第一篇：假如能有三天光明
假如我有三天光明
假如我有三天光明》讀后感
假期里，我重讀了《假如我有三天光明》這本書，書的作者是曾被評為美國十大英雄偶像之一的海倫凱勒。
在二十世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫，一個生活在黑暗中缺個人類帶來光明的女性，一個度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無語的孤獨歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克里夫學院，并用全部生命，全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。
第一次看這本書 我不禁對海倫產生深深的敬意，同時，我又想：是什么是
她如此堅強地面對這一切呢?我想，創造這一切的無非是一顆不屈不撓的心和驚人的毅力吧!想到這里，我就想到了我以前經歷過一件事：
在四年級的時候，我期末考試沒考好。在這之后，我曾一度不專心學習，此后每次測試我都考不好。到后來，我看到了這本書，知道海倫的身體有缺陷，但依舊努力學習。把我慚愧的漲紅了臉，之后我憑借努力取得了好成績。
讀了這本書，我知道了無論在什么環境，什么時候，只要不放棄就能得成功。
《假如我有三天光明》讀后感
《假如我有三天光明》是美國著名作家海倫.凱勒寫的。海倫將自己一生的
經歷用自己所掌握的知識淋漓盡致地表現了出來。當病魔奪去她的視力和聽力，世界變得無聲、無光又無助，海倫卻把目光投向了許多和她一樣需要幫助的人，并且用超出常人的毅力克服了一個個難以克服的困難：為盲人福利會的捐款而四處奔波.
書中給我留下印象最深的就要數<<霸王>>的陰影了,它講述了海倫曾經聽過
一篇文章--<<霸仙>>,在潛意識的驅使下,海倫寫出了<<霸王>>.被刊登在盲人學校的?？?不久后,有人因為它和康貝爾小姐的<<霸仙>>語言分格和思想內容都十分相似把海倫和莎莉文老師告上了盲人學校的老師法庭。隨著審訓地深入海倫被痛苦和悲傷籠罩著。莎莉文老師一如既往的鼓勵她，給了海倫繼續寫作的勇氣。從此，她吸取了教訓，每篇文章海倫都會反復地嘮叨一遍又一遍，看看是不是別人思想的產物。
讀完這本書它給我帶來許多啟示，讓我懂得了把今天甚至每一天看成生命的
最后一天，好好珍惜一切事物。朋友，請問你注意過自己身邊的樓房、一草一木和家人的長相嗎?我相信許多人都會說不出來，海倫希望發生奇跡，讓她擁有三天光明?？纯瓷蛭睦蠋?，梅西先生，威爾遜總統和朋友們，再一次看看爸爸媽媽以及生長在小花園里的常春藤和一顆顆被洗得亮晶晶的草莓。讀了這本書，它讓我學會了怎樣節約構成生命的時間，好好珍惜我現在擁有的一切。
再想想假如我只剩下三天光明，我將如何度過。第一天，我去看望老師、同
學、朋友和親人，和他們聊聊過去發生的樂趣;第二天，我將登上月球，和外星人暢談將來，希望外星人能來地球做客;第三天，我將暢游祖國山川。有了這難忘的三天，夠我以后慢慢回憶。
海倫.凱勒一個在黑暗中創造奇跡的人，一個用神秘力量讓我們感動的人，值得我們學習。
假如我有三天光明
《假如我有三天光明》的作者是美國著名作家海倫-凱勒。凱勒的一生是奮斗的一生，她是一位聾盲人。由于身體殘疾和心理的自卑感，小時候的她愛發脾氣，對生活充滿厭倦?？勺詮呐龅綍写笃涗浀娜宋?mdash;—安妮.莎利文老師后，在老師的耐心幫助下凱勒尋回了生活的希望，獲得了成功。
我非常敬佩莎利文小姐。正是因為她曾經近乎失明，所以很能體會到盲人的痛苦。她異常耐心地為凱勒讀、拼單詞，陪她玩耍。她一遍又一遍的教凱勒知識，結果卻毀了她自己的視力。我覺得她真是師之楷模。文中處處透露著凱勒對莎利文老師的無限感激。我深深地被莎利文小姐的愛心所打動，被她的耐心和毅力所折服。
在那些真切感人的話語中，我能體會到一個盲人的不易，更能感受到她的不屈不撓。三天對于一個一輩子失明的人來說太短暫了。純樸的大自然，繁華的大都市，還有那多姿多彩的生活，形形色色的人群--- 多少值得看的東西，三天怎么夠安排呢?更可怕的是三天以后她又將回到無盡的黑暗中--- 可透過她的文字我可以感到凱勒對這一切表現的十分從容。也許這就是得失的最高境界：得到固然高興，失去了也能坦然面對。她雖然是盲人，但她看到了很多常人看不到的東西，這是她不懈堅持、最終成功的動力。
我會努力學習凱勒的精神。畢竟我是一個健全的人，遇到的困難比凱勒要少很多很多。為了夢想而不懈努力，勇敢的克服生活中的困難，用明亮的眼睛去發現生活中的真、善、美!
第二篇：《假如我有三天光明》讀后感
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
泰州市泰興市濟川小學五年級：***
第三篇：讀《假如三天光明》
擁有真正明亮度的雙眼
——讀《假如給我三天光明》有感
秦緒栓明 男8歲柘汪鎮中心小學三(2)班
讀了海倫凱勒的名著《假如給我三天光明》一書，眼淚已漸漸迷糊了我的雙眼，她的真摯，她的熱情，她的善良，使其筆墨飽含深情，感人至深。
曾聽過這樣一句話：“一個人表面上有多快樂，內心就會有過多少眼淚。”雖然海倫樂觀的語言溢于紙面，但我仍然可以感受到他那深切的苦楚和感嘆。
但是，海倫沒有哭訴痛苦和黑暗，她帶給我們的是一個五彩繽紛的世界，生命之燈的光和熱，更多的是激勵。他不能理解為什么朋友在樹林中走了一個小時卻一無所獲，而且不能容忍。他告訴我們，若是她，她會撫摸每一片均勻的葉子，每一塊光滑或粗造的樹皮，尋找沒一個季節變換的標志，欣賞每一片奇特的卷曲的花瓣，讓每一涓細流流過指間。大自然在她眼中是如此的充滿生機和活力，令他保留了那份自然、原始的情感，去除了對生理缺陷的厭惡和恐懼。
海倫不止一次說過：“讓我看一看之一切吧，僅僅摸一摸便給了我如此巨大的快樂，若看到的話，那該多令我高興啊!”而我們呢?我是一個健全完整的人，對于一睜眼就可以盡收眼底的世界，我是怎樣對待的呢?
我對我們有沒得周圍環境竟熟視無睹，有時甚至不愛護環境，亂寫亂畫，亂扔紙屑，不能很好地觀察身邊發生的人和事，去體味生活的變化，感悟人生的真諦，享受人生的快樂。
假如我有朝一日成了盲人，也許我會更深刻的了解海倫所感受到的一切，如果現在的我忽然失去光明，我一定會為我沒有珍惜光明而悔恨，所以我一定會真誠地接受明天就會失明的警告，那里地享受今天所能擁有的一切，真正的使用我的眼睛，撲捉和擁抱每一件事物，每一個人。熱情地觀察生活，冷清地思考生活，用心的學習科學文化知識，將學習融入到生活，將生活融入到視野，將自己融入到生活社會，珍惜和利用眼前的一切。
我對生命的熱愛和了解不回遜于海倫的，因為從現在起，我將會擁有一雙真正明亮和洞察生活的雙眼!
輔導教師：許傳峰
第四篇：《假如給我三天光明》
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
《愛麗絲漫游奇境記》讀后感
你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎?一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢?她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。
第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊!我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話，讓我覺得十分發笑。
再次讀《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。
因為整個故事充滿了幻想，而主人公又是那么的可愛，純真，它多么貼近我們兒童的生活啊，所以我想不光是我喜歡這本書，相信其他小伙伴肯定也會喜歡的。
據說1865年出版的《愛麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界，成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國作品。
這一切是這部童話故事在歷經一百多年后依然在兒童文學中綻放異彩的原因。而那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許并不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。
我相信在將來的一百年后，這部書依然會暢銷全世界。
《愛麗絲漫游奇境》是一本適合少兒閱讀的好書，著名兒童文學作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，現在的書太多太多了，而經過一段時間的閱讀比較發現，真正的好書又太少太少了，的確是這樣。
讀明日歌有感
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人只迷醉在夢幻中，他們企盼明天。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天!
今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習。今天，不就是短暫的二十四小時嗎?我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始為共產主義事業奮斗。──有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動，變為現實呢?
莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄了今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。”
農民種田，不在今天及刈草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收?醫生不在今天及時搶救、醫治病號，哪有人們日后的健康體魄?清潔工人不在今天及時清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復一日街道馬路的潔凈?解放軍戰士不在今天全副武裝，做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧?
“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句詩，是先輩千折百曲、歷經磨難的生活體驗的結晶啊!古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學佳話?，F在我們條件優越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎?
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會;抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時間就是生命甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時間虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生從來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇，搞實驗時，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個盹。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此。他們決不沉湎在昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠從今天開始!
相反，對有些人來說，時間就像代表它的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學習工作的收獲。那樣，他們從呱呱落地到長眠地下，都是在閑散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時努力，在開辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
今天，是奮斗的起點啊!
生活就像一面鏡子
人人都會生氣，你先對別人笑，別人才會對你笑;人人都有自尊心，你懂得尊重別人，別人才會尊重你;人人都有自己的煩惱，你主動做別人的知心朋友，別人也會來和你聊心;人人都會碰到麻煩或困難，你先去幫助他人，那么別人也會來幫助你„„其實，上面這么多句話，簡單地說就是：生活就像一面鏡子，你對它做什么，它也會對你做什么。
巨象集團的總裁詹姆斯老人在他建立的公司里“當上了”公司私人的花園園丁。他修剪著灌木，把這個花園整理得干干凈凈、生機勃勃。日子一天一天地過去了„„這一天，老人來到花園，又開始修剪灌木了。突然，原本靜謐的環境被一陣“女低音”打破了。老人一開始并不注意，可這位中年婦女卻一定要當著她兒子的面刻薄他：
他幫這位婦女撿她扔過來的紙團，換來的是婦女對著男孩羞辱自己的語言：“你看見了吧!我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”;他認真地告訴婦女，這里是公司的私人花園，要是員工才能進入時，婦女極其不耐煩和傲慢的語氣打斷了他的提示：“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作!”;他問那位婦女借手機，卻得到了婦女刻薄輕蔑的態度：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機都買不起。你今后一定要努力啊!”„„一次又一次的辱罵讓我們讀者不禁在心里痛罵婦女沒有道德，竟這么讓一個年近古稀的老人難堪。而接下來發生的事讓我拍手叫好：
“我提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!” “是，我立刻照您的指示去辦!”
“你„„你怎么會對這個老員工這么尊敬呢?” “你說什么?老員工?他是集團總裁詹姆斯先生!”
“啊，他是總裁!”
很快，這位婦女就遭到了“生活”對她的懲罰：她那引以為傲的職位——部門經理，被老人詹姆斯罷免了。 這讓我不禁想起了老人教育小男孩的那句話：“我希望你明白，在這世界上最重要的是，要學會尊重每一個人„„”這句話不僅和婦女的第一句羞辱他的言語形成了鮮明的對比，還讓我聯想到了許多東西。 我覺得老人說的很對，不管你能有多強的能力、多輝煌的基業、多顯赫的地位、多么好的成績、多么有錢，如果你不尊重別人，就不會有人和你合作、真心的和你交朋友。從這里就可以透出：這面“生活鏡子”把你不尊重別人的樣子，再照還給了你。 我又想起了一個故事：
一只流浪狗闖進了一間四壁鑲著玻璃鏡的屋子。于是，流浪狗就看到很多狗同時出現，頓時大吃一驚，便呲牙咧嘴，發出陣陣狂吼。誰知鏡子里所有的狗也都跟著氣勢洶洶、露出猙獰的面孔。這只狗見此情景嚇得不知所措，開始在這屋子里莫名其妙的一邊轉悠，一邊狂吼，一直轉的筋疲力盡，倒地死亡。 從這個故事中，我得到一個啟示：你希望別人怎樣待你，你就應當怎樣待別人。這好象說明平日我們在與人的相處關系。如果故事中的流浪狗肯試著搖幾下尾巴，情形就會完全改觀，因為鏡子里的狗兒必然會回報它同樣友善的舉動。試著對你所處的惡劣環境或人們，更積極主動的表達心中的善意，相信情形必會有所改善。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑;你對它怒，它便對你怒;你不經常擦拭它，你的身影便會越來越模糊，甚至不見了蹤影。所以，當你在“鏡子”里發現或沮喪、或憤怒、或憤慨、或厭惡的表情時，首先應該反省一下自己。與人相處也是這樣。不論與什么人同處，總要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。
多愛人，才能多得人的愛;多敬人，才能多得人的敬;多寬容人，才能多得人的寬容;多體恤人，才能多得人的體恤„„你發出去的是什么，你得回來的也是什么。這是與人同處最重要的一個原則。 同學們，你們可要記得時時擦拭這面“鏡子”，時時對著它微笑哦!
愛的教育讀后感600字
《愛的教育》，這本書中的每一篇文章抒發了我們少年兒童對祖國、對社會、對自然、對親人、對朋友的愛，字里行間流露出了真愛之美。讀完《愛的教育》這本書，我得到了愛的教育，領悟了愛的真諦，明白了冰心曾經說過的一句話：“有了愛就有了一切。”愛是人類最偉大的情感，是所有高尚的品質和美好道德的核心。書中有許多動人的故事，它們讓人充分的體會到了愛的偉大。
《“學校午餐有肉嗎?”》這篇文章講述的是一位媽媽，她每個星期都要去學校，問自己孩子趙朗的班主任：“這個星期學校午餐有肉嗎”。幾個星期過去，班主任顯得有些生氣了。后來一經了解，才知道趙朗的爸爸是一名礦工因一次事故，失去了雙腿，從此他們一家只靠趙朗媽媽做清潔工作和趙朗爸爸工傷所得的一點補貼過日子。趙朗很懂事，知道家境不好，媽媽問他學校午餐有肉嗎?他總是說學校午餐有肉，讓媽媽好省下一點錢。。。。。。
“學校午餐有肉嗎?”這簡短的話語中包含了媽媽對孩子的關心，對孩子的愛。又體現出了孩子的懂事，體諒媽媽的難處，對媽媽的愛。這篇文章充分讓我體會到了母愛與孩子對媽媽的愛。
《“中國好
!中國人好!”》這篇文章主要敘述的是一天下午，“我”和爸爸去農貿市場。“我”被 大大小小、形形色色的風車吸引了，“我”拉著爸爸走過去。那圍著好多人，原來是一個外國婦女，領著一個金發碧眼，大約五六歲的小女孩。那小女孩指指點點，奶聲奶氣說著什么，原來她要買風車。外國婦女打著手勢告訴賣風車的老大爺她要買風車，老大爺看著手勢想了想，伸出五個手指，意思是5角錢。外國婦女看不懂，拿出1元、5元、10元面值的人民幣。圍觀中有人說：“拿10元的!”可老大爺并沒有那么做，只拿了一張1元的，并找了她5角。外國婦女接過錢，笑著向老大爺伸出大拇指，用生硬的中國話說：“中國好!中國人好!”
老大爺面對“飛來橫財”不動心，讓外國婦女覺得中國好!中國人好!老大爺那美好的心靈，他那愛國之心，真令人敬佩。
《愛的教育》這本書中有許多動人的故事，是我們這些少年兒童處于生長時期對愛最自然、最豐富的感受?！稅鄣慕逃窌忻利惖奈淖直澈笫侨绱嗣利惖那楦信c心靈。著名教育家、中國教育學會顧問呂型偉曾說：“愛是要播種，愛是要培育。”正如他所說的《愛的教育》就是在我們幼小的心靈上播下了愛的種子，并讓它在我們心中生根、發芽、開花、結果。讓我們的心中充滿愛，讓愛充實我們的生活。
腦筋急轉彎大賽
一場激烈的腦筋急轉彎“PK”大賽在今天的作文課上開戰了。 主持人趙老師簡略地介紹了比賽規則和注意事項，就宣布比賽正式開始。
第一個環節是“先鋒出陣”。我們“佳麗”隊為了給男隊一個下馬威，打消他們的囂張氣焰，決定派我和胡睿打先鋒。
我一馬當先，出了一個答案有點兒諷刺的腦筋急轉彎：“驢和兔子賽跑，跑道上有一棵大樹，兔轉彎跑了，可驢卻撞到了樹，這是為什么?”
他們一聽都有點摸不著頭腦，你看著我，我望著你，想過來琢磨去，我心里可得意了：呵呵， 被我的題目難到了吧。哼，我們佳麗隊贏定了。心里正美著呢，安靜的教室突然響起了林旭鵬洪亮的聲音：“我知道，我知道，因為驢不會腦筋急轉彎。”
我狠狠地瞪了他一眼，唉，我精心準備的腦筋急轉彎被他破解了。正郁悶著呢，主持人大聲宣布第一輪比賽結果：“佳麗隊和牧羊人隊戰成平手。”幸好是平手，要不我內心會很不安的。
主持人接著說：“下一局是點兵點將，請牧羊人隊先出題。”隨著主持人的一聲令下，第二環節比賽開始了。我們組派出了秦冶和許珩兩位活潑機靈的小美女。結果很不幸，我們敗下陣，一個題目也沒有猜出來。比賽一下子緊張起來。
最后一場由各隊的隊長出場，進行“終級PK”。我們都摩拳擦掌，群情激昂，隊長張文慈拍拍我的肩膀，笑著說：“別緊張，看我的吧。”
她沉著迎戰，站起來說：“兩只螞蟻在一起，怎樣分出誰是公的，誰是母的呢?”牧羊人隊都安靜下來，我們也在想，隊長就是隊長呀，關鍵時刻才會亮出絕招。 “倒計時開始!”主持人大聲說。
我們一起喊著：“
5、
4、
3、
2、1。”
“時間到。”我們歡呼起來。比賽結束了，趙老師宣布結果：佳麗隊獲勝。
這是我有史以來感到最輕松，最有意義的一堂作文課。其實比賽結果并不重要，重要的是我們在比賽的過程中增進了友誼，激發了對學習的興趣
班級里那些好玩的人
他，有些搞怪。時常逗的我們哄堂大笑。但有時卻不失正經。 長相平平，但有一顆童真的心。 喜愛看書，但總在不適時的時候翻看。
一次數學課上，老師正唾沫橫飛的講解著一道幾何證明題，但他卻在抽屜里津津有味的看著他的小說，完全無視了老師的激情演講。時而摳摳頭，時而捂著嘴笑笑，然后再假裝翻翻數學書，這一整套動作他做的十分自然，一看就知道是老手。
但這點小把戲當然是騙不過“久經沙場”的數學老師，他停止了講解，放下了手中的粉筆，雙手在胸前交叉。盯著他看了3秒鐘，見他還是沉浸在自己的世界，無法自拔時，老師無奈點了他的名：“你起來接著解答這個題目!”他先是一愣，再是悄悄的把書塞進抽屜里，在慢騰騰的站起來。兩只眼睛緊緊的盯著老師，看似是不準備回答這個問題，于是老師再重復了一邊：“請你接著解答這個題目。”他見老師有些嚴肅，收回了目光，看了看黑板上只寫了一半的題目，有些為難。而我們全班都聽累了老師的演講所以基本上都在等著看他的笑話，但他卻突然冒出一句話讓我們全班哄堂大笑。老師問他“不會嗎?”他露出為難的表情，非常堅定的說了句：“我的見解還不夠深刻!!”
全班安靜了兩秒，頓時笑的沒了形。老師強力忍住笑，明顯已經不生他的氣了。而他也算逃過一劫吧„„ 班級里那些好玩的人總是會在不同時候帶給我們不一樣的樂趣。
第五篇：《假如給我三天光明》
一、選擇題：
1.海倫.凱勒的處女作是( )。 A A.《我的生活》 B.《我的日子》 C.《我的盲人生涯》 D.《我的家人》
2.在《假如給我三天光明》一書中，海倫童年朝夕相處的兩個伙伴是：瑪莎和( )。 A.貝利 B.安妮 C.吉米 D.米奇 A 3.在《假如給我三天光明》一書中，海倫的家庭女老師是在她( )的時候走進她的生活的。 A.五歲 B.六歲 C.八歲 D.十歲 B 4.在《假如給我三天光明》一書中，海倫最不喜歡的一門功課是( )。 A.英語 B.算術 C.盲文 D.科學 B 5.在《假如給我三天光明》一書中，海倫把( )稱為“好心城”。 A.倫敦 B.波士頓 C.巴黎 D.利物浦 B 6.在《假如給我三天光明》一書中，( )是海倫學會說話后寫的第一個故事。 A.《我的生活》 B.《霸王》 C.《少女時代 》 D.《青鳥》 B 7.在《假如給我三天光明》一書中，( )是海倫第一次學會如何了解一位作家，及其識別其文風。 A.《霸仙》 B.《青鳥》 C.《回憶》 D.《少女時代》 C 8.在《假如給我三天光明》一書中，海倫在萊特-赫馬森學校學習時( )的進步最大。 A.算術 B.盲文 C.科學 D.德語 D 9.在《假如給我三天光明》一書中，在紐約城海倫唯一喜歡的地方是( )。 A.噴泉 B.音樂廣場 C.教堂 D.中央公園 D 10.在《假如給我三天光明》一書中，被海倫認為是“帝王之樹”的是( )。 A. 楊樹 B.法國梧桐 C.槐樹 D.橡樹 D 11.在《假如給我三天光明》一書中，海倫第一次看的戲是( )。
A.《王子與貧兒》 B.《青鳥》 C.《羅密歐與朱麗葉》 D.《出走的娜拉》 A 12.在《假如給我三天光明》一書中，海倫朗誦了一首最喜歡的詩( )給霍姆斯博士聽。 A.《海燕》 B.《被禁閉的鸚鵡螺》 C.《觸礁》 D.《祭奠》 B 13.在《假如給我三天光明》一書中，海倫在德克利夫學院的一年級作文被集成為( )。 A.《給我三天光明》 B.《少女時代》 C.《我的生活》 D.《及至》 B 海倫 凱勒寫的最愉快的一本書是( )。
A.《我所居住的世界》 B.《領悟》 C.《懺悔》 D.《少女時代》 A 14.在《假如給我三天光明》一書中，《石壁之歌》是一部詩集，靈感來自( )。 A.校園 B.田園 C.家庭 D.戰爭 B 15.在《假如給我三天光明》一書中，除了貝利和莎莉文老師以外，海倫最尊敬的人是( )。 A.海明威 B.但丁 C.巴爾扎克 D.馬克 吐溫 D 16.在《假如給我三天光明》一書中，以《少女時代》改編成的電影是( )。 A.《青鳥》 B.《少女時代》 C.《救濟》 D.《青春》 C 海倫 凱勒是在第( )個月患病導致失聰的。 A.15 B.18 C.19 D.17 C 17.在《假如給我三天光明》一書中，愛迪生給海倫的第一印象是( )。 A.親切 B.嚴肅 C.孤獨 D.高傲 B 18.在《假如給我三天光明》一書中，海倫經常自勉的一個目標，以宗教說法表示就是( )。 A.帶笑背負起自己的十字架 B.博愛 C.上帝保佑所有人 D.堅強 A 19.在《假如給我三天光明》一書中，安妮最喜歡聽父親講的故事是( )。 A.《拇指姑娘》 B.《花仙子》 C.《賣火柴的小女孩》 D.《小紅帽》 D 20.在《假如給我三天光明》一書中，莎莉文老師的眼睛在她三歲時得了( )。 A.砂眼 B.斗雞眼 C.紅眼 D.白內障 A 21.在《假如給我三天光明》一書中，愛麗絲在莎莉文三四歲時得了( )。 A.哮喘 B.癌癥 C.肺結核 D.鼻炎 C 22.在《假如給我三天光明》一書中，莎莉文的弟弟叫( )。 A. 吉米 B.貝利 C.安拉 D.杰夫 A 23.在《假如給我三天光明》一書中，莎莉文和弟弟被送進了( )救濟院。 A. 德士堡 B.伯文麗 C.波士頓 D.安娜 A 24.在《假如給我三天光明》一書中，安妮1880年去了( )盲人學校上學。 A.柏金斯 B.德士堡 C.伯文麗 D.安娜 A 25.在《假如給我三天光明》一書中，吉米去世后，安妮終于有了一個真正關心她的朋友( )。 A.左娜 B.霍姆斯 C.勞拉 D.巴巴拉神父 D 26.在《假如給我三天光明》一書中，安妮在盲校遇到的熱心的老師是( )。 A.巴巴拉 B.莫美麗 C.霍姆斯 D.安娜 B 27.在《假如給我三天光明》一書中，安妮的新義母是( )。 A.霍布金太太 B.莫美麗 C.左娜 D.神紋絲太太 A 28.在《假如給我三天光明》一書中，柏金斯學校是因為( )而聲譽遠揚，名震全國的。 A.蘿拉 B.安妮 C.海倫 D.莫美麗 A 29.在《假如給我三天光明》一書中，安妮第一次來海倫家做家教，因為買了慢車車票而晚了( )天。 A.三 B.二 C.四 D.五 B 30.海倫 凱勒是歷史上第( )個會用嘴巴說話的聾啞人。 A.三 B.二 C.五 D.四 B 31.海倫 凱勒最后畢業于( )。
A.哈佛大學 B.紐約大學 C.劍橋大學 D.波士頓大學 A 32.在《假如給我三天光明》一書中，愛麗絲是安妮的( )。 A.老師 B.媽媽 C.奶奶 D.朋友 B 33.海倫 凱勒希望有某種奇跡，使自己可以睜眼看( )天。 A.三 B.四 C.五 D.六 A 34.在《假如給我三天光明》一書中，心靈之窗是我們的( )。 A.眼睛 B.心 C.嘴巴 D.靈魂 A 35.在《假如給我三天光明》一書中，假如給海倫三天光明，第一天她想看的是( )。 A.動物 B.房子 C.人 D.光明 C 36.在《假如給我三天光明》一書中，在所有人中，海倫首先最希望見到的是( )。 A.爸爸 B.媽媽 C.家庭老師 D.神父 C 37.在《假如給我三天光明》一書中，如果給海倫三天光明，她第二天早晨想看到的是( )。 A.花朵 B.露水 C.黑夜變為白晝 D.小草 C 38.在《假如給我三天光明》一書中，如果給海倫三天光明，她第二天晚上想在( )度過。 A.家里 B.中央公園 C.劇院或電影院 D.野外 C 39.在《假如給我三天光明》一書中，如果給海倫三天光明，第二天她將通過( )來感受人類的靈魂。 A.訪談 B.觀察 C.藝術 D.體驗 C 40.海倫 凱勒認為能把時代壓縮成一天的是( )。 A.物館 B.記錄片 C.大事記 D.歷史書 A 41.在《假如給我三天光明》一書中，如果給海倫三天光明，她第三天想( )度過。 A.郊游 B.看電影 C.和老師 D.在當前的日常生活 D 42.在《假如給我三天光明》一書中，海倫認為打開美的鑰匙是( )。 A.藝術 B.博物館 C.人的心靈 D.人的眼睛 B 43.在《假如給我三天光明》一書中，在所有感觀中，海倫相信( )是最令人賞心悅目的。 A.聽覺 B.嗅覺 C.視覺 D.觸覺 C 44.海倫覺得可能比《紅字》更有意思的書是( ). A.《小老爺福迪勒羅伊》 B.《紅與黑》C.《昨天》 D.《傲慢與偏見》 A 45.海倫父親的職業是( ). A.郵遞員 B.公務員 C.艦長 D.老師 C 46.海倫幼年住的老房子叫( ). A.樂園 B.青藤居 C.草地居 D.天堂 B 47.海倫父親除了自己的親人，他最愛好的是( ). A.種花 B.旅游 C.烹飪 D.狗和獵槍 D 48.海倫很鐘愛的一個洋娃娃，叫( ). A.南茜 B.東格 C.貝貝 D.露露 A 49.對海倫來說，她的世外桃源是( )。
A.文學 B.數學 C.聊天 D.旅行 A 50.1887年海倫讀的一本完整的小說是( )。
A.長篇 B.短篇 C.中篇 D.不祥 B
二、填空題
1. 海倫。凱勒是 (美國)的作家。 2. 海倫的第一部處女作 (我的生活)。 3. “艾麗絲”是安妮的 (母親)的名字。 4. 海倫家庭教師的名字? (安妮 沙利文) 5. 海倫在那所大學讀書? (哈佛大學) 6. 海倫在校園的第一部著作? (《少女時代》)
7. 海倫小時候的玩伴是貝利和 ?(廚師的女兒瑪莎 華盛頓) 8. 安尼失去米吉后，第一個真正關心她的人是 (巴巴拉)
9. 安妮進入帕金斯盲人學校后，第一個真正關心她的老師是 (漠美麗老師) 10. 海倫看得的第一部話劇史是 (《王子與貧兒》) 11. 圣誕節沙利文送給我的金絲雀名叫 (小蒂姆)，結果不小心被 (貓)吃了。 12. 海倫 凱勒第一次坐輪船是去 (普利茅斯)，把波斯頓稱作為 (好心腸)城市。 13. 海倫 凱勒從來沒有呼吸過一絲帶鹽味的海風，但她通過一本叫做 (《我們的世界》)書了解到海洋。
14. 第二天海倫想用什么方式來感受世界 (體驗藝術) 15. 愛麗絲與安尼的關系是 (母女關系)
16. 海倫 凱勒在別墅區居住時，擁有了自己的一匹小馬，名叫 (黑美人)。 17. 艾麗絲得的是 病(肺結核)
18. 海倫 凱勒是在 (年份)學會說話，教我說話的老師叫 (莎拉 富勒)。 19. 安尼第一次去海輪家為什么遲到了兩天? 20. 安尼的弟弟叫 (吉米)
三、簡答題：
作者是如何安排僅有的三天光明?這樣安排的目的是什么? 第一天： 第二天： 第三天： 目的：
補充材料：
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去?你的心怦怦直跳，惟恐意外發生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明!光明!快給我光明!”恰恰正在此時，愛的光明照在了我的身上。
馬克·吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”前者以赫赫軍功征服了整個歐洲，后者，則以其獨特而勇敢的生命個體震撼了世界。海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位女性卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅韌不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。
正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然接受了完整的大學教育，并用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫·凱勒一生一共寫了14部著作?！段疑畹墓适隆肥撬奶幣?，是在莎莉文老師的幫助下撰寫完成的。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己生命之初21年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。在中國出版時翻譯者加入了海倫一篇優美的散文并以此為書名《假如給我三天光明》。