第一篇：參加公司培訓后的感想
參加培訓后的感想
------關于班主任工作
三河湖一中張振國
參加10月22日教師培訓會，著實讓我收獲不少。張局長拉家常式的發言讓我懂得了成功的背后也要經歷孤寂的磨練。二中、三中的班主任老師毫無保留地傳授經驗，就如給了我久旱逢甘露的喜悅，讓我這個很少有又很渴望有培訓機會的新老師倍感興奮。而更重要的是從她們的經歷中我學到了許多好的班級管理方法，她們涉及的案例真實、可信，很能說明問題，對比這些，我能將其中體現出的思想方法“移植”到我的管理方案中，為更好地管理好班級提供了可能。 聽了張局長語重心長的話語，讓我倍受啟發。從中我感受到不僅僅是如何做教師需要的內涵，更重要的是如何做人的內涵。因為他“科學就是正好”的心語;因為他“書法內涵在管理中是如何體現”的感悟;因為他一身正氣、為教育事業鞠躬盡瘁的事跡;因為他碰撞思想火花、靈光不斷的哲學話語。而這一系列看似簡單的語句，還需我在人生中有了許許多多的錘煉之后才能真正有所領悟。
在班級管理方面，認真聆聽了幾位班主任的發言，對我觸動很大。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。經歷此次培訓，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內心世界，處理問題時才能做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供指導幫助、學生對教師的工作給予支持配合的目的，從而收到好的教育效果。根據我的班級管理經歷，結合培訓老師的講解，我想班主任工作應遵循以下原則：
一、作好計劃，繁而不亂
古語云：“凡事預則立,不預則廢。”班主任工作繁重異常，在開展工作之前，應先根據本班實際情況制定詳盡的工作計劃。若沒有制定一個切實可行的計劃，許多事情擠在一起，就會造成被動，且工作就會凌亂，以至工作難以開展，無法達到預期目標，甚至出現無法預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、了解學生，交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。為做好班級輔助管理工作，需要班主任時常找有關學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級內部，廣泛接觸學生，經常與學生進行心與心的交流溝通。
三、做好真我，為人師表
老師的一切外在行為表現，對學生具有榜樣和示范作用，能對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言教。”
無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
四、尊重學生，貴在真誠
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺
道理，使學生心悅誠服的接受。
人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，不能抱有“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，勿斤斤計較，坦誠地對待學生，這樣才能贏得學生的信任。
五、善待后進，堅持平等
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班級問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、心平氣和的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見，要堅持平等原則。
六、組織活動，積極參與
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
這次教師培訓會，讓我看到了自己與同行們的差距。展望未來，我決心戒驕戒躁、堅持學習，不斷充實自己，提升自己的綜合素質。這次新任教師培訓會剛剛開始，便讓我受益匪淺，真真切切地讓我感受到心與心的碰撞有可能產生的巨大能量，也確實鼓舞人心。
感謝領導提供給我們這個機會，真心希望以后也能舉行更多類似活動。同時，也讓我感覺到責任重大，征程雖然坎坷，但我堅信自己在漫漫育人路途上將以積極樂觀的心態、堅定不移的精神面對一切。
第二篇：參加“農村新民居建設”培訓后的感想
新民居建設讓生活更美好
-----參加“農村新民居建設 ”培訓后的感想
建設社會主義新農村，是黨中央作出的一項重大戰略決策，也是我省“富民強省”戰略的重要組成部分。為進一步深化學習“農村新民居建設”的有關政策、交流工作經驗，提高工作業務水平，促進我市確定的“農村新民居建設”各項任務目標如期完成，邯鄲市組織了“農村新民居建設專題培訓”班，通過學習先進地區的經驗做法，為探索推進我鎮新民居建設提供新途徑、新思路。經過培訓，我對“農村新民居建設”相關政策和先進經驗有了更深的理解。
回來后鎮黨委、政府高度重視此次培訓成果，迅速組織有關單位、村和在建新民居項目負責人，召開了學習關于新民居建設相關政策和先進經驗做法的專題會，并組織討論，結合我鎮實際制定出切實可行、可推動我鎮農村新民居建設快速、順利、扎實推進的好辦法、好點子。
國家開展“農村新民居建設”以來，徘徊鎮先后開工：
一、徘徊中興街改造及新民居建設工程。工程計劃對徘徊中興街東段拆遷拓寬700米、硬化街道，開能磁陽路連接線300米，形成環線，新建40戶新民居和160個商貿門市。計劃投資2000萬元，目前已完成投資700萬元。
二、夏莊新民居一條街工程。計劃建成寬30米、長1000米的新民居一條街，新增店鋪42家，新建新民居56套。計 1
劃投資1000萬元，目前已完成投資100萬元。
三、東山村整體搬遷工程。在309國道鋪上段路北新建東山新村，包括63戶新民居、村委會、幼兒園、村民活動廣場等配套設施，實現整村搬遷。計劃投資1500萬元，目前已完成投資750萬元。
三個工程完成后以建成159戶民居和202個商貿門市。不但可以使村民住上漂亮、整潔、功能完善配套設施齊全的現代化民居，享受“住村如城市”的感覺，同時，還能解決一部分人的就業問題。但在新民居建設過程中也遇到了許多問題，比例：如何解決工程用地?如何保證工程質量?如何解決工程資金?通過參加這次培訓，使我對農村新民居建設有了一個新的認識：新民居建設不只是簡單蓋樓改變村貌的問題，而是一個系統工程，需要做好很多相關工作。
首先，充分尊重村民的意見。要在村民自愿的基礎上進行，保障農民權益，不強迫命令，不搞“一刀切”。比如召開村民代表、黨員、全體群眾大會表決通過。通過農民自身條件和政策優惠，引導農民自覺自愿建設，改善居住條件、改善農村環境。
其二，堅持規劃先行，合理布局。將新民居建設與村莊產業發展和基礎設施建設相結合，與“空心村”改造和集約高效利用土地相結合。村莊建設、改造既要適應不同地形地
貌類型、經濟發展水平和歷史文化習俗，又要經濟、適用、安全、環保。
其三，在開發方式和開發商選擇上要慎之又慎。要選擇有一定經濟實力和信譽度高的開發商進行多方考察，慎重選擇。堅持因地制宜，一村一策、多戶多型，滿足不同村莊、不同收入階層群眾的實際需要。
其四，在工程資金方面。既要利用好政府政策上的支持，又要多方籌資、廣開渠道。降低工程造價，堅持開源與節流并舉，在保證工程質量的基礎上把成本控制到最低。
其五，提前考慮路網、管網等一系列配套設施。有問題和困難要積極和上級部門進行溝通協調，以保證提前解決，做到宏觀和微觀相結合，高效率、高質量完成相關工作。
新民居建設是一件利村利民的好事，新民居建設是大勢所趨、是戰略方向，對激活農村消費市場、帶動相關產業發展、增加耕地后備資源、緩解當前建設用地緊張、促進城鄉發展等方面具有重要意義。所以，在農村新民居建設的過程中還要鉆研政策、廣開思路，落實好國家的各項惠民政策，辦好農村新民居建設這件大事。
第三篇：公司培訓后的感想
有幸參加由公司組織的《80后培訓》，心中的感想很多，首先要感謝公司給予硪這次培訓的機會，讓我個人素質能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。應該說這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。特別是讓硪明白了做一個負責任和有執行力的人對公司的發展和員工個人成長的重要性。通過這次培訓，有以下幾點特別心得：
有效執行
有效執行就是有結果的行動，這種結果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于邇沒有提供結果，就說明沒有完成邇的本職工作。所以硪們經常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領導并不滿意，認為執行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務目標，這就是有效執行與無效執行所導致的不同結果。因此，硪們日常工作中應要注重尋找最佳的方法去完成我們的工作任務，做到有效執行。
學以致用
曾參加過很多的培訓，學過很多的理論，總結過很多的經驗，但在工作中并沒有產生實際效應。通過這次培訓，讓硪深刻明白，培訓所學到的學到就要立馬運用到工作中去，成為我們執行過程的一種有效工具，其實這就是一種有執行力的表現。
團隊的認識
我認為團隊的重要性好比一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰斗力是很弱的。 就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊精神、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰斗力的強弱，決定了團隊的強弱。
這次培訓不僅讓我學會如何認識一個團隊的重要性 ，還教會了如何做人 ，做事 ，做事的責任心與態度 ，服從與選擇有效溝通方式 。
第四篇：參加會議后的感想
7月2次都參加了公司的半工作總結大會，聆聽公司領導對上半年工作的總結分析、和下半年的工作設想規劃，期待著一個充滿希望的未來。
領導從十幾個方面細致分析了存在的問題和未來的計劃，集團各位高管語重心長地提出了一些要求、一些批評。結合領導們的思想，以及自己的感受，我認為要實現公司未來的希望，應當從以下幾個方面著手：
一是明確每個人的職責，并嚴肅履行每個人的職責，領導不能以臨時性工作為借口，讓操作員工去干勤雜工、技術員的活，讓技術員去干秘書的活，讓領導來干技術研究的活。再把一些會延長員工勞動時間或增加員工勞動強度的所有活動全部取消，即使是必要的培訓，也必須要放在班前會或班后會或設備停機時間進行。這樣大家就會氣順了，哪怕短期內工資不高員工心理也能承受。
二是工作安排布置之前，一定要經過科學的論證和實地的考察，不能拍腦袋亂來，不能自己感覺好就要求執行，不能一次試驗成功就認為批量一定可以;其次工作的安排布置要順次進行，不要想著一次就能解決所有問題，最好的方法是讓一個技術員在這一段時間內就專心解決一個問題，而不要出現這個還沒有考慮清楚，又安排一個領導說很緊急的任務，這邊剛開始準備整理數據，旁邊一個電話過來又痛責一頓說哪個地方又不行了。其實這世上本沒有那么多的事，只因為安排事的人太多了，才有了今天感覺干不完的事!
三是協調好部門之間的利益沖突，不能天天為吵架而浪費的心力，最有效的辦法是當某個部門要實施一項工作的時候，必須要進行部門間的綜合評審。不能再出現前期有員工反饋的，質量口子說有質量問題不能生產，生產就處罰你，生產口子說不能停產，影響產量就處罰你，員工干也不是，不干也不是。 四是對專業技術崗位的人員進行專業的培訓，學會用科學的方法開展工作，避免當前幾乎是憑經驗、憑心情、憑感覺開展工作的陋習。
最后舉一例，劉邦說自己不會管財、不會計謀、也不會帶兵，但我有蕭和、有張良、有韓信，我一是做好一個讓他們感覺舒服的環境，二是從不干涉他們的工作，三是不讓蕭和去幫忙打仗，不讓陳平去幫忙沖鋒，也不讓韓信去操心錢糧，這樣我就擁有了整個天下。
第五篇：參加比賽后的感想
六(3)班 馮 濤
2016的慶元旦活動，我共參加了兩項，一項是作文競賽，一項是優生賽。作文賽得了90分，優生賽95分!別讓數字蒙了你呀!真實情況是作文沒得獎，優生賽是倒數第一名。
作文是學習語文的重點，更是我們學生們最頭疼的事情。語文老師有一條經典的認識，好記性不如爛筆頭，為此她老強調我們抄東西，抄字詞，抄素材，抄范文。我也聽老師的話了，但雖然抄了好多東西，可到寫作文的時候總感覺用不上，我帶著困惑問爸爸為什么?爸爸說老師的做法是正確的!寫作文的前提就是積累，沒有積累巧媳婦難為無米之炊?？勺魑氖菍懯裁茨?作文就是用自己的手寫自己的口和自己的心，把自己所想的所說的用文字表達出來就是作文，當然要成美文還要講規矩講技巧的。要有所想所說就必須有感受有經歷有愛心有思考。我似乎明了白老師的要求，爸爸指引我的良苦用心!這次我能參加作文競賽，是爸爸輔導我寫作文的進步，也是老師給予我的激勵，這次不拿獎并不意味著下次也拿不了獎。
爸爸輔導我說，作文的事例情境情感來源于生活，但對于衣食無憂的我們而言，生活很單調，所以有機會就得閱讀，從現成的文章中找事例找感動也是一條捷徑，為此他給我買了一本小考沖刺閱讀一百篇，他一方面輔導我后面的問題，另一方面和我一起提取文中的事例，感受文中的感情。
這次競賽的題目是“什么觸動了我”，我看到題目頭腦里便出現了前兩天閱讀中的一幕，一個聰明智慧的三輪車夫幫一位帶著重病孩子的婦女住院。說的是在一個漆黑的夜晚，婦女的孩子病了，抱著孩子等待車輛 ，突然看到一個三輪車，可偏偏三輪車被一位中年男人搶在前，正當婦女無奈時，善良的車夫突然向男子要價二十元，男子不坐了而婦女咬了咬牙坐上了，等送到醫院，婦女還沒來得及付錢車夫已消失在人群了。這個事雖然來自閱讀，但三輪車夫還是深深觸動了我，人間自有真情在!我沒有拿上獎，但我順利完成了寫作，寫出了我自己認為的觸動!
優生賽就不多說了，我雖然失敗了，但我明白了自己的不足，我有永遠不嫌棄我的好老師，我有永遠愛我鼓勵我的好老爸，我很開心!