第一篇：神圣職責人人有份
德育工作，全員參與，人人有份，人人有責
少先隊工作作為學校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關于未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰，怎樣找準自己的位置，明確自己的任務重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊德育工作做如下介紹：
一、加強養成教育，構建“主體參與的全員德育”的運行機制 學校著眼于學生的終身發展，立足于學生良好習慣的培養。形成了學生管理上的養成教育特色。對學生的養成教育不是單一的看成少先隊、班主任或某一部分人的工作，而是提到學校管理的高度，確立“主體參與的全員德育”模式，堅持以人為本，樹立“全教育”的意識，形成了一種工作秩序，制定一系列的制度，全校上下齊抓共管，營造健康快樂和諧的校風。強化德育環境、德育隊伍、德育制度、德育實踐等建設。
1.抓好德育隊伍建設，強化德育意識
一是抓好值周隊伍建設。以學校成立的“紅領巾監督崗”為幫手，以學校教師值周大隊為依托，以“小處入手，細處著眼，強化訓練，養成習慣”為思路，以監督崗值周制度為主要模式，依據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，強化日常行為規范，結合學校實際、班級實際，制訂班規，要求明確，措施得力，方法靈活，引導學生學會自我管理，幫助學生養成良好行為習慣，塑造美好的心靈與健康品質，抓實學生行為習慣養成教育。
二是抓好教師隊伍建設。重點抓好年級組長、班主任、各中隊輔導員、學科教師、大隊委等的建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在學校公寓樓梯路口處開辟了“新鮮事”專欄，對發現校園內令人感動人或事公示在專欄里邊，樹立身邊的榜樣，弘揚正氣。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的“三全”局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍。
為了讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人，結合學校值周工作管理辦法，每月匯總各班級常規量化工作情況，在月總結大會上公布，表揚優點，指出不足，并把各班級的量化成績作為考核班主任和任課教師的依據之一，強化“三全”管理的德育意識。
2.抓好常規教育，深化德育教育
繼續規范每周一的升旗儀式，用好廣播室、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，培養高尚的人生觀、價值觀和世界觀;加強學生自我管理和自我教育，培養良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣;滲透公民教育，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成;把行為習慣作為長期任務抓落實。采取班級量化制度，并且做到“日清、期結、月評”的方式，也就是每天將違紀學生行為及時向班主任反饋，抓住教育的最佳時段;“期結”即值周領導將學校一期來全校同學的表現、存在的問題在周一升旗儀式上做全面總結，公布班級一周常規成績，表揚先進，點明不足，激勵后進;“月評”則是每月對班級學生情況按照行為規范、學習常規、比賽活動、特長表現等進行全面匯總總結，并頒發“管理優秀班”流動紅旗。通過一系列的管理制度，學生自主管理能力、責任心得到提高，全面塑造了學生的精神風貌，為常規管理奠定了堅實的思想基礎。
3.加強“七化”建設，優化德育環境
加強“七化”建設：班級環境優美化;升旗儀式序列化;廣播站節目多樣化;形象禮儀規范化;板報、專欄設計個性化;校園衛生整潔化;校園文化育人化等。抓住重點問題，校委會與教師們共商對策，統一做法，齊抓共管，取得明顯成效;大隊委會每月至少一次，值周生每周開會一次，值周校長進行“每周一講”，學校還制定了同德縣民族寄宿制完小“教師須知”“家長須知”“學生須知”“課間操要求”等辦法，使學校常規工作制度化、規范化、統一化，并且充分調動學生干部力量，并以校園文化建設為載體，強化學生的自主管理。
4.堅持各類人員培訓,保證德育工作的持續性
首先，加強班主任的全面培訓工作，采用“請進來，走出去”等形式，提高班主任的綜合素質。學校制定了《班主任常規工作培訓手冊》《教師須知》等，每年舉辦班主任經研究兩會，每學期初，學校工作會議上都要有優秀班主任工作經驗交流。
其次，加強值周隊伍的培訓，對值周領導、值周教師、值周學生等進行常規管理培訓，采取每人一張明白紙的方式，使學校管理制度系統化、統一化、模式化，避免了政出多口，造成管理的尷尬。
加強非班主任的培訓工作，強化全局觀念，使每一位教師都認識到常規工作、德育工作必須做到齊抓共管。
5.充分發揮陣地的教育功能，加強德育的滲透性
用好每一面櫥窗，用好每一面墻壁，滲透德育教育，實現德育全方位育人。
一是開辟了“取長補短”班主任工作平臺。班主任互相學習，揚長避短，把常規管理的監督機制轉化成班主任工作的自主行為，由班主任的自主管理帶動和影響學生自主管理，使養成教育得到全面提升。
二是運用“新鮮事”公示欄為班級常規管理平臺陣地。學校組織的各項活動，如黑板報比賽、三操比賽、三歌比賽、書法比賽等等，各分管部門及時匯總出成績，由大隊部負責及時公示在“新鮮事”公示欄上，采用一種動態管理的方式，班主任老師可以了解自己班級本學期的活動情況，便于和兄弟班級對比，自行找出差距，這些過程性資料是學期末評選優秀班主任及優秀班級的材料之一，這樣不但激發了班主任老師工作的熱情和積極性，同時也保證了各種活動的質量，提高了教育管理的實效性。更重要的是培養班主任的實際操作能力，和解決實際問題的能力，打造一支德藝雙馨的班主任隊伍。
三是運用學校電子滾動顯示屏，進行“我知道 我行動 我爭取”宣傳。每學期，學生入校的前一天，學校就在綜合教學樓一樓電子滾動顯示屏內將本學期學生重大活動安排公示出來，學生可以提前行動，做好準備，爭取活動時取得優異成績。這是學校向學生、老師、家長以及社會的一種公開承諾，這樣做，實際上也是對學校管理者的一種監督。
四是學校在校園內設立“二室、五吧”等7個德育教育基地。二室指圖書室和開放閱覽室，五吧指看吧、讀吧、動吧、玩吧、笑吧。學校營造良好的教育氛圍，讓每一棵樹木會說話，讓每一片葉子都育人，每一個角落都最大限度的發揮著他的育人功能。
6.重視德育網絡建設。
關注學生課余生活，拓寬德育渠道和育人空間，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。繼續辦好家長學校、開好家長會，并按計劃指導學生參加社會實踐、社區服務和力所能及的公益勞動。節假日，我們都要制定利于學生發展的“假日快樂實踐作業”等，提出明確要求，并將其刊登在我校創建的“春萌”?？?，每位家長都能了解學校的工作，督促學生做好各項工作，學校德育工作取得了長效機制。
7.創新團隊工作。
根據學生的身心特點和接受能力，堅持貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體的原則，引導學生深入生活，了解社會，增長才能。學校少先隊、共青團一些有特色、有影響的活動要繼續搞好，總結出經驗。要充分挖掘學校的文化底蘊，創新教育形式，利用身邊事教育身邊人，還要利用各種法定節日、傳統節日、重大歷史事件、歷史人物等，整合資源，集中開展思想品德主題教育系列活動，如理想教育、感恩教育、生命教育等等。
二、重視課外延伸，豐富德育實踐活動，拓寬德育工作渠道
學校是對未成年人進行思想道德教育的主課堂、主渠道，在加強和改進未成年人思想道德建設方面起著至關重要的作用。在學生思想道德教育過程中，學校將繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動，促進學生健康成長。
以打造精品系列活動為契機，對豐富多彩的活動內容進行分析、提煉、再加工，使其成為精品，豐富德育實踐活動，拓寬德育渠道。
每學期初，我們首先要開展“吉祥完小”開學典禮。結合各個節日，抓住教育契機，相繼舉行教育活動，如：學雷鋒活動月活動、清明節掃墓”紀念活動、母親節、父親節等系列活動、“六一”兒童節慶?；顒?、“七一”建黨節活動等。抓住各種重要節日、紀念日、時事等，這些都蘊藏著寶貴的德育資源，讓學生在實踐中受到教育。
在各級領導的關心呵護下，在社會各界和兄弟學校的大力支持下，我校在少先隊工作中雖然取得了一定的成績，但是還有許多不足的地方。我校力爭全員參與，齊抓共管，努力打造讓每一面墻會說話，讓每一個角落都育人，這是我們民寄小孜孜不倦的追求。
第二篇：家長學校講座教案—成功人人有份
對于父母來說，擁有出色的兒女，可能是對他們苦心最高獎賞，也是他們渴求的最大快樂。愛情，不是幸福家庭的唯一內容，愛情的碩果——優秀的兒女，讓家庭更加完美。所以，對于孩子的培養，教育已經成為每一個家長極為重視的大問題。今天，我在這里僅對其中一點談談自己的看法，給父母們一些建議：我們應該有這樣的觀點：“成功"的快樂是孩子成長的有效催化劑。
第一， 家長們為什么要培養孩子的成功意識。
我們這里所說的“成功”并不是干出一番驚天偉業，孩子們的每一個小進步都可以以“成功了!”加以褒獎。所謂成功意識是指孩子有在生活學習中獲得成功的愿望，有意識，有熱情地做好每一件事，有了這種成功意識，孩子們會養成嚴謹、認真的好習慣，有了這種強大的內部動因，孩子們會更加茁壯成長。有成功意識的孩子會盡其所能地為自己創造條件，開端腦筋去達成目標，在這一過程中孩子的潛能得到挖掘，意志得到鍛煉，能力得到培養，同時，孩子們學會了一種最可貴的品質：做事認真踏實，鍥而不舍。
第二， 在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。
一提起“成功”這個詞，可能有的家長就想了余秋雨、比爾·蓋茨、江澤民，鄧亞萍„„，可是在孩子們的世界中，那怕是“今天的作業全對了”也是可以謂之“成功”的，所以，孩子們的成功與否，不能以成人社會的標準來衡量。比如，孩子考了100分，孩子親自做成了一個四驅車，孩子們栽的向日葵結果了，會背了一篇課文，學會了前后滾翻„„這些大人們看來微不足道的小事，在孩子們看來，都是可喜的成績，還因為每天有若干個“小小”的成功，孩子們才會有所收獲，將來才會有“大”成功，“不積跬步無以成千里，不積滴水無以成江河”讓孩子們在無數“成功”中品嘗喜悅，興奮的滋味，對他們的成長是大有益處的。
第三， 父母們要努力為孩子們成功創造條件。
當孩子獲得成功時，家長要及時地給予表揚鼓勵，讓孩子得到肯定，獲得精神上的滿足。每一個孩子都是渴望成功的，都希望獲得父母、老師的贊許，獲得同齡人的認定，所以，父母們不要吝惜您欣賞的目光和贊揚的話語，甚至一些小小的禮物。
給孩子提供物質基礎，幫助他們成功。比如：學校開展繪畫展，父母為他們準備好顏料、紙張、畫筆等„„學校的插花比賽，為孩子買些鮮花，提供一個動手創作美的機會。
把孩子的獎狀、獎品或手工作品、書法、繪畫、攝影作品，優秀作文集子等保存好，并為其開辟一個天地，當家里有客人來時，為大家展示一番，讓孩子自豪地說一聲“這些都是我的杰作!”日子久了，孩子會成為一個有信心的人，更加自信地投入學習和生活。
現在的小學生由于攝入信息量大，他們的興趣愛好更為廣泛，家長們要為孩子創造條件，把愛好變為特長，首先選擇您的孩子最有發展潛力的項目，給予重點培養，讓他獲得某一方面的“超群”的能力，這可是一個大成功喲!
總之，父母要抓住生活中的每一個小環節，把它做為一個教育契機，為孩子提供“成功”的條件。
第四， 縱向比較比橫向比較更能激勵孩子獲得成功。
所謂縱向比較是指把孩子同自己相比，所謂橫向比較是把孩子和他的伙伴們比。心理學研究表明：孩子間存在著個性差異。這就像人的十指不一般長，我們不可能把每個學生都培養成作文尖子，或短跑健將，學生們不可能千人一面。那么，望子成龍的父母們請不要經常把自己孩子的短處與別的孩子的長處相比。您只要能看到您的“寶貝”今天比昨天進步，成功，這就是件令人欣慰的事兒。
同時，根據“最近發展區”理論，家長們要給孩子們提出成功系數的較大要求，也就是我們常說的，跳一跳就能摘到果子。要正確地估價自己孩子的能力，讓孩子們經過不懈努力之后，會獲得“成功”的快感。
相信每位家長對自己的“寶貝”都有著深深的愛，但我認為，這種愛不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得愛的方法與技巧。而有的父母愛得還不夠清醒，做為一個教育工作者，借這個機會，我想送給家長們一句話：“成功是孩子們成長道路中不可或缺的催化劑，親愛的父母們，讓您的理智的愛帶給孩子更多、更大的成功。”
最后，愿天下癡心的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂。
第三篇： 藍天下的神圣職責
我喜歡欣欣綻放的花兒，希望能給它陽光般的愛撫;我熱愛冉冉出土的幼苗，愿作甘美的雨露把它甜甜的澆灌;我癡情唱歌的小鳥們，愿做它們的媽媽，帶著它們在藍天下展翅飛翔······
于是，我帶著美好的愿望去找尋屬于我生命的那片藍天。在一個偶然的機會，我走進了“美麗的藍天，幼兒的樂園”，這個充滿童話般神奇色彩的幼兒園。我看到了一群快樂無比、天真可愛的小朋友，咦!他們不就是欣欣綻蕾的花兒、冉冉出土的幼苗、展翅欲飛的小鳥嗎?
邁著沉穩的步伐，懷著赤誠的決心，我走進了幼教這塊神圣的園地，成為一名小小的園丁，培育祖國新世紀的幼苗。于是，我把我的追求、我的夢想、我的快樂、我的努力都化作春霖秋霜、陽光雨露，深深地融進了這片沃土中，為了培育出明天的綠草如茵、繁花似錦，我愿傾注我所有的愛。
每當與孩子們一起游戲笑得前仰后合時，便使我感到童真的樂趣;每當與孩子們一起唱歌跳舞時，我好像又回到了那難忘的童年;每當和孩子們一起到動物角看小動物時，他們充滿童稚的愛心仿佛讓我走進了天真無邪的世界。講故事、背唐詩、畫畫、郊游······都成為我和孩子們的共同樂趣，讓我忘卻了煩惱、忘卻了憂愁，體驗到了工作就是快樂，這點點滴滴的快樂充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生。那一張張純真的笑臉滋潤著我的心田，那一聲聲甜甜的歌謠洗滌著我的靈魂，我尋覓到了生命的意義，人生的內涵，在這些平凡瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的周圍，我怎能不倍加珍惜!與孩子們相處兩年多的時間里，我已深深愛上了這些活潑可愛的小精靈，深深地愛上了這份值得驕傲的事業，深深地愛上了我和孩子們的共同樂園——藍天。
七月，正逢別離時，我班的大部分孩子都要畢業了，我的心里好矛盾。多想再抱著她們，一起念好聽的歌謠;多想再拉起他們的小手，隨著音樂翩翩起舞;多想再鋪開畫紙，一起用彩色的畫筆去描繪我們的夢想和未來。當離別的鐘聲最后一次敲響時，望著孩子們那一雙雙戀戀不舍的眼睛，我的心里流淌著難以割舍的痛苦。還記得吳嘉儀小朋友在分別時含著眼淚對我說：“老師，我現在長大了，不能上藍天幼兒園了，可是，我一定要我媽媽再生個小寶寶!”我疑惑地問她為什么，她閃爍著眼淚并綻開笑容地對我說：“我要我媽媽生的小寶寶也上藍天幼兒園，我可以天天送他上幼兒園，就可以天天看到羅老師!”
遙望著藍天，我仿佛看到了一群可愛的小鳥在藍天白云下飛翔，他們越飛越高，越飛越遠，飛出了我的視線，飛到了遙遠的地方，直到我再也看不見時，淚水已占據了我的雙眼，但我還是覺得很高興、很快樂。我神圣的職責不就是要給幼兒插上一副堅硬、勇敢、智慧的翅膀，讓幼兒在知識的天空中去翱翔嗎?雖然不能和他們一同飛翔，但我的愛、我的心血和我生命的智慧已伴著他們一同前行和成長。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?
“教師跟藝術家相同的是都必須懂得藝術，不同的是藝術家創造藝術，而教師能創造藝術家。”我們平凡的工作，真的能孕育出未來的藝術家嗎?的確，社會的發展賦予我們的責任越來越重大;職業的競爭帶給我們的壓力越來越沉重，我們將面對越來越多的挑戰與挫折，怎樣擔當起這份神圣的職責呢?有人說：“太陽所以能夠照亮世界，在于他敢于燃燒自己。”我漸漸明白了，只有敢于燃燒自己、奉獻自己的人，才能更出色的完成好這份神圣職責，才能創造出真正的藝術家，就像天空中的那輪太陽，暖了別人，也暖了自己，我們的生命也會因此而更加光耀無比!
責任，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，對工作的責任，我必須通過腳踏實地辛勤勞動去實現;對孩子的責任，我必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。我很榮幸我能擔當起這份神圣職責，我很自豪我能為我摯愛的幼教事業而奉獻，我將要用我年輕的心、絢麗的夢、無私的愛去完成藍天下神圣的職責!
演講人：羅陽
深圳市藍天幼兒園
第四篇：教師的神圣職責――教書育人
在現實生活中，許多教師對教書與育人的關系的認識，如何正確處理兩者之間的關系，怎樣去做就能達到即教書育人的最佳效果，存在著一些模糊認識，認為“教書就等于育人”或者“教書是教書，育人是育人”。我認為要想克服以上這些片面觀點和模糊認識，必須從以下幾點去考慮：
一、高質量的教學，是育人的前提
高質量的教學既體現了教師高質量的教，更體現了學生高質量的學習效果，具有以下幾個特征：一是有先進的教學思想和教學理論作指導。這種思想和理論既能體現社會和教育本身對教學的基本要求，如素質教育、終身學習等，又能體現學校的辦學思想和特色，特別是教風和學風。二是注重師生的有效互動。高質量的教學由教師高質量的教和學生高質量的學共同完成，體現師生的互動。教師要面向全體學生，為每一個學生的全面發展和終身發展奠定基礎。三是體現教師穩定的、成熟的教學程序和策略，包括教師高質量的備課、完善的教學環節、有效的教學策略、對學生積極的教學評價以及對課程標準、教材、課堂的準確解讀等。四是體現學生有效的學習效果和教師對學生學習的有效引導。
實踐告訴我們，對教師，特別是對學識淵博、教藝精湛、平易近人的教師，學生既感敬佩又倍感親切，對這些教師的教誨，學生既聽得進，又記得住。這是任何“高壓”政策所替代不了的。
因此，一名教師要真正做到既教書又育人，他必須具有多方面的科學文化知識，經常不斷地刻苦學習，收集資料，鉆研教材，研究教法，根據不同的對象、不同的教育內容和條件，去設計各式各樣的教學方案，進行獨立的藝術創造，掌握教育技巧，形成不同的教育、教學風格，從而建立起良好的育人環境。
二、優良的教風是育人的保證
我國知名教育家蔡元培先生曾說過：“教師必須具有很好的道德修養，因為教員者，學生之模范也，故教員宜實行道德，以其身為學生之律度，如衛生宜謹，修身宜嚴，執事宜敏，斷曲直宜公，接人宜和，懲忿而窒欲，卻鄙倍而遠暴慢，則學生日熏其德，其收效勝于口舌數倍矣。”
首先，教師要樹立正確的人生觀和世界觀，具有良好的思想道德和職業素質。每個教師要深刻領會和掌握我們黨和國家的教育方針就是要培養有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，并自覺地貫徹到教學實踐之中，使培養的學生符合培養目標的要求。其次，教師要有專深的理論知識和廣博的文化知識。作為教師，要勝任教書育人的重任就應該“術業有專攻”，并且，還要隨著科學技術的發展，不斷提高知識水平，用自己的智慧去備好、講好每一節課。在教學中，教師還要掌握教書育人的規律，要了解學生知識水平、接受能力，了解他們的興趣、愛好，按照教育規律來組織教學，把思想教育寓于教材的講授、學習之中。最后，要注意教師的表率作用。教師嚴于律已、以身作則，把育人寓于教師的表率作用之中。教師在各方面表現出的道德情操往往比他們對學生講的更重要，這就是我們經常聽講的“身教重于言教”。
三、課堂教育，是育人的主要途徑
課堂教育是最基本的教學方式，也是任課老師教書育人的主要陣地。教師在課堂教學中，要將系統性、科學性和思想性相結合，寓德育于智育之中，實現教書育人的內在統一。在教學中，教師要根據所教授課程的特點，積極挖掘思想教育的內容和因素，在給學生傳授科學知識的同時，讓學生從所學的知識中吸取營養，培養學生的科學觀點、唯物觀點、辯證發展的觀點等。通過教學過程對學生進行思想品質教育，是學校教育的一個重要途徑。
四、真誠的愛，是育人的基礎
沒有愛就沒有教育，有愛學生心中才有太陽，才有崇高的靈魂，才有蓬勃的朝氣，才有閃光的智慧。教師有愛心，班級才會有生命和活力，才會成為人才的搖籃和精神的家園。教師的愛心是學生心中的太陽，愛是教育的主題，是成功教師的秘訣，是成功教育的源泉。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來，只有讓學生感受到愛，教師才能與學生產生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受教導。
在育人過程中，對學生特別是對一些較為后進的學生，更應從感情入手，以愛動其心，以理導其形，尊重和信任他們。充分發現和利用這些學生自身的優點，去克服其缺點，點燃他們心靈中的理想之火。
教師熱愛教育事業的具體表現，就是熱愛學生，這也是作為教師最起碼的職業道德和品質。沒有真誠的愛，就不能有真正的教育。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，唯有熱愛學生，才能教育好學生。
作為教師，就要在教學過程中，既言傳又身教，既教書又育人，那么，我們今天的教育，一定會為明天培養德才兼備的、合格的社會主義事業接班人。
第五篇：煙草系統演講稿為了神圣的職責
煙草系統演講稿為了神圣的職責2007-02-23 19:43:1
1尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!今天很榮幸在這里與大家一起交流，我演講的題目是《為了神圣的職責》。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰……”每當聽到這熟悉的旋律，總會讓人想起那同舟共濟、萬眾一心的激情歲月，總會讓人想起那千萬人用汗水和熱血鑄就的奉獻精神。今天，我要把這首歌獻給我們奮戰在行業各條戰線上的同志們——是你為了把卷煙及時送到零售戶手中，山村小巷風雨兼程，泥巴裹滿
褲腿;是你為了充分滿足消費者的需求，四處奔走協調，汗水濕透衣背;是你為了捍衛國家煙草專賣尊嚴，經常加班加點甚至要冒生命的危險，家人不知你何時回。你最累，你最美，你用平凡的工作，抒寫著行業美好的明天，用滿腔的熱血，唱出了一支人生無悔的壯歌!
“你是誰，為了誰?”一個普普通通的問題，聽起來簡單，悟起來深刻，不同的回答代表著不同的人生觀，指引著不同的人生道路。全國煙草行業的英模人物、縣局原局長說：“是奶牛就要擠出奶來，是人就要奉獻在崗位上”。他是這樣說的，更是這樣做的，為了他所鐘愛的煙草事業，為了國家和人民的利益，他身患絕癥仍然堅守崗位，直到生命的最后一刻。“為革命事業鞠躬盡瘁，一身正氣傲霜雪，謀企業發展嘔心瀝血，兩袖清風震天地”，這正是他，一個共產黨員的真實寫照，一個優秀煙草人的高尚情懷。還有，還有多少在各自崗位上勤
奮工作的員工，他們默默無聞的奉獻，同樣是為了國家利益、為了消費者利益，這當中有你、有我、有在座的大家?？墒?，面對同樣的問題，有人卻交出了另一份答卷，儲時健、鄒津漢等，他們手中的權力只是為了滿足極度膨脹的私欲，完全置國家利益、消費者利益于不顧，最終墮落為人人所不齒的腐敗分子。不同的回答，迥異的選擇，造就了兩種截然相反的人生軌跡，也留給世人深深的思索……
“你是誰，為了誰?”正確回答這個問題，對于正處在改革發展重要調整期的中國煙草，則顯得尤為關鍵。如何準確定位我們的行業，改革發展的方向在哪里?是代表國家行使和維護煙草專賣法的主體，還是利用特權謀取私利的壟斷集團?我們行業賴以生存的基礎和進步的源泉是什么?是國家利益和消費者利益，還是煙草行業的特殊利益?對此，國家局領導鮮明的提出：“要切實維護國
家利益、廣大消費者的利益，除此之外沒有行業自己的特殊利益”。因此，我們要把切實維護國家利益、維護消費者利益，作為我們一切工作的出發點和落腳點。
說到這兒，我想起一件小事：去年夏天，我們機關人員跟隨送貨車調研市場，在西北山區的一家零售戶門口看見幾位老大爺正在抽旱煙，我就對他們宣傳吸食煙絲的危害，建議他們抽卷煙，“莊戶人，手頭緊，旱煙抽了多年習慣了”。老大爺不經意的一句話，讓我陷入深深的思索：近幾年，隨著行業的發展，低檔煙供求趨緊，如果我們不能保障農村市場的需求，究竟靠什么來實現“三滿意”?平常我們看到的是一串串振奮人心的數字，聽到的是一次次不斷被刷新的業績，你是否想過，在飚升的效益背后，還有多少市場我們沒有占領，還有多少消費者在期盼著我們?要知道，作為煙草企業，在追求經濟效益的同時，
還要注重社會效益，只有抱著實事求是的態度，在關心群眾健康的同時，滿足消費者需求;在滿足市場供應的同時，維護市場秩序;在堅持煙草專賣制度的同時，切實搞好服務，把發展建立在可靠的市場基礎和扎實的工作基礎之上，才能最終構建一個和諧的煙草行業，才是真正地維護國家利益和消費者利益。
美國前總統肯尼迪曾經說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么。”此時此刻我們要說：不要問國家能為煙草行業做些什么，而要問我們的行業能為國家和人民做些什么!不要問行業能為我們做些什么，而要問問我們能為行業做些什么!也許我們不能改變世界，但是我們可以把握自我;也許我們不能預知未來，但是我們可以利用現在;也許我們不能樣樣完美，但是我們可以事事盡力，行業會因我們的不懈努力而更加輝煌，世界會因我們的不斷繁榮而更加精彩!
綠葉無悔，撲向那大地，是報答泥土芬芳的輕盈;江河無悔，奔向那海洋，因為它投身到母親的懷里;萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有陽光就失去生機。為了行業的蒸蒸日上，為了肩負起維護國家利益和消費者利益的神圣職責，我們煙草人苦也無悔，累也無悔，因為只有無悔的人生才愛得徹底，愛得純粹!
謝謝!