開學隨筆范文第1篇
1、認知目標：通過有趣的美術表現方式及欣賞活動，培養學生感受抽象美和以抽象的色彩、點線表達情緒的能力。
2、操作目標：能用靈活多樣的手法和不同的色彩、點線來表現特定的情緒。
3、情感目標：通過交流討論，使學生互相啟發，激發創造精神，陶冶情操，完善人格。
【教學重點】
欣賞繪畫作品，體驗點線面的豐富變化，感受藝術元素的特有表現力。
【教學難點】
用不同的點線、色彩表達特定情緒。
【教學準備】
(師)范作、示范用具、課件等 (生)油畫棒、水粉顏料、練習用紙等
【 教學過程】
一、導入 ：播放音樂《幸福拍手歌》讓生隨著音樂的節奏一起唱起來、跳起來。(師伴隨音樂即興創作) 師：告訴老師，大家現在的心情怎么樣?(生說)心情也就是情緒(板書：情緒)老師此刻的心情都在這幅畫里了，(板書：畫)
師：猜猜!我現在是怎樣的情緒?你也想來畫一畫情緒嗎?
二、新授：
(一)具象感受情緒
師：猜猜!他們現在是怎樣的情緒?(分別出示圖片及音樂等引導感受)(悲傷、興奮、憤怒、平靜、害怕„„)
(二)抽象表現情緒(以老師的范作為例分析講解)
師：人的表情、動作、聲音等都能表現出情緒，那老師的情緒你又是怎么感受出來的呢?(生分析交流、師示范講解)
點線面和情緒 點：
輕快的點(板書：點)
(師示范靈動多變的點)如果和情緒聯系起來，它最象哪種情緒?(輕松快樂) 線：
靈活自由的短線——心情輕松愉快(板書：線)
師：線的變化可多了，強弱、粗細、曲直、疏密、快慢„„(師演示) 不同的線可以表現不同的情緒嗎?考考同學們!
學生嘗試用手指在空中畫線表現情緒(師說情緒學生畫線) 心情舒暢——流暢優美的曲線 心情輕松愉快——靈活自由的短線 心情煩躁、矛盾——尖銳混亂的線 心情平靜——平直的線
師:線條是凝固的音樂,線的強弱、粗細、曲直、疏密、快慢都可以表現出不同的情緒。
面：
師：點變大、線變寬就成了面，你覺得這又可以表現什么樣的情緒?(板書：面) 小結：看來，人的情緒多種多樣，點線面不同，表現的情緒也不一樣。 色彩和情緒：
不同的色彩，表現出來的情緒有沒有差異呢?(板書：色彩)
猜猜是什么情緒?(分別出示圖片：對比強烈)(結合視頻及具象的圖片對比感受，如：奧運開幕時人們激動的情緒、汶川地震，人們無比悲痛的情緒等)
暖色——熱情 冷色——沉靜
鮮艷的色彩——快樂興奮 淡雅的色彩——溫和平靜 黑色——恐懼害怕 灰色——陰險憂郁
小結：我們可以看到：每種顏色都有它的象征性，每種顏色形成的對比也不相同，所以當他們組合在一起的時候，就讓人聯想到不同的情緒。
綜合(拓展)表現(師示范演示)
師：有時候，人的情緒是多變的復雜的，此時老師的心情就是如同這幅畫(師示范用手指、紙團等特殊的技法豐富畫面)
小結：情緒是個性的，自由的，因此每個人的理解都有差異，不可能完全相同，所以同種心情可以用不同的畫面來表現。(分別出示范作欣賞)我們的作品如何具有更強的表現力，關鍵是用心去體會去表現。(師畫“心形圖案”)
三、欣賞
師：著名的荷蘭畫家——凡高就是用心、用生命去作畫(出示作品《星月夜》) 現在就讓我們去感受一下大師是如何來表達自己內心的情感的。出示凡高的《星月夜》。師：畫中表現的是什么?是用什么顏色來表現的?你能感受到畫家是怎么樣的心情?(生：不安、恐懼、旋轉的星空讓人感到畫家對自身悲劇的預感)
四、學生練習
師：讓我們用心去感受一種情緒，用點線面色表現出來(作品反面注明什么情緒)比一比，看誰的作品最有表現力。凡是用心表現的作品都可貼到我們黒板上的這顆大大的心中間，加油!
學生創作，師輔導(課件播放背景音樂及作品圖片)
五、作業展評 師：看看我們的作品
猜猜是什么情緒?對嗎?可以如何改進? 介紹自己的作品，表現的是什么情緒?
誰的作品最具有表現力?(給你認為最有表現力的作品貼上一顆“心”)
六、小結拓展：
(選一——兩幅作品貼到畫框內)師：我們的畫可以將它做成獨一無二的工藝品，來裝點我們的生活。
開學隨筆范文第2篇
隨著眼皮的越發沉重，我終于決定放下筆。伴著一個長長的哈欠，我張開雙臂，向床上倒去。
身體下軟綿綿的棉被讓我的脖子和胳膊處的酸痛感減輕了許多，本已疲憊的大腦也清醒了些。
白色的燈光有些刺眼，我背過臉去，閉上眼睛。
這一刻，我只想就這樣安靜地躺著。
這一刻，忘記試卷，忘記考試，甚至，將時間也一并忘記。
這一刻，全世界都與我無關。
"唰唰唰"
咦?這是?
哦！是雨聲。
對了，我剛才從學校步行回出租屋時，就在飄小雨。只不過雨傘下的我正在懊惱著一場考試的失利。所以直到現在我才真正感受到雨的存在，才真正地聆聽到雨的呼吸。
一絲一絲的雨聲從窗隙處偷偷地鉆進屋來，在空中盤旋環繞，時而像清晨山林間飄渺的霧氣，時而又像是黃昏農舍上裊繞的炊煙。
不知是哪位繡娘將雨聲織成一層似有似無的絲棉，然后為我緩緩蓋上。先是觸碰到鼻尖，緊接著是眉毛，嘴唇乃至整個面孔，雨聲繼續下沉，直到將整個我都包裹住。
聽，下雨了;是，下雨了。
舒緩的雨聲猶如微風里孩子們輕輕的耳語，柔柔地撫慰著我的心房。平日里緊繃得神經也在這一刻漸漸松弛下來，思緒不由地長出翅膀，想起童年的朝花夕拾，想起少年的青蔥歲月
開學隨筆范文第3篇
恰恰是那個你在外面看風景，他在家里一直等著你的人，值得你去愛。他也有自己喜愛的風景，他也向往看風景的樂趣，但是他卻放棄了看風景的機會，等著你回家。在他眼里，你比風景重要的多，看夠了風景，你終究要回家。有了這種醇美的愛情，何愁不能與之執手偕老?
正所謂發乎于情，止乎于禮。幾乎所有的愛情，開始時都與理性無關，屬于純感性的，是一個人發自內心情感的自然表達，但是真正得到大家祝福的，美好的愛情，卻都經過了當事人雙方理性的思考和抉擇。愛情如果失去了理性，完全聽命于感覺，會偏離正常的軌道，一路充滿變數，是不是場劫難也未嘗可知。
所以愛情可以是一杯美酒，也可以是一劑毒藥，那些信奉愛情至上，一味跟著感覺走的男女，一旦沉溺于愛河，就會變得“無私無畏”，為了自己的愛情，他們可以與生養他們的爹娘為敵，可以“切割”親情友情，甚至不惜鋌而走險。這種離經叛道的扭曲愛情，反而會讓相愛的雙方狹隘和自私。
當然不排除青年男女為了反對父母的封建思想或者強加于自己的包辦婚姻，而與家庭，與父母決裂，最后走上追求自由愛情的道路。這種事例在古今中外文學作品中有很多，梁山伯與祝英臺，羅密歐與朱麗葉的凄美愛情讓我們動容。問題是那是戲劇人物。我們的現實生活中，為人父母大都不是什么惡人，即使是，也有“虎毒不食子”的古訓，有的父母有些封建思想或者包辦婚姻的傾向，也非為一己之私，而是為兒女的長遠幸福著想，與兒女的分歧完全可以在兒女的長遠幸福前提下，通過對話和調解解決，何苦要鬧到魚死網破的境地呢!
開學隨筆范文第4篇
春天初一隨筆1
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”詩人把我們帶進春的氣息。
春天是一個百花爭艷的季節。許多五彩繽紛的花兒一朵朵爭奇斗艷，都如一個個羞答答的大姑娘一般，穿著五顏六色的彩衣。它們迫不及待地要展現自己，綻放自我，爭先恐后的比美。
春天是一個萬物蘇醒的季節。春回大地，懶洋洋的動物被一聲震耳欲聾的春雷吵醒了。有的伸伸懶腰，準備著又要工作了。有的互相問好，多么友善啊;有的摸了摸自己的肚子，長時間沒吃食物。所有的叫聲不約而同響起，組成了一首美妙動聽的“春天交響曲”。
春天是一個播種的季節。一份耕耘，一份收獲。農民伯伯懷著這個念頭，辛勤地努力著。他們任勞任累，從不抱怨，因為他們知道“自己不僅撒下的是種子，也是一種希望。他們更明白：秋天他們會帶著希望，帶著快樂，滿載而歸。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天也是努力的日子。作為一個學生，應該知道，什么是努力，什么是先苦后甜。
春天真實一個既完美也充滿希望的季節。
春天初一隨筆2
想做一條歡快的小溪悠悠流過樹根，穿過草地。
微笑著繼續生活，無奈隨著高考日子的一天天臨近，也不免顯現出一絲煩躁。時不時卷起幾縷發絲，在微微發出亮光的晚修里，重復著每天那些事兒。月亮似乎很低，和我的心情一樣，幾片微云幾乎托不住，月光無休止遏的流淌進來，把我的小床托出幾片亮光。
春天已經來了，打開門，拿著牙刷牙膏在昏暗的電燈下，悉悉索索的水聲從遠處傳來，就如同清晨的寂靜一樣，關掉水龍頭。抬頭看著宿舍的燈還亮著，心里別有一番苦楚。扒著欄桿，總想墊著腳尖，張開雙指，仰望45度星空。夜晚的星空很奇特，它總喜歡向你眨著眼睛，不管你喜歡或者討厭，它就是這樣一個孩子，無法責備，也不忍傷害。
興許是學校的排水系統出問題了，夜深的時候，漫出水來，很快就流到我夾著拖鞋的腳，想到了“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜。”噗嗤一聲，笑出爽朗的聲音，我看你是隨著水管來到我身邊。舍友們拿著臺燈往樓下照，十分不解的說：“舍長，are you crazy?(你瘋了嗎?)”。連忙招招手，表示沒瘋，以百米沖刺的速度逃離現場，跑向生管處報告。
最是一年春好處，當晚，我是徹底被淋濕了，水電工在搶修水管，我也參與其中。水電工拿著照明燈，口里時不時蹦出幾句雷話：“夜來風雨聲，花落知多少，我看倒把你們淹死了不少，快回去，不要在這邊添麻煩。”依舊是那一副笑容，去年冬天剛進來時把水管給弄壞了，那時宿舍沒有熱水洗澡，想想是也是他頂著寒風連夜修好。“潤物細無聲”他就是這樣一個人……
開學隨筆范文第5篇
太陽羞澀的躲進了云層的懷抱，怎么也不肯露出她緋紅的臉龐。于是，在這陰霾沉寂的天空下，我瞥見一群飛鳥悄然掠過，它們一定是去尋覓那片溫暖的夢鄉。
黑夜來臨的步伐加快了，沉重而冗長，踏進人間的那一刻，日光悄悄地離去了，甚至都沒有了黃昏的蹤跡，它是懼怕了這黑色的威武與莊嚴吧。就像這個冬季的校園里，所有匆忙的身影都因為這潛伏已久的寒氣而瑟瑟發抖，不愿再昂首挺胸，漫步于寧靜的樹蔭下細細品味冬日的綽約，而加快了回歸被窩的速度，于是，匆匆而過，驚動了路旁青蔥的小草，睜開了如晨露般清澈明亮的雙眸，疑惑地望著慵懶匆忙的過客。夜色就在小草深深的疑惑中落下了帷幕，寒風孤獨的咆哮，在每一間明亮的小屋里，暖暖的被窩詮釋著這個冬季別樣的幸福。
黎明的腳步變得沉重，好似一位經過長途跋涉而來自遠方的智者，久久地博弈，才趕走了威武的黑夜。緩緩地賜予我們光明，撥開黯然陰沉的云朵，露出天空蔚藍的容顏，眨巴著柔情似水的雙眸，溫柔的俯瞰著蕭瑟沉寂的大地。清晨的校園里，飄蕩著空靈悠揚的《小夜曲》，早早的醒來了，卻久久的不肯睜開雙眼，爬出溫暖的被窩。
是誰偷走了路人奔騰的激情?青春的淚滴正猖獗的流淌。小草一直在疑惑。
昨夜我夢見了小橋墩上那顆不知名的植物，它不再孤獨黯然了，在冬日的寒風中，它顯得更加挺拔了，它的身旁竟悄悄地長出一顆更加幼小青澀的幼苗，依附在它的肩上。只是，它不再佇立在小橋墩上了，而是被某個護花者帶到了我們對面的陽臺，那是一塊很好的土地，即使是在這樣寒冷的冬日，陽光也能欣然的光臨，撫摸那柔軟而堅韌的生命;而我們，就在它的對岸，睜著空洞的雙眼，疑惑的看著它日漸挺拔的身姿，悲喜交加。
寒風一縷縷的飄來，我離開了陽臺，又掀開了溫暖的被窩，躺進了那個埋葬我們青春的墳墓。
《小夜曲》如約而至，驚醒了迷途夢境的我。
冬日贊歌
春風秋雨，夏陽冬雪。春風輕柔，和藹;秋雨細密，纏綿;夏陽似火，熱情;冬雪純潔，晶瑩。歷代文人不知寫了多少春秋美景，卻難找到冬的影子。大概，春的萬物復蘇;夏的荷艷絕池;秋的楓紅似血，而冬呢?總是冷冰冰的。但是，冬也有她的可愛之處。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”不錯的，一覺醒來，屋外的小山忽然變得白茫茫一片。遍地銀霜，松頂，梅尖全白了。遠遠望去，天地間全銀了，整個得像塊純色的水晶，玲瓏剔透。太陽露出點笑臉，暗紅色的梅花似乎害了羞，微微露出點粉色。那黛色的松林也披上了金和銀的紗衣，朦朦朧朧的。夜晚，皎潔的月光，屋內的暖燈給人一種安和舒適的感覺。夜深了，只剩下呼嘯的寒風和飄落的雪在演奏，譜寫一首唯美的冬之夜曲。
“遙知不是雪，為有暗香來。”梅花，霧中仙子，雪中皇后。她是歷代文人的筆下?？?。她的秉性剛烈，“凌寒獨自開”是她最好的寫照。誠然，她并不及茉莉之淡雅，百合之純潔;也沒有玫瑰的艷麗，荷花的嬌媚;更談不上牡丹的雍容華貴和曼珠沙華的嬌嫩。但是，梅是剛烈的，她與蘭竹菊合稱“花中四君子”，又與松竹并列“歲寒三友”?；虻t，或雅白，千姿百態。難怪連挑剔清高的林黛玉也稱贊她“沁梅香可嚼”。
小池也結成了冰，陽光普照，顯得耀眼非常。周邊繞著梅，這真是一個天然而又浪漫的冰上圓舞場，一聲聲的寒風，便是悅耳的冬之戀歌。
試問，這樣的雪，這樣的梅，這樣的水，又有誰會不留戀冬天呢? 冬天的贊歌
文 / 黔中游龍
花紅柳綠的春天，人人喜愛;瓜果遍地的秋天，人人更是喜愛。 古往今來，多少文人墨客用各種不同的方式，飽蘸濃情蜜意，贊美春秋兩季。人們喜歡花紅柳綠，這是對美的追求;更喜歡瓜果遍地的今秋，這是對豐收的渴望。而我，卻對那寒風凜冽，景色蕭條的冬天--北國之冬，情有獨鐘。，更有一種難以言傳的喜愛之情。
也許，有人會說，冬天沒有春天溫暖、芳香;冬天沒有秋天清爽、豐碩;更不比夏天熱情、浪漫，冬天幾乎沒有景色可談，無可愛之處。誠然，春天大地遍綠，花木燦爛;秋天天高氣爽，山清水秀，有許多值得贊美的地方。
且莫說冬天水瘦山寒，田野蕭蕭;也不要說雞木狗呆，花凋葉敝。冬天自有它獨特的風景，那便是“潔、靜、圣、雅”。
當一場洋洋灑灑的大雪過后初晴，你漫步在這大自然巧手織成的白色地毯時，腳下的積雪隨著你步子的移動“咯吱咯吱”作響。偶爾停下步來，極目遠望，那雪的白刺得你睜不開眼睛，發著冰冷的寒氣。遠處，幾株禿頂挺拔的白楊樹，歷經滄桑。這時候玉裝瓊飾，像亭亭玉立，恬靜柔美的白衣少女，含蓄端莊。整個世界一片寂靜，潔得驚人。忽然，一群孩子在雪地堆雪人的追逐嬉鬧聲，打破這出奇的寧靜，陣陣嬉笑聲在寂靜的襯托下，更顯得悅耳、響亮。詩人禁不住脫口而出“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”這稚嫩的童聲蕩漾在潔凈的世界里。這一切就像畫家筆下的一幅幅動靜結合的優雅活潑的畫卷。倘若真有一位眼快手疾的畫家，畫下這幅畫面，無疑將是一幅絕代佳作，一幅春情濃郁的風景畫。我想，喜愛春秋而不愛冬天的人，事實絕對畫不出來的。眼前這一場情景，多么富有事情畫意啊。這一定能夠勾起你的聯想。你腳后留下的一串串腳印，那挺立的白楊樹，還有那群追逐的孩子。這些都會使你肅然起敬。身處如此優美的環境，你或許會淡忘心中的不快和失意。冬在寂靜中顯示出了她的魅力。
冬天，雖然花凋葉落，枝條干枯，滿地殘枝敗葉，但是孤獨的寒梅，卻獨自于凌寒中傲然挺立，給這寂靜的世界，增添了無限的生機。那一朵朵如白玉雕成的梅花，在冬日的照耀下，發出森森寒光，顯得更為高潔，凌然不可侵犯。那彎彎曲曲的枝條，顯示著生命的遒勁和柔韌，而成為雪的主宰。
冬天的美景舉不勝舉。簡單的
一、兩幅，就是我最喜愛的北國的雪景，也是冬天的風景。冬天的美景，并不比春天差，冬天的可愛并不比秋天少多少。
再比如，冬天的清晨，當你背著書包，冒著風雪上學的時候，寒風夾著雪花，打在你的臉上，像刀刮針刺，疼痛難忍。你一定會詛咒這冬天的鬼天氣，一定會向往或思念那春暖花開的陽春三月，一定會向往那涼爽舒服的秋天?？墒?，你現在身處逆境，就要敢于面對。是進?是退?當你仔細地品嘗過一次這樣的冬景，你就會明白：逆境磨練人，使人挫而不折。人生的逆境跟這雪天的路沒有多大區別。
冬天寒得好，冷得棒。如果沒有冬天，也就沒有寒冷，就沒有逆境。我們倘若只會在順境中舒舒服服地生活，那么我們將失去同困難可逆境作斗爭的勇氣和意志，失去與不幸或苦難作斗爭的信心，那你也就不可能是真正意義上的人了。
開學隨筆范文第6篇
六、七千年前的文化遺存，這個地名就一下子廣為世人所知了。其實，河姆渡之名與“商山四皓”之一的夏黃公有關。夏黃公又叫黃石公，傳說張良年輕時曾在圯橋替黃石公“三次進履”，得到了他送的一部《太公兵法》。黃宗羲的《四明山志》說，他的墓就在余姚江邊的覆船山。起兵反秦的劉邦久聞“商山四皓”的名聲，曾派人聘請四皓出山相助而未得。四皓作《采芝歌》：“皓天嗟嗟，深谷逶迤。樹木莫莫，高山崔嵬。巖居穴處，以為幄茵。曄曄紫芝，可以療饑。唐虞往矣，吾當安歸。”予以拒絕。等到劉邦想廢太子而立寵妃戚夫人所生子趙王如意時，張良設法請來了商山四皓輔助太子，才得以穩固了太子的地位。夏黃公死后所葬的余姚覆船山又稱黃墓山。其下渡口“黃墓渡”又稱“夏墓渡”，按照當地方言就成了“河姆渡”，也是那個時代的特色。
省文物考古研究所的孫國平研究員贊不絕口地一再說：河姆渡是一個風景如畫的地方，此地的民風也依然純樸，另一個離河姆渡遺址七公里的田螺山遺址所在地的三七市，和它臨近的四六市一樣，至今仍然名如其實地每逢每月的
三、七日有六次集市，而著名的余姚楊梅，也以三七市山里的為最好。
正如人們對于兒童時的記憶，越是史前的人類早期文明就越難以回憶。然而無論是河姆渡堆積的四個文化層，還是田螺山的六個文化層，都像是找到了一本失落了多年的記事本，仍然可以喚起不少往日的回憶。匪夷所思的是，
六、七千年前的植物，由于長期處在中性水的浸泡下，在它們被發掘的瞬間，仍然保持了鮮艷的色彩，甚至有的稻穗連谷芒、稃毛等仍然依稀可見;而茶樹與漆碗甚至蠶絲的發現，則讓人不得不對這些東西作出新的認識;“井”字形迭木水井，則不僅解決了當時取水所用小型陶器的生活不便，也是后世造字為什么寫作“井”字的依據。
孫國平特別向我們指出：榫卯結構的干欄式建筑是河姆渡人高度智慧的結晶。田螺山遺址中的整排建筑采用了挖坑埋柱的方法，柱下埋有大于柱徑的木板柱礎，阻止了承重立柱的下沉。類似于寨門的木墻外水面上則有獨木橋通向對岸的稻田，河里則有船可供采獵捕魚，簡直是一幅世外桃源其樂融融的田園生活圖景。
從余姚到紹興，恰逢正月十五，一邊望著下榻的越都飯店前廣場上空，不斷冉冉升起的無數孔明燈，一邊與孫國平討論著白天看過的“江南第一大墓”。那是《越絕書》所載勾踐之父允常的“木客大冢”。其整個墓坑是從山頂巖層向下挖掘而成，共挖去16000多立方米石頭，在缺乏鐵器的青銅器時代，這是一項何等艱巨的工程!其幽深的墓道長達54米，巨大的墓坑長32米，以長方形巨木構成的長條三角柱形木槨室，也是考古史上第一次發現的。借了孫國平的光，那天我們進到大冢里見識了一回長達6.01米，直徑1.15米，樹齡在千年以上的獨木棺。仍然可見槨室方形巨木內側涂有的黑漆，這讓我覺得：越人在河姆渡人的基礎上發展而來的痕跡，表明了他們和中原文化有著并行繁榮發展的事實。
晚于河姆渡的是良渚文化，從余杭良渚博物館出來往北不遠處，有一座莫角山周邊的良渚人的城池，站在莫角山北側的河池頭村可以發現，所謂“池頭”原來就是城濠的一部分，散布在這里的池子，仍然依稀可以連接成完整的城濠。在考古所副所長劉斌的帶領下，踏上了五千年前的城墻，有人問：當時這座有七公里多長城墻的城里，能有多少人口?劉斌的回答是：如果每人一天從山上運來這種可以防洪的、密度大的硬土一立方，一萬人需三年才能筑成這個底鋪塊石，最寬處達百米的夯土城墻。