飛揚的青春青春勵志范文第1篇
第一篇：飛揚的青春
青春,一個亮麗的詞語，一個永遠被贊美的話題?；镜奈覀?，揮灑著自己灼熱的年華，編織著詢麗多彩的青春。 飛揚的青春是A，像金子塔，是進取;飛揚的青春是N，像閃電，是光芒;飛揚的青春是O，像太陽，是朝氣;飛揚的青春是Q，像氣球，是夢想…… 青春，是雨后的彩虹，是青春把我們黑白的生活變成了彩色。 當我們懷著激動的心情仰望著徐徐升起的五星紅旗時，心情是如火的紅色。 當我們和朋友們在鳥語花香、草兒青青、白云朵朵的美景中漫步時，心情是青翠的綠色。 當我們在房間里聽著菊花臺，陶醉于美妙的音樂時，心情是浪漫的紫色。
當我們在教室里專心致志的學習時，心情是平靜的藍色。 如果人生是星星，青春就是最高、最閃耀的那一顆;如果人生是大海，青春就是最美麗、最動人的浪花;如果人生是花兒，青春就是開的最燦爛、最詢麗的那一朵;如果人生是書本，青春就是最令人難忘、最富有哲理的那句話。 青春就霞光內一幅舒適愜意的風景畫：天上是藍天白云，腳下是嫩綠的小草，兩邊是高大挺拔的柳樹，身旁是可愛的朋友。 旭日東升，吹一吹白開，喝進嘴里，滑過喉嚨，流入胃里。 艷陽高照，搖一搖可樂，灌進嘴里，滑過喉嚨，沖入胃里。 夕陽西下，勻一勻咖啡，吸進嘴里，滑過喉嚨，滲入胃里。這就是我們的青春，激情和寧靜，成熟和幼稚并存的青春。讓我們用青春去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣紅，淚的晶瑩，落英的繽紛，生命的滄桑和美麗，彈奏好自己的青春協奏曲，讓青春飛揚起來吧!
第二篇：飛揚的青春
青春是什么?有人說它是陽光，七彩的光組成了無暇的白;有人說它是河流，流淌著太多快樂與酸澀，而我説青春是一篇樂章，一篇用生命和激情譜寫的屬于自己的樂章。
青春的你，或許很快樂，因為你擁有生命中最燦爛的陽光;青春的你，或許很沮喪，因為你的青春不是那么的順暢;青春的你，或許很少灑脫，因為你擁有廣闊的胸襟;青春的你，或許很淡泊，因為一份恬淡的心境足已讓你在波瀾不驚的日子里盡花開花落，流水落皆無情的荒蕭寂遼。每個人都有屬于自己的生活，誰也不能說青春到底應該怎樣。如果所有的青春都按著相同的軌跡滑過，你不覺著在這個本應是多彩多姿的年齡中你的日子有些單調嗎?試著去改變，揚起青春的側臉，起飛吧!
在心里，我們或多或少都希望能使我們的青春生活充滿激情和活力，然而有幾人能按照自己的意志去支配自己的生活，豐富自己的生活呢?所以，我們時常會在疲憊和無奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情會讓我們擁又足夠的精力。假若你沒有勇氣和毅力解開生活給你帶來的精神枷鎖，那你又如何能與眾不同，如何能堅定自己的初衷去展示自我，讓自己的青春大放異彩呢?試著去改變，揚起堅定的側臉，起飛吧!
青春無畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我們就要去攀登，縱是前方遍地荊棘，兇險萬丈，我們還是要向前，向前，苦盡甘來，當我們把千溝萬壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時，那將是何等的欣慰?也許有人會說平平淡淡才是真，用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐，不為名利而爭，不為成功而喜，這也未嘗不好，但是我覺得青春賦予我們的本來就是激情。試著去改變，揚起自信的側臉，起飛吧!
青春到底是什么，是甜?是苦?是濃?還是淡?只有你自己才能品味到。世事并非一成不變，或許你今天的苦便是明天的快樂，或你今天為了生計奔波而明天就會用另一種心情感受屬于你自己的生活!青春這顆糖，永遠是甜的，而糖紙往往是你的極限!試著去超越，踏出鏗鏘的腳步，揚起幸福的青春!
用心去體味青春的真諦吧!你會發現原來擁有青春是那么的美好!現如今的輕微猖狂是青春的小個性，現如今的生龍活虎試青春的小特點，我們的青春是幸福的，我們的青春是激情的，我們的青春是飛揚的!
第三篇：飛揚的青春
青春，一個亮麗的詞語，一個永遠被人飽贊的話題。它擁有的是一種促人上進的心態，奮發勃取的精神。
青春有許多亮點。最亮的還是活力。心中有青春，則會如鳥兒一般長出“翅膀”，活躍在能走到的任何地方。搞活動嘛，沒有問題。也許歌唱得不那么好，舞跳得不那么棒，那又有什么關系，只要有活力，就猶如給人輸入了奇妙的東西，一切都變得那么耐看，那么振人心弦;學習嘛，沒問題。也許學得不那么棒，那又有什么關系，只要活力在，就永遠會有動力，不用擔心自己會走到光輝的頂點。
突破，青春的第二大亮點，它給予含有青春心態的人想情奔放，去沖被嚴實的約束。也許有人會擔心，青春的叛逆也會帶來不良的影響：消極的對待功課，討厭任課老師等等，但他們忘了，叛逆中仍有極富創造力和突破力的理想，可以漸漸扶平叛逆。
青春的再一個亮點是理想。人們常說，理想是大海中的航燈，是黑夜中的燭光，是普羅米修斯手中不朽的神火。它是多么的光彩照人，也就是這應引了少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。理想，是堅定的意志，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命趕甘泉中的一絲清流。
青春是我們的，在教室里，認真的學習。認真的聽好每一節課，記下重點筆記。一雙雙求知心切的眼睛盯住黑板和書本，呈兩點式移動，一堂課下來，重點的都已復制在腦中的R盤了。下課后，我們就會對老師今天的穿著打扮進行討論，英語老師今天換手鏈了，生物老師今天穿西服了，化學老師今天頭發忘了打摩絲了，政治老師今天穿裙子了，數學老師今天換發型了，物理老師的胡子長了，該剃了……
青春是我們的，在草坪上，侃侃而談。從貝克漢姆到羅納爾多，從奧尼爾到喬丹，從郝海東到姚明，從甲A到NBA。從國外到國內……一無不談， “姚明的那個灌籃才叫酷呢!哦，那個場面已打印在我的腦海中了!”……也經常談一些歌星，明星，特別是電視劇。一談到共同處，便一發不可收拾……
青春的我們大膽，沖動，想干就干，從不拖拖拉拉，有時候會因為一道題而引發全班大“暴動”：有時候我們會和老師頂嘴，<特別是我們有理的時候：整天地曠課。(當然我沒有)>
青春是我們的，沒有眼淚，只有笑容：青春的我們沒有煩惱，只有快樂：青春的我們……
青春無極限，青春的我們更是如此。誰敢說我們不青春?
第四篇：飛揚的青春
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一暮;如果說人生是一次從降生到死亡的告別旅行，那么，擁有青春，我們更可以看到沿途最美的風景。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。
人生中我們逐漸長大，已經不在是以前幼稚而又單純的小孩子了，我們不再頑皮，而是學會了做一個出色的自已。我們不再為了丟掉一個小玩具而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心，在擁有青春的日子里，我們學會了擁有勇氣，也學會了如何奮斗、去進取。我們都在努力，因為我們要充分表現自已的實力。
我們長大了，可不知從什么時候學會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發生在我們身邊或許可以一整天不和別人說一句話，我們似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們在思考與緬懷，在感受著青春帶給我們的一點點苦澀……
十四五歲的我們，不明白父母為什么這么苛刻，老師對我們的要求總是那么嚴格，我們甚至抱怨他們為什么要讓我們這僅有的青春在書海學海題中度過，我們甚至總想問問老師、家長：“難道你們的十四五歲也是這樣度過的?”我們需要更多的時間去做自己喜歡的事，去豐富自己的生活。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情，當你在風雨的街頭漠然無助的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語?當你寂寞孤單時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存之已，天涯若比鄰”……我也曾懷疑過“天下沒有不散的酒席”這句話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
飛揚的青春青春勵志范文第2篇
各位領導、各位評委、各位同事：
大家好!我演講的題目是《丹心向黨，青春飛揚》。 回想這么多年來，身邊總會有那么一個人給我們講他們老一輩的故事。講到過有那么一群人為中國人民爭取獨立、自由、解放而書寫的抗爭史、奮斗史、革命史。講到過有那么一群人憑借著那份對于真理的永恒執著，永不放棄!講到過，有那么一群人憑著對祖國和人民無限的忠誠，為如今的我們撐起一片晴空!3年前我也光榮的成為這一群人中的一員，用我的實際行動慢慢體會著“為人民服務”的深刻哲理。
2011年，裝備上我的青春，帶上我的夢想，回到了我們的可愛家鄉——&&&，我雄心勃勃的挽起袖子準備開始我人生夢想的宏偉藍圖。
我帶著這顆充滿激情的澎湃滾燙之心，走進了##局，成為了一名黨員干部，也就是在這個有這19名黨員的集體，我不斷的接收著黨對于我的熏陶。
也就是上個月，為了落實國家的移民搬遷政策，我們一行五人，下鄉進村，做一些移民搬遷的基礎性工作，來到鄉政府才知道，近來多雨的天氣沖毀了前往村里的道路，組長臨時決定乘坐村民的3輛摩托車前往。局里還有工作等著呢，不能耽擱?？墒亲吡舜蟾胚€有20多里路得時候，突然下起的小雨再
加上泥濘的道路摩托車已經無法前行，司機說：“雨大了車滑，今天算了吧?”。想到天不好，搬遷工作也等不得，有人便喊道：“走!走著去!趕緊趕緊!”我跟在隊伍后面深一腳淺一腳的走著，經過兩個多小時的步行，終于到達了目的地。我累的話也不想說，可老同志卻已開始走家串戶了。這時王叔輕拍我的背說到：“娃呀，這成天下鄉沒個好身體可不行。”在大家爽朗的笑聲里我不好意思了。這就是我的前輩，我的伙伴，他們沒有豪言壯語，這敦厚樸實的言語卻是一名共產黨員立生活里最實實在在的寫照。在我們用一腿水兩腳泥換來老百姓的稱贊和笑臉時，我想青春不是圓舞曲，只有光鮮和激情，青春是樸素的，樸素中綻放著可愛的光茫。
##人都有一句老話，“##無周末”。周末里加班是常有的事，深夜里餓了，吃包泡面充饑也是常有的事。記得前些天的一個規劃的制定小組，連續奮戰幾晝夜，終于把規劃完成。每個項目從立項批復到竣工驗收每一步都凝聚了大家太多的汗水。很多問題都是前所未有的，每個問題都需要反復研究，每個決定都可能成為潰千里長堤的蟻穴。面對枯燥乏味的工作，沒有人抱怨，這就是我們的工作，他枯燥是因為單一，但就在這種單一里鍛煉了一種專注，一種求實和嚴謹的作風。我想青春不是沿途多變的風景，青春有時是寂寞里開出的一朵花。
這不前幾天一年一度的高考將近，同樣也煎熬著無數的父母，有天，我們剛準備出去辦事，剛好遇見李姐女兒站在大門
口，還沒等她說話，孩子很懂事的說：“媽，我繼續吃方便面就行，還能減肥呢……”可是，誰的孩子在高考前夕還以方便面為伴?哪個孩子不是在父母的陪伴下度過高考的最后時光?就這樣我們走了，一路上她再也沒有說話，面對這樣懂事的孩子，她也許只有無言的沉默和深深的自責〃〃〃〃〃〃這就是我的同事、這就是我身邊的黨員、就是我們可親可敬、無怨無悔的黨員!誰能不為擁有這樣的伙伴感到無尚榮光?
生命對每個人只有一次，而青春則是人生中最寶貴的一段，我堅信，流星雖然短暫，但在他劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的夜空。那就讓青春在我們各自的事業上無怨無悔的燃燒!讓胸前的黨徽閃閃發光!
朋友們，今天的我們沐浴著黨的陽光，順著創先爭優的大潮，乘著“轉型”的東風，用這份對于黨和人民的無限忠誠，以著這份對工作的熱忱、執著、負責、嚴謹，打造著這個城市的夢想，用我們的青春和熱血，去建造一座&、&、&的可愛家鄉。是的，我們既然選擇了遠方，便只要風雨兼程;既便目標是地平線，留給世界的只是背影，我也無悔。
讓我們懷著廣闊的胸襟、滿腔的執著，將生命的點滴融入我們各自所從事的平凡事業之中。讓我們以誠信為根，奉獻為葉，與***兒女一道扎根這片沃土，丹心向黨，讓青春飛揚!
飛揚的青春青春勵志范文第3篇
湘雅醫學院臨床醫學八年制1201班薛昊凡
仿佛一恍之間，有人稱呼我們為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與我們交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。那么，青春是什么?
法國哲學家薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到。”
是的，真是奇妙的感覺。希冀著自己快快長大，穿上媽媽的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。但又害怕成長，害怕面對成人世界的復雜與陰霾，害怕在成長路上無人同道的寂寞，更害怕一臉驚恐茫然的自己獨自面對陌生的環境。但青春的孩子卻總是開朗的，他們做著五彩斑斕的夢，他們小心翼翼地珍藏自己的喜怒哀樂。誰說年少輕狂不是一種幸福?誰說意氣風發不是一種責任?誰說那些做過的羞澀青春之夢不是一份深沉的回憶?
人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。青春是春天一般的時代，是充滿活力、充滿熱情的時代，是屬于我們青年的“得天獨厚”的時代，是擁有夢想，并為之努力的時代。那么，什么是夢想?夢想是一種源于心靈的召喚，這種召喚帶給我們的是一種溫柔的沖撞;是我們源自生命最本真的悸動和低語;是我們為此而樂些不疲，執著追求的希望。飛揚的青春有飛揚的夢，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。
大家都知道有這樣一首歌，是英年早逝的臺灣流行歌手張雨生的成名作——《我的未來不是夢》。歌中唱到，我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”
是啊!我的未來不是夢!但是可能很多人認為：夢想嘛，就是夢一夢，想一想，干嘛要當真，還嘗試去實現它呢?這樣想就片面了?？赡軟]有人會感覺到青春正在消逝，但過來人都會感覺到，青春已經消逝。那些美麗的青春夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地親自去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，而自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢嗎?
有句英國諺語：If you can dream it， you can do it。”心之所愿，無事不成。我們要記?。簤粝霙]有偉大與平凡之分，只要有夢想，就能展翅飛翔!
其實，每個人的心中都住著這樣一個在燦爛的陽光下大笑的自己，青春
飛揚的自己;每個人在其成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情。守住自己的夢，勇敢地走下去， 相信，當我們付出了“八倍的辛勞”之后，也就擁有了人生的春天，就足以變成你心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。
談談我自己吧,時光似水，日月如梭。仿佛在昨天,我還在考場為自己的理想拼搏，今天我就和來自全國各地的同學們為了心中的夢想聚在一起。我們共同經歷了黑色六月，體會了夢圓的時刻。而今，我們站在人生的又一驛站——中南大學這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們又開始放飛新的希望。
還記得開學時,面對壯麗整潔的校舍和陌生的面孔，我不禁有些惶恐：我這只剛飛離家庭這一溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?但是面對親切慈祥的領導，和藹可敬的老師，意氣風發的學長學姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不單薄，我們擁有最誠摯的關愛，我們一定可以在這里增長才干，為日后建功立業打下堅實的基礎。當我們走進中南，走進湘雅醫學院，我們的肩上就扛起了一份責任，一份對自己、對未來的承諾。大學生活已經在我們面前鋪展開來，未來的幾年需要我們自己去書寫，去實現自己的理想。
青年時代的毛澤東，曾經中流擊水，浪遏飛舟;青年時代的蘇軾，曾經因自己的才學讓范仲淹大呼：“吾老矣”;青年時代的奧黛麗赫本，曾因一部《羅馬假日》讓世界影迷驚為"天人";青年時代的莫泊桑，曾經以一部《羊脂球》震驚歐洲文壇。古往今來，中外多少豪杰風流，用自己的行動證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。
“恰同學少年風華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，不被舊俗束縛，富于創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯，繼承發揚先輩的傳統。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。
在中南這片沃土上，無數的社會精英曾用他們的智慧和汗水寫下屬于他們的篇章，而今天，我們也要在這里，在這個背依巍巍岳麓，面朝滔滔湘江的美麗地方開創屬于我們的傳奇!讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的幾年我們將共同走過，我們有著這樣一個共同的追求：幾年后我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我們能夠問心無愧的說：青春，無悔!
飛揚的青春青春勵志范文第4篇
湘雅醫學院臨床醫學八年制1201班薛昊凡
仿佛一恍之間，有人稱呼我們為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與我們交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。那么，青春是什么?
法國哲學家薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到。”
是的，真是奇妙的感覺。希冀著自己快快長大，穿上媽媽的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。但又害怕成長，害怕面對成人世界的復雜與陰霾，害怕在成長路上無人同道的寂寞，更害怕一臉驚恐茫然的自己獨自面對陌生的環境。但青春的孩子卻總是開朗的，他們做著五彩斑斕的夢，他們小心翼翼地珍藏自己的喜怒哀樂。誰說年少輕狂不是一種幸福?誰說意氣風發不是一種責任?誰說那些做過的羞澀青春之夢不是一份深沉的回憶?
人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。青春是春天一般的時代，是充滿活力、充滿熱情的時代，是屬于我們青年的“得天獨厚”的時代，是擁有夢想，并為之努力的時代。那么，什么是夢想?夢想是一種源于心靈的召喚，這種召喚帶給我們的是一種溫柔的沖撞;是我們源自生命最本真的悸動和低語;是我們為此而樂些不疲，執著追求的希望。飛揚的青春有飛揚的夢，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。
大家都知道有這樣一首歌，是英年早逝的臺灣流行歌手張雨生的成名作——《我的未來不是夢》。歌中唱到，我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”
是啊!我的未來不是夢!但是可能很多人認為：夢想嘛，就是夢一夢，想一想，干嘛要當真，還嘗試去實現它呢?這樣想就片面了?？赡軟]有人會感覺到青春正在消逝，但過來人都會感覺到，青春已經消逝。那些美麗的青春夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地親自去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，而自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢嗎?
有句英國諺語：If you can dream it， you can do it。”心之所愿，無事不成。我們要記?。簤粝霙]有偉大與平凡之分，只要有夢想，就能展翅飛翔!
其實，每個人的心中都住著這樣一個在燦爛的陽光下大笑的自己，青春
飛揚的自己;每個人在其成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情。守住自己的夢，勇敢地走下去， 相信，當我們付出了“八倍的辛勞”之后，也就擁有了人生的春天，就足以變成你心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。
談談我自己吧,時光似水，日月如梭。仿佛在昨天,我還在考場為自己的理想拼搏，今天我就和來自全國各地的同學們為了心中的夢想聚在一起。我們共同經歷了黑色六月，體會了夢圓的時刻。而今，我們站在人生的又一驛站——中南大學這一嶄新的舞臺上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們又開始放飛新的希望。
還記得開學時,面對壯麗整潔的校舍和陌生的面孔，我不禁有些惶恐：我這只剛飛離家庭這一溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?但是面對親切慈祥的領導，和藹可敬的老師，意氣風發的學長學姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不單薄，我們擁有最誠摯的關愛，我們一定可以在這里增長才干，為日后建功立業打下堅實的基礎。當我們走進中南，走進湘雅醫學院，我們的肩上就扛起了一份責任，一份對自己、對未來的承諾。大學生活已經在我們面前鋪展開來，未來的幾年需要我們自己去書寫，去實現自己的理想。
青年時代的毛澤東，曾經中流擊水，浪遏飛舟;青年時代的蘇軾，曾經因自己的才學讓范仲淹大呼：“吾老矣”;青年時代的奧黛麗赫本，曾因一部《羅馬假日》讓世界影迷驚為"天人";青年時代的莫泊桑，曾經以一部《羊脂球》震驚歐洲文壇。古往今來，中外多少豪杰風流，用自己的行動證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。
“恰同學少年風華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，不被舊俗束縛，富于創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯，繼承發揚先輩的傳統。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。
在中南這片沃土上，無數的社會精英曾用他們的智慧和汗水寫下屬于他們的篇章，而今天，我們也要在這里，在這個背依巍巍岳麓，面朝滔滔湘江的美麗地方開創屬于我們的傳奇!讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的幾年我們將共同走過，我們有著這樣一個共同的追求：幾年后我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我們能夠問心無愧的說：青春，無悔!
飛揚的青春青春勵志范文第5篇
棗莊四十中 八二班 史良營
班會目的：
1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。
2、通過各種形式來表現學生們的美好夢想，使大家懂得有夢想的重要性。
3.聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
4、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。 班會形式：
詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等
準備活動內容：詩歌、演講、課前收集的有關夢想的故事、思考與討論等 班會過程：
一、 導入班會主題
同學們，今天我們的班會主題是：“青春飛揚，夢想起航”。
二、第一篇章 青春之歌
1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發向上，斗志昂揚。
青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動人。 過渡：
是的，青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。
2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學表演
3、請同學們反思自己近段時間的學習和生活情況 過渡：
每個人的青春路上都會有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應該有夢想，青春有夢，就要勇敢的去追。
三、 第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗
劉偉，2010年《中國達人秀》總冠軍。10歲那年，一場意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運低頭，反而愈挫愈勇。他堅持用雙腳練習鋼琴，每天堅持7個小時，一年內就達到了相當于鋼琴7級的演奏水平。2010年，他成為《中國達人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優美旋律，震驚觀眾和評委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。
朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情;也曾有過春節為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個小時后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現在超指標地實現了自己的夢想。
郎朗的夢想實現歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執的意志，終究沖破世俗羅網，托起“郎朗”的一片天空。
2、同學們把你們收集的有關夢想勵志的故事講出來，讓大家分享 過度：
夢想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮
四、 第三篇章 打開心窗，說說心里話
1、老師發一張小便簽，給同學們一分鐘的時間把自己的夢想寫下來，讓大家分享。
2、請同學幾個上講臺大聲說出自己的夢想，也請你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會努力的。面向同學們告訴他們，我會為我的夢想而奮斗的。然后把你的夢想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個大組的同學分別起立，向對方說出你的夢想，并對他說：我會努力的。我會為我的夢想而奮斗的
五、第四篇章 踏實走好每一步，為夢想奮斗
1、演講：《走向未來》表演者：張薇
過渡：同學們，要想實現自己的夢想，就要把你的夢想這個大的目標分解為小的目標，走一步，再走一步。
2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員
這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行;第二標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我想同學們看過山田本一的成功經驗之后，一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標，而且要把這個目標實現的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標，然后在依次漸進去實現它們。這樣一來，不僅容易實現這個超前目標，而且還可以在實現目標的同時，使內心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目標就相對容易了，也就不至于面對目標時望而卻步了。
六、第五篇章 青春飛揚 夢想起航
全班同學起立 分男女生角色朗誦 詩歌 青春 夢想
飛揚的青春青春勵志范文第6篇
一、作品背景：
為豐富校園文化生活，彰顯當代大學生青春風采，展示于提高我校學生的創新能力、想象力及藝術修養，真實反映我校大學生豐富多彩的課余文化生活，與積極向上的精神面貌，特此舉辦舉以青春飛揚為主題，用DV記錄下我們的青春，讓我們在垂垂老矣的時候仍然夠能感受到青春的足跡。
二、作品主題：
“青春，使命” (建黨九十周年、創先爭優、世博精神的傳承與發揚...)營造健康、高雅、文明的校園文化環境，培養大學生的創新意識和創新能力，展現大學生積極進取、健康向上的精神風貌。
三、參賽對象：
環境工程分院全體學生個人參賽或團體參賽(每個班至少上報3個作品)。
四、作品類型：
1：動感影集類
可以通過圖片的特殊排列次序，并借用轉場、字幕、音樂及特效的方式來交代故事情節，展示個人情感。制作關于麗職院校園生活的相關Flash作品，可以講述一個校園生活故事，也可以展示美麗的校園風景，如：學校加強學風建設的行動，熱心幫助同學、校園內發生的感人事跡、宿舍生活中的趣聞等，可從正面贊揚或反面諷刺兩種方式，展現校園中和諧或不和諧的現象，宣揚文明的校園生活，促進校園和諧、文明，體現活動宗旨。(參考主題：活動剪影、音樂風景、家鄉或校園風景、朋友留念等)
2：DV短劇類
反映真實生活，體現真實情感，主題不限，類型不限，內容積極健康，盡量展現校園生活。(參考類型：人物訪談、紀錄片、歌曲、詩詞、MTV、故事類、情景類等) 3：公益廣告類
宣傳中華民族的傳統美德，提倡環保，健康的生活方式，激發積極向上的精神態度，普及知識、促進和諧等。
五、作品要求：
1：思想健康，積極向上，具有青春氣息，有較好的精神面貌，有一定的思想深度，內容充實、生動，重點突出。
2：拍攝畫面清晰連貫，有一定的拍攝和剪輯技巧。DV作品情節完整、表達流暢、畫面穩定、聲音清晰，展現參賽作品的創意、取材、拍攝技巧等綜合水準。
3：原創性，觀念獨特，形式新穎，團隊能力強。參賽作品必須為原創，不得抄襲他人，作品拍攝工具不限，DV攝像機、手機、數碼相機、電腦視頻攝像頭等，并用電腦、編輯工具加以制作。
4：公益廣告類作品要有廣告語，并體現廣告內容的構思。
5：作品不限格式，團體組參賽選手最多六人，作品長度控制在10分鐘以內。
6：以普通話發音為主，可適量加入一些有特色的地方方言，可加入適量的英語，英文須添加字幕。
注意事項：
1：作品必須為參賽作者原創，不得抄襲，一經發現取消參賽資格
2： 作者必須完整填寫報名表內各項內容
3：所有遞交作品不予退還，請作者自留備份。主辦方有權公開作品并在網上展示以供展示，使用權到大賽結束為止
4：參賽者一經報名等于同意以上各規則并遵守
5：參賽格式：作品格式為DVD或VCD
六、參賽方式
03月28日 至 04月10日作品征集階段;
04月15日 至 04月23日作品評選階段;
04月25日 至 04月28日優秀作品表彰;
2011年4月10日之前將參賽報名表和相關作品上傳至 420231827@qq.com
610862049@qq.com
470857603@qq.com
聯系人：15205881146(631146)趙程;15215758205(668205) 尹思奕;15215758910(658910)鄒容
七、評選方法：
總體要求：
1：主題和內容突出、鮮明;
2：美工好，色彩搭配合理，生動;
3：作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴;
4：有創新性，構思新穎;
5：DV劇演員配合默契，有較高的可視性和吸引性;
6：思想樂觀向上，內容健康向上，給人以生氣和活力感;
7：體現校園特色和風貌。
具體細則：
1：主題(50分)：
創意20分
突出主題20分
內容表達完整10分
2：藝術(50分)：
動作、聲音通順流暢20分
科技含量20分
畫面清晰10分。
注：1)本次評分采取觀眾評分、專家評委評分和網絡評選得分三種方式：滿分為100，作品得分=評委打分×40%+現場得票數(占40%)+網絡得分(占20%)
2)作品播放時間若過短或超出規定時間相應扣除5分。
邀請學工辦老師做大賽總評委，分院團學會干部做評委。
最終選舉最優秀的作品在分院網站予以公示。
八、后期推廣活動：
獲獎作品將在4月底舉行的游園會中進行展應
九、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名 ，三等獎3名。評選出 “最具創新獎”;“最佳表現力”;“最具感染力DV獎”;“最佳攝影獎”;“最受歡迎故事獎”;“最佳人氣獎”;“最佳制作獎”;并對獲獎DV作品頒發榮譽證書。
環境工程分院網絡學習部2011年3月25日
附件:
應該沒什么大的問題，不過介意征求一下李建康老師的意見，他是這方面的專家，另外，我覺得，作品的類型不一樣，評選的標準、獎項設置應該區分，評委應該有攝影老師、語文老師、藝術類老師+單學工辦的老師，這樣會全面一些，還有網絡評分，就是相當與是網絡投票吧，你要先事先了解一下，這方面的技術，學工辦這邊可以落實嗎
呵呵，大的格式應該沒什么問題，里面的類型、評分標準等問一下李健康老師吧，他都在地下室，應該有空的，因為你這個活動，最后肯定要請他出面的