報告在寫作方面，是有著極為復雜、詳細的寫作技巧，很多朋友對報告寫作流程與技巧，并不是很了解，以下是小編收集整理的《富強小學316整改報告》僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：富強小學316整改報告
富強小學316整改報告
學校發展水平督導評估“316工程”整改報告
漢濱區五里鎮富強小學
漢濱區人民政府教育督導室：
2011年10月12日，我校接受了區政府教育督導室學校發展水平督導評估“316工程”督導評估組評估檢查。檢查組通過觀看升旗儀式、參觀校園及部室、聽學校匯報、隨堂聽課、教師問卷、座談、學生問卷、隨即交流、調查、座談、分組查閱檔案、抽查備課、聽課筆記、業務筆記、政治筆記、作業批改等環節，對我校進行了綜合評價分析，肯定了我校工作亮點、指出了問題、提出了建議。
評估組反饋會后，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，并要求在今后形成自評自糾的長效機制?，F根據《漢濱區人民政府教育督導室教育督導通報》(第16號)“關于五里鎮富強小學發展水平‘316工程’督導評估的通報”中提出的整改要求，做具體整改情況報告如下：
一、發展學?；A設施設備，多方爭取經費，逐步完善學校硬件設施，提高學校的品味。我校爭取中省資金90萬元新建了教師宿辦樓及廁所共計594平方米現已投入使用。我校在經費緊缺的情況下，硬化了學校地面420平方米，并規劃在本年內進一步硬化地面200平方米，翻新學校圍墻200米。根據上級布局規劃，我校力爭三年以內增設幼兒園1所，新建綜合樓及生活用房1600平方米，使學?；A
設施再上一個臺階，達到省級農村中小學建設標準。部室方面我校的“普實工程”現已投入使用，儀器室、實驗室達到農村Ⅱ級標準。多媒體電教室已有神州牌電腦20臺，學校預計在1至2年內通過多種方式添置20到40臺，以充分滿足學生信息技術科及教師電子辦公需要。
二、師資隊伍建設。學校將進一步深化“名師工程、骨干工程”，修改完善《富強小學教師培養培訓工作實施方案》，明確指出了對英語、音樂教師培訓方案。一方面鼓勵教師參加繼續教育培訓、參加函授進修，出臺相關激勵性措施，支持教師在職攻讀更高學歷，促使他們不斷提高業務水平和工作能力。另一方面堅持把專家學者請進來，讓他們進行專題講座，拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業務水平。我校的張會、王琳玲、侯啟梅、洪群4位教師通過自學及函授等方式在2011年底及2012年初已成功拿到本科學歷，其他一些已有?？莆膽{的年輕教師都不滿足現狀，也紛紛表示要進修本科學歷。年老的教師也紛紛利用業余時間學習信息技術及教育理論。學校2011年分別邀請了漢濱區培新小學、紅旗小學、五里小學的名師到我校來上觀摩示范課;鄉內賽教、示范課等教學研討活動每學期達到3至5次，至于類似“陽光師訓”、“骨干教師”培訓、心理健康教師培訓、班主任培訓、多媒體教學應用培訓和講座也是時常舉行，以不斷更新教師教學理念及知識結構，讓教師跟上時代步伐。
三、針對留守兒童問題，為了做好留守兒童教育和管理工作，每學期開始及時調查摸清留守兒童基本情況，建立專門的留守兒童檔案
資料，做到動態管理。通過開設親情電話，給留守兒童的一封信等方式，讓留守兒童定期與家長聯系匯報學習生活情況。要求班主任每周至少與留守兒童談心一次，加強情感交流，培養學生良好的心態及健康的心理。為了促進教育公平，做好保學鞏輟工作，我校制定了詳細的保學鞏輟實施方案，教師責任到村組，不讓一個學齡兒童失學輟學;對家庭困難的學生，我校聯系社會機關團體及社會知名人士對貧困生進行幫扶，如2010至2011年我校就聯系了安康市審計局及安康市初中、市一小對我校貧困生捐贈和幫扶多達200多人次。
四、學校進一步開齊課程開足課時，體、音、美、健康、科學實踐課、校本課均按照規定開設，學校成立課音樂、繪畫、科普知識等興趣小組，并定期舉行專門活動，盡力爭取專業人才來校給學生輔導和派出教師參加專業培訓，指定激勵機制和獎勵辦法，使學生各方面素質得到了切實培養和提高。
五、學校進一步加強了檔案管理，學校制定了檔案管理制度，確定專人管理學校檔案，把檔案管理工作納入學校整體發展規劃和工作計劃，納入學校管理制度，納入有關人員職責范圍，做到學校布置工作與安排相關文件資料的歸檔同步，檢查工作與檢查相關檔案資料同步，確保檔案的完整、準確、系統、安全、和有效利用，努力開創檔案管理工作的新局面。
六、教研活動有成效。學校在抓好常規教研活動的同時，開展了校本課題研究活動，本學期的研究課題《小學數學學困生的轉化》，成果顯著，參與教師人人撰寫了專題論文，教師的教育科研能力得到
大幅度提升。
站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將秉承“全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，以人為本，勇于創新，為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺”為辦學理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。我校將進一步加強制度建設，嚴格按《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》要求，進一步打造特色學校，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校均衡協調發展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意教育。我們有充足的理由相信，富強小學的明天一定會更加美好!
漢濱區五里鎮富強小學 二零一二年三月十五號
第二篇：延川鎮中心小學“316工程”整改報告
2010年12月6日，延川縣人民政府教育督導室對我校學校發展水平進行了督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、教育資源、學校管理、教育工作和辦學成果等方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校多次召開校務領導會專題研究,對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，整改匯報如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持貫徹十七大報告提出的“育人為本，實施素質教育，提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和胡錦濤總書記《在共青團第十六次全國代表大會部分代表座談會上的講話》中“知識引導人生，學習成就未來”的教育精神，深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優化隊伍結構,優化教育資源配置，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。
二、成立整改領導小組 組 長：馮光玉 副組長：惠桂梅 高曉軍
成 員：辛 艷 楊 霞 馮瑞陽 花 露
三、整改內容
縣督導評估組對我校提出的整改建議和意見如下：
1、要進一步加強教師隊伍建設。部分教師聽課記錄缺少評議環節，聽得多、評的少，沒有達到相互交流促進、提高教學效果的目的。同時，要認真制定并嚴格落實教師全員培訓、輪訓計劃，使每一名教師都有學校提高的機會，提高教師隊伍的整體素質。
2、在力所能及的前提下，多關心教職工生活。建議學校想辦法擠出資金，每年為教職工做一次體質檢查，并在其他方面也能送去學校對他們的人文關懷，調動和鼓勵教師工作積極性和創新精神。
3、加強后勤管理。學校新廁所因工程技術問題未能啟用，簡易廁所既不符合標準，也不能滿足需求;新建浴室也難以使用;學校食堂衛生不符合標準。建議學校對這些問題也能想方設法協調解決，不要造成新的資源閑置或資源浪費。
4、學校部分教學設施配備數量不足，特別是音樂、體育、勞動綜合實踐、圖書閱覽室以及綠化面積等與標準要求有一點差距，需要逐步改善完善。
針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已幾次召開校務領導會研究布置整改工作。學校教學處、教育組、后勤處、工會、辦公室等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發展為主，以師生發展為主，以科學、認真、嚴謹的態度，力爭在半年內完成督導組提出的整改任務，把延川鎮中心小學辦成特色鮮明，示范輻射作用明顯的縣級示范小學。
四、整改措施
(一)進一步加強教師隊伍建設。
1、加強組織領導，確保培訓質量
我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、業務校長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性
2、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質。 根據市、縣、校本培訓指導思想，依據我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現代教學手段，以現代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學”與“互學”相結合，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進行教學型培訓;以“課題”為載體進行研究型培訓;以“學”為著眼點進行學習型培訓。按培訓要求開展了以教研組為單位開展“小學生課前預習主題研討”活動;班主任教育學生典型案例、任課教師典型教學案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開闊視野，創新教學;讀書自學：對繼續教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學生活培訓的內容，教師相互學習相互啟發，有實效、有吸引力。
3、督查評估以來，學?？紤]到老師們的自主需求，在制定相關內容前積極聽取了大家的意見，普遍感覺青年教師們在教材解讀、現場駕馭、課后反思等方面表現積極，能從聽評課、設計教案、組織活動著手給予有針對性的指導和培訓。通過聽、評課讓青年教師發現自己在聽評課過程中還存在的不足和差距。倡導理論結合實際、感性和理性兼備的評課方式，使大家更好地領會到執教者的設計思路、設計意圖，與執教者有了心靈上的溝通。使青年教師們深深體會到，心中有料才能厚積薄發，只有不斷思考、不斷學習、不斷提升，才能有效提高自身的業務水平。輔導培訓中，充分發揮了骨干教師的優勢，課后交流使大家受益匪淺，更為后續的活動推進呈現了良好的開端。
(二)“以人為本”，在學校發展中關注教職工生活，為教職工辦實事。
1.代表和維護職工的合法權益是工會的基本職責。關心教職工疾苦，關注群眾熱點問題。積極參與縣工會職工保險的工作，盡量解除教職工患重病、大病的后顧之憂。
2.積極促成并配合有關部門對全校教職工進行了體檢。有一些教職工的疾病被早發現，得到了早治療。校工會教代會生活委員會還會同相關部門對體驗工作進行了總結。目前定期體驗工作已形成制度，今后將繼續分期、分批、分年齡段進行。
3.開展困難教職工情況調查。建立困難職工檔案，會同有關部門依據有關規定進行審定，困難時給予幫助。
(三)食堂在“規范”落實的工作中，采取了多方面的措施; 在常規工作方面，全體人員方向明確 “服務、規范、高效、一流”這八字方針是學校領導對后勤處工作的指導方針;我食堂組織全體員工認真學習學校的方針政策，將學校領導的先進理念如何轉化到實際工作之中，使我們的工作真正達到服務于學校的教育教學，服務于全校師生，服務于社會，起到良好的綜合效益;通過每周的例會，使員工的思想意識中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現服務，又要體現育人;既要主動工作，又要用心工作;通過這半學期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風貌和工作作風，使總的工作得到了有效進展。
1、對原料的采購、驗收、入庫、出庫、保管嚴格把關;對不符合要求的原料堅決拒收。
2、對衛生嚴格制度化管理，分工清楚，責任明確;保質保量地完成日常衛生工作。堅持一日三次清理衛生，堅持定期對碗、筷等生活用品全面消毒。
3、今年，我校利用修建幼兒園時機，對學校廁所、浴室進行全方位改造，滿足全校師生的方便使用。
(四)面對學校教學設施不足這一現狀，學校同相關部門積極協調，得到上級部門的大力支持，器材正在配備當中，學校根據自身現狀，購買了籃球、足球等30余種器材。
新形勢、新課程為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以德育為首繼續下勢抓好學校管理、保育工作、教學工作、后勤工作，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，力爭辦好人民滿意的教育。
延川鎮中心小學 2012年3月15日
第三篇：316整改報告
學校發展水平督導評估“316工程”整改報告
漢濱區關廟鎮將軍初中
漢濱區人民政府教育督導室：
今年5月5日，我校接受了區政府教育督導室學校發展水平督導評估“316工程”督導評估組評估檢查。檢查組由區教育局副書記、區教育督導室主任趙臨潼一行5人組成。通過觀看升旗儀式、參觀校園及部室、聽學校匯報、隨堂聽課、教師問卷、座談、學生問卷、隨即交流、調查、家長問卷、座談、分組查閱檔案、抽查備課、聽課筆記、業務筆記、政治筆記、作業批改等環節，對學校“316工程”的六大塊對照指標體系進行了認真地檢查、打分，最后對學校班子進行了情況反饋，肯定了我校工作亮點、指出了問題、提出了建議。具體整改情況報告如下：
一、存在的主要問題
督導評估組通過聽、查、看、訪、測、評等方式，對照體系，暴露出制約學校發展的瓶頸和學校管理、教師思想、業務能力等方面的問題，主要有：
1、硬件方面：無發展經費、校園規劃不達標、部室建設不達標、班大教室小、廁所蹲位不夠、無心理咨詢室等。
2、管理方面：部室使用率不高、不清潔、(點到了圖書、儀器、尤其是遠程教育的使用登記等)、教師隊伍結構不合理，缺專任教師、校務公開不夠規范(各項資料不全)、師德建設開展不力(工會計劃無師德建設內容、政治筆記無師德方面學習記載)、學生無健康檢查 1
方面的資料、校園文化無激勵學生的內容、課表未按課程規定開設(教師緊缺、課表)等。
3、教師思想：部分教師對“316工程”不夠重視(作業抽查)、素質教育不夠全面(以活動代替素質教育，課堂教學應是主陣地，活動是載體)等。
4、業務能力：校本教研在面上不夠寬、不夠深入、教學理念有待更新、備課要有課后反思或隨筆(強調了課堂教學是個變化的過程)、作業的批改(沒按要求)等。
二、 整改措施。
根據存在的問題，學校行政會議研究，特提出如下整改措施：
1、多方爭取經費，逐步完善學校硬件設施，提高學校的品味。根據指標體系，力爭三年內建設教學綜合樓，逐步配齊部室并向標準靠近。借“校安排危”工程，改建教學樓，逐步增加班數，分流現有班級人數，使班額向標準看齊。力爭年內建成衛生室，逐步配備心理健康教師。
2、構建現代辦學思想，不斷優化學校的品牌。一是要堅持德育的首要地位，創新德育的新思路。繼續強化學校德育網絡建設，進一步加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，關注學生的健康成長，加大學生健康檢查，重視學生健康衛生知識的教育，開齊開足各類課程，保持原有各類學生活動的基礎上，進一步加強課堂主陣地的素質教育，培養學生的全面發展。二是要大力挖掘校園文化的品味。立足校情，強化環境育人意識，逐步提升學
校的各種匾牌、標語的品味與內涵，建設符合新時代精神要求的文化墻，打造書香校園。
3、優化學校的人文品牌。大力培養良師、名師，建設“境界高遠、師德高尚、理念高新、能力高強、學識高深、言行高雅”的教師隊伍。一方面，下學期我們將積極爭取教師資源，尤其是專任教師，逐步配齊配足教師，促進我校教師隊伍的合理化、科學化。另一方面，我們從現在開始，采取多種途徑加強教師師德修養，重視師德建設內容的學習、業務學習、政治學習，保證教師學習的常態化。進一步加強教學常規管理，重點抓好教學過程管理，尤其是提升理念、加強反思、注重教學，在本學期內完善教學常規管理制度。強化校本教研，重視課堂教學的研究，加大市、區級專題申報、研究、落實教師學科子課題研究，促進教師的自身業務素養，建設學習型、研究型、反思性的教師隊伍。
4、完善規劃，放大特色，給學校賦予時代新內涵。在秋季開學，學校將組織人員，立足長遠，合理規劃，完善和改進學校五年規劃，制定科學的遠景規劃。召開教師會，廣泛采納教師合理化建議，集思廣益，確保學校規劃的合理性、科學性、長期性。進一步完善和提升學校的辦學理念與管理制度，堅持科學民主，群策群力，進一步發揮工會的作用，做好校務公開，完善各校資料，確保檔案的規范、齊備。堅持以人為本，激發廣大教師熱愛學校、愛崗敬業、建設學校、發展學校的熱情。力爭在五年內把學校建設成設施一流、理念一流、管理一流、教師一流、質量一流的城區小學，讓學校成為人民滿意的教育
之地。
5、充分利用現有教育資源，走內涵式發展之路。在學校未有資金建設之前，我校不等不靠，決心立足實情，充分利用現有教學設施，加大各部室的使用率和管理，使其發揮更大效益。立足發展、立足改革、注重實效、注重創新，力爭在發展中尋求新思路，在改革中尋求新突破，在實施中落實新舉措，在創新中形成新特色，使學校有實力、有活力、有魄力。
以上措施將根據學校發展實際不斷完善和改進，力爭在整改后，學校發展水平能達到“四個促進”的目的。
第四篇：316整改報告書
麻黃梁中學實施“316工程”整改報告
二零零九年十月二十一日，榆陽區“316工程”督導辦公室對我校“316工程”實施情況進行了綜合督導評估。督導評估組對我?；厩闆r、辦學方向、學校管理、辦學條件和教學質量等方面進行了深入細致的綜合督導評估。檢查認為我校整體辦學設施全、質量高、教學管理精細、校園文化建設多樣，符合“316工程” 評估優秀指標。區督導評估組對我校綜合辦學水平充分肯定的同時也指出一些需要繼續加強和規范的問題。根據整改意見，我校在以下幾個方面進行了整改：
一、進一步加強了學校教育教研建設。
1.學校制定了校本課程開發的實施方案，讓各科任教師編寫了反映地方文化和生活技能的校本課程一冊。
2.確立了以教研組為單位的教研課題(目前，我校已向區教研室申報了一個教研課題)，整理編輯了教師優秀教案集一冊。推行了集體備課活動;組織全校教師開展了教學能力大獎賽活動。
3.完善了教師培訓制度、教師業務檔案，制定了各科的學困生轉差計劃和記錄，完善了學生素質教育報告冊的內容。
二、積極爭取資金，改善辦學條件。
1.學校通過合并倒騰閑置房屋，新置了綜合實踐室。 2.通過擴充逸夫學校實驗器材，解決了理化生實驗器材短缺的問題。
3通過“民進黨”的贈書，學生人均圖書達到了45冊。 4.擴充了學校醫務室的醫用器械和常用藥物。 5.在學生食堂安裝了電視機。
三、進一步強化素質教育的開展活動。
1.通過家長會宣傳素質教育和科學發展觀內容。 2.學校開展了學生興趣小組活動，舉辦了各種活動，組織學生開展了小制作、小發明活動。
3.建立了以班主任為首的留守兒童責任制和各科學困生轉差機制。
4.開展了校歌、校標設計的征集活動。
通過區“316工程”督導組的評估督導，我校進一步完善以上各項工作，取得了顯著的成效。但是，與“316工程”最高指標還有一定的差距，主要有以下幾個方面：
1.硬件設施不足：班級缺短電視機、VCD;音體美部室器材不足;理化生實驗室面積不足;缺語音教室;校園硬化不全;學生住宿擁擠。
2.無專業衛生技術人員。
針對學校存在的不足，今后，我校將一方面通過向上級
領導部門申請基建項目和尋求社會教育資助渠道，加大校園基礎建設，添置教學設施設備。一方面通過加強學校教育教學改革和管理，深化素質教育。以“316工程”檢查項目為依據，高標準、嚴要求、高質量的完成好“316工程”的各項指標，以期圓滿的通過市、省的檢查驗收。
麻黃梁中學2009-11-25
麻黃梁中學實施“316工程”
整改報告書
麻 黃 梁 中 學
2009-11-25
第五篇：曹坪中學316整改報告
立足現狀，分析問題，尋找對策，提升水平
--柞水縣曹坪中學316教育督導整改工作報告
柞水縣人民政府教育督導室：
根據縣督導室《關于督導曹坪中學316工程實施情況的反饋意見》下發的督導評估檢查精神，學校組織班子成員認真對照學習，對存在問題和建議按整改提高的要求逐一分解落實，責任到人。學校制訂了《曹坪中學316 教育督導評估整改方案》并按整改方案進行了限期整改，各項整改工作現已基本落實到位。
一、加強領導，夯實責任
學校成立了以校長王燕為組長、校委會成員為成員的學校316工程工作整改領導小組，明確整改時間和職責任務，從思想認識、具體工作上以積極認真的態度抓好有關問題的整改。加強調查研究，及時協調解決整改工作中存在的困難和問題，及時召開整改工作專題會議，制定整改方案，明確整改要求，確定整改時限，加大整改力度，確保整改目標的順利實現。
二、進一步明確存在問題，做到有的放矢
近年來學校各項教育工作雖然取得了顯著的成績，宏觀管理框架思路比較清晰，各項管理工作也日趨制度化、規范化、科學化，但在微觀管理中還存在一些疏漏，主要表現在：
1、常規教學管理制度還不夠完善，對備、講、輔、改、評等各教學環節要求不夠明確。
2、對教學過程管理夯的不實。一是部分教師由于備課只注重知識點的梳理，而不注重教法學法的設計，導致課堂上出現隨意性、盲目性;二是課堂教學中，有個別教師理解不了教材的編排意圖，不能準確把握課程的重難點，三維目標落的不實;三是教學手段相對落后，不少教師上課仍然是一支粉筆一本書，現有的教學資源(如掛圖、教具，幻燈機)未得到充分利用;四是很
1 多教師的教學理念還相對落后，教法陳舊，新課程教學理念學習還不夠深入;五是對教師的教學計劃有檢查不夠細致，沒有對計劃的評價和指導意見。無論計劃制定的好壞，都直接簽字“照此執行”。六是，部分教師的作業量不足，批改次數不達標。有的教師批改作業，只打對錯號，沒有糾錯，沒有激勵性評語。
3、學生課外實踐活動及課外興趣小組活動開展不經常，學生特長和實踐能力得不到有效培養。
4、校本教研及校本課程開發仍比較薄弱。校本培訓還不夠深入。
5、學生心理健康教育目前尚屬在空白，無專人負責、無地點和時間保障。
6、體育教學缺乏場地、設備和專業課教師。音美教學也缺乏專業課教師。
7、學校的德育教育資源沒有得到充分利用。如學校廣播室未發揮應有的作用，教師家訪未形成制度化，教室的文化氛圍布置還比較單一。
8、保學控輟工作責任機制尚不健全。
9、安全衛生工作還存在著死角，檢查發現炊事員不穿工作服、戴工作帽，和好的面堆在案板上，沒有用紗網罩住，蒼蠅亂飛亂碰。學生就餐秩序還較為混亂，缺乏組織和指導，放任自流。學生上下操、集會，樓梯道出現擁擠現象，還須加強管理和疏導。
10、目前，還沒有專門的操場，三區沒有分開?，F代化的教育教學設備還不能完全滿足教育教學的需要。
11、沒有開設課間操。
三、不斷強化管理，全面落實整改措施
在總結經驗的基礎上，我們進行了認真分析研究，進一步認識到人的因素是管理的首要因素，學校管理必須以學生、教師的成長、發展為本。要以師生的發展成為學校管理的終極目標，
2 學校素質教育要立足服務學生與教師，加強學校班子建設，促進師資隊伍建設，逐步改進學校管理工作，努力提升素質教育水平，努力提高學校管理效能。
1、學校進一步加強了德育工作。充分利用校園廣播室、宣傳欄、教室內部文化氛圍等教育功能作用，進一步強化了學生良好的文明習慣行為養成教育。改進與創新德育常規管理工作，提高德育管理工作的針對性與實效性，繼續抓好常規主題教育活動，努力創新重大節假日常規德育活動，拓展常規德育工作內容。召開德育工作研討會議，征集德育主題論文，進一步加強師德教育培訓工作，努力提升德育理論水平，有意識地培養一支學生干部隊伍，充分發揮學生的主人翁精神，開展研究性活動，深入學區開展實踐活動，形成具有本校特色的德育工作模式與德育工作內容。八年級組開展的愛心捐助活動簡訊在11月23日《商洛日報》上發表。進一步做好學校的安全教育活動，加強做好相關演練工作，特別是提高學生防范災難的意識、方法與行為上取得了一定成效。
2、學校修訂完善了常規教學管理制度。明確各教學環節的具體要求，基本實現了管理的精細化和規范化。開展了針對性強、實效性大的定期檢查與不定期檢查。一是開展好常規單項目或階段督查與整改工作，將功能室管理工作納入常規檢查中。規范實驗室管理工作，力爭使理、化、生、勞、音美等學科活動或競賽項目有較好的成績。二是抓好文理科課堂視導常規管理工作，為客觀、公正評價每位教職員工提供參考數據，注重工作成效，但更重視反饋工作，注重過程性評價，充分發揮考評的整改效應。 3 三是繼續堅持貫徹“打好基礎、培養能力、發展個性、提高素質”的課堂原則，打造“把課堂還給學生、使課堂教學充滿生命和活力” 的課堂理念，形成“教師與課改同發展，教師與學生同成長”的課堂模式。
3、扎實抓好校本教研工作。學校以校本培訓為提高教育教學質量的支撐點，立足校情，突出重點，開展系列培訓活動，完善教師培養機制，把教研組活動變成教師培訓提高的途徑，促進教師專業化成長，不斷壯大骨干教師群體。提升校本教科研質量。一是促使學校加大教學硬件建設力度，加大課題研究經費的投入與使用，在原有課題研究基礎上，引導教師進一步關注學?？蒲袑嶋H，積極開展課題研究工作，提升研究的實效性與針對性，努力形成“增強信心、激發興趣、培養習慣”的科研思路和科研方法，充分發揮課題研究在實際教學中的指導作用，力求課題研究出新成果，特別是形成學校評課標準與評課文化特色。二是完善校本教科研有關制度，強化教學教研負責制，抓好組內師資隊伍培訓工作，加強理論學習，做好校本培訓階段總結、反饋與整改工作。進一步落實校本教研培訓內容與形式，通過主題研訓形式、賽課形式、基本功展示形式等進行扎實有效師資隊伍建設，特別注重新課程理論學習和信息技術培訓，引導教師注冊教學網絡博客，形成曹坪中學教師博客群，充分體現網絡資源共享效能，充分發揮學科帶頭人、學科骨干教師的帶頭示范作用，努力提升教科研的水平。三是注重“有效教學”研究與探索，著手抓好優化課堂教學的研討工作，積極引導形成“和諧課堂、情感課堂、有效課堂和特色課堂”等課堂教學模式。
4、努力提高教育教學質量。一是以語數英為主著手建設校內特色學科，樹立學科品牌意識。二是進一步推行以賽代培工作，加強綜合實踐課程和實驗課的教學，提高學科活動的層次，培養更多更好有特長的學生群體，逐漸形成學校學科活動、學科競賽的傳統項目，特別是引導師生積極參加縣科技創新競賽活動，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭有更多的教師、學生在各級競賽中獲得高層次獎。三要加強質量監控，加大學科單元或月考測試的過程管理力度，建立教研組與備課組質量目標責任制，切實做好各階段、各類型學生學習質量調研與分析工作，協助學校建設獎教獎學機制，抓好學科、教研組、備課組評先評優活動。四是努力開展學校文化藝術活動。采取措施提高體衛藝學科教學質量，進一步完善學校體育健康衛生有關檔案材料，保證課外一小時體育鍛煉時間，提高體藝類活動及競賽的水平，大力普及校園廣播操，開展藝術展演和體操及隊形隊列比賽活動，堅持按時做好三操。五是抓好信息技術操作能力、英語口語與聽力訓練、語文書寫訓練和理化生實驗技能管理工作，培養學生動手與實踐能力，提高學生綜合素質。
5、突出加強10屆畢業班管理工作。一是提早抓緊做好畢業班管理工作，注重畢業班質量材料收集、分析、反饋和整改工作，抓好“四率”，認真對照質量目標，加大質量目標管理力度，切實提高參考率、合格率、優秀率及綜合比率。二是做好畢業班服務管理工作，特別信息資料收集、管理與使用工作，注重溝通與交流，努力提高服務水平與質量。三是召開總結09屆經驗與 5 教訓專題會議，開展畢業班有關研討活動，促進學校畢業班教學管理工作。四是做好畢業班學生穩控工作，確保學生不流失。
6、加快促進教師專業化成長，訓練一支高素質的師資隊伍。同時，改進師生評價工作，按照當前教育改革的發展需求，重新修訂教師工作量化辦法，實行“德、勤、能、績”四個方面的教師發展性評價辦法，制訂了《曹坪中學教師績效工資考核及發放方案》，做好教師績效考評工作。做好學生綜合素質評定工作。做好階段評先評優工作。進一步促進教師專業化成長，努力提高辦學效益，努力提升辦學水平。
7、繼續抓好教育教學通報工作，及時做好各類檔案整檔管理工作。同時，與各處室通力合作，做好資料與檔案收集。提高各處室辦事服務效能。加大各處室協作力度，努力形成齊抓共管的態勢。一是教務處于政教處協作做好師生方面的心理健康疏導咨詢工作，做好學生綜合實踐活動等管理教育工作，做好學生綜合素質評定工作，做好全校保學控輟工作。二是教務處與總務處協調做好教學后勤服務工作，及時做好教學設備欠缺與陳舊的整改工作。三是教務處與學校辦公室協調做好師資隊伍建設、教師評聘等工作。
8、不斷更新教學手段。充分利用現有的教育教學設施設備和媒體手段輔助教學，讓我們的課堂更加充實、更加直觀、更加開放，增強課堂教學的效果。
9、高度重視學生課外實踐及課外興趣活動的組織與開展。按照學?！兜掠盗谢瘜嵤┓桨浮?，使學校課外活動學科興趣活動形成制度化、系列化，有效培養學生的個性特長與綜合實踐能力。
10、進一步加強宿舍、樓道秩序、飲食衛生的管理。嚴格門
6 禁制度，充分發揮學生督察隊值周巡查，自我管理的作用。帶班領導及值周教師嚴格檢查與管理，政教處定期和不定期檢查宿舍管理員工作情況，確保學生在教學、活動和休息時都能秩序井然，張弛有度。加強了師生餐廳食品衛生安全檢查與管理及監管力度，學校與總務處簽訂了食品衛生年終縣級考評升級目標責任書。
謹此報告。不妥之處，敬請指示。
柞水縣曹坪中學
2009年12月8日