如何你是一名人民教師，那么你必然會經常書寫計劃，這對于做好本職工作，提高教學效率都具有重要的意義，那么你真的熟悉計劃的書寫要領嗎？今天小編給大家找來了《科室在職教育培訓計劃》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：科室在職教育培訓計劃
護士在職培訓計劃
篇一：2014年護理人員在職培訓計劃 打印 2014年護理人員在職培訓計劃
一、護理部培訓：
(一)課程安排
1、公共課程
一月 全院護士會：《2013護理工作總結及2014護理工作計劃》、開年警示教育《2013護理不良事件分析》、護理管理制度培訓
(一) 二月 《靜脈治療規范》 三月 繼續教育項目：《創新思維與護理質量改進》培訓班 四月 護士長管理培訓班
六月 護士條例及相關法律法規、優質護理服務相關培訓 七月 護理技術操作培訓(多媒體教學)及考核 八月 新護士崗前培訓、“三基理論”培訓及考核 九月 繼續教育項目：《濕性愈合理論在傷口造口中的應用新進展》培訓班 十一月 護理管理制度培訓
(二)
3、規范性文件等培訓：護理部隨機安排
4、醫院感染控制:醫院感染管理科安排
(二)培訓及考核要求：
1、每月第
一、第四周星期四下午15：00-17：30(行政四樓會議室)參加 護理部公共課程及相關培訓。以上課程如遇特殊情況時再進行適當調整，調整情況提前三日在護理部及醫院網上通知。
2、為及時錄入學分，每次聽課請帶上繼教卡及學習記錄本，及時記錄與登 記，部分課程現場考核。
3、至少參加10次以上課程的學習。
4、每年理論、操作各考核一次。
二、科室培訓： 各科室參照《阜南縣人民醫院在職護士規范化培訓制度》及護理部《2014在職護士培訓計劃》制定科室護士分級培訓計劃。 護理部
二一三年十二月三十日篇二：護理人員在職培訓計劃 護理人員在職培訓計劃
醫學科學的發展和疾病譜的不斷復雜化促使醫療技術推陳出新，學科分類不斷細化，培養一支既具有廣博護理知識，又掌握某一專業領域精深理論和技能的臨床專業化護理骨干 成為了迫切的需要。專業護士是護士職業生涯的初期階段，是為后期成為臨床護理專家進行前期的準備和培訓。
給合我院實際，特制訂在職護士規范化培訓劃劃。
一、培訓對象
1、新招聘護士
2、各級護理人員
二、培訓目標
(一)新招聘護士
1、中專護士：
(1)具有良好的職業素質、思想素質及嚴謹的工作作風，具備勝任臨床護理工作的能力： (2)掌握基礎護理知識和技能，掌握常見疾病的護理常規、危重病人的搶救配合; (3)掌握一般消毒隔離知識和技能; (4)能夠與病人有效溝通。
2、大專護士
(1)具有良好的職業素質、思想素質及嚴謹的工作作風，具備勝任臨床護理工作的能力; (2)掌握基礎護理知識和技能，掌握常見疾病的護理常規、危重病人的搶救配合; (3)掌握醫院感染管理知識; (4)掌握與病人的溝通技巧; (5)參加科研學術活動，培養科研能力。
3、本科護士 (1)具有良好的職業素質、思想素質及嚴謹的工作作風，具備勝任臨床的護理工作能力。 (2)掌握基礎護理知識技能，掌握常見疾病的護理常規、危重病人的搶救配合; (3)掌握醫院感染管理知識; (4)掌握與病人的溝通技巧; (5)參加科研及學術活動，培養科研能力。
(二)?？谱o士
1、系統掌握本科領域的知識和技能、熟練掌握本?？频奶厥庾o理技術操作。
2、具備處理?？谱o理應急情況的能力;
3、具有識別本?？撇∪斯残院腿诵詥栴}的能力，能掌握本?？瞥Ｒ姴〉淖o理常規，獨立承擔本?？浦夭〔∪说淖o理;
4、能夠判斷影響本?？频慕】祮栴}及影響護理的相關因素;
5、掌握解決本科的健康問題，實施針對性的護理措施;
6、具有較強勢溝通能力，與病人有效互動，并能促進病人的健康行為;
7、具有協調本?？苾柔t務人員相互關系的能力;
8、對本?？频淖o理知識和技能具有特有的每感性，站在學科發展的前沿，不斷更新知識和技能;
9、 能主持護理教學查房，能撰寫專業學術論文。
三、培訓方法與培訓內容
(一)新招聘護理
2、崗位培訓 (1)中專護士
(2)大專護士(3)本科護士
(二)?？谱o士培訓
1、科室培訓：在工作中培訓護士在?？茖嵺`的能力。
2、繼續教育：以自學為主，參加醫院、學校、全省、全國的繼續教育培訓。
四、考試、考核
1、科室根據《護理人員分層培訓和考核手冊》對護士的工作態度、業務素質等進行考核。
2、定期組織護士參加理論考試及操作考試。
3、培訓總成績采用百分制，60分以上為培訓合格，90分以上為優秀。
五、相關要求
1、各科室按照《護理人員分層培訓和考核手冊》不同層次護理人員的培養目標和總體要求，制定本科室“新聘用護士培訓計劃”、“?？谱o士培訓計劃”、培訓計劃要求如下： (1)有培訓具體時間(具體到年、月、日、時間)。 (2)的授課內容、授課資料、并保存完整。 (3)有授地點、授課教師、學時數。 (4)有參加培訓、學習人員簽名。
2、科室護士長擬定考核計劃，每月對新護士進行基礎護理理論知識及基礎護理技術操作考核，每半年對?？谱o士進行?？谱o理理論知識及?？谱o理技術操作考核，詳細記錄考核時間、內容、成績，成績填寫于《護理人員分層培訓和考訓手冊》“護理人員考核成績登記表”上。
3、護理部定期督察新護士及?？谱o士培訓情況，通過抽查、考核各層次護士的?？谱o理理論及護理技能的能力。
修訂日期：2012年1月篇三：2014年護理人員在職培訓計劃 萬州區第五人民醫院 2014年護理人員在職培訓計劃
為進一步規范各級護士的在職培訓，提高護士“三基”理論水平及護理技術操作能力，積極配合醫療工作，提高醫療護理質量。各級護士在積極參加自學考試、電大學習、外出進修學習等繼續在職教育的基礎上，護理部特制定2014年各級護士的在職培訓計劃及考核方法。
一、護理人員進修學習計劃 1.支持并鼓勵護理人員參加學歷教育
鼓勵護理人員參加本科及大專學習，采取自學、函授、網絡或脫產的方式，以提高知識層次和能力建設，學習屆滿取得相關證書者按醫院相關規定給予獎勵。 2.繼續教育合格率達100% 通過開展內容豐富、形式多樣的繼教活動，鼓勵全院護理人員積極參加繼續醫學教育學習，積極參加醫院及衛生部門組織的各種業務學習，學分按規定每年達25分。 3.選送護理骨干參加短期培訓班及外出脫產進修學習 結合我院實情，在重點?？聘鬟x派1名基礎底子硬、工作認真負責、資歷較高的護理人員參加?？谱o士的培訓，鼓勵和支持護理人員進行?？谱o士的考核;計劃選送20-30名護士外出進修、學習，提高護理學術水平;選派護理骨干參加市內短期培訓班，轉變護理服務理念，不斷增進新知識、新業務，開展新技術，帶動護理質量的提高;選派5名以上護士長外出進修學習護理管理，提高醫院整體管理水平和能力。 4.引導護理人員開展新業務、新技術，撰寫護理論文
增強科研意識，力爭年內引進或開展2-3項新技術或新項目，要求中級職稱人員和護士長積極撰寫護理論文，全院護理論文年發表3-5篇。
二、護理理論知識培訓計劃
(一)護理部理論知識培訓
1.護理部每季度組織護理業務學習1次，學習內容主要有院內知識薄弱點、實用護理項目、進修學習經驗、護理知識前沿動態等，具體內容根據情況而定;積極參加醫院科教科組織的護理人員外出學習培訓及授課，其內容作為護理理論考核內容之一。
2.護理部每季度組織護理業務查房1次，每年組織進行護理病例討論2次。 3.護理部每年組織護理核心制度和崗位職責的培訓1次。 4.護理部每年組織危重患者護理理論和技術培訓1次。 5.護理部制定護理管理制度培訓計劃并組織實施。 6.護理部每年組織進行護理應急預案培訓及演練1次。 7.參加醫院組織的各種業務學習和培訓。
8.護理部將定期對全院護理人員分層級進行“三基”理論考試共7次，內容主要為《基礎護理學》本科第五版、護理應知應會、“三基”知識、業務學習內容等;組織進行護理核心制度和崗位職責、危重患者知識、護理管理制度理論考核各1次，詳見《2014年護理部理論考試安排表》。
(二)科內理論知識培訓
1.科室每月組織護理業務查房1次。 2.科室每月組織護理業務學習1次。
3.科內組織培訓學習護理核心制度、崗位職責、護理應急預案等制度半年1次，對新制定或新修訂的制度職責及時進行培訓，每半年進行考試1次。
4.科內有相應的護理管理制度培訓計劃并落實。5.護士長每天進行床旁教學及晨間提問，可結合病人進行指導或示范操作，并利用晨間交接班及查房結合臨床實際有計劃地提問有關?？浦R及應急預案等。
6.護理單元組織進行護理應急程序、主要工作流程、操作告知程序、急救知識、基礎知識、?？萍膊∽o理知識的培訓，并每月進行相關理論考試1次。護士長應制定出詳細的培訓及考試計劃，護理部進行督查。
三、護理技術操作培訓計劃
1.護理部每半年組織全院護理人員技能培訓1次，包括心肺復蘇法、簡易呼吸器的使用、靜脈輸液法、各種注射法、氧氣吸入法、鼻飼、口腔護理。 2.為突出各?？频闹攸c培訓項目，各科室在組織進行科內技術操作培訓時按照以下規定執行：手術室重點培訓靜脈輸液、無菌技術、外科手消毒、手術配合;供應室重點培訓無菌技術、清洗消毒滅菌流程;其他科室重點培訓靜脈輸液、口腔護理、各種注射、鼻飼、氧氣吸入、中心和電動吸引;重點科室加強?？圃O備培訓，其他科室根據科內特點可以增加必要的護理技術操作培訓。
3.基本技能考核：n0級護士，年內基本技能必須達標，考核在實際工作中抽考及護理部組織統一考試相結合。n1-2級護士計劃安排操作考試2次(主要為基本技能及急救技能考核)，n3-4級的護士計劃安排操作考試1次(主要為急救技能考核)，護理技術操作合格率≥95%。 4.護理部對心肺復蘇法進行全員培訓及考核1次，要求合格率(90分)為100%。
5.護理單元組織進行各種操作(各種儀器的使用、?？萍夹g操作、基礎護理操作)培訓并每月進行考核1次，護理部不定期進行抽查。
四、情況說明1.按照指定理論內容自學和各護理單元組織人員集中學習。 2.理論考試實行閉卷考試(40歲以上者，可開卷考試)。
3.各護理單元應有組織、有計劃的進行各項培訓及考核，保證護理工作的正常運行，確保護理安全。
4.護理部組織的考試獎懲辦法按《萬州區第五人民醫院護理質量與安全管理辦法》(萬五醫[2013]49號)文件執行。
5.各護理單元嚴格按照要求認真組織考試，護理部將進行督查?？剖椅唇M織考試者每次扣護士長績效50.00元，弄虛作假者每人每次扣當月績效30.00元。 護理部
2014年1月14日 附
2014年護理部護理技術操作培訓與考核安排表 2014年護理部理論知識培訓與考試安排表 2014年護理部業務查房及病例討論安排表
第二篇：在職員工培訓計劃
一、在職員工培訓的目的 1.滿足公司發展要求
公司主攻證券交易、股票買賣等的商務咨詢，要求員工對股票、證券交易的程序熟記于心，現在公司員工的業務水平和整體素質還遠遠不到要求，這就制約了公司的發展速度。為了解決這一問題，人力資源部將通過培訓逐步調整員工知識結構，提高員工業務水平、敬業精神，形成良好的職業道德，提高公司管理水平和員工綜合素質。 2.員工自身發展需求
通過培訓提高員工的相關技能，以幫助員工增加工作信心，并且有動力在工作崗位上應用這一技能，從而促進部門目標的完成。
二、培訓對象 公司所有員工
三、指導思想
1.工作即培訓，培訓的目的是通過“培訓——工作”的結合，使員工發生有益于公司發展的變化，提高工作能力，改變工作態度，改善工作績效，把員工培養成“企業人”，因此培訓主要在工作過程中進行。 2.管理層即培訓師。各級經理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。“對下屬的培訓如何”將作為對各級經理考核的重要內容之一。
3.培訓是雙贏通過培訓，公司即以相對低的成本獲得發展需要的人才，員工通過培訓，得到晉級晉升的機會，不僅獲得物質的滿足，同時也獲得精神上的滿足。
四、培訓指導原則
以戰略為導向，按需培訓;提高效率，學以致用;保證轉化，與時俱進;提倡主動參與，獎勵積極。
五、培訓方式
1.脫崗培訓：由人事部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課的形式。
2.在崗培訓：由員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人事部負責跟蹤監控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇Ъ耙粚σ惠o導形式。
六、培訓時間
脫崗培訓為一個月一次，在崗培訓為每個月兩次
七、培訓內容
脫崗培訓內容包括股票交易培訓和員工整體素養提升培訓，股票交易由公司的領導階層給公司的全體員工進行講解;邀請外來成功人士為員工講解如何提高個人素質。
在崗培訓由每個部門的總經理執行，主要對與工作相關的內容進行培訓，具體培訓內容由各個部門依據實際情況而定，在每次培訓前由部門經理提前一周制訂培訓內容，經過公司領導審核后方可進行。 而提高合格率。
八、培訓考核
培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位培訓老師提供，人事部統一印制考卷;應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行為的改善，由其所在部門的領導、同事及行政部共同鑒定。
九、效果評估
人事部與通過與接受培訓的全體員工、培訓老師、部門培訓負責人直接交流，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。
第三篇：在職干部培訓計劃
為了深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，適應新形勢新任務的需要，進一步加強我校干部隊伍建設，根據自治區黨委干部教育工作領導小組提出的廣西干部全員培訓任務的要求，結合我校實際情況，制定本計劃。
一、指導思想以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高行政管理干部和專業技術干部綜合素質為目標，以加強兩類干部的思維創新、工作創新能力為重點，有針對性地對行政管理干部和專業技術干部進行政治理論、思想道德、職業道德、行為規范、業務能力、工作技能等方面的學習培訓，從而使我校教職工隊伍的整體素質得到提高，使黨校和行政學院教育事業得到持續發展。
二、培訓任務本校在職行政管理干部為95人，專業技術干部113人，共208人。這支隊伍是保證黨校事業向前發展的基本隊伍，亦是廣西5年(2003—2007年)全員培訓的對象。按照區黨委要求，縣處級以上領導干部5年內必須累計參加3個月以上的脫產培訓;其他在職干部每年脫產培訓的時間不少于12天。在以上時間內，政治理論培訓的時間占1/3。
三、培訓內容培訓內容分為政治理論培訓和業務培訓兩大類。政治理論培訓：一是按照校機關黨委的統一布置，以處室黨支部為單位進行政治理論和時事的學習;二是充分利用我校的黨政領導干部理論培訓主陣地的優勢，在開辦廣西黨政領導干部專題研討班時參加報告會。業務培訓：根據目前我校干部業務培訓單
一、弱化的實際情況，著重抓好干部履行崗位職責所需要的各種理論知識和業務技能的培訓。業務培訓公共類課程設置(專題)大體有：領導方法與領導藝術、思維創新與工作創新、公務員(教員)職業道德與行為規范、辦公室工作規范與公文處理、語言藝術與儀容儀表、領導干部(公務員)心理衛生、現實(應用)問題研討等等。
四、培訓方式以舉辦短期培訓集中培訓為主，輔之以自選培訓。
(一)集中培訓
1、對參培對象有共同培訓要求的公共課類課程，不分參培對象的類別、層次，采取舉辦專題講座集中聽課的方式進行。
2、參培對象的培訓內容有不同要求的，按中層領導干部、處以下行政管理干部、專業技術干部三個層次和類別進行專題講座培訓。
3、每期的專題講座結束后，一般進行一次綜合性的討論。集中培訓原則上在本校特殊需要時，則擇地培訓。
(二)自選培訓培訓對象除集中培訓外，還可自主選擇培訓。自主選擇培訓是指在職干部根據需要，在組織人事部門認可的培訓機構中自主選擇培訓項目、培訓課程、培訓時間、培訓師資的菜單式短期培訓。自選培訓的程序是：個人申請、單位審批、參加培訓、機構考評、學籍存檔。各處室要指導處以下行政管理人員和教員的自選培訓。自選培訓報組織處審批。
五、培訓的組織分工干部全員培訓，不但校(院)委要抓，各處室也要抓。按照普遍性與特殊性、共性與個性的特點，校(院)委(具體交由組織處負責)抓處級干部及公務員、教員的公共類課程的培訓，各處室、教研部抓本處室以下干部崗位專門知識的培訓和教員的業務進修。為使培訓內容、培訓時間、培訓經費得以落實，要求各處室在安排本處干部業務培訓時，要有計劃、有登記。由組織處統一設制處室干部參加培訓登記表格，統一到區黨委組織部領取個人參培登記證。
第四篇：在職培訓計劃2012
2013年護理人員在職繼續教育培訓計劃
根據《中國護理事業發展綱要(2011—2015年)》及《安徽省護理事業發展綱要(2011—2015年)》的要求，實施護士分層級管理，護士層級與分管病人能級對應，根據各層級護士的崗位職責和工作任務的不同，實施分層次培訓。
一、 目的
1、護士新進入臨床的起點是一樣的，其專業成熟度為零，開展以滿足病人需求為導向、符合崗位能力需求、循序漸進、規范的臨床訓練，促進護士的專業成長，提高護士的臨床實際工作能力，為病人提供安全有效的護理服務。
2、建立臨床實踐與臨床學習和臨床經驗積累相結合的護士培訓層級和專業成長階梯，堅持邊實踐邊培訓，把護士培訓貫穿在日常護理活動中。
二、 組織管理
1、成立醫院護士分層培訓考核小組 職責：⑴制訂護士分層培訓考核方案。⑵指導、督促、協調科室落實護士分層級的培訓。⑶組織審核各層級護士的考核及晉升評定。⑷審核認定科室護士分層培訓考核小組成員。⑸審核認定科室護士分層培訓師資。
2、各科室成立護士分層培訓考核小組 職責：⑴制訂科室護士分層培訓計劃。⑵科室護士分層培訓前評估。⑶組織科室護士分層培訓。⑷科室護士分層培訓年度考核及晉級建議。
三、 培訓實施方案
(一)護理人員分層培訓目標及要求
1. N0層級護士規范化培訓目標及要求(見附表)
2. N1層級護士規范化培訓目標及要求(見附表)
3. N2層級護士規范化培訓目標及要求(見附表)
4. N3層級護士規范化培訓目標及要求(見附表)
5. N4層級護士規范化培訓目標及要求(見附表)
6.?？谱o士分層培訓培訓目標及要求(見各分冊)
(二)培訓周期與培訓方法
1、培訓周期：N0：1年;N1：1～5年;N2：1～5年;N3：1～5年?？筛鶕邮芘嘤柕淖o士考核及評估情況進行調整。
2、按照各層級護士規范化培訓目標及要求，完成本層級崗位需要基本的知識、技能操作訓練和臨床實踐。
3、培訓以臨床實踐為主，集中理論授課為輔。專業理論知識的學習以自學為主，理論授課為輔。
4、接受訓練的護士使用《護士分層培訓手冊》，以此作為其在本層級培訓和臨床實踐的記錄。
(三)評估與考核
1、培訓前評估：在進行分層培訓前，由科室護士分層培訓考核小組，根據護士工作能力、工作態度、專業技術水平，對每位護士進行評估，確定護士的層級，報醫院護士分層培訓考核小組審核認定。
2、年度考核：由科室護士分層培訓考核小組，對各層級護士年度培訓進行考核，考核結果報醫院護士分層培訓考核小組審核認定。
3、晉級評估：護士完成本層級的培訓任務后，由科室護士分層培訓考核小組，根據其工作能力、工作態度、專業技術水平，進行評估提出晉級意見，報醫院護士分層培訓考核小組審核認定。
4、對未達到考核標準的，延長該層級培訓時間;對提前達標的護士可縮短培訓時間，提前晉級。
第五篇：急診科在職教育培訓計劃
急診科2012年在職教育培訓計劃 為了進一步提高我科醫療護理質量，有計劃的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規范我科醫務人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定2012年急診科業務學習工作計劃：
一、學習目的
1.規范臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床醫療護理的基本理論和基礎知識。
2.增強法律意識，切實落實各項規章制度，杜絕醫療事故發生。
3.提高我科專業技術人員業務水平，規范醫療文書書寫。
二、學習培訓的方法與安排
(一)培訓方法：
1.全科醫生護士自學各項基礎醫療、護理操作流程。
2.醫療護理質量小組定期舉辦各類規范培訓課程，對全科人員分層次實施理論和技能培訓。
3.科室每月組織2次業務培訓;
(二)學習內容 ：
(1)根據科室所涉及的病種復雜，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國 1
內外新進展，并應用到臨床工作中;必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。
(2)學習傳染病防治法、執業醫師法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法、侵權責任法等相關法律、法規。熟悉各種法律法規基本知識。
(3)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
(4)培訓學習院內感染相關知識，預防交叉感染事件發生。
三、考核方法：
1.醫療護理質量每年組織2次全科性基礎理論考核，1次法律法規知識考核。
2.科室每年對全科醫生護士的基本操作技能進行考核1次。
3. 急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。