第一篇：tfboys之走進你的世界
走進你的世界
夜好靜，我的心好清，在這水色籠紗的境地里，我走進你的世界。這樣的婉約，這樣的溫馨，置身于夜的清涼，從掛滿水珠的綠葉紫薔薇的扶欄旁走過，我驚訝于這被忽略的世界。 潤潤的草兒輕輕搖擺夜的溫柔。一種熟悉的氣息沁漫四周，一個個動人的故事在你不經意間就悄悄地發生，那么美好，那么親切。流連于這個遲到的世界，我無法抵御這一份饋贈，這一份誘惑。這是來自心靈深處的渴盼，一種對生命、對自然、對愛情的真誠袒露，這是對養育我們千年萬年的藍色地球深深地呼喚。
走近你的世界，走進敞開門懷德布滿藤蔓的木屋，我置身于天地之間如此神秘的融合，那多情的風如我久候的戀人送來的縷縷醇香。唇印依舊，真情依舊，濃濃的感嘆依舊。去掉一切的裝飾，讓這份清涼浴洗我的雙睫與額頭，這寧靜和諧的畫面，是我遠離喧鬧，遠離死亡。
大提琴上流出的夜話把棕櫚葉上晶瑩的露兒彈落，掉進河里，看一頁頁清晰地水景打碎，心好疼好疼，如沉寂里悄然揭開面紗深處的殘缺，捧在手心，仿佛是你弄傷了它，讓你憐愛，讓你珍惜，讓你心顫，讓你感覺傷心時被愛人輕輕的一吻。
有螢蟲飛過，透明的翼翅股股震響，那忽閃忽現得尾燈透射出無法言說的光亮。這些可愛的小生命用它那短暫微弱的瞬間訴說著對自然、對生命、對這個世界的理解與領悟，在這個時刻，誰又能說透徹了一切呢?那水聲，那蟲吟，那落葉，那靜臥溪邊的一粒粒沙子，不正是我尋求多年的夢之巢嗎?
生命如此美好，可我們卻無瑕而顧，腳下踢著的一顆顆石子，讓你無端地生出許多的煩惱。一切源于境外的雜音在初月流淌的隙縫間悄然逝去，許多的忘懷于舉眉抬足間觸動你那一根濕濕的心弦。
留住這個世界，不要輕易走開，讓這份清涼寸寸伴你。
大連潤通融資擔保有限公司郭曉輝
第二篇：“給我一個擁抱,讓我走進你的世界”活動策劃書
一、活動背景：
xx年4月2日，是世界第四個“自閉癥兒童關愛日”。在中國3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患者，而對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發展機會，享受正?；?。
為了讓更多人能夠了解關注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨，湖南省殘聯和民院康復醫學系希望通過以“給我一個擁抱，讓我走進你的世界”為主題交流活動。呼吁全社會對自閉癥患者的關注，加深社會對自閉癥兒童的了解，培育起一個有利于特殊孩子健康成長的良好的社會文化氛圍，為他們提供更加良好的社會環境。從現在開始，每一個志愿家庭的關愛，就能帶來一個患兒的希望，每一個孩子的參與，就能給同齡的他們一份溫暖，讓我們攜起手來，一起來關愛這些患兒!
二、活動主題：
給我一個擁抱，讓我走進你的世界
三、活動意義:
通過自愿者和自閉癥兒童的接觸交流，去了解那些兒童的心理和生活方式。同時也讓民院學子和社會上更多人來關心愛護自閉癥的孩子，尊重他們的內心世界。在此凝聚大家的熱忱及對社會的大愛，幫助自閉癥兒童的家庭重新樹立信心，推進整個社會關注與支持自閉癥兒童康復事業。他們不僅需要專業的特殊教育，其實更需要的是社會的理解與接納!期待希望通過此次活動聯結更多的力量，從現在到未來，一起注入愛的力量，每個自閉癥的孩子都是翅膀受傷的天使，讓我們用愛讓他們重新高飛……
四、活動前期準備：
由康復系自愿者服務隊負責參與活動自愿者與兒童交流，由隊長及其各位干部負責本次自閉癥關愛日的宣傳工作，活動的規劃，人員分配和實踐工作。參與活動的成員參加殘聯中心人員的培訓。
五、活動地點：
民院中心花壇和芙蓉區萬家麗路大潤發超市門前
六、活動時間：
xx年4月2日
本次活動時間為本周六，參與者為康復醫學系服務隊全體隊員和組織機構人員。首先把那些成員分為兩組，一組由張肇鵬、羅雙和譚紅杏帶隊到大潤發，另一組由彭耀忠帶隊在校內進行活動。在活動過程包括宣傳自閉癥的特點，自愿者與兒童交流，讓同學和路人擁抱和寫祝福語?；顒咏Y束后，成員簽退離開。
七、活動材料：
桌子、椅子、帽子、電視機、dvd、宣傳單等
八、活動流程:
1、我們先策劃這次活動和分配工作人員，把64位同學分為兩隊，每對32名同學。再根據小孩子的人數分配28名同學帶小孩，剩下的同學負責發傳單和宣傳自閉癥知識。
2、2日早上7點30分，由張肇鵬學長率領的一支隊伍率先坐車到大潤發活動場地。8點20分，由彭耀忠負責的小隊也在中心花壇集合。
3、首先，我先點名簽到，確認人數到齊后。我開始安排工作，搬桌子和椅子在中心花壇擺好，把橫幅掛在桌子的前面。然后把電視機和dvd接好，接上電源。讓同學們在孩子們來之前先了解自閉癥的特征。
4、8點40分，孩子們坐車來到了我們的身邊。由殘聯中心的康復老師安排，一名自愿者一對一帶一位小朋友，自愿者到車門前迎接那些小孩子。
5、由于孩子們對民院充滿好奇感，所以我們自愿者帶孩子們游玩民院。
6、活動的高潮，我們讓孩子們集合在我們的大本營。在大本營有祝福本，讓同學們簽名：再讓同學們去擁抱小朋友。同學和孩子們都充滿了笑聲，這節目充分的體現我們“給我一個擁抱，讓我走近你的世界”主題。
7、瀟湘晚報的記者來到我們的活動現場，對我們火爆的現在非常的贊賞，并給以高度評價。
8、活動結束：11點鐘，由于孩子們要去休息，所以我們就結束活動。送孩子們上車，目送他們離開，自愿者依依不舍的送別孩子們。
清理現場：把電視、桌子和椅子送回教室，清掃垃圾。
點名完畢后讓自愿者離開。
九、注意事項：
1、請所有參加活動的同學事先了解自閉癥兒童的性格，在活動中避免傷害到小朋友。
2、活動當天注意集合時間，如有原因無法參加者，請及時告知組織者。
3、活動期間請大家服從安排，小心的照顧孩子。
4、活動結束后請幫助清理活動場地。
5、活動中如有問題請聯系相關負責人。
康復醫學系青年志愿者服務隊
xx年3月21日
第三篇：走進空間與圖形的世界，感受數學之魅力
——淺談發展學生空間觀念的途徑
【內容摘要】：在小學階段，學生將探索基本圖形的性質及其相互之間的關系，并進一步展開對空間圖形的認識，學習平移、旋轉、對稱的基本性質，體驗變換在現實生活中的廣泛應用。通過讓學生經歷觀察、想象、推理、操作等探索過程，使學生從觀察到認識，從認識到理解，從理解到掌握，培養學生的空間觀念，發展學生的空間思維，提高學生的空間想象能力，讓學生感受數學之魅力。
【關鍵詞】：空間與圖形 空間觀念 發展途徑
空間與圖形在小學數學中至關重要，空間與圖形的應用在生活中隨處可見，與我們的生活息息相關。但由于小學生空間觀念比較缺乏，空間想象能力比較薄弱，因此培養學生的空間觀念，發展學生的空間思維，提高學生的空間想象能力顯得尤為重要。如何建立并發展學生的空間觀念呢?通過對教學實踐的不斷探索、不斷反思和不斷積累，我依托學生已有的生活經驗和知識基礎，對如何發展學生的空間觀念作了初步的探討，在此希望與大家共勉。
一、 發展學生的空間觀念，以學生已有的生活經驗為基礎
數學家華羅庚曾經說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。”生活離不開數學，數學同樣離不開生活，兒童生活中的數學常識、經驗，是他們學習數學的基礎。在數學教學中，我們應讓學生置身于生活化的數學問題情境中，體驗數學學習與實際生活的聯系;貼近學生生活，將數學生活、學習聯系起來，從而激發學生的求知欲;讓學生在學習中始終保持興奮、愉快、渴求、探索的狀態，提高學生學習數學的興趣和信心。讓學生充分體驗“數學來源于生活，又服務于生活”的本質。
空間與圖形所包涵的內容是比較抽象的，從點到線，從線到面，從面到體，每一次新知識的漸變過程都是從具體到抽象的轉變過程，都是學生空間思維的提升過程，都是學生思維的飛躍過程。在教學《三角形》中，讓學生在熟悉的情境中找出認識的圖形，列舉生活中的三角形，既喚起了舊知，調動學生的生活經驗，同時又豐富了三角形的表象，讓數學知識與生活充分地結合起來。如：在教學《體積和體積單位》中，我通過讓學生復述“烏鴉喝水”的故事后導入新課，并通過烏鴉終于喝到水的演示實驗讓學生親身經歷和體驗到——物體所占空間的大小就是物體的體積。如圖:
在空間與圖形的教學中，只要我們善于從生活實際出發，以學生已有的生活經驗為基礎，力求把抽象、枯燥的概念讓學生學得生動、形象，把遠離學生的知識變得貼近生活，使學生在親身體驗與感受中，把握概念的本質特征，初步形成空間觀念，引導學生從生活中去學數學，在實際應用中去理解數學，課堂教學往往能取得事半功倍的效果。
二、發展學生的空間觀念，以多媒體為媒介
利用多媒體輔助教學，生動、形象地在學生面前展現幾何知識，有利于培養學生的學習興趣和學習意識，有利于發展學生的空間觀念，有利于提高學生的空間想象能力。多媒體在學生學習空間與圖形的相關知識的過程中，從新知識的導入到新概念的建立、從新概念的建立到新知識的鞏固，為學生創設優美的學習環境，引導學生學會學習、啟迪思考。
在長方體和正方體的練習中有這樣一道題：把一個棱長為3cm的正方體表面全部涂上綠色，然后切割成體積是1cm3的小正方體，一共可切多少塊?如圖:
由于解答本題要有較強的空間想象能力，學生解答起來很困難，而教師利用教具進行引導又存在著諸多不便。如果通過多媒體輔助教學，利用屏幕上的“切割”、“旋轉”、“提取”等動態演示，既可以使抽象的知識直觀化、形象化，使學生順利地突破思維障礙;又可以激發學生的學習興趣，提高學生的空間感知能力，發展學生的空間觀念。培養學生的空間觀念和空間想象力，是數學教學的主要任務。在正方體的認識教學中，對于重點、難點問題，充分運用電教手段，提示長方體和正方體的異同點，以及它們之間的關系，從而較好地化抽象為具體，克服學生在空間想象中的困難。在多媒體輔助教學上，學生思維的發散性充分表
- 23重難點。整節課的教學都非常注重設計需要學生想象、猜測和推理進行探究的活動，培養學生的空間想象力和思維能力。
以想象促思考，以想象促發展，每一次的想象過程，都是學生對空間的又一次認識過程;每一次的想象過程，都是學生開闊空間視野的過程;每一次的想象過程，都是學生對空間觀念的發展過程。讓我們多為學生營造想象的氛圍，多培養學生的空間想象能力，使學生的空間觀念得到更好的發展。
學生空間觀念是從現實生活中積累的豐富幾何知識經驗出發，從體驗活動的過程中逐步建立起來的，發展學生空間觀念的基本途徑應當多種多樣。無論何種途徑，都是以學生的經驗為基礎，讓我們一起走進空間與圖形的世界，感受空間與圖形給我們的生活帶來的簡單美、和諧美，充分體驗數學來源于生活，又服務于生活，盡情地享受數學的魅力!
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第四篇：讓感恩走進你的心靈
讓感恩永駐心靈
尊敬的老師們：
親愛的同學們：
大家下午好!我今天演講的題目是《讓感恩永駐心靈》
伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。”因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
正所謂：“百善孝為先”。意思是，孝敬父母是各種美德中最重要的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。 古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬年老的長輩，愛護比自己小的孩童。我想大家對子路都不陌生吧。他是春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到翻過幾道山到親戚家借點米。于是，小小的子路便翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。人的本色就應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂;鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。有這樣一個曾感動全中國人的例子。洪戰輝，在他年幼時就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重擔。他帶著自己的妹妹四處求學，有很多愛心人士為他伸出援助之手，他卻沒有接受，面對困境，他毫不萎縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，便自籌資金，建立了一個慈善基金會，幫助那些人。 他在被評為“2006年感動中國十大人物”的頒獎典禮上真誠地說：“我只不過是記著別人對我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更困苦之人。”。
感恩是小德，忘恩是大惡。感恩，是我們民族的優良傳統，所以我們作為新世紀的好少年應該從點滴做起，用一顆感恩的心去生活。我們應該感恩祖國，讓我們在良好的環境下學習、成長;感恩反對者讓我們在逆境中磨煉自己的意志;感恩父母的養育之恩„„ 感恩不一定要感謝大恩大德，也可以是一種生活態度——隨手撿起地上的紙屑易拉罐;看到師長時的一聲問好;保護環境，不踐踏花草、隨地吐痰、破壞公物;向雷鋒叔叔學習，不求回報，熱心地幫助他人;將“謝謝”時時刻刻掛在嘴邊等等，這些也都是感恩的體現。 贈人玫瑰，手留余香。同學們，人要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，更要學會認識自己。 一雙援助之手將拯救無數生靈;一聲細心呵護將感化無數心靈;同學們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。在平淡如水的日子里，心存感恩。從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊。用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態度去為建設和諧校園貢獻一份綿薄之力。
第五篇：讓你的愛走進我的心
因為有你，三年再造了一個新四川;因為有你，四川又添了一段新傳奇。你的故事多年以后還會被人傳誦，你的恩情8900萬兒女永志不忘。讓我們再次感謝有你——我們偉大的祖國!
2011年5月10日晚20:00，四川省紀念“5.12”汶川特大地震三周年特別節目拉開帷幕。此刻，我們相聚在此，回首過去，回首我們那刻骨銘心的時刻。在那一刻，無情的特大地震帶走了我們可愛祥和的美麗家園。而今，我們共同攜手，努力建造家園。三年來，我們萬眾一心，眾志成城，終于，重建家園的工作已經取得了決定性的勝利。 曾經，那些浴血奮戰拯救我們災區人民的英雄們;曾經，那些為生命掙扎的災區同胞們;曾經的曾經，那些給我們留下深刻記憶的傳奇人物們…… 還記得那個在廢墟里打著手電筒看書的女孩兒嗎?還記得有那個在自己全家10人全部遇難的情況下毅然轉身投入抗災中的女民警嗎?還記得陳堅，那個用背壓三塊預制板的男人嗎?還記得那個被壓在廢墟中124小時，用衛生紙接尿液求生的卞剛芬嗎?還有很多很多的感動而又讓人震驚的人們，這些事跡將永遠被傳誦，祖國的兒女們將永遠銘記。 無情的大地震不僅帶走了我們無數同胞的生命，同時還帶走的他們的美麗家園。那是我們災區同胞們精神與靈魂的歸屬地，他們賴以生存的家園。曾經的和平家園轉眼間變成一片廢墟，令人望而卻步。那不是因為廢墟中的瓦片、磚頭讓人卻步，而是一種驚慌、恐懼，一種大自然帶來的災難，讓人望而生畏。因為人們害怕這種毫無預計的死亡，害怕這種毫無誤預示的災難，更害怕這種災難給我們帶來的生離死別。 但是，這一切都過去了?？吹搅藛?災區重建后，一排排房屋崛地而起，完全沒有了震后那一幕幕不堪入目的景象。如今的汶川縣、映秀鎮等重災區全部以新的面貌呈現在大家面前。我們災區同胞們全新的生活又開始了，美麗祥和的家園又開始了新的美好旅程。 讓我們緬懷過去，讓過去成為歷史，我們將銘記于心，銘記那段無可替代的歷史一頁?，F在，我們一定要好好的生活，好好的學習，好好的工作。讓自己一直好好的，做一個勤奮努力的人，做一個努力回報社會，懂得感恩的人。(電信082 熊靜)
走出陰霾，重建家園
三年滄桑變換，三年努力拼搏，我們走出陰霾，重建了美好家園。地震摧毀家園，摧毀不了我們的意志。任何困難都難不倒英雄的中國人民，我們有最偉大的領導人，我們有最英勇的中國軍隊，我們有最無私的援建隊伍，我們還有永懷感恩之心的災區人民。 這次大型電視直播節目站在新的歷史起點，述說滲入川人血脈深處的感恩感動，呈現災區四處升騰的新顏新貌，全面展示三年來四川穿越災難、超越悲壯、走向豪邁的歷程。整臺節目以“感恩祖國—感恩人民—感恩奮進”為結構主線，表達四川人民對黨中央、國務院帶領災區從悲壯走向豪邁，建設美好新四川的感恩之情;對全國人民，特別是18個援建省(市)無疆大愛、無私奉獻的感謝之意;展現四川人化感恩為力量，自強不息建設美好新家園，從悲壯走向豪邁的精神風貌和偉大成就。文藝表演成亮點整場直播將在濃縮了“5.12”汶川特大地震多個“第一”的短片以及名為“歷史的瞬間”講述中拉開帷幕。直播進行過程中，將向全國人民展現對口援建成果、講述18個援建省(市)的感人故事;在“感恩.奮進”章節，用全景展現四川重建成就。精彩紛呈的文藝表演我認為是特別節目的一大亮點。這些文藝節目絕大部分來自震后的“四川原創”，表達川人“感恩.奮進”的真摯情懷。(制藥091 蔣維紅)
感謝有你
晃眼三年已過，可曾經那一幕幕讓人感動的抗震救災的畫面卻還在腦中縈繞。 5.12地震在四川人民的心里劃上一道不能磨滅的傷，也成為了中華兒女心中最深的痛。昨晚四川衛視舉行了紀念地震三周年的感恩晚會，通過熒幕再一次看到了災害的摧毀力量，看到了人們在地震中的生離死別，更看到了全國人民眾志成城抗震救災的豪邁。 現在，我們的四川依然美麗，甚至比以前更美麗。我們的北川新縣城(永昌)華麗現身，美麗的映秀毅然佇立，古老的劍門關重振雄風。災后的重建提前完工，災區人民搬出了板房，住進了新家。這一切不僅僅是四川人的堅強，更多的是全國人民的關注和扶持。在晚會中我們知道了援建背后許多不為人知、催人淚下的故事。山東爸爸崔學選，兄弟同心的國慶國強，于心無愧的秦旭晨等平凡無私的英雄。正是這些援建者的無私奉獻才有今天美麗的四川。 節目中許多的受災群眾表達了自己對救助他們的人，對援建者們和對祖國的感謝。他們代表四川的人民表達出了我們心中的感謝?！蹲鎳粫洝?，我們更不會忘記。我們會記住那場災難，我們會記住那大愛無疆。我們會記住感恩我們偉大的祖國。 四川是欲火重生的鳳凰，會承載著全國人民的愛心越飛越高。(國貿093 何美虹)
愛的力量
——四川紀念5.12地震三周年玩會觀后感
因為5.12，傳奇的中國又添傳奇，英雄的國度又見英雄。作為一個災區的孩子，在地震的那一剎那，讓我以為生活已到盡頭，但抗震救災的一幕幕，讓我明白了，祖國情千日傳承，人民愛萬里傳遞。 在地震后國家總書記胡錦濤不顧危險立刻趕赴災區，在地震后的第7天，國家領導人就把災區援建工作放到常務會議議程，第30天，全國各省的援建隊伍紛紛開赴四川災區，用他們的無私奉獻為我們修建起我們美麗的新家園。國家領導人用他們的實際行動表明了新中國抗擊地震的決心，這就是祖國的愛，祖國的力量。 3年過去了，新的北川縣城在拔地而起，援建的映秀新鎮更加美麗，這不是一個人的力量就能完成的，當我看到山東的崔學選，河南的秦旭晨，湖北的國慶，國強兩兄弟。他們為了災區人民早日住上新房，遠離父母，遠離家鄉，辛苦的工作了1000多個日日夜夜，有的人甚至把生命永遠留在了四川這片土地上，這一刻，我哭了，是啊，他們用他們的行動證明了，用他們的生命，傳遞了祖國對我們的永恒的愛。四川的人民不會忘記你們，祖國的人民不會忘記你們，晚會上觀眾雷鳴般的掌聲就是對你們的答謝。 大家還記得地震時向抗震軍人敬禮的那個孩子—郎錚吧，現在的郎錚已經在東辰小學讀書了，“我長大后要做一個人民警察，來報答我的祖國。”他的這句話說出了全四川人民的心聲：我們的祖國教會我們的不光是感恩，作為堅強不屈的中國人民更加懂得如何奮進，堅強的四川人民用自己的雙手，在災后重建中，科學重建，科學發展，從悲壯走向豪邁，四川人民為山東人民打出了一口口感恩井，為陜西人民獻出了一份份感恩愛，這無一不說明了堅強的四川人民已經從悲痛中走出來了，而且懷著感恩和奮進的心，用自己的努力來回報家人，回報祖國，回報社會。 祖國的愛是一個溫暖的港灣，讓我們受傷時在里面歇息，祖國的愛是一部書籍，教會我們養成感恩的心，祖國的愛更是一個助推器，讓我們在感恩后奮進。英雄的中國人民永遠不會屈服于困難，傳奇的中國會更加繁榮富強。(人力資源093 楊城發)
請放心，我們過得很好
——觀《感恩祖國 四川512汶川地震三周年》有感
看了地震三周年紀念晚會，在感動之余，晚會向全國人民傳達了兩個信息：第一，災區人民生活得很好;第二，謝謝你們。其實，我覺得，這兩條信息可以綜合為一句話：請放心，我們過得很好! 我們都知道汶川大地震的整個抗震救災過程持續時間之長，參與人數之多是前所未有的，而這臺晚會的主題是“感恩祖國”，面對全國所有曾經關心幫助過災區的人們，我們的感恩應該怎樣去表達，是一遍遍地衷心地對每個人說謝謝嗎? 可能我們都有這樣的經歷，幫陌生人指路，看到他找到自己的目的地時，自己會倍感欣慰;陪郁悶的同學聊天，當他重現笑容時，自己也不由開心起來……這些事例說明了一個道理：很多時候，我們幫助別人并非為了得到回報，并非為了那一句“謝謝”，而是看到自己真正幫到別人的一種成就感，是希望所有人都走出困境的一種善良的心理。 于是，我們的感恩可以轉化為讓那些善良的人兒看到——我們過得很好! 所以，我們看到了晚會上出現的一次次重建后的新家園，一張張災區人們憨厚的笑臉，一個個充滿希望的眼神，有了這些，即使災后重建任重道遠，但全國人民仍會欣慰，會感受到四川人民濃濃的感恩之意。 或許我們會被受災小孩眼神堅定地舉著“謝謝你”的木牌的畫面所感動，也或許災區人民淚流滿面歡送救援人員離開的場景會讓你忍不住也跟著流淚。不可否認，這些都是“感恩”的力量。然而，如果畫面定格在一個白發蒼蒼的老人笑靨如花，嘴里缺了幾顆牙齒都清晰可見，這時你是不是會更感動，這樣的笑容難道不比流淚更讓人動容嗎?我們會在心里一顫的同時，嘴角流露出笑意，這也是感恩的力量，而且明顯它更有分量。然后，從老人的笑容中我們讀出了她對大家的感謝。 其實，很多時候批評比贊揚更彰顯你對人的關心，就如同微笑比眼淚更能表達感謝一樣。在晚會的最后，要是能有一群人在舞臺上開心地笑著，大聲地對全國人民說：“請放心，我們過得很好”，個人認為，這樣晚會就更圓滿了。(曾麗筠)
不曾忘記
當我聽到歌詞“我把青春融進祖國的江河，山知道我，江河知道我，祖國不會忘記我。”突然淚水涌出，2008年5月12日，這一天過去整整三年了。三年后，一個新的汶川拔地而起?；厥淄?，曾經感動我的分分秒秒，曾經震憾我的人和事，已然定格，然而感動和震憾卻從來不曾遠離，那些榜樣的力量一直照耀著我步步前行。 無數次午夜夢回，從噩夢中驚醒，冷汗都會將全身濕透。像是一團陰影壓在了心里，揮不去、趕不走。 平時站在高樓上，那怕有一絲晃動，也會讓我不自覺地顫粟驚慌起來。。。。。。 時間是世界上最好的良藥，能治愈一切傷口。我也企求隨著時間的一點點走遠，在我忘卻那樣的日子之時，也堅強起來，勇敢面對那曾經的過往?？粗藗兊膱詮?，我仿佛也被感染，我要變得強壯，為祖國建設更加美好的明天。 看著一個一個平凡卻又不平凡的人。聽著一個一個動人故事，每一個援建者對災區的支持;每個人對祖國的付出;每個人對祖國的熱愛;那些炙熱的情感，灼燒著我的眼睛。三年前，我不敢面對災區，不敢去面對那觸目驚心的慘烈。 這場晚會給我最大感受是那一個又一個的援建者。整個晚會都在感恩援建者。無論是當年被救助的人，如今已經是一個消防戰士了。由一個被救助的人，變成一個救助他人的消防班長，并且也在參與賑災活動;還是那些為了援建，簡單處理母親后事是人;還是那些為了援建可以把生命放在一旁的人;聽到這些，我淚水不止的下落。 擺在援建者面前的重重困難：沒有路、沒有水、沒有電，山坡陡，在會有不斷余震的地方，工程質量要求非常高，工期建設時間緊，施工難度大……當聽到某個聲音響起“援建是快樂的”援建工作是非常辛苦的，他們卻說是快樂樂觀的，時光飛逝，三年，災區已經換了一個新的面貌，人民臉上洋溢著希望和信心。 這一切都是偉大的祖國，給我們民人所打來一切美好生活。“滴水之恩當涌泉相報”全國人民的恩情我終身難忘，我要用這一生為人民做貢獻，為國家做貢獻。一輩子也還不清祖國，人民對我們的恩情，我們應時常懷著一顆感恩之心，回報社會。