期末語文復習計劃范文第1篇
一、復習目標：
1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、復習重點：
u 第一課 好習慣受用一生
范文網【】
習慣對人的影響及培養好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養好習慣。
u 第二課 積極的生活態度
生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態度是不同的。懂得保持樂觀心態的重要性及如何保持樂觀心態度。目標的重要性及如何確定和實現自己的目標。
u 第三課 優良的意志品質
良好意志品質的特征和不良意志品質特征。青少年培養堅強意志品質的重要意義。如何培養堅強的意志。
u 第四課 人不能選擇父母
父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統美德、社會主義道德規范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經濟能力贍養父母，但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。
u 第五課 與父母平等溝通
代溝的含義。代溝產生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。
u 第六課 換個眼光看老師
教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師?，F代社會新型的師生關系。
u 第七課 行為與后果
生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。
u 第八課 有肩就得挑擔子
怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色，社會職業就必須承擔責任的依據。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小，對學生來講，努力學習，善待家人，保護環境等也是承擔責任的體現。
u 第九課 承諾的分量
生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。一旦承諾，就意味著一種責任。公安機關、司法機關、政府的相關承諾。(內容，作用)既然作出了承諾，就要兌現承諾。兌現承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。
u 第十課 對自己的一生負責
對責任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責任。
勇敢承擔責任，要做到臨陣不亂，理智面對;勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。
三、復習方法和措施：
1、主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。
2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規范，培養審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優分率為38%左右，及格率為90%左右。
4、備課組統一復習進度、統一復習重點和難點。加強合作和交流。
期末語文復習計劃范文第2篇
山峽中 艾 蕪
江上橫著鐵鏈作成的索橋，巨蟒似的，現出頑強古怪的樣子，終于漸漸吞蝕在夜色中了。
橋下兇惡的江水，在黑暗中奔騰著，咆哮著，發怒地沖打巖石，激起嚇人的巨響。
兩岸蠻野的山峰，好象也在伯著腳下的奔流，無法避開一樣，都把頭盡量地躲入疏星寥落的空際。
夏天的山中之夜，陰郁、寒冷、怕人。一群被世界拋棄的山賊趁著月色住進一座破敗荒涼的神祠。
幾個人坐著，伸手取暖的陰影映在周遭，混著咸肉的香味和著松柴的芬芳。從沒頭的土地菩薩側邊傳來小黑牛痛苦無力的呻吟聲。夜白飛不由得一陣陣憐惜，一聲聲叫罵。老頭子卻淡然平靜，他覺得有什么大驚小怪的呢，吃這行飯不怕挨打就是本錢。鬼冬哥連連討好應和，老頭子便越發來了興致，埋怨起小黑牛的笨拙來了。江風大了，江水也大了，像要掃蕩這一切，像詛咒我們的存在似的。
黑夜里，小黑牛痛苦地囈語“我不干了”，老頭子皺起眉頭?？磥?，他又要做什么決定了。野老鴨望著洶涌的江水，喃喃道：“該不會出事吧!”
這時，野貓子——一個油黑蛋臉的年輕姑娘連同笑聲擠進這暗淡的世界里來了。黑暗、沉悶和憂郁，都悄悄地躲去。她手抱著一塊木頭人兒，一邊同眾人打趣，一邊在老頭子——她的父親面前撒嬌。木頭人兒的真真假假，引得眾人異常開心。
我不由得想起白天的事，我雖扮演一個不重要的角色，但竟也與野貓子作了一次農家夫妻，當了一回爸爸。早上，他們叫我裝作農家小子，拿著一根長煙袋，野貓子扮成農家小媳婦，提著一只小竹籃，同到遠山那邊的市集里，假作去買東西。他們呢，兩個三個地遠遠尾在我們的后面，也裝作忙忙趕街的樣子。野貓子果真厲害，機智從容，靈活多變，狡猾的小商販哪里逃得出她的手心，一匹上好的布終于得手了。
半夜，紛亂的足聲和嘈雜的低語，驚醒了我。我知道一定有什么瞞我的事在發生著了，就凝神聽著。忽然聽見夜白飛哀求的聲音，在暗黑中顫抖地說著：“這太殘酷了，太，太殘酷了„„可憐他是„„”
尾聲低小下去，聽著的只是夜深打岸的江濤。接著老頭子發出鋼鐵一樣的高聲，叱責著，小黑牛的呻吟一時間流向神祠之外。夜，愈發陰森凄郁，從壁縫望去，一個人形似的東西被丟進江里。原先就是怒吼著的江濤，卻并沒有因此激起一點另外的聲息，只是一霎時在落下處，跳起了丈多高亮晶晶的水珠，然而也就馬上消滅了。
我明白了，小黑牛已經在這世界上憑借著一只殘酷的巨手，完結了他的悲慘的命運了。正像老頭子說的“在這里，懦弱的人是不配活的”。但他往天那樣老實而苦惱的農民樣子，卻還遺留在我的心里，攪得我一時無法安睡?；貞浧鹦『谂５耐?，他躲開了張太爺的拳頭，又免不了江流的吞食。難道窮苦人的生活本身，便原是悲痛而殘酷的么?
他們回來了。大家都是默無一語地悄然睡下，顯見得這件事的結局是不得已的，誰也不高興做的。
次晨醒來，只剩下野貓子和我。她見我不時朝昨夜小黑牛睡的地方了望，便打探似地說道：
“小黑牛昨夜可真叫得兇，大家都吵來睡不著。”
“一早就抬他去醫傷去了!„„他真是個該死的家伙，不是爸爸估著他，說著好話，他還不去呢!”
她比著手勢，很出色地形容著，好像真有那么一回事一樣。
我冷冷地告訴她昨夜的事全部看見了，野貓子頓時就變了臉色，兇狠地說：“爸爸說的好，懦弱的人，一輩子只有給人踏著過日子的，難道你也想學小黑牛?” 說完，撿起地上的刀隨手很結實地一揮，刀身便沒入樹身三四寸，又毫不費力地拔了出來，看得我目瞪口呆。 午后，從崖上轉下來一小隊人，正是老頭子的對頭。 “糟了!我們的對頭呀!”
野貓子恐慌起來，我卻故意喜歡地說道：
“那么，是我的救星了!”
野貓子恨恨地看了我一眼，把嘴唇緊緊地閉著，兩只嘴角朝下一彎，傲然地說： “我還怕么?我們原是作刀上過日子哪!遲早總有那么一天的。”
不過，最后我還是與她一起扮演了戲，真有點兒小夫妻的味道，哄得一隊人過去了事。 晚上，他們回來了，帶著那么多的“財喜”，看清形，顯然是完全勝利，但我卻不能安睡下 1
去。
第二天醒來時，已快近午，只我一人獨自留著。江濤顯得單調些、寂寞些了。但看見躺在磚地上的灰堆，灰堆旁邊的木人兒，與夾留在我書里的三塊銀元時，煙靄也似的遐思和悵惘，便在我岑寂的心上縷縷地升起來了。
1.文中反復出現對江邊環境的描寫，為什么?(6分)
2.小說中野貓子是一個什么樣的形象?請簡要分析。(4分)
3.請分析“一個油黑蛋臉的年輕姑娘連同笑聲擠進這暗淡的世界里來了”這句話的表達效果。(4分)
4.小說是如何對當時黑暗社會現實進行揭露和批判的?結合文本，談談你的看法。(6分)
二、語言文字運用
1.下列各句中，沒有語病的一句是(
)(3分) A.要想通過取得更高的成就來獲得幸福往往難以如愿，因為人們總是和自己身份相當的人進行比較來決定自己是否幸福。
B.香港旅游業內人士預計，即將來臨的復活節假期，赴日旅行團將比往年減少一倍，約有30至40團，估計復活節檔期的營業額會比去年同期減少3至4成。
C.隨著智能手機技術升級換代的加速推進及市場競爭環境的急劇變化，手機市場龍頭老大的位置也在快速易主，尤其是在中國市場更難尋找永遠的王者。
D.這種發光中性筆由書寫裝置和發光裝置組成，采用上圓盤型燈座和下圓盤型燈座的結構，大幅度提高了照明的范圍和光線的強度。
2.下列句子中，傳統禮貌用語使用正確的一句是(
)(3分)
A.謝謝你的來訪，送君終有一別，我就不勞步遠送了。 B.這是件好事，有益于社區，我當然會玉成你辦好的。
C.你遠在他鄉，以后不要寄奉什么物品，我們這里超市商場都有。 D.作為父執，您是長輩，誠心誠意邀請您參加我店鋪開張的晚宴。 3.下列成語中，與漫畫《始料不及》寓意相同的是(
)(3分) A.人無遠慮，必有近憂
B.旁觀者清，當局者迷 C.不入虎穴，焉得虎子
D.艱難困苦，玉汝于成
高二語文期末復習7答案
一、現代文閱讀
1.①寓示人物生存環境的惡劣;②暗示著有不尋常的事情發生,為小黑牛的悲劇命運渲染了氣氛;③烘托了文中各個人物的陰郁心情。
【命題立意】本題考查分析小說中的環境描寫，能力層級為C(分析綜合)。 【解析】主要是考查分析環境描寫的作用，“作用”類的題目解答是最具套路化的，首先看語句所在的位置，接著一般是從內容和結構兩個方面來分析。內容上：小說多次對江邊環境的描寫是為塑造人物服務的，有烘托人物心情的作用，也有暗示人物命運的作用;結構上：起到渲染氣氛的作用，推動情節發展。
2.野貓子既有被罪惡社會所扭曲的“野性”的一面,又有不曾完全泯滅的“人性”的一面,是一個“人性”與“野性”統一的藝術形象。①刀上過日子,傲然對死亡,狡猾兇狠又機智從容,這體現了她的“野性”;②捧著木頭人兒逗笑、和“我”假扮夫妻、放“我”一條生路,這體現了她的“人性”。
【命題立意】本題考查賞析文本中的人物形象，能力層級為D(鑒賞評價)。
【解析】分析人物的形象，一定要從小說的情節和細節出發，要從人物的言行出發，實事求是，不夸大，不縮小，不歪曲，每一個特點都要有根據，切忌無根據的憑空想象。
3.這句話運用了夸張、擬人的修辭,一個“擠”字生動傳神地寫出了空間的狹小、氣氛的陰郁沉悶和野貓子的活潑開朗。
【命題立意】本題考查小說中重要句子的表達效果，能力層級為C(分析綜合)。
【解析】賞析一句話而不是一段話，那一般就要看運用了什么修辭，再結合上下文點明其效果。
4.①小說描寫了一群為生活所迫以盜竊為生的山賊的生活,他們原本是一群受社會壓迫、失去了正當謀生手段的下層人物,因此不堪受人欺壓,選擇了反抗之路。但是,又由于找不到正確的出路,他 們只有鋌而走險,過起了流浪和盜竊的生活。②畸形的生活使這伙人的心靈扭曲,性格變得復雜。他們是不合理的社會制度的產物,是一些性格被扭曲的畸形人物。作者正是通過這個人生社會的特殊角落控訴了舊社會的黑暗和丑惡,同時流露出對他們悲慘命運的同情和嘆息。③小說表現山賊的生活,但沒有將生活簡單化,在展示這伙人性格冷酷一面的同時,還努力挖掘出他們性格中殘留著的人性善良的一面,對扭曲了這些人心靈的殘酷黑暗的社會予以了無情的批判。 【命題立意】本題考查從不同的角度理解作品的深刻意蘊，能力層級為F(探究)。
【解析】小說一般來說是通過完整的故事情節和具體的環境描寫，廣泛地、形象生動地反映社會生活的?；卮疬@類題目，應該聯系所學課文加以遷移，如《祝?！?，祥林嫂改嫁為何要反抗?祥林嫂為什么要捐門檻?祥林嫂為什么會死?魯鎮的人為什么對她那樣?這些問題的分析都與那個時代、那個社會現實分不開的?！渡綅{中》人物的命運、性格，也是那個時代造成的。
二、語言文字運用
1. C【命題立意】本題考查辨析與修改語病的能力，能力層級為E(表達應用)。
期末語文復習計劃范文第3篇
1、 飛小鳥天上在
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2、看書家里在我
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3、好學生云云一個是
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4、小魚有水里一群群
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5、紅花公園里綠草有和
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6、上學去背著他書包
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7、青草清清的小河邊一片有
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8、好朋友花花貝貝一對是
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9、小魚哪兒躲到去了
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10、走了小明那兒向
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11、真冷天氣啊
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12、菊花我公園看去
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13、草地上在游戲做小朋友
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14、葉子都樹上去了的到 哪兒
期末語文復習計劃范文第4篇
年復一年，日復一日，今年又是初三任課教師，通過一學期多的觀察與了解，我校本屆初三學生學習基礎差，沒有筆記，復習時有時還需要過教材，而且學習狀態不佳。這是我們共同面臨的一個現實問題。 如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益，是我近來一直思考的問題。
下面是我代表初三物理備課組制訂并交流初三中考復習計劃安排， 望廣大教學同仁提出寶貴建議。
一、第一輪復習(3月10日——4月20日，共40天)
1.第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關”： (1)記憶關。要求記住所聲、熱、光基本概念，基本規律。我要求學生每天必須有10分鐘的時間看物理相關概念和規律。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結果，尤其面對這樣的學生。(2)基本方法關。如 在實驗中對控制變量法、轉化法的理解等。(3)基本的解題技巧關。要求熟練掌握解基礎題的思路、 方法與解題步驟。
2.第一輪復習應該注意的幾個問題
(1)必須扎扎實實地夯實基礎。
(2)精講精練，舉一反三。要是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
(4)注重思想教育，不斷激發他們學好物理的自信心。
二、第二輪復習(4月21日——5月21日，共30天)
1.第二輪復習的形式
第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的物理能力，力求重點突出，方法精到，目標明確。
2.第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)專題的劃分要合理。
(2)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，緊密圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。
(3)注重解題后的反思。
三、第三輪復習(5月22日——中考前夕大約25天)
1.第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。 研究近五年陜西中考試題，訓練答題技巧、 考場心態、 臨場發揮的能力等。
2.第三輪復習應該注意的幾個問題
(1)模擬題必須有時間限制，題型題量、難易程度等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時，評析及時。
(4)答案力求標準，評分要狠。
(5)歸納學生知識的遺漏點，為查漏補缺積累素材。
(6)留給學生一定的糾錯和消化時間。
(7)調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。
期末語文復習計劃范文第5篇
高二文科數學期末復習---推理與證明
一.1.
二.1. 觀察下列數:1,3,2,6,5,15,14,x,y,z,122,„中x,y,z的值依次是 ()
(A)42,41,123;(B) 13,39,123;(C)24,23,123;(D)28,27,123.
2.類比平面內正三角形的“三邊相等，三內角相等”的性質，可推出正四面體的下列哪些性
質，你認為比較恰當的是()
①各棱長相等，同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等;②各個面都是全等的正三角形，相鄰兩個面所成的二面角都相等;③各個面都是全等的正三角形，同一頂點上的任兩條棱的夾角都相等
A.①; B.①②; C.①②③; D.③。
3. 由①正方形的對角線相等;②平行四邊形的對角線相等;③正方形是平行四邊形，根據
“三段論”推理出一個結論，則這個結論是()
(A) 正方形的對角線相等(B) 平行四邊形的對角線相等(C) 正方形是平行四邊形(D)其它
4. 下列表述正確的是()
①歸納推理是由部分到整體的推理;②歸納推理是由一般到一般的推理;③演繹推理是由一般到特殊的推理;④類比推理是由特殊到一般的推理;⑤類比推理是由特殊到特殊的推理.
A.①②③; B.②③④; C.②④⑤; D.①③⑤
5. 用反證法證明命題：“三角形的內角中至少有一個不大于60度”時，反設正確的是()
(A)假設三內角都不大于60度;(B) 假設三內角都大于60度;
(C) 假設三內角至多有一個大于60度;(D) 假設三內角至多有兩個大于60度。
三.典型例題：
例1 、在必修⑤里面我們曾經學習了基本不等式：當a?0,b?0時,有
且還知道此結論對三個正數、四個正數均成立，即 a?b?ab成立,并
2當a,b,c?0時,有a?b?ca?b?c?d?abc成立當a,b,c,d?0時,有?abcd成立 3
4猜想，當a1,a2,?,an?0時，有怎樣的不等式成立?
例
2、用適當方法證明：已知：a?0,b?0，求證：
例
3、求證：
(1)a2?b2?3?aba?b);(2) 6+>22+5。
例
4、用反證法證明：2,3,5不能為同一等差數列的三項.例
5、已知數列{an}滿足Sn+an=2n+1,(1) 求出a1, a2, a3的值;
(2) 推測an的表達式并證明。
例
6、已知數列?an?的前n項和為Sn，且a1?1,Sn?n2an(n?N)，
(1)試計算S1,S2,S3,S4，并猜想Sn的表達式;
(2) 證明你的猜想，并求出an的表達式。
例
7、已知：空間四邊形ABCD中，E，F分別為BC，CD的中點，判斷直線EF與平面ABD的
關系，并證明你的結論.ab??a? ba
鞏固練習：
1、設a,b,c大于0，則3個數：a?111，b?，c?的值() bca
A、都大于2B、至少有一個不大于2C、都小于2D、至少有一個不小于
22、已知f(x?1)?2f(x)(x?N*),f(1)?1 ，猜想f(x)的表達式為()f(x)?
24212A.f(x)?xB.f(x)?C.f(x)?D.f(x)? 2?2x?1x?12x?
13、下列推理正確的是()
(A) 把a(b?c) 與 loga(x?y) 類比，則有：loga(x?y)?logax?logay .
(B) 把a(b?c) 與 sin(x?y) 類比，則有：sin(x?y)?sinx?siny.
(C) 把(ab) 與 (a?b) 類比，則有：(x?y)?x?y.
(D) 把(a?b)?c 與 (xy)z 類比，則有：(xy)z?x(yz).
4、把下面在平面內成立的結論類比地推廣到空間，結論還正確的是()
(A) 如果一條直線與兩條平行線中的一條相交，則比與另一條相交 .
(B) 如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直，則比與另一條垂直.
(C) 如果兩條直線同時與第三條直線相交，則這兩條直線相交.
(D) 如果兩條直線同時與第三條直線垂直，則這兩條直線平行. nnnnn
353,1 , ,,„„歸納出通項公式an =____。288
16、數列{an}中，a1?，an?1?3an?0，則an的通項公式為。
25、由數列的前四項:
7、有這樣一段演繹推理是這樣的“有些有理數是真分數，整數是有理數，則整數是真分數” 結論顯然是錯誤的，是因為_______________
8、在十進制中2004?4?10?0?10?0?10?2?10，那么在5進制中數碼2004折合成
十進制為_______________
9、圖(1)、(2)、(3)、(4)分別包含1個、5個、13個、25個第二十九屆北京奧運會吉祥
物“福娃迎迎”，按同樣的方式構造圖形，設第n個圖形包含f(n)個“福娃迎迎”，則012
3f(5)?f(n)?f(n?1)?(答案用數字或n的解析式表示)
10、設f(x)?
12?2x，利用課本中推導等差數列前n項和公式的方法，可求得
f(?5)?f(?4)?????f(0)?????f(5)?f(6)的值是________________
11、平面內的1條直線把平面分成兩部分，2條直線把平面分成4部分，3條相交直線但不
共點的直線把平面分成7部分， n條彼此相交而無3條直線共點的直線把平面分成____部分。
12、若數列{an}，(n∈N)是等差數列,則有數列bn=
列，類比上述性質，相應地：若數列{C
dn=____________ (n∈N)也是等比數列。
13、從1=1，1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4),„,推廣到第n個等式為
_________________________.14、數列{an}的前n項和為Sn，已知a1?1,an?1?
證明：(Ⅰ)數列{
15、在數列{an}中，a1?1,
16、觀察(1)tan10tan20?tan20tan60?tan60tan10?1;
期末語文復習計劃范文第6篇
在2013年7月XX號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。
細節規劃
學習是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過程。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節規劃。
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第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖:7點到8點是數學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。
學習方法
1、成績要在較短期內獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績。
2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論
實踐
(三)周循環學習法如何實踐?
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志;
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
(四)注意事項：
1、不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣;
2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。