工作就是由一項項的任務組成的，在我們完成一項任務后，勢必要面臨一項新的任務，而寫好計劃才能讓我們在新的任務中從容不迫，更好的完成工作任務。今天小編給大家找來了《hsk三級課程教學計劃》的文章，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支持和鼓勵。
第一篇：hsk三級課程教學計劃
HSK三級練習題
HSK三級練習題(三)
2015
打掃
擔心
蛋糕
懂
電視
1.這個生日(
)是誰送的?
2.你能看得(
)中文(
)嗎?
3.這么晚還沒回家，媽媽有點兒(
)她了。
4.春節快要到了，我們應該(
)一下兒房間了。
地方
打籃球
地鐵
鍛煉
短
1.你去過北京的哪些(
)?
2.你坐(
)還是坐公共汽車上班?
3.我每天早上(
)半個小時，但是我覺得時間太(
)了。
4.我們打算明天去(
)，你跟我們一起去嗎?
5.這件衣服有點兒(
)，有長一點兒的嗎?
地圖
電腦
帶
而且
餓
1.
對不起，今天我沒(
)錢。
2.今天早上我吃得很少，所以十點半就(
)了。
3.現在很多人休息的時候不是在看手機，就是在看(
)。
4.
今天天氣不好，(
)作業也沒有做完，所以我不去打籃球了。
5.這張(
)太小了，我看不清楚。
第二篇：三級課程開設計劃和實施方案
為認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，推動我?；A教育課程的改革和發展，使地方課程逐步走向科學化、系統化、規范化，按照國家、地方、學校三級課程管理要求，特制定我校地方課程實施方案。
一、地方課程設置的目標與原則
以科學的教育理論和發展觀為指導，把“以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力的培養為重點”作為地方課程實施的基本理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力建設具有我校特色的地方課程新體系。
(一)目標
1、科學高效地開設地方課程，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。
2、增強學生對生活背景下的自然、社會、自我的認識和理解，強化學生熱愛家鄉、建設家鄉的責任感和使命感。
3、增強課程對學校及學生的適應性，形成地方課程特色。
4、培養學生的社會生活能力，形成健康的生活態度和生活方式，養成良好的心理品質。
5、推動我校課程管理，加強課程研究隊伍的建設，提高課程開發與管理的能力。
(二)原則
1、系統性原則：根據德、智、體、美等方面全面發展的要求，依據學生的成長需要和認知規律，由低年級到高年級逐漸增加課程門類和教學內容。
2、整合性原則：地方課程的突出特點是區域化和本土化，要與綜合實踐活動、學校課程進行有機整合。要將健康教育、心理健康教育、家鄉、安全、法
制教育等地方課程內容有機整合在一起,并可通過講座、上大課、學生選修等方式進行。
3、獨立性原則：地方課程具有獨立的地位和作用，有自身相對完整的課程體系，它和國家課程、學校課程共同構成了國家基礎教育課程體系，三者相輔相成，不能用國家課程代替地方課程和學校課程。
4、實踐性原則：課程內容的設置與學生的現實生活緊密聯系，盡量讓學生在實踐活動中體驗和探索，通過實踐活動培養學生的創新精神和實踐能力。
5、發展性原則：隨著時代和社會發展的需要，不斷更新課程門類和內容，突出本校的校本特色。
二、地方課程的內容
地方課程包括幾個方面:(1)《文明禮儀》;(2)《地方文化》根據我校的實際情況，地方課程主要開設專題教育(主要包括心理健康、法制教育、民族常識、環境保護、禁毒、安全教育、預防艾滋病教育、綠色證書教育。各校要根據教材內容、學校實際情況和學生特點，合理整合、科學規劃，形成具有本校特色的地方課程內容體系。
三、地方課程的實施
1、課時分配：
為確保地方課程具有明顯的綜合性、專題性、實踐性，地方課程的開設不宜每門都從低年級到高年級逐年逐學期開設，要根據學生的年齡特征和教育要求分別開設，具體安排如下：
地方課程區域化和本土化特點突出，實踐性強，所以各?？梢愿鶕拘５膶嶋H情況對各科內容進行有機整合，可以通過各種實踐活動、主題講座、專題報告等形式靈活開展。
2、實施辦法：
地方課程的實施，要注重學習方式的轉變，注重引導學生在實踐中學習，在生活中學習，克服灌輸式的教學弊端，發展學生終身學習的愿望和能力，增強學生的綜合實踐能力和社會適應能力。
地方課程的實施，應充分發揮新課程的功能，避免“學科化”傾向，注重學生學習方式的多樣化，可以采取探究性學習、體驗性學習、交往性學習、實踐性學習等多種學習方式，根據不同的課程內容，鼓勵學生研究、討論、調查、考察、測量、設計、制作、服務等具體活動。
地方課程的實施，還要注重相關學科課程和綜合實踐課程的整合，注重各課程之間的內在聯系，發揮課程的整體育人功能，引導學生運用所學的知識，提出、分析和解決活動中遇到的實際問題。
四、地方課程的評價
1、學校評價：教育局將加強對學校實施地方課程的督導與評價，督促學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程，并將其納入到學校辦學質量的評估指標之中,以反映過程性材料為主。
2、教師評價：重點評價教師在實施地方課程中的組織、規劃、管理、指導等方面的能力和實效。
3、學生評價：重視學生在地方課程中的發展性評價和學生綜合素質的評價。在評價標準上以“自我參照標準”為主;在評價內容上，注重對學生進行知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀進行綜合評價;在評價方式上要多樣化，可采取考試、考察、匯報、演示、競賽、成果展示、反思、論文等多種形式，并將評價結果納入學生的成長記錄中，作為學生綜合素質評價的重要依據;
同時積極探索便于教師普遍使用和學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
五、地方課程的管理
1、課時管理：由家鄉校教育局負責地方課程的統一規劃、安排的管理工作。
2、教師管理：地方課程的任課教師由各校根據本校實際統籌解決，學校要鼓勵教師擔任地方課程的教學工作。
3、教學管理：教研部門要在行政部門領導下對學校實施地方課程的教學進行研究、開發、指導、管理、培訓等工作。
第三篇：《高職高專教育英語課程教學基本要求》所列常用短語(三級英語短語)
我愛曾玉琴
英語
《高職高專教育英語課程教學基本要求》
天行健，君子以自強不息。
2012-04-15/5/18 《高職高專教育英語課程教學基本要求》所列常用短語
A be able to do sth. 能，會
along with
和…一起，除了…之外 be about to do sth. 剛要，即將
not only…but also 不但
而且 above all 首先，尤其是
amount to 總計，等于
have access to
有…的機會，有…權利
be angry with 生(某人的)氣
by accident
偶然
one after another 一個接一個地，接連地 according to
根據。按照
one another
相互
on account of
因為，由于
be anxious about 為…而憂慮
take into account 把…考慮進去
any but
除….之外人和事(物)，絕非 accuse of
指控，控告
apart from 除…之外
be accustomed to 習慣于
appeal to 吸引， 呼吁， 上訴 adapt to 適應
apply to 應用 add to / add… to 為…增添，增加
apply for申請 add up to
合計達
as…as 象…一樣 in addition
另外，加之
as for / to 至于，關于 in addition to
除…之外，(還))
as if / as though 好像，仿佛 adjust to / adjust …to 適應于
as soon as …possible 盡快 in advance
預先，提前
as / so long as
只要，如果 gain / have an advantage over 勝過，優于
as well
也，又
take advantage of 利用，趁….之機
as well as 也，既…又
be afraid of
害怕
aside from … 暫且不談，除…之外 again and again 反復地，再三地
ask for 要，要求
once again
再一次
assign sth. to sb. 分配，布置
aim at
瞄準
associate with / associate … with 聯系，交往
in the open air 在戶外，在野外
attend to 專心于，致力于 on the air (用無線電、電視)播送
pay attention to 注意
above all 首先，尤其是
on (the / an) average 平均，通常 after all
畢竟，終究
be aware of
察覺到，了解 all in all 大體而言
right away 立刻，馬上 all but
幾乎，差不多，除了…都
all over
到處，遍及
all right 良好的，對的 / (口語)行，可以 at all
(用于否定句)絲毫(不)，一點(不) in all 總共，合計
B back and forth 來回地，反復地
bear on / upon
壓迫，依靠;與…有關 back up 倒退，支持，備份
because of…因為，由于 be bad for 對…有害的
before long 不久以后 go bad
變壞，壞掉
on behalf of 代表，為了
keep one’s balance 保持平衡
begin with 從…開始，以…為起點 be based on / upon 把…建立在…基礎上
believe in 相信，信任 on the basis of
根據
belong to 屬于
bear…in mind 記住
benefit from 有益于，得益
at best 充其量，至多
build up 逐步建立，增長，集聚，增強…的體力
do / try one’s best 盡力，努力
burn down 把
燒為平地，燒光…
get the better of 戰勝，在…中…占上風
burn out 燒光，燒毀
had better 應該，最好
burn up 燒起來，燒光，燒掉 give birth to 生…，造成….的原因
burst into tears 突然哭起來 a bit 有一點兒
be to blame 應受譴責，應負責任
blow up 炸毀…，充氣
on board 在船(車，飛機)上
both …and….
be bound to 一定能…，必定
be bound for /to 開往(或駛往)
的
break away 突然離開，強行逃脫
break down 損壞
break in 闖入，插嘴
break into 強行闖入
break off 中止，中斷
break out 爆發，突然出現，使
逃脫
break through 突圍，突破
break up 打碎，粉碎，終止，結束
C call at 訪問某地
call back 回電話
call for 需要
call in 招來，召集
call off 取消
call on 訪問，拜訪
call up 打電話，使人想起，召集
be capable of 有能力
care about 在乎，關心
care for 照顧，照料;喜歡
take care 當心，注意
take care of 愛護，照料
carry off 拿走，奪走
carry on 進行
carry out 執行
in any case如果，萬一
in case of 假如，如果發生;防備
in no case 無論如何，決不
on business 因公，因事
be busy with 忙于
but for 要不是，若非
nothing but 只有，只不過
by and by 不久，遲早
catch one’s breath 喘氣，屏息
out of breath 上氣不接下氣，喘不過氣來
in brief 簡言之
bring about 導致，引起
bring forth產生，提出
bring forward 提出，提議
bring out 使
顯出，出版，推出
bring up 教育，培養
catch up with
追上，趕上
by chance 偶然，碰巧 take a chance 冒險，投機
change into 轉換成，把
變成
free of charge 免費
in charge of
負責，主管
take charge 掌管，負責 check in 辦理登記手續
check out 結帳離去，辦妥手續離去 cheer up 高興起來，振作起來
clean up 收拾干凈，清除
get close to 接近
come about 發生，產生
come across (偶然)遇見(或發現)
come along 在努力點，進步，出現，趕快
come by 從旁經過，得到
come down 降下，減低，傳下來
come from 來自;出生于
catch a cold
come out 出現，暴露，出版，發表;結果是 catch fire 著火，燒著
come over 過來，順便來訪 catch hold of 抓住;追上
come round 來，再來
catch sight of 看見
come through 經歷…仍活著 catch one’s eyes 引人注目
come to 蘇醒;共計，達到 catch up 抓住，追上
come to an end 結束
come to the point 回到正題上來
at all costs 不惜任何代價，無論如何 come true 實現，達到
at the cost of 以…為代價 come up 出現
count on /upon 依靠，指望 come up to 等于，合計
come up with 提出，提供;找出辦法
(be)admitted to 承諾，交付
in common 共用的，共有的
compensate for 彌補，補償
as / so far as …be concerned 就…而言
be concerned about 關心，操心
be concerned with 有關，涉及
on condition that 如果
confine to 限定，把…禁閉
conform to 與…一致，符合
connect to 連接，聯系
connect with 與…相連
in consequence 因此
consider as (把某人)看作
consist of 組成，構成
consist in 在于，存在于
on the contrary 正相反
in contrast to 與...相比
D in danger 在危險中
in the dark 在暗處，秘密地，蒙在鼓里地
date back to 回溯到，追溯到
date from 始于
out of date 過時的，不用的
up to date 新式的
day after day日復一日的
day and night 夜以繼日地
day by day 一天天地
deal with 處理，對待，論述
deal in 經營
a good / great deal of 大量，非常，極其
in debt 欠債
in demand 有市場需求的，吃香的
a couple of 一對，幾個
in the course of 在…期間，在…程中 cover up 掩蓋，掩飾， be crazy about 對…著迷 cure of 治愈，消除，
cut across 抄近路穿過，對直通過
cut down 削減，減少
cut in 插嘴，打斷;超車搶檔 cut off 切斷，阻斷 cut out 割去，刪去 cut short 中斷，打斷
out of control 失去控制
under control 處于控制之中
convert to 轉變成，使…改變
convert into 改變，把…改成
correspond to / with 與…一致
correspond to 與
相當，相類似
cope with 對付，應付
contribute to 捐助，貢獻于
die of 死于
die out 消失，滅絕
differ from / in 不同，相異
differ from / with 與…意見不同
make a / the difference 有影響，其作用
be different from 和….不同
dig out 挖出，找出
direct to /at 把…對準，針對
disagree with 意見不和，不同意
dispose of 去掉，丟掉，消除
be distinct from 與…截然不同
distinguish from 區別，辨別，分清
be divided into 分成
do away with 廢除，去掉
depend on / upon 依賴，信賴，取決于
do one’s best 盡力 be dependent on
do well 做得好
be independent of
do without 將就，沒有…也行
in depth 深入地
have nothing to do with 和…毫無關系 despair of 絕望
have something to do with 和…有關系 in detail詳細地
no doubt 很可能，無疑 devote to 將….奉獻于，把…專用于
up and down上上下下 die down 變弱，逐漸消失
dozens of 幾十
draw in (汽車或火車)到站
enjoy oneself 過得愉快
draw up 起草，制訂，寫出;停住
enter into 開始…, 締結…, 成為…一部分
draw on 利用，憑
be equal to 與…. 雄等，相同 draw out 抽搐，取錢;延長
equip with 裝備，配備
dream of 向往，幻想
be equivalent to 相當于，與….等同 dress up 穿上盛裝，精心打扮
even if / though 即使，雖然 drop by / in 順便來訪
even so 雖然如此，即使是這樣 drop out 退出，退學
at all events 不管怎樣，無論如何 drop off 睡著，下車，下降
in any event 不管怎樣，無論如何 due to 由于，因為
in the event ( f / that ) 假如，倘若 off duty 下班
for ever 永遠
on duty 當班，值班
every now and then 時而，偶爾 each other 互相
every other 每隔一個 on earth 究竟，到底
to be exact 確切地說 take it easy 放心好了，別著急
for example 例如
eat up 吃完，吃光
except for 除了… 之外
bring into effect 使生效，起作用
with the exception of除了… 之外 come into / go into effect 生效，實施
without exception 無一例外
in effect 實際上，有效
in exchange for 作為對… 的交換
take effect 生效，起作用
at one’s expense 由某人支付，在使某人收損害的情況下
either…or 或者… 或者
at the expense of 以…. 為代價，由…付費
elaborate on 詳盡闡述，發揮
experiment on / with 進行試驗 emerge from 出現，浮現，出來
be exposed to 暴露，面臨 end up 結束，告終
catch one’s eye 引人注目 in the end 最終，結果
keep an eye on 留意，照看 at the end of 在… 末尾
engage in 從事，使… 參加
F face to face 面對面地
as far as 遠至，到… 程度 face up to 大膽面對
by far 最，…得多
in the face of 不管，不顧;在… 面前
far away 遠離的，遙遠的 make face 做鬼臉
far from 遠非，遠離 in fact 其實，實際上
so far 迄今為止 fall apart 破碎，崩潰
be in fashion 流行 fall asleep 睡著，入睡
feed on 以… 為主食 fall back 后退，退卻
feel like 象要
fall behind 落后
quite a few 相當多，不少 fall ill 患病
figure out 計算出，想出 fall in love with sb. 愛上某人
fill in / out 填寫 fall into 掉入;變為，養成;屬于
fill up 填滿，充滿
fall off 跌落，下降
find out 找出，發現，查明(真相等) fall out 脫落;吵架，失和
on fire 著火
fall over 跌倒，倒下
at first 起先，開始時 be familiar with 對… 熟悉
first of all 首先，第一 be familiar to sth. (某物) 世所周知的，熟悉
for the first time 初次地 be fit for 適合于
go in for 從事，愛好
fit in 貼合，使… 適合，相處融洽
go into 敘述;調查，研究;從事 fix up 安頓，修理好
go off 爆炸，發射，離開
focus on 集中于…, 使聚集
go on 繼續前進，繼續下去，說下去 as follows 如下
go on with 繼續 on foot 步行
go out 外出;熄滅
at the foot of 在…的腳下
go over 檢查，審查，溫習
and so forth 等等
go through 穿過，通過;遭受，經受;審查，檢查
look forward to 期待著
go up 上升，(物價等)上漲
set free 釋放
go with 與… 一起存在，與…協調 for free 免費
go without 放棄，沒有…. 也行 be friends with 與… 友好
go wrong 出錯，發生故障，出毛病 in front of 在… 前面，面對
do good 對…. 有益 make fun of 取笑，嘲弄
for good 永久地
in future 今后，從今以后
be good at 善于，在…方面好 in the future 在將來
be good for 對….有益的
in general 一般，通常，大體上
take for granted 認為… 是理所當然，對… 不予重視
get across 講清楚，表達清楚
on the grounds of 根據，以… 為理由 get along 前進;與….和睦相處;(勉強過活) on guard 站崗，值班
get away 逃跑
on one’s guard 警惕，提防 get down 從… 下來;寫下
get in 進入，收獲，收集
H get into 對… 發生興趣，卷入，進入
get into the habit of 養成…習慣 get off (從….)下來;逃脫懲罰
in half 成兩半
get on
騎上，登上，有進展
at hand 近在手邊，在附近 get out 離去，退出，泄露
by hand 用手(做)，靠人工 get over 越過，克服，度過
hand down 把… 傳下去 get through 通過，辦完，用完
hand in 交上，遞交
get together 聚集，開會
hand in hand 并進，聯合，手拉手 get up 起身，起立，增加
hand out 分發，散發 give away 贈送，泄露
hand over 交出，移交 give in 認輸，讓步，屈服;交上，呈上
on hand 在手邊，在近處 give off 釋放，放出
on (the) one hand 一方面 give out 分發
on the other hand 另一方面 give up 停止，放棄;辭去
hang on 等待片刻，(打電話時)不掛斷;
give way to 讓位于…, 對…. 讓步
堅持，抓緊不放 go about 四處走動，著手，忙于做…
hang up 掛斷電話
go after 追求
have in mind 記在心里，考慮到，想到 go against 反對，不利于
have on 穿著，帶著 go ahead 開始，進行
head for 朝….行進，走向 go along with 贊同，附合，支持
head on 迎面地，正面地
go away 走開，離開
keep one’s head 保持冷靜，不慌不忙 go back (to) 回去;追溯到
lose one’s head 慌亂，倉皇失措
go by 走過，經過，過去
hear from 收到… 的信，聽說，得知 go down 下降，減少，受歡迎
learn by heart 記住，背誦
go for 去取，去請
heart and soul 全心全意地，完全地 lose one’s heart 失去勇氣，喪失信心
keep to 堅持，固守(習慣等) can not help 禁不住，忍不住
keep up 保持，維持，繼續 help oneself to 自用，自取，
keep up with 跟上，不落后 here and there 割出，到處
knock at 敲門等
get hold of 得到，獲得
knock into 把… 插進，把…敲 hold back 躊躇，退縮，阻止
knock out 擊敗，打敗，使… 驚訝 hold on 握住不放，(打電話用語)等一會兒
be known to 為…所熟知 hold on to 緊緊抓住
hold one’s breath 屏息，不出聲
L hold out 伸出
at large 總的來說;在逃 hold up 延遲，展示，舉出
at last 最后 at home 在家，在國內
be late for 遲到
to be honest 老實說
at the latest 最遲，至遲
later on 過后，以后
I
laugh at 嘲笑，因…
而發笑 in honor of 為向….表示敬意，為慶祝…., 為紀念… lay down 放下，制訂，擬定
in the hope of / that 希望…., 期待…
lay out 設計，布置，安排;百出，展開
how about
(你覺得)…. 怎么樣?
lead to 導致，通向 hundreds of 數百…
at least 至少
in a hurry 匆忙，急急忙忙，急于
leave alone 不干預，讓獨自呆著 hurry up (使) 趕快，匆匆完成
leave behind 丟棄，留下，忘記攜帶 identify with 認為…等同于
leave out 忽略，遺漏，省略 inform of / about 告知，通知
let alone 更別提，不打擾 inform against / on 告發，檢舉
let down 放下，使… 失望 (be)innocent of 清白的，無罪的; 無知的;無害的 let go 放開，解雇 inside out 里面朝外的，徹底的
let in 讓… 進來，放進 insist on / upon 堅持，強調，堅決主張
let out 放掉(水等)，發出 for instance 例如
lie down 躺下，屈服，甘受 instead of 代替，而不是
lie in 睡懶覺;在于… be interested in 對… 感興趣
line up 排隊，使排成一行 interfere with /in 干涉，介入
in line 排成一行;成直線 invest in 投資于，投入…，買…
be linked to 與… 有聯系
isolate from 使隔離，分隔開
a little (表示肯定)一些，一點點
little by little 一點一點地，逐漸地
J
live on 靠… 生活，以… 為食
join in 參加，假如(活動)
live through 經歷過，度過，經受住 judging from / by 根據… 判斷
just now 剛才，才不久
be keen on 熱衷于，對… 著迷
來
keep back 留下
keep in mind 記住
keep off 讓開，不接近
keep on 繼續進行，反復地做
keep on doing sth. 繼續作某事
keep out of 避免，置身于之外
keep out 不使入內，留在外面
look at 看著，看待
look back 回顧，回憶
look down on / upon 看不起，輕視
look for 尋找，尋求
look forward to 期待，盼望
look into 調查，觀察
look on 旁觀，觀看
look out 主意，留神
look over 仔細檢查，細看，巡視，察看
look round 仔細察看
look through (從頭到尾)瀏覽;仔細察看
look up 查找
take a look (at) 看一看
lose sight of 看不見，忽略
lose weight 減肥，降體重
lose one’s way 迷路
a lot of 大量的，許多
lots of
M
major in 主修，專攻
be made up of 由….組成，構成
be made from 由… 制造
be made of ….制的，用….制成
live up to 無愧于，做到，忍受
live with 與… 一起生活，忍受
lock up 鎖住，監禁….， 把… 收藏起
for long 長久
long before 在… 以前很久
long for 渴望
no longer 不再
in the long run 最終，從長遠觀點看
look after 照料，關心
look around 四處看看
more and more 越來越…
more or less 或多或少，左右，有點兒 no more 不再
no more than 僅僅
not more than 不多于，至多 at (the ) most 至多，不超過
move away 離開，搬家，改變意見
move on 繼續移動
move out 搬出去，使… 遷出 move up 使…. 晉升，上…
N
in the name of 對…. 發誓，以…的名義by nature 生就，生來 in nature 本質上，事實上 in need fo r 需要
neither….. nor 既不….也不 next to 貼近，其次
for nothing 徒然地，無益，免費
now and then 時而，不時 by now 到現在，此刻 from now on 從今以后
now that 既然，由于
a (large ) number of 許多
make for 走向，朝…. 前進
make up for 補償，彌補
O make up 捏造，虛構，化妝，補足，補齊
object to 反對
make up one’s mind 下定決心，打定主意
at once 立刻，馬上，同時 a great many 很多
for once 只這一次 many a (后接單數名詞)許多的，一個又一個的
once again 再一次
a matter of …的問題，大約…
once more 再一次，又一次 as a matter of fact 事實，事實上
by oneself 單獨地，獨自地 by all means 務必，盡一切辦法
only too 恨，非常
by means of 用，憑借
open up 打開，開放，開業 by no means 決不
operate on 對…動手術
in the meantime 與此同時
in one’s opinion 依照某人的看法 meet with 體驗到，遭遇到，會見
in order 按順序，整齊 at the mercy of 在… 支配下
in order to 為樂(做某事) in the middle of 在… 的中央
out of order 出故障，秩序混亂 change one’s mind 改變想法(主意)
other than 不同于，除了 by mistake 錯誤地，無意中
the other day 不久前某一天 mix up 拌和，混淆
out of 在… 之外，離開…. at the moment 此刻，目前
out of touch 失去聯系
for a moment 片刻，絕對(不…)
out of work 沒有工作，失業 for the moment 目前，暫時
over and over 一再地，再三地 the moment (that ) 一… 就
owe to/ owe … to 欠，把… 歸功于 of one’s own 屬于某人自己的
prior to 在… 之前
P
in private 私下，悄悄地
beg one’s pardon 請原諒
in the process of 在…. 進行中 play a part ( in ) 起作用
profit from /by 得到，獲益 take part in 參加
in progress 在進行中
on the part of / on one’s part在某人方面，就某人而言 make progress 取得進步
play a/an (important) part 扮演… 角色，起…. 作用
in proportion to (與…)成比例 participate in 參與，參加
be proud of 為… 而自豪 in particular 特別，尤其
provide sth. for sb. 提供 pass away 去世，逝世
provide sb. with sth. pass on 把… 傳給別人
in public 公開的，公然的 pass by 經過
pull down 推倒，拆除
in the past 過去
pull in (車)停下，進站，到岸 pay a visit to 訪問
pull out 拔出，駛出 pay back 償還，回報
pull up (使)停下
on purpose 故意，有意 pay for 對… 負責，為… 付款
put aside 儲存，留出
pay off 還清(債務)
put away 把…..收起，放好 pay out 付出(巨款)，放出(繩索)
put down 記下;鎮壓，平定 persist in 堅持，執意
put forward 提出 in person 親自
put in for 申請
pick out 挑出，辨認出
put in 插入，插話，申請 pick up 撿起，(車等)中途搭人，學會
put off 推遲，推延 pile up 堆起來，(車)追撞在一起
put on 穿上，上演，增加(體重) in place of 代替，交換
put out 熄滅，關燈，消滅 in place 在適當的位置，就位
put to use 使用
in the first place 首先，第一
put up 提出，建起，架起 out of place 不在適當的位置，不相稱的
put up with 容忍，忍受 play with 玩耍，動… 念頭
in question 在談論中的 with pleasure 高興地
out of question 沒問題
plenty of 充足的，相當多的
out of the question 不可能的，布置的考慮的
point to / at 指向，表明
point out 指出
to the point 切中要害
on the point of 正要…. 的時候
pop up 出然出現，突然發生
be popular with sb. 受某人歡迎
if possible 可能的話
out of practice 久不練習，荒疏
是.. put into practice 實行，實施
in practice 在實踐中，實際上
prefer to 喜歡，比起… 來還是…好
prepare for 準備，為… 做準備
at present 目前
prevent from 妨礙，防止，預防
previous to 在… 之前
regardless of 不管，不顧
in relation to 關于，就… 而言，涉及
relate to 聯系，關聯
rely on 依靠，依賴
remind of提醒，使… 想起
with respect to 關于
in respect of 關于，就… 而言
respond to 響應，反應
醒
be responsible for sth. 為… 負責
rest on 依靠，依賴
restrain from 阻止，抑制
result in 導致，結果是]
result from 起因于
as a result 因此
as a result of 由于…. 的結果
in return 作為報答(回報)
be rich in 在…. 充足(充裕)
without question 毫無疑問，毫無異議
R
on the radio 通過收音機，通過廣播
at random 無目的的，隨便的，隨機的
at any rate 無論如何
had/would rather (than) 寧愿…(而不愿)
rather than 與其…(不如)...; 不是.. 而
react to 對… 做出反應，對…. 起反應
get ready for 為… 準備好
by reason of 由于
refer to 參考;涉及;查詢
refer to … as 把… 稱作(看作)
regard as
with /in regard to 關于，至于，就… 而論
see off 給… 送行
see through 看穿，識破
see to 注意，照料，負責
sell out 售完
send for 派人區情，召喚，派人去取
send in 呈交，提交，送去
send out 發出，派遣
come to one’s sense 恢復理智，醒悟過來，蘇
in a sense 從某種意義上講
make sense of 理解，弄懂
be sensitive to 對…. 過敏
separate from 區分，分開
a series of 一系列，一連串
set about 開始，著手
set aside 撥出，留出;不理會，撤銷
set back 推遲，延緩，
set down 放下，阻礙讓… 下車，記下，制
定
get rid of 擺脫，除掉
set fire to 點火，放火
all right 好，行
set forth 闡明，陳述，出發，動身 right now 現在，剛剛
set free 釋放
ring up 打電話
set out 出發，起程，引起，激起 give rise to 引起，造成
set up 創立，建立，建筑 play the role of 扮演…. 角色
settle down 定居，安頓下來 as a rule 通常，照例
be short of 短缺
break the rule 違反規定
cut short 中斷，打斷 rule out 排除，否決
for short 簡稱 run down 撞倒，減少，(使)…. 停止運轉
in short 簡言之 run into 撞上，偶然碰見，遭遇
run short of 缺少 run off 逃跑，(使)… 流出
shout at 對… 大聲喊 run out (of) 被用完，被耗盡
on show 展覽，陳列
run through 跑著穿過，貫穿
show … around 領… 參觀
show off 炫耀，賣弄
S
show … out 領…. 出去
on sale 出售，上市，賤賣
show up 出席，露面
all the same 仍然，照樣的
shut down 牢牢地關上，停工，彌漫 the same as 和… 一樣
side by side 肩并肩，一個挨一個 on a small / large scale 小(大)規模地
catch sight of 發現，看到 scores of 許多，大量
in sight 被見到，在望
on schedule 按時間表，及時，準時
out of sight 看不見，在視野之外 by sea 乘船
at first sight 乍一看，初看起來 in search of 尋找
in silence 沉默地，無聲地
search for 搜查，尋找
ever since 從… 起一直到現在 in season 上市
be similar to 與… 相似 out of season 下市
sit down 坐下
take one’s seat 就座
slow down (使)放慢，減速 see as 把… 看作
and so on /forth 等等 or so 大約
take as 把….. 作為
so as to 為了，以便，以致
take away 清除，拿走;剝奪 so that 因此，以便
take down 記下，寫下
as soon as 一… 就…
take …. For 把…. 誤人為，把… 看作 no sooner than 剛….. 便，一… 就…
take in 吸收;領會，理解 sooner of later 遲早，終歸
take off 拿走，脫下;起飛
sort out 加以分類，整理
take on 承擔，從事;呈現(面貌) speak of 談起，提到，表達，說成
take out 拿出;除去，獲得
speed up 加快速度
take over 接管，接替，取而代之 spend on 在…. 花費(錢)
take sides 站….. 一邊
on the spot 在場，到場，立即，當場
take up 占去，占用，開始從事 stand for 代表，象征
talk of 談論，議論
stand out 突出，顯眼
talk to oneself 自言自語 stand up (使)站起，耐用，站得住腳
taste of 有… 味道 stand up to 勇敢地面對，經得起
tell from 辨別，分辨
stare at 凝視
lose one’s temper 發怒，發脾氣 for a start 起先，作為開始
in terms of start out 動身，起動，開始
thanks to 由于，多虧
to start with 開始
that is (用作插入語)就是說，即 stay up 挺住，站立
by then 到那時 step by step 逐步地
in theory 理論上
step in 走進，干涉
think about 思慮，思考
step up 提高，提升;加快，加速
think of 想起，考慮;想一想，認為 stick to 堅持，忠于，信守
think of… as 把….看作是，以為….是 stop from 阻止，阻攔
think over 仔細考慮 struggle against 同…..作斗爭
as though 好像 be subject to 易遭…. 的，受…. 支配，遵守
even though 即使
subject to 使遭受，使服從，
on second thoughts 進一步考慮后 succeed in (干….)成功
throw away扔掉，拋棄 such as 例如
tie up 系緊，(使)合作，束縛 such that 如此… 以至于
all the time 一直，始終 all of a sudden 突然地，出乎意料地
at a time 每次，一次 suffer from 遭受
at any time 隨時
sum up 總結，概括
at no time 從不，決不
to sum up 大概，總之
at one time 以前，曾經;一次 in sum 簡言之，總而言之
at the same time 同時，然而 be sure of 對….有把握，確信
at times 有時，間或
make sure 查明，弄確實;確保
for the time being 目前，暫時 in surprise 驚奇地
from time to time 有時，不時
take by surprise 使….吃驚
have a good time 過得愉快，玩得高興 to one’s surprise 令人吃驚的是
in no time 立即，馬上 switch off 關掉
in time 及時 switch on 開啟
on time 準時
once upon a time 從前
T
take one’s time 慢慢來，從容進行 take after 與…相像
take along 隨身帶著
wash out 洗凈，浸蝕，沖掉 take apart 拆卸，拆開
watch for 等待，留心
too … to 太… 而不能
watch out for 密切注意，戒備，提防
on (the) top of 在…. 的上面
watch over 查看，監視
get in touch with與…. 聯系，與…..接觸
by the way 隨遍地，附帶地說說
keep in touch with 與…. 保持聯系
by way of 經過，經由;通過…. 的方法 keep track of 跟蹤，保持聯系，記錄
in a way 在某種程度上，從某一點上 keep down 追捕，追究，查明
in no way 決不，一點也不
translate into 把…. 譯成
in the way 擋道的，妨礙別人的 in trouble 處于困難中
in the same way 同樣
try on 試穿
make way 讓路，騰出地方或位置 try one’s best 竭盡所能
make one’s way 去，前進，前往 try out 試驗
under way 航行中，(計劃等)進行中 tune in 調諧，收聽
wear off磨損，磨去;逐漸減少
in turn 依次，輪流
wear out 穿破，用壞;使疲乏，使耗盡 take turn 輪流
as well 同樣，也
take down 關小，調低，拒絕，駁回
as well as 除….之外(也)，既….又 take in 交出，上繳
what about …..怎么樣
take into 變成
what if 如果…. 將會怎么樣
take off 關掉，斷開
whether … or 是…還是，不管… 還是 take on 接通，打開
after a while 過了一會兒 take out 制造，生產;結果是
take over 仔細考慮
take to 便成;求助于
take up 開大，調高;出現，來到
U
up to 達到，勝任，從事于，取決于
make use of 利用
put to use 使用
use up 用光，用完
used to do sth. 過去常常
be used to + v. ing 習慣于
V
in vain 徒勞，白費力
a (wide ) variety of 各種各樣的
in view of 鑒于，考慮到，由于
point of view 觀點，著眼點
with a view to 以…. 為目標，鑒于
W
wait on 服侍，接待
wait for 等候，等待
wake up 醒來，叫醒
warm up (使)暖合起來，使活躍起來
江西華億教育集團11制冷班
李波
for a while 暫時，一時
in a short while 一會以后，不久
once in a while 偶爾
while away 消磨時間
as a whole 作為整體，就整體而言
on the whole 總的來說，大體上
win over 把…. 說服，把…. 爭取過來 wind up 卷上;結束;落得….的結局
wipe out 徹底摧毀，消滅
go without 沒有….也行
no wonder ( that ) 難怪
in a word 簡言之，總之，一句話 in other words 換句話說，也就是說
keep one’s word 守信用
word for word 逐字的
work on 繼續工作;從事;對….發生作用 work out 算出，想出，制訂出 worry about 擔心，煩惱
at worst 在最壞的情形下
be worth doing / sth. 值得(做….)
write down 寫下，記下
go wrong 發生故障，出毛病
第四篇：小學三級語文課程
小學三年級語文輔導課件
一、教學計劃： 1.做試題檢測學生底子; 2.梳理、歸納知識點;
3.針對學生具體情況，對個別知識點進行系統講解。(此處省略，單獨課件)
二、小學三年級語文主要知識點的歸納
小學三年級語文上冊重要知識點歸納 拼音：
1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節。絕大多數漢語的音節是由聲母和韻母組成的。起頭的音節叫聲母，聲母后面的音節叫韻母。
聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調號是標記聲調的符號。用ˉˊˇˋ表示。
下面的口訣可以幫助掌握標調規
則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。
練一練
一、復習拼音字母及整體認讀音節
聲母：b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
y
w 單韻母：a
o
e
i
u
û 復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er
鼻韻母：an en in un ûn ang eng ing ong
整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
二、音調和變調
(1)音調
漢語拼音中有陰、陽、上、去、輕聲五個音調
bing
qing
yu
jie
si
kong
jian
guan
冰
清
玉
潔
司
空
見
慣
lei
ting
wan
jun
mang
ran
ruo
shi
雷
霆
萬
鈞
茫
然
若
失
(2)變調
在普通話里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中
一、不的變調為特殊“一”：當它后面跟隨的字讀第四聲，這時候“一”要讀第二聲;作為序、數詞時讀第一聲;其他情況讀第四聲
練習：
一起
一對
一只
一份
一張
一一對應
第一
統一
“不”當它的后面跟隨的字讀第四聲，“不”要讀第二聲;其他情況讀第四聲。 練習：
不能
不對
不行
不好
不是
不會
不變
上聲變調：即兩個第三聲連起來的時候，拼音標注不變，但是在讀的時候第一個字要念成第二聲。
可以
審理
省長
腐朽
三、拼寫規則
(1)韻母û除了和聲母 l、n 相拼不能省略，跟別的聲母相拼都要省去兩點，如nǚ(女)、lǜ(綠)、jū(居)、xū(虛)、yǔ(雨)。
(2)a o e開頭折音節連接在其他音節后面，如果音節的界限發生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號(")隔開，如：kù’ài(酷愛)--kuài(快) xÿün(西安)--xÿün(先)
練一練
給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。
()()
()
()()
()
皮襖
飄
提案
添
將下列音節的錯誤改正過來。
武：ǔ(wǔ)
有:yiǒu(yǒu)
言：yián( )
雨：yǚ( ) 約：yûý( )
窩：uō( )
女：nǔ( )
預：ǜ( ) 屈：qǖ( )
優： yiōu( )
巧記漢語拼音口訣大全
復韻母：ai
ao
ou
iu
ie
ûe
er
ai
ao
ou
yuo
ye
yue
er
愛
嗷
歐
優
耶
約
耳
鼻韻母：an
in
ûn
ang
ing
an
yin
yun
ang
ying
安
音
暈
昂
英
整體認讀音節：
zhi
chi
shi
ri
zi
ci
si
yi
wu
只
吃
詩
日
姿
次
思
衣
屋 yu
ye
yue
yin
yun
yuan
ying
魚
耶
約
因
云
淵
應
in: jin
lin
bin
pin
min
nin
qin
xin
yin
今
林
彬
品
民
您
親
心
銀
ing: jing ling bing ping ming ning qing
ying
晶
靈
兵
萍
明
寧
情
行
英
en: ben
pen
men
fen
nen
gen
ken
hen
wen
本
盆
門
奮
嫩
根
肯
很
文 eng: beng
peng
meng
feng
neng
geng
keng
崩
彭
萌
風
能
更
吭
heng
weng
哼
甕
多音字
1、課文中：發相 似 當 扇悶幾 看 磨 倒 作 爪 乘 參 舍 溜 量 處盡 調 給 落似 應
2、語文園地： P15 晃 朝假好
易錯的字音
1、鼻音與邊音：弄 內 納難 惱 怒
2、前鼻音與后鼻音：勁 峰誠 震 逢 精 緊 醒 境 形 欣 瓶
3、平舍音與翹舌音：粗 者促 阻 楚 初
4、方言音：夢 括 浸 藥鞋 吞 繩 倆 階 咱 遍 些
漢字
會認200個字(P158-160)，會寫300個字(P161164) 易混淆的字：
1、耍要 些此 釣鉤 峰逢 紀記 倍培 訪坊 嬌驕 內納 境鏡 堅豎 爪瓜 藍籃 撿揀 狀壯 魚漁 退腿 搶創 倆兩 予矛
2、語文園地：P32形近字 P16形聲字去偏旁識字 P64同音字、形近字和音近字 P82加偏旁識字
3、帶"月(肉)"旁的字P65 形旁表義 "扌女 氵 讠 木 忄 竹衤" P114
查字典
1、音序查字法
2、部首查字法
詞語
一、每課詞語P165170，會認會寫并能理解運用，其中2字詞語307個，3字詞語13個，四字詞語38個
二、 特色詞語
1、意思相反或相近的詞： P114 P71
2 、AABB ABAC P99 ABB P131
3 、四字成語 P132 八字成語P114 帶反義詞的成語P81
4、表顏色的詞 P49
5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131
AABB 又A又B 不A不B P99
三、組詞：減一減 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64
句子
一、日積月累
1、名人名言(學習類) P32 P69
2、諺語(祖國風光) P90
3、古詩名句(寫景) P98
二、特殊句
被字句 把字句反問句設問句比喻句(P45)擬人句(P54)
標點
1、逗號句號冒號 引號感嘆號 頓號
2、引用人物語言的三種形式P31
在句子中理解詞的意思
1、一詞多義 P98
2、理解古詩中重點詞句的意思P35 P84
3、理解詞語的方法(查字典、聯系上下文......) P38 P105 P107 P121
閱讀
一、主要內容
二、受到的啟發、懂得的道理、體會 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106
三、過渡句 P75 中心句 P85
四、
1、根據提示回答問題 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)
2、每課課后問題
3、提有價值的問題 背誦
1、P15古詩《小兒垂釣》
2、農諺歌謠(瓜果蔬菜)P64 3 、對子(描寫秋天)P49
4、三字經 P131
5、全背：9課《古詩兩首》21課《古詩兩首》P37
趣味語文
1、 繞口令P50
2、編字謎P132
3、成語故事
小學三年級語文下冊重要知識點歸納 [基礎知識] 字
字音：本冊“我會寫300字，我會認200字”，要求學生讀音必須正確，會選擇正確讀音。
例如：沾水(zhān
zhàn)
湊成(còu zòu) 吹拂(fú
fó)
驟降(zhòu
jù) 字形：其中“我會寫300字”能用鋼筆在田字格中正確書寫;會區分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。
字義：相同的字，在不同的語言環境中，意思就各不相同。因此，學生要學會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。
光：①光線
②只，單
③一點兒不剩
④榮譽
⑤身體露著
⑥景物 ⑦平滑
抽：①吸②(植物)長出③減縮，收縮④打⑤取出一部分 (1)小麥抽穗了。
(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。 (3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。 (4)這件衣服洗后，抽了一厘米。 (5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。
詞
聽寫：書后詞語表中的生詞、以及生字所組的詞要求學生必須掌握。(功夫下在平時，每天聽寫，使聽寫形成習慣。)
另外，配合一些單項練習進行鞏固積累。
同音字、形近字組詞：(告訴學生考查的方式是多樣的，既可以組一詞，一字多組又可以進行改錯字練習。)
俏()尖()掠()拂()聚()泳()趕()妝()濱()誦()紫() 悄()塵()涼()佛()驟()詠()敢()裝()賓()頌()緊() 例如：
靜(安靜)(平靜)(寂靜) 凈(干凈)(潔凈)(洗凈) 境(環境)(邊境)(處境)
例如：明明的小手洗得真干靜。(干凈) 上課了，操場立刻安凈下來。(安靜) 我們從小就要懂得保護周圍環靜。(環境)
多音字組詞：(一字多組)
圓圈羊圈
熟悉熟透
將軍將領
勞累積累 油炸爆炸
出差差生
撒手播撒
掙斷掙扎例如：
將jiāng(將軍)(將要)(將來) jiàng(將領)(大將)(將士) 近義詞：
注視——凝視
鮮艷——艷麗
呼吁——號召 立即——立刻
銳利——尖銳
展開——張開
反義詞：
動靜
得失
吞吐
詳略
攻守
進退
始終
呼吸
清——濁
廉——貪
功——罪
正——偏
是非
照樣子寫詞語
ABB：
紅彤彤
金燦燦
綠油油
興沖沖
笑嘻嘻 AABB：結結實實
零零星星
郁郁蔥蔥
密密麻麻 ABCC：風塵仆仆
白發蒼蒼
風度翩翩
白雪皚皚 AABC：栩栩如生
面面俱到
戀戀不舍
躍躍欲試 ABAC：自由自在
人山人海
誠心誠意
惟妙惟肖 添數字：一心一意
七嘴八舌
三頭六臂
四面八方
詞語解釋：(根據詞義寫詞語) 光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。 萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
挨挨擠擠：(人、物)緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。
小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。 零零星星：零碎的，少量的。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。形容非?？鞓?、熱鬧。 成千上萬：形容數量非常多。 饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。 皚皚白雪：潔白的雪。 郁郁蔥蔥：(草木)蒼翠茂盛。
填量詞 一()燕子
一()細線
一()細雨
一()贊歌
填上恰當的詞語
明確“的、地、得”的用法，通過舉例知道什么是動詞、名詞、形容詞即可。告訴學生考查形式多樣(讓學生學會舉一反三)，既可以補充完整也可以進行詞語搭配或連線。
(肥沃)的土地
()的大雪
()的姿勢
句
抄寫句子：學會積累文中優美詞語，精彩句段?？梢圆捎寐爩懙姆绞?，做適當的檢查，強化記憶。抄寫時做到：不多字，不落字，標點也要抄正確，書寫工整規范。
加標點：主要練習有提示語的句子。
關聯詞語：要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。 (并列)又……又……
(并列)有的……有的…… (因果)因為……所以……
(假設)一……就……
(假設)如果……就…… (轉折)雖然……但是 (選擇)不是……而是……
(條件)既然……就……
(條件)只有……才…… (條件)只要……就……
(條件)只要……也…… (條件)不光……都……
①()你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他()會覺得珍貴無比的。 ②()這只是一個小小的錯誤，()我們決不能忽略它。 ③()太陽離地球太遠，()我們并不感覺到它有那么熱。 ④()我們上課不專心聽講，()不能學到新知識。
⑤()她是阮恒的朋友，()阮恒準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。 ⑥()太陽離我們很遠很遠，()它和我們的關系非常密切。 ⑦()沒有太陽，地球()不會有植物，也不會有動物
仿寫句子(以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準確恰當)
……像…………仿佛……
反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。為了使學生更快地掌握反問句式，教師可以結合學生生活實際，出一些通俗易懂的、表達意思明確 的小例句進行練習：
例1 今天數學口算，小紅做得又快又準，她怎么能不高興呢?
例2 已經上課了，你怎么還說話呀?
段
1 .了解“總分段式”;能夠在文中找到“總起句”、“過渡句”。
2.寫一段話:能夠聯系上下文，結合生活實際，展開想象，圍繞一個意思寫具體。
習作
園地一：用一段話介紹自己的家鄉。
園地二：我們應該怎樣保護自己的生活環境。 園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。 園地四：你有哪些本領?是怎樣學會的?寫一寫。 園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。 園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。 園地七：把你最想寫的內容寫下來。 園地八：展開想象編故事。
——2014年7月6日
第五篇：學校三級課程實施方案
2009----2010學年
一. 指導思想
以鄧小平同志“三個面向”、同志“三個代表”重要思想為指導，以《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《國家基礎教育課程指導綱要》為依據，最大限度地組織和調動我校教育工作者，以先進的教育理論和全新的教育觀念為指導，創造性地實施新一輪課程改革，進一步深化我校的素質教育，全面提高教育教學質量，引導全社會廣泛參與和支持課程改革工作，努力實現新課程改革的各項目標。
二、工作目標
三級課程管理的基本模式是：國家制定課程發展總體規劃，確定國家課程門類和課時，制定國家課程標準，宏觀指導課程實施。省級教育行政部門根據國家對課程的總體設置，規劃符合不同地區需要的課程實施方案，包括地方課程的開發與選用;學校在執行國家課程和地方課程的同時，開發或選用適合本校特點的課程。為了實現上述目標，本次課程改革重新劃分了國家、地方、學校課程在整個課程計劃中所占的比重，收縮了國家硬性規定的成分，在課程內容和課時安排上，體現了一定程度的彈性，讓地方和學校真正擁有選擇的余地。
三、工作措施
(1)、 以學生發展為本， 實施“雙導”教學法，即“導思”和“導學”相結合的教學模式，使課堂教學中教師的主導地位和學生的
主體地位得到充分體現。培養學生獨立思考能力，增強學生的學習積極性，讓學生的學習過程真正實現“自學、交流、測評”，從而達到提高課堂教學效果的目的。
(2)、大力推進現代信息技術在教學中的應用，最大限度地實施電化教學，實現教學方式和學習方式的變革，為新課程改革的穩步推進積累經驗。
(3)、強化個性教育，給學生寬松的成長環境，減輕學生課業負擔，不亂占用學生課余時間，不搞題海戰術，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習和生活，在課堂教學效果提高的前提下，做到減負擔不減質量，真正實現素質教育。
(4)、 探索和構建符合素質教育思想的評價標準與方法，建立能促進學生生動、活潑、主動發展，促進教師不斷提高的科學評價體系。
(5) .實行課程功能的轉變，構建新的課程結構。通過實施課程改革，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，增強課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發課程資源，探索地方、學校課程資源的開發與管理，構建地方和學校課程體系，不斷豐富與完善課程結構。
四、實施步驟
第一階段為明確課程階段，通過例會、教研等多種形式，明確國家課程就是我們所加的大多數課本，地方課程現階段就是我們所學的《法制安全》、《中小學生心理健康》，校本課程就是我校編寫的象棋
樣本。
第二階段為實施階段，學校的領導小組分別采取聽課，業務檢查等手段查看三級課程的實施情況，并對不開設全課程的情況進行跟蹤，督促其開齊開全課程，保證國家、學校、地方三級課程順利實施和有效利用。并認真總結經驗，鞏固成果，糾正問題，促進各級課程的合理利用。
第三階段各級課程發展階段階段，國家課程和地方課程分別是由國家與地方開設和實施的我校難以進行變革和發展補充，唯一能做的就是開齊開全國家和地方課程，校本課程是由我校自主研發的，我們會根據學生的需求情況和社會發展需要對學校課程進行適當調整和發展，摒棄不符合時代和學生需要的，吸收學生需要和符合時代要求的新知識，不斷為我校的教學工作注入新的內容和活力。
第四階段為總結階段，在對各級課程實施的過程中，我們會不斷的進行階段性總結，總結當前階段工作中的成功地方和失敗的地方，好的方面我們要繼續發揚，失敗的地方我們要分析問題根源，不斷改進，為接下來的工作鋪平道路。