第一篇：我自傳300字初一作文
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
我叫張弛，今年10歲，在城關鎮中心小學三年級一班上學。我的最大特點是鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得文質彬彬的。在家里，我有時是家人的“小棉襖”，也有時是他們的“小煩惱”。
我是一個對書如醉如癡的人。一次我竟然在上課時看課外書。就在我看得津津有味的時候，老師叫我回答問題。我慌忙站起來準備回答，老師卻向我走了過來。原來老師早發現了我桌子上的課外書。她收走了我的書，又用手中的小棍打了我一下。
回家后，我把這件事告訴了家人，立刻引起家人的注意。爸爸媽媽你一言我一語，各自說出自己的看法。最后家人一致認為，是我犯了錯誤，應該自己向老師承認，并自己解決。沒辦法，我只好自己去找老師。
最終，我的那本課外書還是回到了我的手里。但是，我也得到了一個啟示：課外書可以看，但要看在什么情況下，不能在學習的時候看，否則，結果就是沒有好果子吃。
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
我是一個活潑可愛的男孩，今年八歲，在英山實驗小學三六班讀書。我長著圓圓的腦袋，有一雙亮晶晶的眼睛。穿什么衣服是我媽媽的事，但我喜歡穿旅游鞋，因為穿旅游鞋跑步最方便。
我的愛好是和老爸比力氣或打架。比力氣時，我就像是老鼠和獅子比力氣一樣，他不用手只用身子就一下子把我推的遠遠的。他的力氣這么大，打架就更不用說了。他快速把我舉起來，然后輕輕的把我放在沙發上。盡管每次比賽輸家總是我，但我還是很喜歡和老爸玩。
我會游泳會唱歌，愛說英語，喜歡做奧數題。我的缺點是太粗心，它從一年級一直跟著我到現在，讓我多次跟滿分擦肩而過。
這就是我，一個調皮又可愛的男孩，一個優點很多缺點也不少的男孩，你想認識我嗎?
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
這就是我
短短的頭發下面長了一個又圓又白的小臉蛋，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張小臉蛋上，我的鼻梁有點高，我的一張小嘴十分愛開玩笑，這就是我，一個愛開玩笑的小男孩——高逸飛。
“人無完人，金不足赤”。是的，每個人不可能十全十美。我有優點——會關心人;但我也有缺點——做什么事情太慢。
有一次，媽媽生病了，爸爸不在家，媽媽是不想吃也不想喝。于是，我就給媽媽盛了一碗熱飯端在媽媽面前，可媽媽還是不吃，最后，媽媽看到我的手都燙紅了就把飯吃了下去。
我把我的優點講完了，該講講我的缺點了。我的缺點那就是做什么事情太慢了。有一天，我去到“七點英語”考試，因為我答得非常慢，所以卷子沒答完，最后成績很不理想。
這就是我——一名在安西路小學上學，三年級三班的學生。
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
嵊州市雯雯藝術培訓學校三年級蔣雯棋
我叫蔣雯棋，我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，一張甜甜的嘴巴，一雙小小的手，一雙不大不小的腳。
我的愛好是：看書、練字„„
每當我放學回家時，都會先做好作業，練一會兒書法，看3個故事，然后找小伙伴玩一會兒，回家時就可吃飯了。
每當春天來臨時，我都會拿我自己的零花錢去買風箏，和小伙伴一起放„„ 夏天的我，最喜歡吃棒冰了。
冬天的我，最盼望的是下一場大雪了，這樣我就可以堆雪人了。雖然冬天和夏天好玩一些，但我還是喜歡春天，因為春天不冷也不熱，放風箏也最適合這個季節了，
這就是我，一個活潑可愛、喜愛學習的我。
初一七年級上冊第一單元作文300字——這就是我
鄭博文濟源市西街小學3年級
大家好,我是鄭博文,是西街小學三年級1班的小學生.我身體胖胖的,在圓圓的腦袋上有一對圓溜溜的眼睛,炯炯有神,最引人注目的還是我的兩個小酒窩,一笑的時候特別明顯,也顯得特別可愛.
我的愛好是畫畫,每年都被評為“繪畫小能手”.我家已經有8個繪畫獎狀了!!每天一放學,只要寫完作業就開始我的繪畫創作.
我是一個性格外向的人.在學校,我一寫完作業就要說話.每次外公接我的時候,我都和同學們說得熱火朝天.每次都和同學嘰嘰喳喳說著走出校門.
有一天,我和同學們說著走著,剛走出校門,突然看見前面地上有一張10元錢,我當時高興地一蹦三尺高,心里想10元錢,買啥呢?買汽水玩具還是„„不行,應該拾金不昧才行呀!!于是我就把錢交給我們學校大隊委的中隊長.中隊長一下子給我們班加了100分,我心里美滋滋的.
哎!這就是我----鄭博文,一個性格外向品德高尚的小男孩兒,現在你們了解我了嗎?
第二篇：初一暑假記事作文300字
暑假里，我過的非常開心，因為我學會了許多東西，印象最深刻的是疊衣服。
一天，媽媽的同事打來電話說：我家田田非常想涓涓，讓她來我家住幾天好嗎?媽媽既然爽快的答應了。就這樣，我坐著阿姨的寶馬飛奔了。、
剛一進門，我和田田就來了個擁抱。我們仿佛是失散多年的姐妹，一直嘰嘰喳喳地談個不停，好像有說不完的話要聊。
第二天，我和田田步行到她爺爺家去吃飯。在爺爺那里，我認識了許多朋友，我非常的開心。
下午，我們拖著疲憊的身子回到了家。田田一回到家就取下衣服，準備疊衣服。我在旁邊看得目瞪口呆，因為我什么也不會，而她疊得整整齊齊，心里非常羨慕。我就學著疊。功夫不負有心人啊，我疊衣服的技術一天超越一天。 就這樣，我每天學著疊衣服。不知在田田家住了多久，我終于回家了。我和田田告了別，戀戀不舍地離開了。
回到家，我想給媽媽一個驚喜，我把家里的衣服疊得整整齊齊。媽媽一回來就驚訝的說：啊!這是誰疊的衣服?我說：是我疊得媽媽聽了就贊嘆道：你真能干，涓涓長大了我聽了心里暖滋滋的。
這個暑假，即有意義有讓我成長了不少，因為我已在慢慢嘗試生活的點點滴滴，真開心啊!
第三篇：初一敘事作文換位有感300字
文秘助手()之初一敘事作文:換位有感
_300字
星期五下午的班會課，班主任說要把我們班一些同學的位置換一換。我想：應該不會給我換吧?老師首先是給一些不聽話的同學換了位置。然后四周打量了一下，把一些同學的桌子換了換，調了調。
然后走到我身邊，讓我把桌子跟旁邊的同學換了換位置，有四周打量了一番，低頭對我說：“活動活動?”我心里一驚，站起來說：“算了吧，我怕他們管不了我。”老師哈哈笑了，說：“好，好，不給你換。”
然后老師把我的死黨和死敵調到了我前面，我后面，是兩個不太愛說話的同學。再加上我和我同桌，我們六個組長了一個小組，組長是我的同桌。
經過“驚心動魄”的換桌大戰后，我覺得我挺幸運的，因為上課有得玩的了。
初一:孫戎
第四篇：XX初一開學計劃作文300字
面對開學后有序、嚴格的校園生活，為了避免在新學期中自己面臨被動學習狀態的出現，我為自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學習計劃，還包括個性發展、興趣特長等內容，讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學習注重積累和背誦。
如語文，需要增加對古文的學習，學會積累難字，古今異義的生僻字等;針對寫作，平日里可加強訓練短篇小作文練習，聯系生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語，閱讀時大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。
理科學習重視理解，在課堂上認真聽講，思維跟著老師轉，盡力領悟同一題型的奧秘，懂得“萬變不離其中”之理，開拓思維，讓理科學得“活”起來。學會歸納總結，舉一反三，平時多加練習，活學活用。
2、積極參加學?；顒?，發揮自己的特長，主動承擔或幫助同學完成工作，為班級貢獻一份力量。
3、在業余時間中要學會拓展視野，培養更多興趣愛好，豐富知識，提高自身修養。培養自理能力，養成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間，在空余時間多進行體育運動，提高身體素質，注意勞逸結合。利用各種機會鍛煉自己，加強社交能力的培養。
我相信，一個有目標的人，一定是一個充實的人。
在我心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。
它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了?？吹酵瑢W和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發，有很大的學習興趣。在學校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，也有批評。
與小學相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大;②學科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
初中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
可以這樣說，我的初中，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的生活變得靚麗多彩!
寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
其次，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總之，在新學期我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
第五篇：初一上冊語文第一單元作文300字
初一上冊語文第一單元作文300字 我是一個很普通的女孩，普通得如同春天的綠葉，我既沒有過人的天資，也沒有出眾的外表，我膽小怕羞，但我也有我的與眾不同之處，我喜歡讀書，待人寬容，性格陽光。
膽小是我一個致命的弱點。小時候，我因為膽子小，不知挨過多少次批評，鬧出過多少次笑話。上學時，我因為膽子小，失去了多少次展示自己的機會。我知道，大方主動地與別人交談，可以收獲更多的友誼，為此，我也深深地反省過很多次，可是，直到現在，我和陌生人說話還是會臉紅結巴，在大庭廣眾上展示自己還是會緊張得出一身汗。不過，我相信，隨著年齡的增長，總有一天，我會改掉這個缺點。
因為我膽小怕羞，不善于與別人交往，從小，我就喜歡讀書。腹有詩書氣自華，每當我捧起散發著淡淡墨香味的書，靜靜地坐下，細細品味著書中優美的語句時，心都醉了。我在讀書時，常常情不能自已，時而舒眉微笑，時而潸然淚下，而這種感覺，是最美妙的。
媽媽總是對我說：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷，所以，我從來不計較別人的過失。人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼，收獲快樂，而那些為了一點點小小的得失就斤斤計較的人，心情又怎么會輕松愉快呢? 微笑是一個人最美的表情。我不喜歡看到別人滿面愁云的樣子，我也每天都以微笑去面對別人。與同學們相遇時，我對他們展開一個微笑，表示問好;朋友們幫助我時，我對他們報以一個微笑，表示感激„„就這樣一天下來，我的心情輕松舒暢，全身那洋溢著快樂。
這就是我，一個膽小怕羞，但很快樂的女孩。 初一上冊語文第一單元作文300字：這就是我作文
大家好!我叫馮適，是一名活潑快樂的小女孩。一對彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，“掛在”紅彤彤的臉上，一笑起來，小小的嘴巴似天空中的一彎新月，可以生氣，小嘴一撅，足可掛上兩個油瓶，眼睛一瞪活像一個小圓球，大家看!這就是我!
我喜歡唱歌，盡管我五音不全，有時還會造成“八級地震”。我愛體育，盡管有時差幾秒才勝利。對了!我告訴你們一個小秘密，我會飛!雖然是在夢里，不過這又怎么樣呢?反正我會飛嘛!我還有一項拿手絕活——就是把好的東西修成壞的!怎么樣，不錯吧!
別看我是個小女孩，脾氣可沒有和我相匹配。記得有一次，我去上興趣班，在我看書的時候，有幾個男孩在偷偷說了些什么，我仔細一聽，是關于我的事，我就叫他們不許說的，他們居然不聽，于是我就拿起一本書，給他們飛了過去，哈哈!他們馬上就說：“我再也不敢了”。這件事就過去了。 這就是我，一個活潑快樂的小女孩。
初一上冊語文第一單元作文300字：這就是我作文
我是一個活潑好動的小女孩，最喜歡做游戲和運動。我長這一對柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛和一張又大又紅的嘴巴。因為我很調皮，所以爸爸總喊我“皮猴”。
我喜歡和同學們一起做游戲，比如：夏天的時候，在廣場和同學們玩“貓捉老鼠”的游戲。這麼多人在一起玩，我覺得很開心。
所有的運動里，我最喜歡跑步了，因為我覺得自己跑得快，我經常和別人比賽跑步，每次勝利了，我都會非常得意。在去年的運動會上200米跑步，我還得了第一名呢!老師同學一快給我加油，我開心極了。
除了跑步外，我還喜歡下五子棋，幾乎每個來我家玩的同學，我都會挨著跟她們下幾把。但我更喜歡和爸爸下五子棋，雖然輸得多贏得少，但爸爸說了，下棋是要培養我的細心和耐心，這比什么都重要。而且我也覺得，在不知不覺中，我的棋藝也提高了。
真的，這就是我，勝采小學五年級五班的學生——吳蘇晨，我既有活潑好動的優點，也有粗心，上課坐不住的缺點 ，更是爸爸媽媽眼里一刻也閑不住的寶寶。 初一上冊語文第一單元作文300字：這就是我作文
有這么一個人：“她有著150CM的個子，身子骨瘦瘦的。一張鵝蛋臉，眼睛不大不小，閃爍著光芒。頭發烏黑亮麗，稍矮的鼻梁下，有著一張櫻桃小嘴。嘻嘻，不瞞你說，這個人就是我——一個五年級的學生”。
我很善良。又一次，我和爸爸一起到茶亭公園玩。走到戲院門口，我看到了許多瘦骨如柴的老爺爺在乞討，憐憫之情不禁油然而生。于是，我向爸爸要了十元錢。這個一元，那個兩元„„看到我這么“大方”，老爺爺們心花怒放，不住地說“謝謝”!我見了心里比吃了十罐蜜還甜。這就是我，一個善良的我 我也很膽小，從來不肯獨自走夜路。一天晚上，我們一家三口散步完回到小區。令我始料不及的是，爸爸媽媽又要臨時到一個朋友家，要我自己先上樓。這下可慘了，小女子我天不怕地不怕，就怕獨自走夜路?？墒歉该y違，我只好膽戰心驚地走進伸手不見五指的樓道。走著走著，我開始胡思亂想，即使到了家，仍然心有余悸。這就是我，一個膽小的我。
我還會拉小提琴，已經考過了三級，正在向六級“進攻”。家里人都很愛聽我拉琴，認為這是一種享受，不僅是因為我拉得流暢自如，還因為我拉得悅耳動聽，令人心曠神怡。我還經常和其他小提琴手在眾目睽睽之下演奏。這就是我，一個會拉小提琴的我。
初一上冊語文第一單元作文300字：這就是我作文 小學三年級 韋佳辰
我長著一雙水靈靈的眼睛，兩道彎彎的眉毛，一個火紅的小嘴巴。我身體很胖，喜歡打籃球。
我喜歡打籃球。記得有一次課間，我穿一身天藍色的衣服和同學在那兒打籃球。我投進了一個三分球，大家夸我是“大三”，我樂得胖胖的臉上綻開了一朵粉紅色的菊花。
中午回家后，我把我當天的事告訴了媽媽。媽媽說：“兒子，請繼續加油，加油!”聽了媽媽這番話，我鼓起了干勁，我一直在心里鼓勵自己，爭取表現得更出色。
又一次課間，我又和同學在一起打籃球，我又投進了三分!我很高興，高興得我的眼睛和眉毛都笑彎了。
這就是我，一個喜歡打籃球，有上進心的男孩子。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們各自回到座位上。老師進來了：“同學們好!”刷刷，全班起立：“老師好!”“咳咳，今天我們考試，快快，換位置，以防某些同學作弊。”一陣吵鬧聲過后，我們就開考了。
我有道題不會做，便問：“喂，第三大題第二小題怎么做啊?”“就這樣嘛，我寫個紙條給你。”“謝嘍”答案來了，我迫不及待地打開紙條，上面赫然寫著幾個大字：其實我也不會做啊!我抓狂了，立刻“暈”了過去：“蒼天哪!大地啊!這是為什么啊?!”
艱難的四十五分鐘過去了，我們收卷了，老師一說：“下課!”我馬上走到那個同學旁，好好地把他K了一頓，終于咽下了這口氣。于是便和我親愛的孫孫、臭臭的莫莫跳橡皮筋去了 。
我們跳了幾分鐘的橡皮筋，然后我大叫：“啊!我怎么又跳‘死’了?”而她倆卻哈哈大笑，我看不慣了：“干嘛呢?那么希望我‘死’啊?”她倆見我火了，忙說：“好好，高手，你繼續啊。”我聽了，“撲哧”一聲就又笑了。十五分鐘很快就過去了，我們不得不再次回到座位上，可玩心重的我，還嫌沒玩夠，又叫我旁邊那位不怕死的“謝大俠”和我傳小紙條。
這節課是語文課，我們剛開始聊，就被老師發現了，結果，被老師視為優等生的我和“謝大俠”一起被罰站后面。這還難不到我，我和我的“師傅”講悄悄話，而“謝大俠”在看“阮婆婆”玩手機游戲——超級圈圈。哈哈，第一次發現后面原來這么好玩啊。
看看這后面
一、
二、三排，那叫一個熱鬧啊——有的傳紙條，有的講小話，有的玩手機······忙的是“不亦樂乎”啊!我也坐第三排，可是是順數第三排，嗚嗚嗚，我的命好苦啊，咋就不能長高一點呢?哼~ 對的 . 我們是90后 .
初一上冊語文第一單元作文300字：這就是我作文 ― ― 題記
是的 . 我們是你們所說的90后的孩子 . 是1990年以后出生的孩子 .資料上所顯示 ：90后從出生開始生活環境相對前幾代優越許多，沒有經歷過歷史和政治上的動蕩，也沒有經歷過大的經濟波動。由于計劃生育政策的影響，90后的大部分都是獨生子女，除父母外，親情觀相對淡薄，在這樣的生長環境里，有相當一部分人比前幾代人來說，更顯得有些孤僻。今日中國的信息發展迅速，同時由于“經濟全球一體化”的原因，全球各地的物品均涌入中國，各國交流日益廣泛，而90后相對年輕，對新事物的接受能力較強，在審美觀和價值觀方面也與前人有很大不同。有人說我們自私.有人說我們獨立.也有人說我們是腦殘 . 但好似他們真正有了解我們多少呢 . 沒有實際的去了解我們又如何去說我們呢 . 憑著對一個人的了解就去否定我們那么多的人 . 這對我們公平嗎 ?
先說說90后的我們吧 .
首先我們不是一個腦殘(這是最重要的). 看看有很多網上的呼聲 . 有的支持我們 . 有的否定我們 . 作為新一代祖國的花朵 .我們有能力去把自己做得更好 . 而不是給你們空子去批評我們，否定我們 .我們也是和你們一樣從媽媽的肚子里出來的.沒有人生下來就是腦殘(不包括那些先天原因造成的).還有，我們也是有親情的.那些生我們養我們的人 . 我們怎么會忘記和傷害他們 .是的.我們的想法是與眾不同 .為人處事的方法也是別有一番風味 .但那不是全部的90后 .只是一部分 . 放在自己身上 .......
正常的90后們 ：他們積極進取 . 陽光活潑 .看準了一件事情就拼命的去做 .為了自己的利息那個人努力奮斗.
在四川汶川大地震上.我們是有錢捐錢.有物捐物.有力出力. 反正我們有什么出什么 . 而在地震中受傷的90后們 . 憑著自己堅強的意念 ，走出了死亡的魔掌 . 他們忍受著幾天幾夜沒有飯吃 . 沒有水喝 .忍受著旁人無法想象的痛苦 . 但是他們活過來了 .記得那個被救出來敬禮的孩子 .那個出來要喝可樂的孩子 . 他們是好樣的!他們是我們90后的榜樣 . 無數次的災害和成功 . 證明我們90后不全部都是沒有責任心的人 .我們也是有良知的.只是一些人不明白我們 .不去站在我們的立場上為我們想 . 自己自私.還把責任推到我們頭上. 我們90后也是人 ，怎么可能沒有愛心.沒有自尊心呢 . 你們有沒有想過一個孩子整天活在父母爭吵的壞境下，他的心理能正常嗎? 開玩笑 . 當然會變形，會扭曲 . 那最初的矛盾源就在于家庭的教育 . 俗話說得好：父母是孩子第一個老師 . 第一個老師都做不好 ，又何必把責任怪罪到孩子的頭上 . 榜樣樹立的不好 ，又何必怪罪孩子學的不好呢.我們都是渴望知識的孩子. 有的時候不是我們不愿意學.而是我們是孩子喜歡貪玩，不是因為我們每一個人都是不一樣的.所以父母對我們的期望太大.會給我們的負擔也很大 . 所以請你們不要再給我們壓力了. 我們受不了. 90后們的壓力你們都看不到 . 他們渴望被社會關注 ，渴望被認可 .他們不是壞孩子 ，他們只是行為有些過激 ，他們也是善良可愛的小孩 .只是社會逼迫他們用自己獨特的方式把內心渴望的東西表達出來而已.他們也有自己言不由衷的苦衷 .