之間的禮節逐漸淡化。譬如：古代子女和父母相處，在吃飯時，要遵守飯桌禮儀；在見面時，要行見面禮等。新時代下的父母和子女相處則更加輕松，但基本禮儀仍舊延續，從飯桌禮儀方面能夠看出?；貧w到實際，現代人對待父母不禮貌行為較多，備受社會詬病，子女管理成為家長頭痛不已的問題。傳統孝道內涵中的仁道與愛心是現代孝道所提倡的。除此之外，還包括人格平等和互助互愛等，父子關系獨立和諧是追求的重點。不斷學習和接觸新孝道，對培養現代高中生孝順父母以及尊老愛幼的品質有著積極的作用。
（三）尊師重道思想
《論語》思想中提倡尊師重道，孔子和學生之間的關系良好，在于其懂得為師之道?？鬃幽軌驈膶W生實際出發來培養學生的長處，規范學生的不足。而孔子的學生則重師生禮儀，尊重教師，進而形成良好穩固的師生關系。作為新生代高中學生，個性較強，難以有效地處理和教師之間的關系，甚至將教師看作敵人。學生的思想和觀念是可以被改變的。長時間接觸《論語》文化，對改變學生對教師的看法有著極大的幫助。在日常學習的過程中，學生通過優秀文化浸染，能夠逐漸樹立尊重教師的意識，進而改善師生關系。
（四）學習論
《論語》總計20章，共15952字，成語總計384條，包含30多條學習教育類成語，以《論語·述而》居多，總計10條。在《論語》中，關于學習的成語總計26條，具體包括：1.《論語·學而》中的“學而時習之”“溫故知新”等；2.《論語·為政》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之為知之”等；3.《論語·里仁》中的“見賢思齊”與“朝聞夕死”等。在學習理想觀念上，孔子主張的是為己和為人，強調只有提升自己才能夠擔當大義，同時強調要解決自我生存問題，引領社會發展。
三、《論語》思想精髓學習啟示
在《論語》思想中，我們可以學到很多精髓，給我們在為人處世與學習等方面以指導?，F從學習角度對《論語》思想精髓學習所獲得的啟示做以下論述。
（一）做到三重思考
首先，思考為什么學習。高中學生學習多為了高考，此話雖然有一定道理，但存在誤區。學習是人的基本需求，只有不斷學習才能夠掌握基本的生活技能，通過學習能夠提高自身的知識水平，形成良好的品德。高中生學習并非只為了高考，而是為了掌握更多的學習技能與知識等，為自我學習奠定堅實的基礎，不斷地提升自己，進而成為賢才。
其次，思考學習內容。學習要掌握方法，明確學習內容是有效學習的關鍵，因此需要不斷思考學習什么?；A文化是高效學習的基礎，也是學習的最基本內容。在日常學習的過程中，要緊跟教師步伐，扎實基本知識，掌握學習方法。子曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！睆目鬃拥膶W習思想中，我們能夠明晰立身處世之道是有效學習的重要手段，要善于洞察與適應生活，從生活中學習，并且能夠將學習到的知識運用到生活中去。
再次，掌握學習方法?？鬃拥膶W習論中提倡自主學習，認為掌握學習方法能夠推進學習。這需要我們端正學習態度，樹立自主學習意識。學習需要自主，自主學習是個過程，只有端正學習態度，樹立好學意識，在思想上積極主動起來，才能夠行動起來。同時還需要惜時勤學。高中學習只有三年時光，學生要能夠合理利用時間，學習各類知識，為后續學習奠定堅實的基礎。除此之外，要樹立終身學習意識，這需要掌握學習技能，學會運用各類學習工具與手段，為終身學習提供技能保障。
（二）以賢才為榜樣
《論語》對學習觀的闡述，以學習態度與方法的探討居多?？鬃诱J為端正的學習態度以及正確的學習方法是做學問的前提，只有做到這兩點，才有可能成為一個博學的人。在眾多學生中，孔子最為欣賞的是顏回，總是贊揚顏回?？鬃又再澷p顏回，是因為顏回的學習態度，即使在特別艱苦的環境下，其始終抱有堅定的學習態度。其精神和孔子所提倡的學習精神極為相似，比如“食無求飽”“敏于事而慎于言，就有道而正焉”。在我們周圍不乏顏回一般的學生，這些人是我們學習的榜樣，我們要善于發現，學習他人之長處，形成堅定的學習態度，努力成為顏回式學生。在學習過程中，有著相同學習觀念的學生組成學習小組，共同探討學習內容，掌握學習方法與技巧，形成互助學習模式，相互促進，共同進步，全面提升自己。
（三）樹立終身學習意識
知識是學不完的，學習是永無止境的，需要我們終身學習，不斷豐富自己，進而更好地適應社會發展。高中生要樹立終身學習意識，能夠腳踏實地地學習?？鬃邮冀K強調自己平生所學均是通過后天不斷積累，其提倡循序漸進地學習?！拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！笨鬃右簧荚谇髮W，按照自己所處的年齡段來劃分終身學習階段?，F代人學習最難做到的是像孔子那般沉迷學習，能夠達到忘我的狀態。我們面對的誘惑很多，比如網絡，這需要我們具有較強的克制能力，嚴格要求自己，沉下心來扎實學習。其實，若想更好地適應現代學習環境，借助網絡資源與信息化學習手段，對提高學習效率有著極大的幫助。在自我學習的過程中，由于缺少教師和家長的指導，會面臨著各類學習困難，若能夠熟練地運用網絡技術，就能夠提高自我學習效率與質量。網絡已經成為學習新渠道，我們要能夠明辨是非，充分發揮網絡的作用，來為高效學習提供助力。
四、結束語
綜上所述，在《論語》中有著諸多我們可以吸取的思想精髓。從孔子的學習觀念中，我們認識到學習要持續，要做到終身學習，同時要以賢才為榜樣，做到三重思考，掌握學習方法。
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天下交友范文第3篇
一、黨支部不斷創新充實“三進兩聯一交友”內容，確保取得實效。
聯系家長每周1次。通過家訪、電話、微信、qq等形式與學生家長溝通，及時了解學生在家表現，家庭的收入等情況，調整教育策略。關注少數民族家庭宗教氛圍。
班子成員及教師每人聯系1個班級。開展核心價值觀教育。每月為學生上一堂思想政治教育課，重點進行社會主義核心價值觀教育、民族團結教育和反分裂斗爭教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學生關注的熱點、焦點和疑惑問題;協助開展班隊會活動。與聯系班級的中隊輔員交流，了解班級的情況，做好班級的少先隊、班委會建設工作，每學期至少參加1次聯系班級的主題班會或重要活動，并進行正確引導。開展安全法制教育。每學期至少開展一次法制教育、安全教育、應急演練等活動。開展班級創先爭優。協助聯系班級的班主任有效開展“文明班級”、“平安班級”各種形式的班級創先評優活動。開展聽推門課活動。落實聽課制度,每周一次不打招呼直接進入聯系班級聽課，與授課教師交流教育理念、教學方法,豐富教學手段。宣傳教育惠民政策。每學期至少一次與班主任共同解學生的實際困難,尤其對新生、學困生、貧困生、畢業生等進行重點關注。
二、黨支部統籌安排，多措并舉，做好“三進兩聯一交友”工作。
高度重視，成立專門機構。成立“三進兩聯一交友”工作領導小組，由校長擔任組長，校長、德育主任、辦公室主任、班主任任成員，下設辦公室在德育處，負責日常工作。結合校情，圍繞“三進兩聯一交友”主題，落實工作任務，創新活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動，突出“三個離不開”教育。
開展師生交友幫扶活動。每名教師與4名不同民族的學生結對子，主要在學習和生活上進行幫扶;每名教師與1名不同民族的學生家長交友，了解其工作、生活情況，交流談心，給予適當的幫助。通過師生交友幫扶活動，涵蓋了學校所有的少數民族學生，重點與學困生、貧困生、受關注學生結對交友，在活動中加深民族感情，同時提高學習成績，關注學生的道德教育。
把民族團結教育融入學科教學中。把《中華大家庭》、《民族常識》作為學校民族團結教育的教材，每學期安排4課時，由品生、品社教師負責授課，讓學生從讀本資料中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。
天下交友范文第4篇
2、看天邊的月牙，皎潔無涯;聽歲月的吟唱，剎那芳華;讀愛情的詩篇，滿頁如花;許莊重的誓言，共創新家。親愛的，請嫁給我，牽我的手一起回家。
3、白云從不向天空承諾它的駐留，風景也不向眼睛說出它的永恒。我沒太多承諾，沒有甜言蜜語，只因真愛無需太多言語表達!
4、愛是巧遇，也是默契;愛是神秘，也是坦白;愛是熱情，也是忠誠;愛是沸騰，也是平靜;愛是過去，也是永遠;愛是愛情，更是親情;愛與被愛，伴你前行!
5、喜歡巧克力口味的你，浪漫甜蜜，喜歡抹茶口味的你，清雅飄逸，喜歡芥末口味的你，強勁給力，喜歡春天口味的你，醉人暖心，親愛的，想你。
6、因為有星，夜才不會黑暗;因為有天，海才一片蔚藍;因為有夢，生命充滿期盼;因為有你，我的世界一片燦爛!
7、炒菜放點油，淡了加些鹽，淺了灑點醬，調味滴些醋，渴了喝點茶。油鹽醬醋茶，生活調味品。
8、最浪漫的事：牽著你柔嫩的手，依偎著走過風霜;靠在我寬厚的肩膀，細數愛里的滄桑;躲進我堅實的胸膛，不再為愛的無措彷徨;愛我，不讓你受傷!
9、我的命為你珍惜，我的心為你跳動，我的神為你傷透，我的歌為你高唱，我的詩為你書寫，我的樂為你歡笑，我的情為你燃燒，我的愛陪你到老!
10、一見鐘情愛上你，二話不說抱住你，三天兩頭來找你，四下無人親親你，五天之內娶到你，六十年內不分離!
11、想念一個人，淚落兩旁夜無眠。想見一個人，夢逝無痕終成影。我們終究被情牽拌著。想念纏綿心跳的速度，我感到了陣陣疼。那年，說好的一起想念，如今你還記得么?
12、遇見一些溫暖的句子，等到了春天，遇見一些浪漫的畫面，等到了愛情，遇見一些值得珍惜的時間，等到了你，我今生最愛的人。
13、天空與大海相愛了，卻無法牽手，它們無法讓愛繼續。天空哭了，淚水灑落海面。即使受到懲罰，天空也要將靈魂寄給大海。從此，海比天更藍。
14、我的思念在火星流浪，我的祝福在珠峰飄蕩，我的牽掛在"神六"翱翔，我的依戀在南極冷藏，我的體貼在五湖四海歌唱——無論你離我有多遠，都無法逃避我用心繞下的情網。
15、有你有美麗的日子，就像是那只沒有煩惱的兔子，總是快樂的吃著，含有維生素ABCD的蘿卜，不論別人怎樣看我，就是情有獨鐘的咀嚼，有你的日子。
16、請你張開你心的耳朵，傾聽我訴說的愛戀，即使天崩地裂時光轉換，我的情意也永遠不會改變，給你的諾言重復千遍，陪你要把天涯走遍!
17、我真想變成你的手機：永遠被你握在手里，經常聽到你的心語，還能拍下你看到的美麗，時時把我記在心里。
18、天氣預報：今天上午有時有想你，下午轉大到暴想，預計心情將降低度，受低氣壓影響，預計該天氣將持續到見到你為止。
19、我都覺得自己是很奇怪的靈魂，就這樣在世界游蕩，在尋找什么?？墒怯植恢雷约旱哪繕?，茫然的看著人群，卻找不到方向，越是人多的地方，越是孤獨，一遍遍告訴自己，堅強堅強。
20、碰碰你的頭，愛意傳進你心頭;親親你的嘴，讓你在我懷里醉;抱抱你的腰，我的深情你必須要;勾勾你的手，今生相斯守。
21、神說，每個人都是一個半圓，這一生都在尋覓另一個半圓。我找到了，那就是你。你將永遠是我手心里的寶，直到一生一世。
22、我好傻，因為我愛他。最怕別人問我，你快樂嗎?我難過，因為習慣了寂寞;我寂寞，因為習慣了一個人難過。
23、愛你，卻要無欲無求，好難!愛你，卻要偷偷摸摸，好累!愛你，卻讓自己心碎，好慘!但這一切竟然心甘情愿，好傻!
24、愛像陽光，炙熱也容易燙傷;愛像星光，朦朧而迷茫;愛像奶糖，越吃越想，蛀牙卻趁機生長;愛像清茶，苦后才有清香。愛要地久天長，幸福將你緊緊依傍!
25、用你來衡量時間，有你的都是白天，失去你就來臨黑夜;用你來區分地點，有你的就是天堂，沒有你就墜身地獄。親愛的，愿我們相守永遠，真情不變。
26、為什么新聞聯播上沒有報道，光明日報也沒有爆料，就連平日里愛造謠的狗仔隊也消失了喧鬧，我愛上你了，這么大的事都沒人知道，還要靠我自己花一毛錢做廣告。
27、我揚一把散沙粒粒想念漫天紛飛帶給我對你的祝福，我灑下一瓢漣水滴滴飄洋流到你的心海，愛你，今生無悔，牽了你的情，愛了你的人，我會努力呵護你。一生一世!
28、你是仙女還是凡人，你的一舉一動動了我的心，你的一顰一笑迷了我的魂，遇上你注定要愛的深沉，愛上你注定要一生相隨，愛你是我今生最大的福分!
29、一粒沙里有一個世界，一朵花里有一個天堂，當你的目光落在手機上，我的祝福就被你收藏，無論你是閑還是忙，我的關愛永在你身旁。
30、開一付愛情靈藥：真心一片，溫柔二錢，尊重三分，體貼四味，諒解五兩。以健康為藥引，以似水柔情送服之，劑量不限，多多益善。長期服用可白頭偕老。
31、我的愛像清泉，涓涓流水潤心田;我的愛像山川，美景處處風光好;我的愛像秋天，碩果累累沉甸甸;我的愛像老牛，無怨無悔到白頭!愛妻，祝你快樂!
32、緣份是前世臨終時感情的延續，緣份是此生輪回前不變的誓言，緣分是你我曾說過的幸福約定，緣份是再做人時還能相遇的美好夢想!
33、夜，因為星星的眼眸而絢麗;山，因為流水的纏繞而屹立。世界太大，讓我們相遇;世界太小，我的眼里只有你。讓我們彼此相攜相依，去書寫永恒的結局。
34、以為相逢，流下不相識的淚，無情如流水，忘了你是誰，難忘你是我的誰。
35、那些英文，是怎樣的拼湊，時間可以放逐到不需要距離，那些數字，是怎樣的默數，心情可以放晴到不需要忘記，那些文字，是怎樣的說出，愛你，一輩子，不需要，理由。
36、如果有來世，就讓我們做一對小小的老鼠吧。笨笨的相愛，呆呆的過日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，還可以窩在草堆緊緊的抱著咬你耳朵……
37、眾人皆醉我獨醒，切莫笑我太癡情，今生有緣喜相逢，一生一世將你等，輕輕松松放個行，發張愛情許可證，沒你人生無風景，回條信息天放晴，等你寧愿用一生。
38、從來沒有想過小時候每天都要和我搶吃搶喝的你，會像今天這樣的寵我，愛我，不知不覺走過五年時光，唯一的心愿，能和你擁有更多的五年。
39、我對神許愿：愿你永遠快樂。神說不行，只能四天，我說春天夏天秋天冬天;神愣了：兩天。我笑：黑天白天;神驚：一天!我笑：生命中的每一天!
40、曾經，我害怕有一天，我們坐在同一個地方，但是卻只剩下沉默;曾經，我害怕有一天，我們走在同一條路上，但是卻沒有等待;曾經，我害怕有一天我們佇立在同一個路口，但是卻走向各自的方向?，F在，我所害怕的都兌現了，我很好，只是很想你。
41、白天可以沒有太陽，夜晚可以沒有月光，嚴寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛你給我最大的力量。
42、寫下一行文字，空格出我對你的想念，回車出我對你情誼的婉轉，當愛意不能用數字表達，我想那點點滴滴的小數點就是我對你情誼的延續，喜歡你。我給自己一個嘆號!給你一個完美的句號!
43、我已習慣把自已的心思和愛慕寫成片片飛鴻，我相信，當這飛鴻到達彼岸的時候。另一顆善良的心，一定會給我最真摯的愛戀、最溫暖的問候、最深情的祝福。
44、可愛的你偷走我的情、盜走我的心，我決定告你上法庭，該判你什么罪呢?法官翻遍所有的犯罪記錄和案例，最后陪審團一致通過：判你終生歸我。
45、你的手機，貼著你的身體;我的信息貼著手機，真想沖破這屏幕，讓我抱著你，生死輪回，我愛的唯有你!
46、生活可以是平淡的，猶如藍天下碧藍的湖水。生活也可以是詩，在一路的奔騰中高歌。只要我們牽著手，每一個日子都是幸福。
47、你的眼睛背叛了你的心，清楚告訴我你已不愿與我親近，狠心帶走一切甜蜜的溫馨，徹底忘記所有幸福的曾經，粉碎了我所有對未來的憧憬!
48、我想做女強人、男人的嬌妻、別人的良友!但我也是個小女人，愛懶惰，愛打扮，也愛在愛人身邊撒嬌。親愛的，來追我吧!
49、雖然知道遙遠的相思很苦很苦，我還是選擇了相思;雖然知道夢里的相逢很短很短，我還是選擇了做夢;雖然知道等你的心很痛很痛，我還是選擇了永遠等待…
50、如果上天讓我許三個愿望，第一個是今生今世和你在一起，第二個是來生來世和你在一起，第三個是永生永世和你不分離。如果你走了，我會在淚水里愛你;如果你的心死了，我會在生命里愛你;如果生命消失了，我會在輪回里愛你;如果世界消失了，我會在天堂里愛你。
51、天鵝飛去鳥不歸，懷念昔日空費心，云開月下雙匕影，水流幾處又相逢，日落月出人倚月，單身貴族爾相隨。
52、當清晨第一縷陽光醒來時，我在想你;當陽光下第一朵小花盛開時，我在想你;當午后第一絲輕風吹過時，我在想你;當夜晚第一個夢降臨時，我在想你!
53、那一吻，那擁抱，那甜蜜溫暖的清晨;那碗湯，那體貼，那傾情浪漫的夜晚。我幸福的每一天啊，都源于你的給予!
54、看到你，我怕觸電;看不到你，我需要充電;如果沒有你，我想我會斷電。愛你是我的職業，想你是我的事業，抱你是我的特長，吻你是我的專業!
55、在寂寞中絕望，在絕望中堅強!決定放棄的那一刻，我笑了，原以為可以忘記，卻發現騙了自己卻騙不了眼淚。
56、女孩，是男人的肋骨一匹，沒你我會疼惜;女孩，是山泉一滴，想你沁我心脾;女孩，是一把長椅，愛你讓我棲息。玫瑰情人節，只想牽你的手，永遠在一起。
57、美麗，是你;溫暖，因你;彼岸，有你;快樂，為你;幸福，伴你;此心，戀你;白首，牽你;一生，陪你。我想，娶你，盼你，同意。
58、你是一首小詩，眼睛是浪漫的星光，每一次閃爍都是經典，你是一首小詩，微笑是溫暖的情節，每一次綻放都有芳香，你是一首小詩，每一次默念，都迷醉我心。
59、你要再不短信“騷擾”我，我就在經濟上封鎖你，政治上孤立你，精神上折磨你，肉體上摧殘你，生活中遺棄你可我想了又想，還是舍不得你!
60、我已燃起愛的火焰，為何你依然冷漠如冰，當我奉獻關懷與激情，為何總瞬間被你湮滅，是我付出的不夠，還是你不愿?為何始終要處在冰與火的兩重天?
61、你念了一句咒語，我的時間有點來不及，呼吸心跳一起加速度，追趕你的幸福腳步，盡管我笨手又笨腳，可是你沒有把我丟棄，所以我愛你還要繼續繼續。
62、似探詢的關切，似多情的問候，這是你迷人的雙眸;如優美的散文，如動人的詩歌，這是我相思的哀愁，唯愿今生牽住你的手，風雨同舟到白頭。
63、你給的愛為何像泡沫，轉眼就被記憶吞沒，我的心是如此脆弱，淚水總如斷珠般散落，甜蜜的情是泡沫，幸?？偸秋w快的逃脫，留下的只剩寂寞。
64、幸福就是：雨天能為你撐起一把小傘;幸福就是：牽你的小手與你共度夕陽;幸福就是：你永遠開心快樂!
65、對你的愛，包裹在寰宇。在初夏，成了晨曦;在花瓣，成了露滴;在夜晚，成了星雨;在書里，成了詩句;在心里，成了甜蜜;玫瑰情人節，不知怎么說愛你!
66、我嫁你，是想與你一起面對現在的困境;我嫁你，是想做你堅強的后盾。我嫁你，是因為我愛你。
67、夜靜謐，想你的心在夜空迷離;風呼吸，惦念間心有靈犀;思緒掠過發跡，傳遞著想你的訊息;晨露清亮如許，那是我的心跌落在草地。來吧，我會好好待你!
68、我想在你的心里蓋一間小屋，高興了在那里揮拳歡呼，傷心了躲著放聲痛哭。屋前有一條小路屋后種一片毛竹。請問你心里還有地么可不可以出租?
69、我懷著感恩的心托短信帶去思念，真誠讓你我心相連，就這樣，我們在今生遭遇了美好的遇見，情海無邊。愛你，愿牽你的手一直向前。
70、世界上只有一個名字，會令我這樣牽腸掛肚，它就像有一根看不見的線，一頭牢牢系在我心間，一頭攥在你手中。親愛的，我無時無刻都在想你!
71、如果這個世界都近視了，我愿站在高處，握住你的手，告訴你我的感受;如果這個世界的耳朵都被堵了，我愿變成風，掠過你的耳底，親口說：我愛你!
72、由于近來太陽離子太強，太陽下打手機會出現無信號現象，請你在打手機時另一只手高舉過頭遮住太陽光!記住，越高越好!
73、春天有個習慣叫做溫暖，風箏有個習慣叫做遠方，小草有個習慣叫做成長，我有個習慣叫做想念，想念心里的你，想念眼里的你，想念每時每刻的你。
74、老公，我是個有點懶愛打扮的小女人，但這讓你變得與眾不同，你發現我這璞玉，而我提高了你的品位，感謝我吧!親愛的!
75、給你的愛一直很安靜，只剩下淚在我臉上任性，原來緣分是回來說明你突然不愛我這件事情。
76、如果你在我身邊，我會娶你;如果有來生，我要你嫁給我;如果你走過我身旁，我一定不會錯過你。
77、那個硬要闖進你的世界的人，如果不算不速之客，那么，一定是你的愛人;那個非得打開你的心門的人，如果不是心有靈犀，那么，一定是心理醫生。
78、小時侯的夢想，從來就不曾遺忘，找個世上最美的新娘，愛你到地久天長。給我最愛的老婆，你永遠是我
79、面對時光，我學會了滄桑，面對現實，我學會了抵擋，面對生活，我學會了從容!面對愛情，我學會在心底在乎上了你!面對你，我學會了簡單愛!情話大全
80、用春天的風折一只風車，在溫暖里旋轉，用春天的雨撐一把小傘，在浪漫里滋養，用春天的眼照一張相片，在你的世界里盤旋，人間四月，花都開好，愛你，繼續。
81、世界上沒有誰選擇誰，只有誰遇到誰，所以我不選ABCD，只看著時間剛剛好的時候，出現在你面前，然后，牽著手，去哪里那里，然后，就是一輩子。
82、電閃雷響，讓我在你身旁;雨驟風狂，讓我為你遮擋;翻滾波浪，讓我陪你遠航;前路渺茫，讓我給你希望;今生今世，讓我做你的牛郎!
83、魚兒離不開水，蜜蜂戀著花，朋友相牽掛，美好的心愿陪伴著你，衷心的祝福送給你：快樂永遠伴隨你。
84、相識，想知，相戀，相愛，相互伴隨，白頭偕老!暮已垂年。人生若只如初見，我們還能重頭來過!那么我還會和你共同經歷這些，不管是苦難還是幸福，我想一輩子就這樣守護著你!
85、有了你，我不再作孤飛于藍天的雄鷹，寧愿停歇在你門前的那棵樹上，看著你，守護你。
86、看著你啊，真是美，塞過新疆的烤羊腿;抱著你啊，雖然胖，但是在我心中有份量。老婆求你呢，別折騰我了，讓我安靜會。
天下交友范文第5篇
一、指導思想
以黨的十八屆五中全會精神和總書記關于新疆系列重要講話為指針,認真落實自治區深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議提出的在教育系統開展“三進兩聯一交友”活動的要求，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，全面建立學校各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機制，推動教育事業更好更快發展，開展三進兩聯一交友計劃。
二、基本原則
始終把促進學生全面發展、健康成長作為“三進兩聯一交友”活動的出發點和落腳點，著力在培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，引導學生堅定理想信念，筑牢“五個認同”和“三個離不開”的思想根基。各級教育行政部門和各級各類學校要將“三進兩聯一交友”活動明確為目標責任制考核的權重項,與績效考核掛鉤，并成立專項活動領導小組，確?；顒尤〉脤嵭Р㈤L期開展。
全州各級各類學校要因地制宜、突出特色，制定出措施和辦法，將“三進兩聯一交友”活動融入到學校工作的各個環節，使“三進兩聯一交友”活動成為全方位育人的教育新載體。
三、活動目標
通過“活動”實施，構建學校、家庭、社會三方育人的大格局，從制度、機制、政策上為各族師生營造和諧穩定的社會環境，實現學校黨支部的建設有新改善，民族團結有新進步，校園和諧有新舉措，教育質量有新提升，安全穩定有新常態。
四、工作措施
(一)進入班級：學校要有目的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創優活動并形成常態，努力營造優秀師生不斷涌現的良好教育生態環境。
學校領導班子成員及教職工每人聯系一個或數個班級，經常深入聯系班級，落實六項舉措，解決學生思想、學習等問題，推動班級各項建設工作。具體措施如下：
1.核心價值觀進班級。每月給聯系班級學生上一堂思想政治教育課，重點進行感恩教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育和反分裂斗爭教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學生關注的熱點、焦點和疑惑問題。
2.團建隊建進班級。不定時地主動與聯系班級的班主任交流，深入了解聯系班級的情況，及時協助班主任做好班級的少先隊、班委會建設工作，尤其是學生入隊和相應的組織活動;每學期至少參加一次聯系班級的主題班會或重要活動，并進行正確引導。
3.安全法制進班級。每學期聯合聯系班級的班主任邀請專業人士，至少開展一次法制教育、安全教育講座或應急演練等活動。
4.創先爭優進班級。協助聯系班級的班主任有效開展“文明班級”、“團結友愛先進集體”等各種形式的班級創先評優活動，使聯系班級內“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”等優秀學生不斷涌現。 5.教改實踐進班級。落實聽課制度，學校領導和教師每周一次不打招呼直接進入聯系班級聽課，幫助授課教師及時轉變教育理念、教學方法，豐富教學手段。
6.教育惠民進班級。每學期至少一次了解聯系班級學生的獎、懲、助等情況，與班主任共同解決學生的實際困難，尤其對新生、學困生、貧困生、畢業生等進行重點關注。
(二)進入宿舍：相關學校要建立聯系學生宿舍工作臺賬，完善宿舍管理制度，建全考核考評機制，嚴肅工作紀律，教育引導住宿生提高遵紀守法的意識，養成良好的生活習慣和行為習慣。
學校領導班子及教職工每人或數人聯系一個學生宿舍，落實四項措施，深入學生宿舍與學生交流感情，關心學生冷暖,解決學生安全健康成長等問題。具體措施如下：
(三)進入食堂：相關學校要確保食品安全制度嚴格落實，通過落實五項措施，培養學生文明用餐的意識，查找食堂管理漏洞，杜絕 食材采購中的貪腐行為。
學校領導班子成員每人聯系一名或數名食堂員工，要建立聯系食堂臺賬，詳細記錄開展“活動”和解決問題的具體情況。具體措施如下：
1.領導責任進食堂。督促食堂管理員，根據《食品衛生法》制定食堂的各環節管理制度，包括：環境保潔制度、餐飲器具洗滌消毒制度、食堂財產管理制度、食品保管制度、食品留樣制度、個人衛生及操作衛生制度，完善食品精加工、切配、燒煮烹調(加工)、熟菜加工操作等流程標準，要做到制度上墻;每學期開學前一周，督促檢查食堂員工《從業人員健康證》的辦理情況;每周會同食堂管理員對食堂工作進行安排和小結。
2.各類督查進食堂。學校成立伙食委員會，要吸納教師代表、學生代表、家長代表和食藥執法人員，每學年進行成員更換;每周檢查食堂的各項管理制度的落實情況，督促聯系的食堂員工按制度辦事、按流程操作，嚴格落實食堂巡查領導責任;伙食委員會不定期對入庫食材進行抽樣和檢查，杜絕以次充好、虛報斤兩等行為，杜絕腐敗變質食材經加工后上到學生餐桌。
3.文明就餐進食堂。學校值班領導每天會同食堂管理部門，引導學生有序就餐;指導聯系的食堂員工，在食堂內開展光盤行動，杜絕學生浪費食物;在食堂墻壁、窗口、餐桌、洗碗池等處，合理張貼文明就餐宣傳內容。
4.安全措施進食堂。學校要在就餐區、食品操作間、食材庫房安 裝監控設備;聯系食堂管理員的校領導，要督促管理員每天進行晨檢，落實食品留樣制度，做好詳細記錄。
(四)聯系學生：建立師生聯系臺賬，并詳細記錄開展活動和解決問題的具體情況
通過組織學生參加社會實踐和公益活動、文娛活動，采用交流談心、師生網上互動等形式，提高思想政治教育的針對性和實效性。
學校領導及教職工結合崗位職責和工作實際，每人聯系數個學生。具體措施： 1.每學期開學，對聯系學生中持有《低保證》、《扶持證》的貧困學生，做好建檔立卡工作，并協助學校做好同相關部門的對接工作。
2. 每周與聯系學生見面一次，關注學生的思想動態，及時解決學生學習和生活困難，疏導思想和心理問題。
3.每學期對聯系學生至少進行一次以“社會主義核心價值觀”、“五個認同”、“三個離不開”為主要內容的主題教育，夯實學生反分裂斗爭的思想基礎，提高學生遵紀守法的意識，規范學生日常行為習慣。
4.在寒暑假返校期間，必須確保一名校領導在崗，除進行必要的宣傳教育之外，要組織豐富多彩的文體活動，促進學生身心健康發展。
天下交友范文第6篇
今天一進健身房，就讓迎面走來的小姑娘給我抱住了，一股暖流涌入我的心田，恍如擁著自己的女兒，那甜美的笑容，充滿著青春的活力。分開的兩三年，微微做了媽媽，女兒已十六個月大，真為她高興。那么年輕，那么漂亮的媽媽。美好歲月如魚兒，鮮活跳躍。談起現在的生活，微微稍許沉默，像受了很大的委屈。她說：“我每天和我閨女相對，一天24小時，我都要瘋了!現在一出去感覺外面好親切!今天我媽來了，我輕松了許多。”那樣子真讓我心疼，我想起了那時的自己。那種忙亂是史無前例的。緊張忙碌的工作，繁重瑣碎的家務，養育孩子的艱辛，撲面而來，要有很強的能力才能適應和承接。那是真正的生活的考驗?？简炛覀兊哪芰?、耐力、愛心和體力。愛情的甜蜜，婚姻的憧憬，在勞碌中，在壓得喘不過氣的倦怠和繁瑣中，陡然間淡遠。無論心理和生活上做了多少準備
“孩子的降生改變了女性的態度。多數人對丈夫興趣大減，圍著孩子轉，在母親的角色里迷失。”(蘇珊-夏普羅-巴羅)女性的視野、內心、遠景、規劃還有緊張，都只有孩子。理想的家庭模式，每個人都有位置，不傾斜。包括資源和感情。伴侶間，彼此呵護關愛，換位思考，體貼入微。其實，男人有時候也像個孩子，很需要另一半的關心。甜蜜和安穩，是你的伴侶在愛情和婚姻中的體驗和習慣。寶寶的降臨，你的愛心和關注力陡然間轉移，你設身處地地想一想他的失落和空虛。孩子豈不成了他的情敵和"掠奪"者?不要讓這樣的局面出現。他對你，孩子，和家庭的愛，將托舉起整個家庭的幸福。取得他的理解，同情，和援助，這樣的聰慧和前瞻性，讓你的生活灑滿愛的陽光，和風容與中，寶寶快樂地成長。
寬容是生活的歷練和智慧，是生活之海浪里飛舟后的篤定從容，超然遠覽和淵然深識。年少時光里，凡俗瑣事間，夫妻的寬容，成就白頭偕老的幸福。初為人母，只是生命歷程中很小的一個站點，只是孩子成長歷程中一個音符而已。不要放棄追求和事業，不要放棄自己作為社會一分子的權利和與時代共進步的風流。做好母親，做好自己，即使在承受的極限，也要擯棄回歸家庭的想法，不要給自己的生命歷程出現與社會斷層的時期和可能。無怨無悔，懂得堅強，懂得堅守，相信生活的美好和回饋。搖搖籃的手是推動世界的手。那時，青春年少，金色年華里，用永恒的愛和執著，譜寫歲月的贊歌!