無論你是處在何種工作崗位上，書寫工作計劃都是一項不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在為如何寫好計劃苦惱了吧！以下是小編整理的關于《幼稚園團支部工作計劃》，希望對大家有所幫助。
第一篇：幼稚園團支部工作計劃
幼稚園全園教學計劃
2011年9月份上學期全園教學計劃上學期，我園在教育局的領導和關心支持下，全體教職工同心協力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標任務開展工作，各項工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發展，社會聲譽良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發揮，在教育教學中一些好的措施，好的做法沒有得到堅持下來，幼兒常規的培養還有待加強，班組中人員的合作仍需改進，一些后勤工作仍需改進工作方法。
一、指導思想：
以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個法規為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅持內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量。
二、工作目標：
1、以幼兒園三年發展規劃為總目標，根據實際，分步實施，本學期以抓教師隊伍建設為重點，堅持內強素質 ，外樹形象，取得物質文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創新精神的培養，創設良好的育人環境，提高服務質量。
3、抓好衛生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任 1
事故的發生，確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設，以國家及課題《科學認讀》為抓手，凸顯我園以“禮儀教育，手腦速算、美術、舞蹈”為特色教育。
三、主要工作措施：
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項指標的完整。
2、加強教職工隊伍建設，引導全體教職工敬業愛崗，團結合作，勤奮工作，進一步提高職業道德水平，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動的研究，觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強教師專業的培訓，培養促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有進一步的提高，鼓勵教師多做教育教學反思，多積累保教經驗，促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導的途徑與方法，認真的聽取家長建議，有針對性地對家長進行幼兒教育知識的輔導，堅持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質量。
5、有計劃地改善園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量，并充分發揮最大的利用價值。
6、樹立正確的健康、安全觀念，加強健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動。
四、月份工作安排：
八月份
1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作;
2、做好幼兒園、部門、班級工作計劃;
3、做好開學收費的準備工作;
4、做好新生暑假班工作，幫助新生盡快適應幼兒園生活，培養新生的在園活動的初步常規;
5、做好各種興趣班開始報名、編班工作;
九月份：
1、組織全體教職工學習討論《中小學教師職業道德規范》和幼兒園教職工行為規范及有關的幼兒園規章制度，規范教學工作用語
2、組織好教職工的業務學習，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》。于9月9日對全體教師進行規章制度考試，并納入考核，進行獎勵。
3、做好新生入園工作，并全面接近、了解幼兒，穩定幼兒來園情緒，嚴格執行幼兒一日活動作息安排，繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
4、重組家長委員會，并召開會議。
5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，為我園秋季幼兒運動會做好準備。
6、舉行“幼兒園生日了”國慶活動，舉行慶祝教師節、中秋節、國慶節慶祝節日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動，對幼兒進行教育。
7、做好開學前的準備工作，一次全面的安全檢查，花草的全面護理，制定幼兒人民食譜。
8、規范炊事工作，確保幼兒膳食質量。
9、我園引進體能課，加強幼兒體能訓練促進幼兒全面發展。 十月份：
1、開展教育教學業務的學習和研討;
2、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結果。
3、舉行秋季幼兒運動會。
4、各班老師準備對內上一堂數學觀摩課。
十一月份：
1、開展相關的教育教學探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動。
4、加強秋季保育工作，健康工作的檢查和指導。
5、自理能力的培養，自理能力比賽，讓每個孩子知識自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶
?；顒?。
2、開展教育教學業務學習和教研活動。
3、切實做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家長對我園各項工作的意見及對班級老師的建議。
5、舞蹈班匯報演出。
二O一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。
2、各班舉行冬季體育單項賽。
3、手腦速算匯報展示課，學期匯報展示活動。
4、做好幼兒園工作總結及各項工件總結，每人交一份學期工作總結，并在此基礎上做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作。
5、做好學期工作，做好評優工作，做好幼兒發展評估，并填寫與發放幼兒發展報告單。
6、做好各種統計工作，清點園產物資，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木。
7、統計各班轉園情況，做好新生報名登記。
福娃娃藝術幼稚園
2011年9月1日
第二篇：如何做好幼稚園家園聯系工作
家庭是人們生活以及培養人的最初場所，它擔負、發揮著其他教育機構無法替代的使命和作用。目前，幼兒園的家長工作日趨得到重視。因此，怎樣將幼兒園教育和家庭教育有效地聯系在一起，形成家園同步教育，最大限度地發揮教育的能動作用，提高我們的家長工作質量，便成為家長工作的核心。我們在在對幼兒園進行回訪的過程中，也總結了一些行之有效的方法。
一、用電話進行家園聯系還大大增強了教育實效
幼兒的性格特點普遍存在著他們的“兩面性”，在家和在園的情感、行為截然不同。他們在集體生活中對于自己的行為有一定的約束力，而回到家庭中，由于父母教育行為存在著某種偏差或經驗不足，特別是一些父母在外地打工長期跟爺爺奶奶生活在一起的幼兒就在許多行為習慣或個性上產生問題。在這時，我們可以通過電話對家庭教育進行指導。如有的幼兒在園樣樣都吃而在家中從來不吃蔬菜或具有嚴重的挑食現象，家長對這種問題束手無策，作為老師，除了在幼兒園利用多種手段加強對其教育，當幼兒回到家中后，我們還可以利用電話跟家長聊一聊，及時溝通教育策略，對孩子進行督促糾正。這樣，我們的工作更具有實效性。
二、利用電話進行家園聯系加深家園之間的情感交流
現代化的聯系方式便捷、快速，作為老師經常利用電話進行交流，可以促進與家長和幼兒之間的情感交流。家長了解了自己孩子的情況，對孩子在幼兒園的生活就感到很放心，同時也使家長對老師的工
作多了一份理解，體諒。對幼兒而言，在家中也能經常接到老師的電話是多么開心的事情呀。有的小朋友一接到老師的電話就會開心好多天，看見小伙伴就會自豪的說：“老師還給我打電話了呢!”教師、幼兒、家長之間如此融洽的感情，更加促進了家長工作的開展。
三、家園聯系手冊是密切家園關系必不可少的一環
孩子行為發展時時牽動著家長的心，家長關心孩子的一切，他們希望知道孩子在幼兒園中有什么進步、有什么發展。但由于我們每天與家長見面的時間只能是早上和下午接孩子時短短的一段時間，而且由于家長接送幼兒的時間有時相對比較集中，所以無法與每位家長進行深談。而家長想要了解孩子每天的一點一滴的愿望又十分強烈。為了滿足家長這個心理需求，我們給家長準備了《幸福童年》家園聯系冊，通過家園聯系冊我們向家長反映幼兒在園學習、生活等成長情況。家長接到《幸福童年》后，就能較為全面地了解幼兒在園學了什么，學的效果如何。家長也及時反饋幼兒在家的一些情況。這樣雖然辛苦了老師，但只要家長感到滿意，就是我們工作的成功。
四、家園之窗是密切聯系家園關系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁在教室門口，設立一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。通過家園溝通，可以促進家園教育目標的一致性。我們可以將家園溝通大致分為幾大塊，首先是保教內容，每月一次將保教內容向家長介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標的目的性，使家長對幼兒園的學習內容做到心中有數。
其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”、“請您關注”等專欄。還可以開辟“老師的話”、“寶寶信箱”、“甜甜溫馨語”、“鵲之橋”、“溝通之窗”、“關注孩子”等欄目，老師把需要家長配合的要求寫在上面，家長可以通過“寶寶信箱”向老師提出意見或建議等等。
五、定期的家園共育活動能促進家園工作的和諧發展。
定期的家園活動實現了幼兒園在固定時間內與家長面對面，在幼兒、家長和幼兒園三方建立起親密聯系的平臺。家園共育活動包括：家長觀摩會、家委會參與園所建設的討論會、親子運動會、親子出游、節日聯歡等等。
作為一所現代化幼兒園，老師要勇于開拓、敢于創新、不斷努力，密切家園聯系，家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!
第三篇：幼稚園第一學期園務計劃
幼稚園第一學期園務計劃
一、 情況分析：
上學年，圍繞區教育局2014年工作要點，根據幼兒園新三年發展規劃，結合幼兒園的實際情況，以“教師幼兒共成長”為宗旨，開展幼兒園各項工作，向幼兒園規范化發展不斷前行。
分別在科學民主管理，創設和諧的校園環境;提升教師專業技能，提高保教質量;積極投入教育科研;創建家教新模式，開展特色家教活動;加強后勤員工隊伍建設，努力規范化管理等方面有效的開展各項工作。
當然在工作中還是存在一定的不足：
1、幼兒園管理雖然梳理了一些方法，但是在實際操作中還是存在誤差。
2、教研中個別學習活動材料投放的文字資料需要整理成冊，以便不斷完善、充實課程實施方案。
3、家教工作中需要有科研的引領，園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動性。需要大力推進教師對家長的家庭教育指導。
4、師訓中師徒結對、教師成長檔案工作需要采用更好的方法實行。
二、 指導思想：
圍繞區教育局2014學年工作重點，認真貫徹《3一 6歲兒童與發展指南》，探索幼兒園管理經驗，加強教工隊伍建設，不斷完善課程實施方案，提高教師的課程執行力，提高保教質量，促進每一個教師、幼兒共同成長，推進園所規范化發展。
三、 重點工作：
1、 根據幼兒園三年規劃中的第二年目標，針對幼兒園的薄弱環節，將各項工作落到實處，重視反饋與指導，推進整體辦園質量的穩步提升。
2、 聚焦教師發展，多渠道提升青年教師的專業能力，以期能適應幼兒園發展的需求。
3、 繼續做好后勤、家園、社區等工作，提高幼兒園為家長、社區服務的質量。
四、 主要工作目標與措施：
(一) 園務管理
工作目標：積極探索園務管理經驗，減少在實際操作中的誤差，提升管理效能。
具體措施：
1、 形成部門負責人例會制，在會議中共同商討幼兒園相關工作，分析、整理幼兒園管理的中的經驗與得失。.
2、 黨工團通過各類主題活動，組織教職工開展對校園文化的大討論活動，倡導“微笑對待每一天，微笑對待每一人，讓愛充滿校園”的工作理念，增進教職工對于校園文化的認同與落實。
3、 加強黨員、團員干部的思想建設，充分發揮黨團員的先鋒模范作用，在各類活動中努力做到“吃苦在前、享受在后”，成為群眾的表率。
4、 進一步推進民主管理，健全民主提案工作，不斷完善與調整各類制度，較少在實際操作中的誤差。
5、 嘗試“領導接待日”，深入教工群體，了解他們的想法與需求，解決。
(二)隊伍建設
工作目標：統一規劃，加強師德建設，聚焦1~5年青年教師群體，為不同需求的教師的發展提供支持，提升教師隊伍整體素養。
具體措施：
1、 根據上學年自身實際情況，總結、修訂教師三年發展規劃。
2、 加強教研組長的培養，提升教研組長的專業引領能力、組織協調能力、創新實干能力，帶領組員和諧向上發展。
3、 關注青年教師的規范化培訓。通過暑期園本培訓，雙向選擇新型師徒結對模式等，著眼于教育實踐困惑，推動青年教師較快速的成長。
4、 積極參與各類教育科研實踐，開展專家進園、園本自培等形式，將培訓和專業發展緊密結合，從教育理念、教育態度、教育行為等諸多方面，整體提升教師專業能力。
5、 拓展三大員培訓模式，嘗試專題式學習研究。
(三)課程建設
工作目標：繼續完善課程方案，進一步做好課程的園本化轉換，關注課程實施與成效的指導，提高一日活動質量
具體措施：
1、 多渠道收集教師對課程實施方案實施情況提出意見和建議，繼續完善調整課程實施方案，做好課程的園本化轉換。
2、 重視對保教常規工作執行力的監控和多元性評價，嚴格做到“落實、檢查、指導、跟進”，提高一日活動保教質量。
3、 總結反思幼兒園保教工作中的薄弱環節。
4、 繼續上學期個別化學習活動的研究，重點關注個別化學習中教師的有效觀察和互動，收集整理兩學年個別化學習的相關資料，整理成冊充實課程方案。
(四)教育科研
工作目標：加強對教師科研能力的指導，在過程中提供更多的幫助，結合家教工作開展全園性課題研究，積極鼓勵各位教師參與教育科研。
具體措施：
1、 深入指導各類課題研究，及時了解研究的進程、困惑，為課題的順利開展提供支持。
2、結合幼兒園的家教工作，我們將在下學期申報關于感恩教育的家教小課題，力爭將每個班主任納入課題組成員。
(五)家教社區
工作目標：進一步創新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識。
具體措施：
1、繼續發揮家委會作用，參與幼兒園管理
2、加強雙向互動，實現家園同步教育
3、整合優質資源，拓展教育空間
1)挖掘家長資源，開展“家長進課堂”活動，利用不同職業的豐富資源使家園互動充滿活力，大大激發家長參與幼兒園工作的熱情。
2)根據主題要求，挖掘利用社區資源，豐富社會實踐活動內容，有計劃、有目的的開展社會實踐活動。
4、申報家教課題，通過課題的開展，提升教師家庭教育的指導能力，以及家長的育兒水平。
(二) 后勤保障
工作目標：關注校園安全、財務安全、食品安全、操作安全，樹立強烈的安全意識;深入貫徹《上海市兒童保健工作常規》內容，秉承保教結合原則，鞏固后勤規范操作要求，提升保教配合質量，探索學習型后勤的活動，建設以人為本、內涵發展的校園文化，保證每位幼兒得到全面和諧的發展。
具體措施：
1、保育員帶教：由高級保育員和中級保育員指導初級保育員，實行一對一帶教，通過理論和實踐的磨合，不斷提高自身的保育能力。
2、深入家長，加強對體弱兒的管理(營養不良和肥胖)。建立體弱兒檔案，積極讓家長共同參與矯治措施，提高矯治工作成效，使肥胖兒好轉率達到100%。
3、預防控制傳染病，重視常規工作。
1)積極開展缺席兒童的管理，做到每天對每位缺席兒童情況了如指掌;
2)及時準確填寫“因病缺席兒童情況登記表”;
3)嚴格執行晨檢制度，預防控制傳染病;
4、每月針對不同內容進行保研重點監控：9月幼兒早點護理、10月幼兒午睡護理、11月體弱兒肥胖兒護理、12月保育員知識應知競賽。
5、建立全員負責，人人參與的幼兒園安全工作體系。門房、財務、食堂等部門嚴格履行崗位職責，杜絕一切安全隱患。加大校園安全工作的督查力度，落實故障報告制度。
6、嚴格園產管理制度，提高設施、設備的使用效率，節約資源。
7、加強校園環境的維護和保養，從校園大環境到教室小環境，努力做到安全、整潔、美化和綠化，無衛生死角，無積灰。
第四篇：幼稚園畢業心聲
家長畢業留言
謝謝老師們3年來的辛苦教育，看到孩子的成長檔案，很感動也很開心。
感謝荔枝班三位老師多年來的教育和培養，使王瑋祺成長為一個快樂、懂事的小男子漢。祝各位老師一切順利!
感謝荔枝班的老師對柳志浩三年來的關心和教育，使柳志浩在幼兒園里嗎、每天都開心的成長、愉快的學習知識。
謝謝各位老師讓調皮的柯懿紘能在你們的愛心灌溉下快樂的度過幼兒園的時光。
十年樹木、百年樹人，感謝老師對楊華宇成長所付出的心血，祝老師健康、快樂。
三年的幼兒園生活給寶寶留下了最美好的童年回憶，謝謝老師!
給長感謝老師們對倪思蕓的關心、愛護，也學帶了許多家里學不到的知識。
衷心感謝張老師、陳老師、田老師對雙胞胎毛毛、豆豆的培養、教育，使他們能健康的成長!
感謝張老師、陳老師、田老師、李老師對史灝琪無微不至的關心和幫助。
感謝幼兒園何老師使我們的兒子從懵懵懂懂的幼兒成長成一個小伙子，兒子在茁壯成長也祝愿金輝幼兒園越辦越好，培養出更好的、更多的人才。
對老師三年來對孩子的盡心培養和心情教育深表謝意，我們會一直銘記你們的孜孜不倦的工作。
感謝幼兒園對謝博丞的關心和愛護，謝謝各位老師及保育員!
教師畢業留言
1、親愛的孩子，你同樣在悄然中成長 ，像美麗的花朵，像可愛的小鳥兒。當你站起身來，頭已達老師腰間，甚至能夠扒著我的肩膀在我耳邊呢喃和低語，再也不是當初那個小小的、哭喊著找媽媽的孩子。而今，你即將成為一名神氣的小學生， 走進新的校園。
2、你是一個聰明、活潑、愛動腦筋的孩子，你喜歡參加班級的唱歌、體育游戲、折紙、泥工等活動。還很喜歡當“小老師”，每次當“小老師”的時候總是表現的特別好，特別的認真。要畢業了，老師還有些真舍不得。希望你更加努力，爭取早早加入少先隊員的行列!
3、你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，你能不依賴他人獨自完成簡單任務的;會主動向同伴表示友好，愿意與同伴分享玩具或食物。能在集體面前較自然大方地講述簡短的故事;能以飽滿的情緒，自然的聲音協調一致有表情地唱歌。上小學了，希望繼續努力，爭取成為三好學生!
4、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學后要認真學習，養成良好的學習習慣。
5、你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。
6、這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象、創編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。
7、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!
8、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習早日戴上紅領巾!
9、你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數學練習做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
10、你是一個活潑、善良的小男孩。你尊敬老師，對人有禮貌，同伴之間能友好相處。你熱愛勞動，能幫老師做一些力所能及的事情。如果你上課能專心聽講，積極回答問題，會更棒的。馬上就要上小學了，老師希望你以后能嚴格要求自己，爭取更大的進步。
11、孩子，你們長大了，進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光!轉眼間，你們快要升入小學了，老師希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!
12、**小朋友，你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，有時能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，如果你能管自己，能與小朋友好相處，相信你會更棒!
13、**是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，你時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
14、望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我們生命中最珍貴的回憶。再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材! 也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
15、在這三年里，你們經過在幼兒園里的三年生活，你們有了突飛猛進的跨越，像變了一個人似的，今天的你們個個挺拔，結實。還學會了很多兒歌、故事、還會唱歌、跳舞、畫畫等…… 再見了，我親愛的孩子們，希望你們在新的環境下，盡快適應，你們都向往早日帶上紅領巾，都很羨慕，在這里老師祝愿我所有的孩子都能夠早日如愿一場，早日帶上紅領巾。愿你們永遠健康、快樂，快快樂樂的度過每一天!
第五篇：香港幼稚園面試攻略
香港幼兒園面試攻略:
1、家長可購買一至兩套合適衣服作為面試專用，以后便無須每次都為孩子的衣著而煩惱。
2、除了國際學校及個別以英語授課的幼稚園外(例如基督堂幼稚園)，基本上所有學校均以粵語面試，所以家長應專注練習孩子的粵語會話及應對能力，不要時而粵語，時而英語，又時而普通話，貪多務得，反會令孩無所適從，削弱語言能力。
3、在面試前數天，便應盡量安排孩子多休息及有充足的睡眠。一方面，可令孩子的情緒比較穩定，另外亦可有助消除對陌生環境產生的抗拒，為面試作好最佳狀態。
4、試前應輕松地告訴孩子將會到學校玩耍，并說明好玩之處，例如有玩具、有很多小朋友一起及有問答游戲等。
5、事先向小朋友解釋到學校玩耍玩須遵守規則，例如不可爭玩具、要有禮貌對老師說早晨和謝謝等，若不能遵守，便不會帶他到學校玩。
6、在面試場地，家長不應抱著孩子，以免給校方不獨立或依賴的感覺。
7、就算學校指定只有一位家長可一起面試，父母亦應一起同行，以示誠意和對學校的尊重。
8、孩子的儀容應以整潔為主，可留意指甲有否修剪及干凈，男孩子的頭發是否過長，毋須太過花巧，例如替女孩子涂口紅等。
9、孩子的衣著可配襯一點鮮色，讓孩子看起來更精神和活潑。
10、父母的衣著不宜過于隆重(例如全套行政套裝)又或太過隨便(例如運動套裝)，太新潮也不適宜。媽媽可化一個淡妝，以示對面試的重視。
香港幼兒園學位申請：0755-82256621
為何奔波赴港上學?
一項來自香港統計處的數字顯示，超過82%的“雙非”兒童家長認為香港良好的教育制度，是他們辛苦爭取讓子女留港生活的重要原因。不少媽媽表示，香港教育、福利等制度比內地好，希望女兒長久留港，最好一直讀到香港大學。
與內地教育相比較，香港教育應該更適合學生成長的發展規律：
1、教學質量高，學歷認可度高
2、多元化的語言環境
3、國際化的教育理念
4、多元化的發展方向
緊張的入學形勢讓很多“雙非”家長都擔心自己適齡的孩子無法正常入學，而且家長對香港的教育情況及環境都不了解，官網的信息都
比較生硬和死板，提供的也只是基本信息，稍不注意就會錯過機會。香港學校的入園手續比內地要復雜，一般要提前一年申請，還要面試，錄取通知接收地需香港地址，自己辦理不僅費時還費錢。
學位申請，留學陪讀，跨境讀書，找跨境保姆車等，歡迎咨詢愛心家庭成長服務社