第一篇：主題班會我的理想
“我的理想”主題班會教案
理想引領我前進
——高一(8)“我的理想”主題班會
設計背景
學生進入寄宿制高中，學校的管理模式，學生的學習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了“我的理想”主題班會。 教育目的
通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。。 實施過程
1、開場語
每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎?你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎?如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。
2、詩朗誦
《流沙河》
理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽;
溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向; 理想是船舶，載著你出海遠行。 但理想有時候又是海天相吻的弧線， 可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活; 理想使你倔強地反抗著命運。 理想使你忘記鬢發早白; 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢; 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽， 那只不過是它的副產品， 而更多的是帶來被誤解的寂寥， 寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者絕處逢生。 平凡的人因有理想而偉大; 有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想， 理想卻從來不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草; 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞; 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當心!
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著當年的功勛; 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒著眼前的環境。
理想開花，桃李要結甜果; 理想抽芽，榆楊會有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。
3、小品 【劇本】
高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業。 【總結】
我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。
我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想(H2)這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向。”人們在楊樂發現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。 楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎?他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢想》
有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發言、貼理想 學生發言，暢談理想。
寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。 【總結】
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業后搞張文憑找個什么工作就算了;有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名...。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力;是人生的路標，是前進的風帆。
6、大合唱——《大中國》
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧!讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧!別忘記，帶上你的理想。
7、班主任寄語。
我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求;我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。 活動效果
這次主題班會從班級的實際情況出發，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力，
第二篇：我的理想主題班會教案
我的理想
田林四小實習教師：如可艷木
指導老師：吳珍怡
一、設計背景：
沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒。通過這次“我的理想”為題目的主題班會使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。
二、活動目標：
1、通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情。
2、通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解，使大家懂得樹立理想的重要性。
三、活動準備：
1、收集一些典型人物的勵志故事;
2、準備一張小卡片，用來寫理想;
3、準備一個小黑板，用來貼“理想”卡片;
4、準備有關“理想”的格言或名人名言;
四、活動過程：
師：我們今天上一節題目為“我的理想”的主題班會課。(師板書課題)
活動一：什么是理想
1、理想是個誘人的字眼，理想是什么呢?(師在屏幕上出示理想的概念，給予講解，要強調理想不是空想、幻想和妄想。)
理想：對未來的事物的想象或希望(多指有根據的合理的)。 理想是人生的奮斗目標，對未來的一種有可能實現的想象，但并不是任何想象都是理想，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。
2、理想有什么重要的意義呢?(老師在屏幕上出示，抽學生讀)
理想是人的心靈世界的核心。有無理想，有什么樣的理想，決定了人生是高尚還是充實，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是健康成長，成就事業，開創未來的精神支柱和前進的動力。理想對人生的歷程起著導航的作用，是人的思想和行為的定時器。理想一旦確立，就可以使人的方向明確，精神振奮，不論前進的道路多么的曲折，人生的境遇多么的復雜，多可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
mái活動二：我的理想
1、每個人都會自己的理想。同學們的理想是什么呢? 師：指名學生說自己的理想，問學生：你有什么理想?你怎么會有這個理想?
師：要指出哪些理想更貼近生活，通過努力可以實現。
活動三：引入勵志人物劉偉。
1、師在屏幕上出示“追隨理想的折翼天使------劉偉”的照片、事跡以及相關視頻，讓學生了解劉偉和困難搏斗、敢于承認、敢于面對、付出努力、實現夢想的精神。
2、老師小結：沒錯，相對于劉偉來說，生活已經十分艱苦了。我們不該對生活抱怨，而是應該懷揣著夢想，精彩地活著。所以我們要和困難搏斗，跟時間賽跑，我們要不斷努力。 默默地策劃者未來的藍圖， 描畫那個屬于自己的未來!
活動四：講故事、讀名人名言
1、師：為理想而努力奮斗的不止劉偉，古今中外還有許多像劉偉這樣的人。
2、老師請三名學生上臺講前人的事跡故事。
3、老師小結：通過這些名人的實例我們可以看出，理想與我們人生的成功有著密切的關系;我們應該盡早確定自己的理想，為實現理想而付出努力!
4、名人名言 ：老師在屏幕上出示名人名言，指名學生讀，分男女讀。
活動五：小組進行討論
1、小組討論：為實現理想你們準備怎樣做?(學生分組討論，代表發言)
2、老師小結：同學們說的很不錯。為了實現理想，我們一定要付出不懈地努力，從現在開始要學好每一門功課，打好基礎。
活動六：寄托理想
1.屏幕播放歌曲“我的未來不是夢”。
2. 請每一位同學拿出一張卡片，寫下自己的的理想。
3.每位學生將寫好理想的紙條貼在黑板上。
活動七：朗誦“放飛理想”
抽六名學生上臺朗誦(放飛------我們的夢想)
五、總結
師：今天的班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，只要你們肯努力，肯付出，你們的理想一定能實現。
附件：
放飛——我們的夢想
(女)我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現出我的背影
跳躍著
穿越雄壯巍峨的山脈 跨越波濤洶涌的海浪 用堅強做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風也要飛翔 夢想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢想 讓生命在這里飛揚
(男)我是一把未開封的寶劍
耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲 眼前是吞噬全身的火光
任憑風吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利
因為我身上流淌著中華民族奔騰的血液
擁抱暖陽 抹去悲傷 讓笑容留在臉上 快樂才能分享 夢想開始發亮 放飛夢想 讓青春在這里啟航
(女)我是熊熊燃燒的火焰
點燃激情和夢想 我攤開手掌 目睹了長江的遼闊. 聽到了黃河的雄壯
我收起手掌
揚起青春的衣角 架起起航的風帆
重新登場 做個瀟灑的亮相
放飛夢想 點亮希望 讓自己足夠堅強
(男)我是天邊的星光 彰顯自信 引領時尚 挑戰自我 大聲歌唱 歌聲中伴隨著激情的號角 寧靜中激蕩著青春的豪邁 看過大地的模樣 掠過星空的滄桑 知道風雨和彩虹 都一樣漂亮
放飛夢想 青春綻放
我依然相信 希望就在 不遠的前方
(女)藍天下 有一雙美麗的翅膀 她自由地飛翔 飛翔在夢中的天堂
(男)月光里 有一彎渴望幸福的眼光
它在不停地尋覓 尋覓那丟失的景象
(合)就在大地的遠方 照耀你心頭的陽光
看生命自由 在一起歌唱
(女)放飛夢想 讓大地 有金色的陽光 (男)放飛夢想 讓我們 回到綠色的故鄉
(女)放飛夢想 相信自己 有改變的力量
(男)放飛夢想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飛 我們的夢想
第三篇：小學主題班會教案《我的理想》
《我的理想》主題班會設計
主講人：12物理教育B班1徐天龍
活動主題：我的理想
主題班會設計背景：竹山小學是在廣東梅州市一個偏僻的小學，也就是我的小學母校，在那里教學條件差，教室里沒有多媒體和音響設備，一個班才20個人，平時很少有那些豐富有趣的主題班會課，(在我小學的印象中老師沒有上過正式一點的能讓我深深感動的主題班會)。
活動時間：2014年9月開學的第一個星期五下午。 活動地點：竹山小學六年級教室。 活動對象：六年級全班同學，共20人。 活動目的：
1、
2、
3、
4、 給學生上一堂有趣的，充滿感動的主題班會。
通過這次主題班會課，讓學生說出自己的理想，明確自己的理想是什么。
通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解。
這次主題班會最后，同學們以書信的形式相約15年后的自己。
活動準備：
1、兩臺手提電腦(使用無線手標)，一個音響，彩紙一張,大小為60cm*80cm，彩筆若干只，朗誦稿，20張信紙和20個信封。
2、黑板板書設置：標題為，我的理想。
3、學生分為2組，每組10人。
4、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會上朗誦《我的理想》
5、在班會課前兩天通知同學們，我們將要上一堂以《我的理想》為 主題的班會課，讓同學們先思考一下自己的理想是什么，以后自己 想成為什么樣的人，醫生?老師?設計師?科學家?還是普普通的 農民、工人?
6、服裝，無需穿正裝，意在能使和學生更有親切感
活動過程：( 一節課45分鐘)
1、在開始班會前維持課堂的秩序。
師：同學們請安靜下來，接下來的一堂課將會是一堂有趣并且有意義重要的一節班會課，今天的主題是《我的理想》。
2、老師講述一些有關理想的內容，引導學生進入主題班會(5分鐘)。
師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對人的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來汲取精神力量吧!今天我們就來討論一下自己的理想這個問題”。以前有一個僧人，在山間遇到一個放牛娃，聽到那小孩在說：長江做秤桿，泰山做秤砣，秤得我的江山無限多。僧人感嘆道，這小孩這么小能做這樣的詩，志向遠大啊!后來，這個小孩正的當上了皇帝。 接下來下給同學們看ppt
3、播放ppt, 加上配樂，看完后老師稍微加以解說(10分鐘)
4、老師講述自己的理想故事。(3分鐘)
師：在我五年級的時候就寫過一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開來，老師這個職業是很普通的，一點都不高級，其實不然，每一種職業都有其價值，我們沒有必要覺得自己的理想沒有別人的好而覺得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來說有意義的理想感到自豪………
5、朗誦《放飛夢想》見附錄(5分鐘)：目的是為了增強班會的氣氛
6、和同學交流分享自己的理想，以及給15年后的自己寫一封信。
給學生3分鐘的時間，和自己周圍同學交流分享自己的理想。接著叫每一位學生用一句話在自己班里學生面前說出自己的理想，然后讓學生把自己的理想寫在紙上，裝進信封里，寫上收信地址、收信人和郵政編碼，統一交給老師。這封信老師將會在15年后寄給你們。(12分鐘)
7、在彩紙上寫出自己的理想：(7分鐘)
收完學生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂《我的未來不是夢》，接著讓每個學生到講臺上用彩筆把自己的理想寫在彩紙上， 注：學生在自己理想后面 要署名。
8、拍照留影：最后讓學生們拿著這張寫滿同學理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會課 。
附錄：
放飛——我們的夢想
(女)我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現出我的背影
跳躍著
穿越雄壯巍峨的山脈 跨越波濤洶涌的海浪 用堅強做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風也要飛翔 夢想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢想 讓生命在這里飛揚
(男)我是一把未開封的寶劍
耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲 眼前是吞噬全身的火光
任憑風吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利
因為我身上流淌著中華民族奔騰的血液
擁抱暖陽 抹去悲傷 讓笑容留在臉上 快樂才能分享 夢想開始發亮 放飛夢想 讓青春在這里啟航
(女)我是熊熊燃燒的火焰
點燃激情和夢想 我攤開手掌 目睹了長江的遼闊. 聽到了黃河的雄壯 我收起手掌
揚起青春的衣角 架起起航的風帆 重新登場 做個瀟灑的亮相 放飛夢想 點亮希望 讓自己足夠堅強
(男)我是天邊的星光 彰顯自信 引領時尚 挑戰自我 大聲歌唱 歌聲中伴隨著激情的號角 寧靜中激蕩著青春的豪邁 看過大地的模樣 掠過星空的滄桑 知道風雨和彩虹 都一樣漂亮
放飛夢想 青春綻放
我依然相信 希望就在 不遠的前方
(女)藍天下 有一雙美麗的翅膀 她自由地飛翔 飛翔在夢中的天堂
(男)月光里
有一彎渴望幸福的眼光 它在不停地尋覓 尋覓那丟失的景象
(合)就在大地的遠方 照耀你心頭的陽光 看生命自由 在一起歌唱
(女)放飛夢想 讓大地 有金色的陽光 (男)放飛夢想 讓我們 回到綠色的故鄉
(女)放飛夢想 相信自己 有改變的力量
(男)放飛夢想 心手相通 一起努力的方向(合)放飛 我們的夢想
2014年3月14日星期五
第四篇：我的理想我的夢主題班會大全
“放飛夢想，快樂學習”主題班會
八年十四班
一、活動目的
1、調整學生期中考后的學習心態，鼓勵學生一步一個腳印地前進。
2、通過學習方法的交流，讓學生之間互相幫助，共同進步。
3、讓學生去思考自己的未來，并為了自己的未來而努力。
4、學會快樂學習。
二、活動準備
1、資料：小故事(《落井的馬》)，詩歌(《相信未來》)，歌曲(《陽光總在風雨后》)
2、了解各科成績優秀的學生，并請他們為其他的同學說說他們對該科目的學習方法。
3、在黑板上寫主題班會的題目“放飛夢想，快樂學習”。
三、活動過程
1 .頒發去年期末考試各獎項，對優秀和進步學生提出表揚。
2、引言
主持人：今天，我們的班會主題是“放飛夢想，快樂學習”。同學們，我們剛剛經歷了初中的第一次期末考試，大家也都知道了自己的成績?；蛟S“幾家歡樂幾家愁”，但我請同學們不要為了這次考得好而驕傲，也不要為了考不好而傷心、失落。因為這次成績的好壞并不代表了成功與失敗。那什么才是成功呢?成功就是前進。
這次考試的意義是讓同學們在這個新的環境中找到自己的位置，然后確定一個刻度，一步一步前進，而每一次的前進都是一個小小的成功。所以，我們不用為了過去的失敗而傷心，而要為了明天的前進而努力。
接下來，我們來聽聽一匹陷入困境的馬怎樣走出自己的一片新天地的。
3、故事中感悟真理——《落井的馬》
一個農夫經過了艱苦奮斗，好不容易才擁有一匹馬幫他在小莊園里干活。一天，有人跑來告訴他，他唯一的那匹馬不慎掉進一口枯井中。農夫連忙趕到事發地點，盡管他的馬并沒有受重傷，但他覺得要從井底下救出那匹馬很難，要付出很大的代價有點不值得。于是，他作了一個痛苦的決定，把這匹馬犧牲掉。但他又不忍心看著馬被活活餓死，便決定向井里填沙子，把馬早點掩埋了。
短工們在農夫的指點下，開始往井里天沙子。沙子一落下，馬則使勁地抖動，沙子都滑到井底。這樣，隨著井底的沙子越來越多，馬在井底的位置則越來越高。最后，馬不但沒有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有時也像這匹馬一樣，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。對此，我們切不可怨天尤人，一跌不振。何不像這匹馬，處變不驚，將危難和屈辱踩在腳下，躍出低谷闖出新天地。
主持人：聽了這個故事，大家是否也在驚訝于馬的努力呢?在學習上，我們有時會像這匹馬一樣陷入困境，難題就像是馬背上的沙子壓著我們。英語單詞，語文背誦，數學圖形，物理公式，以及思品、歷史、地理和生物，在每一科的學習中都會遇到難題。那你是任這些難題壓著，還是像馬一樣把它們克服，踩在腳下提升自己呢?
有一句話“學，難也易;不學，易也難”，所以難于不難在于你學與不學，那要怎么學呢?我們來聽聽下面這些同學的講解。
4、學習交流
請各科成績優秀的同學和其他同學交流他學習的方法。 概括：十種好的做法
1)、課前預習2)、認真傾聽3)、合作學習 4)、勤學好問5)、認真寫作業6)、考試專注7)、閱讀積累8)、勇于實踐9)、珍惜時間10)、坐姿端正
5、快樂學習
主持人：謝謝這幾位同學為我們分享了他們的學習方法，希望同學們也可以從中獲利。到現在為止，很多同學都覺得學習是一件痛苦的事。那我想說，我們都是學生，學習是我們的天職，那么痛苦也要學習，快樂也是學習，為何我們不選擇快樂學習呢?
那怎樣快樂學習呢?我有幾點建議：
(1)從心里上接受我們必須學習才能前進這個事實，然后去努力。
(2)在學習中遇到難題時，不要輕言放棄，而是積極找老師、同學解答。盡量不要讓難題越積越多，那你的學習才能更加輕松。
(3)同學之間互相幫助，共同進步。一個人的學習有時比較悶，但如果是幾位同學一起學習，大家就可以經常交流，也可以增進彼此的學習。
(4)相信自己的未來會因為你今天的努力而變得更加美好。
6、詩歌朗誦——《相信未來》
學生朗誦：
相信未來
當紅塵的風沙淹沒了我的存在，當生活的重壓超過了我的忍耐，
我依然鄭重地打掃身上的塵埃，用理想的諾言寫下：相信未來!
當歲月的風雪摧殘了我的期待，當生命的重量超出了我的承載，
我依舊堅挺地打埋內心的悲哀，用青春的熱血寫下：相信未來!
我要用雙手把那夢想采摘，我要用雙腳跟那時間比賽，
奔騰的雙腳化作兩支堅韌的筆桿，用穩健的步伐寫下：相信未來!】
7，引言
主持人：青春的夢想是最可貴的。放飛夢想，在心里永遠珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢想，在心里永遠保留那份執著的追求和熱烈激越的愿望。下面就請同學們談談自己的夢想。來吧，加入我們的夢想之旅，讓我們一起夢想不斷。
學生暢談自己的夢想。
支持人：我們該怎樣圓夢，讓青春的夢想展翅高飛。曾經的那些過往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來。抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。青春需要夢想，更加需要努力!陽光總在風雨后。
8、在歌聲中結束班會
希望我們每位同學都認真地思考一下自己的未來，想想自己的夢想，并在今天為了未來的夢而努力。
最后，讓我們一起同唱一首歌——《陽光總在風雨后》
結束語：
每一個今天都是明天的開始，想要有什么樣的明天，今天就要做什么樣的 ：或許多年以后，這些年少時的痕跡會變成追憶。但在那時會想起，是和誰在走廊上暢談自己的夢想;是和誰在勝利后擁抱歡呼;是和誰在失敗時流淚痛苦;又是和誰看那不老的樹，它一年一年地見證，那美好的青春，那繽紛的夢想。
第五篇：《我的理想我的夢》主題班會活動方案
一、班會背景：
理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。
沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩游戲，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?通過這次主題班會使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。
二、班會目的：
1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。
2.情感目標：通過班會活動，使學生發現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。
3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。
三、班會過程：
(一)主持人致辭
主持1：理想是滿天繁星，驅散夜空的黑暗;
主持2：理想是獵獵勁風，鼓起生命的風帆;
主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;
主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈;
主持1：對于今天的我們來說，理想是高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。
主持2：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有將來成功的希望;
合：老師們、同學們，經安中學八2班“我的理想我的夢”主題班會現在開始。
(二)理想故事
故事一：青年時代的毛主席就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。
故事二：
每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲夫人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的
美國歷史上最偉大的總統。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。”——林肯在競選參議員落敗后如是說
主持1：理想能讓人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我們學習。
主持2：下面看看我們的大哥哥斷臂鋼琴王子劉偉是怎樣做的?
觀看視頻《劉偉彈鋼琴》視頻。
主持1：劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。
主持2：當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什么，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優美的旋律從他腳下流出，這樣一個沒有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們為其動容!
主持1：悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，因為它在詮釋夢想。
主持2：把不可能變為可能，這是夢想，用行動來證實想法，這是夢想……
主持1：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”是他的人生格言，也激勵著很多懷揣夢想的人。
(三)暢談理想
主持1：作為中學生的我們又有著怎樣的夢想呢?請同學們在彩紙上寫下我的理想。
主持2：多少年之后請我們的班主任見證。
2.電腦網絡誘惑;
3.不健康的漫畫、書籍;
4.早到的愛情。
你是選擇在這一站下車，還是選擇拒絕誘惑繼續追求理想。我們選擇后者。我們相信當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就變成一種空虛。
沿途還有更美麗的風景，遠處更是精彩無限。相信自己，相信自己的理想一定能夠實現。
相信自己以頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰“，請聽xxx給我們帶來的歌曲歌曲《我相信》
小組四：正確的認識自己，不斷的反思自己
1.比較法：通過與同年齡的伙伴在處世方法、對人對事的態度、情感表達方式等方面進行比較。
2.經歷法：在生活中通過總結成功和失敗最能反映一個人的性格、能力的優點和劣勢。
3.自省法：自省是人的一種自我體驗。人們在實際生活中，往往通過自我反思、自我檢查來認識自己。重大事件中獲得的經驗和教訓可以提供了解自己的個性、能力的信息，從中發現自己的長處和不足。
4.評價法：在認識自己的時候，應該重視同伴對自己的評價，他人的評價比主觀自省具有更大的客觀性。對待他人的評價，也要有認識上的完整性，不可偏聽偏信，要恰如其分地認識自己。
5.二分法：對任何事物的看法都應堅持唯物、辨證的觀點，對自己的認識也不例外，既要充分發現自己的長處、優點，也要認清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚長避短，把握自己，取得更大的進步。
主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我們每天都應反省自己——答應別人的是做到了嗎?
與朋友交往誠實了嗎?老師傳授的學業復習了嗎?”
主持2：確實只有不斷反省才能不斷進步。
主持1：理想實現的時刻是美好的，
主持2：理想實現的時刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們一起憧憬一下理想實現的時刻。
(五)憧憬202
3主持1：10年后的我們在干什么?憧憬2023。先給大家一段時間思考。
我們采訪一下：
主持2：理想實現的時刻是美好的，
理想實現的時刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
班主任總結
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。才能實現自己的理想。
主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。
主持2：同樣的季節，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。
主持1：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，追求理想的路上邁開你矯健的步伐，
主持2：我以青春的名義宣誓：
即使成功遠在天邊，我也會勇往直前，不畏艱險;
即使失敗就在眼前，我也要堅定信念，挑戰極限;
我保證：
為了父母的微笑，努力拼搏每一天;
我保證：
為了理想的實現再苦再累也無怨。