回憶多彩的暑假生活范文第1篇
隨著季節的轉變，我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望;有人說，初三是金色的，經歷是充實，得到的是希望;有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試， 充滿了競爭與廝殺;有人說，初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中;初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待初三生活都是不一樣的。
有人說：初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
秋天的天空湛藍湛藍的，秋天的大地煞黃煞黃的。于是，在秋季的調色板上，除了湛藍便是煞黃，給人留下滿腹煩惱——咋就這么單調呢?
初三如秋。
開學才幾天，作業就比初二時多了幾倍。每天除了學習就是練習，除了練習就是學習，初三遠不是兒時所想像的那么多彩。不，是多彩的。
湛藍的天空使人清爽，金黃的大地使人豐收。藍和黃便是秋的詩色。這之中，使我懂得了友情，認識了新朋友;使我感到了同學之間的溫暖;更使我懂得了珍惜時間。
羅文安說：曾經有人慨嘆過“死亡初三”，其實，只要人人都露出一點笑，初三將變成美好的一年。
多彩的初三生活作文
(二)
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然?；局谐跞奈覀儗σ磺卸汲錆M希望?？释幸惶鞂ㄟ^自己的努力邁入自己理想的學府?？释茉诔跞龑ひ捯环菡嬲挠颜x?？释茉诔跞⑾伦约簜ゴ蟮闹鞠?。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7:30，聽著老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽著老師說的重點，右手忙著記，右耳聽著老師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
多彩的初三生活作文
(三)
彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。 --題記
在過去的日子里曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初
一、初二的日子沒有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少?？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
回憶多彩的暑假生活范文第2篇
我的課余生活豐富多彩!
我每天滑滑板，八點開始滑，滑半個小時。我現在已經滑得很好了!
我還有個愛好是彈鋼琴，直到今天我已經學到第三冊了，我彈得非常好聽。我每次在星期四和星期日去學，平時每天下午只要有時間我就去練琴，我一般練半個小時到一個小時。
星期天的時候我和媽媽爸爸去街心公園散步，還去狗市幫狗照相。我感到十分高興。
回憶多彩的暑假生活范文第3篇
九月
*
母親背著娃娃
掠過草叢 殷勤而溫暖的后背倒映著
純真可愛的微笑
*
緩緩的小河
一路歌唱著歡呼著 把秋天的味道
送給遠方
* 哥哥站在山頭 眺望
那深深淺淺的腳印 是否還能喚起
妹妹的思念
*
格?；ㄩ_了
一朵一朵 每一個花心里都住著
回憶多彩的暑假生活范文第4篇
姚福成
6月1日，在雁鳴湖學校大操場上，以“多彩的生活”為主題的文藝匯演活動如約而至。高大的充氣龍門聳立在校門口，寬闊的專業舞臺、火紅的表演地毯、精致的背景設置，創設了濃濃的演出氛圍。整個現場秩序井然，觀眾熱情似火，演員全心投入。演出在謝利波校長熱情洋溢的致辭中拉開了序幕。來自我校19個班級的65個精彩紛呈、內容豐富的節目，展現了同學們對生活的謳歌、對青春的暢想，用獨特的方式演繹著青春的故事，表達對美好校園生活的祝福。匯演在一年級小同學童真童趣的舞蹈中開始，在九年級學生代表的致辭和舞蹈中結束，活動取得了圓滿的成功。
回憶多彩的暑假生活范文第5篇
四一張繼元
我的愛好很多，但我最喜歡的就是畫畫了，因為畫畫給我帶來了不少快樂。 這學期，我在學校報了繪畫班。老師告訴我們要學水墨畫，得準備好畫畫工具。于是我讓媽媽給買了宣紙，畫筆，墨，調色盤。在學習水墨畫的過程中，我知道了黑、灰、白的處理和水墨濃淡變化的基本技巧。而且要仔細觀察，才能畫出美麗而真實的畫。那一次畫竹子，可把我難住了，望著眼前的一切，我不知道怎么下筆，魏老師看出了我的心思，她走過來親切地對我說：“元元，畫竹子要注意構圖的疏密有致，特別是要弄明白‘個’、‘介’、‘少’、‘分’等幾種組合構圖，試著畫一畫。”在老師的悉心指導下，我嘗試著畫出了第一枝竹子，仔細看看，挺像呢?我豁然開朗，原來萬事萬物也有其規律，只要掌握了技法，一切都能迎刃而解。那天，我畫出了栩栩如生的竹子，我的心情特別舒暢。從此，我對繪畫產生了更加濃厚的興趣，經過一學期的努力，現在我還能畫山水，花鳥蟲魚呢!
學繪畫，培養了我的耐心細致的性格，磨煉了我的意志。讓我懂得了一條真理：興趣是最好的老師.我進了鼓號隊
四一姜雨彤
這學期，我有幸進了鼓號隊，十分激動興奮。每天都在想著鼓號隊是怎樣的呢?在什么地方練呢?我是敲大鼓還是小鼓的呢?我能敲響嗎?
幾周后，我如愿來到了鼓號隊，看到了各式鮮艷的樂器。我背上了看似笨重的大鼓。訓練的時候，背上大鼓，很輕，連續敲了幾次后，感覺重了起來。再次訓練時，我看見隊員們個個彎腰駝背，仿佛又重了許多。第三次練習，都有點力不從心了，總覺得如蝸牛背了個殼子一樣。再看看吹號的同學，鼓起腮幫子，怎么也吹不出聲音，在柴老師的指點下，小號吹響了，非但不動聽，還有點刺耳。再聽下去，我的精神都有點不正常了。哎，學什么都不容易呀!兩周后，我漸漸適應了這種感覺。在輔導員柴老師的要求下，大家刻苦練習，吹號的同學嘴都吹破了，還在繼續練。打鼓的同學手都敲酸了，背在身上還舍不得放下。正是這種認真刻苦的精神，我們學校的鼓號隊成立了，成了我們學校一道亮麗的風景。
回憶多彩的暑假生活范文第6篇
十歲那年，我升入初中，那是一所鄉級初中，只開設初一初二兩個班大約百十個學生，這所學校前不著村后不著店，從我家到學校要翻過一座大山步行30余里山路，當時我們全村就我一個初中生，個子又矮又小的我，每周日下午就得自己背著包谷米，帶上菜，往學校走，幸好在那時我遇到了我最要好的一位同學，他比我大幾歲，住在我家下面的村子，每周日他都在家等著我，我們一同到學校。
在學校的五天半里，除了學習，吃飯是一件最快樂的事。當時生活都比較困難，米、菜都是從家里帶的，學?；旧喜毁u菜，每頓都是包谷米粥，自己拿著碗炊事員用鐵瓢舀上一瓢倒在碗里，端回宿舍就著自己在家帶的菜或者各種辣椒湊合著便是一頓飯。早餐是從來都沒有的，更不用說去買個饅頭和油條吃。不像現在生活條件好了，早餐有蛋奶，食物品種是應有盡有，而且不用自己動手洗碗(現在有些同學吃完飯，連飯盆都不放好就走人，這習慣就太差了，要改正)。那時一個水龍頭下面擠著三四個飯碗，同學們非常自覺有序地晃著自己的飯碗洗好。(我們初一學生也不會因為小而遭到高年級同學的欺負，反而時常會得到他們的照顧?？烧媸菆F結就是力量，互助好比翅膀。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。我想這也是我們現在極力倡導的和諧校園生活。)中午晚餐都吃從家里帶來的菜，而且五天半都吃從家里帶來的各種不同的菜，同學們都很團結，吃飯時各自拿出自己的菜擺在一起，比現在酒樓里的席品種還要多。要知道我們那個時代，經濟還是緊張的，父母基本上是不
給零花錢的，讀初一時一周的伙食費才三角錢，我們家庭條件相對要好一點，每周給我一元錢，我用去3角剩下的7角卻不知道咋用，幾個星期下來我基本上能算學校富裕的學生了，只有偶爾到一次集鎮就猛花一次錢，買小人書啊，買學習用品啊，零食啊，幾塊錢就能買上一大包。那時候我們的生活都很節儉，我勤儉節約的好習慣就是從那時候養成的。
我們的學習生活也很簡單就是三點一線：教室——食堂——宿舍?，F在回頭想想初中的生活是很清苦，全班二十來個男生住在一個宿舍里。說是宿舍，其實就是一個大教室，床板放在兩邊一張連著一張，中間留一條過道，很擁擠。十幾個學生連在一起睡，如果身邊遇到不講衛生的學生那就糟了，小心惹上一身跳蚤。宿舍里只有一個小燈泡，暗暗的。那時，有許多同學晚上不懂得用眼衛生，在宿舍里看書，后來眼睛近視了，我有幸還好。我們的宿舍離廁所很遠(大概有五六十米，不是同一幢房的)，由于膽小怕事，晚上上廁所成了個大問題。我們就發揮了協作精神，兩人一組，只要一方上廁所，另一方要義不容辭的一同前往。夏天還好，有把破扇子就能夠與炎熱、蚊子作斗爭，大不了身上多幾個包。冬天就慘了，沒有暖氣，又買不起暖水袋之類的取暖器，雖說可以自己帶熱水壺，但是打開水很不方便。那三年的冬天，我都是洗冷水過來的。那三年的我每個冬天都凍傷了腳。這么多年后回頭看看那三年，竟有些佩服當年的自己，那個時侯心里并沒有覺得苦。在那三年里我學會了在生活上照顧自己。我的自理能力應該得益于那三年。也讓我懂得青年時代的鍛煉比黃金還貴重的道理。每周可以回家一次。和
我們今天的休息時間一樣，每周六下午回家，周日下午返校，晚上正常上晚自習。 周六無論是風和日麗，還是狂風暴雨，從來都沒有阻斷過我們回家的腳步。 在這三年中我曾經歷過大風的天氣，我張開雙臂趴在風上往前走，感覺整個人是被托著的;還經歷過大雪的天氣，記得有一次，天突然冷了起來，大部分同學都只穿著秋衣秋褲，北風一陣一陣的考驗著我們的衣服，鵝毛似的大雪下個不停，每棵樹上都裹了一層厚厚的冰，更像是包了一層亮亮的玻璃，風一刮就聽到“叭叭”的斷裂聲，一路上幾個同伴誰也不說話，只管閉嘴咬牙往前走，回到家里，我的頭發整個凍在了一起，母親心疼的給我捂了好久，可能是雪總能帶給我們無限的欣喜與樂趣吧，我只記得當時自己很興奮，卻不記得冷。還經歷過大雨的天氣，那天好不容易挨到放學了，雨卻沒有一點要停的意思，順路的幾個人經過激烈討論，有的披件舊衣服，有的披塊塑料布，我們堅定的跨上了回家的路。我心疼母親做的新布鞋，脫掉鞋子，頭頂著衣服冒著大雨回到家，母親見了直掉淚，我反而安慰母親說：“這有啥，就當是鍛煉身體嘛”?？赡苡泻芏嗳嗽谝苫螅涸趺醇依锶司筒恢澜o送件衣服、雨具呢?其實也沒什么好奇怪的。那時的農村里，孩子多，沒那么嬌氣，加上交通也不發達，父母親都忙不完農活，也就根本顧不上在外的我，正好練就了我獨立自主的個性。那個時候，我常常自豪的對自己說：“我是個經歷過大風大雨的人!”
看看現在的初中生，我都不知道用何言語來形容我的初中了?？傊?，很懷念。借用《歲月輕狂》的歌詞紀念我的初中。水一般的少年，風一