第一學期自我總結范文第1篇
一. 認識漢字
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 大 小 上 下 多 少 土 地
馬 牛 羊 個 了 不 木 金 水 火 白 皮 子 王 魚 畫 你 我 他 衣 巾 毛 山 田 左 右 片 風 天 云 老 文 飛 二.背誦詩歌，古詩及散文
詩歌：陽光 樹傘 糖果 薯片撲克牌 北風娃娃 四季兒歌(春 .夏. 秋. 冬) 散文: 愛心 古詩: 憫農
三.熟讀背誦繞口令,謎語
盤腳丫 謎語(風) 繞口令(四和十) 四,會看圖說話和講故事
好烏龜巧烏龜 誰需要傘 小熊開商店 泡泡糖 它們是誰 一顆紐扣
澆花 會變的云 畫爺爺 音樂會 好心的動物們
音樂 : 螞蟻 小小雨點 走路 種瓜 兩只老虎 小娃娃跌到了 小紅花 小手拍拍
小動物在哪里 小兔乖乖
數學: 一. 能從1數到100 二. 會認會寫0---20 三. 會按數字畫出相應的點數
1 3
5 四.會看圖寫數字
(
)
( )
(
)
英語：
問候語Hello!你好 Hello Miss wang王老師好 Hello daddy爸爸好 Hello mammy媽媽好
二. 動物名稱 Panda熊貓 bird鳥 monkey猴子 rabbit兔子 elephant大象 cat貓 dog狗
Mouse老鼠 goat山羊 lion獅子
第一學期自我總結范文第2篇
工作總結
古蓮學校
我校于2006年10月開始《作文教學良方的研究》，到2006年12月已歷經了兩個月的準備與初探工作，第一階段的實驗已接近尾聲，為了及時總結本階段實驗課題的研究結果，也便于下一步工作的順利開展，我將本學期實驗課題的研究工作總結如下：
一、問題的提出。
作文教學是小學教師語文教學的一項重要任務。作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現。然而，長期以來，小學生怕作文。雖然作文教學也時有改革之聲，但難以看到有突破性的進展。只見閱讀、賽課、展課活動此起彼伏，難見作文課也有此類轟轟烈烈的活動。作文教學在低谷徘徊，作文教學質量也難以得到較大的幅度的提高。究其原因主要表現是：
1、小學作文教學分段不清，序列不明，沒有一個具體的計劃。
2、小學作文教學程序缺乏科學性，無章可循。
(二)作文訓練重形式、輕內容、指導不甚得法。
(三)作文訓練重教法、輕學法、難以激發學生的作文興趣。 綜上所述，要改變作文教學的現狀，要提高作文教學質量，就必須重視對小學作文訓練系列化，科學化的研究，就必須改革作文的指導方法。因而我校提出《作文教學良方的研究》的教學，有利于作文教學走出無序、隨意的誤區，能對師生的教與學提出具體的明確的指導。
二、研究的基本情況。
1、鉆研新課標，明確要求。
《語文課程標準》指出，寫作教學應貼近學生生活的實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。教師應廣泛接觸學生，全面觀察學生，要了解學生的喜怒哀樂，引導學生留心觀察和用心體驗周圍世界和現實生活，并及時做好記錄，為寫作而積累。在教學時，要充分考慮學生的實際情況和興趣愛好，使學生在習作中盡量做到“我口抒我心，我手抒我口”，逐漸培養學生的習作能力。
2、學習唯物辯證法，堅持作文指導從內容入手的觀點。 唯物辯證法認為，在內容和形式的關系上，內容決定形式，內容是第一位的。但凡作文，學生首先碰到的是內容問題，即“寫什么”的問題，所以，指導作文應該從解決“寫什么”入手。在平時多注重培養學生觀察生活，在教學過程中幫助學生回憶生活中的情景，去引導學生通過生活實踐去積累素材。使學生有話可說，有話想說，有話要說。
3、注重理論學習，做到有章可循。
為了使實驗教師對作文教學有更深更準確的理解。我們在實驗初期組織教師學習習作教學理論，并做好學習記錄。為了學習其他地區優秀教師的先進經驗，無們組織觀看了CD光碟，各自訂閱了有關刊物。觀看了校內張永紅教師的作文觀摩課，并及時進行了反饋、探討、總結。
4、調查研究，明確方向。
為了更好地發現作文教學當中存在的問題，我們首先在實驗初期對實驗班與對照班的學生做好了實驗前的測試，并做好記錄，分析了兩班之間存在的差異。另外對學生做好了問卷調查，并做好分析整理工作。
5、總結經驗，撰寫論文。
通過第一階段對作文理論和學習，對作文教學的感悟，實驗教師寫了論文，總結了第一階段的收獲。如張永紅教師的《淺談如何提高學生的寫作能力》，張秀君教師的《論寫作能力的培養》，姚鳳梅教師《情感交流式評語的嘗試》。
以上是我?！蹲魑慕虒W良方》課題實驗的第一階段總結。尚有不少問題需要進一步地研究和完善，我們誠懇地期望廣大教育工作者在實踐和研究的過程中提出寶貴的意見，以便使我們的課題研究更加完善。
第一學期自我總結范文第3篇
.緊張、忙碌的一學期過去了?，F在對本學期各方面情況做一總結如下，希望在新的學期里，能揚長避短，取得好成績。一.政治思想方面,能夠自覺的堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線方針政策。積極參加政治學習，認真做好學習筆記，注意收聽、收看廣播、電視，
及時了解國際、國內大事，不斷提高自己的政治思想水平與覺悟。工作中，遵紀守法，尊重領導，團結同事，始終以師德規范嚴格要求自己，教育目的明確，工作態度端正，刻苦鉆研業務，工作認真負責，關心學生，為人師表，甘于奉獻。
二.教學工作方面在教學工作中勤勤懇懇。認真學習新大綱，鉆研新教材，精心備課,上好每一節課。高二年級的教學是高中階段承上啟下的關鍵年級,我擔任兩個理科班的教學工作,兩個班分別為A、B班，差距很大，我能夠做到根據學情備課授課,充分調動全體學生的積極性,全面提高課堂效率。使不同層次的學生都得到提高、發展
三.積極參加學校的各種教研活動，堅持按時集備，根據學校的要求，提前把備課工作做到實處。備課時精研教材，吃透大綱，力求抓好重點難點。備課時我注意結合現代化多媒體手段，，利用互聯網的資源優勢，為學生準備了大量生動新鮮的相關教學資料，首先營造了輕松活潑的課堂氣氛，因此進一步調動了學生在課堂上的積極性和創造性思維。課堂上充分體現分層次教學原則，每個問題的設計和提問都針對相應的對象，因此能夠讓所有學生感覺有所收獲。認真培養學生舉一反
三、觸類旁通的能力。運用多種教學方法，從學生實際出發，注意啟發學生思考。
四.在做好課堂教學工作的同時，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。注意和任課班級班主任的溝通，出現問題時及時交流和處理，認真幫助班主任排憂解難，盡量解決本學科的各種問題，獲得了學生和家長的好評。
五.本學期我還成功地舉行了一堂市級研討課。
第一學期自我總結范文第4篇
一、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行
幼兒園的發展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。我們結合衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方，玩具每周消毒一次，被褥半月一次清洗并及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
二、常規管理常抓不懈，體現班級特色。
幼兒升入大班后，我們發現幼兒個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正?；矠槲覀內粘９ぷ鲃撛O了良好的條件。
三、學習自我評價，增強幼兒的自信心。
我們班的幼兒到了大班后，隨著經驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性，因此我們在尊重個別差異的基礎上對幼兒進行自我心理調節能力的培養。通過各種活動，幼兒能夠依靠對自己適當評價，及時進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。在對孩子評價時盡可能多用積極的態度評價幼兒，以最大
限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。如：在談話活動《我長大一歲》中，幼兒初步認識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉變成長處，自信心逐步提高。
四、體驗成功快樂，培養幼兒合作能力。
幼兒期正是人各種合作素質形成的關鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。比如，在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，教師及時引導、組織幼兒學習相互協商，互相配合，分工合作，達到協調一致共同使游戲順利進行。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果;活動成功，事情做成，增進友誼。這時幼兒鞏固、強化合作精神，進而產生更多的合作行為是極為重要的。
五、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
我們與家長的關系不再是指導與被指導的關系，而是要對孩子共同關注互相支持，是合作關系。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解幼兒在家的表現或幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。經常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關系，使我們的家園教育步伐始終保持一致。
六、認真抓好安全工作，保證幼兒一日常規活動。
安全工作是幼兒一日生活的重要環節，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導下這班幼兒逐步樹立了安全意識，規則意識。知道上下樓梯不推擠，游戲時能遵守規則，相互合作的完成每一項活動，知道相互督促同伴不要做危險的事情。
總之，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
大一班
第一學期自我總結范文第5篇
大一學期班委總結
1時光荏苒，日月如梭，轉眼間一年的工作又到了尾期了?；仡欉@一年來，我與我所在的XX班一起成長，一起快樂。
在這一年的時間里，我能從一個憧憬大學生活、滿懷激情的新生，成長為一個能獨當一面、對事冷靜的老生，這首先得感謝全班同學、系部老師及系部學生會給的鍛煉機會。這一年，是我成長和提高的一年，也是我收獲的一年。我從寢室生活里學會了獨立，從學習生活里學會了自主，從工作生活里學會了自助和他助;在組織活動的過程中了解了團結同學的重要性，在展開活動的時候明白了資源優化配置的重要性，在參與活動的時候我知道了舞臺是別人搭的、戲是自己演的?？v觀這一年，我的各個方面都得到了提升。
在競選上班長、了解班長的職責的時候，我銘記了職責上的第一句話：對全班每個同學負責。在后來的工作中我也一直秉承著這句話，我不認為班長是一個有權有勢的管理者，而是一個為賦予你權利的人服務的人，一班之長更應該為班級去爭取利益。在我們班，不僅是我一個人這樣想，所有的班干都是為了班級而努力工作。院系的各種活動，我們班的參與率和積極性我想明眼人都知道，很多活動我們雖然沒有獲得獎項，比如“陽光體育活動”，看了比賽的應該知道。但是我們依舊開心，因為我們體現出了一個班級該有的凝聚力和團結。這點，我想也是我這一年工作的小小成果吧。
當然，活動參加的多，自然獲獎的也不少，拿我自己來說，這一年來參加個人比賽、評比等獲得了四個獎，雖然不是什么大獎，但是其中我自己收獲到的是沒有參加的人體會不到的。我沒有大獎不能代表我班沒有，我們獲得的有系手抄報比賽的一等獎、三等獎，系中文演講二等獎、三等獎，院高數競賽團體二等獎，院寒假實踐報告二等獎、三等價等一系列的獎項。單從這些來看，我班就是有各種人才的，而且我們發現了這些人才。
當然，參加活動是一方面。大學的生活里學習也不可或缺。在學習方面，我配合學委開展了一系列的學習型活動，提升了英語等學科的期末通過率，上學期的44.4%的全過率應該不算差的。這些既是學委班干的功勞，更是全班努力的結果。
我覺得一個班長應該把班級當做是一家公司去經營，而一個班長怎么樣，從“公司”的業績上就可以看到一斑。
在“學雷鋒“活動中，我們班摒棄了那些去什么旅游景點撿垃圾、去大街上做路燈的建議，我們覺得這些不僅是短時間的義務勞動，更是中敷衍了事的態度。在全班一致通過的前提下，我們申請去打掃第二實驗樓的語音室的衛生，并且承擔了維持和宣傳的任務，直到學期結束。從這個活動中我體會了一個實質，那就是只要我們想做，就可以給學校做點什么。我們有成就感，因為我們覺得我們做了件了不起的事。
以上是學年的工作總結，接下來是一些個人的思想跳躍。
以前一直有人在抱怨：學校給了我們什么。我想這個問題大家或許都有想過。其實學校給不了我們所謂大學的生活，卻給了我們一片難得的清靜，試想一下，如果你身在一個人很多的大學里，你會有現在的恬靜安逸的生活?答案明顯是否。那里的人每天都在為生活、為車為房為未來奮斗忙碌，而我們呢?我們能適應那種生活么?能在那種生活下找到自己的目標么?這個答案只有自己才知道。但是我知道這種恬靜安逸的生活隨舒服愜意，卻不是我想要的。
這一年來，我努力的讓自己活的忙一點、累一點，就是想倘若有這樣的機會我也能適應。我堅持著不遲到不曠課，高中時期往往是寢室里最后起床的幾個，而現在卻是叫室友起床的那個。我覺得學校沒有自己的傳承和特色很大的一部分原因是這個校區沒有大
三、大四的學長學姐，我們不知道未來要面臨的壓力到底有多大，或者我們沒有外部因素來刺激我們去想這個壓力，所以大一的更懵懂，大二的更散漫。倘若是那種覺悟高的、抱負大的，也會因為環境而影響自己的初衷，這個是世俗，逃離的也就那么幾個人而已。
這個或許就是生活的殘酷，就算知道了也躲不過。但是我們可以去克服它，“騏驥豈可駢死于槽櫪之間，英雄怎可喪志于三流之地。”這是我進大學的時候一個學長說了我銘記的。不可安于現狀，卻要活在當下;可以憧憬未來，卻不能眼高手低，或許就會比現在好一點把。
我的大學生涯才剛走完四分之一不到，體會感觸也就這些了。
大一學期班委總結
2時光飛逝，轉眼一個學期過去了，回首這學期，同學們成功地從一個青澀的高中生變成一名成熟的大學生，各自為著自己的夢而追尋著，這是我們認識彼此，了解彼此，團結大家，譜寫青春樂曲的一個學期，這也是我們審計1班班委辛勤付出，團結合作，與全班同學其樂融融，友好相處的一個學期!
以下是在這一學期的工作總結：
一、 制作《班級計劃書》，以及制定班規和各項提倡
對于我們這個計劃書，我們幾個班委歷時1個多月，制定出來全面詳細的計劃書和本規。我是參加這次計劃書的班委之一，我們知道其中的艱辛和歡樂，這份計劃書十分能體現我們的團結協作和工作能力，當然也有一些漏洞和不足，我們也將在未來的日子里以此為鑒，為以后的班級計劃作出更好的建設。
二、 組織各種各樣的班級活動
我們的整個學期包括學院的、系里的和班級里的活動，大大小小多達10幾個，我們為組織同學們多參加活動，做足工作，用飛信，用短信，和開班會的形式通知給其他同學，讓其他同學了解活動，真正參加到那些有意義的活動中去。對于，有時候有些同學不配合的，我們采取少數服從多數、自愿參加以及加分鼓勵的形式動員其他同學參加活動，也更能團結同學增進同學們之間的友誼。
三、 晚修及上課情況
“風味晚修”是我們審計1班的特色，作為班委我們認真安靜的學習，目的就是想起到帶頭作用，為全班營造一個良好的學習環境。我們嚴格按照學校要求——7點準時晚自修，8點30分按時下課，氣氛和諧安靜。我們打算將在下學期如果其他大部分同學同意的情況下，每次晚修安排學習較好的同學在黑板上把一些進過我們班委和學習成績好的同學的討論挑選出來的好題目抄上去，一便同學們能更好的學習~