回家組詩范文第1篇
握著拳頭走過大洋彼岸的街頭 演繹出年年五一節的盛裝
勞動最光榮勞動者權益必須得到尊重 五一節全世界勞動者的節日 這天濃縮了歷史的風雨 這天延續了勞動的故事 這天是一面火紅的旗幟獵獵飄揚 勞動的大旗鼓舞人們前進 勞動是歷史前進的動力 從古自今從東到西從南到北
2、勞動者 文 / 凌水 你不善于說教 生來就是做活的命 不勞動渾身發癢 連覺都睡不香
你最懂得 勞動創造一切 金山銀山 那是汗水的結晶
你手上的老繭 換來明天的太陽 田野瓜果飄香 鋼花飛濺煤浪濤濤
你臉上皺紋 刻著歲月的記憶 苦辣酸甜 釀成瓊漿玉液
你那雙眼睛 藏著智慧與聰明 所有困難踩腳下 頂天立地逞英雄
回家組詩范文第2篇
影片很簡單，講述了在城里嬌生慣養的男孩被媽媽送去與年老貧窮的外婆同住，從最初的嘲笑辱罵的隔閡到最后的理解包容關心，男孩慢慢地變得懂事。
一開始，男孩初入山村，公交車上農夫農婦的粗鄙俗氣，外婆的聾啞蠢笨，住所的骯臟簡陋，山村里的一切都讓男孩難以忍受。所以男孩對外婆的態度極其惡劣，認為外婆遲鈍、傻，稱外婆啞巴、聾子，總之，讓我恨不得把男孩從屏幕里揪出來，狠狠地打一頓屁股。對于外婆的好意，男孩總是無視，甚至還去破壞，反正整一個熊孩子。后來隨著慢慢地相處，男孩變得懂事，會幫外婆穿針線，下雨天幫外婆收衣服，照顧生病的外婆，還把自己愛吃的巧克力餅干偷偷地塞給外婆、、、、、、影片里有很多場景對比表現了男孩的懂事，比如一開始男孩畫在墻上的辱罵性語言被劃掉，比如一開始外婆走在前面，他跟在后面變成他帶著外婆走，比如影片最后他教外婆寫字，然后互通信件、、、、、、我開始慢慢地喜歡上這個之前令我恨不得揍一頓的熊孩子，用我室友的話來說就是，一開始總是叫嚷著要揍熊孩子的我慢慢安靜下來了。說實話，我最討厭那些總把別人的關心當做理所當然，還不會珍惜的孩子，尤其影片中的外婆如此年邁，還要勞碌地照顧他。我小時候是由奶奶照顧大的，所以更比較能體會老人照顧孩子的艱辛，也更討厭不懂事的孩子。幸好男孩最后變得乖巧了，不然我肯定要給編劇“差評”。
我很喜歡影片中的外婆，雖然身患殘疾、生活貧困，但很堅強。當女兒讓她照顧男孩，即使家境不好，自己生活已經很艱難，她還是接下了重擔;當男孩對她冷言冷語，各種無理取鬧時，她仍然以大海般寬闊的胸懷包容男孩的任性。外婆還有著農村人的特有的善良質樸，她會放生被男孩叫嚷著要打死的蟲子，她會在買東西時詢問店主的腿腳是否還好，她會帶著女兒買給自己的補品去問候生病的鄰居。然而影片里有一個鏡頭令我印象特別深刻，就是外婆在男孩睡著的時候玩他的玩具。即使外婆玩的很吃力，但那時外婆的臉上洋溢的絲絲微笑在陽光下真的好像會發光，是一種讓人看了會忘記一切疲憊煩惱的微笑。這是整部影片中令我最感動最被觸動心弦的片段，也是整部影片最讓我喜歡的地方，比起后來煽人淚下的親情，我對此更加印象深刻，外婆的一切美好都體現在這個微笑中。
影片中還有很多值得提一提的地方，比如男孩和另外兩個孩子的友情，很令人欣慰，男孩終于學會了道歉，“對不起”，據說這是世界上最美的語言。
整部影片欣賞下來，感覺心靈都被凈化了，無愧于治愈系電影。我喜歡看這樣的電影，每當生活中充滿不如意，遭遇不幸時，欣賞這樣一部電影，會感覺世界依舊美好，不幸終究會過去，家人永遠是我們最為堅固的依靠。親情之偉大，我們都懂得。
13稅收1班
130102700102
回家組詩范文第3篇
獨白：早秋驚落葉，飄零似客心。一個人在路上，孤單而內省，激動亦情怯。 獨白：舉家搬走已是十年有余，兒時的種種回憶，似乎都隨著歲月的流逝，埋藏在那個美麗的小村落——八家砦。這些年客居異鄉，讀書、戀愛、工作，花了很多時間痛苦、甜蜜、抑郁、幸福，卻總是沒時間獨處，沒時間回憶，沒時間回家看看，現在終于獨自踏上開往家鄉的班車，靈魂一下子覺得自由了。汽車終會將我帶向目的地，窗外倏忽而過的池塘、白鳥、農田、水牛雖然不屬于任何一個旅人，卻迎合著旅人飄飛的思緒，總是那么恰到好處地出現。孤單的時候覺得窗外的樹極其蕭索，平和的時候覺得那村舍、炊煙都如詩如畫，愛意正濃時那秋意、落葉都脈脈含情。
標題出現：《回家》
場景二：提著包包下車。站在村口，深吸一口氣，360°看了一圈。路面、電桿、電線等取景。最終定格在供電服務驛站那里。
獨白：我叫xxx，在黃陂區供電公司工作已經3年多了。雖然工作的地方離家鄉不過xx公里，平日實地勘察也會路過家鄉，但都是匆匆而過，不曾仔細流連。今天重返家鄉，熟悉的山水，陌生的馬路，整齊的電桿，這還是夢魂縈繞的故鄉嗎?(念出聲來)“咦，這是什么地方?‘供電服務驛站’，在單位上久聞它的大名，沒想到我們村也設了一個，而且就設在這么顯眼的地方。”
場景三：主角走過去，在門外站定，發現里面正在開辦“用電明白人”課堂。駐足聽了一會兒。此處安排一堂課，一名李集所員工在里面為村民講解秋收用電注意事項，村民們聽的十分認真，不時提問，場面互動好。
獨白：不僅家鄉發生了翻天覆地的變化，就連供電公司也更加注重服務了。如今，他們把“驛站”設在家門口，將服務延伸至田間地頭、燈泡電閘，及時解決老百姓的用電難題，用心架起與百姓之間的“連心橋”。
場景四：主角離開驛站，沿著整齊筆直的水泥路，看見一排排新電桿拔地而起，一點兒也認不出來了。旁邊有小孩嬉戲跑過。。。
(畫面做舊)剛入職那年，我曾隨師傅來過這里。匆匆一瞥間，路面狹窄崎嶇，彎彎繞繞;十幾年前的老舊電力設施，錯綜復雜猶如蜘蛛網般的輸電線路，怎一個亂字了得。(插入畫面，家里冰箱用不了、電燈十分昏暗)當時我就暗下決心，一定要為家鄉出點力。
(回憶)(畫面轉到辦公室，一群人挑燈夜戰，加班加點工作)機會來了，前年，我被調入農網項目部，有幸參與到“1號工程”——城農網改造中去。那時，我們公司舉上下之力，對674個臺區進行升級改造，從實地考察、數據分析、項目設計、項目申報、施工、驗收，每個環節我都參與其中，當看到“李集八家砦臺區”的項目也排在其中時，我的心中隱隱充滿期待。(畫面變正常色彩，可以插入臺區改造施工的畫面)一直以來，我和我的同事們，始終抱著“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的信念，在各條戰線上戰斗著，徹底解決了7.8萬戶村民的“低電壓”困擾。
場景五：村支書宋書記出場，主角看見他，高興地迎上去，喊了一聲“伯伯”。兩人邊走邊看，邊走邊說，取景電線、電桿、魚塘警示牌。 宋書記：“小x啊，自從你們公司去年對我們村進行改造升級后，我們都可以‘任性’用電了。冬天開取暖器，夏天用空調電扇，就連咱們村的農副產品加工養殖也形成了規模，日子過得一天比一天舒心。你還年輕，要投入更大的熱情和精力，讓別的鄉村也能‘任性用電’啊。”
主角：“伯伯，你就放心吧!對了，我聽我媽說，你7月份去北京錄節目去了，我媽說在電視上看見你了。”
宋書記：“哈哈，是啊，那期節目主要錄的是城農網改造的。我這輩子都沒上過京，今年不僅去了北京，還進了央視大樓，這都是托你們的福啊!”
場景六：一路走到宋書記家，外面掛著“村郵站”的牌子。 “伯伯，你們什么時候搞起郵政快遞的工作來了?”主角指著牌子不解的問道。
正巧，一個村民來到跟前，與宋書記熟稔的打著招呼，說是要交電費。前后不過五分鐘，電費就交完了，
“我們大家其實目標都是一致的，那就是讓鄉親們都過得舒舒服服，安安心心嘛。”宋書記說到。
余下的時間，傍晚、夜晚，時間快速流逝。晚上電力工人工作的場景。 華燈初上，萬家燈火在墨黑的夜色中一點點亮起，我感慨萬千。每一個家庭，每一處笑語，每一盞明燈，離不開同行們的堅守與執著，他們與這一片大地，早就融為一體，全身心解決群眾的用電難題，大力推進新農村電氣化建設。
回家組詩范文第4篇
轉自中國交通安全信息網
春節快到了，濃濃的過年氣氛開始四處彌漫，游子們思鄉之情日增，打算開車回家過年的人也越來越多，因為好處實在多多：不必擔心難買的火車票和昂貴的飛機票，行程安排靈活多多!攜帶人員、物品和禮物多多!春節在家用車更是方便多多!
回家的路是最幸福的路，但回家的路也是最辛苦的路，因為漫長的路程存在很多意外因素，所以說一定要做好充分的準備，否則萬一在這喜氣洋洋的旅程上，遇到意外或災禍，那就欲哭無淚了!
為此，小編們特地搜集整理了網上關于準備春節開車回家的各種攻略，以及各種注意事項，供大家參考!祝大家春節旅途平安歡樂!
【行車安全】
開車回家過年，安全永遠是第一的!春運是車禍第一高發季節，大家一定要引起足夠重視!
疲勞駕駛是開長途危及生命安全的首要因素，不是休息好就能避免的。僅國內每年死傷就達數十萬，是馬路第一殺手!行前充分休息，路上采取必要措施是避免疲勞駕駛的關鍵：感到疲勞犯困或者每隔一段時間最好停車休息一會兒;聽聽自己喜歡的音樂、歌曲和相聲;全程喝可樂、咖啡或紅牛之類的功能性飲料提振體力等等。另外，小編推薦一款周圍朋友口碑很好的神奇草本香水【醒元本草】，聞一聞，幾秒鐘徹底清醒，能有效預防疲勞駕駛，還對所有暈車都是一用就好。車上放上一瓶，既防開車犯困出大事，又防車上乘客暈車惡心難受，還能芬芳空氣，非常實用。
針對春節開車回家的特點，小編在本文后面特地選編了【雪天霧天行車要領】、【夜晚駕車技巧】和【高速公路行車注意事項】，供大家參考。
【出行前車輛全面檢測】
開車回家過年，通常都是長途自駕，所以一定要對車輛進行一次徹底的全面檢測，確保車況良好才能上路。
- 常規檢查機油、冷卻液、助力油、玻璃水，重點檢查輪胎、備胎胎壓和輪胎磨損是不是正常，輪胎上有沒有扎釘子?？纯辞Ы镯敽透鼡Q輪胎的工具是不是在車上，帶一個輪胎充氣泵也許有用處。再者，要認真檢查前后車燈、轉向燈、喇叭、后視鏡、車窗、雨刮器等部件是否工作正常，事先排除隱患。
- 根據車況新舊好壞程度，自行判斷是否需要專業檢測：有條件的話去4S店使用計算機檢查一下發動機、剎車、ABS和電路情況。另外，還要看電壓是否正常、電解液面是否
正常、蓄電池有無破損、有無足夠電量等。另外，燈光、制動等系統都要詳細檢測。
【熟悉車輛所有功能】控制好行車車距
- 打開前后霧燈或雙蹦燈
- 若后車距離太近，可輕點幾下剎車，剎車燈亮起后提醒后車注意
- 起步一定要緩慢，切忌突然加速、制動或猛打方向盤
- 制動時盡量用點剎，不要一腳踩死
- 最后利用檔位制動
- 盡量放慢車速
【夜晚駕車技巧】
- 要適時查看儀表的工作情況，發動機和底盤有無弊端或異常氣味
- 臨時停車或因故停車時，應始終打開示寬燈、牌照燈
- 在有路燈的道路上行駛時，可使用防眩目燈火近光燈和示寬燈
- 通過交叉路口時，應在距路口50-100米處減速，并將遠光燈變為近光燈，同時開啟轉向燈示意行進方向
- 一般不使用喇叭。通常采用遠近光反復互換的方法，代替警告前方道路狀況
- 嚴格控制車速是確保安全的根本措施：保持中速行車，注意增加跟車距離，準備隨時停車
- 注意道路障礙、道路施工指示信號燈等，在陰暗地段，路況不易辨清時，必須減速，遇險要地段，應停車查看，看清情況后在行進。
- 倒車或掉頭時，必須下車摸清進退地形，上下及四周的安全界限，然后再倒車或掉頭
【高速公路行車注意事項】
- 從匝道上路進入主線車道時，如入口有加速車道，應通過加速車道，將車速提高到一定的速度
- 嚴格區分車道的職能，分車道行駛
- 遵守速度限制規定
- 行車時隨時注意路邊和道路上空的標志標線
- 保持縱向車間距離
- 不要在主線車道上倒車、掉頭、橫穿，不準超過中央分隔帶
- 不要妨礙執行任務的消防、急救、公安、搶險等車輛的通行
- 高速行駛要始終握穩方向盤
- 超車時，估計好距離和雙方車速，從超車道超越前車
- 進出隧道時要世道降低車速
回家組詩范文第5篇
一、教學目標：
1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。
2、萌發幼兒關愛環境的情感。
二、教學重、難點：
幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能。
三、教學準備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
四、教學過程：
(一)、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”(幼兒回答)“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”(幼兒回答)“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?” (幼兒回答)“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?(幼兒回答)”
(以游戲形式導入課題，激發幼兒積極動腦想辦法，調動幼兒參與的愿望。)
(二)、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示范一遍。
(教師清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。)
(三)、幼兒進行操作，教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。
(幼兒積極動手操作，很快完成作品，個別幼兒在教師的幫助下完成。)
(四)、出示小鳥，送小鳥回家。
教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
(五)、結合情景向幼兒進行教育。
教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動結束，教師帶領幼兒出活動室。
(幼兒積極參與送小鳥回家，體驗幫助別人的快樂，教師適時的引導，起到重要作用。)
課后反思
本節課，選自小班教材主題五《我的動物朋友》里面的一個活動。本活動有兩個目標：
1、教會幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能;
2、萌發幼兒關愛環境的情感。重點和難點是讓幼兒學會撕紙塊并用膠棒粘貼的技能。
這節課主要是發展幼兒的動手能力，通過撕紙讓小班幼兒的手臂和手一起動起來，也比較適合小班孩子的年齡特點。孩子們都知道大樹是小鳥的家，通過幫助大樹粘貼樹葉以及送小鳥回家，來讓幼兒知道愛護大樹愛護小鳥，并教育幼兒愛護身邊的環境。
在這節課中，我采用游戲的方式，幼兒的參與性很高;制作樹葉的時候都非常認真，也都非常樂意的幫助大樹做樹葉，懂得愛護環境。在制作樹葉的時候，不該局限于讓幼兒撕紙塊，我應該為幼兒示范一下樹葉的不同撕法，(介紹一下它是什么形狀的，應該怎樣去撕)然后讓幼兒想象著去撕各種不同形狀的樹葉，最后粘貼在大樹上。幼兒在制作的時候，個別幼兒撕的特別慢，在以后的教學活動中我會加強幼兒動手的培養，多去鍛煉他們的動手能力。
小班《小鳥回家》教案
一、教學目標：
1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。
2、萌發幼兒關愛環境的情感。
二、教學重、難點：
幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能。
三、教學準備：
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的小鳥》。
四、教學過程：
(一)、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作，停在大樹圖邊： 1.“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”(幼兒回答)
2.“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”(幼兒回答)
3.“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?” (幼兒回答)
4.“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?(幼兒回答)”
(二)、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。”教師再次示范一遍。
(三)、幼兒進行操作，教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。
(四)、出示小鳥，送小鳥回家。
教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
(五)、結合情景向幼兒進行教育。