第一篇：我的小表弟作文300字
一年級作文：我的小表弟
海南省南陽油田 河南油田第三小學402 李耿先
我有一個小表弟，一歲三個月了，叫張帥奪，大家都叫他“小石頭”。
他的臉蛋胖嘟嘟的。滿嘴的糯米牙，又潔白又整齊。笑的時候眼睛瞇成一條縫，像線一樣;不笑的時候眼睛像兩顆黑西瓜籽，黑黑的，閃著亮光。走起路來一搖一擺，像只暈頭鴨。
弟弟像只小饞貓。媽媽買了蘋果回來，弟弟一見，立即跑過去，抱起一個就啃了起來，媽媽說要洗洗再吃，他以為不讓吃了，就大哭起來。
弟弟特別愛吃龍須面，因為媽媽每次都在里面放了切碎的火腿腸。弟弟能品出香味，他吃面條的時候嘴里總是哧溜哧溜響，好像吃得特別香。還不停地指著要火腿腸，只要火腿腸一到口，他的嘴馬上又會叭撻叭撻地響起來，好像吃到了山珍味。肚子都吃成小皮球了，可還指著廚房要再盛。
剛吃完飯，他看見陽臺上有一大箱酸奶，就又忙著去抱。邁著八字步，得意洋洋，像一位凱旋的戰士，懷抱牛奶，又美滋滋地喝上了。
我們吃飯的時候他又跑過來湊熱鬧。指著盤中的菜一個勁兒地要，我給他夾了一塊，他馬上又叭撻叭撻地吃起來。嘴里的東西還沒咽呢，就又要了，我都給他夾不及。那情形真像幾個月都沒見到葷腥的餓狼，忽然間吃到了猴頭燕窩一般。
弟弟的記憶力特別好。他已經幾個月沒來我家了，可一下車，他就指著我家的方向要馬上進屋，姨夫把他一放下來，他馬上就大搖大擺地在前面帶路了。他可真行，不僅摸對了我家所住的單元，而且連門也找對了。
他似乎特別喜歡音樂。我每次拉琴的時候，他都非常專注地靠墻站在我的身邊，一動不動，那模樣真像一位音樂鑒賞家。當我的旋律拉得優美時，他就會露出滿意的笑容，屁股一撅一撅的，似乎在為我叫好，給我伴舞;當我的琴聲嘶啞時，他就會肅然不動，好像在思考我到底拉對了沒有。
他還很喜歡聽歌。每次，我想讓他親我時，就說只要親我就給他唱歌，他立碼就會在我臉上深深地親上幾口。每次聽歌，他都是一臉的認真相，聽得津津有味，那個投入勁兒似乎真的進入了歌曲的意境之中。
弟弟離開我家兩天了，我的心里就像缺了半邊天。他那頑皮可愛的樣子不僅繞在我的心里，而且還深深地留在夢中。
指導教師：尹艷麗
抓住人物特點，通過具體事例，活化出了一個栩栩如生的人物形象。讀來真切自然，生動形象。
第二篇：我的小表弟作文(通用10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的小表弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我的小表弟作文1
今天是一個好日子，我的小表弟出生了。
放學回到家我的心情無比激動，我對媽媽說：“媽媽我們去醫院看看小表弟吧?”媽媽說：“好，等你爸爸回來就去。”我說話的時候爸爸回來了。
我急不可耐地對爸爸說：“爸爸，我們去看小表弟吧!”爸爸二話不說就對我說：“好，上車吧”，在路上，我一直在想他會長什么樣子?很快就到醫院了，我飛快地跑到病房，我第一眼就看到了小表弟紅紅的小臉，正在睡覺呢，姨媽看見我來了，趕緊抱抱我，親親我……我對姨媽說，我能抱抱小表弟嗎，姨媽讓我坐在床上，幫我調好姿勢，才讓我抱小表弟，小表弟長得很可愛，小臉蛋兒圓圓的，小嘴唇紅紅的。正在我對他小聲說話的時候，他突然哭了，哭聲嚇了我一跳，媽媽趕緊抱著小表弟，輕輕地拍著他，哄他睡覺。
可愛的小表弟，快快長大，我帶你一起跑著玩!我的小表弟作文2
今天中午，我們正在外婆家吃飯，家里來了個小客人。哈哈，是我的表弟弟，他今年才6個月大，還要喝奶奶的，舅舅抱著他，我一看，別提有多高興呀，因為我好久都沒見到他了。他好可愛呀，頭上還戴著大紅色的帽子，穿著大紅色的運動裝，胖嘟嘟的小臉蛋，櫻桃小嘴，不時的還吐出口水。“開心，姐姐抱抱你吧!”我邊說，邊伸手抱他。我從舅舅的手里接過他，這小子還挺沉的呀，我抱起他，可他的腿拖在我的膝蓋上，突然“嗚嗚、、、”的哭了，媽媽連忙跑過來，抱起小開心，誰知，他馬上不哭了，我問媽媽：“我抱他，他為什么哭呢，難道不喜歡我嗎?”媽媽告訴我說：“小開心，不是不喜歡你，是因為你把他抱得太緊了，不舒服!”噢，原來這樣呀!看著小開心，我想自己也是從娃娃慢慢長大，媽媽養育我真的不容易，長大后，我一定要好好報答她!我的小表弟作文3
我有一個表弟，名叫肖哲。
他長著一對烏黑的大眼睛，閃呀閃的，像兩顆夜空中的小星星;他的嘴巴一刻也不想閑著，總是不停地說話、吃東西;他的耳朵小小的，但別人說的話一句也逃不出他的耳朵;他的鼻子紅紅的，像 一頂紅帽子。
他可調皮了，一天到晚左一句姐姐，右一句姐姐，不是求我陪他玩車，就是要我跟搭積木。每當我要看書，他總說：“姐姐，別看了。”把我弄得進退兩難。
這就是我的表弟，令我哭喪著臉笑不得的`表弟。我的小表弟作文4
我有一個兩歲的小表弟，他小名叫川川，大名叫武石屹(五十億，嘿嘿，挺值錢吧)，他有一個大大的腦袋，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他還有一個“將軍肚”，看起來可愛極了。
川川特別愛玩汽車。今天，他又到我家“大鬧天宮”了。川川一看到我從哥哥家“偷”來的汽車模型就立刻玩了起來，他玩了一會，我就不耐煩了，便拿一個他最喜歡的棒棒糖引誘他，沒想到他理都不理，繼續“埋頭苦玩”，他玩著玩著，就開始壓汽車模型了，我上前阻止他，可他不聽反而壓得更起勁了，我生氣地問他：“你怎么能這樣壓汽車呢?”川川一臉委屈地說：“我想坐進去。”結果大家都被他逗樂了。
每次二姨叫川川回家時他死活都不回，我們給他好吃的、好喝的，他都不走，只有給他一兩輛玩具汽車才行。川川平時不愛說話，可一玩汽車他的話匣子就打開了。有時他的話只有他自己才能聽懂。你看他多癡迷呀!
我的小表弟可真是個小車迷呀!我的小表弟作文5
我有一個小表弟，他叫劉志彬。今年快七歲了。在他那粗黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的小鼻梁下面長著一只能說會道的小嘴巴。不過你可別“以貌取人”他可是一個“小頑球兒”呢!
有一次，彬彬來我家做客。我陪他去我的房間玩兒。我口渴了，去客廳喝點可樂兒。誰知，我回來時，我的房間早已變成了表弟的“杰作”。我心愛的公仔——小豬豬被他扔在地上;我的書被他撕了一頁;書架上的書被他“倒”在書桌上，并把它們都弄的“臟兮兮”、“亂糟糟”……那時候我真想揍他一頓，這時，表弟眨巴眨巴地望著我，好像在向我求饒。沒辦法，誰叫他既是我的表弟又是我家的客人呢?我只能忍著……
但正因為彬彬是一個“小頑球兒”，所以很多人都喜歡他，為什么呢?因為他的身上散發著孩子的天性——愛玩兒!
我很喜歡我的“小頑球兒表弟”，你喜歡他嗎?我的小表弟作文6
我的表弟今年7歲了，身高1米20，一張白嫩的臉龐長著一雙又黑又亮的大眼睛。姑姑給他剃了個平頭，看上去像一把刷子。鄰居的妹子叫他小帥哥。
他可大方了。有一次我去他家做客看到他的一條褲子是牛仔褲很名牌的就要媽媽也給我買。表弟聽了連忙說：不用買我這條送給你吧。一些新買的玩具只要是我說喜歡他就會立刻拿過來。一點也不小氣。
表弟很淘氣但淘氣得可愛。有一次上課時，他做完作業就跑到最后一桌同學那里去了。老師批評了他他回答說：老師你不是說要互相幫助嗎?我在幫他寫作業呢!你看紀律觀念那么淡薄還有理呢。
這就是我那既頑皮又可愛的小表弟。我很喜歡表弟，表弟也喜歡我。你呢喜歡我表弟嗎?我的小表弟作文7
我有一個可愛、調皮的小表弟。他有時會讓你開懷大笑，有時又會讓你哭笑不得。他有一個奇怪的小名——六六，他這個小名可是有來歷的哦，他是在20xx年的一個特殊的節日——兒童節出生的，姨夫一高興就給他取了這個小名，這還象征著六六大順呢!
記得在他四歲那年，有一次，我和他、外公一起去超市買東西，路上經過幾家水果店，經過水果店沒關系，但是讓他經過水果店就有關系了。他連忙跑上前去，沖進水果店，拿起一個水果就啃，啃啃這家蘋果，啃啃那家梨子，我和外公只好連連給水果店的老板賠禮，還得幫他買下他啃過的水果。我是敢怒不敢言，怕他把更多的水果吃掉。
從超市回來，我們身上已經全是大包小包的水果、東西，我走得都快累死了，他呢，還在前面一邊啃著水果，一邊催我們快點。我鼻子都要氣歪了，恨不得把他“斬首示眾”，但是又有什么辦法呢，只好忍忍了。
哎，我怎么會有這種“小強盜”表弟呢!無奈啊!我的小表弟作文8
我的表弟叫亮亮，一天阿姨帶著他來我家做客?？吹娇蓯鄣谋淼?，我連忙跑過去抱起他，在他臉上親了一口。我親得太重，表弟嫩嫩的臉上，出現了一道牙齒印?？杀淼軟]哭，還笑了呢，笑得眼睛都瞇 成了一條縫，小臉蛋嵌著一對小酒窩，看了真想再親一口!
表弟也很喜歡我。記得有一次，他拿著他最喜歡吃的餅干，只有兩塊了。表弟一見到我，非要給我吃一塊，我笑著說：“謝謝亮亮!”表弟使勁搖著他的小手說：“不用謝!”
我想，表弟要是能住在我家，永遠和我在一起，那該多好啊!我的小表弟作文9
我的表弟叫元元，今年五歲了。他長著一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴和白晰的皮服，是一個很秀氣的小男孩。
有一天，舅媽有事外出，就把他留在了我家。我們一起看電視、做游戲，玩得很開心?？斓街形缌?，我媽媽讓我去超市買菜，給了我十元錢，弟弟也跟我一起去了。到了超市，我買了菜，還剩下一些 錢。這時，弟弟發現了他非常愛吃的零食了，就想買，我說錢不夠了，換個小包的吧。弟弟不情愿地說：“那好吧!”他把自己喜愛的零食換成了小包的，然后，我們還是高高興興地回家了。
到了下午，等他媽媽辦完事接他回家地時候，弟弟非要我去他家玩，可我還有事要做，不能去。他是又哭又鬧，怎么哄也不行，沒辦法，我只好去他家陪他玩了，直玩到晚上才讓我回家。
這就是我的小表弟，一個有時乖、有時又調皮的小男孩。我的小表弟作文10
眼睛上架著一副眼鏡，腦袋大大的，鼻子小小的，有一個能說會道的小嘴巴。 他很好學。有一次，我倆回家時看見樓下有很多蝴蝶，我故意想試試他，看他是不是真的很自覺，就說：這有好多蝴蝶呀!我們一起捉吧!他知道我在故意試他，就一本正真說：不要了，今天的功課可不少啊!回家寫作業好了吧。
聽了他的話，我就和他一起回去寫作業了。 還有一次，他和他的一個朋友來了次小pk，比賽計算，當我一聲令下時，他們的小手飛快地寫了起來，不好!他錯了一道題，50+49=89!我想：這下蛋糕了，不能拿一百分了。不知是不是碰巧，他迅速改正過來。宣布結果：他得了一百分。他聽后高興得手舞足蹈。
他的朋友也是一百分，算是打了一個平手了。就在這時，眼睛敏銳的我發現了一個可笑的問題，他的朋友做的100+1=110，把1當成10了，一個不小心算錯了，比賽結果他的朋友輸了。 你知道他是誰嗎?他就是我的小表弟沈洋!
第三篇：我的小表妹作文300字
【99Zuowen.com-我的小表妹作文300字】
我有一個小表妹名字叫格格，她是我姑姑和她的意大利老公生的混血兒，今年快五歲了。她皮膚白白的，頭發金黃金黃的，長長的睫毛，卻有著和我一樣的黑眼睛。她性格活潑、愛玩、愛鬧，膽子很大，喜歡彈琴，唱歌，她從小唱歌就不跑調兒，而且她很聰明，學什么都很快。
記得有一次，格格偷偷地把自己的眼睫毛剪了，被奶奶發現后，她怕姑姑批評她，不敢承認，非說是我剪的，而且在沙發上蹦著高地哭鬧，大人們都覺得是我干的，我心里非常委屈，自己又說不明白，后來還是姑姑看出這事有問題，就把格格單獨叫到了小屋，過了很久，她哭著出來，拉著我的手說“姐姐，對不起，我不該撒謊，我錯了。”當時我也流下了眼淚。
雖然這件事是表妹錯了，但她勇敢地向我道了歉并承認錯誤，我還是覺得她是我的好妹妹。我現在好想念她呀，希望下個假期早些到來。
第四篇：小學作文：我的小發明作文300字
我發明的磁鐵發射器
孫梓航
六(6)班
我是一個好奇心很強的男孩，有什么東西就盤根問底。我還有許多小發明呢!其中讓我引以為傲的是“磁鐵發射器”和“南北定位儀”。
我很喜歡玩鋼珠發射的游戲，用一個鋼珠去碰另外兩個相鄰的鋼珠，中間的鋼珠不動，而最靠前的鋼珠就會被彈射出去?？墒?，因為每次用手投擲鋼珠的方向各不相同，導致發射不夠精準。
一次，我在整理玩具，一個磁球和一個鋼珠被吸到了一起。為了下次好拿，我將另一個磁球和這個磁球吸到了一起。這時，鋼珠“跑了”。“奇怪，鋼珠長腿了嗎?”于是我的好奇心從心底涌了上來。我反復試著用磁球碰撞發射，發現這樣碰撞出去的小鋼珠比比純鋼珠的要精準。原來，因為這是因為兩個磁球在碰撞相吸時方向總是恒定的，所以鋼珠受力后彈出的方向就比較精準了!我稱它為“磁鐵發射器”。
指南針是利用磁鐵礦和地球磁場而做成的方向定位儀。我想：如果我能做一個指南針，那就不用花錢去買了!“對!是環形磁鐵。只要將它立起來，南極則指向北，北極則指向南。”于是，我找到了我的磁鐵，在家里先確定好南北極，做好了“N”和“S”的標記，一個簡單的“南北定位儀”做好了!有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。
怎么樣，你喜歡我的小發明嗎?哥白尼曾經說過：“人的天職在勇于探索真理。”大自然的奧秒無窮無盡，只要我們留心觀察，認真思考，就一定會發現它的!
輔導老師：張曙光
1
我的小發明——萬能文具盒
李坤玉 六(6)班
在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設計。
它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。
內部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導我們寫作業，燈照著我們學習，每當我想睡覺的時候會自動發出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動它，還可以飛起來，它可以自動收拾文具。
有了它不會忘記帶學習用具;有了它晚上陪我放學回家;有了它不要用臺燈，拉開開關，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業。
我真喜歡我自己的發明創造—萬能文具盒。
輔導老師：張曙光
2
我發明的羽毛球捕捉機
張芯逸
六(6)班
每次打羽毛球，有時一不小心就會把羽毛球打到樹上去，這時候，就很難把羽毛球從樹上拿下來。使勁地搖樹吧，可不知到什么時候才能把羽毛球搖下來。用梯子吧，可要是一不小心，就會從梯子上摔了下來，后果就更不堪設想。于是，我想發明一個能伸縮自如，帶有一個能抓住羽毛球的簡單機器的制作。說干就干，我挽起袖子，開始工作了。
首先，要制作一個長達15米，可以自由伸縮的竹竿。我找來了兩根粗細不同的竹竿，不過，小的那根竹竿的直徑一定要與大竹竿中間空缺部位的直徑相等?，F在，把大的那根竹干中間掏空，這事可簡單了，只要在小竹竿的末端用鐵絲緊緊幫捆住一把鋒利的刀子(注意：做這個環節時需要家長陪同。)，這時，只要把捆著刀子的一頭伸進大竹竿里，使勁地旋轉，不久就可以掏空了。接下來，就是要把大竹竿和小竹竿固定起來，但又要想拆開就能拆開。我絞盡腦汁地想，可想來想去都沒有想到一個好辦法。突然，我的目光被我被桌上的一個機器人吸引住了。對啦!可以從我的機器人中拿取零件，可是——這可是我剛買回來不久的限量版機器人呀!但是，為了大眾的利益，我咬定了牙根，狠下心來，把我心愛的機器人給拆開，從里面取出了兩個大小不一的小零件(不知道叫什么名兒來)。我把從玩具里拆除出來的兩個小零件分別裝在兩根竹竿上，這樣，兩根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的時候，還可以把兩根竹竿分開，到用的時候再接在一起。
最后，就是要制作一個機器手腕來捉住羽毛球。這是最重要的一個環節，需要小心地去做。首先，我找來了一只機器手腕，仔細地研究，哦，我明白了，原來這只手腕有一個主要的齒輪，只要這個齒輪動起來，其他的齒輪也會被帶動，這樣，手腕就能動起來了?？墒?，怎么樣才能帶動這個主要的齒輪帶動呢?這個難題可比剛才的那題難得多了。我苦思冥想，可是想了大半個鐘頭都想不出來。我越想越煩，準備撒手不干了。這時，媽媽回來了，了解了事情的經過，便意味深長地對我說：“孩子，做事不能半途而廢，要堅持到底，難道你不明白這個道理嗎?”聽了媽媽這么說，我感到十分地慚愧，就這樣，我的熱情再一次燃燒了起來。想了數舊，我終于想到了一個好辦法。我找來了一根比兩根竹竿合在一起還要長的麻繩，小心翼翼地往齒輪里一套，繩子就進去了。接下來把繩子通過竹竿中心，再把機器手腕往小竹竿上一套，這個“羽毛球捕捉機”就問世了。這個原理十分簡單，只要使勁地拉動繩子，
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重要的那個齒輪就會被帶動，其他齒輪也就會跟著動，機器手腕也會張開、合上、張開、合上地動起來了，這樣，就能抓住羽毛球了。
這次發明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢?
輔導老師：張曙光
第五篇：數學日記五年級我的小實驗300字
文秘助手()之數學日記五年級：我的
小實驗300字
下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。