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忘不了什么作文800字

2023-06-22

第一篇:忘不了什么作文800字

忘不了的作文800字高一

葉落歸根,這似乎是樹的一種本性。以前的我,曾一度為此而困惑,但,當我見到那棵樹以后,我才明白了什么叫做葉落歸根,什么叫做不忘根,也讓我永遠忘不了這棵不忘根的樹。下面給大家分享一些忘不了的作文800字高一,希望對大家有幫助。

忘不了的作文800字高一1

日子如一滴針尖上的一滴水流進時間的流里,轉眼間,小學生活就要畢業了,六年來,忘不了的事很多,唯獨爺爺對我的鼓勵讓我難忘。

五年級時的一個星期六,我在客廳里寫完作業,跑進自己的房間,剛剛準備打開電視機欣賞精彩的電視節目。突然從樓下傳來沉重的腳步,我打開房門一看,原來是爺爺,我沒來理會爺爺,便打開看電視看起來,爺爺也沒說什么,隨后便走出我的房間。

過了一會兒,爺爺換了衣服準備到村部辦事,見我還在看電視,便把電視給關了,我很生氣,準備把電視再次打開,爺爺嚴厲地對我說:“長時間看電視對眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球。”我說:“我不會打羽毛球,不去。”爺爺和藹地說:“不會可以學嘛,我教你。”聽了爺爺的話,我猶豫了一會兒,答應了爺爺,他可高興啦!

吃完午飯,爺爺把我帶到村部,從他的辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開始教我。爺爺便示范便說:“單手顛球時,你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時候,用力把球再次打向空中,重復這個動作就可以了,聽懂了嗎?”我聽了點了點頭。這么簡單,我以為很難很難。

我找了一個寬敞的地方練習,爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時,因為沒有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點皮外傷,爬起來繼續練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來。爺爺見我哭了,跑過來,看了我的傷勢,沒什么大礙,把我扶起來,耐心地對我說:“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點。你一定行!”我聽了,擦干了眼淚繼續練習,在爺爺的鼓勵下我一遍一遍練習,終于學會了單手用球拍顛球,心里美滋滋的。

現在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個小時。

童年有爺爺的陪伴,我覺得自己是最幸福的人,爺爺的鼓勵讓我不斷成長,我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!

忘不了的作文800字高一2

清晨,金色的晨光照亮了每個角落,我抬頭凝視墻上的風箏——破舊。褪了色的風箏,仿佛回到了8年前的那秋天……

那年秋天,父母將年僅5歲的我送到了鄉下與爺爺住上幾天。來到鄉間,清新的空氣便將我包圍。泉水的甘甜,地里的稻香,還有些腥味兒,伴著風兒吹在臉上,別提有多舒服。

一跨入門檻,爺爺奶奶便燒了大餐招待我。飽餐一頓后,我便搬了長凳坐在外邊,爺爺則緊挨著我坐著,摟著我,風輕輕吹著,門前桂花香悠悠飄著。忽然,一個漂亮的風箏出現在藍天之下。“哇!爺爺,看!風箏!”我伸手指去,“爺爺,我也想要風箏!”可爺爺露出了為難的神情:“哎呀,鄉下沒賣風箏的呀……”我不高興地撅起了小嘴,爺爺看后一愣,思考了一會兒,猶豫地說:“嗯,試試吧!”

這個下午,爺爺將自己關在房間里,從中傳出陣陣細微的聲響。

晚上,我躺在奶奶給我新鋪的床鋪上,回味著快樂的一天,忽又想起了風箏:“風箏在哪呢?還有爺爺干嘛把自己關在屋里?”想到這兒,我懷著好奇的心情晚上,我躺在奶奶給我新鋪的床鋪上,回味著快樂的一天,忽又想起了風箏:“風箏在哪呢?還有爺爺干嘛把自己關在屋里?”想到這兒,我懷著好奇的心情,躡手躡腳來到爺爺房門前,里面還隱約傳出爺爺的聲音:“哎,好了!”我將門打開一條縫,明亮、溫暖的燈光透了出來,只見爺爺站在桌前,手里抓著一個鐵絲擰成了風箏架子,另一只手握著一塊剪成三角狀的黃布往上套,卻總從他那布滿老繭的手指尖滑落,終于成功了,爺爺臉上露出了滿意的笑容,他將那杏黃色的風箏舉過頭頂,我瞪大眼睛觀瞧,在燈光下那老者的面龐被照亮了,古銅色的皮膚布滿皺紋。鷹鉤鼻上架了副眼鏡,鏡片后一雙老眼中閃著喜悅的光——我永遠也忘不了這一幕。“小孫子一定喜歡的!”他喃喃道,說著便朝門口走來,我趕忙悄悄溜回床上,剛一躺下,爺爺走進門來,將風箏放在床上床頭,我能感到他慈祥的目光停留在我身上,然后,他走了……溫暖的燈光,蒼老的身影,杏黃色的風箏……

這些畫面仍在我眼前徘徊,而這看似普通的風箏,卻訴說著一段我永生難忘的故事,激起了心中最美好的回憶。

忘不了的作文800字高一3

友誼,源于愛。跌倒時伸出扶持的雙手,憂傷時送上一縷安慰;孤獨時,削去一瓣心香。是啊,就是他,使我終身難忘。

生根

我和他結識,只有不過五年,我是二年級才轉來的。小時候的我,十分內向,不管見誰,都是低著頭的,就連是見熟人,都不敢去打招呼。

來到了一個陌生的班級,這讓原本內向的我,更加不敢說活。下課,我也只能一個人孤零零地待在角落,無所事事。

這天,我看到班上許多同學都買了一個名為“手指滑板”的玩具。各種花色都有、十分引人喜歡??晌覅s不能買,只有羨慕的份。這時,他看到我在一旁,雙眼放光。就把自己手中的玩具,遞給了我:喏,給你,這是我的,你拿去玩吧。”

這一次小小的接觸,讓我在陌生的班級,終于有了一個能說話的人……

發芽

在后來的學習生活里,我們成為了”好兄弟”,不論干什么,都會互相幫助。

3。4年級的我,成績只能排在中下等,常常會為自己的成績而煩惱。這次數學考試,我又只考了80分,我傷心極了,趴在桌上,整個人就跟被腌制的酸菜似的。這時,小李同學輕輕地走到我的面前,拍了拍我的肩,對我說,“沒事的,我們可是兄弟!你有什么不會的,我來教你。”

我心想:這是太好啦!能遇到這樣的朋友,簡直就是幸福呀:

灌溉

朋友之間,難免會有矛盾。認識我的都知道,我是一個籃球忠愛粉。這不,一天,我約上小李,一起去打籃球。打著打著,卻為投球動作而爭了起來。一個說要從胸前投,一個說要從頭頂投。一開始,都各有各的理,吵到后面,大家都詞窮了,坐在地上,一句話都不說。

待了一會兒后,我意識到了:好像他說的也有理,投籃不一定要那么死板嘛!

也許是心有靈犀吧,我倆竟同時站了起來,看著對方,彼此都樂了。

結果

誰也料不到,畢業真的很快啊。五年——如長奔的馬兒,轉瞬即逝。在小李的幫助下,我獲得了許多成就。就拿語文來說吧,曾經70。80分的我,成績也已經提升到了A檔,還獲得了許多獎狀。每次對方拿到獎時,其實自己心里也在偷著樂呢!

是他,讓我懂得分享快樂,學會撐過困難,明白互相理解,最終迎來光明,我永遠忘不了他!

忘不了的作文800字高一4

搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。張老師,我永遠忘不了您,忘不了您母親般的慈愛。

忘不了,您在我們犯錯時,雖然會嚴肅訓斥,但依舊會靜下心來慈愛地笑著與我們交談;忘不了,您在我們運動會失利時卻依舊端著一碗碗熱水遞給運動員,反而安慰道:“沒事,重在參與呀,看我們班都是‘全員參與’,沒有遺憾!”;忘不了,您在班上同學成績下降時,一邊詢問原因,一邊報以微笑,輕聲安慰著同學……

最忘不了的是您那招牌的笑容,像溫暖的陽光無處不在。還記得去年冬天,天氣格外寒冷,流感悄悄在班上蔓延,沒幾天,班上同學很多都感冒了,我也不幸被傳染了。吃了藥后,我來到了學校,第一節課是數學課。上課后,因為我做題較快,所以很快完成了任務,而也就在這時,感冒藥的藥勁上來了,我實在支持不住直接趴在桌子上睡著了……迷糊中,我看到了老師您模糊的臉,愣住了,一瞬間,睡意開始消減,也聽到了您的話:“詩嵐,昨晚幾時睡的?怎么困成這樣?”我睜開了眼,您微笑著看著我,霎時間,我睡意全無。“老…老師,我,我不是故意的……”我站了起來,紅著臉,低著頭,只斷斷續續說出了這一句話,您卻是笑著繼續說:“你是不是感冒了呀?聽著你的鼻音有點重。”我解釋說:“老師,我確實是感冒了,早上吃了藥,所以就有些困意。”聽了我的話,您沉吟了一會兒,又露出了笑容:“沒關系,實在太困就睡一會兒吧,身體是革命的本錢,先把身體養好再說學業。”您輕輕拍著我的肩膀:“下課后去我辦公室喝口水吧,今天天冷,好好休息休息”。我知道,您當時的教學任務并未完成,卻依舊是寬容著我。就在這一瞬間,您那瘦弱的身影變得高大,變得溫暖。

老師,我們忘不了,您那春風化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;我們忘不了,您那細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣,背負著您的慈愛,滿載著您的希望,我們繼續啟航。

忘不了的作文800字高一5

人的一生輾轉莫測,過目不忘的事數不勝數。成長中經歷的事,有的讓人心頭溫暖,有的令人心如刀絞。細數成長的點滴,一些當初看起來微不足道的小事,很久過后仍在記憶中掀起波瀾。

忘不了那個夏天。

小時候,最喜歡和爸爸去小河邊抓魚了。一腳濺起朵朵的水花,嚇得魚東竄西跳地躍出水面,再扎入水中。河水蕩著小漾,平靜的小河泛起潾潾的波光。河岸邊光滑的石頭也沾上了水,襯著陽光,閃耀著。爸爸的手大,一撈就是兩三條,丟到水桶中。我那小手能干甚?只得雙腳泡在水中,坐在岸邊看爸爸抓魚嘍!

“哇!又一條漂亮的小魚!”爸爸朝河對岸這頭的我扔來一只嬌美的小魚,只有巴掌那么大。我歷來是有點怕魚的,沒接住,“砰”的一聲,魚掉落在草地上,我趕忙跑過去。我又不敢抓,便凝視著那魚。

那魚雙腮猛烈地抽動著,嘴巴一吐一息,直愣愣地盯著我,雙眼瞪得十分大,寫滿了驚恐與無助——它一定是極想回到水里?魚跳動了幾下,鱗片閃動著,濕濕地,與陽光比亮,與花兒比美。魚又在草地上蹦了幾下,朝河水奮力跳去。“加油啊!”我被魚感動了,想在地上摸索出一根樹枝,助它一臂之力。

時間滴滴答答流逝,魚終沒了力氣,只那尾巴擺動了幾下。它死了。它面向天空橫躺在草叢里,眼里全是驚恐與憤憤不平。魚鱗上的水無力回轉著,幾經折騰后終滑落下來——一個美麗的生命消逝了!年少稚嫩的我,臉上濺滿了水,此時已分不清哪是淚水,哪是河水。只因為它是魚,低等些的生命,這魚兒就沒有了尊嚴?一條魚想回到水中,這難道有錯嗎?像人一樣,一條魚珍視自己的生命,這有什么不妥?呵呵……從那以后,我不再抓魚!一條魚是如此地渴望活命,偏偏我們這些自以為是的人類卻在悠然自得地踐踏生命,這是多么可怕的事情!

換作是魚的這個角度來看,我又想,即便是人,你也無法決定人生的長度,但寬度和厚度卻牢牢掌握在自己的手中啊。有人說:“你掉入水里,你不會死。但如果你滯留在原地,你會淹死。所以你只有不斷地游,無止境地游……”哦,對了!你只有努力,更努力,才能游到勝利的彼岸。

感謝那魚用生命昭示我人生的真理:關愛生命!要在一切處見到無,照見無路可走的眾生;惜時如金!生命在你手中,惟有不浪費一絲一毫,方能讓它綻放出異樣的光彩。

忘不了那個夏天,忘不了那條魚……

忘不了的作文800字高一

第二篇:忘不了你的善良(800字)作文

精選作文:忘不了你的善良(800字)作文

在我們村里有位老太太,她是位土醫生。她很善良,替別人看病從來不收錢,大家都親切的稱她慈善婆婆。

她的父親從前是一個開藥鋪、種草藥的,自從她嫁進我們村后,她自己在村里也種起了草藥。一開始并沒有人相信她的醫術,更不敢吃她的草藥。

但是有一次村里有一老頭走路時不小心摔了一跤,腿子摔骨折了,他們家很窮,沒有錢去看醫生,只媸自己在家里休養。不料并沒有一點好轉,反而更加嚴重了,腿也開始腫起來了。慈善婆婆知道后就自己采了藥,磨好了,加上雞蛋清,自己親自給老頭送了過去,還給他敷上,囑咐他要是很癢不要用手撓,那是藥起了作用,腿成了紫色也別緊張,是傷被提出來了。第二天老頭的老伴就提著一大籃子雞蛋到她這兒來請她幫忙再給弄幾個草藥,她二話沒說就跑到田里采藥去了。藥弄好后,連同雞蛋一個不少的又送回去了。后來別人又送來了少許的錢,但是她卻沒有要。她說:幫人家忙,我很快樂,我也得感謝你們,是你們給了我快樂!我幫人并不是要別人的感謝。

從這以后她的名聲遠揚,踏進她家門檻求醫的人絡繹不絕,而且越來越多。從此她也忙起來了,她說這使她的晚年過得有意義了,她兒子多次勸阻她,說她上了年紀,已是八十多歲了,要是采藥摔了一跤可怎么辦呢?她卻風趣的說:我自己給自己弄藥啊!

我母親的腳扭了后去找她,她也很高興的去采藥,并且還教我母親認藥,要怎樣配藥和調藥。我母親疑惑的問她:為什么要告訴她這個土方子?她說:我想讓它傳下去,不失傳在我的手里??墒悄阌涀?,不能把這草藥拿來賣錢,我們只是積善行德。她告訴母親的話我都記住了。母親知道給她送錢也她不會要,送別的她也不會收。媽媽給她做了一雙布鞋。禮物也輕她也不好推辭,因為她的腳是三寸金蓮,讓媽拿回來也是放在家里沒人穿得了。后來母親也學會了采草藥。

慈善婆婆活了九十多歲,她去世之后有很多人來了,大部分都是請她治過病的人。大家心里感激她,知道她善良、心好,特意來送她上山的。

很多人都流下了眼淚,大家都忘不了她的善良。五年級:路昕穎 篇一:高中半命題作文范例賞析:忘不了你的善良

高中半命題作文范例賞析:忘不了你的善良

忘不了你的善良

在我們村里有位老太太,她是位土醫生。她很善良,替別人看病從來不收錢,大家都親切的稱她“慈善婆婆”。

她的父親從前是一個開藥鋪、種草藥的,自從她嫁進我們村后,她自己在村里也種起了草藥。一開始并沒有人相信她的醫術,更不敢吃她的草藥。 但是有一次村里有一老頭走路時不小心摔了一跤,腿子摔骨折了,他們家很窮,沒有錢去看醫生,只媸自己在家里休養。不料并沒有一點好轉,反而更加嚴重了,腿也開始腫起來了。“慈善婆婆”知道后就自己采了藥,磨好了,加上雞蛋清,自己親自給老頭送了過去,還給他敷上,囑咐他要是很癢不要用手撓,那是藥起了作用,腿成了紫色也別緊張,是傷被提出來了。篇二:忘不了你的身影

忘不了你的身影

你,淳樸善良,像小草一樣平凡;你,冷靜睿智,像高山一樣威嚴;你,活潑開朗,像陽光一樣燦爛„„在我的生命中,有無數個“你”,每一個都像是一朵美麗的花。你們給我帶來了無窮的快樂,我的生命也因為有了“你”,從此變得有了意義。

你,我的媽媽——一個普通的家庭主婦,沒有歌星一樣完美的唱腔,也沒有模特一樣出眾的身材,但是你在我心中永遠是那么美,因為你有一顆充滿了母愛的心。小時候,我晚上睡不著覺,你就會一只手輕輕地拍著我,一只手輕輕地撫摸著我的頭,給我講故事、唱歌。我總愛在你講故事的時候問你許多為什么,你從來都不會煩躁,總是一一地解釋給我聽。你總是在我熟睡之后,才輕輕地關上門去休息。是你給了我溫暖的愛、無私的關心。

你是我心目中的英雄,是這個家庭的頂梁柱。你不會因為生意上的挫折而煩惱,卻會因為我的身體不好而愁眉苦臉,替我擔心。你會在我生病的時候,坐在床邊照顧我;你會為我在玩耍時擦破了一點皮而心疼;你會帶我去郊游,給我講解大自然的秘密。你是我最

堅強的后盾,你是我最強大的靠山,你是一個頂天立地的男子漢——我的爸爸。

你,對我要求嚴格。上課時不允許我們做與學習不相干的事,要全神貫注地聽講。下課后,你卻成了我們的知心朋友,和我們談心。你會關心我們的學習態度,恐怕我們落后;你會關心我們的身體健康,擔心我們耽誤了學習。你是我們的恩師,你是我們的朋友,你點燃了我們求知的欲望。

是你,帶給我無數的感動;是你,帶給我無盡的溫暖;是你,帶給我無限的思念。忘不了你的身影,永遠,永遠„„

篇三:忘不了你的關愛

忘不了你的關愛

在我一路成長歷程中,有許多人的關愛,我最忘不了的是母愛。母愛是一盞明燈,照亮了我前進的道路;母愛是一艘小船,把我帶到愛的彼岸;母愛是一把火,溫暖了我的心靈。在我成長中,母親的關愛一直隨我同行,讓我終生難忘!

曾記得讀三年級的時候,有一天,天空烏云密布,雷公敲鑼打鼓,電閃雷鳴,不一會兒就下起了傾盆大雨,許多同學都撐傘走了。而我卻孤零零地站在那里,望著眼前的大雨一籌莫展,不知怎么辦好!心里暗暗責怪自己,要是今天早上聽媽媽的話,把傘帶上就好了。我站在那兒,看著豆大的雨滴像斷線的珠子一滴一滴地落在地上,濺起了一朵朵水花。我打算等雨小些后,頂著書包回家。這時,我的視線里出現了一個熟悉的身影,原來是媽媽冒著大雨給我送傘來了!“媽媽,媽媽,我在這兒!”我激動地大喊。媽媽聽見了,馬上跑過來。“媽媽,你怎么來了?”“知道你沒帶傘,所以給你拿來了,我們快走吧!免得著涼。”我們撐著傘,快步向家里走去。一路上,媽媽總是把傘往我這邊傾斜,生怕我被雨水淋濕了?;氐郊?,我才發現媽媽渾身都濕透了,變成了一只 “落湯雞”了,而我卻安然無恙,身上一滴水也沒有??粗鴭寢寽喩頋裢?、瑟瑟發抖的樣子,我的淚水很快流下來了。結果篇四:忘不了你的鼓勵 忘不了你的鼓勵

602班 謝燁暉

如果生命是一棵大樹,那么愛便是那枝上茂密的樹葉,讓我們的生活更加充實;如果生命是一片藍天,那么愛便是那空中絢麗的彩虹,讓我們的生活更加多彩„„而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關心„„

記得那一次,我們幾個人去公園玩。來到一座獨木橋邊時,大都歡呼一聲,迫不及待地開始了游戲,唯有我站著不動。不是因為謙讓,而是因為一一害怕!是的,小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨木橋,余下的,便只是濃濃的害怕。

眼看著小伙伴一個又一個地走了過去,我心中不服輸的心理被挑了起來,心想:大家都能過去,為什么我不能?

我小心翼翼地邁開了步子,目光卻情不自禁地往下瞟,當我看到那駭人的高度時,心中萌發的勇氣有瞬時蕩然無存,我退回了起點,看著伙伴們不解的神情,在看看那座獨木橋,我猶豫了。

這時,瀟瀟姐姐走了過來,她仿佛看清了我的擔心和忐忑,用她那只溫暖的手握住了我的手,那么地充滿力量!她的眼睛直直地望著我,眸中盈滿了鼓勵,如同星辰般璀璨!我望進他的眼眸,看到的是暖暖的關心和熱烈的鼓勵。她輕輕地對我說:“暉暉,不要害怕,勇敢地向前,跨越橫在你心中的獨木橋吧!”

她雙眼灼灼地望著我,用力握了握我的手,然后輕輕地把我送上了獨木橋。我最后回頭望了她一眼,得到的是她的肯定的點頭。我深吸一口氣,感覺渾身充滿力量,我邁開步伐,走向了對岸„„

時至今日,我依然忘不了那一天你的關心和鼓勵。是你的鼓勵,讓我有了直面困難的勇氣;是你的鼓勵讓我邁開了堅定的步伐,永不放棄;是你的鼓勵,讓我明白了友誼的真諦„„

第三篇:幸福是什么800字作文

小編導語:幸福是什么,不一樣的人有不一樣的回答, 畢淑敏曾用一個故事描述過這樣的幸福,勞動著的幸福,幸福著的勞動。

幸福像小狗狗的尾巴,當它一圈又一圈想要去抓住自己的尾巴時,的到的只有抓不住的遺憾,但那樂趣仍在,幸福猶存。幸福依舊是狗狗的尾巴,當它寂寞的獨自行走時,幸福便尾隨其后,不遠不近,只是一直跟著,伴著,不離不棄。

幸福是水中月,鏡中花,——用影子去實現自己的“求不得”。鷹翱翔在天空,卻也暢游在海底,用最深沉堅實的影子訴說著在海里的飛馳著的幸福;魚游在水中,卻也穿梭在云中,用最輕快溫柔的浮游傳遞著在云中的嬉戲的幸福。

幸福是得不到的美麗,是游蕩在身邊的塵土,一沙一礫都是幸福的影子,和著空氣在人的肺腑之間歡快的游離。

幸福是撐船人嘴里的號子,愈吹愈亮;幸福是打夯人手里的夯,愈捶愈實;幸福是老師手中的粉筆,

縱然粉身碎骨,但也心甘情愿;幸福是犁田人牽著的牛,縱然辛勤勞苦,但也任勞任怨。

幸福便是那勞動著的美麗,縱然汗流浹背,千辛萬苦,卻又苦中透甜。那是一種收獲著的幸福,無論是過程,還是結果,只要是用心在經營,那便是幸福。幸福是孩子的好奇心,對一切充滿新奇的空白,愈要想填滿空白,愈發的想要長大;幸福是青年口中的“愛情”,即便苦澀,也要偷吃,愈想要經理,愈發的明白未來的路還很遠;幸福是中年人眼中的孩子,無憂無慮,沒有責任的束縛,愈想要回到過去,愈發的懂得未來固然重要,卻也不能忘了現在;幸福是老人手中的照片,所有的時間與空間都只定格在那一刻,愈想要回憶,愈發的珍惜現在的每一刻。幸福便是經歷了無數次輪回又回到初始的人生,既是“求不得”的幸福,也是幸福的“求不得”。幸福其實就是一杯白開水,平平淡淡,卻孕育著無限身機。不同的人放進不同的作料,品嘗不同的味道,體驗不同的幸福,在你手中,也在我手中。幸福是苛求不來的,要隨著心寧靜以致遠,不要眼望著他人的幸

福,忽略了自己的幸福。用自己最真最純的心來撫摩幸福,即便沒有尾巴,它也跟在你的左右。感受著幸福;幸福著幸福。

第四篇:我學會了什么的作文800字

我學會了什么的作文800字

(一)

堅持就是勝利。我永遠相信,有付出就有>收獲,有努力就有回報。在我心靈的餓沃土上,種上那一粒種子——堅持。

“孩子,快起來,要遲到了。”每天被媽媽的呼喚聲驚醒,我睜開了惺忪的睡眼。在上學的路上,邁著沉重的步伐,背著似石頭一樣的書包„„日復一日,想回放的電影一樣,開始了我一天的生活。

一聲鈴響,投入到了緊張的學習中:一會是語文老師的唐詩宋詞,一會是外語老師的abcd,一會又是數學老師的多邊形,地理老師的地形地貌„„什么足球,什么音樂,統統byebye。放學后,看到自己那一堆堆的練習冊,可以堆成小山似的作業本,我的內心已在疲憊之海徘徊,我怨,怨上天對我的不公,為什么要學習?每天在題海中苦苦掙扎,合日是盡頭?我要放棄學業;放棄機會;放棄前途。我受不了了。

思想一旦進入了誤區,就難以改變,每時每刻就這樣怨著,嘆著,天天愁眉苦臉,不見一絲笑意。終于盼到了星期天,為了發泄,我早早走出了家門。

我漫無目的地走著,天邊已露出了餓魚肚白,東方由橘黃色變成了淡黃色,又有淡黃色變成了粉紅色,一會兒紅彤彤,一會金燦燦,還有半紫半黃的部分,真是五彩繽紛„„頓時,這美景讓我的心平靜了許多。太陽,它每天東生西落,難道不累嗎?喔!它每天都反復上演同樣的畫面,是為了讓它的一生充滿更多的耀眼的光芒啊!我聯想到了我自己,遇到一點點學習上的壓力就退縮,就打退堂鼓!唉!真是不應該呀!瞬間,我的腦海出現了“堅持”的餓字眼,“堅持”“堅持”„„我閉上眼睛,仿佛看到愛迪為了人類創造光明,尋找燈絲,他竟實驗了上千次以上;曹雪芹雖家境貧寒,但他寫《紅樓夢》批閱十載,超出常人的想象„„他們都堅持到底,永不言棄,我頓時感覺自己渺小了許多。那我還有什么可抱怨的呢?我應該以他們為榜樣,去抓住機會,做一個堅持不懈的人,創造美好的前程。

我已醒悟,我昂起頭,挺起胸,迎著朝陽,向家里跑去,端起書本,拿起筆。

那一次,我學會了堅持。

我學會了什么的作文800字

(二)

感恩可以讓人看到人生美好的一切,一個常常感恩的人,才會>幸福,才會快樂,心靈才會圓滿、溫潤。

自從我看了《花兒開了,就感謝》之后,我深受啟發,一首歌里唱過“感恩的心,感謝有你,讓我一生有>勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花兒開花,我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。

早晨,我起床,小屋里射進兩三方斜斜的陽光,我在陽光的照射下,十分>溫暖,我伸了伸懶腰,感恩上天給我溫暖的太陽;我下了床,穿完衣服、褲子,感恩這張床給了我一夜的好覺;我刷完牙,感恩牙刷,牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉,感恩水,她讓我有一張干凈的臉„„

吃完早飯,我背起書包,又蹦又跳地到了學校,又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識,教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子,我感恩老師,在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創傷;在我們快樂的時候,老師與我們一起分享著快樂,在我們犯錯的時候是老師糾正了我們,在我們驕傲的時候,老師嚴肅地告訴我們,驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師,她從不要求自己的學生,做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉,她常對我們說,每個人都有自己的閃光處,只要你堅持不懈地去挖掘,總還是有的。她說,鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。盡管她不是一位哲學家,只是一位平凡的老師,但她一番話,讓我學會了感恩,讓我們懂得什么才是真正的生活。

當我結束一天的學校生活,背著沉沉的書包回家的時候,是奶奶慈祥的臉迎接我,是爸爸微笑的臉迎接我,是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我,我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站,我的安全避風港。

感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個心存感恩的人,這樣的世界不是很美好嗎?

我學會了什么的作文800字

(三)

人生的路上總會有一些事情會發生,而面對這些事情我們總會得到一些知識!

記得那一次,我在一個洗手池洗手,洗完后正要走時,一個小男孩堵在我面前,我跟那位小男孩說:“讓一下!”小男孩還是不讓,我問他為什么不讓我過去,他跟我說:“大姐姐,你還沒把水關緊呢!”我說:“我沒關緊關你屁事啊!真是一個多管閑事的小孩子!”小男孩說:“大姐姐,難道老師沒教過你要節約用水嗎?”我這時生氣了,說:“你真的很多管閑事唉,真不知是哪家的孩子!”小男孩說:“姐姐,不是我多管閑事,你不知道嗎,那些貧困區都很缺水的,只要我們每一個人每天浪費一斤水,三天就要浪費三斤水,這三斤水對他們來說是多么的昂貴啊!”“還跟我講道理,我跟你說,我還比你懂呢,有本事我們就來比試比試。”我說。小男孩這是很生氣,說:“是,我是沒有比你厲害,但是你沒有看見水在一滴一滴的流著嗎?”我這時很生氣,對他吼:“要關啊你自己關,反正我是不會關的!”說完,我推開他,向家門口跑去。到了家,轉頭一看,怎么,他也跟來了,媽媽出來看了看問我他是誰,我說:“媽媽,我不關緊水,他在那里跟我吵了個遍,我不關,他硬要讓我關,你說他煩不煩啊!”媽媽走到小男孩面前,本以為媽媽會罵他一頓,沒想到,媽媽卻說:“小弟弟,你很乖,不像姐姐一樣那么不懂事。”媽媽走到我面前,叫我向小男孩道歉,我不肯,媽媽就說:“如果你今天不向小男孩道歉,今天就別想吃飯。”聽到別想吃飯這句話,我只好羞愧的走到小男孩面前,對他說一聲:“對不起,我錯了!”小男孩說:“沒關系,只要你以后節約水就可以了,對了,我們趕緊去關水吧,不然的話,水啊就生氣了!”我笑著說:“嗯!”說完,我們倆蹦著跳著去關水了!

通過這件事情,我學會了珍惜水資源,節約每一滴水。我要感謝這位小男孩,感謝他對我說的每一句話,我要謝謝他!

第五篇:忘不了(200字)作文

精選作文:忘不了(200字)作文 午后的陽光越發刺眼,

回首往事

有成功時的驕傲自滿,

有失敗時的失落沮喪,

有不滿時的抱怨,

有開心時的歡笑,

有操場時的奔跑追逐,

也有離別之時的深深眷戀,

還有&& 人生短暫,

卻有許多的難以忘懷。

時光飛逝,

卻在記憶中停留。

六年一個輪回,

一年級到六年級,

那些真摯友誼

忘不了!

那些美好時光

忘不了!初二:劉茗珂 篇一:忘不了的一次批評

忘不了的一次批評

歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學校園近六年了,念及往事,不勝唏噓。那人生道路上,無數次批評就像波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭,洗刷著我的心靈,是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好和諧。這次的批評就一直使我不能忘懷。

記得那一次,期中考試成績公布,數學我考得了97分,我本來很高興,因為97分已經是全班最高分。我回家后迫不及待告訴了媽媽,媽媽聽了,面帶笑容,語重心長地對我說:“不錯呀,下次繼續加油!”說完便叫我拿試卷她看,媽媽看著試卷,是那么專注,很快她皺著眉頭,我心想:糟糕,勢頭不妙,肯定是看到我錯的題都是不應該錯的了,可是,出乎意料,媽媽一轉過頭來,臉上帶笑,這時我才定了定神。媽媽指著那道出錯的題和顏悅色的對我說:“怎樣?這些題不會做呀?”我小聲說:“不是,只不過是粗心大意罷了。”媽媽不緊不慢地說:“難怪,這些題對你來說并不算難,只是考你有沒有細心審題。”語氣中略帶嚴厲。我慚愧地說:“我已經很細心地把每一道題都檢查過幾遍了,但就是檢查不出問題。”我真有點想哭的感覺,但卻沒有哭出來,媽媽的語氣又加重了說:“你不是沒有檢查不出,而是你本身驕傲,自以為是,檢查時,沒有認真細致,所以才會出錯。你要知道,驕傲使人落后,虛心才會使人進步。驕傲可是人生道路的攔路虎,,你一定要打敗它??。”我微微地點頭。媽媽的話既嚴厲又誠懇,從此以后,我一定會改掉這個缺點。

六年的小學生活快要過去了,那閃動在我記憶海洋中,有著無數

的浪花,其中,這一次批評的浪花最閃亮,時刻鞭策著我!

篇二:我忘不了(獲獎作文) 我忘不了

九江鎮儒林

啊!我們慌忙把番薯從爐子里挖出來,大口大口津津有味地吃起來,這個星期天結束在我們的歡聲笑語中。

秋風又起,這件事還是像樹根一樣扎在我的腦海里。

簡評:

文章充分表現了小作者假期生活的豐富多彩,通過描寫與小伙伴們燴番薯這件生活中的平凡小事,表達了童年的快樂和同伴們不怕困難的精神;向讀者描摹了一幅現代都市小朋友難得一見的充滿農村生活氣息的童趣圖。在敘述的過程中,小作者注重通過對過程的細節描寫和人物之間的語言交流,表現出過程的曲折。開頭和結尾運用精練的語言緊扣主題,同時運用了創造性的詞語和詩句使文章更顯生動,讓要表達的意思更為深刻。

篇三:作文修改提升(忘不了他) [作文修改提升] 成都十七中初一上期作文訓練

(一)

學生習作修改練習

命題人:龔斌 審題人:楊道輝

班 姓名

【原文】

忘不了他

①我上小學時

⑥老師啊!過了這么多年,我仍然忘不了他。

【⑥段結尾太草率。前面是呼告老師,按理說后文就應該是“我仍然忘不了你”,但這樣就與文章題目不一致。所以最好是刪去“老師啊”三字,重新寫一個結尾,既表達對老師的崇敬和思念之情,又起到點題和升華主題的作用?!?習作修改練習

1. 修改文中的錯別字(在原文中修改)。2. 修改文中的病句(在原文中修改)。3. 你認為本文什么地方寫得好,為什么?

教師點評:本文采用了倒敘和欲揚先抑的技法,作文有懸念而且耐人回味。在描寫人物上,作者運用語言、外貌、動作、細節描寫等方法,生動形象地突出了人物的個性特征。4. 你認為本文什么地方寫得不好,為什么?并修改。

教師點評:集中體現在篇四:小學作文:忘不了

忘不了

在人生的道路上,我做過許多的錯事。

記得有一次,在考試卷發下來的時候,我看見我才考了68分,我大吃一驚。

放學了,我孤獨的走在路上,好像有心事,我左思右想,回去該怎樣向爸爸,媽媽說呢?

突然有一個在地獄的人說:

“你干脆自已簽,免得讓媽媽大罵一頓,另一個在天堂的人說: “你不應該自已簽字,不能在錯了。我,終于想好了就自已簽字。 回到家中,趁媽媽還沒有回來就自已簽字,可是,又想了想后果是是不堪設想。

這時,我心里心慌意亂,到底簽,還是不簽,我猶豫了半天,說:“簽就簽吧。”

媽媽回來,看我一副不高興的樣子,問:

:女兒,什么事那么不高興呀!我沒有回答。

吃飯時,媽媽收到了謝老師發的家校通,上面寫著:“試卷請家長簽字。

媽媽像明白了什么似的,問我試卷在那里。我支支吾吾的說:“在書包里。

現了。我真忘不了這件事。

我的簽字被媽媽發

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