遠程教育工作總結范文第1篇
9月10日，芳橋街道隆重召開了“芳橋街道20xx-20xx學年教育工作總結暨先進表彰大會”，慶祝第31個教師節，表彰和鼓勵教育工作先進集體和先進個人，激勵廣大教師以更加飽滿的熱情投身于教育工作。宜興市委常委及教育局局長等領導慶祝大會，并為教育工作中先進集體和先進個人頒獎。宜興市委常委在會上發表重要講話。他代表市委和人民向受表彰的杰出人民教師表示熱烈的祝賀，向全教育工作者致以節日的問候!
百年大計，教育為本市委、市政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育作為一項重要的民生工程，圍繞辦好人民滿意的教育這一目標，不斷加大資金投入，整合教育資源，改善辦學條件，提高教學質量，教育事業穩步發展。會議上提出，廣大教師要在教書育人的光榮事業中要真正有更大作為。要立德立行，堅持以德立身、以德治教，注重培養熱愛教育、獻身教育的目標追求和熱愛學生、誨人不倦的道德情感，注重樹立嚴于律己、為人師表的道德形象。把釋疑解惑、傳承知識作為人生最大追求，以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂。同時宜興碧桂園為辛勤的園丁們送上了專屬老師們的節日“賀禮“，在表彰大會結束后提供了豐富的自助餐，老師們三三五五坐在一起，一邊享用可口的美食，一邊討論教育教學方式方法，共度美好的節日時光!
遠程教育工作總結范文第2篇
一、加強領導，健全機構為確保遠程教育工作開展規范有序，根據市、區組織部、炳草崗街道黨工委的要求，湖光社區成立了遠程教育工作領導小組，將開展遠程教育工作列入社區的重點工作當中，確定了遠程教育站點操作兼職人員6人，由專人進行日常的管理，確保遠程教育工作規范有效開展，工作匯報《湖光社區遠程教育工作匯報材料》。
二、建立制度，完善組織一是黨員遠程教育工作例入社區重要工作日程，做到年初有計劃，年終有總結，確保每月學習不少于2次，每次學習時間不少于2個小時，全年學習少于48小時。二是制定《遠程教育站點工作職責》、《遠程教育節目收看學習制度》、《遠程教育站點設備管理制度》、《遠程教育播放內容提前預告制度》確保工作有序規范開展。三是及時接收現代遠程教育信息并進行及時整理，填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、內容的進行分類，確保學習內容及時更新。四是加強專兼職人員培訓，熟練掌握相關業務知識，不斷提高理論和實際操作水平。
三、形式多樣、務求實效建立QQ群一是送學上門、、支部學習、96519網站、《湖光家園》、下一步社區建立博客。。。。
遠程教育工作總結范文第3篇
各村黨支部：
2010年***鄉***鄉鎮黨員干部現代遠程教育工作總的要求是：全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及區、州、市組織工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，以自治區遠程教育五好站點現場觀摩會召開為契機，繼續深化“五好”站點創建工作，繼續提高系統運行保障能力，以豐富多彩的學用主題實踐活動為抓手，全面提升我***鄉鎮黨員干部現代遠程教育工作水平，充分發揮遠程教育在推進農村黨的基層組織建設和社會主義新農村建設中的作用，為推動我***鄉鎮經濟社會又好又快發展做出貢獻。
一、繼續深入開展“五好”培訓中心創建活動
1、提高認識水平，強化“五好”創建責任。以自治區遠程教育五好站點現場觀摩會召開為契機，將“五好”培訓中心創建作為建立遠程教育工作長效機制的重要載體和有效手段，作為規范站點運行、優化站點管理、提升學用效果的主要抓手。“五好”站點的黨支部書記必須帶頭學習遠程教育，做到會使用、操作遠程教育設備。要充分發揮“五好”站點的示范帶動作用，形成以點帶面、爭先創優的良好局面，努力創建黨員干部教育精品工程。
2、開展示范帶動，建立主題特色站點。要按照“普遍創建、抓住重點、典型示范、整體推進”的思路推進創建工作。要根據各村不同的產業特色，有針對性地確定培訓內容和主題示范項目，定期向養殖、種植大戶提供技術服務和發送相關信息，確立示范基地。要充分發揮“五好”培訓中心的示范、帶動和輻射作用，使遠程教育工作看有“標桿”，干有“樣板”。
3、實行動態管理，完善基層站點長效管理機制。要加強對已命名站點的管理考核，尤其要重視第
一、二批創建站點的鞏固提升工作，***鄉鎮遠程辦每季度要對站點進行一次考評，并根據平時檢查掌握的情況，對綜合評估達標的站點增星升級，對工作滑坡、綜合評估分值下降的站點摘星降級。要進一步嚴格創建程序，嚴格評審驗收要求，規范創建檔案，夯實創建基礎。對未達標或已創建“五好”站點工作滑坡，綜合評估分值下降，摘星降級的站點實行一票否決制。
二、繼續抓好遠程教育學用活動，將遠程教育工作引向深入
4、夯實學用基礎，實現教學工作有成效。圍繞“三級聯創”，加強黨員干部的學習培訓，在加強基層黨的建設的同時，培養具有“雙帶”能力的黨員。要
組織好以政治理論、政策法規、市場經濟等內容為重點的集中學習培訓，平均每月不少于2次，全年不少于48小時。精心安排適合當地生產生活實際的教學內容，做好教學計劃制定，根據黨員干部和群眾的學習需求，堅持分類分層次組織學習與大規模組織學習相結合，集中學習培訓與個性化學習，必修課和選修課有機結合起來，增強農村黨員干部和農民群眾的學習興趣，提高學習效果。繼續實施“遠程教育資源庫工程”，建立***鄉鎮、村資源庫。鄉***鄉鎮200G以上，行政村要求在50G以上，同時要求新增政治理論類課件不得少于50個。要做好存檔資源的整理，定期更新資源。
5、圍繞提高群眾參學率，進一步創新教學方式，實現學用活動有新突破。遠程教育的工作對象要由以服務農村黨員干部為主向覆蓋廣大黨員干部群眾轉變，努力提高群眾參學率。要積極創新學用活動載體，大力開展生動新穎、形式多樣的主題教學活動，切實增強遠程教育的吸引力。探索“課堂＋基地”、“基地＋農戶”和“協會＋農戶”等教學的新思路，以各村為單位，大力開展學用觀摩活動，吸引廣大黨員和群眾踴躍參與。要加強學用活動制度創新，認真總結指導管理、工作運轉行之有效的做法和經驗，不斷探索發揮遠程教育站點在服務黨員日常教育管理和豐富群眾文化生活中的作用，增強站點的凝聚力和影響力。
四、積極推進遠程教育人才隊伍建設，繼續深化“領頭雁”培訓工程
6、繼續開展“領頭雁”培訓工程。繼續堅持以“學習能力強、操作能力強、管理能力強、示范能力強、帶動能力強”為標準，加大“領頭雁”培訓力度。要將黨支部書記、村委會主任納入遠程教育骨干培訓計劃之中，年底達到3年培訓75%的目標，使大多數的村黨支部書記、主任能掌握遠程教育設備的基本操作，使其成為遠程教育的行家里手，成為應用科技致富的“領頭雁”，通過遠程教育提高村黨支部書記、主任帶頭致富、帶領群眾致富的本領，增強農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力。
五、完善制度，狠抓落實，建立遠程教育工作長效機制
7、狠抓工作落實，建立遠程教育督查機制。要以《學習制度》、《調閱審簽制度》的貫徹落實為重點，建立健全督促檢查和通報制度，要對各村的《工作手冊》進行季度調閱。***鄉鎮遠程辦對“五好”培訓中心做到每1個月實地查看1次，每季度對站點進行一次全面檢查，做到一季度一通報。抽查方法要采取“三查一問”辦法，即查看學用計劃、查看學用記錄、查看電腦下載存儲內容，問詢黨員干部群眾站點開展學用活動情況及其實際效果。自治州遠程教育管理中
心建立季度督查制度，并將季度檢查納入到黨建和遠程教育年終評優考核之中，根據站點學用、遠行情況，按抽查站點數合格率的90%、80%、70%定等為優、中、差，從而提高站點規范管理、自主管理的積極性。lvxin
遠程教育工作總結范文第4篇
一、基本情況，
我村轄14個村民組，耕地3498畝，人口4073人。有正式黨員92名。農戶多以包谷、水稻、油菜等農作物種植和豬、雞等家庭養殖為主要收入。本我村充分利用遠程教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了我村遠程教育的教學活動。目前我們刻錄光盤50多張，存入硬盤的教育資源100多g，遠程教育資源利用率達到90%以上，為農民群眾每月集中學習至少兩次。網絡和遠程教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了黨員群眾學習的積極性。
二、組織教學
1、組織領導。我村總支書記高度重視農村黨員干部現代遠程教育工作，從遠程教育實施一開始，就成立了以黨總支書為組長、校黨支書為副組長的領導小組。為使遠程教育工作規范化、制度化，我村遠程站點制定了各種規章制度。在全村范圍內形成了齊抓共管的良性循環局面，不斷的將我村的遠程教育向縱深方面推進。
2、教學制度。遠程教育是一項農村長期受益的民心工程，村里專門配了一名遠程教育協官員，站點有一名操作管理員。一為共同提高;二即使有一個操作員外出也不耽誤遠程教育的培訓;三即使有人員調動，也不會出現操作員脫節。各遠程教育站點的制度已全部上墻，并對全村進行摸底調查，了解農民群眾的需求，制定遠程教育培訓計劃、月培訓計劃，并在培訓前三天在公布欄上通知本次培訓的時間及內容。在學習后每個學員簽到并在學習后進行討論，由操作員或村干部將討論內容記錄，操作員當場對學員不明白的內容進行講解。
3、教學方式。我村站點在每月保證開展2期正常的培訓外，站點還開展了個性化學習培訓，根據節令及服務農村農業生產的需求、森林防火、黨員教育等，有針對性的調整遠程教育培訓內容。通過建立遠程教育示范點，帶動農民群眾發展經濟的積極性。在集中培訓的同時，還邀請鎮農技站技術人員開展各種農作物栽培技術及病蟲害的防治，根據需要還組織農民群眾到示范點、示范基地進行參觀，并現場進行指導。通過多種教學方式，極大的提高了農民群眾的積極性。
三、教學計劃
“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”是遠程教育的宗旨，因此遠程教育工作最主要的就是服務黨員干部、服務農村、服務農民、服務農業。根據村的實際情況做好黨員、農民群眾的服務工作，對在實際生產及教學活動中出現的問題，并對全村進行摸底調查，了解農民群眾的需求，制定教學計劃及個性化學習計劃。
四、課件的下載來源情況
我村學校站點課件來源全部通過衛星ip軟件下載，也有課件100兆左右。目前，通過下載刻錄共有農村實用技術、計劃生育、農村衛生、政策法規、政治理論、生活百科等各類，并全部進行登記造冊、貼上標簽，規范管理。同時，根據農民群眾所反饋的課件需求，將部分課件刻成光盤，供農戶借閱。使站點能夠結合實際有選擇地使用資源庫課件開展培訓，提高培訓的針對性和實效性，促進遠程教育工作持續健康發展。
五、設備運行情況
我村學校站點遠程教育設備：一整套遠程教育衛星設備，包括一臺功放dvd，一臺衛星接收機，衛星接收天線，一臺投影機。用于培訓教學的電腦有43臺。目前，設備運行正常，無損壞或不能正常使用的設備。教學用的桌椅也無一損壞。
六、教學成果
通過遠程教育的培訓，我村黨員素質有明顯提高，全村村民的精神面貌比以前有了很大的改善，有近百名群眾學到了實用的種植或養殖技術，在遠程教育的幫助下，我村在XX年末，XX年初建立了三個種植基地，分別是長坡村民組脫毒馬鈴薯基地、平壩村民組辣椒種植試范基地和馮家壩、中心村民組辣椒種植基地。
七、下步工作思路
1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。
遠程教育工作總結范文第5篇
1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南xx小學校舍安全工程;對xx小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米;投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品;為xx小學購置教育配套設施;修繕邑西學校圍墻、大門;邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品;北叢井學校對校園進行了硬化;土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范，柏林學校的魅力校園，龍務和xx小學的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進布局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了xx鎮中學和四中的合并，順利撤并xx東街、西街和北街三所小學，完成了xx中心小學的組建，建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發揮，教育布局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整后的管理工作，促使布局調整后的優勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。
1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。
2、抓師德，強作風。以公民道德規范和教師職業道德規范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。
3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。
4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領;骨干示范、課堂實踐;二次備課、優案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮小學語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。
5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。
6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益;推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。
7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價;本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。
8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精干高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮中考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,中考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高
5、
7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績;深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。
5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南xx以師生共同成長為抓手，南叢井以構建墨香校園為依托，龍務和邑東以開展經典誦讀為特色，柏林以活力校園為主題，南西井則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規范精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦XX市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。
6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設置，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、煉鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。
遠程教育工作總結范文第6篇
一、基本情況，
我村轄14個村民組，耕地3498畝，人口4073人。有正式黨員92名。農戶多以包谷、水稻、油菜等農作物種植和豬、雞等家庭養殖為主要收入。本我村充分利用遠程教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了我村遠程教育的教學活動。目前我們刻錄光盤50多張，存入硬盤的教育資源100多g，遠程教育資源利用率達到90%以上，為農民群眾每月集中學習至少兩次。網絡和遠程教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了黨員群眾學習的積極性。
二、組織教學
1、組織領導。我村總支書記高度重視農村黨員干部現代遠程教育工作，從遠程教育實施一開始，就成立了以黨總支書為組長、校黨支書為副組長的領導小組。為使遠程教育工作規范化、制度化，我村遠程站點制定了各種規章制度。在全村范圍內形成了齊抓共管的良性循環局面，不斷的將我村的遠程教育向縱深方面推進。
2、教學制度。遠程教育是一項農村長期受益的民心工程，村里專門配了一名遠程教育協官員，站點有一名操作管理員。一為共同提高;二即使有一個操作員外出也不耽誤遠程教育的培訓;三即使有人員調動，也不會出現操作員脫節。各遠程教育站點的制度已全部上墻，并對全村進行摸底調查，了解農民群眾的需求，制定遠程教育培訓計劃、月培訓計劃，并在培訓前三天在公布欄上通知本次培訓的時間及內容。在學習后每個學員簽到并在學習后進行討論，由操作員或村干部將討論內容記錄，操作員當場對學員不明白的內容進行講解。
3、教學方式。我村站點在每月保證開展2期正常的培訓外，站點還開展了個性化學習培訓，根據節令及服務農村農業生產的需求、森林防火、黨員教育等，有針對性的調整遠程教育培訓內容。通過建立遠程教育示范點，帶動農民群眾發展經濟的積極性。在集中培訓的同時，還邀請鎮農技站技術人員開展各種農作物栽培技術及病蟲害的防治，根據需要還組織農民群眾到示范點、示范基地進行參觀，并現場進行指導。通過多種教學方式，極大的提高了農民群眾的積極性。
三、教學計劃
“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”是遠程教育的宗旨，因此遠程教育工作最主要的就是服務黨員干部、服務農村、服務農民、服務農業。根據村的實際情況做好黨員、農民群眾的服務工作，對在實際生產及教學活動中出現的問題，并對全村進行摸底調查，了解農民群眾的需求，制定教學計劃及個性化學習計劃。
四、課件的下載來源情況
我村學校站點課件來源全部通過衛星ip軟件下載，也有課件100兆左右。目前，通過下載刻錄共有農村實用技術、計劃生育、農村衛生、政策法規、政治理論、生活百科等各類，并全部進行登記造冊、貼上標簽，規范管理。同時，根據農民群眾所反饋的課件需求，將部分課件刻成光盤，供農戶借閱。使站點能夠結合實際有選擇地使用資源庫課件開展培訓，提高培訓的針對性和實效性，促進遠程教育工作持續健康發展。
五、設備運行情況
我村學校站點遠程教育設備：一整套遠程教育衛星設備，包括一臺功放dvd，一臺衛星接收機，衛星接收天線，一臺投影機。用于培訓教學的電腦有43臺。目前，設備運行正常，無損壞或不能正常使用的設備。教學用的桌椅也無一損壞。
六、教學成果
通過遠程教育的培訓，我村黨員素質有明顯提高，全村村民的精神面貌比以前有了很大的改善，有近百名群眾學到了實用的種植或養殖技術，在遠程教育的幫助下，我村在XX年末，XX年初建立了三個種植基地，分別是長坡村民組脫毒馬鈴薯基地、平壩村民組辣椒種植試范基地和馮家壩、中心村民組辣椒種植基地。
七、下步工作思路
1、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。