畢業生畢業學校范文第1篇
1、該生嚴于律己，認真遵守校紀班規。集體觀念強，勞動積極。積極配合班團干部完成各種社會實踐活動。尊敬師長，樂于助人。善于思考問題，勤奮好問，成績優良，各科發展全面，基礎扎實，是個綜合素質高的優秀學生。
2、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。
3、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
4、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。
5、該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。有理想，有抱負，學習目的明確，。為人誠實，能積極主動地參加社會實踐和體育鍛煉，是一位德、智、體全面發展的優秀學生。
社會實踐：
1、 在學校學生會的組織下，一起到宣威市美奐公園打掃衛生，宣傳保護環境的知識。
2、 雄業大酒店前十字路口參與指揮交通，對行人進行安全知識講解 。
3、 在吉瑪特超市，參與一些產品的銷售活動 。
4、 在學校周邊社區，幫助學校周邊打掃衛生
5、 在市圖書館，協助圖管理員整理書籍
6、 在北云社區，老年活動中心，幫助社區老年人生活
7、對學校周邊社區，參與禁毒宣傳
8、到學校食堂勞動，幫助食堂買菜、洗菜
考生特長：
1、數學成績不錯 該生這方面有天賦 校數學競賽獲獎
2、語文成績不錯 該生這方面有天賦 校作文競賽獲獎
3、英語成績不錯 該生這方面有天賦 校英語口語競賽獲獎
4、物理學的不錯 該生這方面有才華 校物理實驗大競賽獲獎
5、化學學的不錯 該生這方面有一定才能 校文藝晚會魔術表演活火山獲獎
6、生物學的不錯 該生這方面有非凡才能 市中學生生物實踐課獲獎
7、地理學的不錯 該生這方面有才能 市中學生地圖繪制實踐課獲獎
8、歷史學的不錯 該生這方面有才能 說起歷史話題來口若懸河
9、政治學的不錯 該生這方面有才能 常合政治教師交流政治問題
10、計算機學的不錯 該生這方面有才能 本班電腦第一高手
11、通用技術學的不錯 該生這方面有才能 經常磅數同學修理錄音機、MP3播放器、手機等
12、喜歡長跑 耐力很好 運動會得過獎
13、喜歡短跑 爆發力很強 曾破校運會100m短跑記錄
14、喜歡籃球 個子高、球技也不錯 班里的籃球隊主力
15、喜歡羽毛球 球打得不錯 班里的羽毛球高手
16、喜歡乒乓球 球打得不錯 代表學校參加過市運會
17、喜歡游泳 有用技巧很靈活 教會班里數位旱鴨子游泳
18、歌唱得不錯 嗓子很好 班里的文藝委員
19、舞跳得不錯 有這方面的才華 經常參加文藝晚會跳舞
20、畫畫的不錯 有天賦、有才華 班里的板報繪畫、活動宣傳板報基本都是我做的
21、歌唱得不錯 很喜歡唱歌
經常參加文藝晚會
22、舞跳得不錯 有這方面的藝術細胞 經常參加文藝晚會跳舞
23、畫畫的不錯 油畫畫得好 油畫作品的過江
畢業生自我鑒定：
1、 緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
2、 高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
3、 本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
畢業生畢業學校范文第2篇
該同學與班級同學相處融洽，積極參加集體活動，注重集體榮譽，不斷提高個人修養，學習努力，追求進步，富有愛心，樂于助人。
學年鑒定表和畢業生登記表的班級意見可參考上述內容，同時結合每個同學的自身特點來撰寫，四個學年的意見不要完全相同。
組織意見：
第一學年
該同學遵守學校的各項規章制度，積極參加集體活動和社會實踐活動，團結同學，熱愛集體，學習努力，積極鉆研，成績優秀。
第二學年
該同學遵紀守法，擁護黨的領導和黨的各項路線、方針、政策，勤奮努力，追求進步，成績優秀，為人正直，做事踏實，樂于助人。
第三學年
該同學品行端正，守紀守法，踏實勤奮，學習努力，成績優異，關心時事，勤于實踐鍛煉，掌握了本專業的基礎理論和專業知識，思想認識和
第四學年
該同學擁護黨的領導和黨的各項路線、方針、政策，遵守學校的各項規章制度，為人正派，品行端正，學習努力，成績優異，注重培養自己的綜合素質，掌握了本專業的基礎理論和專業知識，有較強的從事專業領域相關的規劃、設計、管理、科研工作的能力。
畢業生登記表中學校對本人的政審意見：
畢業生畢業學校范文第3篇
今天我們歡聚一堂，舉行XX屆高三畢業典禮大會，我和大家一樣，滿懷喜悅和激動。作為一名已經為教育事業奉獻了十多年的教育工作者來說，沒有什么比把自己的學生培養成社會有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學校向314名高三畢業生能完成高中階段學業表示熱烈的祝賀，向為同學們成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師們表示最衷心的感謝。
同學們，高中學習階段是一個人知識積累的重要時期，也是一個人世界觀、人生觀、價值觀成熟的重要時期，回首你們在三岔中學生活學習過的一千多個日日夜夜，無不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的身影，勞動工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經過三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識，也使你們養成了自主學習、自主管理的習慣，在班內、級內、校內形成了嚴肅、活潑、團結、緊張，特別能吃苦的一個團結戰斗的集體，給在校的學生作出了榜樣。這些好的品質，也將會隨著時間的推移，遷移到今后的學習和工作中去，終生受用。
回顧三年的高中生活，對同學們來說應該是終生難忘的，最富有激情和詩意的三年。當你們即將手捧畢業證書，告別母校的時候，那記憶中的一樁樁往事一定會使你們心潮澎湃，因為你們伴隨著母校的發展而健康成長，你們將要走進大學的校門，走向社會。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無比自豪的喜事。
同學們，當你們手捧三岔中學的畢業證書的時候，請不要忘記母校老師那以敬業奉獻為核心的精神，不要忘記班級、學校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來應盡的責任，不要忘記生你養你的父輩對你的期盼。
同學們，你們已經順利完成了高中階段的全部學業，在跨過高考這道門檻之后，你們中的大多數人將要登堂入室，到更高的學府繼續深造，一部分人將要步入社會，去開辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務社會，實現自己的人生價值。無論如何，我們都要認真面對每一次挑戰，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學們能夠沉著應對，超長發揮，以最大的努力考出最好的成績，同時，我也希望同學們能以正確的心態對待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結經驗，在失敗之后要汲取教訓。
同學們，一位詩人在一首詩中這樣寫道： 人的一生分為三天，昨天、今天和明天。 昨天已經過去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短;明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰。同學們風華正茂，要珍惜青春，發奮學習，健康成長，努力成為祖國的棟梁之材。
同學們，今天是和風細雨，明天可能有暴風雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福!母校在深情中把你期待!
畢業生畢業學校范文第4篇
你們好!
綠樹陰濃，夏日漸長，畢業的日子慢慢臨近;在即將離別之際，我們滿懷對諸位老師及工作人員的感激，滿懷對大氣所這個溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過去三年中對我們學習和生活的孜孜不倦的關愛和循循善誘的教導。
三年前，我們聚集到大氣所;從那時起，我們就深深知道，在這里不再是一個人的孤身前行;所里的領導，研部的老師，導師及諸位老師，以及相關的工作人員，為我們創造了良好的生活環境，營造了和諧的學習氛圍;你們的關
心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著我們每一個或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長。
在我們心中，我們一直都知道，我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助，每一次成長都傾注著你們的辛勞和汗水;我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達出來，但是，不表達并不表示不存在，只是這份關愛太重，而言語太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學習的動力。風老鶯雛，雨肥梅子，三年的時間一晃而過。三年里，我們在這個溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開了科學探索的大門，教會我們如何學習，更教會了我們如何做事, 如何做一個對社會有用的人。師訓如酒，久釀沉香,我們不會忘記。
畢業在即，我們將繼續前行;但是，我們不會忘記在大氣所度過的歡樂時光，不會忘記領導、老師的深切關愛，
不會忘記導師的諄諄教誨，我們不會忘記，是大家的關心和慈愛，才有了我們收獲的點點滴滴。在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!
祝辛勤的園丁們桃李滿天下!
此致!
致法院工作人員的感謝信
受捐助學校的感謝信范文
寫給母校的感謝信范文
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到快樂。
老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點
滴滴，有了時間才能去研究，去探索;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。
是您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。
老師，是您對我們說“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。
老師，我感恩您，老師，我謝謝您。
篇一：學生給老師的感謝信
親愛的金老師：
您好!
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!
不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師――金老師。
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒
了!”
您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的，不是我們，而是您――敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
您的學生
篇二：給老師的感恩信
親愛的王老師：
您好!
人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您!我的班主任王老師!
王老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成
績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答您。
記得有一次，我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚，自己回到了李平爸爸的家，媽媽很著急給您打了電話，當時您正在醫院看病，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急，一邊往其他同學家里打電話，并且每隔半個小時就向我媽媽詢問，問我找到沒有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那里的時候，才放心，并且囑咐我周一上學時注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了，讓媽媽放心，并對媽媽說不要批評我。周一早上我向您說對不起，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心。我使勁點了點頭。當我回到家時，媽媽真的沒有
批評我，還夸您真是一個好老師。我也從心里感謝王老師。
回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。老師，請您相信我，一定會好好學習，做一名優秀的學生。
您的學生：李秀敏
篇三：給老師的感謝信
尊敬的老師：
您們好!因為您們的愛，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數風風雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。
老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄
著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么關心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好
地感恩嗎?
把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業余時間……您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學生，在上課，您重點抽那些同學，希望他們認真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是：我們放學后，您讓一些成績差的同學留下來，輔導他們做作業，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心。您曾說：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態度，態度決定一切，只要你們態度端正，盡力了，成績差我也不生氣。”您如此無私，難道我不該好好地感恩嗎?
回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導
我，鼓勵我，我感謝您!”
篇一：學生給老師的感謝信
親愛的金老師：
您好!
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師――金老師。
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻
刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的，不是我們，而是您――敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
您的學生：***
篇二：學生家長給老師的感謝信
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好!我是學前一班郝丁漪的家
長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不
好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經過這一年半的學習和生活，現在郝丁漪已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，
自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝世紀星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
此致
敬禮!
學前一班***家長
篇三：寫給老師的感謝信
敬愛的朱老師：
您好!
這一年來，您總是盡心盡力地給我
們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F在，
我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。
老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。
你的學生：
**年5月9日
家長寫給老師的感謝信范文
尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：
您們好!
在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。
家長寫給老師的感謝信范文
羅老師雖然在生病，但仍然堅持組
織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一直堅持到活動結束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現在我的眼前，讓人心痛不已!
家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節目……場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認真的表演準備的節目、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、繪聲繪色……
聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優秀表現也為學校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成
長!
感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學習進步!
畢業生畢業學校范文第5篇
學校文化 校園網站 學校精神 學校特色
學校文化體現學校精神和學校特色，與學校組織的前途和命運息息相關。隨著網絡技術的迅速發展，校園網站成為學校文化的一個重要載體。越來越多的中學通過校園網站加強校外聯系，促進師生交流，宣傳學校品牌形象，使校園網站成為展示學校文化的一個重要窗口。但是，校園網站如何才能更好地展示學校文化，并沒有引起學校管理者的足夠關注。因此，如何在網絡時代下更好地展示學校文化是一個值得學校管理者思考的問題。
一、八所個案校園網站中的學校簡介
八所中學的校園網站中，都設計了“學校簡介”欄目，主要包括建校時間、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標和學校歷史。
八所設有“學校簡介”欄目的網站中，五所學校有建校時間和學校地位，其中一所學校沒有建校時間，只有學校地位。五所學校提到了校訓內容，其中只有一所學校對校訓做出了詳細解釋，其他幾所學校只是簡單提到校訓內容。三所學校涉及校歌內容，其中只有一所詳細解說校歌涵義和來源。三所學校涉及辦學理念，其中兩所學校詳細闡述辦學理念的形成過程，一所學校只簡單提到辦學理念的內容。兩所學校提出學校特色，其他學校均未提及。有兩所學校提及辦學目標，其中一所學校詳細闡述，另一所簡單介紹。四所學校介紹學校歷史，其中一所學校在校史中詳細講述早期學校特色的形成、校訓以及學校精神等，體現了學校文化的形成過程，成為學校展現其特色文化的載體。其他三所只提到了學校名稱的變化以及校址的變遷，并沒有涉及校訓，學校特色等內容。八所學校中，只有兩所學校提到學校和家長之間的聯系。為促進家?；雍图倚贤?，其中一所學校設立意見箱，對學?；顒雍蛯W生情況及時與家長進行溝通。兩所學校有信息處，但是并沒有實質內容。另外幾所學校沒有提到家校之間的交流與溝通。
二、八所個案學校的網站內容分析
1.網站中的欄目設置
在所調查的八所市直屬中學的網站中，網站的欄目設置大致相同，主要由學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、黨建工作、學校新聞、校園生活、校外交流、招生信息等多個欄目組成。每個欄目所包含的內容和分類存在很大差別。八所學校中，只有其中三所學校的欄目設置分類很清晰，五所學校欄目設置不明確。筆者在調查研究的基礎上，從學校簡介、師資隊伍、教育教學、德育工作、學校新聞和校園生活六個維度進行內容分析，試圖探討其中存在的問題以及設想一些相應對策。
2.網站基本內容分析
(1)師資隊伍
在所分析的八所學校中，七所校園網站中設有師資隊伍一欄。其中，一所學校涉及教師獲獎情況，教師培訓工程以及對教師的管理要求，體現了學校文化對教師管理的影響。一所學校詳細闡述了師資培訓的內容，包括教師建設的工作思路，教師專業水平不斷提高的途徑，以及學校對教師培養所提出的幾點要求和期望。這所學校通過對師資隊伍欄目的設置和詳細介紹，形象地突出了學校文化特色，展示了學校文化對教師管理的關鍵作用。但是其他四所學校只是簡單提及各科特級教師名單和人數、學科帶頭人名單、教師學歷等，并沒有涉及學校對教師的要求、教師專業發展以及教師職業道德的要求。
(2)教育教學
對于教育教學一項，七所學校設有教育教學欄目，一所學校并未涉及。其中一所學校主要分為教師教案、教師論文、教學課件，但是欄目下沒有內容。一所學校設有教學動態與科研活動，其內容大部分由新聞組成。一所學校在教育教學一欄中填入學生成績、學生及教師獲獎情況、月考成績等。一所學校將此欄目分為教師論文、教師課件、月考試題與答案以及各科目考試重難點。一所學校將校本課程填入了此欄目，介紹了學校的課程特點，體現了學校文化及學校特色。
(3)德育工作
八所學校中，只有半數學校設有德育工作一欄。其中三所學校包含的內容大致都是一致的，主要分為：德育動態、學生會與社團、藝術中心、團支部工作。內容上大多以新聞為主，與學校要聞中的內容出現重合。只有一所學校與其他幾所不同，主要分為社團活動、育人方略、家長園地與課堂等，而且每一個欄目下面都設有詳細的內容介紹，體現了本欄目的特色，同時也透視出學校文化。
(4)校園生活
六所學校在欄目中設置了校園生活，主要以藝術活動為主，包括學校廣播、體育活動、文藝活動。其中一所學校內容極其豐富，涉及到活動內容和照片展示。其他五所學校只是簡單提及。
(5)學校新聞
學校新聞在八所學校中都有出現。在這一欄目中，發布的信息有很多，大致可以歸為以下幾類：學校對外交流與訪問、領導檢查工作與會議，學生學習成績評比與學生獲獎，教師獲獎情況展示。而涉及教師教學與學生活動的新聞數量很少。
三、八所個案校園網站中存在的問題
通過對八所學校的網站內容進行分析與比較，可以發現其中的幾個共性問題，值得我們思考。
1.學校簡介沒有全面展示學校文化
在八所學校中，大部分校園網站都提到學校的建立與發展時間，但是并沒有詳細解說學校的歷史發展對學校文化的影響。只有一所學校詳細介紹了在校史發展過程中，校訓和辦學目標在不同的歷史背景下發生了怎樣的變化，從而展示了該校的學校文化。校訓、校歌、辦學理念、辦學目標等都是學校文化的重要載體，而多半學校的網站中并沒有對這幾項進行詳細的說明與介紹，只是一點而過。有兩所學校提及了辦學理念，但沒有詳細內容，教育理念與校園網站內容并沒有做到真正結合。
2.校園網站欄目與版面設置方面存在問題
通過調查分析八所校園網站，首先，校園網站重展示，輕分析。校園網站中只是簡單地陳列內容，色彩鮮艷，內容豐富，但并未對內容有很好的分類與研究，從欄目設置中沒有宣傳到學校文化。其次，校園網站的欄目設置與版面設計上千篇一律，所涉及的內容大體相同，只是簡單展示了學?；顒?，沒有展現出本校的特色文化。再次，一些可以體現學校文化的欄目并沒有設置出來。
3.教師教育教學方面沒有更好地體現學校文化
本文所分析的幾所校園網站中，師資隊伍欄目下僅僅包括特級教師與骨干教師的人數與名單，課件制作評比等，并沒有涉及學校對教師的培養與要求，促進教師專業發展的途徑，教師觀的形成與培養，而這些方面才能更好地體現學校文化對教師培養的影響，更具體地體現學校文化特色。
通過以上分析，校園網站中教育教學的欄目內容大部分由新聞組成，并與校園網站中學校新聞一欄有重復，分類不明確，并沒有將本欄目的內容進行合理的安排和劃分。更值得關注的是，其中的某三所學校完全將學生分數，考試科目的重難點作為全部內容，成為學校教育教學的獨角戲。我們應該思索，教育教學除了包括學生的考試與成績，還應該包括哪些內容來展示學校文化。
4.學校新聞信息量大，范圍廣，未能很好地展示學校文化
校園網站的基本功能就是信息宣傳，人們通過校園網站可以及時了解學校情況。八所學校的網站都設有校園新聞一欄，信息量大，且范圍廣，能集中體現學?；顒觾热?。但主要存在以下幾個問題：分類不明確;內容上和其他欄目有很多重合;信息有些陳舊，更新不及時。因此，校園網站中應該及時反映學校各方面動態，并對學校要聞進行明確分類。
5.校園生活與德育工作方面的內容并不全面
以上學校的網站中，只有一所學校生動詳細地展示了學生的校園生活，傳遞了學校近期的文化動向。大半數學校只是簡單提及，存在信息陳舊或者沒有信息的問題。半數校園網站包含德育工作，只有一所學校詳細地介紹了學校進行德育工作的方法。比如，某校為加強學校與師生和家長的聯系，通過設置溝通平臺的方式，家長、師生與學校之間進行有效地溝通，促進學生全面發展，也展示了學校文化。而其他幾個學校都是大同小異，甚至沒有內容。因此，如果想通過校園網站來展示學校文化，我們就必須要考慮以下幾個問題：如何更好地通過網站介紹校園德育工作的進行?德育工作的哪些內容展示了學校文化?
四、校園網站的改進建議
通過對以上八所校園網站的內容進行考察與分析，針對校園網站中存在的以上幾方面問題，筆者提出了相應的改進建議。
幾所校園網站的學校簡介中主要包括建校時間、學校歷史、學校地位、校訓、校歌、辦學理念、辦學特色、辦學目標。其中校史是學校文化的內涵，不同的辦學歷史和學校傳統是形成辦學特色的重要資源，不同的教育理念和教育哲學是形成辦學目標、培養目標的基礎。因此，在特色學校建設中要關注學校的歷史文化傳統，要回到學校的歷史文化中重新發現和解讀教育思想和學校文化[1]。校訓是學校文化的重要組成部分，鑄造著學校的精神和靈魂。學校教育理念和目標體現學校的辦學思想，而辦學思想展示著學校文化。因此，校園網站中應對校訓、校歌、辦學理念、辦學目標作詳細而充分的說明和解釋，更好地為學校創造良好的教育氣氛和校園文化氛圍，完善學校辦學特色。
校園網站設計是學校整體形象的重要組成部分。一個設計科學合理的校園網站能夠很好地呈現學校的優勢所在，展示學校的良好形象[2]。因此，校園網站必須要注重網站設計與欄目設置。對網站的欄目設置進行分類歸納，重視校園網站中的內容編排，突出本學校的文化特色，而不是千篇一律。
教師是學校教育的主導，教師文化是學校文化的一個重要組成部分。教師專業發展是教師文化的中心，包括專業素養和專業水平[3]。因此，校園網站中應該包括教師培訓與教師專業發展，使教師具有追求教育事業的精神，提高專業能力水平，樹立良好的教師形象，發展教師文化，通過教師文化體現學校文化特色。課程文化是學校文化的核心，特色課程是學校特色文化的主要內容[4]。因此，校園網站設計中應該包含對課程文化的詳細介紹。比如，校園網站對本學校的課程內容、設置、課程實施作出詳細介紹，尤其在學校課程開發上，應說明學校是如何努力構建具有校本化特征的課程的，從而更好地宣傳學校文化。
通過對幾所校園網站存在的問題進行分析，以上校園網站都涉及學校新聞與動態，但信息量大，范圍廣，且分類不精確等影響了網站文化的宣傳。因此，校園網站可以利用學校各方面的要聞與公告，學校與師生活動來傳播學校的信息文化，讓校內師生及時了解學校多方面的工作與學習動態，促進師生更好地交流，感受學校特色文化。同時通過校園網站向校外的學生、家長和社會人士介紹校園最近動態，展現學校文化特色。
校園生活的各種活動是學生與學?；拥慕Y果，體現學校對學生的管理與培養，因此校園生活中應該完善學生的各種業余活動，體現學校文化特色。校園網站并不是千篇一律地羅列校園活動，而是要切實做好學校中師生活動，并詳細地體現在校園網站中，體現學校的文化特色。德育是學校教育的重要內容，德育工作是校園網站中的一個重要組成部分，展示著學校對學生進行德育的特色與方法。因此，校園網站建設中要更加著重德育方面的工作，不僅對德育活動進行分類整理，而且應該把德育工作與學校文化結合起來，通過在網站中展示德育活動，體現學校文化特色。
發展學校文化的過程是長期的，有意識的，不是自發形成的。如何在校園網站中更好地展示和發展學校文化需要我們不斷去思索、探究并改正更新。通過合理的設計與編排校園網站，可以更好地促進校內師生交流，展示學校文化特色，同時使校園網站成為學校形象宣傳的窗口，讓更多校外人士了解學校文化。
參考文獻
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【責任編輯 孫曉雯】
畢業生畢業學校范文第6篇
關鍵詞： 職業學校畢業生 就業 創業
一、就業是職業教育發展的根本
就業是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業問題是一個世界性的課題。我國的經濟當前處于轉軌時期，今后幾年，隨著職業教育的繼續發展，畢業生的數量還會持續上升。這就要求我們進一步深化改革職業學校畢業生的就業制度，以新的理念宣傳、指導、服務職校畢業生自主擇業，適應市場經濟發展需要，徹底改變國家的統包統分、畢業即就業的政策。
職校畢業生的就業是人力資源管理中最原始的也是最重要的環節，這一問題解決得如何直接關系到職業學校和個人的生存發展，以及整個社會的穩定。職業學校畢業生能否充分就業，關系到我國職業教育所培養的人才能否充分發揮作用，以自己的聰明才智服務于社會，關系到人民群眾的切身利益和社會穩定;關系到國家的科技發展、經濟發展、文化發展，富國強民;關系到教育事業的深化改革和持續發展問題。職校畢業生就業問題已經提上了國家經濟、社會發展的重要議程。究竟怎樣來正確認識職校畢業生就業難的問題，是什么原因造成了職校畢業生就業難的現狀呢?對此，作為一名職校的老師，我認為，當前學生就業問題，已不是個人問題，而是一個需要從理論上進行探討，從實踐上進行分析，從理念上進行反思的重大社會問題。
“十年樹木，百年樹人”，發展職業教育事業是興邦濟世的根本途徑之一。雖然目前的就業形式非常嚴峻，但是我們要以發展的眼光來看待問題，大力發展教育事業是我國的一項基本國策，必須長期堅持下去，如此就業難的現象就會改變。隨著我國社會主義經濟的快速發展，就業問題一定會妥善解決，職業教育事業也一定會得到長足的發展。
二、自主創業是職校畢業生就業的新方向標
“人往哪里去?錢從哪里來?”職校畢業生就業難，到底難在哪里?在談到這個問題的時候，我們可以換個角度來思考，中國的人口那么多，能提供的就業崗位也是相對有限的。這就要求我們要轉變觀念，形成新的理念，從就業走向創業，不僅給自己就業的機會，而且為社會創造更多的就業機會來滿足更多的求職者。
1.從城市如何引進人才來談創業環境
創業需要一個好的創業環境。創業環境，常被視作一座城市、一個地區經濟增長的重要環節。這就要求職校畢業生在選定目標城市的時候，找準位置，找對方向。每逢應屆畢業生離校之際，他們對創業地的比較與選擇，熱點區域都很集中。以北京為代表的環渤海地區，以廣州、深圳為代表的珠三角，以上海為代表的長三角地區，成為職校畢業生創業重要的集聚地。究竟是為什么呢?來看看這幾個城市的絕對優勢。
有這樣一種說法：“北京是創業者的溫床，上海是打工者的天下。”北京的發展機會是其他城市難以比擬的，在E時代，北京淡化工業、重工業，重環保、高科技發展極為快速，加上政府出臺的政策措施也常與此相關，都非常利于個人創業。選擇上海，有一條認可度相當高的理由：這里經濟走勢持續穩健，商業流程成熟，法制化意識及規則意識強，工作生活比較穩定。廣東更適合青年學子創業。如果說當年靠的更多是政策優勢、地理優勢，那么現在，人文環境的因素表現得更為顯著，比如，敢為人先、務實求真、靈活變通、包容、高效……此外，廣東人發家致富、做小老板的意識挺強。
因此，我們從中可以看出城市在引進人才時所做的努力，這對于我們也有啟示。
2.就業問題和國家大政方針的關系
就業問題還要和當時的國家大政方針密切聯系起來，一句話，就是：我們國家培養的人才是給自己用的。比如說我國就建設西部所提出的“西部大開發”就是鮮明的例子。還有已經投入運行的三峽工程，在更大方面涉及到了我國的國防建設，提高了我國的綜合國力，以及在世界上的地位，等等。北京奧運會給國家帶來了無限的商機，所以，早在剛剛申請承辦成功以后就有許多國外大學來華開設國際商務和國際貿易等專業課程。所以說國家的政策決定了人才的培養方向。
3.職校畢業生應該做好自我職業規劃
加入WTO后，我國與世界經濟融為一體的程度加深了，要想在世界上立足，就要搞好國民經濟建設，提高人均GDP。職校畢業生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這大好機遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設得更加繁榮富強。為此，我們更應該為自己做好職業規劃。要從自身的實際出發，找出想做的而又能做的，分析自己的實力、價值和需求，然后考慮可行性，這就是通常所說的“職業規劃”。對現在“不包分配”的職校畢業生來說，應該從一開始就要有所準備。職業規劃強調的是，要從填報志愿到進入學校大門開始，就要對自己以后的職業生涯進行思考規劃。
那么，如何做好職校畢業生的職業規劃呢?
(1)正確地自我定位
自我評估，要有清楚的自我認識，發現自己的真正興趣所在，要清楚地知道自己的實際情況，不可盲目無術。養成寫日記的好習慣，對自己經歷過的有意義的事情一一記錄下來，有空的時候就拿出來看看，經?；叵胱约撼鲥e的地方，以后就要盡量地避免。
(2)做好自我規劃
自我規劃就是確定短期和長期目標。人是有理性的動物，受周圍環境的影響特別明顯。若能夠不斷地激勵自己努力再努力，完成一個個的目標，那么最后的勝利一定屬于你。
(3)學校應承擔職業指導的責任
對于職業指導，我們先來看看美國的畢業生是如何就業的。美國實行的也是畢業生自主擇業制度，政府并不直接干預和限制，而是由勞工部、學校、中介機構和用人單位進行協調進行。學校在其中發揮了很大的作用，是畢業生就業的“高參”。美國高校一般都有畢業生就業指導中心，進行職業指導和就業服務。而學校就業指導的重點就是推行職業規劃項目。在學生入學后，第一步，就業指導中心開始對學生進行職業教育，幫助學生接觸和了解就業狀況;第二步，幫助學生檢查自己的性格、興趣和專長，進而幫助學生選擇專業;第三步，幫助學生了解雇主資料和市場需求，參加一些社會實踐和招聘會，讓學生直接感受就業市場;第四步，輔導學生寫求職信，傳授求職要領和面試技巧等專門技能。
這種就業指導貫穿學生的整個校內學習生涯，對學生就業觀的形成，增強擇業能力和求職技巧很有幫助。就業指導中心還非常重視為畢業生提供就業服務，學校收集、整理的就業信息都輸入電腦，供學生隨時查閱;此外，中心每年還向雇主推薦學生就業，舉辦職業交流洽談會，并負責接待雇主來校對畢業生進行面試。經學校推薦的畢業生成功就業率往往高于其他渠道。
畢業生面對著求職的巨大壓力，究竟缺乏的是什么?有關專家指出，畢業生在求職過程中最缺乏的不是找不到就業的機會，而是不知道該去做什么工作，不知道自己會做什么工作。
針對這一實際問題，我們可以借鑒國外的先進經驗，成立學校就業指導中心。同時，學?？梢岳米约邯毺氐馁Y源，比如已經就業的畢業生，成功創業的先鋒者，等等，組成校友講師團。在校園網的相關網頁上，安排校友講師團的“各界成功人士”的介紹。在網上供職校畢業生點擊選擇，被選擇一定數量后，學校再把講師請到學校和同學們面對面交流，通常這些校友是不會不滿足學弟學妹們的熱情的。這種開展職業指導對學生就業帶來的影響無疑是巨大的。
4.號召青年職校畢業生予以實際行動
根據有關資料統計，在美國參與創業的人口比例高達21%，換句話說就是美國每五個人就有一個人參與創業。經濟發展教育先行，教育是發展的基礎，但是年輕人完成了教育以后干什么呢?應該鼓勵青年一代去參與創業。事實上，這些與改革一起誕生的年輕人有著強烈的創業渴望，在目前階段來說只是苦于必要的創業扶持和引導。他們有火一樣的創業熱情，政府部門應該積極鼓勵他們去自主創業，通過有關的政策扶持和資金支持，降低創業的門檻、成本和風險，讓他們的創業精神得到弘揚和落實。
三、促進職校畢業生就業的具體措施
2001年10月，國務院科教領導小組在進行了全面、深入的調查研究后，廣泛聽取了多方面意見，提出了促進就業的具體措施。諸如提高勞動者素質，發展各類教育事業，建立職業培訓體系，改善就業環境，加大就業基礎設施建設，設立經濟特區，大力扶持鄉鎮企業，這些辦法和措施對職校畢業生具有十分重要的意義，必將更有效地促進職校畢業生就業。
1.提高勞動者素質
我國大力發展教育事業，普及九年義務教育，在有條件的地方普及十二年義務教育，開展各類在崗和在職培訓，著力提高我國勞動者的就業水平和業務素質，為我們國家的現代化建設提供更多的應用型人才。
2.提供宏觀的就業環境
積極引進外資，實施“走出去”戰略，推動了我國經濟的迅速發展。在西部，實施西部大開發戰略;在東北，振興老工業基地;在中部，提出了中部崛起。在拉動經濟增長的同時，也提供了相當多的就業機會。
此外，共青團中央實施的“彩虹工程”對于那些有志于創業的青年職校畢業生們無疑有很大的幫助。
3.開展職業技術培訓
在開展職業技術教育方面，國外有很多成功的例子。韓國職業技術教育在其快速工業化的進程中起了關鍵的作用，韓國政府成功地調整了職業技術教育和培訓的體系以滿足不斷變化著的工業需求。在各種國家考試中獲得資格證書的人，諸如技師、高級技師等技能實用型人才等，都視為具有獲得學士學位的同等學歷資格。韓國職業教育在為經濟發展提供人力方面發揮了重大作用。的確，韓國的經濟實力由于其高水平的職業教育而獲得了更大的發展。特別是職業教育為個人提供了重要的知識和技能，使他們通過事業的發展而提高了個人的生活水平。職業技術教育對于個人和國家的發展都越來越重要了。
我國沿海經濟快速發展，吸引了眾多職校畢業生的目光。鄧小平同志發表“南巡”講話，鼓勵開辦更多經濟特區，從而促進了沿海乃至我國經濟的更快速發展，更使需求與就業問題日漸凸顯。經濟的發展求我們轉變就業觀念，以適應經濟發展的需要。就是說一方面要能夠改變觀念自主擇業，另一方面要適應經濟發展的需要自主創業。
我認為，自主創業是擺在我們面前的一個新課題，是今后職校畢業生就業工作的新方向。江澤民同志在十六大報告中共有八次提到“創業”和“創業精神”，這說明全面建設小康社會需要成千上萬的思想最為活躍的職校畢業生們積極參與、積極創業。正如中國著名的IT首席分析專家方興東所說：“經過改革開放和互聯網浪潮的兩次洗禮，一些最具價值的東西開始在中國呈現，真正開始觸及中國落后的精神根源，那就是創業精神的啟蒙和喚醒。而且創新精神更是市場經濟的引擎，是技術的進步，社會發展的源頭。”
四、結語
職業學校畢業生的就業工作不僅僅是學校的本職工作，還需要社會各界的廣泛參與和關注。隨著職業教育體制改革的逐步深入發展，職校畢業生的就業工作就顯得尤為重要了，廣大的職校畢業生們應該以火一樣的熱情，大膽創新，開辟一片屬于自己的天空。年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。我們要以飽滿的熱情，來點燃青春。也只有這樣，我們才能成為經濟建設和社會發展的“精英式”人才，我們的國家才會興旺發達。
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