第一篇：青銅葵花讀后感500字
《青銅葵花》讀后感500字
五(1)王敏駿
《青銅葵花》是作家曹文軒筆下一抺獨特的云。
這是一個美麗的故事。一個偶然的機會，城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友?？▉淼搅饲嚆~家，與青銅一起生活，一起長大，一起經歷了許多風風雨雨，抗過了一波又一波苦難。然而，十二歲那年，命運又把葵花喚回她以前的家的城市。至此，男孩青銅思念著葵花，常常遙望蘆葦的后面女孩葵花所去的地方……
這個故事充滿了苦難：火災燒毀、旋風催殘、洪水突襲、蝗蟲噬麥、沒錢上學、沒燈照明……這些苦難接蹱而至，沖擊著青銅一家。而對于正在享受著歡樂與幸福的我們，那是多么異常的一種聲音啊。
《青銅葵花》這本書生動、仔細地描寫了自然給我們帶來的苦痛、困難，讓我們明白：凡能兼受歡樂與苦痛的人，熱愛生活永不放棄，方能懂得人生的價值，離開人世時也不遺憾。
在《青銅葵花》這本書中，我最喜歡青銅這個鄉村男孩，雖然他是啞巴，但他有一幅熱心腸。為了減少家庭負擔，為了妹妹葵花能上學，他主動放棄學校。他省錢，他每天幫爸爸干農活，他不辭辛勞捉野雞……他所做的這一切都令人非常感動。
讀了這篇文章，我感到我們不要只知道亨福亨樂，也要為那些在水深火熱中的人想一想。當我們在浪費食物時，他們卻吃不上飯;當我們在浪費水時，他們卻喝不上水。所以，我們應該減少浪費，把省下的金錢用來揖助他們。當我們遇到困難時，也應該像青銅葵花一樣迎難而上，?往直前!
第二篇：《青銅葵花》讀后感500字
鐵嶺市新區實驗學校五年一班 母凱元
《青銅葵花》主要描寫了葵花的爸爸到干校接受勞動改造，結果一次洪水沖走了“爸爸”。“爸爸”去世后，葵花被送到了村里面最窮的一家------青銅家。過了一些日子，她又因某些原因被接回城里。
這篇文章使我看到了大麥地村民無憂無憂慮的生活，而作者將這一點點小事寫得淋漓盡致，寫到痛苦的地方足以讓人痛哭流涕;寫到高興之處，足可以大快人心，像考上了狀元一樣;寫到景物的優美時，就好像那么美麗的景色就在你眼前，令你身臨其境!
從這幾點描寫來看，你是不是也覺得這本書的內容好，語言美呢?的確，不但書的可讀性強，我的感受還很深呢。首先，我感受到了兄妹之間的深厚友誼，讓我感覺友誼真的很重要，從兄妹勤儉的角度來說，我也應該向他們學習;其次，是哥哥對妹妹的關愛，我也能書中看戲、賣蘆花鞋、捉藕根吃等幾件情節描寫中感受到哥哥對葵花的關心和愛護。
書的結尾，葵花回到了本應該屬于他的城里，我們就應該正視痛苦、尊重痛苦，歡樂固然值得追捧，但痛苦的結局也值得贊頌，畢竟世界上沒有完全的公平，只有在這“不完全”中勇敢地接受現實、生存下去，才是強者。這是我對這本書結尾帶給我的感悟!
每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年僅有的專利。
第三篇：青銅葵花讀后感500字
我閱讀《青銅葵花》好幾遍了，每次翻看都很感動，不住地體會那濃濃的親情。
這本兒童小說講述了爸媽都離開人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉下家庭收養，與不會說話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮，可葵花卻為全家人帶來了歡聲笑語，大家一起承受著生活壓力。我看到這里，仿佛覺得自己置身在他們之中，是家庭成員一份子，傾聽著他們歡快的笑聲，感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當蝗蟲災難來臨把大麥地的莊稼一掃而光，全家沒有一粒糧食可吃時，青銅和葵花并沒有哭鬧，而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家，和大人們一起吃，為家里減輕負擔，我為他們驕傲。
小說的最后，葵花被原來城市的市長派人接走，回城接受最好的教育。之后，不會說話的青銅一直坐在高高的草垛上，不懼風吹日曬地遠眺，期盼葵花什么時候回來，強烈的思念竟讓他喊出了一句話：葵花……看到這里，我熱淚盈眶，葵花的離開似乎是我自己離開親人一般，合上書，一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。
小說結束了，可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環繞在我的心頭，我想知道：葵花回城里快樂嗎?青銅還能見到葵花嗎?他們長大后會是怎樣的人?會像我想得那樣善良、純真、回報社會嗎?好想看續集啊。
曹文軒叔叔的書寫得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鳥》我都看過。我覺得叔叔寫書的特點就是情感寫得很細膩、很真實、很感人，不像看童話書似的笑完就忘，濃濃的情感會一直記在我的心頭。
第四篇：青銅葵花(500字)作文
精選作文:青銅葵花(500字)作文
青銅葵花都是可憐的孩子?？◤男【蜎]有媽媽，爸爸又陸續跌入河里，從此一去不復返。青銅再一次大火中嚇壞了，喪失了自己童真的聲音?？ǔ錾诖蟪鞘?，后來跟隨爸爸來到大麥田到干校讀書。青銅出生在鄉下，每天閑來無事，放牛、喂豬等。
青銅原本是很寂寞的。因為他是啞巴，沒有人聽的懂他的心聲，除了他的家人。突然，從城市里來了一個小女孩，她就是葵花。他們互相以兄妹相稱，做了好朋友。
這本書，有著許多的感人情節。我在蘆花鞋的片段感受到了青銅為了葵花無私奉獻的精神：他為了讓葵花上學，在寒冷的冬天還跑來擺攤，沒有賣完絕不回去。有一次，青銅把所有的鞋都賣光了，可是一位客人還想買，青銅就把腳上的蘆花鞋賣給了那位客人，自己赤腳跑回村去&&有一次蝗蟲來了，把大麥田給吃了，大麥村的人們漸漸不說話了，不打架了。慢慢的食物沒有了，每天只等著吃米缸了。有一次青銅做到一只野鴨子，碰巧嘎魚家的一只鴨子沒了，嘎魚以為是自己家鴨子，去打鬧了一番，后來青銅以自己的實力做回了這只鴨子，獲得了清白。最后葵花被人領養，去了大城市，離開了青銅，離開了大麥村，離開了&&青銅叫出了驚天動地的兩個字葵花&&讀了這些片段讓人淚如雨下。
我讀完了青銅葵花滿心是感動，你呢?六年級:張盈盈 篇一：《青銅葵花》教我寫作文
《青銅葵花》教我寫作文
寶雞市令人心酸而感動的故事。全小說短短十章，卻蘊含著無窮的力量，讀完此篇，我不禁淚流滿面。
《青銅葵花》確實是一篇值得一讀的小說，他以高超的寫作技巧和深刻的主旨含義打動了我。作為一個初中生，我總結出了以下兩點領悟——
一、好文章不僅需要好題材，還需要好的技巧進行加工修飾。
枝葉不曾離本根，而出色的枝葉能使整棵樹蓬蓽生輝。在文章中，沒有修飾的句子略欠文采，過于華麗的詞藻顯得矯情，只有充分把握好修飾的運用，才能使文章入口“肥而不膩，瘦而滿油”，美麗而不失清新。
“ 因為是新鞋，又因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，還是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。
他的赤足踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑。
當那人正要踏上輪船碼頭的臺階時，青銅繞到了他前頭，向他高高地舉起了蘆花鞋。 那人喜出望外，伸手接過了蘆花鞋。他想多付一些錢給青銅，但青銅只收了他該收的錢，朝他擺了擺手，然后朝著家的方向，頭也不回地跑動著。
他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅??”
青銅知道那人沒買到心愛的蘆花鞋很失望，同時他也知道妹妹上學要用錢，多賣一雙蘆花鞋，多攢一些錢，也有用處，又想到自己腳上還有一雙蘆花鞋，便把腳上的鞋子取了下來，追上那人，將鞋賣給了他，且沒有多收一分錢。文中最后一句話，“一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅...”說明他在雪地里跑了很久很久，看了讓人心疼地想要落淚，他的忍耐和堅強讓人覺得青銅是一個非常善良、很為家里人著想的懂事的孩子。 “孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動在它的四周。有時，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實在寂寞時，它偶爾會鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空 更加的空闊，它的心更加的孤寂。” 這一段選自《青銅葵花》，是對葵花來到新的城市的所見，除去
部吹完時，黃昏已經來臨，他的手也凍得腫了起來，像個皮球似的。次日，葵花在表演時戴上了冰項鏈，在舞臺上顯得光彩奪目，臺下的觀眾都贊嘆不已?？ǜ吲d，青銅更高興。
看了這章后，我感到他們家的生活雖然十分清貧，但他們卻比某些生活富裕的家庭更加幸福、快樂?，F在，我們許多家庭雖然都不缺錢，但生活中卻缺少幸福、快樂這兩個無價之寶?？鞓房梢噪x人們很近，也能離人們很遠?？鞓返降资鞘裁?也許你不知道，也許很多人都不知道。有些人就是因為一直都沒有得到快樂才走上犯罪之路，才開始發泄他的不滿于社會。所以，我們要懂得自己現在所擁有的快樂，要牢牢地抓住它，緊緊地抱住它，不要讓它再與我們擦肩而過。如果我們失去了它，就再也拿不回來了!但是，我們同樣不能忘記痛苦。
在這個享樂主義泛濫的今天，我們不能心中只有快樂，否則世界將會一團糟。因為在如今，我們不可能逃避苦難、痛苦，所以，我們要用堅毅和快樂去戰勝它，并不是只有快樂!
我又想到了羅曼~羅蘭的一段文字：
“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛快樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”
曹文軒把所有的苦難都鍍上了美而憂傷的光澤，像安徒生的童話那樣，在字里行間浮現出含淚的微笑，卻總有著感人肺腑的力量。他的文字就是有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的暢游，讓你不由自主地沿著書中蜿蜒的小徑，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺地，變成和他們一起歡笑一起悲傷的同路人。
《青銅葵花》就是這樣，在痛苦之中加入燦爛的枝葉，將其升華成為了一種超越痛苦的愛。我，一個普普通通的初中生，為之傾倒，為之感動?？偨Y出了以上兩點，配以真情實感的灌溉，相信我們筆下也能寫出的作文，也能令人感動。
篇二：青銅葵花讀后感
這篇小說主要寫了一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大?？ㄊq那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方„„
這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀?？梢黄痖L大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。
曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流;寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美;寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情„„
當我懷著復雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情„„從頭至尾，每一章、每一節、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。
《青銅葵花》主要講了這樣一個感人的故事：一個天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時，一瞬間爆發的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵---花!”
我最喜歡《青銅葵花》中的
丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累!我也為懂事的青銅哭了„„
我們在條件優越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動時，我們在家里看電視;他們在吃桌子上的粗茶淡飯時，我們在為山珍海味發牢騷;當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時，我們在數落爸爸媽媽的種種不是„„我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義?挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢;再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強者，才會感受到真正的苦中之美!
作品寫苦難----大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美----大美，將美寫到極致;作者寫愛----至愛，將愛寫得充滿生機與情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美!
讀了《青銅葵花》這本書，別提心里有多難受了。
青銅和葵花分別來自不同的世界，青銅住在鄉下的大麥地里，而葵花卻住在城市里。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發了五天高燒，病好后，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學，每天只能和老牛作伴。 葵花的命運更是悲慘，五歲時媽媽就應生病去世了，七歲的葵花又跟隨著父親從城市來到了大麥地對面的干校。有一天父親乘著小船，要把大麥地的葵花林畫下來，可是，一陣旋風吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養了她，青銅一家從來沒有虐待過葵花，還讓她去上學。上學是青銅的一個夢，可是他為了妹妹上學，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學，每天青銅都騎著牛送葵花上學、放學，這讓她十分幸福。 葵花是個懦弱的女孩，讓人憐憫?？汕嚆~是一個堅強的男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
我要向葵花一樣刻苦踏實的學習，也要象青銅有一顆金子般的心!
《青銅葵花》是媽媽為我在網上訂購的書。
《青銅葵花》的內容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認識了兩個男孩。 一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見了一個名叫嘎魚的男孩。這個孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時，葵花看見了一個小男孩，牽著牛朝她走來。他把船系在牛的角上，帶她過了河。
最后，葵花的爸爸找到了她，得知那個男孩叫青銅。青銅是個啞巴，五歲時遇了大火，逃生了，但發了高燒，過后，一個說話流利的孩子成了一個不會說話的啞巴。以后，葵花天天找他玩，但不幸的事發生了——
葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫葵花，可一陣巨大的風把爸爸的畫稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫，誰知那小船一翻，爸爸掉進了水中。
從此，爸爸再也沒上來。
葵花失去爸爸后，村長每天和葵花在一棵樹下等領養她的人。最后認定的兩家是青銅家和嘎魚家?？吹絻杉胰藸幍貌豢砷_交，最終葵花選擇了青銅一家。
青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家?？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人
下頁篇三：《青銅葵花》好書推薦
好書推薦——《青銅葵花》
城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈„„在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈。
《青銅葵花》是一本把苦難、愛與美寫到極致的書，寫苦難，將苦難寫到深刻之處;寫美，將美寫到極致;寫愛，將愛寫得充滿生機與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，濕潤和純凈著每一個讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。
曹文軒把所有的苦難都鍍上了美而憂傷的光澤，像安徒生的童
話那樣，在字里行間浮現出含淚的微笑，卻總有著感人肺腑的力量。他的文字就是有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的暢游，讓你不由自主地沿著書中蜿蜒的小徑，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺地，變成和他們一起歡笑一起悲傷的同路人。
好讀書，讀好書，《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書，讓我們一起走進青銅葵花的世界吧!
才藝展示
包粽子與端午節
三(3)班 胡雅琪
今天，奶奶家也包起了粽子。我學著奶奶的樣子拿出兩片一大一小的粽葉，學著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米，塞上一大塊肥肥大豬肉，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我開始有點沾沾自喜了，心想：簡單的包粽子根本難不住聰明的我?？墒钱斘以侔阳杖~蓋好時，糯米就像一個頑皮的孩子似的不聽我的使喚，接二連三地都跳了出來。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，幸好奶奶替我“解了圍”——把一些糯米弄掉一點，我才舒了一口氣，心里的一塊沉重的大石頭放了下來。我經過了一些小挫折，總算到了最后的一個步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴實才好吃，所以我接過棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給奶奶。這時我才明白包粽子是門手藝活兒，包起來非常不容易。
我感受到人們通過各種豐富多彩的活動紀念屈原這種偉大的愛國精神，久而久之就形成了端午節的傳統風俗。蘊涵著祖國人們深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化，它起源于中國，發展于中國，我們要保護它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節是我們中華民族自己的節日。
篇四：青銅葵花知識點
青銅葵花
1內容簡介：城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊 “葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。
2、《青銅葵花》這本書寫苦難(大苦難)，將苦難寫到深刻之處;作者寫美(大美)，將美寫到(極致);作者寫愛(至愛)。將愛寫的充滿生機與情意?！肚嚆~葵花》獲得(6)個獲項?！肚嚆~葵花》曾獲得《中國時報》2005年十大好書獎，
8、 或許是(青銅的真誠打動了人們)，或許是(因為那些蘆花鞋實在太好了)，所以(一雙雙的賣了出去)。
9、 那串青銅給葵花的項鏈是用一顆顆(冰凌)，細心的做出來的?？耧L暴雨過后，青銅讓葵花(騎在牛背上)，然后牽牛朝家走去。
10、 青銅會說話了，他說的話是：“(葵——花)! 青銅在墻上刷的字是：“我是大麥地的青銅。”青 銅為( )被幾個孩子打得屁股尿流。啞巴青銅，(耳朵)卻很靈。青銅的奶奶是全大麥村人尊敬的老人。(上學)是青銅的一個夢。青銅一邊放牛，一邊(采集著蘆花)。
11、葵花是被(戴眼鏡的黃阿姨)和(不戴眼鏡的何阿姨)帶進城里念書?？榱耸〖业挠蜔翦X，晚上總是去(翠環和秋妮)家做作業。青銅為她做了(10)盞南瓜燈。每盞燈都有( )只螢火蟲?？▌偟礁尚r，天天要去看大麥地的原因是(她想見到大麥地)
12、嘎魚家的鴨子吃了葵花家的(茨菰)嘎魚家的父親拿(柳籃)去鴨欄里(撿鴨蛋)，是嘎魚父親最幸福的時刻。
13、青狗家割得(3)堆茅草在大火中化為灰燼。青狗是短篇小說《金色的茅草》中的人物，見曹文軒的短篇小說集《野風車》。青狗沒有(媽媽)，只有(爸爸)。青狗家的(三垛茅草)被火燒了。青銅從稻香渡推來的(石碾)被人搶走了。
14、青銅和爸爸去河邊割草時，答應葵花(1個月)后回來。青銅在大風中失去了(屋頂)。青銅家蓋房子缺最后一筆錢是(去海灘組茅草地割茅草的錢)。這里人家都知道，最好的屋頂并不是瓦蓋的，而是(茅草)蓋的。
15、書中描述一船茅草，就像(一船金子)
16、青銅是由于(火災后發高燒)而不愿說話變啞。青銅賣出了(101)又蘆花鞋。城里人在大麥地組織的團體叫作“干校”，全稱是(五七干校)。教青銅寫字的是(葵花)?？ㄔ?12)歲時被人接回到了城市。
17、當葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發生危險時，(青銅)救了他?？ㄋ泄φn(全班)
23、奶奶
6、葵花的爸爸是(a) 。a.淹死的 b.病死的c.餓死的
7、葵花回城后被安排在( ) 。a.黃阿姨家b.何阿姨家 c.市長家
8、跟《青銅葵花》統一系列的是(a)a.《山羊不吃天堂草》 b. 《平凡的世界》 c.《高老莊》
9、青銅一家人一共編了(b)蘆花鞋。 a.50雙 b.101雙 c.100雙
10、青銅給葵花做的項鏈是(c)做的 。 a.豆子 b.棱角 c.冰
11、當葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發生危險時，(a)救了她。
a.青銅 b.嘎魚c.鄉親們
12、葵花爸爸的職業是 (c) 。 a.教師 b.畫家 c.雕塑家
13、在決定是青銅上學，還是葵花上學，全家采用抓鬮的方法，誰摸到(a)銀杏，誰就上學。
a.紅 b.綠 c.藍d.黑
14、葵花遠走江南回家，為了等葵花回家，青銅一直守在橋上，手里拿著：(a)
a.紙燈籠b.紙風車c.紙船d.紙傘
15、葵花最終生活在哪里：(c)
a.青銅家里b.村長家里c.城里阿姨家d.福利院
15、在文藝表演中，葵花戴著(a)作為飾品。a.冰項鏈b.金項鏈c.銀項鏈
8、青銅和爸爸在草灘上收割茅草時，遇見了(b) 。a.嘎魚 b.青狗 c.奶奶
青銅為什么會成為啞巴?( a)a.失火時被火燒壞了嗓子b.為了尋找失蹤的葵花喊壞了嗓子
c.發高燒燒壞了嗓子d.被嘎魚欺負而成為啞巴
9、葵花爸爸一生最為成功的作品是(a )
a.用青銅制作成的葵花b.繪畫作品葵花c.種植的葵花田d.青銅制作成的各種紀念品
10、爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到誰家撫養：(b)a .嘎魚家 b.青銅家 c.村長家 d.阿姨家
11、青銅不識字，是誰教會了青銅讀書寫字的：(d)a.老師b.嘎魚c.爸爸
d.葵花
12、狂風吹倒了青銅家的房子，他們搭了一個窩棚，青銅用(c )做燈給葵花寫作業。a.鎢絲 b.干草 c.螢火蟲 d.煤油
13、青銅家的那片茨菰田最后怎么樣了：(c)
a.被蝗蟲吃掉了b.被牛糟蹋了c.被嘎魚家的鴨吃掉了d.被人偷采掉了
10、奶奶把手鐲拿下來是想 。(b )a.當了，用來治病 b.給葵花作嫁妝 c.送給青銅作紀念
12、葵花最終還是被城里人接走了嗎? (a )a.是 b.沒有
13、嘎魚爸爸與青銅爸爸打架的原因是：(a )
a.嘎魚爸爸說青銅家偷吃了他家的鴨子、b.青銅爸爸說嘎魚家偷吃了他家的魚
c.嘎魚欺負了青銅和葵花d.青銅和葵花欺負了嘎魚
14、為了供孩子上學，青銅全家一起做了一件什么事情：(b)
a.下地摘棉花、b.做蘆花鞋賣c.出去揀銀杏d.撿拾胡蘿卜
15、青銅帶著葵花去七里地外的稻香渡(d)a.賣蘆花鞋b.撿銀杏 c.拍照片 d.看馬戲
第五篇：《青銅葵花》讀后感400字
猜到最后——讀《青銅葵花》
《青銅葵花》是曹文軒純美小說系列中的一本。
這本書的故事撲朔迷離，我一邊看一邊猜，讓人猜不到結果。第二章，葵花的爸爸在小木船上畫畫，我本以為他會順利地把畫畫完，回去和葵花談天說地。誰知，木船翻了，他落進水里不見蹤跡。第五章，村里的女孩挺多，擁有銀項鏈的屈指可數。蘭子又拿回銀項鏈，這應該不可逆轉了吧!青銅卻用一條條冰凌做成了冰項鏈，戴在葵花脖子上。這個結果也令我意外。
最令人意想不到的是結局。青銅是個啞巴，在等葵花歸來的時候，竟用盡平生力氣，張開嘴巴，大喊了一聲“葵——花!”真是震撼人心。
在這本書中，我最喜歡葵花。她很懂事，爸爸在講故事時累得睡著了，她絕不會吵醒他。來到青銅家，別的孩子都去拍照，她雖然羨慕，也不曾妒忌、不曾恨、更不曾向家中提起。她知道家里沒錢，不再給家里施加經濟壓力?？ㄩ_朗、感恩、有孝心、不貪小便宜等優點，都值得我們學習。
《青銅葵花》的后記中寫到，本書以痛苦為題材，其中引用羅曼·羅蘭的話：凡是不能兼愛歡樂和痛苦的人，便是不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體會她們的，方懂人生的價值和離開人世時的甜蜜。
《青銅葵花》表達的就是這意思，原來如此呀!
指導老師 王銀菊