排球賽活動總結范文第1篇
為了豐富我系同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學們春季戶外鍛煉的意識，增進數理系各班之間的交流;系學生會體育部特策劃舉辦我系數理杯籃球賽
二、活動對象
數理系0
8、0
9、10級學生
三、比賽流程
1、比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進行循環賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。(女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。)
3、 比賽時間、地點：2011年4月18至27日、學?；@球場
四、活動安排
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示
2、裁判：劉鳳泉、周延龍、宋樂、王超、張國龍、邵殿越。
3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的
姓名隊號，并審查資格，發現問題及時匯報處理
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
五、活動獎項
本次活動設冠、亞、季軍各一名(贊助單位： )
六、比賽注意事項
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴;如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示我系風采。注意：各班級自備比賽用水。
數理系 體育部
2011年4月12日
數理杯籃球賽總結
為了豐富我系同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情;展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情;加強同學們春季戶外鍛煉的意識，增進數理系各班之間的交流;系學生會體育部特策劃舉辦我此次數理杯籃球賽。在老師的支持和學生會以及同學們的大力幫助下，經過為期
兩周的精彩比拼，數理杯籃球賽圓滿結束。最終比賽結果為：冠軍：信息081
亞軍：信息091
季軍：物理091
此次比賽得到了同學們的關注，每個班級都很積極的參加到了活動中來，從常規賽到決賽，籃球場上都不乏那熱情激揚的啦啦隊員，他們為本班的同學加油，那一次次的漂亮進球更是激起他們的熱情;其中最為活躍的就是信息081班了，他們每一場比賽都是熱情激揚，就是這種團結的精神，促使著球隊一步步向著冠軍進發，直到最終拿下它，然后集體歡呼。這種精神同樣也在大一大二的班級中展現出來了，此次比賽達到了預期的效果，增強了班級的凝聚力，同時也增加了同學之間的感情交流,愉悅了同學們的身心。
排球賽活動總結范文第2篇
首先，僅對于我個人來說，這次的籃球賽是刻骨銘心的。 剛開學，老部長長遠就忙活著聯系老隊員商量、物色、組織這場籃球賽，隨著大一新生學習生活都已經穩定，我們團總支學生會體育部便組織對10級新生進行隊員選拔。雖然我們的新生血液很有活力，但對于今年我系整體實力不佳的狀況，我們作為組織者更是倍感壓力。通過時老師的幫助、介紹，我們在體育系找了兩名教練員，于是緊張、辛苦的訓練便開始了。
剛接手我們的隊伍，教練員也是感到有壓力，于是對我們的訓練邊很有針對性，體力和快攻成了我們每天的必修課，同時訓練強度、密度更是又強又大。一些大一新生便知難而退，針對這樣的情況我們也能理解，因為大一新生的活動比較多，還有早晚自習，我們不能影響大家的正常生活學習，結果留下來的便更加刻苦。一路走來，隊員們雖然辛苦，但相互之間的友情更是讓我們在疲勞和疼痛之外格外團結，訓練也是有說有笑，顯得很和諧!
終于，迎來了大家期盼許久的比賽，大家都是信心滿滿，訓練了近一個半月，是該展現風采和出成績的時候了。第一場對陣經管系，我們的年輕便成了弱點，經驗不足、怯場成了致命的缺點，平日里訓練的戰術大家都不能夠正常的執行，結果我們輸掉了比賽。首戰告負對我們的心理影響也很大，大家的壓力越來越大，然而更讓我們更加擔憂的是07級兩名主力隊員要去實習，這樣我們的實力顯得更是單薄。在接下來的比賽中，好像大家已經熟悉了失敗，在兵家常事中上演更多的是輸掉比賽，這個系列的迎新籃球賽就好像是噩夢一樣，隊員們找不到自我。但是在最后一場對陣新聞的比賽中，在實力懸殊的情況下，我們的隊員鍥而不舍，勇于拼搏的精神風采為我系贏得了掌聲和肯定，雖然輸球了，但我們在心理上并沒有輸。
通過這次比賽，我們的隊員沒能給系里爭得榮譽，但對于自我來說，這次比賽在我們的人生中是寶貴的，讓我們飽受了痛苦，同時讓新隊員們積累了更多來之不易的經驗，我想這才是最寶貴的!
而我系女隊的成績還是不錯的，乙組第三，戰出了我系的風采，為我系爭得了榮譽。
通過這次比賽，我們了解了自己更多的不足，在今后的學習生活中，我們會不斷改正，完善自我。
同時，也要感謝系領導、老師對我們工作的支持、關懷，讓我們有依靠去努力!同時也要感謝兄弟部門社會實踐部，為隊員們拉贊助爭取來的隊服，感謝團總支學生會所有成員在比賽中為我們所做的一切! 我們會更加努力，爭取在下一屆的比賽中取得優異成績!
團總支學生會
排球賽活動總結范文第3篇
男子籃球聯賽活動總結
經過一天的角逐，我們第三學區第三屆小學生男子籃球聯賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動是比較成功的。我們目的是加強第三學區各校聯系，對學生進行文明道德風尚教育，同時推動體育運動的開展，提高各校學生的團結協作能力，豐富學生業余生活。
下面我對此次的活動總結如下：
首先，比賽的前期工作我們全體教師做得很充分。從對學生的籃球訓練有所成效，并最終保證所有比賽都能順利進行可以看出來。當然，這也離不開領導們對我們工作的支持及籃球隊員們的努力。
其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各校相關人員開會，重申了賽場規則。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。
但是，活動中依舊存在一些問題：
一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現了球員對裁判發生了小小的摩擦。面對這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，我們應該加以改進，爭取在今后的活動中努力把活動越辦越好;
二、學生們對籃球一些規則不是很明確，接觸籃球的機會也比較少，所以整場比賽讓人看起來有些混亂，但最終結果還是讓人滿意的。
最后，我們還要感謝各校領導的支持和各位裁判老師的指導。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望領導及老師們繼續支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學手中的!
排球賽活動總結范文第4篇
在新一輪課程改革的浪潮下，以及新的體育課程標準實施之際，作為年輕體育教師的我，有幸參加了教育部組織的國培計劃，讓我的體育教育教學技能和業務能力有所提高，我應該以此為契機，繼續深造，不斷完善自我，努力使自己成為一名優秀的體育教師。
本節課是在我校(南安二中)2012-2013教學開放周開的一節公開課，授課內容是：原地單手肩上投籃，授課班級為高一年(2)班的學生，籃球是體育與健康教育中的重要內容，是高中學生非常喜歡的運動項目，他們對籃球有著濃厚的興趣?；@球不但能培養學生團隊協作的集體精神和增強學生自信心，而且有利于學生養成遵規守紀的行為習慣。原地單手肩上投籃是高中籃球模塊教學的重要組成部分，它不但是籃球運動中主要的基本技術,而且是更好地學習各種技術和戰術的基礎,所以，我們必須高度重視學習和掌握這一技術。高一年的學生雖有一定的籃球基礎，但是技術還沒成型，不夠穩固、完善，需要進一步的鞏固提高。他們各方面都還處于成長階段，他們的運動系統、呼吸系統的功能成熟，這一時期，他們的認知能力、特別是觀察力、注意力和思維水平有了進一步發展與提高，如果這一時期加強對學生體育興趣和愛好的培養，提高學生的運動技能，這將對學生以后的教學和終身體育打下良好基礎。
指導思想： 本課以新課程標準為理論指導，始終堅持“健康第一”的指導思想。充分發揮學生主體地位，以學生發展為中心，增強學生體質，增進學生健康，關注學生個體差異，積極為學生營造一個輕松愉快、健康、舒適的學習氛圍。注重激發學生興趣，培養學生終身體育的意識。
教學策略與方法：
本課的教學策略主要采用教師啟發指導，學生反復練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。本節課采用觀察法、講解法、示范法、表象訓練法等教學方法，通過分組合作式練習，小組評價，自我評價，教師評價等來完成教學任務。
案例敘述：
一、案例設計：
重點：肩上持球姿勢，以及投籃用力順序
難點：用力協調，提高命中率。
教學目標：
1、通過教學，使學生能熟知原地單手肩上投籃的動作方法，建立正確的動作概念。
2、通過教學，使學生能初步掌握原地單手肩上投籃技術動作。
3、培養同學們勇于展現自我的精神，增強同學的自信心。 教學程序：
(一)引起興趣階段
1、課堂常規
2、集中注意力練習：正反口令
3、游戲:投準游戲
4、球操及熟悉球性練習
(二)實踐探索階段
1、學生分組自主嘗試練習投籃
2、各組選派學生示范投籃
3、教師點評之后講解示范動作
4、組織學生逐步練習今天的教學內容
練習?：徒手模仿原地單手肩上投籃
練習?：迎面對投練習
練習?：定點投籃練習
5、集中糾正易犯動作錯誤
6、學生之間相互幫助、相互學習、相互評價
7、個人展示學習成果
8、素質練習
(三)身心放松階段
1、放松活動
2、小結
3、交代下次課內容
4、收拾場地器材
5、師生再見
二、案例回顧及評析：
上課之前，同學們看到有其他老師來聽課，有的顯得很緊張、焦慮，也有的很興奮，即使這樣，也還能看得出來，同學們都是抱著認真的態度來上課的!經過充分的準備活動之后，同學們不再緊張了，大家也逐漸找回上課的狀態!
在正式學練之前的分組自主嘗試學習的時候，我看到每個小組里，只有少數的幾名同學在“積極”練習，仔細一看，他們都是一些體育骨干，或是平時喜歡經常打籃球的同學，而其他同學基本是站在旁邊看，發現這一情況之后，我經過詢問得知：器材有限，幾個籃球大部分時間掌握在少數幾個人手中，他們拿球的機會很少，還有就是他們平時很少接觸籃球，在學練之前，不知道怎么練習，所以只能站著看......。了解情況之后，我提示體育骨干要幫助別人，照顧女生。經過提示之后，他們不再只顧著自己練習、不再光顧著“表演”了，開始主動撿球給女同學，主動把球讓給其他人，并為他們示范投籃動作，講解動作方法，告訴他們投籃姿勢，如何用力等等，儼然已經成為一個小老師了!有了體育骨干的幫助、帶動，氣氛活躍起來了，同學們練習都變得主動，積極了，同學之間也有了交流，增進了友誼。體育骨干是我們體育教師的好助手，在體育教學中，我們要注意培養體育骨干并充分發揮他們的作用，才能有效的提高我們的教學效果。
接下來的一系列教學活動都進行得很順利，到了定點投籃練習時，我聽到了部分同學的聲音:“哎...怎么還是不進，郁悶...不投了!”“我怎么老是投不進啊，沒意思，不練了。”“投不到筐，沒力氣了，不想投了”發現有的同學氣餒了，沒信心了。我想我應該幫他們找回信心。我先鼓勵他們：不要著急，慢慢來，剛開始學習投籃都是這樣的，大家一定要有信心，下一個就能投進啦!我告訴他們投籃要集中，投籃之前先想想動作方法。之后，我讓他們站在靠近籃筐的地方投籃，在連續投進幾個球之后，他們信心來了，越投越起勁，也越來越有信心了!平時，我們應該注重讓每個學生都能體驗到成功，這樣有助于培養興趣，為今后終身體育打下基礎。
案例反思：
排球賽活動總結范文第5篇
創意大賽活動方案
一、活動目的
提升信息素養和信息技術能力，提高未來參與國際競爭的能力。
二、大賽組委會
主任：李久仁
副主任：張文平
成員：曹成龍、王永燦、寧麗娟、許舟、廖日榮、李松香、許丹、
王靈峰、李娟、各班班主任。
三、比賽項目及其要求
1、電子報刊
? 運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的
電子報或電子刊物。電子報刊主要以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫。應有相應的網址和電子信箱，內容的原創成分應達到60%以上。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬于原創范疇。
? 電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期
和版面數(一般為8個版面)、導讀欄(設置超鏈接)等報紙所包含的要素(為虛擬的) 。
? 電子刊物應有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、
主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(為虛擬的) 。除封面和封底外應有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應設置超鏈接。
? 作品(含其中所鏈接的所有獨立文件)大小不超過50MB。
2、電腦繪畫
? 運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品?？?/p>
以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫(建議不超過五幅)。
? 創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形
或抽象的表達方式。
? 表現形式可以是運用鼠標或數字筆模擬手繪效果，即用一定的
技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果;也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。
? 存放格式為JPG，大小不得超過20MB。
長郡文昌中學第一屆社團文化藝術節
? 單純的數字攝影畫面不屬于此項作品范圍。
3、電腦動畫
? 運用各類動畫制作軟件，通過原創動畫角色和場景繪制、音效
處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。
? 作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。
? 二維作品播放文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分
鐘。
? 三維作品播放文件大小不得超過100MB，播放時長不超過5分
鐘。
? 基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。
四、參賽作品報送要求
1、各班班長將參賽作品收齊，統一上交體藝組。
2、各班作品必須于12月23日前上交。
3、每件參賽作品及相關資料存放在一個文件夾中，并將文件夾命名為“班級+名字+作品名稱”。
五、評獎辦法
電子報刊類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。 電腦繪畫類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。 電腦動畫類：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。 備注：
一、
二、三等獎作品將于12月25日展出。
排球賽活動總結范文第6篇
一、活動主題：我運動、我健康、我快樂
二、活動時間：2015年4月3日下午2點50
三、活動地點：幼兒園操場
四、活動目標：
1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，增進親子間的關系。
3、培養幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養幼兒的規則意識有分組、輪流、等待等活動規則，提高自我約束能力和競爭意識。
五、活動要求：
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規則，在老師指定的位置就位。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
六、 活動準備：
足球 足球門 分隊背心 記分牌 背景音樂、獎狀
七、 活動流程：
1、 家長來園2：45入園，引領家長觀眾區域就坐。(二樓準備椅子，一樓班級多的椅子，提前擺放好)
2、 主持人開場詞
3、 小運動員入場
4、 園長媽媽致詞
5、 小運動員代表講話
6、大部班小朋友與家長跳親子熱身操《天使》。
7、家長小朋友到侯賽區域準備
八、親子足球游戲
1、游戲：快樂傳球(每班一位計分人員)
玩法：家長繞標志物，把球傳給孩子，由孩子球踢進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。
規則：家長繞標志物傳球，不計時間，家長把球傳給孩子，孩子踢球射門進球一球班級得1分、不進不得分。
本輪大一得分 、大二得分 、大三得分
2、游戲：三足射門
玩法：每組家庭兩人三足由起點走到射門區，用被綁住的腳將球射進球門。 規則：用被綁住的腳將球射進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。 本輪大一得分 、大二得分 、大三得分
3、請家長到觀眾區就坐，下面開始幼兒足球對抗賽。 請小朋友到休息區域準備。
九、幼兒足球對抗賽
1、啦啦隊進場熱身，啦啦隊退場。
1、進場音樂
2、比賽小隊員站隊入場
3、雙方握手儀式 合影儀式
開始比賽 比賽時間10分鐘/場 七對七 采取單循環賽形式
大一VS大二 大二VS大三 大一VS大三 裁判：曹老師
規則：每班14位小朋友進行足球對抗賽。一場后勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。
備注：主持人在各個環節都要輔助解說 包括小隊員入場介紹隊員名字 比賽過程中互動解說 以及比賽結束頒獎儀式。裁判員曹教練負責球場內組織工作 引領比賽孩子入場，握手，合影以及比賽執法吹哨。
各個班級的教師負責不比賽孩子安全，互動給本方球隊加油助威等工作。
十、家長講話。
十一、頒獎儀式(頒獎嘉賓每班2位)。 冠軍班、亞軍班、季軍班 十
二、班級合影留念。
十三、結束感謝!(相親相愛一家人)
補場游戲：
1、蘿卜蹲：
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.
2、搶占陣地：
首先，給每組發一張報紙，然后需要兩人同時站到報紙中，成功在報紙上站立3秒鐘即可通過(主持人可以引導全場一起3秒倒數)，通過的隊伍需要將原來的報紙對折，既面積縮小了一倍，然后兩人需要再次站立上去，以此類推，游戲直到剩余到最后一組結束。 站報紙時，兩人的腳不能有一點踩在報紙以外的地方，當報紙面積很小只夠一個人站立時，家長的可以抱起孩子，這會游戲會很有意思，大家可以試想，當報紙面積只有一個腳大時，金雞獨立，再抱著一個孩子的會是什么樣子，此時全場都會給你們加油的。 注意：當越到最后家長要抱著孩子時，需要注意安全，防止無防備摔倒。
常青藤幼兒園 2015年3月31日
親子足球嘉年華邀請函
親愛的家長朋友：
我園第一屆親子足球嘉年華即將舉行了!這是孩子們期盼的快樂聚會，也是家長們展示風采活力的舞臺。2015年常青藤幼兒園親子運動嘉年華敬請您準時參加!
活動時間：2015年4月3日星期五下午2：45 活動地點：幼兒園操場
親子足球嘉年華是大班部的大型活動，為了保障其順利、平安、愉快地進行，在組織方面幼兒園慎重地考慮了各個細節，同時也希望得到家長的支持與合作。特提出以下注意事項，請仔細閱讀并身體力行，為孩子樹立良好的榜樣。
1、做文明家長，做文明觀眾。所有家長在指定地方觀看，給孩子留出寬敞的活動場地;不在表演場地內隨意穿插，不進入表演場地拍照、攝像，以免影響孩子的表演情緒和秩序;尊重孩子及家長的集體表演，給予每個表演的孩子和家長熱情的掌聲和鼓勵;離開時告知老師，并帶走垃圾，保護環境。
2、親子活動會中有快樂傳球、三足射門項目，請家長穿淺顏色的運動服及便于運動的平底鞋來園。
3、為了保證孩子的安全，請家長聽從老師的指揮，統一行動。
5、親子足球嘉年華是大型集體活動，也是一種教育活動，有分組、輪流、等待等活動規則，也有尊重他人表演、公平競賽、正確對待結果、分享、提高孩子承受挫折的能力等社會教育，因此請家長時刻注意自己的言行，給予孩子講文明、有素質的良好影響。