群山環抱, 綠樹遍野, 芳草茵茵。美麗的忠縣三匯鎮中心小學歷經了80余年的滄桑歲月, 書寫了教育促進社會發展的輝煌篇章。學?，F有學生2100余名, 共有39個教學班, 在職教職工92人。學校設施設備齊全, 功能配套完善, 農家子弟在這里放飛希望的明天。
一、抓師德促師風, 教師隊伍作風硬
在采訪中, 該校領導告訴記者, “師者, 傳道授業解惑也”, 故為師者不可以不明道, 明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。因此, 他在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來, 不帶半根草去”的崇高精神, 著力強化師德師風教育, 不斷提高教師的職業修養, 牢固樹立為農村教育事業服務的意識, 從而有效地推動學校各項工作全面開展。
一是創新開展黨建工作。學校圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標要求, 確立了“愛崗敬業奉獻, 爭當育人楷模”這一主題, 以開展“創建‘五好’支部, 爭當‘標桿’教職工”活動為載體, 大力推行“一點二測三公示”;抓宣傳發動, 形成氛圍;抓點評測評, 注重實在;抓“標桿工程”, 率先垂范。對學校領導、村小教職工、中心校教職工進行評優選模、年度考核、職稱競聘等。再就是緊緊圍繞黨的教育方針這一主線, 形成濃厚的執教為樂的氛圍。該校通過集中培訓和個別學習, 形成師德師風學習機制。印發了三匯小學教師從業“十不準”, 規范教師的從教行為。成立了師德師風監督小組, 設置師德師風投訴信箱, 形成師德師風監督體系。開展師德標兵評比等系列活動, 樹立師德典范, 形成激勵機制。張貼公示治理“三亂”監督與設立有關師德師風民調電話。
二是注重培養優秀師資。學校積極鼓勵教師參加各項培訓, 并保障到時間和經費兩落實, 思想水平和業務水平明顯提高, 教師重奉獻, 重敬業, 在學生中樹立了很好的表率, 學校彰顯出一片欣欣向榮的局面。
二、抓德育實效, 探索育人新路
該校始終把“立德”作為德育工作的主旋律, 堅持以道德行為規范教育為基礎, 以愛國主義教育為核心, 以“關愛教育”為抓手, 以日常行為規范化、系列化為目標, 全方位開展德育工作。通過朝會、班隊會、升旗儀式等形式, 組織學生學習并踐行《中小學生守則》, 要求學生實現“三管住”, 向講文明禮貌看齊。倡導“五有”;做到“五無”;以此培養學生的自我約束能力、自我管理能力。同時, 充分利用紅領巾廣播站、校園板報、學習園地, 進行愛國主義、安全、心理健康、衛生等全方位教育。
與此同時, 學校開展了豐富多彩的德育活動, 寓教于活動之中。學校組織學生開展“走上街頭、義務清理衛生死角”活動, 開展“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽, “美麗中國, 我的中國夢”演講比賽, 開展“端午粽飄香”六•一慶?；顒? “四個一世界環境保護日”主題活動, 舉行了“少先大隊部競選活動”、“建隊節慶?；顒?rdquo;、“洗手日活動、師生共學六步洗手法”、“學校藝術節暨元旦文藝匯演”等等活動, 各班還組織開展了豐富多彩的主題教育活動, 提升了精氣神, 收效明顯。
三、抓教學常規, 促進規范管理
學校領導班子清醒地認識到, 教學工作是學校的中心工作, 教學質量是學校工作的生命線, 必須以教學為中心, 加強管理, 從常規教學抓起。
在教學工作中, 以五步導學為模式, 實行量化管理, 科學評價教師的各項工作, 從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業 (檢測) 的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、論文發表、后進生轉化等方面對教師進行全面考核, 作為教師評優、調動、輪崗的依據。在常規教學中, 對教師規范教案, 定期抽查, 堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改, 一月一檢查一公布, 對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評, 由辦公室下發督辦通知書。每次考試, 實行交叉監考, 嚴肅考風考紀, 促進良好學風的形成。
為了提升教研教改理論修養, 拓寬教師教學視野, 學校堅持推行“走出去、請進來”的方法, 加強教研教改, 業務學習和經驗交流。近年來, 該校組織教師在市級培訓10余人次, 參加縣觀摩優質課10余人次, 赴縣參加兒基會培訓近40人次, 參加黃金三匯片區聽課19人次, 積極組織全體教師參加縣教科所送課到?；顒?。學習的教師歸校后做兒基會專題講座6人次, 做到了全員培訓。學校SMILE項目在全縣作了經驗交流。
學校圍繞課堂深化教研, 依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課, 新教師上過關課。該校經常組織進行語文組、數學組、藝體組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發, 找問題、找差距, 實行專項整改, 徹底解決問題。教師的責任心強了, 比拼精神足了, 課堂效果較以前也有了明顯的轉變, 涌現出一批優秀的教學能手。去年, 由學校承擔的中國教育學會“十二五”科研重點課題《加強學生人文素質培養的研究》的子課題已經結題。同時, 還申報了兩個新的課題《農村小學生課外閱讀現狀與應對策略研究》、《云課堂對學生學習興趣影響的研究》。
近年來, 三匯鎮中心小學先后被評為“關愛明天, 普法先行”全國青少年普法教育活動先進單位, 重慶市平安校園、重慶市工人先鋒號、重慶市衛生單位、重慶市優秀課題學校、最佳文明單位、教研月活動先進學校、規范語言文字優秀學校、安全穩定工作先進集體、留守兒童管理“示范學校”、多次獲得縣教委年終綜合考評一、二等獎和鎮屬單位綜合考評一等獎等眾多榮譽。