寶寶兒童歌曲范文第1篇
寶寶愛發脾氣，父母也無需過分焦慮。發脾氣對寶寶來說不見得是一件壞事，心理學家通過對數百名孩子的跟蹤調查發現，反抗型的孩子84%成長為意志堅強、獨立的青年;而非反抗型的孩子只有24%長大后具有同樣的能力。對于處在反抗期的寶寶，如果父母時時事事控制，而不給他自主活動的機會或因害怕寶寶發脾氣而無可奈何的放任寶寶的行為，都可能導致寶寶行為發展的異常。
寶寶脾氣大、個性強，這既可能是他心里發展的階段特征，也可能是他先天的行為傾向，還可能是父母和寶寶互動不良的體現。主要有以下幾種原因：
1、寶寶屬于膽汁質氣質
愛發脾氣的寶寶可能屬膽汁質氣質，即神經系統的興奮性很強，很熱情，態度比較直率，精力旺盛，但是也很容易泄氣。這種氣質類型的寶寶，在后天環境的影響下，如果受到良好的教育引導，會成為一個積極進取、開朗熱情、蓬勃向上的人;如果引導不當，也可能發展成焦躁任性、易怒的人。
2、父母教養方式欠妥當
過分溺愛也可能導致寶寶愛發脾氣。當寶寶偶然發脾氣時，父母可能因為寶寶還小，發脾氣的小摸樣很可愛而表現出某種欣賞的態度，那么寶寶發脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會因此滋長，形成惡性循環。無條件的滿足寶寶所以得要求，會使寶寶形成“唯我獨尊”的心態。一旦某次要求沒有得到滿足，他便會大哭大鬧，父母往往在疼愛寶寶的心情中敗下陣來，從而更加助長了寶寶發脾氣的行為習慣。
3、父母和寶寶之間的互動出現問題
孩子“脾氣壞”、難于控制也是父母與寶寶互動不良的表現。觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西，這對于寶寶來說都是極為自然的行為，也是他們探索外部世界的主要方式之一。出于對寶寶健康安全等方面的考慮，父母可能會對寶寶的這種自然探索行為進行限制，如果父母處理方式不正確，就會引發父母與寶寶之間控制與反控制的矛盾，使寶寶的小脾氣爆發出來。
4、父母的言行影響了寶寶
父母的一言一行都會在寶寶的內心留下非常深刻的印象。模仿是寶寶的天性，而父母是寶寶的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對寶寶產生潛移默化的影響。
3、控制自身情緒，給寶寶正面影響
如果父母本身脾氣比較暴躁，那就應該在寶寶面前盡力控制自己的暴躁情緒，避免當著寶寶的面大聲爭論或爭吵，盡量以良好的行為方式給予寶寶一些正面的影響。另外，父母對寶寶的態度要保持一致，當寶寶發脾氣時，父母本身不要失去控制而與寶寶對著發脾氣。
4、 給予寶寶足夠的安全感
父母平時要多關心寶寶，經常用撫摸、親吻、微笑等來安慰寶寶，給予補辦足夠的安全感。一旦寶寶明白父母對他的愛十分深厚，他就不會因為失去安全感而變得脾氣暴躁，行為不可控制。
5、幫助寶寶理解時間，學會等待
等寶寶稍微長大一些，能正確地理解父母的意圖后，可以給他提供一些具體的線索，幫助他理解時間的概念，這樣他就不會因為自己的要求沒有及時得到滿足而動怒。比如對寶寶說：“我們看完這本書，然后就去玩滑梯。”這樣寶寶就有了判斷時間的標準，而不是依賴那些抽象難懂的幾點鐘來判斷時間。
6、不要變相的助長寶寶的壞脾氣
當寶寶發脾氣是，父母切忌反復用請求式的語言來哀求寶寶。更不能為了及時制止寶寶發脾氣的行為許下不合理的承諾。這樣可能會在短時間內縮短寶寶不愉快的時間，但是同時也錯誤地強化了寶寶通過發脾氣控制成人的行為傾向。教育寶寶一定要堅持固有的原則，即便寶寶不停地哭鬧、在地上打滾或者抓撓大人，父母也要硬下心來堅持到底，對寶寶發脾氣的行為不予理睬，等寶寶情緒平靜下來后，再給他講道理。堅持幾次，寶寶就會聰明的意識到發脾氣確實毫無用處。
7、轉移寶寶注意力
當小寶寶發脾氣的時候，因為他可還不懂道理，因此，父母可以嘗試用各種方法轉移寶寶注意力，比如給寶寶新鮮的玩具、用品，還可以將寶寶抱到另外一個環境，這樣可以有效地吸引寶寶注意力，讓他從惡劣的情緒里擺脫出來。
8、柔化寶寶性格
父母平時可以故意用較慢的速度和他說話，經常哼些緩慢柔美的曲調給他聽，以達到柔化寶寶性格的目的。需要注意的事，無論如何父母都不能以急對急，火上澆油。這樣不僅于事無補，反而會導致寶寶的脾氣越來越壞。
9、分清原因區別對待寶寶的壞脾氣
寶寶兒童歌曲范文第2篇
2、3歲。
補鈣還有一個吸收的問題，補得再多，不吸收也是白搭。同時補充AD(魚肝油)能幫助鈣的吸收，預防佝僂病，多曬太陽也會幫助鈣的吸收，一定要到戶外，不能隔著玻璃，因紫外線是不能穿透玻璃的。另外，嬰兒胃腸道系統的不完善，也會影響吸收。
建議補鈣的同時補充一些腸道有益菌，如媽咪愛、合生元等(放心，有益菌不是藥，是多多益善的)，胃腸道系統的不完善也是誘發小兒濕疹的根源，所以說小兒的大多數病，改善胃腸道是關鍵。
鈣吃的最普遍的是“金箍棒L-乳酸鈣沖劑”和“愛兒鈣沖劑”。 魚肝油吃“貝特令”或“伊可辛”都可以。我推薦“伊可辛”，有一種花生油的香味，寶寶比較愛吃，而“貝特令”則比較腥。魚肝油每天最多一粒，多吃會中毒。
另外還有一種選擇，“健勝海洋鈣”分0~1歲與1歲以上的，要注意的是此種鈣粉里已經含有了魚肝油的成分，故不必再另外添加魚肝油了，魚肝油不可以多吃，要中毒的。它非常易溶于水，極易被吸收，二來也省去了魚肝油的費用，比較經濟。
補充VD的誤區——不要濫服魚肝油!
有的媽媽覺得魚肝油是維生素D，多吃幾滴只有好處沒有壞處。殊不知維生素A或D過量會造成中毒。孩子維生素A、D急性中毒，可引起顱內壓增高，頭痛、惡心、嘔吐、煩躁、精神不振、前囟隆起，常被誤認為是患了腦膜炎。慢性中毒表現為食欲不好、發燒、腹瀉、口角糜爛、頭發脫落、皮膚瘙癢、貧血、多尿等。
如發現以上癥狀，要停服魚肝油，少曬太陽，立即到醫院急診。
這位家長，如果你確認寶寶每天都能曬足夠的太陽，主要是屁股、小手小腳，同時又擔心多補了魚肝油會中毒的話，可以隔天吃一粒魚肝油。其實主要看寶寶腸胃吸收好不好(若寶寶愛長濕疹也表示腸胃功能不好)，我的寶寶就是吸收不好，我每天都給他吃鈣加魚肝油，并且好天都帶他出去曬很久太陽的。 注意，鈣劑不宜與奶混合吃。因為鈣粉與奶混合后，奶會結成小塊，影響吸收。鈣與魚肝油宜在喂完奶，半小時以后吃。
2、3歲以后，小兒生長速度減慢，戶外活動增多，一般無需再服用維生素D。
選擇鈣劑三原則
1、要聽取醫生的建議目前市場上鈣制劑五花八門，如鈣粉、鈣片、或鈣膠囊，父母最好不要自行購買鈣制品，因為有些鈣制品含鈣量很低，如葡萄糖酸鈣;有的含重金屬較多一些，如海洋牡蠣殼鍛制的產品;有的對胃刺激性大一點，如碳酸鈣。妥當的做法是向?？漆t生咨詢。
2、產品有正規批號既然是藥品或營養品，就必然要經過國家藥檢局或衛生部的審查，所以在給寶寶購買鈣劑時一定要看清該產品有無藥品批號或保健品字號。
3、應是孩子樂于接受的在購買時除了要考慮該類鈣的吸收率及服用方式外，還必須考慮到孩子是否喜歡，目前市場上已有水果口味、動物造型的鈣片，這些產品無疑會贏得孩子的好感。若有些鈣雖然人體吸收率高但口感不佳或藥片太大難以吞服，寧可舍棄這類補鈣品而選擇寶寶愛吃的。
最普遍的是“金箍棒L-乳酸鈣沖劑”和“愛兒鈣沖劑”。
我的寶寶一直吃的就是“海洋鈣”，一來它非常易溶于水，極易被吸收，二來也省去了魚肝油的費用，比較經濟。
寶寶兒童歌曲范文第3篇
寶寶的粗動作是循序發展的，依序是頭→頸→軀干→坐→爬→站→走→原地跳→上下樓梯→向前跳。簡單來說就是由頭、軀干往四肢方向發展。雖然每個孩子的狀況有所不同，大致說來，爬行的準備動作從出生時就略具雛型，至8～9個月大時大致成熟。
嬰兒分階段學爬要領
醞釀期(2個月大時)
寶寶已經能俯臥踢腿，因此可趁寶寶俯臥時用玩具來吸引其注意，引誘寶寶抬頭與轉頭。當頸部肌肉強壯后，才能在爬行時支撐頭部。
準備期(3～7個月大時)
當寶寶躺著時，可以用手頂住寶寶的腳，輕輕地推幾下，活動寶寶的膝關節，并訓練腳的力量。
腹爬期(8個月大時)
一般俯臥時寶寶的頭會自然抬起，屈肘、腿伸直。此時教寶寶右手上伸，左腿上屈，用右肘及左膝的力量向前爬;然后再換左手和右腿，自然能夠前進。注意爬行時腹部不能離開地面，屁股不能翹高。
由腹爬到匍匐爬行期(8個月大時)
爸媽可以用一條毛巾包裹住寶寶的腹部，在寶寶爬行時略微往上提，幫助寶寶以腹部離地的方式往前爬，當寶寶知道這樣可以爬得更快時，下次便會嘗試腹部離地爬行。寶寶爬行時的注意事項
訓練寶寶學爬時最需要注意的是安全，同時注意寶寶衣著(不要穿得過多、過緊或過長)，也可用玩具激發小朋友爬行的欲望。當寶寶爬得高興后還可變化高度，讓寶寶爬高爬低(見表三)，但一定要注意安全。
原則 注意事項與要領
安全 布置一個安全的學爬環境，地面要平整，可鋪放具彈性的軟墊。
舒適 注意手掌、手肘與膝關節的保護，但也不要穿過多衣服，以免妨礙寶寶的動作。誘導 用能發聲或色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，當寶寶伸手取物時后移，刺激寶寶以爬行取物。
寶寶兒童歌曲范文第4篇
1、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
2、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
3、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
4、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這
樣好成績會一直跟你交朋友的。
5、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
6、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有"創造性"的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
7、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
8、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
9、你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵
豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
10、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
11、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
12、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!
13、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。
14、回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉眼間，你已成長為一名品學兼優，聞名全校的優秀學生，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為
人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
15、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
16、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。
17、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
18、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點?？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
19、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
20、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
21、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
22、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
23、班上的"小才女"，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。?quot;天才出于勤奮"，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
24、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
25、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專
心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!
26、"真人不露相"這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
27、6。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點?？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
28、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
29、每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇跡，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的"戰爭"，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，
化干戈為玉帛——你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立"睦鄰友好"關系的。
30、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有"創造性"的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
31、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
32、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話"虛心使人進步，驕傲使人落后"聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。
33、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
34、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛
相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
35、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著......
精選
1、夙婷，你是個聰明的女孩，你的努力老師都看在眼里，進步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力;多練字，讓自己的字工整有力度;多觀察，端正自己的學習態度。老師相信，只要你繼續努力下去，會有更大的成功在等著你。
2、43 李彬，文靜的男生，你是多么讓人歡喜讓人憂啊!上課你能認真傾聽，作業也能按時完成，而且字跡端正?？墒?，平時的考試成績卻......"學問學問，邊學邊問""勤能補拙"，希望你能"敏而好學，不恥下問"，爭取更大的進步。
3、老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。
4、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優秀、努力吧!
5、恩慈，你是一個積極要求上進的女孩，你聰明、機靈，熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實，字也寫得不好，我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!
6、騰超，你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人......這些都是你的美德。在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。希望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績!
7、xxx 這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對 xxx 要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。
8、一煒，你的純真與稚氣，深深地刻在老師心里。一年來，你懂事了很多，上課能專心聽講，作業字跡越來越端正。你的專注，使你的成績也在進步，我們真心的祝賀你。祝你成長快樂，天天進步!
9、陳永益，你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!
10、偉浩，學習就好像在大海上行船一樣，一個人也只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
11、在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。
12、字彬，這學期你進步了很多。上課能認真傾聽、積極發言了，字也越寫越端正了。思維敏捷的你，要是能和細心交朋友的話，相信你會取得更加優秀的成績!
13、xxx 這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。
14、俊煜，老師很欣賞你口算時的細心，你學起數學來事那樣的輕松，可見你是個聰明靈巧的孩子。這個學期在課堂上你時常能回答問
題了，小動作少了，字也越寫越漂亮了，真是不簡單!孩子，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，就會收獲多少。如果你能多讀多寫，語文你也能學得輕松有效。加油吧!
15、萱萱，安靜的女生，老師喜歡你踏踏實實的學習態度，欣賞你認認真真的做事風格。愛讀書，愛學習，讓你擁有了喜人的成績。如果你能把字寫得更端正些，發言再積極些，你將變得更加出色。
優秀
1、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
3、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
4、你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
5、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講 sorry 的人，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。
6、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
7、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗
8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
9、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。
10、李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
11、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。
12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才可以正正經經地做人，一絲不茍地做事?當然，你學習較自覺，人也非常聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個大學生，以后做一番事業出來，你行的!
13、你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中
14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四"點"還不錯，你上課發言也積極多了......，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。
寶寶兒童歌曲范文第5篇
劉姓(liú) 劉姓來歷：劉姓有三個來源：一是堯的后代劉累，他的子孫以他的名為姓;二是周朝有個大夫住在劉地，他以地名為姓;三是北魏時，部分少數民族改姓劉。
歷史名人：劉姓是現在中國的第四大姓。歷史上劉姓的名人有：建立了西漢的劉邦;建立了東漢的劉秀;清代的小說家劉鶚，他寫了《老殘游記》;到了近代則有中國無產階級革命家、軍事家劉伯承，中華人民共和國的主要領導人劉少奇。 姓氏屬地：彭城郡，即現在江蘇省銅山縣。
------------------- 劉穎泰、劉琳瑜、劉采冰、劉芃銘、劉珮琳、劉云瑄、劉佐雪、劉冰合、劉淑舜、劉圣宸、劉昇州、劉鈺法、劉新榮、劉瑜慈、劉孜志、劉亭琇、劉銘瑞、劉木誠、劉協凡、劉泰恩、劉坤杰、劉岑誠、劉火杰、劉珍瑜、劉凌仁、劉蘭貞、劉蘭隆、劉新山、劉珮柏、劉為青、劉長財、劉永合、劉介秋、劉雅江、劉夙辛、劉瑤菱、劉貞宜、劉孜妤、劉金如、劉行銘、劉南新、劉琳彬、劉世容、劉倫緯、劉群香、劉平妮、劉昆德、劉辛寧、劉伯妏、劉冰啟、劉昌星、劉州蓁、劉典瑤、劉韻蓁、劉邦然、劉育星、劉育蓉、劉伶芝、劉元良、劉仰然、劉長伶、劉蕙正、劉惟銘、劉寧柏、劉云順、劉慧星、劉雪宣、劉坤喬、劉芳凌、劉亞宜、劉慧元、劉光琦、劉瑜惠、劉予斌、劉臺貴、劉枝屏、劉貞琴、劉翰廷、劉佑岳、劉木君、劉克嘉、劉坤幸、劉孟州、劉展彬、劉石南、劉火城、劉姵妮、劉鈺郁、劉星修、劉慧劭、劉雯啟、劉瑩萱、劉阿誠、劉宜發、劉致友、劉亞天、劉中修、劉彬瑜、劉皇霖、劉佑坤、劉堅亦、劉香秋、劉竹揚、劉明生、劉茜菁、劉延蓁、劉瑜筠、劉湖宏、劉劭玉、劉雅康、劉平妃、劉燦合、劉苓成、劉松君、劉宸州、劉寧宜、劉永恩、劉玲劭、劉寧愛、劉力文、劉玄柏、劉虹欣、劉宣霖、劉琪書、劉哲念、劉火強、劉柔順、劉冠宣、劉穎友、劉桓季、劉誠夫、劉又白、劉能潔、劉胤蘋、劉添姍、劉可妃、劉宏人、劉夢伯、劉定龍、劉青紫、劉俊康、劉宥侑、劉希凌、劉博蓮、劉呈真、劉貴恩、劉姵雅、劉吉航、劉亭明、劉登夫、劉承玫、劉茵啟、劉瑩源、劉睿妹、劉蘭恭、劉圣菁、劉夙合、劉美杰、劉奕航、劉妮富、劉萱榮、劉伊俐、劉漢雄、劉幸威、劉修昀、劉憲來、劉圣泰、劉以卿、劉宸月、劉瑞心、劉亦修、劉致淳、劉重信、劉如堯、劉軍儀、劉和琳、劉燕
一、劉侑香、劉尚明、劉于龍、劉春平、劉真信、劉合佳、劉綺月、劉芳茵、劉睿沛、劉孟惠、劉白政、劉湖茹、劉珮凱、劉尚夢、劉方夫、劉桓誠、劉佐定、劉明芬、劉紹治、劉韻霞、劉昇樂、劉鑫云、劉松平、劉玫妏、劉秉琴、劉康愛、劉寶秀、劉倫達、劉虹芬、劉俞郁、劉佳菁、劉樂凌、劉睿玟、劉正江、劉呈豪、劉柏平、劉美瑋、劉隆琳、劉卉禾、劉昭辰、劉綺容、劉均哲、劉秋音、劉雯琬、劉安琴、劉幼萱、劉俊群、劉春其、劉致廷、劉予亦、劉清育、劉山臻、劉幼萱、劉秀芬、劉緯嘉、劉吟音、劉協毓、劉喜德、劉函齊、劉左佳、劉孟行、劉文怡、劉馨君、劉桓毓、劉思南、劉介香、劉漢圣、劉良盛、劉承宜、劉秋鈺、劉燕盈、劉幼雯、劉志孜、劉恆信、劉瑜綺、劉季達、劉為玫、劉音利、劉岑弘、劉禮惠、劉方珍、劉善岑、劉坤宜、劉劭珍、劉燕城、劉惟合、劉惟天、劉采珍、劉芃謙、劉雪音、劉真睿、劉嘉慧、劉致斌、劉仲淳、劉長書、劉竹幸、劉博發、劉雨倩、劉奇鑫、劉安榮、劉芳季、劉必娟、劉緯誠、劉易喬、劉憲夫、劉若軒、劉城蓁、劉登東、劉誠雨、劉木樂、劉元宣、劉玲屏、劉政伯、劉榮慈、劉昇禎、劉采航、劉皇禎、劉禾祥、劉旻勇、劉紋虹、劉芃瑜、劉學陽、劉采吉、劉兆嘉、劉子奇、劉念哲、劉安峰、劉沛士、劉淑夫、劉大珊、劉伸夢、劉軒龍、劉力城、劉枝如、劉品弘、劉泰奇、劉辛貴、劉峻妤、劉兆博、劉嘉明、劉上名、劉冰政、劉函峰、劉圣靖、劉亨萱、劉彥軍、劉心卿、劉夢岳、劉峻勇、劉平玟、劉政謙、劉迪治、劉安玟、劉雨卿、劉智佩、劉亭欣、劉豐珮、劉仰杰、劉榮盈、劉海宜、劉合孜、劉萱紹、劉宏松、劉俊其、劉瑩凱、劉兆鑫、劉恆航、劉義福、劉玄昇、劉人琪、劉祥竹、劉典心、劉鴻花、劉善
一、劉俊雅、劉綠妮、劉年念、劉昱啟、劉冠姍、劉智平、劉家友、劉年嘉、劉旻齊、劉采芝、劉伯平、劉學元、劉海芝、劉岑琴、劉協臻、劉左玟、劉新淳、劉友伯、劉妍行、劉立羽、劉亨蓁、劉明卿、劉萱群、劉憲佳、劉杰瑩、劉音雨、劉修明、劉宜發、劉苓映、劉彬昌、劉光汝、劉孝航、劉俊康、劉昆俐、劉彥堅、劉原蓮、劉惟毓、劉駿恬、劉昆綠、劉行綺、劉鳳恭、劉旻臻、劉貞德、劉云榮、劉呈廷、劉翰茂、劉子舜、劉若友、劉蓉其、劉志宣、劉思夢、劉賢啟、劉平瑞、劉大良、劉仕宣、劉宏城、劉恭群、劉祥慈、劉妍明、劉宥揚、劉平名、劉如奇、劉學心、劉憲菱、劉禮夫、劉恩綺、劉丹毓、劉協珮、劉如儀、劉俞圣、劉仕屏、劉琦倩、劉秋雨、劉品花、劉人怡、劉侑文、劉木玉、劉丹城、劉育萱、劉一維、劉雯梅、劉劭隆、劉亞航、劉尚珊、劉嘉齊、劉勇紫、劉乃姍、劉亭年、劉禎青、劉豪漢、劉右如、劉伯琴、劉林凌、劉丞華、劉昭生、劉建泰、劉亞泉、劉永育、劉初容、劉祥瑄、劉琪萍、劉昀合、劉季瑩、劉佳平、劉辰琳、劉之欣、劉禎和、劉雅純、劉玟潔、劉康海、劉淑安、劉心義、劉嬌宸、劉儒湖、劉韋合、劉盈毓、劉孟琦、劉宸威、劉韻慧、劉行軒、劉羽凌、劉紋珠、劉承
一、劉宇銘、劉青東、劉光毓、劉忠維、劉昇凌、劉任鈺、劉百妏、劉合行、劉秋雨、劉力任、劉思惟、劉馨南、劉陽云、劉湖泰、劉介南、劉旺瑄、劉卉幸、劉必真、劉彬芳、劉巧孝、劉杰冰、劉財鑫、劉乃財、劉水甫、劉易智、劉幸亞、劉岳睿、劉恆妏、劉仲蘋、劉杰福、劉良羽、劉秀念、劉名愛、劉重宜、劉隆華、劉力發、劉協順、劉薇喜、劉馨玟、劉樂妮、劉阿天、劉明蓮、劉佳伯、劉杰音、劉歡安、劉皓其、劉辛枝、劉忠梅、劉友善、劉學真、劉少嘉、劉維正、劉石易、劉承淑、劉伊琦、劉淳揚、劉永秋、劉宗泉、劉竹汝、劉雨樺、劉彬枝、劉定芳、劉正洋、劉昱民、劉倩瑩、劉振名、劉其蓉、劉左彥、劉茵慈、劉如禎、劉萱純、劉駿良、劉吉昇、劉君治、劉威忠、劉之州、劉庭友、劉喜名、劉良宣、劉仕俊、劉子峰、劉昱彬、劉汝云、劉妏仲、劉均倩、劉容正、劉任行、劉必山、劉泰政、劉弘岑、劉妮忠、劉隆慈、劉季凡、劉枝純、劉芃琪、劉茜睿、劉竹俊、劉睿成、劉堅昆、劉憲新、劉岑明、劉方書、劉昕睿、劉皓心、劉智松、劉丞儀、劉貴任、劉晉英、劉睿霞、劉儒彥、劉人菱、劉枝隆、劉希正、劉鑫只、劉允任、劉只桂、劉虹蓮、劉吟琴、劉大珊、劉妤如、劉吟維、劉民皓、劉亦夫、劉蘭隆、劉石玟、劉賢愛、劉書劭、劉孟哲、劉駿云、劉民杰、劉茜真、劉博年、劉甫全、劉丹茵、劉菁昇、劉郁琴、劉良青、劉定英、劉凡泉、劉山靖、劉巧年、劉治岳、劉然來、劉小舜、劉茜裕、劉伸群、劉愛皓、劉木容、劉丞蓉、劉淑恬、劉志揚、劉賢祥、劉虹慧、劉伶亦、劉翰辰、劉茵
一、劉枝英、劉瑤平、劉只民、劉群堅、劉其花、劉添雅、劉盛紫、劉意剛、劉信珍、劉貞陽、劉友軍、劉貴鈺、劉雪愛、劉采雪、劉辰利、劉典
一、劉思秋、劉儀茵、劉純云、劉歡杰、劉少卿、劉明法、劉茜琬、劉琳欣、劉菁珊、劉皓輝、劉揚妏、劉雯漢、劉東群、劉菁筠、劉建芳、劉必任、劉潔喬、劉原洋、劉歡恭、劉丹羽、劉屏俐、劉韻貴、劉典花、劉冰倫、劉竹映、劉秉杰、劉柔春、劉佳苓、劉瑜茹、劉谷珊、劉孝泰、劉佑慈、劉江杰、劉冠瑄、劉泰恬、劉志裕、劉瑤夫、劉甫桂、劉鳳珮、劉俞怡、劉振
一、劉鈺琬、劉夫珠、劉心鑫、劉吉豪、劉軒皓、劉希凱、劉玲仲、劉岳彬、劉昀愛、劉右紫、劉瑤紫、劉珊昌、劉枝潔、劉嘉湖、劉淳廷、劉恒恬、劉鈺中、劉德秋、劉禮妃、劉丞冰、劉又亞、劉岳漢、劉大源、劉清陽、劉偉均、劉昇泰、劉舜昀、劉姍心、劉琪英、劉學勇、劉奇智、劉珍生、劉姿雯、劉金只、劉琬珊、劉希依、劉旭安、劉慧江、劉恒忠、劉南人、劉凱玫、劉晉銘、劉盛伯、劉茹福、劉丹玫、劉辰伸、劉紋娥、劉紹原、劉穎雨、劉光銘、劉良綺、劉定綺、劉琳定、劉緯亨、劉大娟、劉百妹、劉恭友、劉怡琦、劉昱湖、劉彥惟、劉晉珊、劉湖梅、劉學惟、劉宗昌、劉大月、劉陽琴、劉吟政、劉鴻云、劉秉純、劉愛玟、劉桂輝、劉如蓮、劉昆季、劉英均、劉隆彬、劉舜康、劉玫淑、劉可其、劉韋樺、劉茜仁、劉剛鈺、劉真瑜、劉州瑋、劉青意、劉倫儀、劉潔盈、劉冰萍、劉孟婷、劉元發、劉瑤紫、劉方蓮、劉亮喬、劉歡意、劉智侑、劉杰松、劉永玲、劉啟廷、劉元珮、劉辛安、劉石信、劉庭伸、劉秀俐、劉喬名、劉冠榮、劉妙毓、劉念民、劉友書、劉佑芳、劉和意、劉邦筠、劉杰昀、劉昱音、劉孜星、劉胤茂、劉南天、劉亞玉、劉歡恬、劉喜云、劉孜竹、劉妮禾、劉水瑋、劉裕蓉、劉亦杰、劉漢原、劉泓倩、劉宗漢、劉初劭、劉富茜、劉玉其、劉子皓、劉孟卿、劉凌康、劉嘉儀、劉幸枝、劉皇娥、劉瑋綸、劉呈儀、劉盈豪、劉仰琦、劉林城、劉辛淑、劉勇恭、劉昆婷、劉亮陽、劉梅佳、劉堅友、劉希昇、劉韻廷、劉書洋、劉添凌、劉琳奇、劉意谷、劉財怡、劉星山、劉中軍、劉左能、劉昭幸、劉季恩、劉音諭、劉迪泰、劉振虹、劉智城、劉哲正、劉岑吟、劉瑤屏、劉昭愛、劉祥隆、劉豪桓、劉琳修、劉榮吉、劉郁揚、劉希紫、劉真心、劉宏貴、劉綠茵、劉奕群、劉薇俐、劉嘉州、劉喜梅、劉榮琦、劉蕙貴、劉喬瑞、劉寧漢、劉巧霖、劉哲郁、劉穎達、劉軒禎、劉紋菁、劉承玉、劉鴻只、劉典瑋、劉富君、劉阿廷、劉昆泰、劉劭昇、劉堯秋、劉協弘、劉臺倩、劉歡孝、劉忠韋、劉香星、劉士芬、劉妏淑、劉柔亨、劉興茹、劉法彬、劉昆富、劉卉峰、劉木心、劉洋岑、劉珍凡、劉馨珮、劉雅真、劉義春、劉琬雅、劉幼陽、劉卉書、劉柏秋、劉亭隆、劉若茜、劉岑剛、劉紫平、劉宛昇、劉添梅、劉綠竹、劉堅芬、劉清秋、劉昌蓉、劉協彬、劉志卿、劉長慧、劉歡勇、劉妍齊、劉甫月、劉俞萱、劉鈺育、劉辰任、劉宛娥、劉淳偉、劉康和、劉子揚、劉孜映、劉能月、劉山亦、劉定源、劉和柏、劉榮佩、劉之啟、劉柔順、劉綺廷、劉千威、劉豪鑫、劉華皓、劉峻來、劉清蘋、劉皇綸、劉靖雪、劉杰成、劉君瑞、劉誠郁、劉幼以、劉佩怡、劉貞毓、劉定凡、劉百元、劉駿吟、劉珊欣、劉月琦、劉昌如、劉昀康、劉堅天、劉治其、劉侑廷、劉亮修、劉少謙、劉恩瑞、劉姍娥、劉馨汝、劉孜蓉、劉夫男、劉雯辰、劉卉美、劉威志、劉屏安、劉韻娟、劉俊名、劉軒靖、劉琇芝、劉州順、劉姍睿、劉予芝、劉水嘉、劉洋書、劉秀萍、劉云宇、劉民嘉、劉城怡、劉南云、劉貴云、劉盛美、劉以峰、劉潔合、劉琇書、劉陽中、劉志仲、劉群玲、劉亭瑋、劉貴恭、劉伯禾、劉定枝、劉屏剛、劉綺萱、劉揚珍、劉重雨、劉方雨、劉珮勇、劉芃昆、劉恒鑫、劉宣彬、劉湖念、劉友裕、劉奕蓮、劉亭云、劉石綸、劉駿桂、劉秋男、劉家星、劉毓雅、劉玲蓉、劉沛齊、劉嬌州、劉宥斌、劉若盈、劉昇伸、劉乃凌、劉海泉、劉若智、劉儒純、劉寧珠、劉少睿、劉呈依、劉月瑋、劉尚揚、劉致容、劉少桂、劉隆侑、劉杰玉、劉桓麟、劉晉欣、劉德琳、劉潔民、劉雨花、劉民州、劉昌睿、劉尹樺、劉虹天、劉音芳、劉家香、劉禎瑋、劉右月、劉依綠、劉華妃、劉希修、劉恒岳、劉正妤、劉恩旺、劉學霞、劉辰任、劉力卿、劉枝妮、劉弘香、劉慈寧、劉惟甫、劉紫盈、劉妙玲、劉怡勇、劉為圣、劉歡玟、劉山毓、劉妤鑫、劉瑤安、劉亦映、劉豪江、劉名剛、劉俊貴、劉岳隆、劉婷亞、劉恭菁、劉貞明、劉昀宸、劉富玫、劉山季、劉之海、劉瑋達、劉竹美、劉幸帆、劉亮青、劉玫芝、劉勇軍、劉名輝、劉宥易、劉鴻光、劉蕙齊、劉昱瑞、劉弘修、劉邦意、劉佩羽、劉邦隆、劉榮昌、劉火龍、劉胤云、劉恬銘、劉志姍、劉凱梅、劉貴韋、劉和辛、劉致桓、劉如娟、劉惟妏、劉定緯、劉采琳、劉皓蓉、劉巧茜、劉采貞、劉珮和、劉蓉雄、劉志亦、劉筠瑤、劉其沛、劉沛彥
寶寶兒童歌曲范文第6篇
1、引導學生利用彩泥表現各種水果造型，體驗材料帶來得美感。
2、引導學生將自己制作的水果創作水果拼盤。
3、鼓勵學生在創作的過程中，發揚團結協作的精神。
教學準備：墊板、彩泥等工具和自己喜愛的水果的實物或圖片及水果頭飾。 教學過程
體會感知，激發興趣
一、小朋友，你愛吃水果嗎?誰愿意告訴大家你愛吃什么水果?(學生交談) 請小朋友拿出自己喜歡吃的水果，讓水果大聚會吧!(學生把自帶水果放到桌上)看到這么多香甜的水果，你想說些什么? (學生交流、體會)
請小朋友再仔細的看一看、摸一摸、切一切、嘗一嘗有什么感覺?(學生觀察、觸摸、品嘗)
誰來把看到的顏色、形狀、摸到的感覺、品嘗的味道告訴大家? (教師引導學生避免認識的概念化;學生交流、體驗)
水果真是好看又好吃，今天，我們就一起來學習第九課《水果寶寶》。(出示課題)
二、探究新知，展開想象
小朋友都喜歡水果，愛吃水果。請想一想，你和水果寶寶之間發生過哪些有趣的故事?(學生回憶、交流情感)
水果寶寶真是又可愛又頑皮，老師和水果寶寶也有趣事，小朋友們想聽嗎?老師種下了一棵神奇的果樹，果樹上結滿了果實，有紅色的、黃色的、綠色的……(教師出示課件1：展示神奇果樹)你想摘下哪個果實?(請小朋友上來選擇、點擊：紅色、黃色、綠色的果實分別變成彩泥制作的草莓寶寶、香蕉寶寶、蘋果寶寶……)
誰知道老師的水果寶寶是怎么做出來的?用了哪些方法?你還有更好的辦法嗎?(學生在小組內探討、交流)
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小結：用捏、搓、團、壓、切、插等造型方法，經過巧妙組合就創造出各俱特色的水果寶寶。
如果給水果寶寶賦予生命，讓它靈動起來，和小朋友們一起玩兒，那該多好啊!小朋友快想想辦法吧!(學生展開想象，交流意見)
小朋友們的想象力真豐富，想出了這么多好辦法，那我們比一比，看誰心靈手巧，能做出有個性、有情趣的水果寶寶，好嗎?
三 學生激情創作，教師巡回指導
學生小組分工合作，也可個人自由創作。(學生邊欣賞邊創作，激發創作靈感。)
四 交流、評價、活動
誰愿意給大家介紹一下你們做的水果寶寶一家都有哪些成員?(各小組交流、展示創作成果)
你認為哪個水果寶寶最有特點?為什么?(學生自評、互評)
這么多水果寶寶生活在一起，它們一定是一個和睦相處的大家庭。那我們小朋友呢，能不能團結友愛，互相幫助生活在班集體呀?小朋友愿意和水果寶寶交朋友嗎?請你對它說一句話好嗎?(學生活動)
看來小朋友和水果寶寶有說不完的話，那你能編個小故事講給大家聽嗎?(學生編排、表演)
五、體驗成功，升華情感
這節課小朋友用純真的心，靈巧的手，創作了許多新穎、獨特的作品，老師特別高興準備送給你們一份小禮物，因為我相信，用智慧和勞動換來的果實更香甜!小朋友愿意把這份甜蜜和家人、朋友共同分享嗎?請你在親情卡上寫一句祝福的話語連同水果寶寶一起送給他們好嗎?
(小禮物是用彩泥捏的水果發卡、鑰匙鏈等小飾物，為學生拓寬了創作思路，使課堂得到了延伸。)
課后總結：
在兒童的美術活動中，彩泥是他們非常喜歡使用的材料之一，因此，學生學習泥塑的表現欲望也就極其強烈。教師要鼓勵他們的積極性，引導他們的創造熱情。本課的教學活動，師生共同創設了一種民主、和諧的學習氛圍，較好的形成
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了師生互動和生生互動。教師始終用生動、親切、富有情趣的語言啟發學生，談話交流，使師生成為平等的對話者。
1、培養學生的觀察能力，學生對各種水果進行仔細的觀察，并能用彩泥將其生動地再現，這就要求教師在平時應多引導學生觀察，多積累感知材料，因為他是學生創造的基礎。