第一篇：高三數學復習卷范文
高三政治復習卷
高三政治
1.2014年1月30日，中共中央總書記習近平給煙臺市大學生村官張廣秀復信，希望大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促進農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。這啟示我們( )
①發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素 ②正確的價值觀可以轉化為服務于經濟社會的力量 ③要在個人與社會的統一中實現人生價值
④人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導 A.①②B.②③C.①④D.③④
2.2014年元月7日，享年107歲的香港知名實業家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以來，邵逸夫通過邵氏基金會，向內地教育捐贈巨款達47.5億港元，建設各類項目6013個。被冠名為“逸夫樓”的建筑物，遍布祖國大地。他用偉大的人格力量，打造了一望無垠的慈善王國。贏得了社會的廣泛尊重。這啟示我們：( ) ①人生價值就是個人對社會的貢獻
②要在個人與社會的統一中實現人生價值 ③一個人的人生價值觀決定他的人生軌跡
④只有投身于社會實踐才有可能贏得社會的認可和尊重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.“中天的月光雖明，自己卻沒有絲毫的光彩，只是借助了太陽的恩賜才富麗堂皇，因此她有圓有缺;恒星閃爍，雖然微弱，卻是用自己的能力散發光芒，所以她們常掛麗天。”以此比喻人生，啟示一個人要實現自己的價值必須( ) A.利用社會提供的客觀條件 B.得到別人的認可 C.全面提高自身素質 D.積極投身社會實踐
4.北京軍區某機步團坦克六連士官賈元友，入伍時只有初中文化，靠著忘我的拼搏精神，通過15年的不懈奮斗，終于成為信息化時代的“鐵甲精兵”。這表明 A.實現人生價值，關鍵是提高自身的技術素質 B.實現人生價值，關鍵是要具備良好的外部條件 C.實現人生價值，需要努力奉獻，做到為人民服務 D.人生價值的實現需要頑強拼搏、自強不息的精神
5.江蘇省實施大學生志愿服務蘇北計劃以來，5000多名大學生滿懷報效祖國、服務人民的崇高理想，扎根基層，服務在農業、衛生、教育等多個領域，用青春、智慧和汗水為蘇北經濟社會發展做出積極貢獻，受到基層人民群眾的廣泛贊譽。這啟示我們 ①積極投身為人民服務的實踐 ②在價值選擇的基礎上作出價值判斷 ③在志愿服務中實現人生價值 ④人生價值的實現取決于個人理想 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
6.2014年5月3日，在五四青年節即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給河北保定學院西部支教畢業生群體代表回信，向青年朋友致以節日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。這啟示我們( )
答案第1頁，總12頁 ①發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素 ②正確的價值觀可以轉化為服務于經濟社會的力量 ③要在個人與社會的統一中實現人生價值
④人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④ 7.愛因斯坦說：“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”。裴多菲說：“生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算”。這些觀點共同說明的道理是(
)
A.奉獻和回報同樣重要B.沒有回報的人生是不幸的人生 C.人生的真正價值在于奉獻D.人生只需要奉獻不需要索取 8.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”民族英雄林則徐的這一句詩，不僅激勵了幾代中國人抗擊外國侵略、維護民族利益的斗爭精神，而且在建設社會主義和諧社會的今天，仍是寶貴的精神財富。這句詩體現的人生價值觀是
①人生的價值在于對社會的貢獻 ②有價值的人生不應考慮個人利益
③對社會的貢獻大小決定了人生價值的高低 ④對一個人的評價主要看他的精神貢獻 A、①②
B、①③
C、①④
D、③④
9.山東省煙臺市蠶莊鎮柳杭村91歲的孤寡老人劉盛蘭，從73歲開始就用微薄的工資捐助貧困學生，17年捐資助學7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭的事跡啟示我們() A.要在砥勵自我中走向成功 B.要在默默無聞中追求自身價值 C.人的價值是可以自我實現的 D.要在奉獻社會中實現人生價值 10.中國首位太空教師王亞平說：“追逐夢想的路上并非一帆風順，擦干眼淚不輕言放棄，就會離夢想近一點再近一點。”這給我們的啟示是 (
)
①發揮主觀能動性是實現人生價值的前提 ②要取得成功必須以挫折和困難為基礎
③實現人生價值需要在砥礪自我中走向成功 ④實現人生價值需要有堅定的理想信念
A.①③ B.①④ C.②③D.③④
11.小獅子問母獅子：“媽，幸福在哪里?”母獅子說：“幸福就在你的尾巴上。”于是小獅子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“幸福不是這樣得到的。只要你向前走， 幸福就會一直跟隨著你。”這則寓言蘊涵的哲學道理( )
①幸福觀對人生具有重要導向作用 ②價值判斷和價值選擇具有社會性
③要充滿信心，在頑強拼搏中追求幸福④對幸福的正確理解決定著人生價值的實現 A.①②B.③④ C.①③ D.②④
12.安徽省全椒縣的劉恩連，丈夫因病去世，留下20多萬元的外債。5年來，劉恩連起早貪黑辛苦勞作，將欠款一筆一筆償還，用誠信贏得了大家的尊重，也贏得了“信義妻子”的稱號。她的事跡表明:
①要以行動踐行社會主義核心價值觀
②要在勞動和奉獻中實現自己的人生價值
③價值判斷與價值選擇要符合社會發展的客觀規律 ④誠實守信是新時期愛國主義的主題( )
A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 13.“風雨中抱緊自由，一生經過傍徨的掙扎，自信可改變未來。”這幾句歌詞出自《光輝歲月》，是香港beyond樂隊向曼德拉致敬的歌曲。這幾句歌詞給我們的哲學啟示是( )
答案第2頁，總12頁
A.要堅信精神力量的決定性作用
C.要直面人生道路的挫折與考驗
14.漫畫的哲學寓意是( )
B.要發揮人民群眾的決定性力量 D.要確信聯系的普遍性和客觀性
A.人生價值的實現取決于客觀條件 B.事物發展的道路是曲折的 C.要充分發揮能動性在砥礪自我中走向成功 D.事物發展的前途是光明的
15.你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。這給我們的哲學啟示是( )
A、事物發展的總趨勢是前進的、上升的 B、要在個人與社會的統一中實現人生價值
C、浪費時間無異于謀財害命 D、樹立正確的人生價值觀，立足現實，創造未來
16.人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。這一觀點說明( ) ①實踐活動具有直接現實性 ②實踐活動具有客觀物質性 ③要在勞動和奉獻中創造價值 ④實踐是正確解決矛盾的關鍵 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 17.下邊的漫畫啟示我們在社會生活中應該
A.犧牲個人利益，保障社會利益 B.充分尊重和維護個人正當權益
C.正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系 D.提倡和奉行多種價值觀
18.生命的容積=長度(壽命)×高度(境界)×寬度(奉獻)。你無法控制生命的長度，但你可以增加它的高度，擴展它的寬度。這啟示我們
①要在自我砥礪中提升自身素質 ②正確的價值觀是實現人生價值的基礎 ③在勞動和奉獻中實現人生價值 ④樹立正確的價值觀才能找到人生真諦 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 19. 2013年“感動中國”人物黃旭華，中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。他的事跡深深感動了廣大群眾，這是因為
A.他在實現社會價值的同時實現了自我價值
B.他在實現社會價值的的同時否定了自我價值
答案第3頁，總12頁 C.人生的價值在于索取 D.他的社會價值否定了自我價值
20.有道是：一個人的成功離不開“四人”，即“高人指點”、“貴人相助”、“小人找茬”和“個人奮斗”。“小人找茬”可以成為一個人成功的重要因素，這包含的哲學道理是 ①正確意識對事物發展具有指導作用②事物之間的聯系是事物發展的內在動力
③矛盾雙方的對立統一推動事物變化和發展④人生價值的實現離不開一定的社會條件 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
21.入選“感動中國2013人物”的劉盛蘭老人，18年來通過拾荒捐資助學10萬多元，資助了100多個學生。劉盛鑄的感人事跡說明，實現人生價值需要 ①走出拜金主義的誤區 ②較高的思想道德素質 ③以社會的認可為前提 ④把握難得的人生機遇 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
22.27 年的牢獄之災，一生無數的挫折、渾身的傷痛。“生活的意義不是我們曾活著這樣一個簡單的事實，而在于我是否為其他人的生活帶來了變化” —— 這一經典信念成為導航南非黑人領袖曼德拉漫漫自由路的明燈。這表明 ①人的價值在于對社會和人類進步事業的貢獻
②應在勇敢地犧牲自我發展前提下去奉獻社會 ③價值觀對人生道路的選擇具有重大推動作用 ④要以頑強的意志在砥礪自我中實現人生價值
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④ 23.下邊漫畫蘊含的人生哲理是
人生猶如一支蠟燭，照亮別
A.人生價值就是照亮別人服務社會 B.自我價值是實現人生價值的基礎 C.滿足社會和滿足自身是相互統一的 D.人生道路是前進性與曲折性的統一 24.下圖7漫畫的哲學寓意是(
) 人也照亮了自己。
A.實現價值，客觀條件比個人才華更重要B.要堅持實踐與理論的具體的歷史的統一 C.實現人生的價值要善于利用各種有利條件D.人的價值就在于努力發展自己的才能
答案第4頁，總12頁
25.感動中國2013人物頒獎盛典于2014年2月10日晚在CCTV-1播出。每一個獲獎人物身上都有感人至深的故事和震撼內心的人格力量。他們給國家、社會、他人帶來的是巨大的正能量。這啟示我們( )) ①對一個人的價值的評價主要是看他的索取 ②要樹立正確的人生觀和價值觀 ③要在個人與社會的統一中實現人生價值④價值判斷與價值選擇具有社會歷史性 A.①②B.③④ C.②③D.②④
答案第5頁，總12頁 26.(18分)閱讀材料，回答下列問題。
材料一 五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。
材料二 2014年5月4日，在紀念五四運動95年之際，國家主席習近平在北京大學師生座談會上講話強調，青年要自覺踐行社會主義核心價值觀。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。
(1)運用“發展中國特色社會主義文化”的知識，回答社會主義核心價值觀的基本內容并簡要說明踐行社會主義核心價值觀對廣大青年的重要意義。(10分)
(2)運用歷史唯物主義的相關知識，談談對“人生的扣子從一開始就要扣好”這句話的理解。(12分)
27.2014年8月3日16時30分，一場6.5級地震突襲云南省昭通市魯甸縣，造成108.8萬人受災，617人死亡，112人失蹤，8萬多間房屋倒塌。
“干部多辛苦一點，群眾就好過一點”，災區廣大黨員干部沖在最前面，涌現出許多可歌可泣的動人故事.堅強有力的行動，迅速果敢的應對，詮釋著我們黨以人為本、人民至上的執政理念，凝聚起戰勝災難的無盡力量。
結合材料一，運用“實現人生的價值”相關知識，說明為什么黨員干部會沖在最前面?(6分) 28.(12分)閱讀材料，回答問題。
2013年3月5日學習雷鋒日，某班團支部書記帶領大家學習《雷鋒日記》:
“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人”.
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去„„”
“多幫助人民做點兒好亊，就是我最大的快樂和幸福”.同學甲總結說：“雷鋒精神是以人民至上為價值取向，把關愛他人、助人為樂當作最大幸福。”.
結合《雷鋒日記》，運用“實現人生的價值”相關知識，談談我們今天怎樣才能獲得幸福? 29.(28分)收入分配關乎民生民利。某校高三時政小組圍繞中共十八大和十八屆三中全會精神，搜集如下一些信息并深入學習和交流。請你參與其中。
信息一： 十八大首次明確提出居民收入倍增發展目標。強調發展成果更公平惠及人民，這是以更大力度改善民生和加強社會建設的明確信號。 信息二：近十多年來，我國勞動者報酬占G D P的比重從53.4%下降到39.74%;企業盈余占GDP比重從21.23%上升到31.29%。而在發達國家，勞動者報酬占CDP的比重大多在50%以上。十八屆三中全會進一步強調“富民優先”政策，著力打造中國經濟升級版。 從辯證唯物主義歷史觀分析十八屆三中全會進一步強調“富民優先”依據。(10分)
答案第6頁，總12頁
參考答案 1.B 【解析】
試題分析：本題材料中“中共中央總書記習近平希望大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促進農村發展，讓農民受益，讓青春無悔”，既說明了人生價值的實現離不開正確價值觀的指引;啟示我們要在個人與社會的統一中實現人生價值。由此可見，②③兩項符合題意，可以入選;人們主觀能動性的發揮以及正確的價值觀并不是實現人生價值的決定性因素，故①④兩項表述錯誤，不能入選。因此，答案是B項。 考點：本題考查實現人生價值的途徑。 2.C 【解析】
試題分析：②④選項觀點正確且符合題意，題中邵逸夫的事例表明，要在個人與社會的統一中實現人生價值，同時說明只有投身社會實踐才有可能贏得社會的認可和尊重，故入選。①③選項觀點與題意不符，人生價值并不僅僅是個人對社會的貢獻，一個人的人生價值觀影響他的人生軌跡，但并不是決定他的人生軌跡，故排除。 考點：人生價值的實現 3.C 【解析】
試題分析：A選項觀點與題意不符，題中強調實現人生價值自身的重要性，而并沒有強調利用社會提供的客觀條件，故排除。B選項觀點與題意不符，題中強調實現人生價值自身的重要性，而并沒有強調得到別人的認可，故排除。C選項觀點正確且符合題意，題中強調用自己的能力散發光芒，所以她們常掛麗天，啟示實現人生價值必須全面提高自身素質，故入選。D選項觀點與題意不符，題中并沒有強調實踐的重要性，故排除。 考點：本題考查人生價值的實現 4.D 【解析】
試題分析：本題材料中“入伍時只有初中文化的北京軍區某機步團坦克六連士官賈元友，靠著忘我的拼搏精神，通過15年的不懈奮斗，終于成為信息化時代的‘鐵甲精兵’”，說明了人生價值的實現需要充分發揮人的主觀能動性，需要具有頑強拼搏、自強不息的精神。由此可見，D項符合題意，可以入選;A、B兩項表述錯誤，故不能入選;C項表述正確但不符合材料主旨，故不能入選。因此，答案是D項。 考點：本題考查實現人生價值的途徑。 5.D 【解析】
試題分析：人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，②錯誤;對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，④錯誤;“大學生滿懷報效祖國、服務人民的崇高理想，扎根基層，服務在農業、衛生、教育等多個領域，用青春、智慧和汗水為蘇北經濟社會發展做出積極貢獻”啟示我們積極投身為人民服務的實踐，在志愿服務中實現人生價值。答案為D
考點：本題考查人的價值評價 6.B 【解析】
試題分析：②③選項觀點正確且符合題意，題中強調正確價值觀的重要性，說明正確的價值
答案第7頁，總12頁 觀可以轉化為服務于經濟社會的力量，同時要在個人與社會的統一中實現人生價值，故入選。①④選項觀點錯誤，發揮人的主觀能動性并不是實現人生價值的決定性因素，人生價值能否實現并不取決于能否用正確的價值觀，故排除。 考點：價值觀的導向作用、人生價值的實現 7.C 【解析】
試題分析：人的真正價值在于對社會的責任和奉獻，題中材料“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”，強調的是個人對社會做出貢獻才能實現其人生價值，故C項符合題意，可以入選;ABD沒有正確認識奉獻與索取的關系，說法錯誤。 考點：本題考查人生的真正價值在于對社會的責任和奉獻。 8.B 【解析】
試題分析：人的價值包括兩個方面：一方面就在于對社會的責任和貢獻，另一方面是社會對個人的尊重和滿足。而人的真正價值在于對社會的責任和貢獻。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。而人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。②④表述錯誤，舍去有②④的選項。答案選B。 考點：本題考查人生價值。 9.D 【解析】
試題分析：人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。本題材料中“91歲的孤寡老人劉盛蘭用微薄的工資捐助貧困學生，17年捐資助學7萬多元，資助了100多個學生”，說明了劉盛蘭老人在奉獻社會中實現了人生價值，故D項符合題意，可以入選;A項不符合材料主旨，故不能入選;B、C兩項表述不科學且不符合材料主旨，故不能入選。因此，答案是D項。 考點：本題考查人生價值及其實現的相關知識。 10.D 【解析】
試題分析：本題材料中“追逐夢想的路上并非一帆風順，擦干眼淚不輕言放棄，就會離夢想近一點再近一點”，說明實現人生理想的過程中會遇到挫折和困難，啟示我們實現人生價值需要我們樹立堅定的理想信念，需要充分發揮主觀能動性，需要有頑強拼搏、自強不息的精神，在砥礪自我中走向成功。由此可見，③④兩項符合題意，可以入選;社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎，故①項表述錯誤，不能入選;②項中的表述過于絕對，是不科學的，故不能入選。因此，答案是D項。 考點：本題考查實現人生價值的途徑。 11.C 【解析】
試題分析：該題考查價值觀的導向作用，④觀點錯誤，錯在“決定”，對幸福的正確理解影響人生價值的實現，說決定夸大了價值觀的作用，題干說只要你向前走， 幸福就會一直跟隨著你，說明我們要樹立正確的幸福觀，充滿信心，在頑強拼搏中追求幸福，故①③符合題意，②沒有體現，故答案應選C。 考點：價值觀的導向作用 12.C 【解析】
試題分析：社會主義核心價值觀要求人們要誠信，劉恩連通過辛苦勞作還清債務，做到了誠
答案第8頁，總12頁
信，踐行了社會主義核心價值觀，她在勞動和奉獻中實現了自己的人生價值，獲得社會對她的尊重和滿足，①②說法正確;③與題意不符;愛社會主義是新時期愛國主義的主題，④說法錯誤。該題選C。
考點：本題考查社會主義核心價值觀、人生價值的實現。 13.C 【解析】
試題分析：A選項觀點錯誤，物質決定意識，而不是意識決定物質，故排除。B選項觀點與題意不符，題中強調個人，而沒有涉及人民群眾，故排除。C選項觀點正確且符合題意，題中歌詞強調信念堅定，不怕困難，說明要直面人生道路的挫折與考驗，故入選。D選項觀點與題意不符，題中強調不怕困難與挫折，堅定信念，并沒有涉及聯系，故排除。 考點：本題考查人生價值的實現 14.C 【解析】
試題分析：我們要在砥礪自我中走向成功。實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。故C符合題意，A、B、D均與題意無關。 考點：實現人生價值 15.D 【解析】
試題分析：本題材料中“你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經”美國哈佛大學這一校訓，告訴我們追憶過去，憧憬、幻想未來并不能讓人成功，活在當下，把握當下才是最應該做的事，啟示我們要樹立正確的人生價值觀，立足現實才能成就未來。由此可見，D項符合題意，可以入選;A、B兩項表述正確但不符合材料主旨，故不能入選;C項不屬于哲學啟示，不符合題目要求，故不能入選。因此，答案是D項。
考點：本題考查人生價值觀的相關知識。 16.A 【解析】
試題分析：本題材料中的“勞動”指的是人類的實踐活動。題中材料“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就”，既強調了人世間的夢想需要靠實踐活動去實現，也說明了只有在勞動和奉獻中才能實現和創造價值。由此可見，①③兩項符合題意，可以入選;②項表述正確但不符合材料主旨，故不能入選;堅持具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵，故④項表述錯誤，不能入選。因此，答案是A項。 考點：本題考查實踐的特征、實現人生價值的相關知識。 17.C 【解析】 試題分析：A選項觀點錯誤，人生價值的實現并不是犧牲個人利益來保障社會利益，故排除。B選項觀點與題意不符，題中漫畫揭示的并不是單方面強調和維護個人正當權益，故排除。C選項觀點與題意相符，漫畫揭示主題就是要正確處理個人與他人、集體、社會的關系，故入選。D選項觀點錯誤，我們應該大力提倡和奉行的是社會主義核心價值觀，而不是多種價值觀，故排除。
考點：本題考查人生價值的實現 18.D
答案第9頁，總12頁 【解析】 試題分析：①③④選項觀點正確且符合題意，題中生命容積的計算方式表明實現人生價值要在自我砥礪中提升自身素質，要在勞動和奉獻中實現人生價值，要樹立正確的價值觀才能找到人生真諦，故入選。②選項觀點錯誤，正確的價值觀不是實現人生價值的基礎，故排除。解答本題，可運用排除法，正確價值觀是實現人生價值的基礎明顯錯誤。 考點：本題考查人生價值的實現 19.A 【解析】
試題分析：A選項觀點正確且符合題意，題中黃旭華的行為為社會做出了貢獻，得到了社會的認可，在實現社會價值的同時實現了自我價值，故入選。B選項觀點錯誤，社會價值的實現并不否定自我價值，故排除。C選項觀點錯誤，人生的價值的在于奉獻，而不是索取，故排除。D選項觀點錯誤，社會價值并不否定自我價值，故排除。 考點：本題考查人生價值的實現 20.C 【解析】 試題分析：“小人找茬”是影響個人成功的外部因素、不利因素，如果能夠正確對待，不斷砥礪自我，全面提高個人素質，充分利用有利條件，努力改造不利條件，就能化“不利”為“有利”，不斷走向成功，選③④; ①表述不嚴謹，且無材料支撐，應排除; ②錯誤地把事物的外部聯系看成是事物發展的內部原因，應排除。答案為C。 考點：矛盾觀、實現人生價值 21.A 【解析】
試題分析：人生真正的價值在于對社會的責任和貢獻，而不是以社會的認可為前提，因此③不符合題意;材料沒有體現把握人生機遇，④不符合題意;實現人生價值需要較高的思想道德素質，要走出拜金主義的誤區，①②符合題意;答案A正確。 考點：本題考查價值的實現與創造。 22.C 【解析】
試題分析：題肢②說法錯誤，因為個人利益與國家集體利益根本上是一致的，故排除;題肢③說法錯誤，因為價值觀對人生道路的選擇的導向作用是雙重性質的，因此不能簡單的說推動。題肢①④符合題意，且說法正確。故答案選C。 考點：人生價值的標志、人生價值的實現與創造 23.C 【解析】 試題分析：人的價值包括兩個方面，即個人對社會的責任和貢獻及社會對個人的尊重和滿足。“照亮別人也照亮了自己”，說明個人在為社會做出貢獻的同時也得到社會對個人的尊重和滿足，滿足社會和滿足自身是相互統一的，C說法正確;AD與題意不符;勞動與奉獻是實現人生價值的基礎，B說法錯誤。 考點：本題考查人生的價值。 24.C 【解析】
試題分析：實現人生價值需要多個條件綜合把握，客觀條件與個人才華各有作用，A說法錯誤;B與漫畫主旨無關;選對支點是人成功的一個重要條件，要善于利用各種有利條件，C說法正確;人的價值在于對社會的責任和貢獻，D說法錯誤。
答案第10頁，總12頁
考點：本題考查人生價值的實現。 25.C 【解析】 試題分析：人的價值在于對社會的責任和貢獻，對一個人的價值的評價主要是看他對社會的貢獻，①本身說法錯誤，首先排除;感動中國人物樹立了正確的人生觀和價值觀，能夠在個人與社會的統一中實現人生價值，積極為社會做出貢獻，②③說法正確;④與題意不符。該題選C。
考點：本題考查價值觀的導向作用、人生價值的實現。
51.(1)A：培育和踐行社會主義核心價值觀要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。(4分)
B：①有利于提高青年自身的辨識能力，參加健康有益的文化生活;②有利于激勵廣大青年投身社會主義精神文明建設的偉大實踐，把握社會主義先進文化的前進方向;③有利于加強自身的思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀。(6分)
(2)①社會意識具有相對獨立性。社會意識對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢，推動社會的發展。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。(4分)②價值觀作為一種社會意識，對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用，是人生的重要向導。青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。所以，人生的扣子從一開始就要扣好。(4分)③要自覺站在最廣大人民群眾的立場上看問題，把維護最廣大人民群眾的根本利益作為最高的價值判斷和價值選擇。(4分)(回答其中的兩點即可給8分) 【解析】 試題分析：
(1)本題要求考生運用“發展中國特色社會主義文化”的知識，回答社會主義核心價值觀的基本內容并簡要說明踐行社會主義核心價值觀對廣大青年的重要意義，首先考生結合教材說明社會主義核心價值觀的主要內容是導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，其次可以從倡導社會主義核心價值觀對提高人們的眼力，拒絕污染的作用、從社會主義精神文明建設、思想道德建設的角度說明其意義即可; (2)本題壓球考生從歷史唯物主義的角度，談談對“人生的扣子從一開始就要扣好”這句話的理解，屬于認識類的解答題?？忌诜治稣f明時，可以首先從社會意識的反作用的角度說明要樹立科學的社會意識;其次可以從價值觀的導向作用的角度說明要樹立正確的價值觀;最后可以從價值判斷和價值選擇的角度分析說明應該怎樣做即可。
考點：社會主義核心價值觀、學會在文化中選擇、社會主義精神文明建設、思想道德建設;社會意識的反作用、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇 52.(1)價值觀對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用，“為人民服務”的思想激勵黨員干部沖在最前線;(2)廣大黨員干部自覺站在人民的立場上，把人民的利益作為最高的價值標準;3.這是實現人生價值的需要。黨員干部沖在最前面，是在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值。 【解析】
試題分析：本題知識限定明確，實現人生的價值，題目類型原因類，問題指向黨員干部沖在最前面的原因。解讀設問和材料，題中強調黨以人為本、人民至上的執政理念，是正確的價值觀，說明價值觀對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用;題中黨員干部涌現出許多動人故事，說明廣大黨員干部自覺站在人民的立場上，把人民的利益作為最高的價值標準;
答案第11頁，總12頁 題中黨員干部正確處理與人民、社會的關系，說明在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值。
考點：價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的標準、人生價值的實現 53.(1)價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用，是我們能否擁有美好生活的航標。要獲得幸福必須樹立正確的價值觀。(3分)
(2)在勞動和奉獻中獲得幸福。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。(3分)
(3)在個人與社會的統一中獲得幸福。只有在社會中，個人才能獲得全面的發展，實現個人價值，獲得幸福。(3分)
(4)自覺站在最廣大人民群眾的立場上，從而得到人民群眾的擁護，獲得最大的幸福。(3分) 【解析】
試題分析：本題要求學生結合《雷鋒日記》，運用“實現人生的價值”相關知識，談談我們今天獲得幸福的途徑。解答本題需要學生首先明確“實現人生的價值”相關知識包括的具體知識點;其次需要學生認真分析材料中《雷鋒日記》的相關內容以及設問，以從中找出關鍵詞語來確定答題的突破點。獲得人生幸福，需要實現自己的人生價值，故本題考查學生對實現人生價值相關知識的理解與記憶。本題材料中“做一個對人民有用的人”、“為人民服務是無限的”、“多幫助人民做點兒好亊，就是我最大的快樂和幸福”等啟示學生可從在勞動和奉獻中、在個人與社會的統一中實現人生價值以及自覺站在最廣大人民群眾的立場上等方面去分析說明;題中材料“雷鋒精神是以人民至上為價值取向”，啟示學生可從要實現人生價值、獲得幸福必須樹立正確的價值觀方面去分析說明。 考點：本題考查實現人生價值的相關知識。
54.①社會存在決定社會意識，社會意識反于作用社會存在，十八屆三中全會強調“富民優先” 是根據近年來我國城鄉居民收入偏低提出，反過來有利于富民強國。②人民群眾是社會歷史的主體，要樹立正確的價值觀，把人民群眾的利益作為最高的價值標準和追求。 【解析】(2)本題注意知識范圍的限定“歷史唯物主義”知識，包括社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動、人民群眾創造歷史、價值觀的導向作用等原理。然后依據設問選擇和調用恰當的原理。十八屆三中全會強調“富民優先” 是根據近年來我國城鄉居民收入偏低的實際問題而提出的，體現了社會存在決定社會意識;是堅持了群眾觀點和群眾路線的體現;是堅持了正確的價值觀，把人民群眾的利益作為最高的價值標準和追求的體現。
答案第12頁，總12頁
第二篇：初一數學下冊期末復習卷
初一數學下冊期末復習卷
一、 填空題：
1.(-2)0=_________， =___________。
2.生物具有遺傳多樣性，遺傳信息大多儲存在DNA分子上.一個DNA分子的直徑約為0.0000002cm.這個數量用科學記數法可表示為 cm. 3.一個多邊形的內角和與外角和的和是1260deg;，那么這個多邊形的邊數n= . 4.下列4個事件：①異號兩數相加，和為負數;②異號兩數相減，差為正數;③異號兩數相乘，積為正數;④異號兩數相除，商為負數。這4個事件中，必然事件是________，隨機事件是____________.(將事件的序號填上即可) 5.如圖，CEperp;AB于點E，BDperp;AC于點D，BD、CE交于點O，且AO平分ang;BAC，則圖中的全等三角形共有 對. 6.如圖，在△ABC和△FED中，AD=FC，AB=FE當添加條件： 時，就可得到△ABC≌△FED.(只需填寫一個你認為正確的條件) 7.如圖，AB∥CD，CE平分ang;ACD，ang;ACE=25deg;，則ang;BEC= . 8.已知 ，如果x與y互為相反數，那么k= . 9.若 ，則 __________， ___________。
10、如圖，△ABC中ang;A=30deg;，E是AC邊上的點，先將△ABE沿著BE翻折，翻折后△ABE的AB邊交AC于點D，又將△BCD沿著BD翻折，C點恰好落在BE上，此時ang;CDB=82deg;，則原三角形的ang;B =__ _度.
二、選擇題
11、下列計算中，不正確的是 ( ). A、 B、(-2x2y)3=-6x6y3 C、3ab2bull;(-2a)=-6a2b2 D、(-5xy)2÷5x2y=5y
12、下列調查方式中適合的是( ) A.要了解一批節能燈的使用壽命，采用普查方式 B.調查你所在班級同學的身高，采用抽樣調查方式 C.環保部門調查長江某段水域的水質情況，采用抽樣調查方式
D.調查全市中學生每天的就寢時間，采用普查方式
13、一只小狗在如圖的方磚上走來走去，最終停在陰影方磚上的概率是 ( ) A. B. C. D.
14、某蔬菜公司收購到某種蔬菜140噸，準備加工上市銷售.該公司的加工能力是：每天可以精加工6噸或粗加工16噸.現計劃用15天完成加工任務，該公司應按排幾天精加工，幾天粗加工?設安排 天精加工， 天粗加工.為解決這個問題，所列方程組正確的是( ) A. B. C. D.
15、如圖，在△ABC中，AB=AC，AD是ang;BAC的平分線，DEperp;AB于E，DFperp;AC于F.給出下列結論：①DA平分ang;EDF;②AE=AF，DE=DF;③AD上任意一點到B、C兩點的距離相等;④圖中共有3對全等三角形.其中正確的有
( ) A. 1個 B. 2 個 C. 3個 D. 4個
16、如圖，D在AB上，E在AC上，且ang;B=ang;C，則在下列條件：①AB=AC;②AD=AE;③BE=CD.其中能判定△ABE≌△ACD的有 ( ) A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
三、解答題
17、
18、
19、解方程組 20、因式分解：
四、解答題
21、小王某月手機話費中各項費用統計情況見下列圖表，請你根據圖表信息完成下列各題：
項目 月功能費 基本話費 長途話費 短信費
金額/元 5 50 (1)請將表格補充完整; (2)請將條形統計圖補充完整. (3)扇形統計圖中，表示短信費的扇形
的圓心角是多少度?
22、如圖，在△ABC中，D是AB上一點，DF交AC于點E，DE=FE，AE=CE，AB與CF有什么位置關系?說明你的理由.
23、暑假期間,小明到父親經營的小超市參加社會實踐活動.一天小明隨父親從銀行換回來58張,共計200元的零鈔用于顧客付款時找零.細心的小時清理了一下,發現其中面值為1元的有20張,面值為10元的有7張,剩下的均為2元和5元的鈔票.你能否用所學的數學方法算出2元和5元的鈔票的各有多少張嗎?
24、如右圖所示，方格紙中有A、B、C、D、E五個格點(圖中的每一個方格均表示邊長為1個單位的正方形)，以其中的任意3個點為頂點，畫出所有的三角形，數一下，共構成________個三角形，其中有_______對全等三角形，它們分別是
請選取一對非直角全等三角形，說明全等的理由.
五、操作與探究
25、星期天，小明和七名同學共8人去郊游，途中，他用20元錢去買飲料，商店只有可樂和奶茶，已知可樂2元一杯，奶茶3元一杯，如果20元錢剛好用完. (1)有幾種購買方式?每種方式可樂和奶茶各多少杯? (2)每人至少一杯飲料且奶茶至少二杯時，有幾種購買方式?
26、已知ang;AOB=900，在ang;AOB的平分線OM上有一點C，將一個三角板的直角頂點與C重合，它的兩條直角邊分別與OA、OB(或它們的反向延長線)相交于點D、E. 當三角板繞點C旋轉到CD與OA垂直時(如圖1)，易證：CD=CE 當三角板繞點C旋轉到CD與OA不垂直時，在圖
2、圖3這兩種情況下，上述結論是否還成立?若成立，請給予證明;若不成立，請寫出你的猜想，不需證明.
2012年人教版七年級數學下冊期末測驗試題
七年級數學上冊第一章豐富的圖形世界檢測題
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第三篇：2018屆高三地理一輪復習中國地理分區單元檢測卷二十一!
中國地理分區
單元檢測卷二十一
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。
2. 回答第Ⅰ卷時，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。 3. 回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。 4. 考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共22小題。每小題2分，共44分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
城市風道，又稱為城市通風廊道。下圖為北京市未來規劃的6條城市風道。讀圖，回答1-3題。
1.北京城市風道建設的主要目的是
A. 緩解交通擁堵 B. 分散城市職能 C. 緩解霧霾天氣 D. 合理利用土地 2.與城市風道設計相關度較低的因素是
A. 盛行風向 B. 建筑物高度 C. 城郊熱島環流 D. 人口密度 3.關于圖中北京部分城市風道的說法正確的是
A. ①風道的東南方向可建化工廠 B. ②風道主要沿綠地、公園、河湖布局 C. ③風道需大量拆遷高大建筑物 D. ④風道不利于保護故宮
在臺灣學界，把遷徙的紫斑蝶以及它們聚集越冬的山谷稱之為“紫蝶幽谷”現象。讀圖，
1 回答4-6問題。
臺灣島紫蝶幽谷分布及紫斑蝶北返路線示意圖
4.“紫蝶幽谷”均分布在
A.南部沿海地區
B.山脈南段兩側的低海拔地區 C.高山峽谷地區
D.亞熱帶季風氣候的溫暖區 5. 紫斑蝶選擇山谷越冬，主要是該地
A. 降水豐富 B. 人煙稀少 C. 背風溫暖 D. 花蜜充足 6.紫斑蝶北返時間最可能在
A.1月下旬
B.9月中旬 C.5月下旬
D.3月中旬
甘肅省是我國重要的農產品塞地，其農產品種類多、品質好。其中定西處于青藏高原與黃土高原的交匯地帶，海拔1420-3941米，北部適宜高淀粉型馬鈴薯和優質商品薯生產，南部是馬鈴薯脫毒種薯和良種擴繁的最佳區域，中部是發展優質菜用型和加工型馬鈴芬的理想之地。獨特的地理環境為喜冷涼的馬鈴薯生產提供了有利條件，有“中國薯都”之稱。下圖為甘肅省示意圖，據此完成7-8題。
7.甘肅省農產品種類多的原因是
A.南北分界線穿過其南部 B.干濕狀況和溫度帶復雜
C.光照充足，氣溫日較差大 D.黃河、祁連山冰雪融水提供灌溉水源 8.定西成為“中國薯都”的獨特地理環境因素是
A.氣候和土壤 B.技術和交通 C.水源和地形 D.人才和政策
“萬壑有聲合晚籟,數峰無語立斜陽.棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雷香.”(《村行》)這是宋朝詩人王禹偁謫居陜西時寫下的詩篇。據此，完成第9題。 9. 據文中描述推測
A. “萬壑有聲含晚籟”中的萬壑是由石灰巖溶蝕形成 B. “數峰無語立斜陽”中的斜陽使數峰的影子均朝西 C. “棠梨葉落胭脂色”是指由視覺感受到的秋天景象 D. “蕎麥花開白雪香”中的蕎麥是世界主要糧食作物
新發地批發市場是北京市交易規模最大的農產品專業批發市場,是北京市名副其實的“菜籃子”、“果盤子”。2015年10月29日,“新發地高碑店農副產品物流園”在河北省建成并投入運營。 讀圖,回答10-11題。
10. 北京新發地批發市場的區位優勢是
①交通便利 ②市場需求量大 ③勞動力素質高 ④農業科技發達
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 11. 高碑店農副產品物流園的建設對京津冀區域的影響是
A. 疏散北京中心城區人口 B. 促進北京現代農業發展 C. 增加河北地區就業崗位 D. 會造成嚴重的環境污染
昆侖雪菊是具有降壓降脂、清肝明目等獨特功效的稀有高寒植物。昆侖雪菊生長于昆侖山3 000米以上的冰峰峭崖上，每年8月盛開，花期短，生長區域狹窄，產量極小，彌足珍貴。于是新疆茶農紛紛將這種產自昆侖山高海拔地區的菊花品種引到平原地區進行人工種植,單產明顯提高，但品質卻大大降低，因而價格從曾經的黃金價跌落至白菜價……讀圖完成12-13各題。
12. 與原產地相比，且末引種昆侖雪菊單產高但品質差的原因是
4 A.種植規模擴大，雪菊產量多 B.土壤肥沃，雪菊生長好
C.海拔低，光熱條件充足，臨近河流，雪菊生長迅速 D.日較差和年較差大，雪菊生長周期長
13. 為了促進新疆昆侖雪菊產業的發展，下列措施不合理的是 A.加大宣傳力度，提升產品的知名度 B.加強市場調研，減少農戶盲目種植 C.完善流通體系，拓寬流通渠道 D.提高產品價格，縮小種植規模
下圖示意的是A地向C國等東南亞國家產業轉移方向與B地農產品輸出方向。據此完成14-15題。
14. A地向C國等東南亞國家轉移產業的主要原因是 A. A地老齡化現象日益嚴重，缺乏勞動力 B. A地經濟發展迅速，生產、生活成本提高
C. C國等東南亞國家有良好的交通，便于打開世界市場 D. C國等東南亞國家技術條件成熟 15. B地農產品品種主要是
A. 水稻 B. 蔬菜、瓜果 C. 花卉 D. 咖啡
青島嶗山區位于山東半島南部的黃海之濱，是中國種植茶葉的最北界。1957年在其山區進行“南茶北引”移植試驗，成活率較低。由于種植技術不普及，1990年嶗山茶種植面積僅60公頃左右。1997年政府制定扶持政策后，種植面積達800公頃。完成16-17題。 16.移植試驗初期成活率較低的自然原因是
A. 雨澇多發 B.凍害嚴重 C.氣候干旱 D.土壤鹽堿化嚴重
17.1997年后嶗山茶種植面積顯著增加的主要原因
①市場需求增大 ②政府扶持力度增大 ③種植技術提高 ④交通條件改善
5 A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
結合浙江寧波-舟山跨海大橋示意圖，完成18-19題。
18. 影響此跨海大橋建設的主要不利條件是
A. 冬季寒潮影響，降溫幅度大 B. 夏秋臺風活躍，多狂風暴雨 C. 海岸多發海嘯災害 D. 海域流冰沖擊橋墩 19. 該跨海大橋的通車有利于
A. 舟山本島降低煤炭運費 B. 延長舟山漁場的捕撈期 C. 普陀島與寧波整體設計旅游線路 D. 舟山與寧波間人口遷移規模減小 2016年2月23日，我國農業部正式發布《關于推進馬鈴薯產業開發的指導意見》，將馬鈴薯作為主糧產品進行產業化開發。馬鈴薯是喜冷涼的作物。隨著人民生活水平的提高，儲藏馬鈴薯不受歡迎，市場對新鮮馬鈴薯的需求越來越大。西南地區馬鈴薯生產最大的特點是周年生產、周年供應。讀西南地區馬鈴薯周年生產表，據此完成20-22題。
20. 西南地區各個季節都有當地時鮮馬鈴薯上市，主要原因是 A.地形復雜，氣候多樣 B.種植經驗豐富，技術成熟 C.光熱充足，降水豐富 D.國內市場需求量大，政策支持 21. 西南地區種植小春馬鈴薯的主要制約因素是
A.洪澇 B.霜凍 C.干旱 D.光照 22. 大春馬鈴薯主要分布在西南地區的
A.低熱河谷地帶 B.高海拔地區 C.中低海拔地區 D.四川盆地
二、非選擇題(本題共3小題，共56分) 23.根據下列材料，完成下面問題。 (20分)
材料一 河北省張家口市宣化區，年降水量量400mm左右，氣候大陸性強，多風沙，土壤沙石多。
材料二 河北省張家口宣化區圖(下圖)
材料三 宣化牛奶葡萄素有“刀切牛奶不流汁”的美譽，皮肉黃綠色，質脆而多汁，酸糖比適中。牛奶葡萄栽培至今仍大量沿用傳統的庭院式、漏斗架及多株大穴種植栽培方式。漏斗式棚架架身向上傾斜 30—35°，呈放射狀，架梢高 3m，棚架直徑 10—15m，形成“內方外圓”的優美的獨特漏斗架，適于觀賞和乘涼休閑。宣化傳統葡萄園系統已經被評選為全球重要農業文化遺產。下圖示意河北省張家口市宣化區和漏斗架葡萄種植栽培方式。
材料四 漏斗架葡萄種植栽培方式示意圖
(1)分析宣化牛奶葡萄種植的有利自然條件。(4分)
(2)分析宣化牛奶葡萄采取多株大穴種植栽培的主要原因。 (4分) (3)從氣候的角度分析宣化牛奶葡萄種植采用漏斗架的原因。 (6分)
(4)近年來，有人建議減少城郊型宣化牛奶葡萄種植園面積，你是否贊成，請說明理由。(6分)
24. 閱讀圖文資料，回答下列問題。 (20分)
材料一 沿太湖南岸一線在史前是一片沼澤，生活在這里的先民飽受洪澇災害之苦，為防洪 7 泄洪，在春秋戰國時期開挖了太湖溇港。南北方向的叫“浦”、“溇”、“港”，東西方向的叫“塘”。網格式的大田種植莊稼，外圍的圩堤種桑植樹，每個圩圍都有一條繞圩河。溇港圩田具有較強的抗旱排澇能力。如今，溇港不斷萎縮、淤塞，與溇港聯系在一起的古湖閘消失殆盡，溇港傳統的泄洪排澇功能及交通航運的功能基本喪失。
太湖南岸溇港圩田示意圖
材料二 “?；?圩田-魚塘模式”是古代太湖勞動人民變涂泥為沃土的一項獨特高效的人工生態系統——塘基種桑、圩田種稻，塘中養魚、桑葉喂蠶、蠶屎飼魚、倒灌塘泥肥田。
(1)為防止倒灌淤塞，太湖南岸溇港閘口通常朝向東北，請分析其原因?(8分) (2)讀材料二，指出“溇港圩田”農業生產模式的優點。(6分) (3)對于溇港圩田，是保留，還是廢棄?請談談你的看法。(6分)
25. 閱讀圖文材料，完成下列要求。 (16分)
材料一
位于廣東省珠江口東岸的東莞市。1978年，誕生了全國第一家中外合資企業。近40年來，東莞迅速發展成為現代化制造業名城，形成了門類齊全，配套設施完善、技術先進、涉及30多個行業和6萬多種產品的制造業體系，被譽為“世界計算機之都”“世界玩具之都”“世界鞋業之都”和“南派服裝名城”。產品遍布全球，目前全國1/5的服裝，世界1/10的運動鞋、1/3的玩具和1/5的電腦產自東莞，擁有全球500強企業49家。東莞各鎮街均形成各具特色的產業集群，如石龍電子信息、大朗毛織、虎門服裝、長安五金模具、大嶺山家具、厚街鞋業、茶山視頻等，蜚聲中外。
材料二
進入21世紀以后，東莞積極建設“粵新歐”“粵滿俄”國際鐵路聯運通道，進一步擴大港口優勢，建成了輻射全球的世界一流大港。近年來，東莞開始在自主科技和自主品牌的創新上發力，東莞制造在參與國際分工方面取得了顯著成效。東莞旨在大致經歷了從加工到創造、再從創造到創造的一個三級跳的過程。
8 材料三
東莞市企業類型空間分布圖：
(1)據上圖描述東莞市工業分布的特征。(3分) (2)東莞市工業區位的變化及產生的影響。(8分) (3)簡述東莞市建設全球領先制造業基地的措施。(5分)
衡水金卷2018屆高三一輪復習地理·中國地理分區 單元檢測卷二十一參考答案 1—5 CDBBC 6—10 DBACA 11—15 CCDBB 16—20 ABBDA 21—22 BB 23. (1)宣化緯度較高，夏季光照時間長;雨量集中，雨熱同季;大陸性強，晝夜溫差大。(任答2點得4分)
(2)該地區降水較少，土壤沙石多，漏水漏肥，多株大穴種植栽培有利水源集中供給、肥源比較集中，有利于保水保肥。(4分)
(3)漏斗架有利于充分利用光照，且光照較均勻;環狀漏斗架比較牢固，有利于抵抗該地較大風沙;漏斗葡萄架在炎熱的夏季形成的低輻射、低氣溫、高濕度的庭院氣候環境，有利防暑降溫。(6分)
(4)反對：漏斗葡萄架造型獨特，景觀優美，且列為全球重要農業文化遺產;牛奶葡萄品質優良，深受消費者喜歡;鐵路、公路等交通便利，與張家口、北京等地較近，游客較多，有利于發展鄉村旅游。(6分)
9 贊成：該地區容易受水旱、沙塵暴、冰雹、霜凍等自然災害的危害;土壤沙石多，土壤肥力較低;該種植方式機械化水平較低，生產效率低;城市化需要占用土地。(每點2分，任答3點得6分)
24. (1)太湖南岸溇港大致呈南北走向(太湖南岸溇港河水流向東北入湖)(2分)，太湖地區冬季盛行西北季風(2分);此時正值枯水期，湖水較淺，湖底泥沙多(2分)。如果閘口朝向西北或者正北，湖水更易倒灌，導致太湖泥沙在入湖溇港口淤積，因此避開此方向，朝向東北。(2分)。
(2)①筑堤擋水、護田，(堤上設閘排灌，)可以做到旱澇保收;(2分)②合理的生產布局(塘基植桑，圩田種稻，塘內養魚)有利于因地制宜提高土地的生產效率;(2分)③?；?圩田-魚塘模式的發展，形成桑、稻、魚互相依存、互相促進的良性循環，收到了理想的經濟效益 ，形成了生態農業模式。(2分)
(3)保留——①可防止農業旱澇災害;②有利于農業生產發展;③具有較高的歷 史文化價值。④提供水運交通之便;(每點2分，任答3點得6分)
廢棄——①退圩還湖，擴大太湖水面;(2分)②利于恢復原有沼澤生態環境;③太湖水面擴大，利于水產養殖業形成規?；洜I。(6分) (以上兩種答案任選一種即可) 25. (1)數量分布不均;(1分)中部和西南部多，西部和東北部少;(1分)相同工業部門的企業往往集中在同一區域。(1分)
(2)優先發展改革開放前沿的政策優勢消失;(1分)豐富而低廉的土地、勞動力優勢在削弱;(1分)海路空便利的交通條件日趨完善;(1分)技術水平和創新能力在增強;(1分)基礎設施條件大為改善，政府管理調控能力增強。(2分)
(3)優化產業結構，充分發揮產業集聚效應;加強區域合作優勢互補，規避惡性競爭;優化完善供給結構，推動產品供給適應消費需求變化;打造“人才高地”，為搶占價值鏈的高端提供強有力的人才支持;建立和完善產學研一體化激勵創新機制，為中小型企業創造寬松條件;延長高端制造業產業鏈，進行多元化海外投資。(每點1分，任答5點得5分)
第四篇：高三數學復習
高三數學複習--複數姓名班級學號日期
1. 若a?R，複數(2a2?3a?2)?(a2?3a?2)i表示純虛數，則a的條件是 ________________。
2. 已知z1?(x?y?4)?(x2?xy?2y)i,z2?(2x?y?2)?(xy?y)i,(x,y?R)
，(1) 若z1與z2都是純虛數，求x、y的值(2) 若z1與z2對應的點關於實軸對稱 求x、y的值。
3.設a,b為共軛複數且(a?b)2?3abi?4?12i,求a,b的值。 4. 已知f(z)?2z?z?3,f(z?i)?6?3i,求z。
5. 若z?(log23,log32),則z在複平面所對應的點應在第______象限。
?2?
6. 設?,?都是虛數,且它們互為共軛複數。已知是實數,求的值。
??
7.求複數的輻角主值:(1)?3(cos
4413
??isin?)(2)(1?i)(cos??isin?) (3)??i(4)3322
?6i(5)1?2?(6)?2?2i( 7)cos
?
6
?isin
?
6(2?2i)4??3?i?(4)(1?i)6 2020
8.計算:(1)(1?i)?(1?i)(2) (3)??
2(1?3i)5?1?2i?
?1?i?
?(5)(6)?
?2?2(cos?isin)66
(1?i)
5
2001
?
(7)
?i
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7
?13?
???i?22??
6
7
5?5???
cos?isin???1212?
9.若z?1?i,則z?z2???z5?____________。
10.計算﹕i?2i2?3i3???100i100=________________。 11.已知arg(?2?i)??,arg(3?i)??,求???。
12.在△ABC中，?cosA?isinA??cosB?isinB??cosC?isinC??
13.試求(1?i)(cos??isin?)(????)的輻角主值。
23?
14. 若複數z?(a?i)2的輻角是,試求實數a的值。
25i
15.若複數z?a?3i的輻角主值與的輻角主值相同，求實數a的值。
6
16.求複數4?4i的四次方根;?i的立方根。 17.在複數集C中解方程:18x2?42x?29?0。
??z4
18. 若z?2(cos?isin),則=_______________
5519. 若|z?3?4i|?2時,複數|z|的最大值是 ____________
20. 已知實數m滿足不等式|log2m?4i|?5,求m的取值範圍____________
。
??
?1?i?
21.設zn??。 ??n?N?,則數列前50的項和為?2?
22. 已知p、q?R,關於x的方程x2?2(p?q)x?2(p2?q2)?0有兩個虛根,且它們
p
的立方均為實數,求的值。
q
23.求1????2?...??13的值。 24.求證:(1????2)(1????2)?4。 25.若z?2?,z?3?4,求z。
26.複數z1 = 3 + 2i, z2 = 3-i, 若f(z)?1?z, 則f(z1-z2)的值為___________。
27.若複數z滿足z?z??1?2i,則求z的值。
n
第五篇：高三數學復習計劃
本屆高三數學復習,首先是時間緊,同時數學任務重,所以數學壓力面對現在的具體情況,為了能在高考中取得好成績,根據我校學生的具體情況,以及高考考綱的要求具體制定復習計劃如下
一,本屆高三的學情分析
本屆高三學生在高一,高二時教學時間緊,同時有許多學生基礎較差,同時也有一部分學生學習不夠努力,.以及數學質量成績始終低與外五縣的兄弟學校,所以要求我們在高三的教學中要加大力度.認真做好復習計劃并落實到教學中去,爭取在高考中去的好成績
二,高三數學負極的具體計劃
根據高三的具體情況及高考數學命題的特點,采取三輪復習
第一輪,基礎知識復習.從本學期初至二月末,根據數學教學內容選修及必修分十二章.本輪復習要求全面輔導基礎知識,要求學生在掌握基礎同時.也要掌握數學常用的基本方法.及運算能力和邏輯思維能力,教學中,以基礎知識為主成.
第二輪,專題講座,分兩個階段.一是知識為主成,分成若干個專題.二是以題型為主,分選擇題,填空題,解答題,講解題方法與策略,時間為三月初至五月初,在專題訓練中,要傾向于高考
所考的重點問題,同時也要使學生知識形成網絡的同時形成能力,同時訓練學生的解題過程和數學能力
第三輪復習綜合復習,時間于五月初至高考,主要是以高考的實踐出發訓練學生的解答高考題的綜合能力,以綜合練習題為主.重點是高考的真題演練,同時也要注意學生中易錯易混問題及知識中弱點的加強,使學生能力有真正的提高
三,復習的方法及策略
1.根據我校學生的特點,要抓好各層次學生的學習,主要是
尖子生,中等生和差生,尖子生文理有效負責,中等生要提高,差生要有大幅提高,要求對練習題能及及時和講解，同時講解要針對性，祥略得當。
2.復習要符合高考數學命題的特點及規律,真正使復習發
揮效率.高考命題的特點及規律是(1)指導思想是穩定,創新是小范圍局部的,不超過百分之二十.(2)對基礎知識考察全面,比例為5:3:2,所以要求復習中必須抓住基礎知識及基本方法,同時還要注意基礎知識綜合應用.重點要求學生真正的理解和應用
3.要培養學生的能力,數學能力主要指是(1)思維能力,
(2)運算能力,(3) 空間想象能力,(4) 實踐能力,(5) 創新意識,①通過歸納思維和類比思維考查創新意識，②通過觀察、試驗，考查考生探索創新精神，③ 通過數學基本問題和核心能力考查創新意識
4.復習要符合課標對能力考查的要求
(1)以數學內容為基點，以基本的推理能力和思維要求
為立足點，突出考查學生一般能力的表現，測量學生的學習能力。(2)以多元化、多途徑、開放式的設問背景，比較客觀、全面地測量學生觀察、試驗、聯想、猜測、歸納、類比、推廣等思維活動的水平，激發學生探索精神、求異創新思維。
(3)以源于社會、源于生活的問題考查學生，有效地測
量學生抽象、概括以及建立數學模型的能力，使學生認識世界、把握問題的本質、籌劃應對的策略。
課程標準后的高考試卷注重對數據處理能力、空間想象能
力、探究能力、推理論證能力和應用意識的考查。要求我們教學中做好對能力教學的處理。
5.適應改革需要，調整復習策略
(1).基礎階段的復習構想，① 基礎知識相對集中，②專題復習相對提前
(2).進度與落實的關系，①合理制定復習計劃，②正確理
解落實的含意，不同的復習階段應有不同的復習要求，循
序漸進，羅旋式上升，不同的學生應有不同的復習要求
(3).全面與重點的關系，①基礎復習階段、保溫復習階段，以全面為主，②綜合復習階段、模擬復習階段，以重點為
主，③沒有重點就沒有效率，全面要服從于重點
(4). 講與練的關系 ，①講練結合，以講為主 ，②隨復習階段的變化，可略有不同 ，③問題的關鍵是講什么
6.上好復習課應該突出的“四講”
1、講結構
① 梳理結構
——歸納整理基礎知識，形成知識結構，解決記憶和簡單應用的問題
②不斷深化
——在應用中深入理解，強化知識結構，解決深層記憶和復雜應用的問題
③適當延伸
——結合高考趨勢，針對具體內容，適當補充和延伸
2、講思路
①認真讀題，與相關數學知識產生聯系
②認真讀題，與常用數學方法產生聯系
3、講方法
4、講規律