防震減災范文第1篇
防震減災宣傳標語
1、防震減災，從我做起。
2、防震減災，構建和諧。
3、防震減災，利國利民。
4、防震減災，利在當代，功在千秋。
5、防震減災，平安常在。
6、防震減災，人人有責。
7、防震減災，守衛我們的生命與家園。
8、防震減災，預警先行。
9、防震減災不落空，關注民生便有功。
10、防震減災大舞臺，有你參與更精彩。
11、防震減災關系到人民生命財產安全。
12、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
13、防震減災靠大家，和諧平安你我他。
14、愛心減少災難，和諧拯救危機。
15、安全知識進社區，減災意識入人心。
16、安全屬于你我他，防震減災靠大家。
17、參與防震減災，構建和諧社會。
18、地球是我們的家防，災減災靠大家。
19、傳播減災文化，共創人類文明。
20、多一份防災預案，少一分災難損失。
21、防風防雨防雷電，氣象科普是關鍵。
22、防護雷電莫僥幸，生命安全需重視。
23、防災，未雨綢繆;減災，莫失良機。
24、防震減災滅災，靠你靠我靠他。
25、防震減災滅災;利國利民利家。
26、防災必須科學，減災也是發展。
27、防震減災時時講，富國富民年年安。
28、防震減災手牽手，美好生活心連心。
29、防震減災守衛我們的生命與家園。
30、防震減災系萬家，關愛生命靠大家。
31、防震減災須從青少年抓起。
32、防震減災需抓好，社會平安最重要。
33、防災靠科學，減災靠行動。
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家。
35、防災求得平安在，減災換得幸福來。
36、防災人人抓，幸福千萬家。
37、防災事關你我他，減災利國又利家。
38、防災依靠科學，減災依靠大家。
39、防震減災，造福人民。
40、防治地質災害，人人有責。
41、科學防災，全民減災。
42、關注生命，從防震減災日開始。
43、國家要科學發展，防災要謀劃先行。
44、加強防震減災，構建和諧校園。
45、加強防震減災，關注生命安全。
46、拒絕災害，遠離傷痛。
47、加強應急管理，服務國計民生。
48、加強應急管理，建設幸福家園。
49、家事國事天下事，防震減災是大事。
50、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
防震減災知識宣傳口號
寧可千日不震，不可一日不防
普及防震知識，提高減災意識
大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力
進社區，減災意識入人心
提高防震意識，落實減災措施
防震宣傳進萬家，平安相伴你我他
喚起全民防災意識，共建和諧平安
防災減災是全社會的共同責任和義務
開展防災減災工作，構建平安和諧校園
加強防災減災，共建平安山西
加強地震災害防治，保護生命財產安全
加強城市防災減災，建設和諧美好家園
強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力
強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通
加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識
普及防災減災知識，保護人民生命安全
積極防御，努力保障經濟建設地震安全
加強抗震設防管理，提高震害防御水平
重大建設工程必須依法開展地震安全性評價
積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設
尊重規律講科學 防災減災重行動
防災事關你我他 減災利國又利家
災害之前早預防 災害來了少傷亡
防災減災從娃娃抓起
減災知識進課堂 安全意識傳萬家
讓校園遠離災害 讓學生安全成長
學習減災知識 營造安全家園
減少災害 利國利民
防災減災 重在行動 貴在堅持
減輕災害 共創和諧
落實減災責任，加強減災教育，
防震減災，造福人民
手牽手積極防災減災 心連心構建和諧家園
防災減災 從我做起
防震減災范文第2篇
1、加強對防震減災工作重要性的認識。潛山地處郯廬斷裂帶延伸部位，歷史上有記載的曾發生過4.75級地震兩次，微震很多。2011年1月19日發生在安慶4.8級地震、2011年6月13日發生在桐城的3.6級地震我縣都有明顯震感，應該說地震就在我們身邊。依據國家、省地震部門對今年的震情形勢分析，郯廬斷裂帶屬于“值得注意的地區”。因此，要加強對防震減災工作重要性的認識，牢固樹立“人民至上、生命至上、安全至上”，“寧可千日不震，不可一日不防;寧可信其有，不可信其無;寧可做過，不可錯過”的觀念，高度重視防震減災工作。
2、加強防震減災知識的宣傳與普及。充分利用電視廣播、報紙、網絡等新聞媒體，有針對性地加強防震減災知識宣傳，要大力開展防震減災知識“進機關、進校園、進社區、進鄉村”活動，增強廣大群眾防震減災意識、應急自救能力和應對地震災害的心理承受能力，不斷提升全民的防震減災知識與水平。
3、加強防震減災的依法行政管理工作。按照《防震減災法》及相關法律法規規定及《潛山縣建設工程地震安全性評價管理辦法》等要求，各相關部門要各司其職、相互配合，切實把抗震設防工作作為建設項目可行性論證、工程設計、施工審批的必備內容，地震、住建等部門要加大抗震設防的監管力度，嚴格地震安全性評價管理，尤其是加大對學校、醫院、大型商場、高層建筑以及水庫、大橋等重點工程的抗震設防工作的監管力度，不斷提高各類建筑工程的抗震設防標準。依法管理和實施好《潛山縣地震應急預案》，我縣“地震應急預案”已于2008年6月由縣政府發布實施，根據預案要求，一旦發生相關情況或震情，應立即啟動有關程序，積極展開抗震救災工作。
4、加強防震減災工作的組織領導。借鑒省、市及周邊縣的做法，建議成立縣抗震救災指揮部和縣防震減災工作領導小組，統一組織領導全縣防震減災工作?？h抗震救災指揮部由縣委書記擔任第一指揮長，縣長任指揮長，分管縣長任副指揮長，成員由相關部門組成?？h防震減災工作領導小組組長由分管縣長擔任，縣科技局局長為副組長，領導小組辦公室設在縣科技局，領導小組成員單位由以下組成：縣政府辦、縣發改委、縣教育局、縣公安局、縣財政局、縣民政局、縣科技局、縣衛生局、縣交通運輸局、縣住建局、縣商務局、縣水利局、縣廣電局、縣武警中隊、縣消防大隊等部門和單位。
5、加強縣防震減災工作機構的建設。按照縣編委的文件規定，縣科技局下設地震辦公室，股級建制，負責全縣防震減災工作管理。為適應新的工作形勢與要求，同時借鑒省內其他市縣的做法，建議在“縣地震辦公室”基礎上成立“縣地震局”，隸屬于縣科技局，為副科級單位，增加1名編制，在專業人員中招錄。
6、加強地震應急避難場所建設。為做到有備無患，科技、民政、住建、教育等部門要適時、合理地加強地震應急避險場地建設，重點選擇靠近人口密集、防震建筑達到抗震設防要求的建筑物及廣場和學校操場為地震臨時應急避難場所，并設置地震應急避難標識牌。配備必要的避險救生設施，做好醫療隊伍、藥品、食品、帳蓬、工作指揮車輛等應急物資儲備及其它抗震救災物品的軟硬件建設。為此，請求縣政府增加地震工作經費預算，從2萬元增加到10萬元，以不斷提高抗震救災的后勤保障功能和工作條件的改善，有效促進防震減災工作的開展。
潛山縣科學技術局
防震減災范文第3篇
一、成立領導小組，制定應急預案
“防震減災”工作領導小組成員：
組 長：
副組長：
組員：
二、“防震減災”主題教育活動內容：
1、在全校進行“防震減災”專題講座
2014年5月7日，利用下午第二節課時間對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。內容如下：一是：不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。
在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險，如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力。 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發生地震等緊急情況如何去應對。
2、開展全校性應急疏散演練
根據學校教學樓結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習。認真落實責任分工，班主任課教師為各班的主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。在學校領導安排下，全校用了
5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
今后，小學將繼續開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
小學
防震減災范文第4篇
二、及時制定防災減災應急預案，明確工作職責，將責任落實到崗、落實到人，使防災減災的具體工作能落到實處、取得實效。
三、在車站進站及出站口設立三品檢查點，購置安全檢查儀，配備2-3名專職安全檢查員對進站乘客及出站車輛進行安全檢查，防止三品進站上車。
防震減災范文第5篇
鄒城市嶧山中學七三班
王姮
2012年5月12日是汶川大地震4周年的日子，這場無情的天災而今看去仍是滿眼傷痛。在傷痛之余，讓我們真心誠意的悼念那些逝去的骨肉親人們!愿那些逝去的親人在天堂安息!在悲祭逝者的同時，我們更要學會防震減災，拉起地震的警報。
地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。地下水異常的現象有：天旱井水往外冒、反常升降還有規律;天雨水變渾濁，有臭味并且難聞。來地震前動物還能給我們一些前兆：比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，當知道地震來臨時，我們就應做好充分的準備，如避開高大的建筑物，藏在不會倒塌的物體下面……
地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
如果地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
同學們，地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著、冷靜地應對災變，就有可能避震成功。
防震減災范文第6篇
一、加強組織領導，提高創建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了“創建防震減災”工作領導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普示范校創建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校在創建防震減災科普示范學?；顒又?，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災知識科普教育。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學期初將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、平時還經常利用多媒體網絡資源，向學生進行大型的地震知識宣講。設有防震減災知識科普宣傳欄 ，還結合黑板報、?？汝?/p>
地，定期及時更換宣傳內容。
3、組織學生觀看系列防震減災錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。
4、不定期的開展防震減災的演練活動。
三、凸現內引外聯，推進工作長效發展
我校還充分利用校園廣播、家長會等向社會宣傳，增強廣大師生、社區群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，并取得了一定效應。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強了學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統型為主，創新型活動較少;組織發動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續研究;社會