令人感動的作文范文第1篇
摘要：今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨!這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了。今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨!這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因為我不想連累馬老師„„
做完廣播體操回到教室看到了七個大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你!”我們又一次的眼淚流下了„„
我們把這個節日定為感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜„„
令人感動的作文范文第2篇
題作文指導
【文題展示】
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心悟出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧! 【技巧點撥】如何寫出情節的起伏
現實生活中各種事情要發展，就受到別的事物的制約影響，以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的，而且寫文章必然要抒發自己的思想感情，而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所
以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折性的產生的波瀾，一是巧用表達手法興起的波瀾。
一、利用事件的矛盾沖突來突出情節的起伏
利用材料本身的曲折產生波瀾，就是要精心選擇材料，選擇典型的材料，也就是注意認真感悟生活，以求選擇具有曲折性材料入文。有些事情本身就具有一定的曲折性和復雜性，只要認真觀察生活，感悟生活，準確地把握這些事件本身的進展，選擇這
些富有曲折性的事件入文，就會使文章一波三折，顯出一定的波瀾。這就是利用事件本身的曲折性產生波瀾。
敘事性文章都是通過描繪矛盾沖突來表現情節的。采用這種方法構思，要隨著事件的矛盾沖突來設置情節。一般來講表層的情節總是按照常理發展，但內在邏輯卻導出一種與人們預料完全逆向的結局。這種順逆錯落相見，推動了情節的層波疊浪向前涌進。關鍵在于生活中許多矛盾是沿著細小的生活紋路來進行的，找到并抓住這些沖突來進行提煉才會練有成效。
二、利用情感的矛盾沖突表現情節的
起伏
人的感情由于受著外在因素的制約和影響，所以它錯綜復雜，變化多端。在采用這種結構時其矛盾沖突的線索雖然比較單一，但絕不是直線，而是與內心世界兩種對立方向的矛盾構成的曲線連接。它可能表現幻滅與追求的交替，也可能表現為愛與恨的更迭或悲與喜的起落。但這種波瀾，不像長江后浪推前浪似的潮漲潮落，更像池塘中一石激起的漣漪，緩緩地一圈一圈地散開。
三、巧設懸念暗布疑陣法
懸念在一切敘事文學中都具有神奇的魅力。設懸有倒敘設置、反差
設懸種種方法，但都是在把故事情節、人物命運推向關鍵時刻時卻故意岔開，不做交代或說出一個奇怪現象卻不露原因，把讀者推向一個欲罷不忍、急切期待的心理狀態中。
設懸可以全篇設懸：起筆設懸，“懸”解文止。也可以局部設懸：大“懸”中套小“懸”，使情節更加跌宕多姿。但不管什么方式，懸念既不能過于拖延，也不能匆匆揭底。過于拖延，讀者厭倦;匆匆揭底，讀者乏味。關鍵是把與懸念有關的內容寫充分后，再接觸懸念點。設懸后一定要釋懸，使文章有一個完整的形式美，也使讀者的期待心理蓄勢得到釋放。
設置懸念并不難，難的是水到渠成的解開懸念，讓讀者覺得并不突兀而又拍稱起，下面我們來看一則故事：
【寫作借鑒】
為我暖腳的母親
輕輕拿來洗腳盆，倒上暖暖的溫水，這才發現自己的腳已經很冰冷。于是，舒舒服服的把腳放進水里溫暖一下，一種快意涌上頭。
害怕經受不住冷風的考驗，我迅速地把腳伸進被窩里，插進母親的腋
下。我的雙腳像馳到了溫暖的國度，幸福與快樂包圍著我。身處這溫暖的國度，我的心像融入了暖春的世界，不愿在離開了。
也許是我快樂的觸動驚醒了媽媽，媽媽睜開惺忪的睡眼，慢慢從溫暖的被窩中探出頭來。“哦，怎么還沒睡呢?腳冷不冷呀?身上暖和嗎?披上大衣吧，別涼著。”
“媽，你怎么沒感覺呀?我的腳在你的也下呢!難道你不冷嗎?” “哦，沒關系，媽習慣了。” „„
我陷入了沉思，每每享受溫暖的同時，卻忽視了母親的感受。我知道，
母親定也冷過，母親定也準備放棄幫我暖腳過，但她沒有。為了女兒的健康，為了女兒的舒心，為了女兒能夠安安心心地學習，她無怨無悔，默默奉獻雙腋下的溫暖。
為了母親不再忍受我的冰冷，我悄悄地抽出雙腳„„ “怎么把腳抽回去了?” “沒事，我„„”還沒等我說完，母親便迅捷的把我的雙腳拉了回去。 “沒，沒事，媽，我不冷了。” “你冷，媽知道!” “不，我沒事。”
“再不聽話，我就生氣了。” 母親緊握我的雙腳，又放到了自己
的腋下，暖意又上心頭。悄悄地，悄悄地，母親竟安心地睡了。 看著母親熟睡的臉龐，我情不自禁地笑了。
這才明白，原來感恩就是讓親人滿足，讓親人因為兒女付出舒心。
[素材天地]
名人名言
其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。
——佚名 真實就是感動。
——佚名
眼淚就在眼圈里轉，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單!在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單!
——佚名
人是世界的主人，年輕、美麗、征服了世界，改造了大地;會使草木生長，能和樹木、野獸、天神談心。
——羅曼·羅蘭
鮮活素材
花與樹的完美
清玄
我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，書都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀。” 花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”
花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發現呢?相對于一棵樹或一朵花，作為人
的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。
我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念;因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。
這一幕你能記住多久
2008年6月7日是高考的第一天。10點鐘的時候還是朗朗乾坤，風和日麗，臨近考試結束時分，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆，天地間頃刻白茫茫一片了?？键c大門
外黑鴉鴉一片站著一群翹首以待給孩子送雨傘的家長們。五顏六色的雨傘太稠密了，像一堵墻堵在了大門口，擋住了人們的視線。孩子們跑出考場，而對色彩斑斕的雨傘茫然失措，不知到哪里去找接自己的家長。這時，人群中突然有人高喊：都把雨傘收起來，不然孩子們怎么能找到我們。一句話勝似一道雷霆萬鈞的命令，頃刻間，所有的雨傘都齊刷刷地收了起來，所有的家長都暴露在大雨中任憑雨點鞭打。
不知道多少年后，這些莘莘學子還能記起這刻心銘骨的一幕嗎?還能感到溫暖，還能感恩父母嗎?其實天
下的父母都不求子女回報，多少年以后只要你還能記起這一幕，一想起雨中的父母還能從心底泛起一絲漣漪、品味到一絲感動，父母就知足了。
一個砂鍋
淑穎
冬天的一個早晨，我去早點鋪吃早點。正吃著，聽見一位老大爺吃完早點不停地向店主打聽：“這一個砂鍋值多少錢?”店主有點不耐煩，沒有搭理大爺。我也感到很奇怪，這是早點鋪，又不是餐具店，干嘛老打聽砂鍋值多少錢?這是老大爺對店主解
釋道：“我特別想吃砂鍋餛飩，可是我得了乙肝，唉，就留下五塊錢吧，算是砂鍋錢。”說完老大爺將砂鍋扔到了垃圾里。
這一幕讓在場的人都驚呆了。連店主都手足無措，不知道該說些什么。 在大家敬慕的目光里，老大爺越走越遠。他將砂鍋一扔的一剎那，永遠定格在了我的腦海中。走在寒冷的大街上，忽然覺得渾身格外暖和„„
與虎鯨為鄰的水母
岳明
水母，長有細長的觸須，一般體重
在10公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢?經過對這種體型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。 為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科
夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。 一試身手
因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉
反哺、落紅護花，落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“心靈深處的感動”為話題寫一篇不少于600字的記敘文。 【思路點撥】
感恩親人，當你放學回家，媽媽早已為你準備好了可口的飯菜;感激老師，當你為一個學習中的難題抓耳撓腮，老師精妙的點撥，讓你豁然開朗;感激同學，當你滿面愁云，同學送上燦爛的微笑，讓你心緒寧靜;感激陌生人，當你氣喘吁吁地追上一輛公共
汽車，司機把已經關上的門重新為你打開„„
感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信;感激順境中提醒的人，因為他校正了你的航向;感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態;感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視過你的人，因為他喚醒了你的自尊;感激遺棄過你的人，因為他教會了你的獨立„„
下筆之前，可用設計問題法定好寫作重點，擬好寫作思路。如：誰感激?感激誰?為什么感激?怎樣感激?
感激給我帶來了什么?可從中選擇一點或幾點作為寫作中心，可敘事、可抒情、可議論„„ 【范文舉例】
盛夏的禮物
“啪”電腦前一片黑暗，趙亮知趣的離開了電腦桌，“移師”書桌，經過客廳的時候，趙亮看見爸爸正手捧香茗，悠閑地看報，他忍不住白了爸爸一眼：“怎么也不打個暗號?” 唉，自從中考因2分之差無緣重點高中，媽媽對他就判若兩個人了。從前的和風細雨已刮響了暴雨驚雷。這貓步也真是練到了登峰造極的地步。
21
剛才買菜回來，趙亮的雷達探測耳愣是沒捕捉到。無奈!
“你呀你，就知道看報，也不管你兒子。”媽媽奪過爸爸的報紙，嗔怪道。趙亮窩在書桌后，用本書擋住靜觀事態。“我公司里的事多，回來也該休息休息了。”說完又從媽媽手里拿回了報紙。爸爸是公司的老總，那派!趙亮打心眼兒里佩服，竟忍不住笑出聲來。
“你笑什么?再笑就給我出去。”媽媽食指一伸，一個仙人指路，這無名怒火讓趙亮一頭霧水。他大步流星地走向大門，走到門口時，趙亮轉身對爸爸說：“看來，只留您一個人在奧
22
斯維辛受苦了。”“奧斯維辛是什么?”“法西斯集中營唄。”“啊„„” 七月的大街上，中午的太陽放肆的吞吐著它冗長的火舌，好在道路旁有一排法國梧桐投下了它們修長的身影。趙亮漫無目的的走著，心中煩亂的思緒卻怎么也無法像這濃蔭一樣沉靜沉靜下來。趙亮無聊的蹲在警亭的石階上，任驕陽炙烤他蒼白的臉旁：來來往往的車穿梭不停，它們要奔向何方?我又該去哪里? 肚子不爭氣地唱著“空城計”，趙亮一摸口袋，不好，囊中羞澀，怎么辦?向同學借吧?太丟份了，不去。趙亮就這樣餓著肚子一直熬到了萬家燈
23
火。
他躡手躡腳地走近家門口，小心地從口袋里掏出鑰匙，正想開門偷溜進去。隱約聽到：
“唉，其實你不必對兒子這樣，他也知道中考沒考好，難道他心里不難過嗎?”是爸爸!趙亮心里一驚，耳朵忍不住又貼緊了大門。
“我剛才追著他出去，看見他孤獨地坐在馬路邊，當時，我真想沖過去拉他回家，可是我沒有，我要以兒子樂意接受的方式來幫助他。趙亮喜歡上網，他那個網友就是我給找的。其實，他是我們公司的一個網蟲。我給他的主要任務就是教„„”
24
媽媽似乎在沉默不語。
趙亮的眼睛溢滿了淚水，他退后幾步，腳步蹬得“咚咚”響，然后嘩嘩啦啦地拿鑰匙開門，一進門：“咦，你們還沒睡?”看著爸媽驚訝的表情，趙亮又有一種哭的沖動，但他忍住了。
不要說什么感激的話，爸爸的心意已經為他驅走了黑色七月的烏云，為他送來了這個夏天的第一縷陽光，一份盛夏的禮物。
他要用自己爽朗的笑聲來感謝爸爸，感謝他深深的父愛，這份感激，會像酒香一樣在他心里醞釀、彌漫。
25
點評
開頭干脆利索地將讀者帶入文章情境，不落俗套。暢煉生動的語言，短而有致的段落，簡而有神的人物描寫，收束有力的結尾點題，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。
令人感動的作文范文第3篇
題作文指導
【文題展示】
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心悟出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧! 【技巧點撥】如何寫出情節的起伏
現實生活中各種事情要發展，就受到別的事物的制約影響，以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的，而且寫文章必然要抒發自己的思想感情，而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所
以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折性的產生的波瀾，一是巧用表達手法興起的波瀾。
一、利用事件的矛盾沖突來突出情節的起伏
利用材料本身的曲折產生波瀾，就是要精心選擇材料，選擇典型的材料，也就是注意認真感悟生活，以求選擇具有曲折性材料入文。有些事情本身就具有一定的曲折性和復雜性，只要認真觀察生活，感悟生活，準確地把握這些事件本身的進展，選擇這
些富有曲折性的事件入文，就會使文章一波三折，顯出一定的波瀾。這就是利用事件本身的曲折性產生波瀾。
敘事性文章都是通過描繪矛盾沖突來表現情節的。采用這種方法構思，要隨著事件的矛盾沖突來設置情節。一般來講表層的情節總是按照常理發展，但內在邏輯卻導出一種與人們預料完全逆向的結局。這種順逆錯落相見，推動了情節的層波疊浪向前涌進。關鍵在于生活中許多矛盾是沿著細小的生活紋路來進行的，找到并抓住這些沖突來進行提煉才會練有成效。
二、利用情感的矛盾沖突表現情節的
起伏
人的感情由于受著外在因素的制約和影響，所以它錯綜復雜，變化多端。在采用這種結構時其矛盾沖突的線索雖然比較單一，但絕不是直線，而是與內心世界兩種對立方向的矛盾構成的曲線連接。它可能表現幻滅與追求的交替，也可能表現為愛與恨的更迭或悲與喜的起落。但這種波瀾，不像長江后浪推前浪似的潮漲潮落，更像池塘中一石激起的漣漪，緩緩地一圈一圈地散開。
三、巧設懸念暗布疑陣法
懸念在一切敘事文學中都具有神奇的魅力。設懸有倒敘設置、反差
設懸種種方法，但都是在把故事情節、人物命運推向關鍵時刻時卻故意岔開，不做交代或說出一個奇怪現象卻不露原因，把讀者推向一個欲罷不忍、急切期待的心理狀態中。
設懸可以全篇設懸：起筆設懸，“懸”解文止。也可以局部設懸：大“懸”中套小“懸”，使情節更加跌宕多姿。但不管什么方式，懸念既不能過于拖延，也不能匆匆揭底。過于拖延，讀者厭倦;匆匆揭底，讀者乏味。關鍵是把與懸念有關的內容寫充分后，再接觸懸念點。設懸后一定要釋懸，使文章有一個完整的形式美，也使讀者的期待心理蓄勢得到釋放。
設置懸念并不難，難的是水到渠成的解開懸念，讓讀者覺得并不突兀而又拍稱起，下面我們來看一則故事：
【寫作借鑒】
為我暖腳的母親
輕輕拿來洗腳盆，倒上暖暖的溫水，這才發現自己的腳已經很冰冷。于是，舒舒服服的把腳放進水里溫暖一下，一種快意涌上頭。
害怕經受不住冷風的考驗，我迅速地把腳伸進被窩里，插進母親的腋
下。我的雙腳像馳到了溫暖的國度，幸福與快樂包圍著我。身處這溫暖的國度，我的心像融入了暖春的世界，不愿在離開了。
也許是我快樂的觸動驚醒了媽媽，媽媽睜開惺忪的睡眼，慢慢從溫暖的被窩中探出頭來。“哦，怎么還沒睡呢?腳冷不冷呀?身上暖和嗎?披上大衣吧，別涼著。”
“媽，你怎么沒感覺呀?我的腳在你的也下呢!難道你不冷嗎?” “哦，沒關系，媽習慣了。” „„
我陷入了沉思，每每享受溫暖的同時，卻忽視了母親的感受。我知道，
母親定也冷過，母親定也準備放棄幫我暖腳過，但她沒有。為了女兒的健康，為了女兒的舒心，為了女兒能夠安安心心地學習，她無怨無悔，默默奉獻雙腋下的溫暖。
為了母親不再忍受我的冰冷，我悄悄地抽出雙腳„„ “怎么把腳抽回去了?” “沒事，我„„”還沒等我說完，母親便迅捷的把我的雙腳拉了回去。 “沒，沒事，媽，我不冷了。” “你冷，媽知道!” “不，我沒事。”
“再不聽話，我就生氣了。” 母親緊握我的雙腳，又放到了自己
的腋下，暖意又上心頭。悄悄地，悄悄地，母親竟安心地睡了。 看著母親熟睡的臉龐，我情不自禁地笑了。
這才明白，原來感恩就是讓親人滿足，讓親人因為兒女付出舒心。
[素材天地]
名人名言
其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。
——佚名 真實就是感動。
——佚名
眼淚就在眼圈里轉，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單!在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單!
——佚名
人是世界的主人，年輕、美麗、征服了世界，改造了大地;會使草木生長，能和樹木、野獸、天神談心。
——羅曼·羅蘭
鮮活素材
花與樹的完美
清玄
我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，書都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀。” 花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”
花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發現呢?相對于一棵樹或一朵花，作為人
的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。
我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念;因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。
這一幕你能記住多久
2008年6月7日是高考的第一天。10點鐘的時候還是朗朗乾坤，風和日麗，臨近考試結束時分，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆，天地間頃刻白茫茫一片了?？键c大門
外黑鴉鴉一片站著一群翹首以待給孩子送雨傘的家長們。五顏六色的雨傘太稠密了，像一堵墻堵在了大門口，擋住了人們的視線。孩子們跑出考場，而對色彩斑斕的雨傘茫然失措，不知到哪里去找接自己的家長。這時，人群中突然有人高喊：都把雨傘收起來，不然孩子們怎么能找到我們。一句話勝似一道雷霆萬鈞的命令，頃刻間，所有的雨傘都齊刷刷地收了起來，所有的家長都暴露在大雨中任憑雨點鞭打。
不知道多少年后，這些莘莘學子還能記起這刻心銘骨的一幕嗎?還能感到溫暖，還能感恩父母嗎?其實天
下的父母都不求子女回報，多少年以后只要你還能記起這一幕，一想起雨中的父母還能從心底泛起一絲漣漪、品味到一絲感動，父母就知足了。
一個砂鍋
淑穎
冬天的一個早晨，我去早點鋪吃早點。正吃著，聽見一位老大爺吃完早點不停地向店主打聽：“這一個砂鍋值多少錢?”店主有點不耐煩，沒有搭理大爺。我也感到很奇怪，這是早點鋪，又不是餐具店，干嘛老打聽砂鍋值多少錢?這是老大爺對店主解
釋道：“我特別想吃砂鍋餛飩，可是我得了乙肝，唉，就留下五塊錢吧，算是砂鍋錢。”說完老大爺將砂鍋扔到了垃圾里。
這一幕讓在場的人都驚呆了。連店主都手足無措，不知道該說些什么。 在大家敬慕的目光里，老大爺越走越遠。他將砂鍋一扔的一剎那，永遠定格在了我的腦海中。走在寒冷的大街上，忽然覺得渾身格外暖和„„
與虎鯨為鄰的水母
岳明
水母，長有細長的觸須，一般體重
在10公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢?經過對這種體型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。 為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科
夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。 一試身手
因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉
反哺、落紅護花，落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“心靈深處的感動”為話題寫一篇不少于600字的記敘文。 【思路點撥】
感恩親人，當你放學回家，媽媽早已為你準備好了可口的飯菜;感激老師，當你為一個學習中的難題抓耳撓腮，老師精妙的點撥，讓你豁然開朗;感激同學，當你滿面愁云，同學送上燦爛的微笑，讓你心緒寧靜;感激陌生人，當你氣喘吁吁地追上一輛公共
汽車，司機把已經關上的門重新為你打開„„
感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信;感激順境中提醒的人，因為他校正了你的航向;感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態;感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視過你的人，因為他喚醒了你的自尊;感激遺棄過你的人，因為他教會了你的獨立„„
下筆之前，可用設計問題法定好寫作重點，擬好寫作思路。如：誰感激?感激誰?為什么感激?怎樣感激?
感激給我帶來了什么?可從中選擇一點或幾點作為寫作中心，可敘事、可抒情、可議論„„ 【范文舉例】
盛夏的禮物
“啪”電腦前一片黑暗，趙亮知趣的離開了電腦桌，“移師”書桌，經過客廳的時候，趙亮看見爸爸正手捧香茗，悠閑地看報，他忍不住白了爸爸一眼：“怎么也不打個暗號?” 唉，自從中考因2分之差無緣重點高中，媽媽對他就判若兩個人了。從前的和風細雨已刮響了暴雨驚雷。這貓步也真是練到了登峰造極的地步。
21
剛才買菜回來，趙亮的雷達探測耳愣是沒捕捉到。無奈!
“你呀你，就知道看報，也不管你兒子。”媽媽奪過爸爸的報紙，嗔怪道。趙亮窩在書桌后，用本書擋住靜觀事態。“我公司里的事多，回來也該休息休息了。”說完又從媽媽手里拿回了報紙。爸爸是公司的老總，那派!趙亮打心眼兒里佩服，竟忍不住笑出聲來。
“你笑什么?再笑就給我出去。”媽媽食指一伸，一個仙人指路，這無名怒火讓趙亮一頭霧水。他大步流星地走向大門，走到門口時，趙亮轉身對爸爸說：“看來，只留您一個人在奧
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斯維辛受苦了。”“奧斯維辛是什么?”“法西斯集中營唄。”“啊„„” 七月的大街上，中午的太陽放肆的吞吐著它冗長的火舌，好在道路旁有一排法國梧桐投下了它們修長的身影。趙亮漫無目的的走著，心中煩亂的思緒卻怎么也無法像這濃蔭一樣沉靜沉靜下來。趙亮無聊的蹲在警亭的石階上，任驕陽炙烤他蒼白的臉旁：來來往往的車穿梭不停，它們要奔向何方?我又該去哪里? 肚子不爭氣地唱著“空城計”，趙亮一摸口袋，不好，囊中羞澀，怎么辦?向同學借吧?太丟份了，不去。趙亮就這樣餓著肚子一直熬到了萬家燈
23
火。
他躡手躡腳地走近家門口，小心地從口袋里掏出鑰匙，正想開門偷溜進去。隱約聽到：
“唉，其實你不必對兒子這樣，他也知道中考沒考好，難道他心里不難過嗎?”是爸爸!趙亮心里一驚，耳朵忍不住又貼緊了大門。
“我剛才追著他出去，看見他孤獨地坐在馬路邊，當時，我真想沖過去拉他回家，可是我沒有，我要以兒子樂意接受的方式來幫助他。趙亮喜歡上網，他那個網友就是我給找的。其實，他是我們公司的一個網蟲。我給他的主要任務就是教„„”
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媽媽似乎在沉默不語。
趙亮的眼睛溢滿了淚水，他退后幾步，腳步蹬得“咚咚”響，然后嘩嘩啦啦地拿鑰匙開門，一進門：“咦，你們還沒睡?”看著爸媽驚訝的表情，趙亮又有一種哭的沖動，但他忍住了。
不要說什么感激的話，爸爸的心意已經為他驅走了黑色七月的烏云，為他送來了這個夏天的第一縷陽光，一份盛夏的禮物。
他要用自己爽朗的笑聲來感謝爸爸，感謝他深深的父愛，這份感激，會像酒香一樣在他心里醞釀、彌漫。
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點評
開頭干脆利索地將讀者帶入文章情境，不落俗套。暢煉生動的語言，短而有致的段落，簡而有神的人物描寫，收束有力的結尾點題，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。
令人感動的作文范文第4篇
一位退休三輪車工人，為了讓窮人的孩子上得起學，在他74歲的時候，重操舊業，決心用自己的雙腿，給貧困學生踩出一條希望之路來。在隨后十多年里，他把蹬三輪所得的收入全部捐獻給了學校、教育基金會和教育機構，用以資助貧困學生。據統計，他的捐款累計高達35萬元，共有300多名大學生受益。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，他為貧困學生奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。直到將近90歲高齡，他捐出最后一筆錢，才無可奈何地說：“我干不動了„„” 這位老人名叫白芳禮。
如果不是他去世的消息登在報紙上，我永遠不會知道，這個車水馬龍、熙熙攘攘的世界，曾經有這么一位平凡而偉大的老人。報紙上說，他的事跡“感動中國”。以中國地域之廣大、人口之繁庶，不可能每一寸土地上的每一個人，都知道白芳禮老人，都被他的精神所感動。而此時此刻，我卻清楚地感知，起碼我自己，正在為這位已經作別人世、步入天堂的老人感動不已。
感動的事作文400字
(二)
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己„„”我嘴里一遍一遍的啍著這首歌曲，眼前浮現出一篇用愛譜寫的真實而又感人的故事。
“嘉奕，我們一起去買早點好嗎?”“好的。”我爽快地回答道。我和姐姐手拉著手來到菜市場。這里可真熱鬧啊!叫賣聲、討價還價聲、吵鬧聲湊成了一首美妙的交響曲。我和姐姐買好早點，正準備一起回家時，卻發現一位衣衫襤褸，而且還斷了一只手臂的老爺爺正顫巍巍的向我們走來，他的身旁還緊跟著一個臟兮兮的小男孩。大概是餓了的原故吧，小男孩時不時的把小手指放入口中吮吸。老爺爺把手中的破碗遞到我們跟前，乞討著我們給他一點兒吃的。不懂事的我一點兒也不體會老爺爺的可憐，反而推開那個破碗，拉著姐姐就跑。而熱心腸的姐姐看到我的一舉一動，微笑的臉傾刻間變得嚴肅起來。她狠狠地瞪了我一眼，一把把我拽了回來。從早點袋中挑出一些好吃的早點，送給老爺爺和那個男孩，并從口袋里取出剛買早點時找回的五元錢，放入老爺爺的碗里。這才拉起我的手一起回家。臨走時，那個小男孩一把拉住姐姐的衣角，連聲說道：“好姐姐，謝謝你。我也一定要和你一樣做個好人。”
回家的路上，我問姐姐：“姐姐，你這樣做又沒人知道你，值得嗎?”姐姐幽默地說：“雷鋒做好事不留名，這句話聽說過嗎，丫頭。”我們都笑了，笑聲在空中回蕩。
感動的事作文400字
(三)
在人的生活中，大家一定聽過，見過，有的人還親身體驗過，讓人感動的事。來自路人的，來自親人的有很多。今天我就說一件在我身邊發生的感
人的事情。
記的有一次，我下午放學走著走著聽見“啊”的一聲。我趕快跑過去看見一個小孩兒掉進了下水井里信好那個孩子用手緊緊的抓住井口
是這樣半懸這的，那個孩子的臉漲得通紅，非常驚險。說時遲，那時快。從我身邊跑過去一個十七八歲的大哥哥。那速度如閃電一般!他跑到井口
對那個孩子說：“別慌，我來幫你”。他一把抓住那個小孩子的手臂。只見他憋足了氣，漲紅了臉，使勁往上一拉。那個小弟弟被拉了出來大概
是因為驚嚇過度，他坐在地上嚎啕大哭，那個大哥哥哄了一會兒他，又去路邊找來幾塊碎磚放在井口。當做危險標志。大哥哥問清小弟弟的住址把
他送回了家。望著他那背影我不由得對他起了敬佩之心。
我想如果每個人都像這位大哥哥一樣。世界將會變成美好的未來!
感動的事作文400字
(四)
在我們身邊，常常會發生令人感動的事情，叫人難忘，下面講的這件事就是我親身經歷的。
那是一個寒假的午后，陰沉的天空下著鵝毛大雪，北風呼呼地刮著，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英語班走得急了，只套了件保暖外衣就出門了，走在路上凍得直抖。這時，一位大姐姐走過來，看到我的樣子，(Motivational model yuedu.mipang.com)連忙把她的棉衣給我穿上，頓時，我的身體一下就感覺熱乎乎的，淚水不由流了下來：“大姐姐，謝謝你，給了我棉衣你怎么辦?”“不用管我，你，你快去上課吧。”大姐姐的聲音有點顫抖。我沒多想，一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖，就這樣我們邊聊邊走。
到了學校，我脫棉衣要還給姐姐時，她告我不要急，她也是福布斯英語班的學生，我緊緊地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
兩個小時的英語課上完了，我急著去找那位姐姐，可找了半天都沒找到，這時我才明白那位姐姐向我撒了個善意的謊。
直到現在，我還一直掛念著那位給我溫暖的大姐姐，是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。
感動的事作文400字
(五)
許多的事情，總是在經歷以后才會懂得，一如感情。痛過了，才會懂得如何保護自己;傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活并不需要這么些無謂的執著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活會更容易。
學會放棄，在落淚以前轉身，留學簡單的背影;學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美的回憶;學會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛不一定就刻骨銘心;學會放棄，讓所以的煩惱隨風而去，創造每一個美好的明天。
每一份感情都很美，每一程相伴也都另人迷醉。不能擁有的遺憾讓我們更繾卷;()夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠。
收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過美麗，你將收獲幸福;繼續走吧，在放棄中你將收獲屬于自己的快樂。
感動的事作文400字
(六)
我的小腦袋里有許許多多，數不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷
那是我上1年級時的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學們的家長都來接他們了，只有我一個人，站在路隊口，沒帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的到來，時間一分一秒的過去，可是他們還沒來接我，我等的都要哭出來了，就在那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影，啊!是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒說，只是默默的一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉，我靦腆的問了爸爸“爸爸，你不怕淋著嗎?”爸爸說了一句“沒事”
令人感動的作文范文第5篇
崔家壩鎮斑竹園小學五(2)班 向金銘
在我成長的過程中，有許許多多的事讓我感動，其中有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那件一事發生在我讀二年級的一天。那一天早上，一輪紅日從東方漸漸地升起來了，因此我沒有帶傘?？傻搅讼挛绲谌澱n時，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著豆大的雨點從空中落了下來。“叮零零叮零零”下課鈴響了，同學們都收拾好書包，依次被家長接走了。過了一會兒，教室里只剩下幾個同學了，我心想：唉!怎么剛才還是晴空萬里，現在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個時候下雨呢?唉!我也沒有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會來接我?？磥斫裉熘挥辛苡昊丶伊?。正當我準備走出教室時，一個熟悉的身影出現在我的面前。“啊!是媽媽!是媽媽!”我高興地歡呼起來。媽媽對我說：“快把鞋子換上。”說完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著媽媽回家了。在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著，好讓我不淋雨。而她自己呢?卻被雨水淋濕了全身?；氐郊依?，我對媽媽說：“媽媽，快把頭發擦一擦吧!”媽媽笑闐說：“沒關系的，我這就去給你做飯。”晚上，媽媽咳嗽著，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。
如今這事已隨著時光流逝了三年，可她在我被雨淋的樣子依舊在我的眼前，仿佛是剛剛發生似的。
令人感動的作文范文第6篇
字初中記事作文
【
篇一】
在我記憶的長河中，有高興，有難過，也有感動……那份感動深深地埋藏在我的心頭，很久，很久。
還記得那是我讀三年級上學期的一天下午，上罷第二節課，我拿出兩塊光滑閃亮的大理石玩起“擊石出火”的游戲來。我前排的同學轉身就來搶。我急忙一退，那知后排的湯銳同學也在用兩顆鵝卵石玩著同樣的游戲，只聽“咚”的一聲，我不由得頭昏腦脹，還沒有回過神來。“啊——血——”幾個女同學尖叫起來。這時，我伸手一摸，濕淋淋一大片。我慌了，哭個不停。
忽然，一只溫暖的手輕輕地摸著我的頭，一個熟悉的聲音傳入我的耳朵里：“不要哭，堅強點，走，到醫院去!”啊，是*。不由我分說，*把我抱起就走。我躺在*的懷里，覺得舒服多了。隨著*急促的喘息聲，我不由得抬起頭來，看到*已經比較瘦削的變得紅潤起來，雙眉緊鎖，她那日夜操勞而帶血絲的眼里顯出焦急與不安。望著老師，我想起了近段時間冊，她給我們那沙啞的嗓音，想起了她上課不時用手捂住腹部的情形，不由得一陣內疚。老師啊，你已經為我們負出了很多很多。今天，你明有些支持不住了，卻抱著我走了這么遠。我再也忍不住了，低聲叫著：“*，放下我，我能走。”*抱著我的手緊了緊，用堅定的語氣說：“別動，聽話，馬上就到醫院了。”我無可奈何，流下了激動的眼淚。
醫院到了，醫生給我檢查了一番，說要縫幾針。我害怕極了，但抬起頭來，看見*站在我身旁，眼睛里閃動鼓勵的目光，我不怕了。我咬緊牙，讓醫生給我剪發、縫針。醫生每縫一針，我看到*的嘴角都會抽動一下，真是學生的肉，老師的心哪!醫生給我包扎完畢，*又親自把我送回家。
*走了，我一直送到家門口，望著*越去越遠的身影，我的眼睛漸漸模糊了，*的身影在我的心中越來越高大。
【
篇二】
媽媽，您知道嗎?平日里我是多么的討厭您。您對我兇巴巴的，又啰嗦。對我的關心少之又少。有時，我甚至覺得自己不是您的女兒，要不怎么會對我這么兇，這么嚴格!可這件事，卻讓我感動無比。
上星期，班上陽光體育課，我在太陽下暴曬了五十分鐘。炎熱無比的天氣讓原本就頭痛的我發起了燒?；氐浇淌椅冶闩吭谧郎系吐晲灪?。那天恰巧是我做衛生，和藹的*安慰我：“你先回去，身體要緊!”那時我是多么的感動，老師這么關心我，而我的媽媽呢……
回到家，我和媽媽說：“媽，我頭疼。發燒了!”您只是冷瞥一眼，對我有一搭沒一搭的說：“活該!誰讓你平日里睡覺踢被子來著。”我不禁的溢出淚花，這是媽媽嗎?!媽媽，不都該在自己孩子生病的時候，很著急的說：“乖孩子，哪兒不舒服?媽媽帶你去瞧瞧。”的嗎?可……
我忍著，走到房間蓋起被子蒙頭大睡起來，我想，這樣也許更不會疼。
起來時，已是九點了。我摸了摸肚子，真餓啊!我走到廚房，看到在一個不起眼的角落里放著一碗香噴噴的飯菜。我捧起來，不顧形象的埋頭大吃起來。
媽媽不在樓下了，大概是出去了吧。我背起書包，平日里輕輕的書包背起來卻似有千金重!我上了樓，躺在沙發上，找到頭痛藥服下，感覺舒服多了。
我正要入睡時，電話響了。我起身，走到電話前看了看電話號碼。是媽媽打來的!我接起電話電話里傳來媽媽熟悉的聲音：“廖靜，在樓上了?”我說：“恩”。媽媽說：“頭還很痛嗎?現在這么晚了，要不我帶你去醫院看看?沒事吧，疼就別扛著，下來媽媽給你看看!”我若無其事的說：“不就是點小病嗎，有什么好怕的。一點兒都不疼!”我掛斷了電話。
走出房間的我早已泣不成聲，媽媽，還是很關心我的!也許，這件事真的普通到不能在普通?？蛇@只字片語的關心卻讓我感動無比。我很知足，我知道爸爸媽媽很忙，沒時間關心我。我知道她們都很愛我，只要她們心里惦念著我，我就很知足了!也許她們給我的愛并不如我想象中那么偉大，可著短短的幾句話就足以讓我滿足了。
爸爸媽媽，我渴望多一點的愛!
【
篇三】
在生活中，曾經有許許多多令人感動的事。這一件件事就像一片片云彩飄來飄去，偶爾抬起頭來，望一望它們，你總會心頭一顫。在我心中，就有一片這樣的云，始終驅散不開，一直溫暖著我的心田。
5。12大地震后，我也響應國家號召，和爸爸媽媽一起來到天津市紅十字會參加募捐活動。在募捐現場，人頭攢動，其中捐款的人們有序地排著隊伍。我手里攥著一千元壓歲錢，站在長長的隊伍后面。就在這時，一位推著輪椅的阿姨站在了我的身后。輪椅上坐著一個年齡與我相仿的小姑娘，她圓圓的臉龐、大大的眼睛，兩條黑黑的辮子垂落在胸前。她衣著非常儉樸，不像是我的同齡人。她手里捏著二十元錢，微微欠起身子，向隊伍前方不停地張望著。
我的媽媽和小姑娘的媽媽開始交談，交談中，我們得知，小姑娘患有先天性胯骨軸脫臼，需要手術治療。目前，小姑娘的左胯骨軸已經實施了手術，術后需要臥床休養，不能走路。這時，小姑娘對她的媽媽說：“我們再多捐點吧”!“不了，你需要再做手術，還需要康復治療，用錢的”。“災區的小朋友更困難呀!他們已經沒有了爸媽，多捐點，他們就會更早的過上正常的生活”。說著，她又從口袋里拿出二十元錢。“你太不聽話，我們先做治療去，今天人多，改日再來捐吧”。小姑娘的頭搖得像個崩籠鼓，“不行，不行，早點捐，那些小朋友就會早點得到救助”。
聽了母女倆的對話，周圍的人無不為之動容。我的心也受到震撼，我仿佛陷入了一種境界，這種境界讓我感到溫暖，我有說不盡的感悟。“你捐多少?”工作人員的問話，打斷了我的思緒。我遞上那一千元錢的瞬間，只覺得自己的境界與小姑娘相比還有差距，她舍卻自己為了別人的精神令人佩服。當我看見小姑娘不顧母親的勸阻，執意抓住扶手站起來，鄭重地伸出雙手捐款的那一幕，我受到極大的感染。