對聯集錦奇聯巧對

第一篇：對聯集錦奇聯巧對

對聯集錦 奇聯巧對

山羊上山，山碰山羊角; 水牛下水，水淹水牛鼻。 民間巧對

上文章下文章，文章橋上曬文章; 前黃昏后黃昏，黃昏渡前遇黃昏。 四才子巧聯戲知府 木匠做枷枷木匠; 書生寫狀狀書生。

一書生見常替官府做枷的木匠因罪關進牢房，得上聯;后書生因替人寫狀受到牽連入獄，整日寫狀申辯，得下聯

天近山頭，到了山頭天又遠; 月浮水面，撬開水面月還深。 李漁答對慧遠方丈

開關早，關關遲，放過客過關; 出對易，對對難，請先生先對。 牧童答對狂妄書生 烏啄烏頭烏頭醉; 雞扒雞冠雞冠搖。

有個藥師曬藥，烏鴉食草烏頭中毒，如醉酒般，一秀才借景出上聯;藥師一日見公雞在雞冠花下扒來扒去，續出下聯

半邊山，半段路，半溪流水半溪涸; 一塊碑，一行字，一句成聯一句虛。 李調元釋蘇東坡答嶺南絕對

四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二;

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，豈敢在前，豈敢在后。

此聯傳為梁啟超答對張之洞

左舜生，姓左不左;易君左，名左不左;兩君胡適，其于右任乎;

梅蘭芳，伶梅之梅;陳玉梅，影梅之梅;雙玉徐來，是言菊朋也。

熊一鷗答《大公報》征聯

左為難右為難，左右為難難左右; 前相助后相助，前后相助助前后。 [上求索下求索，上下求索索上下] [上為師下為師，上下為師師上下]

1983年上?！肚嗄陥蟆烦錾下撉髮?，應征者達1500多條，上為其中三條 地樓上起樓，樓間無地; 天井中開井，井底有天。 明王洪答對客人 葦桿織席席蓋葦; 牛皮擰鞭鞭打牛。 紀昀答對先生

花燈懸掛杏花天，桃花開紅，李花開白，頭戴花，步生花，花上加花，百花香透花馬國;

甲菉翻看靈甲日，麟甲呈吉，龜甲呈祥，龍現甲，鱉展甲，甲中添甲，萬甲光騰甲子年。 王樹和答對和文華

楊花亂飛，眼花錯認雪花飛; 竹影徐搖，心影誤疑云影過。 明楊慎巧對來客

杜詩漢名士，非唐朝杜甫之杜詩; 孟子吳淑姬，豈鄒國孟軻之孟子。 窮秀才巧對李夢陽

雨澆行人，誰做行人主; 天留過客，君為過客東。 書生答對吝嗇財主投宿

事祖事父，祖事祖事父，父事祖事父; 有子有孫，子有子有孫，孫有子有孫。 賀五世同堂聯 易君左，閑話揚州，引起揚州閑話，易君左矣; 林子超，國府主席，何嘗主席國府，林子超然。 民國時名聯。易君左曾因《閑話揚州》引起揚州人不滿;林子超即林森

洛陽橋，橋上蕎，風吹蕎動橋不動; 鸚鵡洲，洲下舟，水使舟流洲不流。 張之洞答友人

指揮燒紙，紙灰飛上指揮頭; 修撰進饈;饈饌飽充修撰腹。 指揮[武官]答對李東陽

高明問高明：高明不高明?高明答高明：高明，高明; 田漢語田漢：田漢非田漢。田漢學田漢：田漢，田漢。 [中正詰中正：中正可中正?中正復中正：中正，中正] [無忌夢無忌：無忌真無忌?無忌戒無忌：無忌，無忌] [行者呼行者：行者快行者!行者應行者：行者，行者。] 1983年，來自臺北的高明與北京的高明相遇，周策縱擬上聯征聯，上為其中幾副應聯。第一聯田漢分指田漢與農民;第二聯中正蔣介石與中正書局;第三聯無忌分指唐長孫無忌與戰國魏無忌;第四聯行者分指行人與僧侶

新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓; 朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。 施槃答對張都憲

藺相如，司馬相如，名相如實不相如; 魏無忌，長孫無忌，彼無忌此亦無忌。 學子巧對李夢陽

山美水美春光美宏圖更美; 人新事新時代新傳業愈新。

小翠喜，小翠花，一文一武，一京一漢; 馬連良，馬連昆，同鄉同姓，同教同科。 不生事不怕事自然無事; 能愛人能惡人方是正人。 讀書好，耕田好，學好便好; 創業難，守業難，知難不難。 蒲葉，桃葉，葡萄葉，草本木本; 梅花，桂花，玫瑰花，春香秋香。 望天空，空望天，天天有空望空天; 求人難，難求人，人人逢難求人難。

三十年前，縣考無名，府考無名，道考也無名，人眼不見天眼見;

八十日里，鄉試第一，京試第一，殿試第一，藍袍脫下紫袍歸。

傳為清人戴衢亨中狀元后自鳴得意而作

大家動手，幫大男大女解決婚姻大事，意義重大; 新喜臨門，看新郎新娘樹起一代新風，面貌皆新。 內蒙古梁月華答對李瑞環聯

方若棋盤，圓若棋子，動若棋生，靜若棋死; 方若行義，圓若用智，動若聘才，靜若得意。 李泌答張說

天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半; 今趄年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。 歲時巧對

為名忙，為利忙，忙里偷閑，飲杯茶去; 勞心苦，勞力苦，苦中尋樂，拿壺酒來。 茶客答廣州“妙奇香”征聯 今日過斷橋，斷橋何日斷; 明朝奔明月，明月幾時明。 李仕彬巧對塾師 水底月為天上月; 眼中人是面前人。

寇準見明月映在水中得上聯，楊大年應對下聯 四次受剿，四面受剿，面山面水面臨絕境; 三民主義，三自主義，自私自利自取滅亡。 趙赤坪答對偽縣長誘降

艾自修，自修不自修，白面書生背虎榜; 張居正，居正不居正，黑心宰相臥龍床。 艾自修答對張居正 石菜江中生石菜; 梅花村外放梅花。 羅秀才應對和秀才

白水漈頭，白雞白屋啼白晝; 黃泥壟口，黃冢黃犬吠黃昏。 林大欽答對前人聯 多山多水多才子; 一泰一岱一圣人。

一山東人到江南做官，江南才子出上聯相試，該官一下聯相對

地不掃，錢不撒，蟾不鳴，笑飽畫中劉海; 車無輪，馬無腳，炮無煙，問煞陣內將軍。 解縉巧對尚書

沙馬鉆沙洞，沙生沙馬目; 水牛食水草，水浸水牛頭。 曹宗巧對漁夫 投水屈原真是屈; 殺人曾子又何曾。

一秀才被誤指為兇手被拿，公堂之上大喊冤枉，太守以屈原事出上聯，秀才以曾子典故，說明流言可畏 快刀切藕，藕斷絲不斷; 利斧劈柴，柴開節難開。 長工答對貪心財主 表弟非表兄表子; 丈人是丈母丈夫。

某縣令升堂，一門子與表兄竊竊私語，縣令即出上聯令其對，門子笑對下聯

金男大，金女大，男大當婚，女大當嫁，齊大非偶; 市一小，市二小，一小在南，二小在北，兩小無猜。 抗戰時《新民晚報》征聯頭獎。上聯：抗戰時，金陵大學、金陵女子大學、齊魯大學分別由南京、山東遷至成都，當地人稱“金大”、“金女大”、“齊大”;下聯：指成都市立一小、二小和兩儀小學 松下圍棋，松子每隨棋子落; 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。 黃山谷答對蘇東坡

南通州，北通州，南北通州通南北; 東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。 紀昀答乾隆

煙水亭，吸水煙，煙從水起; 風浪井，搏浪風，風自浪興。 黃庭堅答對江州文人

船載石頭，石重船輕，輕載重; 杖量地面，地長杖短，短量長。 董玘答對御史

望江樓，望江流，望江樓上望江流，江流千古，江樓千古;

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年。

李吉玉答對清朝絕對

眼珠子，鼻孔子，孔子反在珠子下; 眉先生，須后生，后生卻比先生長。 朱氏席上復字雙關答孔氏

喜氣溢江夏，喜報上林春，喜十年訂就良緣，喜今夕吹簫引鳳;

幸寇退浠川，幸從離亂出，幸三生結成佳偶，幸此日淑女成龍。

四喜四幸賀新人新婚 三更半夜三更半; 八月中秋八月中。

風中綠竹，風翻綠竹竹翻風; 雪里白梅，雪映白梅梅映雪。 佳山佳水，佳風佳月，千秋佳地; 癡色癡聲，癡情癡夢，幾輩癡人。 春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋;

東討米，西討米，東西討米討東西。

譚鑫培，譚小培，譚富英，祖孫三代，三代三生，衣體真傳，箕裘永紹;

言菊朋，言少朋，言慧珠，藝成一家，一家一業，聲名遠播，技術高超。

一盞燈，四個字，酒酒酒酒; 三更鼓，兩面鑼，湯湯湯湯。 王秀才巧對李秀才

三座寺前三座塔：塔塔塔; 萬松庵后萬棵松：松松松。 月月月明，八月月明明分外; 山山山秀，巫山山秀秀非常。 水車車水，水隨車，車停水止; 風扇扇風，風出扇，扇動風生。 唐伯虎對祝枝山

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳; 家事國事天下事，事事關心。 顧憲成

風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓; 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。 蘇州網師園自松讀畫軒 水水山山，處處明明秀秀; 晴晴雨雨，時時好好奇奇。 黃文中題西湖天下景

扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龍門叁級浪; 唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐辭。 何淡如端午節諧聯

軍閥跑，國防跑，富紳跑，跑跑跑，看著跑垮刮民黨; 工人來，農民來，士兵來，來來來，共同來建蘇維埃。 年年難過年年過; 處處無家處處家。

先生先生，后生后生，先生生后生，后生生后生，先先后后，生生不已;

我說我說，你說你說，我說說我說，你說說你說，我我你你，說說何妨。

進進出出笑顏開，人人滿意; 挑挑揀揀花色美，件件稱心。 重重迭迭山，曲曲環環路; 丁丁冬冬泉，高高下下樹。 杭州九曲十八澗路亭聯

重重喜事，重重喜，喜年年獲豐收; 盈盈笑語，盈盈笑，笑頻頻傳報捷。 看山山已峻; 望水水乃清。 常德德山山有德; 長沙沙水水無沙。 湖南長沙白沙井

綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕; 花花草草年年暮暮朝朝。 杭州西湖聯

搔搔癢癢，癢癢搔搔，不搔不癢，不癢不搔，越搔越癢，越癢越搔;

生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，先生先死，先死先生。 李調元對塾師

上有赫赫赫赫赫插天表 ; 下有赫赫赫赫赫喧人間。 郗鑒題山東鄒縣嶧山有赫門

上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲; 家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。 天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半;

今年年底，明年年初，年年年底接年初。 月圓月缺，月缺月圓，年年歲歲，暮暮朝朝，黑夜盡頭方見日; 花開花落，花落花開，夏夏秋秋，暑暑涼涼，嚴冬過後始逢春。

分水橋邊分水吃，分分分開; 看花亭下看花回，看看看到。 風竹綠竹，風翻綠竹竹翻風; 雪里白梅，雪映白梅梅映雪。 平湖湖水水平湖，未厭所欲; 無錫錫山山無錫，空有其名。 縣令巧答巡撫

打鐵鐵響，鐵匠爐前閃閃電; 彈棉棉白，彈屋空中聲聲雷。

曲曲彎彎，前前后后，花花葉葉，水水山山，人人喜喜歡歡，處處尋尋覓覓;

年年歲歲，暮暮朝朝，雨雨風風，鶯鶯燕燕，想想來來往往，常常翠翠紅紅。 慕壽祺題甘肅蘭州仰園 行行行行行且止; 坐坐坐坐坐何妨。 浙江長陽南云山寺

聽雨雨住，住聽雨樓邊，住聽雨聲，聲滴滴，聽聽聽; 觀潮潮來，來觀潮閣上，來觀潮浪，浪滔滔，觀觀觀。 佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶; 源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

南南北北，文文武武，斗斗爭爭，時時殺殺砍砍，搜搜刮刮，看看干干凈凈; 戶戶家家，女女男男，孤孤寡寡，處處驚驚慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄慘慘。 諷軍閥混戰

鶯鶯燕燕,翠翠紅紅,處處融融洽洽; 風風雨雨,花花草草,年年暮暮朝朝。 寄塵題上海豫園花神廟

清潔人，清潔心，清清潔潔清世界; 光明地，光明路，光光明明光新天。 黃河九曲九九曲; 綠水六彎六六彎。 楊掄巧對琉球國王 喳喳喳主子洪福; 是是是皇上天恩。 嘲奴才

無山得似巫山好; 何水能如河水清。 蘇東坡巧對佛印 嫂掃亂柴呼叔束; 姨移破桶叫姑箍。 祝枝山趣對唐伯虎 點燈登閣各攻書; 移椅倚桐同對月。 聯語典故見故事間包公巧破對聯案 雪落媳房媳掃雪; 冰凍兵排兵敲冰。 瞽者打鼓瞽打鼓; 新婦負薪新負薪。

雨打沙灘，沉一渚，陳一渚; 風吹蠟燭，流半邊，留半邊。 周起渭趣對寺院長老

李打鯉，鯉沉底，李沉鯉浮; 風吹蜂，蜂撲地，風息蜂飛。 蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本; 梅花桂花玫瑰花，春香秋香。 傳為解縉屬對

童子打桐子，桐子落，童子樂; 丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。 [玉頭起芋頭，芋頭枯，玉頭哭。] [和尚游河上，河上幽，和尚憂。] [麻姑吃蘑菇，蘑菇鮮，麻姑仙。] [和尚立河上，河上崩，和尚奔。] [媳婦提錫壺，錫壺漏，媳婦怒。]

1981年中國青年報以上聯征聯，共收到700多副應征聯，編者選了前三副在報上公布，第一副實為古對;后三副乃利用方言發音相對 暑鼠涼梁，喚匠描貓驚暑鼠; 饑雞盜稻，呼童拾石打饑雞。

暑鼠涼梁，請畫師筆壁描貓驚暑鼠; 饑雞盜稻，呼童子沿檐拾石打饑雞。 雞饑吃食，呼童拾石逐饑雞; 鶴渴搶漿，命仆響槍驚渴鶴。 牧童伐木，木打牧童雙目木; 梅香燒煤，煤抹梅香兩眉煤。 黃黍地中走黃鼠，鼠拖黍穗; 白楊樹下臥白羊，羊啃楊枝。 風吹豆角，豆角與豆角斗角; 水沖石頭，石頭跟石頭實頭。 “實”為方言，當“碰”講

跛腳雞跳簸箕，簸箕壓著跛腳雞; 獨眼龍打燈籠，燈籠照著獨眼龍。 跛腳學生對獨眼先生

洛陽橋，橋上蕎，風吹橋動橋不動; 鸚鵡洲，洲下舟，水使舟流洲不流。 張之洞答對友人 畫上荷花和尚畫; 書臨漢帖翰林書。 李調元補答唐伯虎 饑雞盜稻童筒打; 暑鼠涼梁客咳驚。 李調元對農家大嫂 揚子江頭渡楊子; 焦山洞里住椒山。 代楊繼盛題鎮江焦山聯 尼姑箍泥尼姑腳; 翰林淋汗汗淋衣。 盜者莫來道者來; 閑人免進賢人進。

水內釘樁，進一寸，浸一寸; 風前點燭，流半邊，留半邊。

第二篇：六年級語文綜合性學習教案《趣聯巧對》案例及教學反思

東莞市東城區花園小學黎桂興

六年級語文綜合性學習教案

趣聯巧對

教學目標: 1通過學習對聯,讓學生接受傳統文化的熏陶,激發學生熱愛祖國語言文字的情感. 2初步掌握對聯的方法與技巧,學會撰寫簡單的對聯. 3培養學生的合作意識和收集資料的良好習慣. 教學重難點:掌握對聯的技巧與方法. 教學準備:多媒體課件,小卡片 教學過程: 一激趣引入，了解對聯的來歷 二 讀對聯,悟規律

1讀對聯

2找相對的詞

3悟規律 三 填對聯

找方法

1 集體共填一組對聯

2 小組合作填對聯

3 組長匯報 四

觀賞對聯，了解對聯的分類與用途

了解對聯的種類

根據圖片觀賞對聯

趣聯欣賞

五

區分上下聯

1 出示一副對聯，指導區分

2分小組區分上下聯

3匯報 六填寫對聯

1分小組運用技巧填寫對聯

2, 匯報 七 贈送對聯

1 分小組撰寫對聯

2匯報成果指名說說送給誰,并說明意義 八總結

對聯是一種精粹、一種提煉、一種結晶、一種升華。它有極大的概括能力。它能以最簡練的形式喚起人們最濃郁的美感，

給人以最豐富的啟迪,使人深思熟味,受到很大的教益。 十 作業

1上網查閱對聯大觀,對聯世界等的網站,與對聯愛好者切磋比試。 2搜集你喜歡的對聯以及有關知識,編成小冊子。 十一

板書設計

字數相等 趣聯巧對詞性相同

意義相關

平仄相對

教學反思

祖國的語言是一座富有的精神寶庫，是一座迷人的藝術宮殿。對聯就是這精神寶庫里璀璨奪目的明珠，就是這藝術宮殿里五光十色的珍寶。對聯，這語林中的奇葩，早就流行于世，應用于各行各業。在歷史的長河里，在現實生活中，不少對聯經受了歲月的考驗，越發顯示出強大的生命力。它不但歷史悠久、短小精悍、言簡意賅，而且聲調抑揚頓挫，是我們祖國語言的精粹。我們要培養學生學習對聯的興趣，讓學生在日常生活中自覺地收集、積累、運用對聯，掌握對聯儲的技巧，提高其語文能力，增加其文化底蘊。

一、 充分查閱資料，了解對聯的悠久歷史。

對聯世界豐富多彩，每一副對聯都有它的用途。“興趣是學習之源”?；ヂ摼W為學生提供了廣闊的學習平臺，我讓學生到網上查閱對聯的起源、發展，了解對聯的特點、對聯的故事以及一些趣聯妙對，指導學生買了許多關于對聯的課外讀物。學生對對聯有了初步的的認識，興趣也越來越濃。這時外部的知識要求已經成為了他們的需求，學生會學得更積極，更主動。

二、 快樂朗讀，體會音韻之美

對聯是中華民族特有的文學藝術形式，故又被稱為中華民族的“名片”。它不但歷史悠久、短小精悍、言簡意賅，而且聲調抑揚頓挫。它對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式，被稱為天然的音樂。正因為如此，我出示了一些有趣的對子歌讓學生讀，還邊讀邊拍掌，學生沉浸在對聯的音韻之美中，在不知不覺中產生了濃厚的興趣。這時候，我適時點撥，讓學生悟出規律，明白對子有正對和反對，按內容分為天文地理對、宮室器皿對、人物對、動物對、植物對等。學生還悟出對子的特點：字數相等、詞性相同、意義相關、平仄相對。

三、由淺入深，嘗試填寫對子。

學語文是為了用語文，語文學習的核心是能力構建，而能力的構建主要通過活動來實現。我讓學生在了解、掌握對聯的技巧的基礎上，對一些簡單的對子。我先出上聯“紅”，學生則對出下聯“綠”“黑”“白“藍”“黃”等，我又出上聯“南轅”，學生很快對出“北轍”，“聲東”“擊西”“左鄰”“右舍”„„老師適當作總結：這些都是成語。接著讓學生以小組為單位抽簽合作完成以下題目。

通過有趣的語言游戲，讓學生感受祖國語言的魅力，這樣既鍛煉了每個學生的語言運用能力，又滿足了他們的好勝心，語言表達能力和思維能力也得到了發展。

四、 了解用途，學會運用

本環節屬于“綜合、探索、應用”領域，選擇自己熟悉的探索內容，貼近學生生活，讓學生在生活中發現美、感受美、創造美，培養學生熱愛生活、熱愛祖國語言文字的情感，培養了學生觀察、思維、想象的能力，通過收集資料，應用到實際中，把書本知識應用到實際中，在口語交際中運用了對聯，培養了學生的語文實踐能力。

五、 了解對聯的創作背景。

我讓學生看圖猜對聯：看對聯猜意思：聽故事猜對聯等，讓學生對對聯產生濃厚的興趣，也了解到對聯在我們的生活中無處不在，無事無物不可入對。

六、 學會區分上下聯。

快過年了，小明的媽媽讓他貼對聯，可是小明分不清上下聯，你能幫助他嗎?(指名出黑板貼，并說明原因。)師總結對聯具有平仄相對的特點，接著活學活用，師出示四副對聯讓學生貼在紙上，并交流方法。 這樣一來，學生既學會區分上下聯，又掌握對聯的技巧。

七、 運用技巧填寫對聯

我出示了兩副對聯，讓學生填寫。

本環節只是一個階梯練習，為撰寫對聯作鋪墊。

八、 贈送對聯

自由撰寫對聯，,并說說送給誰,說明對聯意義

本環節屬應用環節，把學到的知識應用到實際中，培養了學生的語文實踐能力。對聯最大的特點是短小精悍，言簡意賅，如果學會創作對聯，必將大大提高語言表達能力。根據小學生的認知特點，我作出提示：春聯贈自家;題贈聯贈學校;名勝聯贈祖國;格言聯贈自自己。我努力創設了美妙的學習情境，，營造出一種生動活潑、自然和諧的學習氛圍，讓學生在師生、生生的商討活動中，在理解、積累對聯的基礎上，學生充分調動自己的生活經驗，在特定的語言情境中進行創作。這樣既鍛煉了每個學生的語言運用能力，同時也培養了他們的合作意識，創設了親切、和諧、平等、互助的課堂氣氛。實踐證明，情境、會話是成語教學不可或缺的沃土，有了這片沃土，相信學生的學習興趣和語文素養定能得到更好的提高。

九、長期積累

1上網查閱對聯大觀,對聯世界等的網站,與對聯愛好者切磋比試。 2搜集你喜歡的對聯以及有關知識,編成小冊子。

對聯的積累如涓涓細流，必須持之以恒，讓學生每天積累對聯，養成長期積累的習慣，必將終身受用;通過收集資料，編寫小冊子，不僅使學生有機會展示課內外學習的成果，而且提高了語文能力，成為學習語文的有心人。

總之，新課程下要求語文教師樹立大語文教育觀，所以我要努力構建開放而富有活力的語文課堂教學, 在語文學習過程中，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，培植熱愛祖國語言文字的情感，培養愛國主義情感、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣突顯學生學習的主體性，讓學生真正成為學習的主人。

第三篇：巧對對聯

宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試.他們到達試院時為時已晚.考官說:"我出一聯,你們若對得上,我就讓你們進考場."考官的上聯是:一葉孤舟,坐了二三個學子,啟用四槳五帆,經過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來遲. 蘇東坡對出的下聯是:十年寒窗,進了九八家書院,拋卻七情六欲,苦讀五經四書,考了三番兩次,今日一定要中. 考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中,將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致. 點錯的小數點

學習數學不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往失之千里. 美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太,在醫院施行一次小手術后回家.兩星期后,她接到醫院寄來的一張帳單,款數是63440美元.她看到偌大的數字,不禁大驚失色,駭得心臟病猝發,倒地身亡.后來,有人向醫院一核對,原來是電腦把小數點的位置放錯了,實際上只需要付63.44美元. 點錯一個小數點,竟要了一條人命.正如牛頓所說:"在數學中,最微小的誤差也不能忽略. 二十一世紀從哪年開始?

世紀是計算年代的單位,一百年為一個世紀. 第一世紀的起始年和末尾年,分別是公元1年和公元100年.常見的錯誤是有人把起始年當作是公元零年,這顯然不符合邏輯和我們的習慣,因為在一般情況下,序數的計算是從“1”開始的，而不是從“0”開始的。而正是這個理解上的錯誤，所以才導致了世紀末尾年為公元99年的錯誤認識,這也是錯把1999年當作是二十世紀末尾年,錯把2000年當作是二十一世紀起始年的原因.因為公元計數是序數,所以應該從“1”開始,21世紀的第一年是2001年. 蒲豐試驗

一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說的做了。

蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗”。 數學魔術家

1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。

工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。 這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數學魔術家”。 工作到最后一天的華羅庚

華羅庚出生于江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，一連發表了十幾篇論文，后來又被派到英國留學，獲得博士學位。他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。他特別注意理論聯系實際，走遍了20多個省、市、自治區，動員群眾把優選法用于農業生產。 記者在一次采訪時問他：“你最大的愿望是什么?”

他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的確為科學辛勞工作的最后一天，實現了自己的諾言。

第四篇：古今對聯集錦-古今對聯集錦 360doc個人圖書館

古今對聯集錦-古今對聯集錦 360doc

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引導語：對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。小編為大家整理了古今對聯集錦，為大家充一下電。(1) 博學于文;行己有恥。 (陳澧題鐘山書院聯)(2) 得英才而教育;以山水為性情。 (信江書院聯)(3) 學者當以天下國家為己任;我能拔爾抑塞磊落之奇才。(張百熙題京師大學堂聯)(4) 何事關心，二月杏花八月桂;是

誰催我，三更燈火五更雞。 (玉屏書院)(5) 匯人間群書博覽者，何其好也;集天下英才教育之，不亦樂乎。 (船山學社)(6) 理本精深，看階前雙水合流，尋到源頭方悟澈;學無止境，想宇后孤峰獨秀，登來巔頂莫辭勞。 (桂山書院)(7) 韓潮學派百川會;公起文章八代衰。 (衡陽韓文公祠聯，韓愈)(8) 門前學種先生柳;嶺上長留處士墳。 (唐陶山題九江陶淵明祠聯淵)(9) 千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲氣，青蓮居士謫仙人。 (采石磯太白樓聯)(10)楓葉四泣秋，棖觸天涯千滴淚;潯陽千尺水，句留江上別離情。(九江白太傅祠聯，白居易)(11)生死一知己;存亡兩婦人。

(山西霍縣韓信祠聯，韓信)(12)千秋冤案莫須有;百戰忠魂歸去來。 (吳云樵題湯陰縣岳飛墓，岳飛)(13)白云黃鶴傳千古;漢水長江會一樓。 (賀捷題武昌黃鶴樓聯)(14)鐵板銅琶，大江東去;月明星稀，烏鵲南飛。 (黃州赤壁聯)(15)村舍儼然，笑漁人迷不得路;水源宛在，

偕太守常來問津。(曾昭寅題桃花源聯)(16)江楓漁火，勝地重來，與國清寺并起宗風，依舊鐘聲聞夜半;木屐樺冠，仰天狂笑，有寒山集獨參妙諦，長留詩句在吳中。 (蘇州寒山寺聯)(17)山光撲面經新雨;江水回頭為晚潮。 (鄭板橋題焦山自然庵風光)(18)風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。(明代東林黨人題東林書院)(19)岳軍振難撼威名，掃敵在指顧間，奉詔班師成遺恨;秦賊施摧殘毒計，加罪以莫須有，盡忠報國復何人! (杭州岳飛廟)(20)風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓;鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。 (蘇州網師園)(21)銜遠山，吞長江，其西南諸峰林壑尤美;送夕陽，迎素月，當春夏之交草木際天。(揚州平山堂楹聯)(22)一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興， 呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然泣下;諸君試看：洞庭湖南極瀟湘， 揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，

岳州城東道巖疆。

渚者，流者，峙者，鎮者，此中有真意，問誰領會得來?(孫髯翁為昆明大觀樓)(23)海水朝，朝朝朝，朝朝朝落;浮云長，長長長，長長長消。 (秦皇島市姜女廟)(24)幾堆江上畫圖山，繁華自昔。試看奢如大業，令人訕笑，令人悲涼。應有些逸興雅懷，才領得廿四橋頭簫聲月色;一派竹西歌吹路，傳誦于今。古今對聯集錦必須才似廬陵，方可遨游，方可嘯詠。切莫把秾花濁酒，便當作六一翁后余韻流風。——伊秉綬撰 江蘇揚州平山堂聯(26)望不斷七二峰衡岳，流不盡八百里洞庭，明月當頭，如許江山贏我醉;是誰賦屈大夫離騷，問誰虛賈太傅前席，幽情無限，滿城風雨自西來。——佚名撰 長沙天心閣聯(27)數千年勝跡，曠世傳來，看鳳凰孤嶼，鸚鵡芳洲，黃鶴漁磯，晴川杰閣，好個春花秋月，只落得剩水殘山!極目古今愁，是何時崔顥題詩，青蓮擱筆;一萬里長江，幾人淘盡?望漢口夕陽，洞庭遠漲，瀟湘夜雨，云

夢朝霞，許多酒興風情，盡留下蒼煙晚照!放懷天地窄，都付與笛聲縹緲，鶴影蹁躚。——李聯芳撰武漢黃鶴樓聯(28)讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達，讀漢文取堅，最有味卷中歲月;與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙。——佚名撰蘇州留園五峰仙館聯(29)分野踞吳頭楚尾，名賢過此，尚睹典型，讀海潮賦，鷓鴣詩，昌黎諫書，贊皇治譜，千百年流風余韻，猶有存乎?憑吊感滄桑，只剩得橫階老樹，古寺幽鐘，曲巷疏簾，荒衙斷碣;拓園旁秀水袁山，舊地重游，又留逆旅，覽涌珠泉，云谷瀑，仰峰積雪，釣臺晚煙，數十里美景春光，良堪娛耳!登臨饒樂趣，況近看兩渡虹橋，萬家蜃市，半江鷗艇，幾點漁火。

——歐陽紹祁撰宜春市宜春臺聯(30)堯舜生、湯武凈、五霸七雄丑末耳，伊尹太公便算一只耍手，其余拜將封侯，不過搖旗吶喊稱奴婢;四書白、六經引、諸子百家雜說也，杜甫李白會唱幾句亂

彈，此外咬文嚼字，大都沿街乞食鬧蓮花。——紀昀撰北京圓明園戲臺聯(31)一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教受;十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。——佚名名成都武侯祠聯(32)今日到南苑，明日到北海，何日再到古長安?嘆黎民膏血全枯，只為一人歌慶有;五十割琉球，六十割臺灣，而今又割東三省，痛赤縣邦圻益蹙，每逢萬壽祝疆無。——章炳麟撰慈禧太后生日聯(33)忠臣魂，烈士魄，英雄氣，名賢手筆，菩薩心腸，合古今天地之精靈，同此一山結束;蠡水煙，湓浦月，潯江濤，馬當斜陽，匡廬瀑布，挹南北東西之勝景，全憑兩眼收來。——彭玉麟撰題湖口石鐘山鎖江亭聯(34)古跡重湖山，歷數名賢，最難忘白傅留詩，蘇公判牘;勝緣結香火，來游福地，莫虛負荷花十里，桂子三秋。——江庸題杭州靈隱寺。(35)玉鏡凈無塵，照葛嶺蘇堤，萬頃波澄天倒影;冰壺清濯魄，對六橋三竺，九霄秋

靜月當頭。——德馨撰西湖平湖秋月聯(36)青山橫郭，白水繞城，孤嶼大江雙塔院;初日芙蓉，曉風楊柳，一樓千古兩詩人。

第五篇：2010年對聯大全 虎年對聯 春節對聯集錦

春風浩蕩神州綠 虎氣升騰岳麓雄

春風著意隨人愿 虎氣生威壯國魂

春光春色源春意 虎將虎年揚虎威

春節乍聞春有喜 虎年樂見虎生風

春曉寅回人起舞 歲禎虎嘯物昭蘇

憨厚忠誠牛品德 高昂奮勇虎精神

虎步奔騰開勝景 春風浩蕩展鴻圖

虎年贏得春風意 喜訊喚來燕子情

虎氣頓生年屬虎 春風常駐戶迎春

虎氣頻催翻舊景 春風浩蕩著新篇

虎添雙翼前程遠 國展宏圖事業新

虎嘯大山山獻寶 龍騰祖國國揚威

虎嘯青山千里錦 風拂綠柳萬家春

虎嘯一聲山海動 龍騰三界吉祥來

虎躍龍騰生紫氣 風調雨順兆豐年

虎躍龍騰興駿業 鶯歌燕舞羨鵬程

虎躍神州千業旺 春臨盛世萬民歡

花事才逢花好日 虎年更有虎威風

黃牛雖去精神在 猛虎初來氣象新

江山秀麗春增色 事業輝煌虎更威

江山一統騰龍日 歲月三春入虎年

金牛昂首高歌去 玉虎迎春斂福來

金牛辭歲寒風盡 白虎迎春喜氣來

金牛辭歲千倉滿 玉虎迎春百業興

金牛奮蹄奔大道 乳虎添翼舞新春

金牛奮蹄開錦繡 乳虎添翼會風云

金牛送舊千家樂 玉虎迎新萬戶歡

門庭虎踞平安歲 柳浪鶯歌錦繡春

門浴春風梅吐艷 戶生虎氣鳥爭鳴

年逢寅虎群情奮 歲別丑牛大地春

牛肥馬壯豐收歲 虎躍龍騰大有年

牛肥馬壯家家富 虎躍龍騰處處春

牛奮千程榮盛世 虎馱五福賀新春

牛奮四蹄開錦繡 虎添雙翼會風云

牛耕綠野千倉滿 虎嘯青山萬木榮

牛耕沃野揚長去 虎嘯群山大步來

乾元啟運三陽泰 斗丙回寅萬戶春

人逢盛世精神壯 虎躍奇峰氣勢雄

人間喜慶康平世 虎歲承歡幸福春

人入虎年鼓虎勁 門添春色發春輝

人添志氣虎添翼 雪舞豐年燕舞春

人效黃牛心自貴 歲朝寅虎勁更高

山明水秀風光麗 虎躍龍騰日月新

四海龍騰抒壯志 千山虎嘯振雄風

四海三江春氣息 千家萬戶虎精神

四海笙歌迎虎歲 九州英杰躍鵬程

新年捷報虎添翼 大路朝陽馬奮蹄

興偉業仍須牛勁 展宏圖更壯虎威

一代英豪生虎氣 三春楊柳動鶯歌

英雄時代英雄業 龍虎精神龍虎年

鶯歌燕舞新春日 虎躍龍騰大治年

迎春節鶯歌遍地 興中華虎勁沖天

宅后青山金虎踞 門前綠水玉龍盤

春風浩蕩花香鳥語 歲月崢嶸虎躍龍騰

虎躍龍騰九州煥彩 風調雨順五谷豐登

牛奔福地普天獻瑞 虎臥華堂滿院生輝

勢如破竹人歡馬叫 安若泰山虎踞龍盤

紫氣東來江山如畫 紅旗招展龍虎揚威

白虎替青牛招財進寶 黃鶯鳴翠柳辭舊迎新

虎躍龍騰創人間奇跡 鶯歌燕舞描大地春光

虎躍龍騰有天皆麗日 花香鳥語無地不春風

花團錦簇江山添異彩 虎嘯龍吟華夏壯神威

金牛辭舊攜凱歌而去 乳虎迎春帶捷報新來

瑞雪兆豐年年年大吉 丑牛接寅虎虎虎生威

歲月逢春山河添錦繡 人民思治龍虎振精神

效虎豪吟放懷歌富歲 聞雞起舞揮筆頌春光