第一篇：七年四班主題班會
七年四班語文寒假作業
親愛的同學們：現在，你可以雪地長吼，為那個被你曾經祈盼無數次的假期;可以神游2000000000極，為自己不曾香甜的夢境拉長90個黃昏;還可以躺在細碎的日子里，悉數光線中跳動的粉塵和微茫中一次次枯燈獨坐的身影;抑或進入宇宙洪荒，看盤古撐開混蒙，看女媧煉石。但老師不希望你逃離。請沃面激醒，端1000杯清茗，捧890本名著，與智者對話，與高貴的靈魂為伴，盡情沐浴圣者的華光，為自己筑1111110座精神家園!
一、古詩文積累
內容：《陌上?！贰队^刈麥》《與朱元思書》《三峽》《馬說》
要求：
1、以上篇目每周背誦三篇，將背誦的內容錄音，上傳到范老師空間，家長監督，錄音證明學生已背誦。
2、默寫在稿紙本上，注意書寫的工整美觀。
二、閱讀
內容：
1、現代文閱讀《勝卷在握》15篇，文言文閱讀直通車做完。
2、閱讀《三國演義》前80回?！吨車轿募泛汀读汉馍⑽摹?/p>
要求：
1、現代文閱讀每周完成3篇，文言文閱讀每天完成1篇?，F代文答案老師每周上傳至群共享，請家長監督學生對照答案用紅筆批改。
2、閱讀《梁衡散文》后完成讀書卡片共20次。(學生自行打印裝訂成讀書記錄冊)
三、寫作
1、想對你說謝謝
2、美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基。當卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。而卡耐基卻安詳地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發現他的時候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。
請以“微笑”為話題，結合自己的感受，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
3、面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取„„
朋友，你對生活有什么感悟呢?請以“感悟__________”為題寫一篇文章。(要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。②除詩歌外，文體不限。
親愛的家長們：
漫長的假期，孩子們難免會放松自己，但適當的放松不等于放縱，這就需要您的監督與配合。請您幫助孩子制定好每周的學習計劃，并認真檢查完成情況;及時督促孩子按時完成作業;針對孩子的薄弱學科，合理參加課外學習;書寫情況不好的同學更要規范他的作業的書寫質量。 期待在2014年每一個同學都有新的進步。也感謝您對我工作的支持，謝謝!SB老師：范輝SB電話：13894825192,15604496488 SB號:630197590
第二篇：七年十班主題班會班會記錄
主題：自我風采展示。 時間：2010年9月
目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、等別的工作，總之要參與其 中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的評選活動。工作開展情況一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結：談感想。
班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，
提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：
獨唱：《約定》古箏獨奏《長安八景》
朗誦：《再別康橋》笛子獨奏《一剪梅》
集體合唱：《光輝歲月》《朋友》等
每個節目學生都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，節目大多是多人參與，氣氛非常好，學生充分展示了他們的想象力和創造力。
節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。 班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的 要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。
第三篇：七年二班主題班會
班會教案：七年二班 班會題目：孝心無價 教學目的：
1、明確孝道的基本含義，懂得孝道是為人子應具備的品德和重要的基本素質之一。
2、讓學生感受父母之愛，話說父母之情，學習盡孝榜樣，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。
3、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母、與父母和諧相處。教會學生從現在做起，從點滴做起，用實際行動用真情孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母，從而發揚中華美德。
課前準備：
1、制作“孝心無價”主題班會課件。
2、請部分家長做客班會。
3、搜集父母愛孩子或孩子孝敬父母的故事。
4、學生排練節目：獨唱《聽媽媽的話》、小品《父母的愛——手機引出的故事》、詩朗誦《感恩的心》、演講《我愛媽媽》。 教學重難點：怎樣孝敬父母。
班會流程：
一、 聽閻維文的歌曲《母親》，創設情境導入主題班會
(歌詞： 你入學的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的(那)三鮮餡，有人她給你包;你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽!這個人給了我生命，給我一個家;啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽!你身在(那)他鄉中，有人在牽掛;你回到(那)家里面，有人沏熱茶;你躺在(那)病床上，有人她掉眼淚;你出(那)笑容時，有人樂開花。啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不
能忘咱的媽!)
師問：為什么“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽”?
學生談自己的理解。
二、聽專家講座，看視頻：父慈子孝
學生談感受。
三、感受父母之愛
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。
師小結：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母對子女的愛是崇高的、無私的、偉大的!
2、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”
②年輕母親舍身救兒： 2008年5月汶川地震搶救中，搶救人員發現她時，她已經死了。在她的身體下躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，約三四個月大。因有母親身體庇護著，他毫發未傷，甜甜地睡著。被子里有一部手機，屏幕上是一條已寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我
愛你。”
師問：從上面的兩則故事里，你看到了什么?
3、出示羅中立的油畫《父親》，帶領學生進行賞析。
4、回憶父母對我們說過的語重心長的話。每小組派一個代表上臺說。 師小結：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程;母親的嘮叨像一杯茶，為我提神解憂。你遭受任何困境、挫折，在父母那你都能找到撫慰或解決辦法。請認真感悟父母給我們無私偉大的愛。
四、話說父母之愛
1、學生講自己和父母的故事。
①父母令你最感動或者最難忘的一件事; ②父母令你最高興的一件事 。 師小結：父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動或高興的事情，但他們在平凡的工作和生活中對子女深沉的愛是毋庸置疑的。
2、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
3、播放歌曲《天下父母心》，送給家長及在場所有人的父母。
(歌詞：吃了多少苦，受了多少累，你們為撫養兒女，遭了多少罪。頭發白了，不會再變黑;皺紋添了，不會再消退。起過多少早，貪過多少黑，你們為培養兒女，多少心也被操碎。眼睛花了，走路已駝背;牙齒掉了，說話?，嵥?。常言說，可憐父母心。直到我們有了兒女才能真正地體會。最感動就是天下父母心。兒女長大要去飛，老人怕給添累贅。換一杯茶水，鋪一下床被;問一問飯菜，合不合口味。父母如今到了這個年歲，健康長壽多少錢也買不回。常言說，可憐天下父母心。直到我們有了兒女才能真正地體會。最感動就是天下父母心。老人健
康長壽，多少錢也買不回。)
4、心靈表白
師述：同學們，現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
學生心靈表白。
五、永恒的典范
1、師述：就像歌曲《天下父母心》里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母呢?我們先來學學幾個孝敬父母的典范吧。
① 孝敬父母是中國的傳統美德。我國的孔子就是一個孝敬父母的典范。接下來，老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》。漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水，并不是疼痛不能忍受。”
學生評價韓伯愈。(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)
② 講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
問：從這個真實的故事里你看到了什么?
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：我們應該怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話。(如幫父母做力所能及的家務;有心事主動和父母溝通;尊敬父母，對父母有禮貌;努力學好各門功課，經常主動向父母匯報
自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心;父母親有做得不對的地方要誠懇的指出等)
請家長點評，談關于孝敬的看法。
六、真情回報
1、比一比：愛的天平
師述：請你把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平傾斜得是否厲害。如果是，你得加重砝碼。
學生舉事例談感受。
2、創設四個情景，讓學生身入其中思考：假如是你，你會怎么做?或不會怎么做?并說說理由。
⑴、剛換了新環境，你有些不適應，時間過得真快，一轉眼，期中考試到了，你考得很不好。這時，你會……
⑵、出門上學時，爸爸、媽媽每次都要叮嚀一句“路上小心，注意安全，早點回來”。你想：天天這句話，我耳朵都快磨出繭子了，煩不煩呀。你會 ……
⑶、你要過生日了，你對爸爸、媽媽提了兩個要求。一是買雙名牌鞋，二是請幾個好朋友晚上來家里一起與你過生日，爸媽給做一桌生日飯菜。爸媽經商量只答應了第二條，并要求時間不能超過20:30。你很掃興 。你會 …… ⑷、孽子行兇 .Flv看后請你談談你的看法或者觀點。
師小結：父母養我們實在不易。我們有時卻提出不合理甚至過分的要求，有時還言辭過激。今后我們一定要多加注意，不讓父母傷心，幫父母分憂，多孝敬
父母，回報父母的愛。
七、實話實說
1、師述：父母為我們做了很多很多，那么你了解自己的父母嗎? 問：
①、父母的生日分別在什么時候? ②、什么事最讓父母開心? ③、什么事最讓父母動氣?
④、在父母從事的工作中，什么時候是最辛苦的? ⑤、父母在工作中,最大的壓力是什么? ⑥、父母最突出的優點、缺點分別是什么? ⑦、父母最愛吃什么?不愿吃什么? ⑧、父母愛看哪一類電視節目? ⑨、父母的健康狀況如何? ⑩、父母對你寄予什么希望?
2、我們在孝敬父母方面做得怎樣呢?
學生談心得。
3、看誰能做到!
①給父母洗一次腳!幫父母做一次飯! ②幫父母捶捶背，洗洗碗!
③用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物!
④走進父母的心靈，傾聽父母的心聲!
八、表演訴心聲
1、獨唱：《聽媽媽的話》
2、小品：《父母的愛——手機引出的故事》
3、詩朗誦：《感恩的心》
4、演講：《我愛媽媽》
九、班主任對班會作總結發言：
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本的道理。通過這節班會，我們對為什么孝敬父母有了深刻的認識，知道了孝敬父母的一些具體做法。其實孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，有空陪父母聊聊天，幫忙做做家務，送上一個祝福、一句問候、一個擁抱……雖然父母愛我們并不想得到什么回報，但是沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。推而廣之，我們身邊還有很多像父母一樣關心愛護我們的人：我們的老師、同學、朋友，甚至我們的祖國，他們都是關心我們的。所以我們要回報他們。只有人與人互相付出愛，一個家庭才能美滿。小“家”如此，大“家”如此。讓我們都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間!
十、齊唱《百善孝為先》，班會結束。
第四篇：一年四班班訓等
我們的班級：
小種子班
我們的班歌：
種太陽
我們的班訓：
做最好的自己——從點滴進步開始
我們的班風：
快樂學習，幸福成長
班級愿景：
47顆渴望成長的小種子聚集在一起，團結友愛，奮發向上，伴著師愛的陽光，汲取知識的營養，今天是師長的希望，明天就是祖國的棟梁。讓世界變得更美好是我們的理想。我們向著光亮那方奮進，向上!
第五篇：四班主題班會教案
初二(4)班主題班會《我的班級我做主》教學設計
班會目的：通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而使同學們認真學習，勇于創新，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。班會準備：1.提前安排主持人，布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和發言的同學。
3.課前在黑板上寫上 “我的班級我做主”;
班會形式：討論
主持人：胡迎欽張佳欣
班會記錄：王月史佳悅臧浩杰邸伊帆
班會過程：班主任：在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優 秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。一個良好的班集體的建設，離不開你，我 他!親愛的同學們，今天我們上一節《我的班級我做主》主題班會課，讓我們認 真的去思考，在這個集體中，我們應該怎樣做?應該遵守怎樣的約定?怎樣為班 集體增光添彩?
主持人：(兩人)各位領導、各位老師、各位同學，大家好!歡迎來到初二(4)班。初二(4)班主題班會《我的班級我做主》現在開始。主持人：(胡)曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑著說：“非也!將它投入大海之中。”是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。我們初二(4)班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學正是大海中的一滴滴水珠。每個人只有在集體中才能發揮自己，班集體也正因有了我們才有生機。
主持人：(張)初二(4)班是一個由33名同學組成的班集體，我們在一起共同學習，共同進步。經過一年多的相處，同學之間已經非常熟悉，在諸位同學眼中我們這個班集體有哪些優點值得我們發揚?有哪些不足之處需要我們改進呢?
主持人：(胡)我們先來夸夸我們這個集體吧! 活動一：夸夸我們的過去。(由主持人指名說，主持人隨機點評) 主持人：(張)雖然我們深愛著自己的班級，但我們仍然應該清醒地面對我們自己。下面請同學們來談一談我們班還存在著那些問題?；顒佣鹤晕曳词?由主持人指名)
主持人：(張)同學們都有點不好意思，胡迎欽你是班長，要不你先來說一說你看到的不足吧!
班長胡迎欽發言。
主持人：(胡)我記得在舊樓的時候，咱們班衛生可是一流的，從來不被扣分，可進了新樓以后，已經幾次上黑名單了，咱們請勞動委員張梓霖說一下存在的問題吧!
勞動委員張梓霖發言。主持人：(張)我們是學生，我們要力求學習上的精益求精，咱們請幾個課代表說一說學習上存在的問題吧。課代表發言。主持人：(胡)通過剛才的討論，我們深刻剖析了自己，知不足，就能知進步。我們的班級是就像一個鮮活的生命體，我們就是其中新鮮的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，她才能健康成長。主持人：(張)大家愛我們的班集體嗎?是不是希望我們的班集體和諧進步?是不是希望在這個集體中我們能一起努力，實現我們的夢想呢?請大家談一談：我們打造積極健康的班集體，應該注意哪些方面，應該怎樣做?
活動三：分成四個小組討論在紀律、學習、衛生、活動、同學關系、師生關系等方面應該怎樣做。主持人：(胡)同學們說的都非常好，把剛才的發言總結下來，就是我們的班規，咱們自己制定的，可一定要嚴格遵守，否則有懲罰的，大家說怎么罰?指名說懲罰措施。主持人：(張)班規定下來了，咱們還應該有班歌，用青春的旋律來增強班級的凝聚力。我們事先已經分好小組了，現在把你們找的歌亮出來吧!都唱完之后，咱們投票表決那首做班歌?那個小組先來?活動四：拉歌，定班歌?；顒游澹和镀?。主持人：(胡)老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們初二(4)班的美好明天
班主任：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。讓我們為二(4)班而努力奮斗!
二(4)班的優點
同學們相處的很融洽開心;
班干部、科代表、組長都很認真負責; 大部分同學能團結合作，會樂于助人; 沒有或極少自私自利的現象;
男、女生參加體育活動積極性較高;
二(4)需要改進的地方：
課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學; 同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心; 有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經常違紀;
班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論;
我能為初二(4)班做點什么?
做力所能及的事，積極完成;力所不能及盡自己努力完成; 認真學習，不拉低班級平均分;
組織節目;校運會積極參加或做后勤工作; 積極參加課外活動比賽，為班增光;
做好自己的職責(衛生、紀律、做操等檢查)
在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策;
遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分; 更好發揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上 互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風， 組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍， 幫助老師搞好同學們的英語學習，
有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先,
努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度,自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.
凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學, 同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處, 同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.同學間該如何和諧相處：
1.學會尊重。“敬人者，人敬之”。
2.樂于助人。幫別人戰勝困難，你就能贏得更多的朋友。
3.寬容大度。不為區區小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。 4.主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。 5.求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。
6.換位思考。當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續。
我們應該怎樣與老師和睦相處?
1. 熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼。 2.尊重老師，上課時認真聽講。
3. 虛心請教老師。做勤學好問的學生。 4.要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。 5.老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。
6.做讓老師高興的事——做守紀律、愛勞動、勤學習的好學生.
紀律
1、 沒有遲到、早退和曠課現象，班級出勤率高。
2、升旗儀式、集會、課間操，有秩序地站隊出入，做到快、靜、齊。
3、尊老愛幼，尊敬師長，不說臟話，不頂撞老師;尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。
4、愛勞動，愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫。及時關燈，節約用水，愛校如家，有強烈的主人翁責任感。
5、文明健康的良好班風。不吸煙，不賭博，不打架斗毆，無盜竊等違法違紀現象;不染發，男生不留長發，女生不化妝，不燙發披發，不戴首飾，不留長指甲涂指甲油，不穿高跟鞋;不進入營業性電子游戲廳、臺球廳、網吧、酒吧、卡拉OK舞廳、溜冰場等不宜中學生活動的場所。不早戀，不攜帶MP
3、手機等入校。
6、課堂紀律好，沒有干擾課堂紀律，妨礙教師講課現象。
7、課間走廊無打鬧、跑跳、喧嘩等現象。不在教室走廊開展球類活動、不安全活動。
8、無違規買零食現象。
9、主動制止無組織、無紀律行為。
一、升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。
二、孝敬父母，尊敬師長。
三、不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐談、不亂倒垃圾。
四、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。
五、集會時要秩序井然，按指定位置和要求迅速站好或坐好要保持安靜。不談笑，不逗打，不中途離場。
六、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財務，花草樹木，節約用水用電。
七、借用學習和生活用品時，應先爭得同意再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
八、上課認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講。
九、自覺將自行車存放在指定的車棚和地點。
十、參加集體勞動,要服從安排,聽從指揮,團結友愛,發揮協作精神.。
學習風氣好
1、學習目的明確，學習態度端正，能有良好的學習習慣，濃厚的學習風氣。
2、專心聽講，勤學好問，作業不抄襲、考試無作弊現象，積極參加學校的教學活動。
3、 學習上互相幫助，使學困生學習有明顯進步。 紀律秩序好
衛生整潔好
1、每天按時清掃室內外包干區，整潔、徹底、保持良好。一周一次大掃除徹底、有效。
2、個人衛生習慣好，不隨地亂扔亂吐，周一周二穿好校服，并定期清洗，不在校服、?；?、學生卡上亂寫亂貼亂畫。
3、班級物品及課桌上物品擺放整齊，衛生用具潔凈、窗簾掛整齊、門窗玻璃干凈、垃圾袋裝化、拖把統一上掛。
4、班級布置美觀、大方、有文化內涵，昂揚向上。
5、注意用眼衛生，認真做好眼保健操。
課外活動好
1、認真做好課間操。
2、積極參加學校組織的各種課外文體、科技、社會實踐活動等。
3、主動開展班級的課外活動，注重行為規范教育內容豐富，形式多樣，效果良好。
4、重視主題班會，無做作業、上課、睡覺現象。認真組織，參與面廣，具有實效性。
5、校外注意自身形象，按《 中學學生文明禮儀規范》要求做一名好公民。