第一篇：從愛迪生得到什么啟發
人類通過從動物身上得到的啟發發明了很多東西
人類通過從動物身上得到的啟發發明了很多東西
動物在億萬年的漫長進化過程中,逐步形成了各種奇異的構造,特殊的功能和有趣的習性.人們通過長期的觀察和研究,從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示.人類按照動物的體型結構和特殊功能,創造發明了性能優異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程,這就是仿生學. 古人看到魚兒在水中自由地游來游去,是多么羨慕魚的本領啊!后來模仿魚的體形做成船體,仿照魚的胸鰭和尾鰭,制成雙槳和單櫓,從此人類就能在水上自由行動了.從鳥的飛行原理,制造了飛機,在蔚藍色的天空中飛翔,實現了人類夢寐以求的飛上天空的愿望. 通過研究狗的鼻子,人類模仿制成了小型、快速、靈敏的自動分析儀——“電子鼻”,可以用于化學、食品工業,也可以用于分析礦井、倉庫、潛艇和宇宙飛船座艙里的氣體成分,還可以用于探礦和作輸氣管道的檢漏.現在還研究成功了“電子警犬”,可以用來測定毒氣,檢測染料、漆、酸、氨、苯、瓦斯及新鮮蘋果和香蕉的氣味,可以測定氣體一千萬分之一的濃度,其靈敏度已達到了狗鼻的水平,還可以用作偵緝工作. 通過研究魚的呼吸器官——鰓,人類模仿魚鰓的結構,用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜,可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”.人類還根據鱷魚排鹽的機理,制成了高效的“淡化器”,可以用于提取或濃集某些分散狀態的元素„„ 蒼蠅的眼睛是六千至八千只小眼組成的,叫復眼.人類模仿蒼蠅的眼睛,制成了“復眼照相機”.在人造衛星上裝上這種照相機,一次能拍下一千三百二十九張不同的照片,可用于復制電子計算機的特別精細的顯微線路.如果用這種照相機進行郵票印刷的制版工作,在一塊板上印二十五張郵票,一次拍照就可以制成一塊版.而用普通照相機,則要一張一張地拍二十五次. 人類研究了卵生動物的卵殼,薄而堅固,耐壓力強.模仿卵殼的外形特點,創造了“薄殼結構”,省料耐壓,廣泛應用在建筑工程上. 人類通過研究螢火蟲等生物發光,正在進一步造出新型的高效人工冷光源.如果能創造出一種象生物放光的物質一樣,涂在室內墻壁上,白天能接受光照,貯存能量,夜晚就自然地發出光亮來,那該是多好啊! 可見,研究動物的特點,有助于開闊眼界,解放思想,大膽想象,勇于實踐,從而設計出各種各樣的工程機械藍圖,創制出更加精致、更加完善的現代技術裝置.
第二篇：從失敗中得到的
——《品德與生活》實際教學中遇到的幾點問題的思考
摘要：
1、對學生的活動準備情況了解不足，導致教學活動冷場。教師應及時了解學生的活動準備情況，才能讓教學活動順利進行。
2、對學生的心理特點把握不準，導致活動失敗。教師應準確把握學生的心理特點，站在兒童的立場上準備活動，不要自己想當然。
3、家校交流太少，導致學生的實踐行為無法落實。家長對新課程不了解，在學生的實踐活動上不予支持，使學生的現實生活和課堂生活脫節，課堂上生成的觀點、得到的體驗失去了意義。教師應做好和家長的交流，爭取家長對新課程的支持。
關鍵詞：活動準備、心理特點、家校交流
《品德與生活》是一門新課改學科，在實際的教學活動中，沒有現成的經驗可學，也沒有現成的教學模式可模仿，這就需要參加新課改的教師自己在平日的教學中總結、積累。我就在實際的教學活動中遇到了很多問題，甚至上過幾節比較失敗的課，這些問題引起了我的關注與思考。
一、對學生的活動準備情況了解不足，導致課堂活動冷場。
學生的活動前準備在《品德與生活》的課堂活動中是非常重要的，有時活動準備做的好與差甚至會決定一節課的好與差。我在教學二年級下冊《小小一張紙》這個活動主題時，就在活動準備上出了問題。在上這節課之前一個星期，我就布置學生進行課前的準備，讓他們通過各種手段搜集與紙有關的知識，比如：造紙用的原料、紙的用途、廢紙處理、造紙原料的損耗等。在課堂活動時，前半部分進展的很順利，到了全班同學匯報交流“造多少紙需要多少原料”這個問題時，冷場了。當時我詢問學生，學生告訴我說，他們沒能了解到這個問題，雖然他們找了書，上了網，但是還是沒能了解到。事后，我自己到書店、圖書館進行了查閱，發現這類書籍很少，上網查詢也沒有查到這個問題，難怪學生沒有了解到。通過這件事，使我充分認識到：新課程要求提高學生自己動手的能力，收集信息的能力，但決不是教師對學生的活動準備情況一無所知，放任不管。教師應及時了解學生的準備情況，當學生遇到實際困難時，要適時的給予幫助。只有準確掌握學生的課前準備情況，才能在課堂活動中做到胸有成竹。
二、對學生的心理特點把握不準，導致活動失敗。
新課程要求教師站在兒童角度，根據兒童的心理特征來進行教學活動。雖然在教學中時時注意，但由于對兒童的心理特點把握不準，還是出現了一些始料未及的問題。我在教學二年級下冊《幫幫殘疾人》這個活動主題時，課堂活動失敗了。在備課時，我反復考慮，最后采取了角色扮演的活動方式，我覺得這個活動方式比較能引起學生的興趣。我選了幾名同學分別扮演了盲人和四肢殘疾的人，沒想到，這些學生一出場，全班同學看著平日熟悉的同學變成了這個樣子，笑的前仰后合。不但沒達到預定的活動目標，甚至與活動目標背道而馳——現在他們笑，以后碰到真正的殘疾人時，恐怕也會這樣吧。事后我分析了一下，覺得自己的失誤是對學生的心理特征把握不足，一個二年級的孩子，對殘疾人的了解本來就不多，讓他平日非常熟悉的同學來扮演，只會讓他們感到好笑。要想讓他們心有感觸，就必須要讓他們真正了解到殘疾人的痛苦。針對這種情況，我又設計了全新的教學活動。這次，我采用了親身體驗的活動方式，讓每一個學生蒙上眼睛，進行了10分鐘左右的體驗。我讓他們摸索著找東西，摸索著走路。然后我又讓學生把自己的一條腿固定住，讓他們用一條腿走路去上廁所。體驗完后，沒有人笑了，反而每個人臉上的表情特別凝重。然后，讓學生談體會，他們紛紛發自內心的表示，殘疾人很不方便，心里會很難受。在如何對待殘疾人的問題上，學生都踴躍發言，表示一定會積極幫助他們。
三、家校交流太少，導致學生的行為無法落實。
我在教學“爺爺奶奶你們好”這個活動主題時，課堂活動做的比較成功，孩子們都認識到了應該尊敬爺爺奶奶，并且都表示要在家里幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情。沒想到，課上完一周左右，有學生找到我，很委屈的說：“老師，我想幫爺爺奶奶干活，可是他們嫌我礙手礙腳。”這個孩子一帶頭，其他的孩子也紛紛說開了：我要給他們倒水，他們不讓我倒，說怕燙著。我想掃地，奶奶說我不會干，不讓我干„„結果，孩子們在課堂上形成的思想，在現實中卻碰了壁。我想，新課程要求讓孩子們通過活動自主的形成觀點，得到體驗，但是這些歸根結底都需要落實在行動上，否則，這些觀點、體驗就失去了意義。但是，要想讓孩子們能把這些落實在行動上，就必須得到家長的支持?？磥砑议L并不了解這些，導致了孩子們現實生活和課堂的脫節。這就需要教師要積極的和家長做交流，讓家長了解新課程，并且支持新課程。只有這樣，我們的課后活動才能得到落實。后來，我利用家長會，跟家長們做了交流，問題終于得到了解決。
在新課改的進程中，我們總會遇到這樣或那樣的問題，甚至，會遭遇失敗，我們只有從問題和失敗中，不斷總結，才能將事情做的更好。
第三篇：從讀書中得到的啟示
王俊強
我是一個小讀書迷，從小我就愛讀書、愛看書?？赡苁鞘軏寢尩挠绊懓?媽媽很愛看書，閑余之際，就在書架上拿一本書，慢慢的看。而我出于好奇，就那姐姐小時候看過的《安徒生童話》來看。沒想到就因為我一時的好奇，就是我一生也離不開書。
古人說過：“書中自有黃金屋。”我覺得這句話說得很有道理，看書不僅使我開闊視野，還使我學到了許多知識，更使我懂得了許多道理。
去年，我定了一套名叫《作文通訊》的書，里面的文章不但寫得好，而且我還在里面學到很多知識，懂得了很多道理。其中有一篇叫做《這件事我做對了》的文章，這篇文章的小作者是一個和我年齡相仿的一個七年級的學生。記得這篇文章講的是這樣一件事情。
六月初旬的一個上午，天氣格外的熱，小作者忍不住要到室外去走走。他看到一群小孩去買冷飲，賣冷飲的本來是一位中年婦女，可是今天他的父親來看店，他的父親是一個盲人。老人在掏錢的時候，掉了一元錢，小作者拾起來給老人，可是老人以為他熱心腸，想給他錢，老人不要，小作者一籌莫展。就在這時，一個剛踢完足球的小朋友望著冷飲攤，小朋友的臉上流著豆大的汗珠。忽然，小作者想了一個辦法，他拿那一元錢給小朋友買了一根冰棍。小朋友說了一聲謝謝，然后就吃了起來。站在不遠處的老人似乎也聽到了，他們三人都笑了。
讀完這篇文章，我懂得了一個道理：做人要講誠信、講公德。我要向文中的小作者學習，學習他那種講誠信、講公德的優秀品質。如果換成別人撿到那一元錢，可能會占為己有。這個社會上不道德的人有很多，他們應當受到懲罰。
如果我們每個人都講公德、講誠信、講文明、守法紀，那么這個世界會更加美麗、更加光明，這個世界將會沒有丑陋、沒有黑暗。從今往后，我一定要向像雷鋒那樣的好榜樣學習，做一個講公德、講誠信、講文明和守法紀的人!
第四篇：從牽?；ǖ玫降膯⑹?/h3>
星期天，太陽剛剛出來，我打算去看電視，忽然，看見家里的牽?；ǘ涠涫㈤_，非常茂盛，后來，我就打了點兒水，給牽?；擦它c水，就去看電視了。
過了很久，媽媽叫我去吃飯，我吃完飯，瞄了一眼，發現我心愛的牽?；ǘ寄枇?，沒有一朵有生氣。后來，我心里一直都不舒服。姐姐看到我愁眉苦臉的樣子，就來到我身旁，問我：“怎么了?不高興。”我就把事情告訴了姐姐，姐姐聽了后哈哈大笑起來，我問姐姐：“姐姐你為什么要笑啊?”姐姐沒有回答我，我又說：“我不和你玩了，你只知道笑。”只聽姐姐攔住我說：“好了，我的傻妹妹不要傷心了，明天你就知道了!”
晚上，睡覺的時候我一直在想，姐姐說的“明天你就知道了”這句話?？墒?，我想啊!想啊!怎么想也不知道姐姐說的是什么，想著想著就睡著了。
第二天早晨，姐姐把我叫醒了，后來，我發現牽?；ㄓ珠_了，于是我每天都在觀察，發現，原來牽?；◤奈妩c開始一直開到八點鐘，它的開花時間有一定的規律。
其實，自然界的萬事萬物都有一定的規律，這就是我得到的啟示。
第五篇：人類從動物身上得到的啟示
2。螢火蟲-----人工冷光;
3。電魚------伏特電池;
4。水母------水母耳風暴預測儀，
5。蛙眼------電子蛙眼
6。蝙蝠超聲定位器的原理------探路儀”。
7。藍藻-----光解水的裝置，
8。人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，——步行機。
9。動物的爪子------現代起重機的掛鉤
10。動物的鱗甲------屋頂瓦楞
11。魚的鰭------槳
12。螳螂臂，或鋸齒草------鋸子
13。蒼耳屬植物-------尼龍搭扣。
14。龍蝦-------氣味探測儀。
15。壁虎腳趾------粘性錄音帶
16。貝-----外科手術的縫合到補船等-
17。鯊魚-----泳衣，
18。-鳥----飛機
人類從動物身上得到的啟示
2。螢火蟲-----人工冷光;
3。電魚------伏特電池;
4。水母------水母耳風暴預測儀，
5。蛙眼------電子蛙眼
6。蝙蝠超聲定位器的原理------探路儀”。
7。藍藻-----光解水的裝置，
8。人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，——步行機。
9。動物的爪子------現代起重機的掛鉤
10。動物的鱗甲------屋頂瓦楞
11。魚的鰭------槳
12。螳螂臂，或鋸齒草------鋸子
13。蒼耳屬植物-------尼龍搭扣。
14。龍蝦-------氣味探測儀。
15。壁虎腳趾------粘性錄音帶
16。貝-----外科手術的縫合到補船等-
17。鯊魚-----泳衣，
18。-鳥----飛機
人類從動物身上得到的啟示
2。螢火蟲-----人工冷光;
3。電魚------伏特電池;
4。水母------水母耳風暴預測儀，
5。蛙眼------電子蛙眼
6。蝙蝠超聲定位器的原理------探路儀”。
7。藍藻-----光解水的裝置，
8。人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，——步行機。
9。動物的爪子------現代起重機的掛鉤
10。動物的鱗甲------屋頂瓦楞
11。魚的鰭------槳
12。螳螂臂，或鋸齒草------鋸子
13。蒼耳屬植物-------尼龍搭扣。
14。龍蝦-------氣味探測儀。
15。壁虎腳趾------粘性錄音帶
16。貝-----外科手術的縫合到補船等-
17。鯊魚-----泳衣，
18。-鳥----飛機