第一篇：its是實詞還是虛詞
實詞是實詞還是虛詞
4. 副詞是實詞還是虛詞，為什么?
(1) 詞語的組合能力(2)句法功能 獨立充當句子成分(3)詞形變化 1.實詞：有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。實詞大多數是自由形式，可以單說，可以獨立成句。包括 名詞、動詞、 形容詞、數詞、量詞、代詞、嘆詞、擬聲詞、區別詞六類
2.虛詞：虛詞是不能單獨充當句法成分的詞，大多數是黏著形式不能單說，也不能單獨成句造句時必須同實詞組合連用。/ 分為副詞、介詞、 連詞、助詞、語氣詞 六類 3.而副詞是一類用以修飾名詞以外詞語和整個句子的詞. 用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
(它就只是只能意會，不能言傳;只能神通，不能口達的虛詞) 起修飾或者說明作用~~~
2、現代漢語副詞到底是虛詞還是實詞?有哪些學者提出它是實詞?
副詞「常限制、修飾動詞、形容詞,表示程度、范圍、時間等意義?！?/p>
它是實詞還是虛詞這個問題,長期以來人們的看法不一,之所以有這些分歧及不同見解,其主要原因是因為人們用來劃分詞類的標準不同而已。
1981年,姚麟園主編的《中學語文教師手冊》中就講了副詞兩邊分的情況: 就意義來說,有的副詞,如「將要」、「馬上」,比較實在;有的副詞,如「難道」、「竟」,就不那么實在。副詞雖然能作句子成分,但從來不作基本成分,多數只能作狀語,個別的可以作補語……這樣,副詞就被歸在虛詞里 ……
凡是能與別的詞發生句法關系(如動賓關系、偏正關系、主謂關系等等)的詞都是實詞,不能與別的詞發生句法關系的詞都是虛詞。而所有的副詞都可以跟動詞或者形容詞構成偏正關系,如「馬上出發」、「十分迅速」。因此,副詞就被看作實詞。
近年來有些著作,如胡裕樹1993年主編的《現代漢語》使用說明中寫到: 依照我們上述劃分虛實的標準,副詞自然該歸入實詞。這樣處理至少有兩點好處:第一,標準簡單明確,容易掌握;第二,讓代詞專代實詞,比較合理。 黃伯榮、廖序東1991年主編的《現代漢語》中把副詞的語法特征歸納為三點:(一)都能做狀語;程度副詞「很、極」在一定條件下可以做補語; (二)只有「不、沒有、也許」等少數副詞是可以單說的;(三)部分副詞能兼有關聯作用,有些可以將復句緊縮成單句。簡言之,也是把副詞歸于實詞。
正由于副詞內部相當龐大復雜,既有表示性能、程度、情態、方式的,也有表示時間、范圍、關聯、語氣的,還有肯定與否定的等多種不同情形。因此,副詞的歸類問題,有人認為它是虛詞,也有人認為它是實詞。我覺得,各不相同的觀點都是出于各不相同的分析方法,但都不會影響我們繼續高頻率的正常使用副詞。
我上小學的時候,已跟老師學習將副詞歸于虛詞了。甚至于在目前的普通話教學中仍然要依材施教,將副詞劃歸在虛詞類別里。但是,現在我通過再學習,重新認識了副詞,對以前已變得模糊的舊觀念發生動搖了,對副詞有了新的認識。如今,我也認為是應該將副詞歸納于實詞類,因為這樣分是目前所見較為穩妥和最為適宜的。不僅僅是因為已有許多專家學者在這方面做出了結論。我認為副詞最主要的也是最重要的功能:是可做句子的狀語成分,其實單憑這種特性就已經決定了
它的命運。更何況有的還能回答問題,充分表現出實詞的功能。明顯可見,副詞于語義、句法、表達三個方面均已超出了其它的普通虛詞。它是實詞大類中不可缺少的成員之一。如上所述,這就是我對副詞應歸實詞的一點粗淺的新認識。
第二篇：實詞虛詞專練
1.依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當的一組是 ( ) 1.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是( )
①某市負責人在接受媒體采訪時表示，經濟建設要注重環境保護; 該市的環境保護仍然嚴重滯后。
②醫院作為特殊的公共 ，應該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。
③人們在異國他鄉為了生存而不得不放棄自己原有的文明， 首先放棄也最難放棄的就是母語。
④談到決賽對手時，教練說：“這將 是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨一無二的機會。”
A.坦陳 場所 必須 必然 B.坦陳 場合 必需 必定 C.坦承 場合 必需 必然 D.坦承 場所 必須 必定
答案 D [此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語素的理解，二要注意語境，三要用好排除法。“坦陳”與“坦承”區別在“陳”和“承”，“陳”是陳述，“承”是承認，根據語境，應該是承認，故“坦承”更合適，先排除A、B項。“場合”指由一定的時間、地點、人員等構成的某種環境，“場所”指供活動的處所，一定的地方，根據語境，應選“場所”。再排除C項，故選D項。] 2.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一組是 (
) ①全國多家報紙電視臺記者________到上海采訪了駕車載人“釣魚”事件的當事人孫中界。
②一道銀光燦爛的天河，橫貫在深藍的天空，好像今晚的光色________鮮明，牛郎星織女星也格外耀眼。
③大家________地伸直了腰肢，在無言中，似乎又都感到彼此的堅忍倔強的精神，還看見重新萌芽的將來的希望。
A.專程 特別 不約而同
B.專誠 尤其 不謀而合 C.專程 尤其 不謀而合
D.專誠 特別 不約而同
答案 A [專誠：特地。專程：專為某事而到某地。“特別”與“尤其”：①“特別”，可表示與眾不同或程度超過一般，相當于“格外”或“非常”。“尤其”沒有這種用法。②“特別”表示動作、行為或事情是專門為某一目的或對象而發生的，意思相當于“特地”“特意”或“著重”，多修飾動詞或動詞短語。“尤其”沒有這種用法。③“特別”除做副詞外，還可作形容詞，在句中充當定語或謂語。“尤其”僅是副詞，只能在句子中充當狀語。“不謀而合”偏重在相謀，“不約而同”偏重在相約;“不謀而合”的“合”多指見解、意見、計劃、理想等的相同，決不能表示不同人的相同動作，“不約而同”的“同”多指不同的人身體各部分活動的相同;“不謀而合”常用做謂語，很少用做狀語，“不約而同”常用作狀語，很少用作謂語。] 3.依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一項是(
)
(1)開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應看到，一些 于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響也很大，需要引起社會的高度重視。
(2)釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，這是無可否認的歷史事實，中國民眾自發組織的登上釣魚島 主權的行動是完全正當的。
(3)在日本律師尾山宏身上，人們看到了 國家和民族的正義力量，
這力量 著人們，在捍衛正義的道路上，人們唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。 A.漫延 宣示 超越 啟示 B.蔓延 宣示 跨越 啟示 C.蔓延 宣布 超越 昭示 D.漫延 宣布 跨越 昭示
答案 B [蔓延：形容像蔓草一樣不斷向四周擴展。漫延：連綿不斷的意思。句中指信息擴散的情形，宜用“蔓延”。宣布：正式告訴大家;宣示：公開表示，宣布。應當用“宣示”。 跨越：越過地區或時期的界限。超越：超出，超過。啟示：啟發指示，使有所領悟。昭示：明白地表示。] 4.依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當的一組是 (
) 閱讀優秀作家的優秀作品，________作品的語言，感受作品的思想、藝術魅力，不僅可以________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發我們________自然、熱愛生活的感情。 A.品味 體味 珍愛
B.品評 體驗 珍惜 C.品評 體驗 珍愛
D.品味 體味 珍惜
答案 A [“品味”指深入體會，玩味;“品評”指辨別評議優劣、好壞。從文句來看，閱讀對象是“優秀作品”，不存在讓讀者辨別、評議優劣、好壞，而是讓讀者體會優秀作品的語言魅力。因而應選“品味”。再看“體味”和“體驗”這組近義詞。“體味”是仔細體會，“體驗”是通過實踐來認識周圍的事物或親身經歷。從搭配對象來看，“大自然和人生的多姿多彩”應搭配“體味”。“珍惜”和“珍愛”都有“看重”“重視”的意思。“珍惜”側重“愛惜”，“珍愛”強調愛護的程度。“自然”和“珍愛”搭配，突出了十分熱愛自然的情感。] 5.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是 (
) 水為天地至柔之物，卻________著不盡的力量，河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水，不二法門是________，不違其本性，不悖大自然的規律。同樣是征服，鯀________以剛治之，終究大業未成，________送了自己身家性命;而禹以柔治之，最終降伏洪魔，造福蒼生。
A.孕育 因地制宜 妄想 反而 B.蘊含 因勢利導 希望 卻 C.蘊含 因勢利導 妄想 反而 D.孕育 因地制宜 希望 卻
答案 C [蘊含：包含。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。因勢利導：順著事情的發展趨勢加以引導。因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的方法。妄想：狂妄的打算。希望：心里想著達到某種目的或某種情況。“反而”含有反面遞進的意思，“卻”僅僅是轉折。]
6.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) ①國務院發表聲明稱，必須采取更為嚴格、更為有力的措施，認真落實中央制定的房地產市場調控政策，堅決________部分城市房價過快上漲。
②去年九月份以來，我國西南地區遭受百年一遇的特大旱災，水電資源告急，國家媒體報道，貴州水電站日均發電量________90%。
③經過全體搶險人員8天8夜的艱苦奮戰，山西王家嶺礦難搶險救災工作創造了中國________世界礦難史上搶險救災的生命奇跡。
A.遏止 銳減 乃至
B.遏制 驟降 甚至 C.遏止 驟降 甚至
D.遏制 銳減 乃至
答案 D [遏止，極力阻止;遏制，制止，控制;據語境當選“遏制”。銳減，急劇減少;驟降，突然下降，忽然下降;據語境當選“銳減”。甚至，提出突出問題，有更進一層的意思;乃至，甚至，多用于范圍依次擴大的語境，據此當選“乃至”。] 7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
①歷史上的反動統治者，曾經在我們各民族中間制造種種 ，使得民族糾紛不斷。 ②制定本法第四章法律責任的指導思想是：對 本法規定者應該由有關部門責令其限期改正。
③《國家通用語言文字法》 了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。 A.隔閡 違犯 頒布 B.隔膜 違反 公布 C.隔閡 違反 頒布 D.隔膜 違犯 公布
答案 C [“隔膜”指情意不相通，彼此不了解或不通曉，外行;“隔閡”指情意不通，多指民族間的。違反：指不符合(法則、規程等);違犯：指違背和觸犯(國法等)。頒布：公布，通常指公布法令、條例等;公布：公開發布。] 8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) ①各界人士有的手捧鮮花，有的抬著花籃，每個人胸前都佩帶著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬________，許多人忍不住流下了熱淚。
②他的男高音是出了名的，這次藝術節，大家一致推舉他代表班級表演，但他________身體不好，說什么也不肯出場。
③在學習文言文的時候，我們不僅要掌握實詞的常用義和用法，還要注意去掌握實詞的運用情況________基本規律。
④課文改革是教育改革的一個環節，適當創新也沒錯，但是，如何改，改什么，卻需要慎之又慎。一味迎合學生趣味，________從事，甚至搞“另類”課改，卻未必符合教育的目的與規律。
A.志哀 推托 及其 輕率 B.致哀 推脫 以及 草率 C.志哀 推脫 以及 草率 D.致哀 推托 及其 輕率
答案 D [志哀，用某種方式表示哀悼;致哀，對死者表示哀悼。推托，借故拒絕;推脫，不肯承擔責任。“及其”中的“其”有指代的作用。輕率，指說話、做事隨隨便便，沒有經過慎重考慮，常形容處理問題不認真、不嚴肅;草率，用于辦事態度，句④指行為方面的隨意，用“輕率”較佳。]
9.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) 辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家______，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會________疲勞感，并出現腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據工作性質把辦公桌調整到一個________的高度，然后再依據自身情況來調整座椅的高度。 A.提出 產生 適合
C.提醒 產生 合適
B.提出 引發 合適 D.提醒 引發 適合
答案 C [“提出”是(用言語或文字把自己的意愿、想法、建議等)表示出來，而“提醒”是“從旁指點，促使注意”。此處從語境看，是專家指出問題，意在促使人注意，故應用“提醒”。“產生”指“由已有的事物中生出新的事物”，或“出現”;而“引發”是指“引起，觸發”。此處強調久坐的結果，故應用“產生”。“適合”是指“符合實際情況或客觀要求”，是動詞;“合適”意義與“適合”基本相同而詞性是形容詞。此處修飾“高度”，故用“合適”。] 10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) ①中學生處在生長發育階段，諸多的心理問題，需要家長和老師認真地加以________，以便學生能夠健康成長。
②當公安人員向他了解犯罪分子情況時，他說話顯得很________，但最后在正義的感召下，說出了犯罪分子犯罪的全過程。
③祥林嫂講起阿毛的故事，打動了許多婦女的心，她們________傷感，落淚。 A.疏通 隱晦 無不
C.疏通 隱諱 不無
B.疏導 隱晦 不無 D.疏導 隱諱 無不
答案 D [疏通：溝通雙方的意思，調解爭執。疏導：引導使暢通。隱晦：(意思)不明顯。隱諱：有所顧忌而隱瞞不說。不無：不是沒有，多少有一些。無不：沒有一個不，全都。] 11.依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當的一組是 (
) ①“攢錢的速度永遠趕不上房價上漲的速度”，電視劇《蝸居》里這句臺詞，道出了都市無房族的________與無奈。
②足球界的混亂無序，根植于大的社會背景，社會上的浮躁情緒早已________到了足壇的各個領域。
③在這惜別時刻，________無一處不是友誼的詩，感人的詩。人們編成許多詩歌來贊頌這珍貴的友誼。
A.困惑 侵蝕 簡直
B.困惑 侵襲 簡直 C.疑惑 侵蝕 似乎
D.疑惑 侵襲 似乎
答案 A [“困惑”強調不知道怎么辦，“疑惑”強調不明白;“侵蝕”逐漸侵害使變壞，“侵襲”侵入并襲擊;“簡直”是表語氣的副詞，“似乎”是表估量的副詞，從句子的語氣上用“簡直”更適當。] 12.下面依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是 (
) “九·一八”事變之后，為避劫難，國民政府決定“國寶”南遷。一批有愛國之心的文物工作者承接了這項________的文物大遷徙工程。1939年2月，他們將部分“國寶”________于貴州安順嚴華洞，雖然貴州曾遭敵機轟炸，所幸文物安然無恙。一位當事人說：“事后回想，心有余悸。________，在萬里輾轉中，我們一行人的脊梁________愈挺愈直了!”
A.史無前例 埋藏 不過 確乎 B.絕無僅有 藏匿 但是 反而 C.絕無僅有 埋藏 但是 反而 D.史無前例 藏匿 不過 確乎
答案 D [絕無僅有：極其少有。史無前例：歷史上從來沒有過。文物遷移工作在歷史上是沒有過的。埋藏一般指藏在土中，把文物埋在地下，顯然不當。后兩空，根據語境，用“不過„„確乎”更妥。] 13.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) 作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所________。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅;________的雪花，是飄舞在空中的精靈;而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香______，______遺世獨立的佳人。 A.鐘愛 洋洋灑灑 浮動 好像 B.喜愛 紛紛揚揚 浮動 猶如 C.鐘愛 紛紛揚揚 飄動 好像 D.喜愛 洋洋灑灑 飄動 猶如
答案 B [鐘愛：特別疼愛;非常喜愛。喜愛：指對某人或事物有好感或者產生興趣。“鐘愛”比“喜愛”程度更深。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷。也形容才思充沛，寫起來很暢快。紛紛揚揚：形容雪、花、葉等飄灑得多而雜亂。語段中修飾雪花只能用“紛紛揚揚”。“浮動”指飄浮流動。“飄動”是指浮在空中隨風移動。“浮動”更顯花香有游動的情態。“猶如”指如同;好像。“好像”指有點像;類似。] 14.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) ①隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行________，亟需加以規范。
②因為需要對舉證再進行科學論證，為罹患“海灣戰爭綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團希望原告暫時________訴訟。
③我________認為城市的標志性建筑一定能對整個城市的形象和經濟有多大的改變，________城市標志性建筑及其周圍的交通環境能在一定程度上體現出城市的人文美學特征。
A.權限 撤銷 不但/而且 B.權限 撤回 不是/但是 C.權利 撤回 不是/但是 D.權利 撤銷 不但/而且
答案 B [權限：職權范圍。權利：公民或法人依法行使的權力和享有的利益。撤銷：取消。撤回：收回人或文件等。據語境，③句前后表示轉折。因此，應選“不是/但是”。] 15.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的一組是 (
) ①關于城西道路改造的建議，市民寄來很多信件，報社版面有限，準備________刊登，以饗讀者。
②家長付出代價陪讀，________是提高孩子的高考成績，但由于種種原因，卻事與愿違。 ③你如果不根據實際情況，不用科學的方法去分析問題和解決問題，________會犯大錯誤的。
A.摘要 本義 終于
B.擇要 本意 終于 C.擇要 本義 終究
D.摘要 本意 終究
答案 D [摘要：摘錄要點(多指從報刊雜志上摘錄文章、文字)。擇要：挑選要點。本意：原來的意思或意圖。本義：詞語的本來意義。終于：表示預料或期待中的事情或者肯定要發生的事情，經過種種變化或等待之后已經出現。終究：畢竟，終歸。] 16.填入下列文句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (
) ①她 不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。 ②我們知道，文化是文明的 。
③這溫泉的溫度據說能自然 ，天熱的時候涼些，天冷的時候熱些。 A.掩飾 內含 調節 B.掩飾 內涵 調劑 C.掩蓋 內含 調劑 D.掩蓋 內涵 調節
答案 A [掩飾：指用某種方法來掩蓋。掩蓋：指隱藏。內涵：現實性的較高級形式與它所賴以存在的較低級形式之間的關系(如精神與物質的關系)。內含：里面含有，指具體的東西。調節：從數量上或程度上調整，使適合要求。調劑：把多與少、忙與閑等加以適當的調整。]
第三篇：文言文實詞、虛詞復習教案
洪海寧
教學類型：復習課 教具準備：多媒體
引語：
同學們，大家知道，文言文是我國文學藝術中的一塊奇葩。那里有岳陽樓的壯美，有小石潭的幽靜，有桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，更有愚公“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”的執著。幾乎每一課都會給我們帶來美的享受，今天讓我們再一次走進文言文，共同感受這份獨特的美吧。
提到文言文，我們就要著眼于中考，中考文言文試題，一般取材于課內，尤其是教學大綱中規定的基本篇目?？疾閮热葜饕ㄎ难詫嵲~、文言虛詞、文言語句理解與翻譯、文言文內容分析與名句默寫等?？疾榈男问揭话惴譃閱雾椏疾楹途C合考查兩種。 本節課，我們就前兩項內容做一次復習。首先我們來看第一項文言實詞。
一、文言實詞辨析 (板書)
1.通假字辨析。(板書)
通假字一般包括同音通假和音近通假兩種形式，如“擔中肉盡，止有剩骨”中的“止”通“只”，“學而時習之，不亦說乎”中的“說”通“悅”。 還如：A.甚矣，汝之不惠
B.河曲智叟亡以應
C.寡助之至，親戚畔之
A項中的“惠”通“慧”，B項中的“亡”通“無”，C項中的“畔”通“叛”。
復習通假字時的一個重點就是對它的解釋。通假字的解釋有一定的格式。哪位同學愿意幫助老師把這種格式說出來呢?
學生答(略)
教師總結……很好，下面請大家根據這種格式來分析幾道題，分析出來的請直接起立回答。
(出示題目)
【練習】找出下列句中的通假字并解釋。
①寒暑易節，始一反焉
②一厝朔東
③ 百廢具興
④小惠未偏，民弗從也
⑤將軍身被堅執銳
⑥為天下唱
學生回答，教師給予鼓勵。
師：除了以上所舉的幾個例子之外，哪位同學能再列舉出幾個你所熟悉的通假字?請舉手。
(教師提問)…… 教師點撥：
【復習方法】通假字數量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復習的時候同學們可以分冊集中整理，在理解句子的基礎上進行識記。
2.接下來請同學們討論這樣一個例子，注意例子中加點詞的意義。 “率妻子邑人來此絕境”
(請一個同學先翻譯這個句子，然后教師總結)從這個句子中可以看出 “妻子”“絕境”兩個詞都與現代漢語中的意思不同：“妻子”在文中是兩個詞，指“妻子和兒女”，現代漢語中則是一個詞，僅指“丈夫的配偶”;“絕境”文中指“與人世隔絕的地方”，現代漢語中的意思是“沒有出路的境地”。
像這些與現代漢語意思不同的詞就是古今異義詞。(板書：古今異義詞) 這類詞是考察的重點，也是我們容易失誤的地方。下面請同學們做練習。
【練習】解釋下列句中加點詞語古今詞義的區別：
①蔣氏大戚，汪然出涕曰
②越明年
③先帝不以臣卑鄙
④向吾不為斯役，則久已病矣
(老師與學生共同分析)
師：以上只是文言文里古今異義詞的一小部分。除去這些，哪位同學能再舉出幾個古今異義的詞呢?請想到的舉手回答。
(學生答略) 教師給予肯定。
教師指導復習方法：好，大家回答的很好。其實，教材中這類詞大部分都有注釋，在以后的復習中，我們可以像復習通假字一樣進行集中整理，但如果一個一個去找，可能太麻煩(啦)，我建議大家在復習中要進行合作：三個人一組分年級整理，最后再匯總，這樣能很好的發揮集體的優勢，做的更好一些。
3.下面請同學們再看一道題。
【例題】解釋下面句中加橫線的詞：
①滿鐵范為一板，持就火煬之
②更互用之，瞬息可就
師生共同分析：。①句中的“就”是“接近、靠近”的意思，②句中的“就”是“完成”的意思。同樣是“就”字，但意思卻大不一樣。象這樣的詞就是一詞多義(板書：一次多義)
師：在文言文里面，一次多義主要以單音詞為主，做這一類題時要結合具體的句子意思來分析。
請同學們在合作討論的基礎上做下面的練習，做完后請舉手回答。
【練習】解釋下面各組中加點詞語，體會它們在意義和用法上的區別。
①今以蔣氏觀之/此則岳陽樓之大觀也
②既克，公問其故/廣故數言欲亡
③固國不以山溪之險/汝心之固，固不可徹
④廣故數言欲亡/此誠危急存亡之秋也
學生回答略
教師點撥：【復習方法】復習過程中①注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結合具體語境進行比較分析，掌握一詞多義的基本規律，并能在閱讀中加以運用。
4.文言實詞里我們要復習的第四個知識點是詞類活用辨析。 (板書)詞類活用辨析
詞類活用是文言文中很常見的一種語言現象，它常常是借助一定的語言環境，將通常某種用法的詞臨時作另一種用法。如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名詞，這里活用作動詞，意思是“打洞”。 再請看下面幾道例題：
【例題】解釋下列句中加點詞語的意義和用法：
①將軍身被堅執銳
②君將哀而生之乎
這兩道題考查對詞類活用的辨析。①句中的“堅、銳”是形容詞用作名詞，“堅”指堅固的鎧甲，“銳”指銳利的兵器。;②句中的“生”是動詞的使動用法，意思是“使……活下去”;下面我們相互討論再做幾道這樣的題。
【練習】解釋下列句中的加點詞語，并說明其活用情況。
①域民不以封疆之界
②其一犬坐于前
③必先苦其心志，勞其筋骨 ④殫其地之出，竭其廬之入
⑤箕畚運于渤海之尾
⑥公將鼓之
師生討論分析……
教師總結：【復習方法】辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學習中的難點，在復習時要注意積累典型例句并認真分析、體會。
以上是文言實詞的一些用法，接下來我們復習文言虛詞的有關內容。 (板書：文言虛詞辨析)
二、文言虛詞辨析
文言虛詞的數量少，但使用頻率高，用法也比較復雜。在中考試題中，文言虛詞一般不作為測試重點，只要求考生對常見的文言虛詞用法進行區別，以有助于理解文言語句。
如【例題】下面句中“之”的意義和用法明顯不同于其他三項的是：
A.雖我之死
B.曾不能毀山之一毛
C.而鄉鄰之生日蹙
D.殫其地之出
這道題要求將“之”的用法區別開來。“之”有時做結構助詞，相當于現代漢語中的“的”，B、C、D中的“之”都是結構助詞;有時做語氣助詞，無實在意義，只補充音節，A句中的“之”就是語氣助詞。
【練習】區別下列各組中加點文言虛詞的用法。
①苛政猛于虎也
戰于長勺
積于今六十歲矣
②其一犬坐于前
一狼洞其中
③屬予作文以記之
然得而臘之以為餌
④學而不思則罔
學而時習之
而兩狼之并驅如故 請學生進行解釋。
教師總結：【復習方法】①掌握常用虛詞“之、其、而、然、則、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法。②通過比較分析，體會文言虛詞的作用。③為常用虛詞的每一種用法列舉兩、三個典型例句。
同學們，文言文的復習是要求我們從基礎知識抓起，做好知識的積累。本節課我們就上到這里，下節課我們要進行“文言語句理解與翻譯”和“名句分析默寫”的復習，請同學們下去后對
本節課的內容進行整理歸納，對下一節課的內容做好預習。謝謝大家。
第四篇：高考語文易錯題考點指導：實詞和虛詞
【考點解析及預測】詞語包括實詞、虛詞和熟語(含成語)幾種，除福建、上海外，是高考的必考點。選擇題以近義詞的辨析和熟語的理解為主，問答題往往和病文修改結合考查，命題以客觀題為主，主觀題有增加的趨勢;熟語(2006年以后以成語為主)使用和近義詞辨析基本各占一半;將三者結合起來考查是一個趨勢。
例1. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
⑴張教授把祖輩__下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。
⑵望著那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給 他的許多動人的故事。
⑶新上任的檢察長衣著__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。 A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸 C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸
【考點】考查句子中的同音近義詞的選用。 【答案】B 【解析】⑴“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思。⑵“悠遠”指“離現在時間長或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思。⑶“簡樸”側重“簡單”，“儉樸”側重“儉省”
【思路分析】實詞著重考查近義實詞的辨析，尤其是同音近義詞的辨析難度大。2002年高考試題就是這種題型。要從靜態層面(詞義輕重、范圍大小、詞性和語法功能)和動態層面(適用對象、搭配習慣、氛圍情調)和情感層面(褒貶色彩、語體色彩、表達色彩)去辨析?？忌槐匾来芜x填，可以先填容易的，排除相關選項后再仔細斟酌其余選項。
1 練習24.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
(1)隨著南昌朝陽地區的開發，如何活化朝陽水系備受_______ 。
(2)2008年下半年以來，江西省農副產品價格繼續呈現穩中略跌的 _______。
(3)在臺灣，陳水扁被送進臺北看守所，成為首位被收押的_______當局領導人。 A.關心 態勢 下野 B.關注 形勢 下野 C.關心 形勢 卸任 D.關注 態勢 卸任
例2.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是( )
希臘和羅馬毀滅之后，西方文明陷于中世紀的黑暗之中。“蠻族”入侵之后，用他們的巨手，滿不在乎地就把希臘羅馬的文明 進了海里，使之 入了冰冷的深淵。待到千年之后，人們從歷史中 起那些希臘羅馬時代的文明碎片，已很難再 出一個完整的原型。
A.掃 墮 撿 拼 B.掃 掉 拿 拼 C.趕 墮 拿 造 D.趕 掉 撿 造
【考點】考查一段文字中動詞的選用。 【答案】A 【解析】“掃”和“趕”都有“使離開”的意思，“掃”有“除去(垃圾)”之意，“趕”有“驅趕(走)”的意思，據文意，可排除“趕”所在的C、D兩項;第三空“拿”和“撿”都有“使„„到手里”的含義，從搭配的情況來看，“文明的碎片”用“撿”好。 【思路分析】動詞的選用要據搭配習慣和詞義進行。比如本小題的第三空“撿/拿”可據搭配習慣，“ 文明的碎片”用“撿”更為合適?？忌鲱}時不必一空一空地填寫，先選填 2 容易判斷的項，用排除法進行。
練習25.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是 ( )
微風吹拂、肥美的綠草無聲地 _______ 著，五畜歸牧，氈房上的炊煙濃濃。遠方有些騎手的身影在疾忽地 _______ 著，像在捕一匹馬兒。浴著最后一 _______金暉的山坡上，兩條狗終于舒服得禁不住伸伸懶腰，然后打著滾_______下坡來。 A.涌 晃 縷 跑 B.涌 閃 抹 滑 C.漫 晃 抹 滑 D.漫 閃 縷 跑
例3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是
①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，還_____很高的觀賞價值和藥用價值。 ②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將______價值30元的禮品券一張。 ③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，______經歷了火燒趙家樓的場面。 A. 具備 惠贈 親身
B. 具有 贈送 親身
C. 具有 惠贈 親自
D. 具備 贈送 親自
【考點】考查近義實詞的辨析。 【答案】B 【解析】具有：有(多用于抽象事物);具備：具有，齊備;贈送：無代價地把東西送給別人;惠贈：指對方贈予(財物);親身：親自;親自：自己(做) 【思路分析】近義詞的辨析要看詞義的輕重，搭配的習慣，范圍的大小，語體色彩和語感色彩等方面分析。造句法、擴詞法是其常見的方法。第一空“具有/具備”，從搭配上看， 3 “ 的價值”最好用“具有”，排除A、C兩項;“惠贈”是敬辭，用在對方身上，故第二空排除A、C兩項。
練習26.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( ) ①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將_______價值100元的禮品券。 ②陳水扁雖然„再強調自己與TVBS電視臺曝光的“高捷案”無關，并表示自已在任期間決不會關閉任何一家傳媒公司，但廣大民眾卻_______他審查TVBS電視臺的動機。 ③從學校走向工作崗位，并不意味著學習的_______ ，而是應該在新的條件下繼續學習。 A.惠贈 質疑 中止 B.惠贈 置疑 中止 C.敬贈 質疑 終止 D.敬贈 置疑 終止
例4.下列各句中加點的虛詞使用正確的一句是
A.長期以來，社會上都以升學率作為評價學校以及教師的硬性指標，盡管中央一直反對這樣做。
B.先輩既然已經為我們樹立了典范，那么在社會主義物質文明與精神文明日益推進的今天，領導干部應如何去做呢? C.奧運安保部門指出：對于安全保衛工作不落實，存在安全隱患和導致安全事故發生的，要依法追究相關單位及負責人的責任。
D.我們只要認真思考才會發現，既然血管堵塞了，如果通過單純的吃藥方式治療股骨頭壞死，是不太現實的。 【考點】考查虛詞的選用。 【答案】A 【解析】B句中關聯詞的位置不對，“既然”應該放在“先輩”的前面;C句中錯用“和”造成邏輯錯誤，“存在安全隱患”無法“追究相關單位及負責人的責任”，“和”應該改為
4 “而”;D“只要”搭配“就”
【思路分析】要防止虛詞的誤用、混用、濫用、錯用、錯位等，語感審讀法是最佳的方法，考生平時一定要重視積累;還要注意從搭配習慣、句間關系、語氣、詞性等方面通過“語感審讀”進行。
練習27.下列名句中加點的詞語使用恰當的一項是( )
A. 青藏鐵路在被譽為“地球第三極”的高原大陸上順利建成并迅速地投入了運營,一項舉世矚目的工程告竣，這讓中華兒女無比自豪。
B.在全世界的關注下， 奧巴馬帶著勝利的喜悅發表了就職演說，他談到了很多華人 關注的焦點議題，言辭激切，興之所至，上下其手。
C.搞經濟開發區占一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。
D.凡在本次儀容儀表檢查中被發現留長發、長指甲或戴首飾的同學，必須在下星期一之前整改好，相關班主任要予以敦促 ，認真落實。
例
5、下列句中橫線處應填的詞語，最恰當的一項是( )
①我國氣象專家在說到暖冬定義時提到，目前我國尚未_______ 暖冬的明確標準。定義中“比多年平均值明顯偏高”只是一個_______的標準，而究竟高出多少，還沒有作出具體的規定。
②盡管各地的“豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關責任人的腐敗使然，_______人們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程，根治“豆腐渣”工程，_______要嚴格質量管理，_______要在反腐敗上下功夫。
A.①制定 定量 ②因此 既/又 B.①制訂 定性 ②所以 不僅/還 C.①制定 定性 ②因此 不僅/還 D.①制訂 定量 ②所以 既/又
5 【考點】將實詞和虛詞結合起來考查。 【答案】C 【解析】①“制訂”是創制擬定的意思，如制訂下一步工作計劃;而“制定”則是定出法規、計劃等，依據文意應選“制定”。“定性”是指對犯有錯誤或罪行的人確定其問題的性質或測定物質包含哪些成分及性質;“定量”則是測定物質所含成分的數量，據文意應選“定性”。②“因此”是因為這個，表解說原因，“所以”是直接表結果，且最好與“因為”呼應。故選“因此”。“不僅„„還”表遞進，“既„„又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不僅/還”。
【思路分析】第一空為同音近義詞“制定/制訂”，可據字形不同的那個漢字區別：“定”是“確定”的意思，“訂”是“預訂”的意思，可排除B、D;最后一空是遞進關系而不是并列關系，可排除A、D兩項。
練習28 .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ①明確目的、設定目標后，為達到具體目標就需要_______的計劃。 ②對于勞動竟賽中優勝的單位和個人，應當_______他們適當的獎勵。 ③先是領唱的人一個人唱，_______全體跟著一起唱。 A.嚴密 給
既而
B.周密 給以 既而 C.周密 給 繼而 D.嚴密 給以 繼而
練習29.依次在下列各句橫線處填入詞語，最恰當的一組是( )
①大家打心里佩服力排眾議重用張經理的林廠長，連張經理的前任王平都對林廠長贊不絕口，說他_______不愧是“歷任廠長中最善于發現千里馬的伯樂”。
②雖然存在很多分歧，也發生了不少爭論，但在幾個主要的原則性問題上，我們的看法是_______相同的。
6 ③表哥昨天打電話_______我，他最近搬了家，新家就在我們學校附近的“怡心園”小區，約我們本周末到他的新居聚一聚。
④面對艱苦的生活環境和嚴格的工作要求，幾個年輕人沒有絲毫的_______，他們平和自信，勇敢堅強，活出了一份青春瀟灑。 A.實在 大概 告訴 怨恨 B.實在 大致 通告 埋怨 C.確實 大概 通告 怨恨 D.確實 大致 告訴 埋怨
練習30.下列句子中加點的詞語，正確“化用”電影或歌曲名稱的一項是
A.中國男足十余年職業路，只讓我們等來了一場噩夢，耐心在“急躁冒進”的改革中逐漸化為烏有。什么時候能走出“無間道”，基本已經沒有人報什么希望。
B.9月，這個令車商期盼已久的月份終于如期而至。在沉悶了將近4個月后，汽車廠商陡然精神起來，希望在
9、10兩個月中，發起新一輪車市攻勢，“集結號”已經吹響，車商們借此以求一搏。
C.東芝因其A100F/40F數碼攝像機所拍攝出的畫面質量遠遠高于其他同等級產品，而號稱擁有目前DV中“最好的畫質”。在市場競爭越來越激烈的今天，在DV價格全面“跳水”的狀況下，只有東芝拒納“投名狀”。
D.中國電影藝術最高學術獎“金雞獎”的評選，主要由評委會嚴格按照評選章程和“六親不認，只認作品;八面來風，自己掌舵;不抱成見，從善如流;充分協商，顧全大局”的評選傳統精神，通過無記名投票來決定結果。
參考答案：
7 練習24.D(關注：重視，特別注意;關心：愛惜，重視，經常掛在心上;態勢：事物的狀態和發展趨勢，形勢，情況局勢;卸任：官員不再擔任職務，下野：當權的軍政要人被解職)
練習
26、C(惠贈，用于對方對自己的贈送;敬贈，用于自己對別人的贈送行動。置疑：一般用在否定句中。中止，中途停止：終止，結束、停止) 練習27.A告竣：宣告事情完畢，多指大的工程 (B“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。
練習28.C(“周密”：著重于周到、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面;“嚴密”：側重于嚴格、緊密，沒有疏漏。“給以”后面只說所給的事物，并且多為抽象事物，不說接受的人;要是說出接受的人，“給以”就要改成“給”。既而：連詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發生之后不久;繼而：連詞，表示緊隨在某一情況或動作之后) 練習29.D。(“實在”表示確認，“確實”表示情況符合實際，A句中均可使用;“大致”表示事情的主要方面是這樣，“大概”表示不很精確的估計，B句中只能使用“大致”; “告訴”意為告訴使知道，“通告”意為普遍地通知，C句中只能使用“告訴”;“埋怨”意為抱怨，責備，心中不滿，數說別人不對，“怨恨”意為仇恨，強烈不滿，D句中只能使用“埋怨”)
練習30. D(A項“無間道”一詞來自佛教的《法華經》、《俱舍論》、《玄應音義》等佛經，指“無間地獄”。“無間地獄”就是民間所謂十八層地獄中最底下的那一層，在那里要永不間斷地受各種各樣的刑罰，永無出頭之日，后被用作電影名稱。用在句中不合語境。B項“集結號”就是集合號，是部隊號音的一種(其實部隊號音中就沒有集結號)，電影《集結號》中是把“集結號”當做了一種統一撤退的命令的。而句中應該用的是“沖鋒號”。C項“投名狀”是指一個人在進入綠林時必須簽署的一份生死契約, 所謂“但凡好漢們入伙，須要納投名狀。”用今天的話來說就是為向該組織表忠心而提交的申請(往往是要殺一個人 8 表忠心)?！端疂G傳》中就有“投名狀”一說。電影《投名狀》說的是三位主人翁結拜，他們比照梁山伯好漢，以鮮血立下“投名狀”，發誓同生共死。不合語境。D項“八面來風”一詞來自孔太的歌曲《八面來風》，比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源?；谜_。)
第五篇：正確使用實詞虛詞高效素能提升4-1
1.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①我們在寫文章的時候，常常會遇到寫不下去的情形，這是好事，因為這就________了需要解決的矛盾。
②天主教起初還沒有注意到這個學說的革命作用，到16世紀中葉，地動學說的影響慢慢地被他們覺察了，他們才________起來。
③這是一座口字形的大樓，中間有6 000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集體攝影的場地，也是________的休息場所。
A.暴露 驚詫 寂靜
B.暴露 驚慌 幽靜 C.顯露 驚詫 幽靜
D.顯露 驚慌 寂靜
解析：暴露：(隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等)顯露出來;顯露：原來看不見的變成看得見的。驚慌：害怕慌張;驚詫：驚訝詫異。幽靜：清幽寂靜;寂靜：沒有聲音，很靜。
答案：B 2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①現代的人可以用現代字音來讀古代的書，這就________了語音變化的真相。
②縣級以上各級人民政府行政機構不得________下級人民政府行政機構的設置和編制管理工作。
③水是萬物之源，能否從根本上________“旱魔”成為我區發展的重大課題。這個沉甸甸的任務，責無旁貸地落在了水管站全體技術人員的肩上。
④法國作家克萊齊奧獲得2008年諾貝爾文學獎，________儀式于十二月在斯德歌爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。
A.掩蓋
干涉
降服
授獎 B.掩蓋
干預
降伏
授獎 C.掩飾
干預
降服
受獎 D.掩飾
干涉
降伏
受獎 解析：“掩蓋”指遮蓋，是個中性詞，適用對象既可以是具體事物，也可以用于好的或壞的思想行為。“掩飾”是個貶義詞，指通過某種手段掩蓋真實情況。“干預”“干涉”都是指人管別人的事。而“干涉”帶有強硬、非法的味道，是對被干涉者的不尊重。“降伏”一般指人降伏妖怪或動物，“降服”一般指人降服人。“授獎”是授予獎項，“受獎”是接受獎勵。
答案：B 3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) 對于我們來說，問題不在于盡可能地多讀和多知道，________在于自由地選擇我們個人閑暇時能完全沉溺其中的杰作，________人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個人類之間，建立起________的生動聯系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動。
A.而且 領略 息息相通
B.而且 領受 休戚與共 C.而
領受 休戚與共
D.而
領略 息息相通
解析：而且：表進一步，遞進關系，此處應為并列關系，故選“而”。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。領受：接受(多指接受好意)。息息相通：呼吸相關聯，比喻關系密切。休戚與共：憂喜、福禍彼此共同承擔，形容關系密切，利害相同。
答案：D 4.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一項是(
) ①年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要________多了。
②隨著房價不斷上漲，“土地財政”問題受到越來越多的關注和________。 ③這家企業改革的主要任務________是裁減職員，更重要的是提高工作效益。
A.淡泊 質疑 不止
B.淡薄 置疑 不止 C.淡薄 質疑 不只
D.淡泊 置疑 不只
解析：淡泊：不追求名利;淡?。褐父星?、興趣等不濃厚。質疑：提出疑問;置疑：懷疑，常用于否定句中。不止：繼續不停，表示超出某個數目或范圍，句中一般帶有表數量的詞;不只：表遞進，不單，不僅。 答案：C 5.依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①領導干部決不能高高在上，應該經常下到基層去，________群眾的意見。 ②在家庭濃厚的美術氛圍的________下，小林也深深地愛上了繪畫。 ③盡管有的地方的“政績工程”看起來規模宏大，但是由于脫離了實際，弄得勞民傷財，________沒有使群眾受益，________加重了群眾的負擔。
A.傾聽 熏染 不但/而且 B.聆聽 熏染 不僅/反而 C.聆聽 熏陶 不但/而且 D.傾聽 熏陶 不僅/反而
解析：“傾聽”多指上對下;“聆聽”多指下對上。“熏染”多指壞的;“熏陶”多指好的。“不但/而且”表示前后的順進;“不僅/反而”表示前后的反進。
答案：D 6.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①中華文明源遠流長，經過傳統民俗文化和民間藝術的________，我們的精神上才有了華夏兒女的文化印記。
②上海世博會是第一個正式提出“低碳世博”理念的世博會，中國在________過程中也在全力實踐這一理念。
③朝鮮媒體近期接連發表評論，________美國接受朝鮮提出的簽訂和平協定以替代《朝鮮停戰協定》的建議。
A.熏染 籌辦 督促
B.熏陶 籌措 督促 C.熏陶 籌辦 敦促
D.熏染 籌措 敦促
解析：熏陶：指長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產生好的影響;熏染：指長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產生某種影響(多指壞的);兩者的感情色彩不同?；I辦：籌劃辦理，對象是事情;籌措：設法弄到，對象是財物等東西，如款子、糧食等。敦促：以誠懇或迫切的態度催促或提請注意，多用于外交辭令;督促：指監督推動，催促使事情做好，多用于日常生活中上級對下級、長輩對晚輩。
答案：C 7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①英國為了彌合其與主要歐洲國家在武力攻打伊拉克問題上的分歧，主張聯合國盡早________伊拉克的戰后安排，并起“主導作用”。
②那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以________。
③交通事業迅速發展，________為城鄉物質交流提供了更為有利的條件。 A.介入 忘懷 從而
B.加入 忘懷 進而 C.加入 釋懷 從而
D.介入 釋懷 進而
解析：介入：參加進去干預某事;加入：參加進去。忘懷：是指忘記;釋懷：是指人內心某種情緒或感情的消解。從而：重在表目的關系和因果關系;進而：重在表遞進關系。
答案：A 8.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當的一組是(
) ①秋日的天空顯得格外________。
②臺灣當局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副________的奴才相。 ③李先生________了這次大會，并做了精彩的發言。
④要積極鼓勵有條件的鄉村集體經濟組織對本地新型農村合作醫療給予適當________，但集體出資部分不得向農民攤派。
A.寥廓
十足
出席
扶持 B.遼闊
十足
列席
扶植 C.寥廓
實足
出席
扶植 D.遼闊
實足
列席
扶持
解析：遼闊：遼遠廣闊，寬廣空曠，多指地域。例如：遼闊的土地、幅員遼闊等。寥廓：高遠空曠，多指天空。例如：寥廓的天空、視野寥廓。十足：①成分純;②十分充足。與之搭配的詞語可以是信心、干勁、神氣等，也可以是表示某種身份、想法的詞語。例如：“信心十足、干勁十足、十足的小人、十足的洋奴思想”等。實足：確實足數，只表示人、事物的屬性或特征，具有區別或分類的作用，如“實足分量”、“實足年齡”。出席：指有發言權和表決權的成員，有時也泛指一般人參加會議。列席：指參加會議而無表決權。扶持：側重于幫助、支持。扶植：側重于培植。
答案：A 9.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①魯迅文章中有些________的地方需要仔細琢磨，并了解當時的環境才能讀懂。
②這個廠的領導都很________知識，也很器重有真才實學的知識分子。 ③屈原披頭散發，形容枯槁，神情悲愴，他________于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民。
A.隱晦 尊重 留連
B.隱諱 尊重 留戀 C.隱諱 器重 留戀
D.隱晦 器重 留連
解析：“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應用“隱晦”。“器重”是長輩對晚輩、上級對下級的重視，對知識的重視只能用“尊重”。留連：留戀不止，舍不得離去;留戀：不忍舍棄或離開。
答案：A 10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是(
) ①上海交大把發展校辦企業作為振興學校的重要策略，突破難點，形成了自我積累的________，有力地支持了學校的教學、科研工作。
②他的男高音，在同學中是出了名的，這次藝術節，大家一致推舉他代表班級表演，但他________身體不好，說什么也不肯出場。
③國民黨代表團大陸之行，除________南京中山陵和廣州黃花崗烈士陵園等地外，還希望就兩岸經貿中的一些問題與大陸交換意見。
④全省十大“孝星”評選結果昨天________。 A.機制 推托 拜謁 出爐 B.體制 推脫 參觀 出臺 C.機制 推脫 參觀 出臺 D.體制 推托 拜謁 出爐
解析：機制：泛指一個工作系統的組織或部分之間相互作用的過程和方式，此處“上海交大校辦企業”用“機制”恰當;體制：國家機關、企業、事業單位等的組織制度。推托：借故拒絕;推脫：推卸。拜謁：瞻仰(陵墓、碑碣);參觀：實地觀察。“拜謁”更合語境。出爐：比喻新產生出來;出臺：比喻政策措施等公布實施。
答案：A 11.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是(
) ①我們走進他的房間，就可以看到房間布置得很________，說明主人的品味很高。
②這些假古畫________得相當好，幾乎達到以假亂真的程度，真是令人驚訝。 ③在鐵的事實面前，他________畢露，我們也終于可以看清他的本來面目。 A.講求 仿照 原形
B.講究 仿制 原形 C.講究 仿制 原型
D.講求 仿照 原型
解析：“講究”重在精美，重視;“講求”重在追求。“仿制”仿照已有的式樣制造，多用于具體的事物;“仿照”側重于仿效照辦，對象多是抽象的事物。“原型”指原來的類型或模型;“原形”指原來的形狀，經常與“畢露”搭配。
答案：B 12.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①溫家寶總理在政府工作報告中，就________物價上漲等一系列問題，回應了人民群眾的期盼。
②有些企業在《勞動合同法》實施以前，開始著手解除那些工齡即將滿十年的員工的勞動合同，以________未來的經濟補償風險。
③北京市知名食品企業與北京食品研究所，歷時近兩年，研發了200多個樣品，從中________出第一批“新北京特產”。
A.抑制 回避 篩選
B.控制 規避 篩選 C.控制 回避 遴選
D.抑制 規避 遴選
解析：控制：掌握住不使之任意活動或越出范圍。抑制：壓下去;物價上漲有的是正常的，有的是非正常的，政府不會一刀切地“壓下去”。規避：設法避開，躲避?；乇埽鹤岄_，躲開。篩選：泛指通過淘汰的方法挑選。遴選：①多用于人才選拔;②泛指挑選。
答案：B 13.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是(
) ①近幾年來，鄱陽湖加強了濕地保護，生態環境得到明顯的改善，________成為世界候鳥最大的越冬棲息地。
②“永遠的豐碑”記錄著烈士們在血雨腥風的年代里，憑著堅強的信念和________的意志，堅持斗爭不動搖的英雄事跡。
③30多公里道路大多在高山峽谷之間，由于強烈地震，地裂、橋斷、車翻隨處可見;垂直上百米的大面積山體滑坡，不僅把路封死截斷，且滾石飛落，生死體驗，________!
A.從而 堅忍 動人心魄
B.進而 堅忍 驚心動魄 C.進而 堅韌 動人心魄
D.從而 堅韌 驚心動魄
解析：從而，表條件或因果關系;進而表遞進關系。堅忍指在艱苦困難的情況下，堅持不動搖，側重在不動搖;堅韌指堅固有韌性，側重在不間斷。驚心動魄，原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大，后常形容使人驚駭緊張到了極點;動人心魄，形容使人感動或令人震驚。
答案：D 14.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) 莊巧真老師那孱弱________的臉上沒有憔悴，只有堅毅;那清涼的眼眸里沒有對癌癥的恐懼。她________教書，因為那一雙雙________的眼睛，一顆顆求知的心，一串串外出打工家長臨行前的囑托!手術后四年多來，莊巧真所任教的語文學科成績都在中心校________。
A.清瘦 固然 希望 首屈一指 B.枯瘦 顯然 渴盼 率先垂范 C.消瘦 依然 期待 名列前茅 D.精瘦 當然 企求 獨占鰲頭
解析：消瘦：變瘦;清瘦：婉辭，指人瘦;枯瘦：干癟消瘦;精瘦：非常瘦。依然：照往常一樣;固然：表示承認某個事實，引起下文轉折;顯然：容易看出或感覺到;當然：應當這樣。期待：期望，等待;希望：心里想著達到某種目的或出現某種情況;渴盼：迫切地盼望;企求：希望得到。名列前茅：指名次列在前面;首屈一指：表示第一;率先垂范：帶頭給下級或晚輩做榜樣;獨占鰲頭：比喻占首位或第一名。 答案：C 15.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①胡適無疑是第一位“白話詩人”。他的《嘗試集》充滿了矛盾，顯示出從傳統詩詞中脫胎、蛻變，________尋找、試驗新詩形態的艱難過程。
②3月25日，歐盟貿易總干事奧沙利文在接受中國記者的采訪時表示，中國應該能夠幫助世界________金融危機，這是全球共同的利益。
③中國隊在旅行途中與宿敵韓國隊________，且在抵達多哈時，兩隊還為進駐酒店展開了一場激烈“角逐”。
A.逐漸 渡過 不期而遇 B.逐步 渡過 不期而遇 C.逐步 度過 不期而至 D.逐漸 度過 不期而至
解析：“逐漸”強調行為動作等變化緩慢;“逐步”強調動作或情況要經過一定的步驟。“渡過”常用于江河湖?；蚶щy、難關、危機等;“度過”通常用于時間方面。“不期而遇”指沒有預先約定，卻意外地遇見了，一般用于人;“不期而至”指沒有預料地來到了，一般用于事。
答案：A 16.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是(
) 雨果的《巴黎圣母院》________是運用“美丑對照”原則創作的藝術典范。人物形象的對照，又是《巴黎圣母院》對照藝術的________。愛斯梅拉達的美麗與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗羅洛的狠毒，她的________與弗比斯的薄情，都形成了極為鮮明的對比。
A.無愧 真諦 衷情
B.無愧 精髓 鐘情
C.不愧 精髓 鐘情
D.不愧 真諦 衷情
解析：“不愧”是副詞，同“為”“是”連用，表示當之無愧;“無愧”指沒有什么對不起別人之處。此處應用“不愧”。“精髓”指精氣真髓，比喻事物的精華;“真諦”指真實的道理或意義。依據語意，應用“精髓”。“鐘情”指感情專注，常指愛情;“衷情”指內心的情感，對某件事全心全意地投入感情。此處應用“鐘情”。 答案：C 17.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) ①司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來評判歷史人物。他居然將前代的殺手、同時代的違法者塑造成了英雄或準英雄。________，這不是他一個人的想法，刺客們不是經常出現在漢代的畫像石上嗎?
②華佗不但擅長內科，還善于做開刀手術。他________了一種麻醉劑叫麻沸散，可在做手術時減輕病人的痛苦。
③美國總統奧巴馬訪華，顯示了美國希望以訪華為________，暫時緩解兩國間的貿易摩擦的良好愿望，但這并不代表類似的貿易摩擦未來不會再出現。
A.興許 配制 時機
B.或許 配制 契機 C.或許 配置 時機
D.興許 配置 契機
解析：興許：副詞，表示有可能，多用于口語?；蛟S：意思同“興許”，多用于書面語。“或許”用在此處更恰當。配制：①指把兩種以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造;②為配合主體而制作(陪襯事物)。配置：是指“配備布置”，多指物品排放或組合，也可用于兵力。契機：事物轉化(多指向好的方向)的關鍵。時機：具有時間性的客觀條件(多指有利的)。
答案：B 18.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(
) 針對部分地方政府違背農民意愿搞大拆大建、盲目建高樓、急于推進城市化建設等現象，社會各界的批評聲不絕于耳。專家指出，權利主體的樹立，________需要權力者轉變觀念，但________開發商野蠻拆遷之風，最根本的還是要通過法律制度等為權利主體撐腰，________其合法權益。
A.誠然 糾正 捍衛
B.固然 匡正 保障 C.縱然 校正 維護
D.雖然 改正 保護
解析：“固然”即“誠然”“雖然”，但“縱然”是即使的意思，表假設，句中先承認“需要權力者轉變觀念”，再引起下文轉折，用“縱然”不妥。“匡正”指糾正、改正，與“風氣”“綱紀”搭配，語意較重;“糾正”“改正”常與“錯誤”搭配，語氣較輕;“校正”指進行校對，加以改正，不能與“風氣”搭配。“保障”“捍衛”“維護”“保護”均可與“權益”搭配，但“捍衛”重在力度，“維護”“保護”重在行動，而“保障”還有“保證做到”使權益不受侵害的意思。
答案：B