<noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><delect id="ixm7d"></delect><bdo id="ixm7d"></bdo><rt id="ixm7d"></rt><bdo id="ixm7d"></bdo><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d">

阿姨的誘惑范文

2023-09-21

阿姨的誘惑范文第1篇

關鍵詞: 韓語歌曲 韓語教學 應用

一、引言

隨著教育教學改革的逐步推進,廣大教師不斷探索和實踐,并且不斷尋找適合自身教育群體的方式方法,教師的角色已不單是傳道、授業、解惑,一些陳舊、古老、單一的教學方法已越來越不適應教學現狀。在教學中,我們應探索如何把趣味性歸還給學習過程,給學生創造最佳的學習狀態、積極的學習氣氛,對于剛起步學韓語的學生來說,這一點尤其重要。在韓語教學中使用韓語歌曲,結合多媒體教學手段,能充分調動學生韓語學習的積極性,活躍課堂氣氛,創設輕松愉快的學習環境,增強授課效果。在課堂上如能夠巧妙地運用韓語歌曲,將會對韓語教學有很大的幫助,訓練韓語語音、語調,提高聽、說、讀、寫、譯能力;擴大詞匯量;復習鞏固語法及句型結構;增加文化背景知識;陶冶美的情操等方面都有顯著作用。

二、利用韓語歌曲進行的訓練及韓語歌曲在教學中的應用

1.巧練語音技能

韓文歌詞是最鮮活生動的口語,平時很難區分的連音化、緊音化、同化等語音現象在歌曲中頻繁出現,不注意就學不下去。在學唱韓文歌曲時,常常要學生根據語音規則標出有連音、緊音、同化等語音變化的地方,再對比歌手的唱法,加強對連音、緊音、同化的模仿。學生反映這樣做不僅有利于他們牢固地掌握語音變化,而且易習慣成自然,在潛移默化中較快地提高其語速和語言表達的流暢度。如剛學完韓文字母后,我給學生播放了容易學唱的●●●●(三只熊)、●●●●●●●(青蛙與蝌蚪)、●●●●(字母頌)等童謠,讓他們從中體會連音、緊音,難點不費吹灰之力迎刃而解,學生還不覺得枯燥乏味,反而對韓語更感興趣了。

2.聽力訓練

很多學生認為聽力是韓語學習各個技能中最難的,原因有很多,可能是對聽力技能的忽視,合適的聽力材料較少,沒有真實的聽力環境,或者做聽力練習時太過緊張,等等。歌曲教學緩和了學生的緊張情緒,提供了真實的地道的語言環境,對學生的聽力的提高有很大的幫助。通常我在課前將歌詞編成填空練習,在課上發給學生,讓他們填空??筛鶕W生的聽力水平決定應空出哪些詞,一般是填主語、謂語和賓語,或重要的單詞詞組,同音異義詞,出現連讀的地方,等等。學生很喜歡這類有趣又有挑戰性的活動。讓學生分析沒填出來或填錯的地方,用以幫助學生找出他們發音或聽力上的不足,培養學生分析、解決問題的能力。

3.提高口語表達能力

韓文歌曲里所運用到的語言、句型、各種表達都是非常地道的,歌詞比較容易讓人朗讀與記憶。而且里面的發音也很純正,對于學生形成正確的發音起到了較好作用。學生還可以根據教師的要求就歌詞的意思或整個歌曲所要表達的思想內容展開討論。比如,教學生唱韓劇里的主題歌●●●(大長今)后,讓學生對女主人公進行討論發表,既操練了語言,又交流了思想。所以說恰當地運用外文歌曲輔助外語口語教學,效果不錯。

4.提高閱讀能力

聽學一首歌,在大部分的情況下,都要求同學弄清所學歌曲內容,學生有基本的歌曲文本,教師可以就歌詞來提問,其實這樣相當于快速閱讀,在此之中,逐漸地提高學生的閱讀能力。

5.提高寫作能力

教師也可以讓學生聽完后進行寫作,寫一些聽后對這個曲子的想法,或者這首歌和以往你聽過的類似的歌曲的異同點,等等。比如,教學生唱韓國歌手安在旭的朋友,韓國un組合唱的禮物等歌曲后,讓學生寫聽完之后的想法。且通過學唱韓文歌曲,學生們記住歌詞,這樣自然而然地記住了句形,對寫作也非常有利。

6.提高翻譯能力

韓文歌曲形似詩歌,翻譯起來看似簡單,但要譯好實則不易。把枯燥的翻譯理論與歌曲翻譯結合起來,翻譯知識的講解會更生動、直觀、實用。比如,學生平時很喜歡看韓劇,很喜歡唱翻唱歌曲,韓劇伊甸園之東的主題歌正是翻唱王菲的紅豆。大部分學生都熟悉這首歌曲的旋律,因此,我讓學生翻譯歌曲并教學生韓文版歌曲紅豆,將它和學生的翻譯比較,讓學生很好地理解了直譯和意譯二者之間有什么區別。諸如此類的練習多了,理論知識慢慢豐富了,學生的翻譯能力和興趣也會不斷提高。為增強趣味性和提高翻譯難度,還常常要學生把韓文歌曲用自己的譯文唱出來,這大大激發了大家的翻譯熱情。把翻譯與外文歌曲結合在一起,是有效提高翻譯能力的方法之一。正如學生所說,每次譯文都是他們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻,比直接學習韓文課文、翻譯技巧要印象深刻得多。

學生喜歡唱的翻唱歌曲有●●(朋友),●●(童話),●●●●●●(甜蜜蜜),●●●●●(死了都要愛), ●●●●●(夜來香),●●(紅豆),i believe等。

7.加強文化背景知識

我們需要使學生在學習語言的過程中了解韓國文化,發展跨文化交際意識和能力。教師須在課前精心準備,搜集將播放的歌曲的歷史背景知識及其他相關信息,在課上進行適當的講解。這對學生理解歌詞和領會曲調都有好處。例如,朝鮮民歌阿里郎的版本很多,其中最為人們熟悉的阿里郎是高麗時期就流傳下來的一個愛情故事,一天里郎回家,看見財主和妻子在一起,于是起了疑心離家而去,圣婦望著里郎遠去的背影唱起了這首阿里郎。唯美的旋律,婉轉的期盼之情,鮮明的民族特色,使這首歌成了朝鮮民族民謠中歷史最悠久的民謠之一,也成了朝鮮民族的代表性民謠而流傳至今。所以,恰當地運用外文歌曲欣賞會促進文化教學,可以使學生從歌曲中了解外國文化及社會變遷的時代背景。

三、韓文歌曲輔助教學中教師的注意事項

在韓語教學中,把學唱韓文歌曲作為一種教學手段時,應該科學地選擇和運用韓文歌曲,方能達到預期地教學目的和教學效果。

1.如何選擇歌曲,是非常關鍵的一步。要精選那些適合學生欣賞和演唱的歌曲,同時兼顧趣味性。學生剛學字母時,應該選擇簡單易學的童謠,當學生們掌握一定的詞匯量和聽、說、讀、寫、譯能力時盡量選擇學生平時喜歡看的韓劇主題歌。例如:最近幾年播放的韓劇我的女孩(my girl)、宮、咖啡王子一號店、我的名字是金三順、花樣男子等韓劇里的歌曲都是學生愛唱的。

2.教一首歌,可同時進行多項能力訓練。例如,教一首新歌,可先聽歌填詞練聽力,然后朗讀學唱練口語,接著翻譯講文化,最后可翻唱講故事,等等。做到一石多鳥,聽、說、讀、寫、譯并舉。

3.數量上要達到一定的要求,做到持之以恒、循序漸進。教師可嘗試每兩周教一首歌,或每一個單元后教一首歌,因人而異,力求量化。

4.教師不斷提高專業素質和音樂修養是發揮主導地位作用、充分利用韓文歌曲資源輔助教學的前提、基礎和有力保證。

四、結語

阿姨的誘惑范文第2篇

一、誘惑偵查的法理沖突

隨著犯罪行為日趨多樣化、智能化和隱蔽化, 誘惑偵查作為一種特殊的偵查手段得到廣泛的使用。但由于誘惑偵查行為帶有一定的欺騙性, 具有誘人犯罪的可能性, 因此, 其適用的正當性備受理論界爭議。

( 一) 偵查實效與司法公正的沖突

誘惑偵查通常是由國家偵查人員或受雇于國家追訴機關的人員直接參與到犯罪實施活動中, 對正在進行的或將可能要實施的犯罪行為實施同步動態監控或誘導的偵查活動。偵查機關在此偵查活動中因其對案件的主動直接參與而能夠預先知曉犯罪行為實施并進行預防控制, 與傳統逆向推理式的偵查方法相比具有很強的實效性。

但同時誘惑偵查所采取的刺激、誘使他人犯罪并追究其刑事責任的策略與手段與國家偵查機關所承擔的預防與打擊犯罪的義務相悖, 如果被濫用甚至可能會侵犯公民基本權利, 損害司法公正, 重蹈有罪推定之覆轍。

( 二) 實體正義與程序正義之間的沖突

誘惑偵查作為追訴無被害人犯罪及一些有組織犯罪案件的有力武器, 甚至在一些情況下是唯一有效的手段, 域外許多國家和地區都對這種偵查行為予以了法律上的許容性。①在我國, 長期以來強調打擊犯罪, 通常忽視甚至無視程序正義的價值與意義。實踐中存在大量的案件, 是先實施誘惑, 后出現犯罪, 再進行偵查。有的甚至是被誘惑犯罪行為的實施與偵查行為同步進行, 換句話說誘惑實施犯罪行為本身就是偵查手段。在我國立法中尚未規定立案前的偵查行為, 因此誘惑偵查行為的實施違反了我國刑事訴訟追究犯罪的程序和步驟, 憑空啟動偵查程序。

二、我國誘惑偵查存在的主要問題

誘惑偵查作為打擊犯罪的有力武器, 在在我國刑事偵查實踐中發揮著獨特的功用。但由于我國現行法律尚無針對誘惑偵查的系統規定, 在整體上處于失范狀態, 具體表現在以下五個方面:

( 一) 誘惑偵查的適用對象不明確

我國現行法律只承認機會提供型誘惑偵查的合法性②, 因此偵查人員在采取誘惑偵查手段之前, 對被誘惑者是否有犯罪意圖應當進行明確, 否則肆意的實施誘惑偵查行為可能會使得那些本來沒有犯罪意圖的人成了偵査人員進行誘惑的對象, 再者使得那些本身只有較輕犯罪意圖的人在偵查人員的誘導實施了較重的犯罪行為而受到更為嚴厲的法律制裁。我國對誘惑偵查缺乏法律的明確規定, 使得偵查人員在采用誘惑偵查時適用對象不明確。

( 二) 誘惑偵查的適用范圍缺乏限制

由于我國誘惑偵查的立法的缺失, 對于什么類型的案件能夠采取誘惑偵查手段, 不同的地區、甚至同一地區的公檢法部門的意見也不盡一致。因此在司法實踐中存在著兩種極端傾向: 一是有些地方對誘惑偵查的適用范圍肆意擴大。除了在毒品犯罪、非法販賣槍支等犯罪案件中使用外, 還把誘惑性調查方法引入行政執法中。二是一些地區完全禁止采用誘惑偵查。有些偵查機關偵查觀念趨于保守, 不敢運用這種存在一定風險的偵查手段, 致使與許多偵破案件的絕佳時機擦肩而過。

( 三) 誘惑偵查的啟動程序不規范

誘惑偵查作為一種隱藏著較大侵權風險的偵查方式, 我國法律對其啟動的程序和標準并沒有明確規定, 基本上是偵查機關甚至辦案人員自我授權、自主決定。這在實踐中就極易致使誘惑偵查行為被無端啟動、任意啟動, 侵犯公民的合法權益。

( 四) 誘惑偵查的監督程序不完善

作為一種秘密偵查手段的誘惑偵查, 其從啟動、實施到終結, 整個偵查過程都是在封閉的秘密狀態中進行的, 除了辦案部門對自身行為進行自我約束之外, 其他部門對于誘惑偵查手段運用的正當性與合法性既無從知曉, 也無法進行監督。在我國刑事訴訟程序中, 涉及誘惑偵查行為的材料往往不會隨卷宗移送到檢察院和法院, 而是由辦案部門自行留存, 這就難以對誘惑偵查行為是否的合法進行有效、全面的監督。被誘惑者本人因其毫不知情, 也很難能夠對誘惑偵查的合法性提出質疑, 即使被實施誘惑偵查的犯罪嫌疑人、被告人提出質疑, 法庭也只是根據偵查機關移送的材料作形式上的審查判斷, 也無法對誘惑偵查行為的合法性進行實質審查。

( 五) 對違法誘惑偵查缺乏救濟機制

我國法律對于誘惑偵查的合法性對證明責任的分配、證明標準的設定等沒有明確的規定。因此, 在實踐中控辯雙方對偵查行為合法性的存在爭議時, 往往是由審判人員運用其自由裁量權進行判斷。而且, 在我國現階段的法律規范中, 對違法誘惑偵查的救濟措施也沒有進行規定, 這就致使被誘惑者權利遭受侵犯時沒有申請救濟的法律依據, 那些實施違法誘惑偵查的辦案人員也難以得到法律制裁。

三、誘惑偵查法律規制構想

誘惑偵查是一把雙刃劍, 既能高效地偵查案件, 也極易侵犯人權。因此, 有必要將其納入法律的視野, 對其從法律上加以規制。本文立足于當前我國目前的犯罪形勢, 借鑒各主要國家的經驗, 主要從以下幾個方面對我國的誘惑偵查加以規制:

( 一) 明確誘惑偵查的適用對象

誘惑偵查作為偵破難度較大的犯罪案件的一種特殊偵查手段, 適用對象的明確, 直接關系著被誘惑者的合法權益能否得到保障。在我國, 由于對偵查權的控制尚有不足, 因此應當嚴格限制誘惑偵查的適用對象, 即誘惑偵查的適用對象必須是“有合理根據或足夠理由表明正在實施犯罪或者有重大犯罪傾向的人”。③對于連續發生的那些同類犯罪案件, 在沒有證據表明有明確的嫌疑對象而使得偵查工作無從開展時, 偵查機關可以安排偵查人員在犯罪高發區域進行機會提供型誘惑偵查。但偵查人員不能誘導他人進行犯罪, 更不能采取可能危害公共安全或者發生重大人身危險的方法。另外, 針對未成年人和精神病人不能適用誘惑偵查。這兩類人對自己所實施的行為的缺乏足夠的認知, 對自己行為的后果無法進行正確的判斷。

( 二) 規范誘惑偵查的適用范圍

濫用誘惑偵查, 極易侵犯公民的權利。我國刑事訴訟法第151 條第1 款“為了查明案情, 在必要的時候”對誘惑偵查的適用范圍的表述太過寬泛, 因此有必要從立法上對誘惑偵查的適用范圍進行嚴格規范。主要應限定為以下幾類案件: 1. 誘惑偵查只能適用于社會危害性嚴重的犯罪案件。“誘惑偵查的適用范圍必須限于社會危害性足以擔?;蚱胶庹T惑偵查可能產生的危險的那些犯罪”④。如毒品犯罪、走私犯罪、黑社會性質犯罪等。2. 誘惑偵查主要適用于隱蔽且無直接被害人的公訴案件。對于那些在發案時間和地點上有較強規律性的有明顯被害人的系列犯罪案件, 如系列搶劫案件、盜竊案件、殺人案件、性犯罪案件等, 也并非絕對杜絕使用誘惑偵查。但需要在確保誘餌的人身絕對安全, 同時盡可能排除侵害無辜公民的權利的情況下才能使用。

( 三) 規范誘惑偵查的啟動程序

“有犯罪事實, 需要追究刑事責任”, 是我國刑事訴訟法規定的立案標準。因此, 啟動誘惑偵查的案件必須是有一定的證據表明被誘惑者有實施犯罪的故意, 且屬于隱蔽性強、社會危害巨大, 用其他偵查手段無法偵破的案件, 偵查機關才能向有關部門提出實施誘惑偵查的書面申請, 并載明實施誘惑偵查的原因及證據。⑤由于我國目前尚未建立司法審查的偵查模式, 啟動誘惑偵查行為的批準權限由公安機關負責人自行裁量。實踐中大多采用誘惑偵查手段的案件都是由公安機關進行偵查, 如再由公安機關負責人審批, 不免有失公正, 也不利于對誘惑偵查行為的過程進行有效監督。故此, 采用誘惑偵查手段的申請經公安機關負責人審查批準后, 還需再提交同級檢察院審查備案。

( 四) 完善誘惑偵查的監督程序

誘惑偵查行為的整個過程都處于秘密狀態, 其他部門對案件偵查的進展情況很難掌握, 因此在實施誘惑偵查的過程中, 偵查機關內部的監督效果相對而言更加顯著。其內部的監督部門監督偵查人員是否濫用誘惑偵查手段侵犯他人權利的行為, 對采用誘惑偵查案件的進展進行定期檢查, 糾正偵查中的違法行為。檢察院作為我國法定的法律監督機關, 對偵查機關的誘惑偵查行為進行監督和審查備案既具有法律上的基礎又能實現監督之效, 因此檢察機關在誘惑偵查過程中應該積極關注案件的進展情況, 履行外部監督職責。

( 五) 完善違法誘惑偵查的救濟措施

我國《刑事訴訟法》已明確規定了非法證據排除規則, 排除事項之一便是以欺騙方法收集的證據。違法誘惑偵查行為不僅會侵害被誘惑者的合法權益, 而且可能誘發新的犯罪行為, 因此, 對于那些違反法律規范的誘惑偵查行為應該進行嚴格的法律限制。偵查人員在誘惑偵查行為終結后的法定時間內, 應當將采用誘惑手段進行偵查的事實告知被誘惑者, 被誘惑者可以及時有效的行使異議權和辯護權。如果發現誘惑偵查手段不當侵犯了公民的基本權利, 被誘惑的犯罪嫌疑人有權申請檢察機關在審查起訴階段或者人民法院在審判階段進行事后審查, 對非法使用誘惑偵查手段獲取的證據排除。對于那些嚴重違反法定程序或者誘惑偵查手段超出必要限度, 致使公民合法權益遭受侵害等情況, 可通過訴訟程序追究違法偵查人員的民事責任、行政責任, 甚至刑事責任。

我國刑事訴訟法對誘惑偵查手段的適用做出了原則性的規定, 使得在實踐中大量存在的誘惑偵查擺脫了無法可依的狀態。但并不能將誘惑偵查納入訴訟程序化的軌道上來。因此有必要完善相關立法, 完善刑事訴訟程序, 對誘惑偵查的運用和規制進行明確規定, 使得誘惑偵查在實踐中能否更好的為法治建設服務。

摘要:誘惑偵查作為回應“隱蔽且無被害人犯罪”的一種特殊偵查手段, 在我國刑事偵查實踐中得到廣泛運用, 甚至在打擊某些犯罪方面發揮了不可替代的功效。但由于我國現行法律尚無針對誘惑偵查的系統規定, 其正當性、合法性大可質疑。因此有必要從適用對象、適用范圍、啟動程序、監督程序和救濟機制等方面進行規制, 將我國的誘惑偵查納入社會主義法制運行的軌道。

關鍵詞:誘惑偵查,刑事犯罪,法律規制

注釋

11龍宗智.誘惑偵查合法性問題探析[J].人民司法, 2000 (5) .

22 吳丹紅, 孫孝福.論誘惑偵查[J].法商研究, 2001 (4) .

33 許志.關于誘惑偵查的法律思考[J].法律科學, 2006 (1) .

44 宋英輝, 吳宏耀.刑事審判前程序研究[M].北京:中國政法大學出版社, 2002:261.

阿姨的誘惑范文第3篇

一、誘惑偵查概述

(一) 誘惑偵查的概念

經考究, 誘惑偵查一詞直接引自日本的犯罪偵查學界, 而溯源于美國。[1]目前, 我國學者對“誘惑偵查”的命名和定義較為混亂, 有人將誘惑偵查稱其為刺激偵查、喬裝偵查、偵查圈套、偵查陷阱、特情偵查、偵查誘餌、陷阱偵查或者警察圈套等。然而, 現階段被廣泛運用的名稱還是誘惑偵查。[2]對于誘惑偵查的定義, 學術界存在諸多爭議, 沒有形成統一的定論。筆者認為, 所謂誘惑偵查 (police encourage-ment) 是指偵查機關設置圈套, 以實施某種行為有利可圖作為誘餌, 暗示或誘使偵查對象暴露其犯罪意圖并實施犯罪行為, 待犯罪行為實施時或者結果發生后, 拘捕被誘惑者的一種特殊偵查手段。朱孝清提出, 誘惑偵查的具體方式包括“守株待兔型”、“喬裝型”、“布網型”、“臥底型”、“網絡型”。[2]誘惑偵查有利于毒品犯罪案件的偵破, 但同時也存在誘發他人犯罪的情形, 所以偵查機關必須依法控制使用。

(二) 誘惑偵查的分類

根據法學界大多數學者的觀點, 誘惑偵查可分為兩大類, 即“機會提供型”和“犯意誘發型”。“機會提供型”誘惑偵查有兩個顯著特點:一是偵查對象已經存在犯罪意圖或者犯罪傾向, 偵查人員的誘惑行為僅僅是為其提供了犯罪的條件或機會;二是偵查人員主要的目的是讓偵查對象潛在的犯罪行為得以暴露, 而不是誘人犯罪。例如, 特情張三找到毒販李四, 問有沒有“貨”, 李四說有, 倆人談好數量、價格以及交貨時間、地點等。在交付時, 暗中監控的偵查人員將其人贓俱獲。案例中, 張三的行為僅僅是為李四的販毒提供了機會和條件。“犯意誘發型”誘惑偵查主要指偵查對象本無犯罪意圖和傾向, 由于偵查人員或者特情的積極誘惑、鼓動、勸說、誘導等, 因而產生犯意并實施犯罪行為。[3]例如, 特情張三找到曾經販毒的李四, 問有沒有“貨”, 李四說早已洗手不干了。于是張三通過抬高價、利誘、勸說、當場給現金等手段, 說服李四交“貨”。最終李四勉強同意并實施了交易。在交付時被偵查人員抓獲。此案例中, 本來李四沒有犯意, 但在張三的利誘、勸說下“重操舊業”, 如果沒有特情的誘導, 李四就不會實施此次毒品犯罪。

二、毒品犯罪案件的特點與證據收集的難點

2015年6月24日, 最高人民法院舉行新聞發布會指出:近年來, 我國毒品犯罪案件數量持續增長, 因涉毒被判處刑罰的人數也不斷增多。從2007年到2014年, 案件數從38500件增至106803件, 判處犯罪分子從43360人增至109692人。這兩項數字在2014年都首次突破10萬件 (人) , 2015年1至5月, 全國法院審結的毒品犯罪案件已達50123件, 判處毒品犯罪分子48346人, 分別同比增長32.7%和19.54%。

(一) 毒品犯罪的特點

一是販毒活動過程長而復雜。毒品犯罪過程中存在多次轉手、倒手、運輸、儲藏、交易等環節, 在時間和地域上出現大跨度的特點。二是毒品犯罪日趨集團化、國際化、武裝化。毒品犯罪從種植、加工制造、走私、販賣到消費, 耗資大、利潤高、涉及面廣, 導致了黑、毒、槍密不可分。三是新型毒品品種不斷增多, 制造毒品的工具日益精密化, 毒品成分的提取更加精細, 毒品品種、種類、形狀等紛繁復雜, 而偵查工作在這方面呈現一定的滯后性。四是誘發多種犯罪。毒品犯罪分子為了求得生存和發展, 勢必走上黑社會化, 同時不可避免地進行威脅、恐嚇、綁架、兇殺以及賄賂等。

(二) 毒品犯罪證據收集的難點

毒品案件的特點決定了其證據收集的難點。一是販毒線索來源較少。毒品犯罪分子不斷變換運輸方式和運輸路線、采取人貨分離、利用特殊人群販毒等手段, 加之沒有明確的被害人, 導致偵查機關難以發現有效線索。二是交易時間短、流動性大, 雙方交易后迅速離開, 幾乎不會遺留痕跡物證, 沒有勘查價值的犯罪現場。三是極強的流動性作案。販毒分子為了逃避打擊和牟取暴利, 往往通過跨地區、跨省作案, 有些甚至跨國販毒。四是通過購買、使用高科技設備, 進行各種反監聽、避跟蹤, 在重點部位安置流動崗哨等進行反偵查的意識大大增強。[4]

三、毒品犯罪案件中誘惑偵查適用的探討

毒品犯罪問題的日益復雜化, 是當前社會不可忽視的現實。誘惑偵查在毒品犯罪案件中的使用問題, 不僅存在著理論基礎, 也有著現實必要性。

(一) 合法性分析探討

一般認為, “機會提供型”誘惑偵查為合法的偵查。因為即使偵查人員沒有提供機會和條件, 偵查對象仍然會在其犯意的支配下, 尋找機會、創造條件, 實施毒品犯罪。而“犯意誘發型”誘惑偵查為不合法的誘惑偵查, 因為他通過引誘本無犯意的人實施犯罪, 違背了偵查機關懲治犯罪、維護社會公平正義的價值取向和職業道德。截至目前, 盡管我國刑事訴訟法尚未對誘惑偵查這種特殊的偵查手段做出明確的規制, 但在司法實務中必須把握合法與非法的界限, 即不能誘導他人犯罪, 也就是不能誘導他人在主觀上產生犯罪意圖。行為人的犯罪意圖應該是“暴露”, 而不是“產生”。[5]

(二) 合理性分析探討

誘惑偵查作為一種特殊的偵查措施, 是毒品犯罪行為對社會的危害性與使用欺騙性偵查手段的負面影響兩者之間權衡后而做出的價值和政策選擇。[6]盡管誘惑偵查在毒品犯罪中普遍采用, 但必須通過嚴格的法律規制和界限。當前, 毒品犯罪比較猖獗, 而這類犯罪又無明顯的被害人, 偵查工作相當困難, 如果過分苛求地要求偵查行為, 不加區分地免去被告人的刑事責任, 這不符合刑法基本理論和打擊毒品犯罪的現實狀況。因此, 兼顧法律上的合理性與司法實踐中的現實狀況, 對毒品犯罪中的誘惑偵查進行全面考量和區分, 既能保證國家對毒品犯罪的打擊力度, 又可以保障人權。

(三) 必要性分析探討

《2015中國禁毒報告》指出, 2014年全國共破獲毒品犯罪案件14.59萬起, 抓獲嫌疑人16.89萬人, 繳獲各類毒品68.95噸;全國破獲制毒物品案件549起, 繳獲制毒物品3847噸。故而, 打擊毒品犯罪刻不容緩。結合毒品犯罪本身的特殊性, 采用誘惑偵查具有一定的必要性。人貨分離、錢貨分離、遙控指揮、雇傭婦女兒童作案、人體帶毒等手段是毒品犯罪慣用技倆, 秘密的交易渠道、無明顯的被害人等特點, 導致了毒品犯罪偵查過程中證據收集的困難性。這就要求偵查人員主動參與犯罪過程, 對潛在對象進行適度引誘, 讓其自我暴露, 在交易時人贓并獲, 實屬必要。

四、毒品犯罪中誘惑偵查的規范適用

為有效打擊毒品犯罪, 規范適用誘惑偵查措施, 偵查機關在實務中不斷總結、提高, 最高人民法院等司法機關相繼出臺了司法解釋、會議紀要等規范性文件, 比如《南寧會議紀要》《大連會議紀要》《關于公安機關管轄的刑事案件立案追訴標準 (三) 》等, 為準確適用法律, 懲治毒品犯罪提供了依據。為規范使用誘惑偵查、保障司法公正, 筆者認為需要從以下幾方面進行規制。

(一) 對誘惑偵查的適用范圍進行規制

根據新刑事訴訟法規定, 應當僅適用于“數量引誘型”毒品犯罪, 即針對持有毒品待售或者已經有證據表明行為人準備實施毒品交易, 而對于其他情形應當嚴格限制使用, 特別是不能引誘沒有主觀犯意的行為人實施毒品犯罪。

(二) 對誘惑偵查在法律規定方面進行規制

對于需要適用誘惑偵查的毒品案件, 應該在法律程序上規定其基本的立案、審批以及偵查流程。首先, 應當在刑事訴訟法中明確規定“機會提供型”誘惑偵查的合法性與正當性, 并細化使用范圍, 規制偵查人員不濫用誘惑偵查手段;其次, 對誘惑偵查適用的審批、實施主體以及責任等進行規制, 公安部《公安機關辦理刑事案件程序規定》中第262條、263條, 需經縣級以上公安機關負責人批準進行了規定;再次, 《刑法》對毒品犯罪規定了十二個罪名, 但部分犯罪并不適用誘惑偵查, 所以, 對涉及走私、運輸、販賣、制造的毒品犯罪可以實施誘惑偵查, 而不是一概而論全部適用;最后, 規定誘惑偵查的對象, 應當排除精神病人、未成年人等特殊人群。

(三) 對誘惑偵查的監督進行規制

對毒品案件的誘惑偵查必須在檢察院等機關的監督下進行, 主要對實施誘惑偵查機關在目的的正當性和實施的必要性方面進行監督。目的的正當性就是“為了查明案情”;實施的必要性就是只有在表明有毒品犯罪事實的存在, 并且沒有其他偵查方法查明案情的情況下才可以適用。

(四) 對誘惑偵查的證據進行審查, 加強司法救濟

按照非法證據排除規則, 通過使用違法的誘惑偵查手段獲取的毒品犯罪案件證據, 經核實后一律排除, 從而達到規制的目的。同時, 對于通過采用不正當誘惑偵查手段對行為人造成損傷的, 要建立相應的司法救濟制度, 暢通申訴權和控告權, 切實保護公民的合法權益。

摘要:毒品犯罪問題的日益復雜化, 是當前社會不可忽視的現實。盡管誘惑偵查在毒品犯罪案件中的適用存在爭議, 但它依然存在著理論基礎和現實必要性, 只有對誘惑偵查從適用范圍、法律規定、監督、證據審查等方面進行規制, 才能促使誘惑偵查更好地服務于毒品犯罪案件偵查工作。

關鍵詞:誘惑偵查,毒品犯罪,適用

參考文獻

[1] 吳丹紅, 孫孝福.論誘惑偵查[J].法商研究, 2001 (4) .

[2] 高潔峰, 李志勇.普通毒品犯罪案件中的誘惑偵查行為[J].云南警官學院學報, 2011 (5) .

[3] 朱孝清.論誘惑偵查及其法律規制[J].人民檢察, 2004 (1) .

[4] 丁金城等.鐵路刑事案件偵查[M].北京:中國人民公安大學出版社, 2009.

[5] 何家弘, 龍宗智.誘惑偵查與偵查圈套[J].證據學論壇, 2001.3.

阿姨的誘惑范文第4篇

—— 品德與社會

學校:東街小學 年級:六<2>班 姓名:李礦蘭

《拒絕誘惑》第一課時教案

——品德與社會

【教學目標】

1、初步感知社會的復雜性,知道生活中存在著各種各樣的誘惑,面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、認識到不良誘惑的危害性,學會拒絕不良誘惑的方法 。

3、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心,追求科學、健康、充實的生活學習方式 。

4、培養學生辨別是非的能力,運用方法拒絕誘惑的能力。 【教學重難點】

1、認識到不良誘惑的危害性,學會拒絕不良誘惑的方法 。

2、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心,追求科學、健康、充實的生活學習方式 。 【教學方法】

情境體驗法 、 小組合作法 、 討論交流法、

多媒體課件 【教學課時】

第一課時 【教學設計】

一、故事導入

出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導入:同學們,生活中有著各種各樣的誘惑,它們像一個個幽靈,飄蕩在我們身邊,稍不小心,就可能會落入陷阱。 讓我們來現場體驗一下。但面對這樣的誘惑我們應該怎樣去做呢?(出

示課題:拒絕誘惑)這就是我們今天要學習的內容。

設置目的:運用故事導入課題,能引起學生的興趣。

二、設置情景,體驗誘惑

1、圖片展示,了解我們身邊的誘惑。

2、你來說說。我們身邊有哪些誘惑?

2、活動一

角色扮演:

步驟1:請五位同學分別扮演教材中設置的情景的主角(中獎、喝酒、當明星、團伙組織、金錢等),然后隨機找班上的其他同學共同表演,看看同學有怎樣的反應,教師在旁邊進行適時的引導和指點,引導學生靈活和正確地加以應付。 步驟2:再請同學們表演生活中還有哪些誘惑存在,同學們又是如何應對的。 步驟3:教師將同學們表演的情景和應對措施寫在黑板上最后加以總結。

三、資料警示,自我測試。

1、《青蛙實驗》。

2、拒絕誘惑能力小測試。

四、相信自己、拒絕誘惑

1、交流討論、總結方法:出示“生活劇場” 各種問題

2、面對這些不良誘惑我們應該怎樣拒絕?請說出你應對的方法。(小組討論交流,找出好的應對方法舉手回答。)

3、教師總結

同學們,面對不良誘惑我們應該相信自己,學會拒絕。(出示圖片)

五、全課總結,布置作業

1、這節課你最大的收獲是什么?

2、作業:(1)、上面中學生所說的“刺激的”東西是什么?

(2)、利用空閑時間學習課本P31----P35毒品有哪些?對人有什么危害?

六、播放音樂、結束本課

勇敢的人敢于戰勝不良誘惑,聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學們,你們要正確認識身邊的種種誘惑,相信自己的抑制力,勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。

阿姨的誘惑范文第5篇

總結本課教學的優點有:

1.心理小測驗環節比較吸引學生興趣。

2.學以致用環節將理論聯系實際,以表演的方式讓學生處理生活中的實際問題,學生積極性高,學習效果良好。

3.多媒體課件制作精致,實用性強。

4.發揮思想政治課堂優勢,注重德育。

在實際運用中的不足之處有:

1.根據本課特點,導入環節采用生活化實例比運用奧德修斯的故事可能更有利于學生對知識的銜接。

2.選材應從身邊的例子說起,注重生活化。

3.語速有時候有點快,應放慢速度,避免不必要的重復。

4.小組活動后應及時加分獎勵。

阿姨的誘惑范文第6篇

網絡時代,在給企業帶來巨大效益的同時,讓企業飽受各種行為的危害。

當下,利用互聯網辦公的企業是越來越多,使得辦公環境就以前有了很大的改觀,工作效率也有大幅度的提升,隨之帶動著企業的發展。當然,這其中也存在不少安全隱患。這不,某公司員工小劉因為上班玩網絡游戲,被老板當場抓住。為了警示公司員工,當即將小劉開除,并扣除當月所有的獎金。

不少公司,雖建立組建了企業用網平臺,卻封鎖了網絡端口。為了提高員工的工作效率,干脆不給電腦聯網;為了方便員工查閱資料,不惜血本建立資料室,使整個網絡看似和平,卻如同死水一樣。這點在小陳所在的公司,表現的很明顯。據了解,該公司是一家建筑設計公司,員工每天不是畫圖就是畫圖。每當有大項目的時候,參與項目人員總會將資料室擠爆,導致整個辦公場所面臨癱瘓。

如何抵御網絡誘惑,規范員工上網行為,使企業在網絡時代立于不敗之林呢?

不少企業為了規范員工上網行為,大花人力物力來安裝行為監控儀器,短時間內有明顯的效果,時間一長又恢復原狀。如何抵御網絡的誘惑,管理失控的網絡呢?平衡各方面的上網需求,構建一個真正安全和綠色的網絡環境,已經成為企業信息技術部門的首要問題。傳統的防火墻、代理服務器等網絡安全和控制設備在管理上往往存在“一刀切”的情況,顯然無法從根本上解決各類問題。

考慮到企業對于員工上網行為管理的實際需求,面對市場上種類眾多的上網行為管理產品,企業該如何選擇呢?企業應該根據實際,來選擇一款適合自己的產品。新網程打造出一款能夠規范公司員工的上網行為、提高公司工作效率、保障企業的網絡和帶寬投資、降低企業自身的法律風險、真正采用了“面向管理者”的設計理念和方法的上網行為管理產品——網絡督察。

上一篇:健康教育工作要點范文下一篇:保險公司外匯管理辦法范文

91尤物免费视频-97这里有精品视频-99久久婷婷国产综合亚洲-国产91精品老熟女泄火