評高級工程師申報材料范文第1篇
職稱最初源于職務名稱， 在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、 能力， 以及成就的等級稱號， 反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質;就專業技 術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事 何種工作崗位，象征著一定的身份
職稱，指的是專業技術職務。
職稱最初源于職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就 的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有 學銜的性質;就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱， 表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在目前中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高 職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審， 由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。職稱授 予方法可參見新語絲網站2011年3月4日刊發的《浙江大學有必要公開一下職稱評審全過程》一 文。
海納代評職稱評審機構 聯系人：朱老師 業務QQ:87882269
2職稱申報專業劃分
一、農牧業：農藝師、畜牧師、獸醫師
二、醫藥工程：醫學、藥品、醫療器械、制藥機械、藥用包裝
三、水產工程： 加工、監測、營銷、管理、開發、生產
四、建筑工程：建筑師、規劃師(城鄉規劃、建筑、建筑結構、給水排水、暖通空調、電氣、 概(預)算、環衛工程、堤壩護坡、施工安裝、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、 園林綠化)土木建筑、土建結構、土建監理、土木工程、巖石工程、巖土、 土 巖 方、風景園林、 園藝、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑 管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、建筑監理、裝修裝飾、裝飾、 測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、 工業自動化、制冷與空調維護、暖通、暖通空調安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、 機電一體化、光電子技術、化工、化工機械、機械、機械制造、機械設計制造、機械機電、汽車 維修、設備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、 路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、計算機及應用、市政、市政工程、市政 道路工程、建筑預決算、概預算、結構、結構設計、通信、安全、造價、統計師等
五、計算工程： 計量工程師、質量工程師
六、交通運輸工程：道路與橋梁工程、港口與航道工程、交通工程
七、林業工程：土木加工、林產化工、園林綠化、林業區劃、造林綠化、水土保持
八、輕工工程：食品發酵工業、造紙工業、日用化工工業、包裝印刷業
九、冶金工程： 熱處理
十、石油化工工程：勘測(勘查)、深加工、化工
十一、電力工程：熱能與動能工程
十二、測繪工程：測繪、礦山、地質
十三、機械工程： 機械設備、加工工藝、制冷、自動化控制、儀器儀表、電工電氣、設備管 理、機械制造、機械機電
十四、電子信息工程：電子計算機、通訊設備與系統、電子儀器與測量、電子系統工程、電 子材料
十五、建材工程:水泥、玻璃、陶瓷、建筑材料、環保
十六、地質勘察工程:地質勘察
十七、廣播電視工程:廣播 電視
十八、紡織工程:工紡織
十九、環境保護工程:環境工程、環境化學、環境生物、環境監測
二
十、海關：關務監督、關稅監督
二十一、經濟類 ：會計 經濟 統計 經濟管理、工商企業管理、市場營銷、勞動工資、農業 經濟、運輸經濟、財稅金融。
二十二、教育類：大、中、小學教育
職稱明細
評高級工程師申報材料范文第2篇
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術市場管理和科技成果管理工作，參加全市科級干部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任
勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續多年年終考核被評為 “優秀”，先后榮獲“國家技術市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：
一、加強學習，不斷提高政治思想素質和業務水平
本人深刻認識到，學習問題、關系到自身的進步，關系到黨的事業。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養相結合。我系統地學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，養成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年干部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業務，將提高服務水平與科學管理相結合。對于一名人事人才部門的業務型干部來說，必須具備精通業務和科學管理并重的能力，在系統地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關法律知識以及市場經濟基礎知識上，我又認真學習了中央、省、市有關職稱改革工作的政策文件，系統學習了我國職稱制度的建立和發展情況，不斷學習和借鑒外地省、市職稱改革經驗，深刻把握職稱改革和社會經濟發展的聯系，并且將理論與實踐緊密結合，將業務知識與科學管理緊密結合，撰寫了《關于職稱評價社會化改革問題》等多篇調研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。
二、開拓進取，努力開創全市職稱改革工作新局面
進入人事局以來，本人經歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結同志，以勤奮的心敬畏事業，盡心盡力，盡職盡責，上為領導分憂、獻策，下為基層解愁、服務，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關乎我市數萬專業技術人員的切身利益，更關乎黃石經濟社會全面和協可持續發展。
從的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調控”到的“堅持標準、擇優推薦、控制數量、保證質量”，再到的“因事設崗、按需設崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關配套政策相應出臺。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領導的指示，深入一線調研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務水平，促使我市職稱改革向規范管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務科學發展、促進社會和諧提供了有力支撐。例如，制定了對事業單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規定。3月開始啟動了事業單位崗位設置管理工作，對全市事業單位的機構編制、經費來源、人員結構等情況進行了全面調查摸底，擬訂了《黃石市事業單位崗位設置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業單位崗位設置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業單位崗位設置有關問題的解釋說明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩妥、有序推進。
(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作
近年來，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴格執行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細致的工作，主要體現在四個方面：
評高級工程師申報材料范文第3篇
1989年8月本人從學校畢業參加工作，分配到安康市*****擔任技術員，認真學習，刻苦鉆研技術知識，受到同志們和領導的好評。期間本人認真研究機械知識，在減少機械的無形磨損和有形磨損延長使用壽命研究中做出了積極貢獻。1990年6月因工作需要兼任基建科副科長，在做好本職工作的同時本人不斷創新，不斷鉆研基建知識和其他業務知識，使整個車間的業績效益上了一個新的臺階。1990年因工作需要擔任廠技術監督科科長，期間本人不斷鉆研，認真學習，嚴把技術關，保證產品合格率達到98%以上，工廠受到了政府的表彰。1991年至1992年本人被調整到礦業公司工作，歷任副總經理、經理職務，在此期間本人勤懇認真，不斷努力，認真抓好管理，解決施工生產中的技術難題，較好地履行了自身職責，做到廉潔敬業，使該廠從1992年產量60萬噸上升到100萬噸，經濟效益從每年800萬元上升到1500萬元，為廠上經濟建設做出了突出貢獻。1993年原廠房生產規模落后，受組織委派負責新廠建設，同時擔任基建科科長，從征地、規劃、報建、施工、投產共用了2年時間，建成了占地60畝，建筑面積5萬平方米的新生產區，該廠房的建設大大提高了本人的建
筑施工和管理水平，施工期間無任何安全和質量事故，工期也按時完成，受到了單位領導的好評。
1994年底因工作需要抽調本人到市房管局參加舊城改造工作,任總工程師。由于資金不足，技術人員實力欠缺，本人成為施工及維修中的技術骨干，幾年來克服了層層難關，先后完成了苗圃小區改造工程，江北朝陽舊城改造工程，南環路舊城改造工程，興安東路舊城改造工程，大北街舊城改造工程，巴山東路舊城改造工程，魁星樓舊城改造工程以及大橋路舊城改造工程，面積累計10萬元平方米，搬遷戶為200余戶，為安康市舊城改造工程做出了突出貢獻，提升了公司知名度。
1998年應政府規劃要求，本人代表公司同政府協商取得了安康城區東片區150余畝的安居工程建設權，開始了安康首批安居工程。雖然我當時很年輕，但經過巴山絹紡廠新廠建設及舊城改造建設的經歷，本人自然成為該批安居工程的工程技術總負責人，雖然經濟條件吃緊，而且當時房屋均價在700元每平方米的條件下，面臨著極大的壓力，盡管如此，本人仍然按期完成了建筑面積12萬平方米，27幢1000余套安居房屋，搬遷30余戶，工程質量及工期名列前茅，無重大安全事故。小區內設中心廣場，健身活動中心，幼兒園及中老年活動中心，成為漢濱區健身示范基地，該項目公司基本是微利或持平，但解決了城鎮中低收入居民的住房困難問題，為公司在安康建筑業市場立足和發展奠定了堅實的基礎。通過2年多舊城改造工作，受到了局領導的好評，1999年年底任命本人為安康市興安地產集團有限公
司常務副總副總，分管總工辦及工程部，重點工作還是現場技術施工管理。2001年公司按期完成了朝陽小區的安居工程。
2002年本人擔任公司總經理和監事會主席。元月18日本人代表公司以7610萬元競買了解放路原體育場70.35畝國有土地使用權，敲響了安康市土地招、拍、掛的第一錘，經充分調研，反復商討，最后確定分三期建設，總建筑面積12萬平方米，一期工程為7萬平方米的多層住宅樓，該項目于2002年動工2005年俊工，面臨拆遷多，技術難度高，本人負責完住宅工程建設后，在建設商業地產建筑面積3萬平方米，共三層，存在大橫板、大體量混凝土及深基坑開挖的技術措施，本人就這些問題組織建設單位、監理單位、地勘單位、設計單位召開會議，解決實際問題，在技術創新及施工規劃和技術交底中取得了較好成效，按時按期完成該項目工程。該項目的建成創安康一流的工程質量，一流的綠化景觀及一流的配套服務，創建了興安地產品牌，贏得了廣大業主和社會各界的好評。二期工程為三萬平方米的大型商業廣場，裝飾風格獨特，線條明快，設有地上停車場和倉庫，有中央空調，電動扶梯，坡梯，貨梯等，實現了商業地產的騰飛。
2005年11月22日引進全國商業百強—西安愛家入駐商業廣場，2006年9月21日愛家超市開業，當日營業額為208萬元，刷新了安康零售業歷史記錄，引領了安康商業領域潮流，掀起了安康有史以來的瘋狂購物狂潮，實現了年銷售額2.6億元，實現利稅1000余萬元，解決就業1000余人。三期工程為2萬平方米的高層寫字樓，現已建設完成。
2005年總公司又開始向外縣進軍，在本人的領導下，指揮分公司以1000余萬元競買的石泉濱江新城30畝土地，建設規模6萬平方米，該小區臨江，在施工中面臨地下管涌及流沙比較嚴重，針對該現象，本人采取技術攻關，采用頭腦風暴法確定先打排樁再進行地下連續墻的施工方案，完成了土地基礎建設，從而克服了施工中的技術難點。該項目于2008年竣工交付業主，2010年本人代表公司又在該縣競買珍珠河畔80畝進行開發建設，目前施工已達到正負零以上，受到了市委、市政府及當地縣委、縣政府的大力支持，同時也受到了當地人民的好評，為石泉縣人民貢獻了新章。同期開工建設的興安門花園，建筑面積8萬平方米，占地25畝，也于2006年底交付業主使用。 2007年總公司以6800萬元競買到巴山東路138畝土地，并于2008年開始建設施工，公司精心打造，致力創新成十年不落后的小區。占地138余畝，總建筑面積約16萬平米，該小區位于海拔295米，與現有城市道路高差40米，土地雖然是競買取得，但土地尚未變成“熟地”，開發工作難度較大，一方面同農民要做好解釋工作，一方面同政府要保持緊密聯系，后來我司修建了高井路，配合城市規劃解決了道路問題同時也解決了小區出入的問題，施工中遷墳2000余棺，由于高差及坡度較大土方回填及碾壓工作量較大，為保證基礎承載力及強度達標，本人組織相關人員召開技術攻關會議，確定為采用灰土碾壓回填及當柱樁護坡，保證了地基的穩定同時也減少了公司的經濟投入，取得了較好的效果。本小區設計理念為東西結合、線條明快，突
出綠化及容積率低等特點，是公司即城市花園之后又一品牌小區。該小區已于2010年底竣工交付業主。
2009年本人又代表公司取得緊鄰江南一品部分土地，占地105畝，計劃建成13萬平方米的生態小區，同江南一品首尾呼應，成為東片區的一大亮點。2011年本人負責完成了規劃搬遷工作，目前小區在本人的帶領下，已完成了北區6萬平方米建設工作，其余7萬平方米已開工建設，主體封頂，其間無任何質量、安全事故，工期進度良好，受到了公司員工及社會各界的好評。一直以來本人將工作重點放在現場施工管理工作，解決施工中的各項疑難問題，多年來在技術創新及現場施工管理中做出了突出貢獻。為進一步鉆研業務知識，本人就工作中的一些經驗進行總結后在《建筑科技與管理》刊物上發表了《論地下室工程防滲施工控制》及《簡述建筑框架、框剪結構梁柱節點施工工藝與質量控制》兩篇文章，希望能給廣大施工人員一點啟迪。
多年來，公司在本人的帶領下同全體員工共完成建筑開發施工面積達60萬平方米，實現利稅8000余萬元，解決施工技術難題80余項，解決社會就業1000余名，企業被評為省級納稅大戶，省級社會誠信企業單位，陜西省房地產綜合實力32強企業，安康市6強。企業的發展離不開社會各界的支持，為回報社會，幾十年來，本人向社會捐款捐物10余萬元，號召企業及全員向社會捐款捐物200余萬元以上，目前剛建設一所希望小學和扶持兩名貧困大學生、。在以后的
發展中，本人將進一步認真鉆研施工管理技術知識，嚴格施工技術及工藝標準，希望能為社會做出更大更好的貢獻，從而有效的回報社會。
評高級工程師申報材料范文第4篇
一、政治思想素質 作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及三個代表的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以三用心思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。2001年被評為XXX優秀共產黨員。2002年――2007年，連續五年均被評為學校先進教師或優秀教育工作者，2006年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業務能力 (一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發展和個性發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的自主學習合作學習探究學習模式，如網絡資料收集名言警句賞析時事熱點評述等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在2008級進行課堂教學改革試點，采取先學后教小組合作學習兵教兵等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。 任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學中的五主原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節;2005年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;2006年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦2006級明日之星歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。2006年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN 1815-4778，2006年第18期68頁);2007年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN 1815-4778，2007年第3期44頁);2001年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;2003年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆教研杯論文二等獎。2004年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學結對子一幫一活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客風起南方，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。 (二)教育能力
作為教師，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。從教22年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。勤奮努力，奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。 我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取結對子一幫一自我激勵小級互助等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。
因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。2003年至2005年，擔任2006級7班的班主任，我深入了解學生個性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。2002年到2007年，均被評為學校先進教育工作者。其中2006年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業績
1、論文撰寫、發表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。
2006年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號：ISSN 1815-4778，2006年第18期68頁); 2007年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號ISSN 1815-4778，2007年第3期44頁); 2001年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎; 2003年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆教研杯論文二等獎。 2004年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》，榮獲綿陽市論文評比二等獎;
2、培訓提高情況
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。 2004年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓，取得英特爾未來教育培訓合格證。 2007年再次參加綿陽市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績合格。 2007年7月，參加綿陽市骨干教師培訓，取得綿陽市首批骨干教師合格證。 2007年8月，參加綿陽市第二期教導主任培訓，取得合格證。
2003年9月至2005年3月，參加通識性培訓，取得綿陽市基礎教育課程改革培訓上崗證(證書編號：20760209)。
2002年4月，參加綿陽市中學教師現代教育技術培訓，取得現代教育技術合格證(編號：0012619)。
2004年8月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試，取得職稱計算機C級證書(編號：050420624)。
2007年再次參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證(證書編號：5146012007060700602)。
2006年12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：B0622121662)。
另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
四、其他方面
除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、普九工作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：2001年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;2003年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;2006年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;2001年被評為景福鎮優秀共產黨員;從2002年至2007年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了XX中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。
評高級工程師申報材料范文第5篇
市職改辦：
茲有我單位一位 同志，今年需要申報評審初級專業技術資格，經單位審核符合申報小學一級教師條件，其所報材料真實可靠，同意其申報評審 初級 專業技術資格。
名單如下：
主管局蓋章：單位蓋章：
評高級工程師申報材料范文第6篇
關鍵詞：職稱、聘任、對策
專業技術人才是醫院人力資源的主體，是提高臨床工作質量和保證醫院持續發展的關鍵[1]。高級專業技術職稱人才是醫院技術發展、學科建設的中堅力量，近幾年來的職稱工作實踐中，發現職稱聘任不僅在條件、方法和制度上，而且在操作過程中都不同地存在著一些問題，致使職稱聘任工作挫傷了部分醫務工作者的積極性，造成了一定的負面影響，現結合我院實際，對職稱聘任工作中存在的問題與采取的對策做以下分析。
1、存在問題
1.1 專業技術職稱結構比例不合理，崗位設置不到位。
目前由于上級人事、衛生部門對高級職稱指標的控制，二級綜合醫院高級專業技術職稱結構比例至多達20%，不能滿足實際工作的需要，矛盾突出，另外，衛生主系列職稱和非主系列職稱比例嚴重失調，我院已聘110名高級職稱，非主系列2名，僅占1.8 %。2012年，我院首次進行崗位設置，也僅是在全院層面上對各類人員按比例進行分解，沒有按科室進行設置，致使部分科室高級職稱人員扎堆，有的科室高級職稱人員很少，而口腔科則沒有高級職稱人員。
1.2 評聘分開沒有落到實處。
早在2000年，江蘇省專業技術人員職稱工作領導小組，就對實行評聘分開，提出實施意見，但時至今日有的醫院仍未貫徹執行。我院2006年前，由于崗位職數有空缺，所以只要評審通過，取得高級專業技術資格，均能及時聘任，并晉升工資，隨后幾年，由于每年通過評審的人數越來越多，崗位沒有空缺，矛盾開始顯現，為平息職工情緒，曾采取院內先行兌現工資，以及設置過渡崗等做法，但都不能從根本上解決問題，還會引發更大更多的矛盾。2010年起在巨大的形勢壓力下，進行了首次競聘上崗，雖然存在形式主義，畢竟在評聘分開問題上跨出了可喜的一步。
1.3 聘期考核流于形式，考核結果脫離實際。
目前聘期考核基本采用的是院科二級考核，作為最基層的科室考核，大多數科主任對被考核對象都是以同樣一個不傷和氣的結論“同意推薦”和“同意聘任”，而醫院考核結論幾乎都類似于“同意科室意見”，致使考核結果嚴重脫離實際。長期以往，專業技術職稱一旦聘任，便是終身制，這種“只進不出”的職稱聘任模式的存在，使得一些專業技術人員職稱到手就停滯不前，不思進取，廣大的專業技術人員，特別是中青年骨干的積極性嚴重受挫，阻礙著醫院的發展。
2、對策
2.1 成立職稱工作領導小組，制定相應標準。
為充分體現職稱工作的公開、公平、公正原則，必須成立職稱工作領導小組，領導小組一般由15-20人組成，由院領導、人事、各科負責人、專家等組成，負責全院崗位設置與職稱評聘的領導和決策工作，并依照國家法規和上級有關文件要求，結合醫院實際，制定醫院各級各類崗位設置以及專業技術人員職稱聘任的實施辦法。領導小組下設辦公室，設在人事科，負責統籌、協調、組織實施具體工作。我院于2010年成立了專業技術人員職稱聘任領導小組，院長任組長，其他成員有書記、副院長和職能科室負責人，雖然人員組成不是很合理，但在近幾年職稱聘任中起到了積極的作用，去年對領導小組成員作了補充調整，增加了幾個大科的負責人，這樣制定出的相關制度標準，就更有權威性和可操作性。
2.2 完善專業技術職務結構比例，強化崗位管理。
專業技術崗位設置，是實行專業技術職稱聘任的前提和基礎，是完善專業技術職務聘任的重要措施，也是人才隊伍建設的一項重要內容。專業技術職務崗位設置，必須遵循因事設崗，崗職對應，結構合理，群體優化的原則，要根據專業技術職務結構比例方案，按照工作性質，難易程序，責任大小，對照各專業技術職務的任職條件和崗位職責，設置專業技術崗位，同時要考慮各科室各職稱、各層次人員的科學合理配置，盡量達到最優化管理，避免有些科室高級職稱人員較多，有些科室高級職稱人員較少，以及各科室、各專業發展不平衡的情況。
2.3 規范首聘程序，嚴格首聘條件。
為了進一步加強專業技術人員隊伍建設，規范專業技術人員職稱聘任管理工作，提高職工的工作積極性，增強專業技術人員鉆研業務的良好氛圍，我院于2010年制定了《高級專業技術人員職稱聘任實施方案》，規范了首聘程序，細化了首聘條件，聘任條件實行積分制，從基本情況、工作質量、行為規范、發表論文、科研課題、民主測評等幾方面進行積分，有符合優先聘任條件的按規定加分，有一票否決的，按規定不得聘任。在積分相同而職數有限的情況下，由職稱領導小組以無記名方式投票表決，按得票高低決定聘任人選。
2.4 加強聘期管理，量化考核標準。
為打破專業技術職稱一聘定終身，必須制定切實可行的又能反映學科與專業特點的專業技術人員工作實績考核指標，對專業技術人員進行量化考核、打分，將之作為專業技術人員職稱晉升的一個重要指標和續聘的依據[2]。專業技術職稱任期一般為三年，聘任期滿要進行任期考核，考核由職稱領導小組負責，人事科具體組織實施，它不同于一般的年度考核，除在“德、能、勤、績、廉”五個方面進行考核外，重要要進行專業技能方面的考核，只有通過考核標準的人員才能予以續聘，沒有續聘或違反相關規定的，自動解聘。內科系統可以選擇相應難度的病例分析和查房，外科系統可以選擇相應級別的手術和病例分析，通過考核使聘任工作更加透明、規范、科學，做到臨床與科研并重，學歷和能力齊抓，使職稱工作逐步向評審社會化、用人聘約化、管理法制化的方向發展，同時加強聘期的管理，促使專業技術人員鉆研業務，使年高資深人員有壓力感，中青年人員有緊迫感，最大限度地調動了廣大專業技術人員的積極性，增強競爭意識，促使臨床科室業務水平整體提高，從而對醫院整體水平提升起到積極作用[3]。
現階段縣級公立醫院高級職稱的聘任存在問題和矛盾是必然的，如何化解是各級主管部門和醫院必須面對的，眾所周知，高級職稱醫學專業技術人員的不足已成為制約縣級醫院發展的瓶頸，雖然通過一系列舉措，解決了部分矛盾，調動了職工的工作積極性，激勵了職工自覺地學習新知識、新技術，發揮了良好的導向作用，但如何使人才配置合理，隊伍結構優化，促進學科建設和發展，處理聘與不聘關系，加強聘任后管理等一系列問題，仍需進一步的摸索和探討。[4]■
參考文獻
[1] 崔健，劉志國，許艷榮，醫院專業技術人員的知識管理，中華醫院管理雜志，2006;23(1);24-25
[2] 賈廷江，林明河，駱滕，高校實驗室人員定編與職務聘任的改革與實踐，實驗技術與管理，2006(1);6-8
[3] 譚利斌，陳裕，醫院高級職稱評聘工作中的幾個問題，現代醫院，2009(5);139-140
[4] 黃荔紅，宋斌，李晉，醫院聘用制人員職稱評聘分開的做法和體會，東南國防醫藥，2011;13(2);176-177