第一篇：關于童心的作文1500字
關于地震的作文1500字
世界的心與震區人民在一起
汶川大地震把世界的心都震動了。我們這些遠離地震地區的人?？粗娨暽系顾拇髽?，房屋，看著電視上孩子從瓦礫中伸出的呼救的手，心跟那些焦慮的親人們一起焦慮，一起沉重。我看著電視上的畫面，我的第一個感覺是：老天爺，那倒塌的學校內九百多個孩子的父母會怎樣絕望?他們的哭喊將撕破天空，他們將永遠、永遠也無法從這樣的災難中緩過來。
今晚美國國家公共電視臺上的頭條消息就是中國。身在成都的美國記者、國家公共電臺的羅伯特·斯格爾幾個小時前從成都打電話回來。報道說中國政府在災難發生后反應迅速，他們的表現相當出色。社會在巨大災難的情況下保持著穩定的秩序，也讓人感嘆。聽到這樣的描述。我為在突如其來的災難面前，中國人民表現的忍耐、堅毅而倍感自豪。
電視上畫靦大雨中坐在塑料布下的人群，那些焦慮疲憊茫然的臉，那傾盆的大雨?？粗@樣的畫面，我們每一個人都分享著災區人們的焦慮，分享那種幾乎懵了的無助無力和無法言說的沉痛。我知道焦慮的感覺。我知道災難襲擊后的幾乎喪失感覺的茫然和震驚。1976年唐山大地震的時候，我在北京平谷縣的一個小山村里，沒有電話，沒有交通。我們跟著農民一起。第二天在暴雨中躲在自己搭的小棚子里，心中一片迷茫，既沒有信息。也沒有辦法離開。我們是三天后一個同學的家長派車把我們接回北京的。
此刻，我們這些生活在異國他鄉的人。我們的心與震區人民在一起。我們很多人幾乎就掛在上，時刻關注災情報告。上什么樣的消息都有，但我們希望我們能接受前幾天緬甸風暴襲擊的教訓，也接受2005年美國卡特麗娜颶風的教訓。
災情信息公開透明，讓世界了解真相，需要援助就呼吁援助。緬甸風災后，緬甸軍政府先是捂著災情，不報道真實情況，也不接受國際援助，后來被迫接受援助了，可是直到今天，還不允許大規模的援助進入緬甸。這種封鎖沒給受災人民帶來任何好處，更暴露出緬甸政府對人民的冷酷無情?，F在全世界都在指責緬甸政府。聯合國秘書長潘基文批評緬甸政府的行為是“對這場嚴重的人道主義危機的不可接受的緩慢反應”。中國政府對這場地震的反應和應急措施要好得多，已贏得國際贊揚。但由于震中地區的交通中斷等。災區情況仍不明了，希望政府能一邊鎮靜地組織救災，一邊相信人民，向世界通報震情。只要震情如實通報。人們就會理解和建立信任。同時，災區如果需要世界援助。就坦率地伸出手。沒有人會因為中國呼吁幫助而認為中國無能自救。相反，這次災難是中國和世界其他國家攜手合作的機會，真實地報告災情，呼吁和接受幫助，將會改善中國在世界的形象，也是讓世界了解和認識一個現代化過程的中國的良好時機。
信息公開透明，也會進一步增強人民對政府的信任。此時此刻，汶川震區人民、全國人民都仍在震后情緒的直接反應中，隨著時間推移，直接的震驚會變成反思、責備、批評等等。特別是家中有人遇難的親人朋友，情緒會更為激烈。美國新奧爾良2005年颶風的最大教訓之一就是災難發生后。當地政府沒能清楚地報告受災信息，也沒能有效地組織救災，災后人民對政府信任度大幅度下降，不滿大幅度增加。我們要接受美國的教訓。從目前的報道上看，中國政府和救援人員正在積極有效地進行救災工作。我們期待更透明的信息。這些真實的信息不但會讓任何猜測和謠言不攻自破，也會增強人民對政府的信任，還會進一步改善中國的形象。
第二篇：關于愛國的作文1500字
關于愛國作文1430字
我非常喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的希望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片美好的心田上打開了一扇心靈的窗口。
通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀!
可是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“為什么要開戰，讓世界恢復和平吧!
”所有的人乞求著?？墒?，那些國家的領導人還是在為私利戰斗著。當戰斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自己死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧!
2.不能忘記的過去--反法西斯戰爭勝利60周年
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘„„
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒„„”
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧。”半個時辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了
悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光„„
戰爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重„„
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去„„”學生們流淚了„„
紀念，為了不能忘記的過去。
第三篇：關于老師的作文 1500字
教師節到了!
對此，也許同學們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了!
在過去的六年里，我們的學習生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱;老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒!不停地燃燒!老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目!教師，是一種平凡而又神圣的職業!教師，是一個高尚的名稱!
我印象中最深的，便是念小學四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認為：老師就像母老虎!然而，這種想法馬上被一件“平常”的事情給轉變過來，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學校上課，老師們也不例外?？纯垂φn表，三節都是班主任的課，同學們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規規矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課?？墒?，我們等了很久都沒有反應，有人說，老師可能感冒了!我聽了，半信半疑：如果三節課都不上，我們的功課就趕不上了!當我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師!只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學們，老師來晚了!”接著便按往常一樣，繼續上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師!只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了!”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學們有所感動，接下來的這堂課同學們都上得特別認真，就連平常最調皮的同學也認真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節課——我們熱淚盈眶!
還記得去年的5月12日——地震這個大惡魔降臨的日子!就是這個大地震，奪走了無數人的生命，使無數人家破人亡，無家可歸。就連無數個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運!5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮東汽的一所并不“名牌”的中學，一位老師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦!但是，他顯得很鎮靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學樓還有幾個同學沒下來!”他二話不說，轉身就向教學樓那邊趕去。在高二(1)班教室里，發現還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走!”就在此時，出路不幸被堵住了!他立刻以命令的口吻叫4位同學躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護同學們，還邊安慰他們，使他們不再害怕?？墒?，余震來襲，教學樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學樓倒下了!水泥板重重地壓在這位老師的身上……當晚9點，救護人員挪開一個斷裂的水泥板時，發現了4個昏迷尚有生命的學生，救護人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護了同學們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學獲得再生!他就是英雄教師譚千秋!
無數次的“平常”，無數次的感動。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代?；叵胫@六年，我百感交集，感動不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，總是那么盡職!老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著!老師，看似平凡卻是偉大的!
教師節快到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，你們辛苦了!謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利!”
第四篇：關于戰勝虛榮心的作文1500字
我也是越獄者
我越獄了，我曾淪陷于虛榮的監獄。一切，發生在2009年11月13日星期五的那一天。
驟然降溫，今年的冬雪來得特別早，昨日空中紛飛的雪纏綿到今天。玻璃窗外的樹還沒來得及褪去夏的顏色。
冷得如此堅決，一點沒有似冷還暖的暖昧，只能用幻想勾勒出暖的感覺。
早上的朝讀課上，牙齒之間發生了“內戰”，腳下鬧“革命”，開始“分離”主體，漸漸不由我控制。
我努力堅持著，背誦著劉禹錫的《陋室銘》。
“劉琴，你爸給你送衣服來了，在門衛那里。”老師的聲音打斷了同學們的讀書聲。
“用蛇皮袋裝著，就放在玻璃窗下。”老師又補充了一句，或許是怕我不知道位置。
然而我的臉卻刷地一下通紅。想著“爸爸真是的，怎么用蛇皮袋給我送衣服呢?真土氣!丟死人了。”聽到同學們小聲議論：“噢!蛇皮袋耶„„”臉更是漲得通紅，用兩只手捂住臉，驚嘆的發覺，幾乎麻木的手卻有了燙的感覺。
教室里又回旋著瑯瑯的書聲，我的耳畔回旋著老師的話語„„
窗外紛飛的雪，一層層地積淀著，不安加羞愧變成了責怪。雪依舊在飄，我越發心不安，最終凍結成了憤恨，恨老師為什么要當著全班同學的面說„„
我在心里找到了一個仇視的對象，但我的心，似乎并沒有輕松一些。臉更加漲紅，像是被誰煽了一巴掌.火辣辣的感覺不只存在于臉上。
我到底是怎么了?
我怎么能夠恨老師呢?是他，通知了我有人為我送衣服;是他，告知有人正在關心我;是他，告訴我有人正無時無刻用愛溫暖我。
我怎么能夠怪爸爸呢?是他，在寒冷的時候給我送來溫暖;是他，在白雪漫舞的時候給我溫度的支援;是他，無時無刻給我無私愛的奉獻。
我這是怎么了?怎么會犯如此低級的錯誤。朋友告訴我，漢語詞典里有一個詞叫做虛榮。
在那一瞬間，我被囚禁在虛榮的牢籠，友情的力量化成了一盞照明燈，在親情的牽引下前行。我逃出了囚禁我的牢籠，我“越獄”了。點評：
“我也是越獄者”，這里的“獄”，是心里的牢獄。作者寫天寒地凍時，父親用蛇皮袋子送來寒衣，又被當眾叫取，為此，作者的虛榮心深受打擊，于是怨天尤人。在反省之后，作者終于理解了父親、老師對自己的真愛，意識到自己的病因所在，終于成功地“越獄”，帶著一顆感恩的心走向明天。文章構思、立意都比較有新穎。
第五篇：媽媽的眼淚作文1500字
媽媽的眼淚作文1500字—在我的記憶里，媽媽似乎從來沒有哭過，她是一個很愛笑的人，我很喜歡她的微笑，讓人覺得她非常樂觀，這也影響了我不少。但是，有一天，媽媽被她最親的人——爸爸和我傷害而哭。
幾個星期前我回家后，總覺得家里氣氛怪怪的，沒有了往日的溫馨感。媽媽坐在一旁沉默不語，臉色煞白，而爸爸只是不停地抽煙，不說話。后來到了晚上7點鐘時，爸爸只是對我說了一句：“我有事。”便關門而去，媽媽抬頭望著爸爸出去時的背影，張著嘴，要講什么似的，但那渺小的聲音被爸爸那重重的關門聲給掩埋得一點也聽不見，媽媽又低下了頭，繼續沉默。整個過程，媽媽都沒面對我說過一句話，我好像是個可有可無的人，面對這個冰冷的家，盡管我知道爸爸媽媽肯定是吵架了，且爸爸只和我講他要出去了肯定是因為不想和媽媽講話，但我還是無法理解媽媽內心的痛苦，心想：“就算你們吵架了，也不能不理我啊!我一周才回來一次誒，怎么可以這樣對我，爸爸都還知道要和我講句話，你怎么就不行啊!你就是不重視我，哼!。”于是我連看都沒看一眼媽媽就回了自己的房間，把門鎖上了，不想讓“她”進來。
就這樣死一般的沉寂到了11點左右，在這幾小時中，我好像聽見了許多聲在我房門前走來走去的腳步聲，但我沒注意太多。后來我把作業都做完了，還復習了一下功課，。本來是該上床睡覺的，但因回來這么久還沒吃晚飯的便覺得肚子好餓，想去廚房找點東西吃。剛進廚房，一股讓我無法抵擋的香味就飄到入了我的鼻子里。“好香哦~”我心想?？僧斘铱吹綃寢寱r，便覺得怒火直冒，剛才肚子的饑餓感馬上變為了滿腔的怒火，理都不想理她，便轉身就想走。“乖女兒，別走啊!剛才媽媽有些心情不好，沒和你說話，真是對不起，你能原諒媽媽吧?”媽媽滿臉的懊悔與期待——我知道她現在很想我能諒解她和給予她安慰，但“我現在不想原諒你。”不知怎么的我想都沒想就說出來了后來讓慚愧的話。媽媽的似乎沒想到我會這么說，整個人都懵了。幾秒鐘后，她回過神來，勉強的露出笑容，
“算了，不講這個了，乖女兒餓了吧?飯菜我都熱了好幾次了，你剛才在學習，我怕你受到影響，就沒去敲你的房門。”“我不餓。”我冷冷地回答著。“怎么可能不餓，平時在學校里有吃不好，這可......”媽媽焦急的說著，“總之我不吃，我不要吃你做的東西，我討厭你!”我對她吼了，然后飛快的跑回房間。當時也沒想過媽媽會怎樣，只覺得心里暴爽，然后便甜甜的進入了睡夢中。 大概是午夜一兩點時吧，我突然聽到了哭泣聲，那聲音很小，小得如果我不仔細聽的話根本就聽不到。我覺得非常奇怪，心想：“這么晚了，誰在哭啊?爸爸，不可能，他從沒在我面前哭過。難道是——媽媽?”我心里差不多有了底，但已全然不記得幾個小時以前的事情。我沿著哭聲來源的方向走，走進“廚房”我似乎想起來了什么，再往前走，我一下子全都記起來了：在微弱的燈光下，媽媽頭發零亂地披著，全身坐在地板上，雙手扶著瓷磚，感覺是想起來卻實在是沒力氣了，更讓我揪心的是，媽媽滿臉都是淚花，她用手捂著嘴巴，盡可能的小聲哭泣。那淚水啊，雖小且流得慢，但卻似乎從來沒有斷過，毫不留情地
把媽媽原本就小的臉劃成了好多塊!這一滴一滴往下流得淚水如果串在一起的話肯定可以做成全世界最長、大的水晶淚珠項鏈，只可惜，這是悲傷的淚水，像刀般割痛了我的心。“我真的是個不孝女，媽媽在與爸爸吵架后心情肯定超級糟，我應該體諒她才對，再說她也給我道歉了啊!我應該好好安慰她的，唉......”我心想。“媽!”我愧疚地喊著跑入了她的懷抱，媽媽卻溫柔地撫摸著我的頭發對我說“乖女兒，吵到你了吧?媽媽沒事，你快去睡吧!要不然會長得不漂亮哦......”
這是我覺得最對不起我媽媽的一次，我不會讓媽媽再為我或爸爸哭的，絕對!