媽媽像花兒一樣范文第1篇
1 心水相擁
1.1 把學生當自己人, 學生也把你當自己人
要讓班級管理像呼吸一樣自然, 你就應不惜同對方保持同體觀的關系, 要將對方與自己視為一體。換句話說, 就是要走進學生心里, 把學生當自己人的同時學生也能把你當自己人。大教育家孔子就深諳此理, 因此他成功的踐行了“親其師, 信其道”的教育主張, 取得了世人矚目的教育成果。管理心理學中也有句名言:“如果你想要人們相信你是對的, 并按照你的意見行事, 那就首先要人們喜歡你, 否則, 你的嘗試就會失敗。”班主任只有真正把學生當成自己人, 學生才能把你當成知心朋友, 他們才會是以你 (班主任) 為核心的利益共同體, 才能擁有同呼吸, 共命運的前提和基礎。
1.2 敬畏學生, 也讓學生擁有敬畏
在班級管理中, 班主任的威信首先來自于上級授予的權力。如果班主任僅僅仗著法定的權威發號施令, 即使學生表面服從了你, 也正如馬卡連柯說:“壓服的威信是一種虛假的威信。”必然導致學生的反感與抗拒。要讓班級管理像呼吸一樣自然, 還得心存一份對學生的敬畏。
在敬畏學生的同時, 不得不看到當今90后學生的“情感荒漠化”問題。四川省社會學家胡光偉也說:“現在的90后孩子多為獨生子女, 大都被溺愛得過頭了, 社會、學校和家長缺乏對他們進行敬畏教育。”如果班主任對學生只一味的敬畏、驕寵, 可能導致一小部分90后漠視他人, 漠視社會, 漠視一切當師生相互敬畏, 相互賞識, 又怎能不算是一種鞭策, 一種進取, 一種前進呢。
2“生命的清單”讓我們同呼吸, 共命運
讓班級管理像呼吸一樣自然, 不僅要相互間把學生當成自己人, 相互間擁有敬畏, 更要有共同而長遠的目標, 才能保證班級長時間和諧自然發展。班主任要和學生一起探討和制定班級奮斗目標, 實施策略, 保障措施。對此, 我也寫出了一份“班級生命清單”, 并暢想了多年后班級的樣子。為了各項實施策略能順利進行, 我為本班準備了一個名為《采蜜集》的本子, 專門用來與學生溝通, 班主任定期查閱和回復, 宣講自己的觀點、主張, 解決同學的疑難雜癥;同學之間還可以用此《采蜜集》相互幫助, 相互鼓勵 (此《采蜜集》有點類似現在流行的班級博客) 。從那以后, 教室里的90后好像更清楚老師“為誰辛苦為誰甜”了, 老師成了他們成功的助手, 師生開始同呼吸, 共命運了。
3 打造自由呼吸的綠色空間
班級管理是一門科學, 更是一門藝術, 班級管理是否科學、合理、有效, 將直接決定班級的凝聚力和向心力, 決定著教育教學效果的好壞, 因此, 利用科學的班級管理藝術打造自由呼吸的綠色空間, 對優秀班集體的成長起著不可低估的作用。
3.1 鑄造班級精神
班級精神是班級文化的核心的靈魂, 良好的班級精神有利于師生在班級管理、交流中自由呼吸, 全面、和諧發展。為此, 我發動本班成員群策群力, 共同制定了班訓、班徽、班歌、小組競技宣言, 班主任本人公布自己的治班理念。如下。
班訓:吾愛吾師, 我更愛真理。
班徽: (見文檔末)
班歌:班歌聯唱《祖國不會忘記》、《燭光里的媽媽》、《水手》、《蝸?！?、《大?！?、《倔強》。
小組競技宣言:
第一組:We see our future!
第二組:把簡單的事做好。
第三組:進一步光輝歲月, 退一步海闊天空。
……
治班理念:我們發現了兒童有創造力, 認識了兒童有創造力, 就須進一步把兒童的創造力解放出來。----陶行知
這些班級精神從設計到制作, 持續了一個多星期, 在這一個多星期的時間里, 增進了師生之間的交流與合作, 增強了班集體的向心力和學生的歸屬感, 班級的陽光照暖了每一個學生的心靈。
3.2 培養班級管理能手
班級管理不是班主任一個人工作, 僅靠班主任一個人, 是管不過來的。俗話說:“雙拳難敵四手, 獨虎難戰群龍。”我們一定要選好、培養好、用好班干部。
3.2.1 選好班干部
人家都說:什么是天才?天才是放對位置的庸才。那什么是庸才呢?庸才便是放錯位置的天才?？梢? 班主任必需具備知人善任的能力, 用一雙慧眼去發現身邊的不同類型的班級管理人才, 并俯下身子與每一個學生交流、溝通, 找到他最樂意做的事, 再把他們放在“對”的位置上, 以期其成為“天才”, 為班主任工作增添左臂右膀。
3.2.2 培養好班干部
班干部能力的強弱也決定的班經管理的效果, 拿破侖有句名言, “一只獅子帶領的九十九只綿羊可以打敗一只綿羊帶領的九十九只獅子。”這句名言充分地說明了主帥或者領導人的重要性。班干部正是我們班集體的主帥或領導人。因此, 班干部選出來, 得用心培養。俗話說:“扶上馬, 再送一程。”在具體的班級管理中我是這樣做的, 首先向成功受任班委的同學道一聲“恭喜”。其次在初仕階段我一定要給班干部一些贊揚, 幫助他們在全班同學面前樹立威信。其次再告訴他們做班干部的基本要求——要求全班同學做到的, 班干部無條件做到。再次是怎樣做一名好班干部——做好老師安排你做的事是合格, 主動發現并做好老師沒有發現但又有意義的事叫偉大。最后是當了班委后如何給自己定位——永遠是一位平常的學生。
3.2.3 用好班干部
用好班干部, 首先就要放手讓學生參與到班級管理中去, 借用魏書生的話就是:“教師不替學生說學生自己能說的話, 不替學生做學生自己能做的事。”現在坐在我們教室里的90后, 是一群生活在信息社會里的見多識廣新新人類, 他們絕大部分學生有獨立處理和安排、管理自己的班級的強烈愿望和能力。讓學生自己去探索, 大膽去實踐, 去創新。讓每一個學生的個性之花歡樂綻放, 班級管理就能收到事半功倍的效果。
3.3 從錯誤堆里撿寶貝
子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”人生需要反思, 班級管理更需要反思。班主任放手讓學生去管理班集體的時候必然會出現一些失誤甚至錯誤, 這就要求班主任與學生一道反思, 總結、歸納, 從錯誤堆里撿寶貝, 完成班級管理的升華。有人說, 人生沒有彎路, 班級管理中的失誤或錯誤也可以將我們帶向前方。
4 掬生活清泉, 潤90后心田
4.1 灰色模糊了呼吸
現象一:人家美國學生在網上生活, 我們的學生在網上逃避生活。
現象二:近來年一些青少年人際關系緊張, 孤獨自閉, 漠視親情, 導致傷害他人和自我傷害等事件頻頻發生。
這是“情感荒漠化”造成的后果。對此, 中國青年報這樣解釋:導致青少年的“情感荒漠化”的主要原因在于應試教育, 應試教育是一種反生活的教育, 基礎教育本來應該是國民素質教育, 現在卻變成選拔教育, 合格教育變成了淘汰教育, 大眾教育變成了精英教育。90后成長的天空一片灰人我色, 模糊了我們的呼吸。
4.2 真實的生活在班集體里, 自由呼吸。
面對這些情況, 我們不如讓90后在班集體里真實的生活。印度有句諺語:“告訴我的, 我忘了;表演給我看了, 我記住了;我親自動手做過的, 我明白了。”掬捧生活清泉, 去滋潤90后即將走向“荒漠化”的心田。學習是枯燥的, 生活是七彩斑斕的, 我時不時地提醒學生, 一個人要在自己的形骸之外, 保有一雙靈魂的眼睛, 用這雙眼睛, 去觀察生活, 去體悟世界, 去創造未來!讓學生明白生命本身就是這樣一個過程, 讓學生充滿生命力的詩意的棲居在班級這個大家庭中。自由呼吸。
媽媽像花兒一樣范文第2篇
什么事情都有一個度，過分必然產生反效果。營銷活動是一種人與人之間的心理戰，因此輕松的心態、必要的技巧以及不可或缺的娛樂精神可以事半功倍。人聲鼎沸的飯店就有更多的人去排隊，花花公子身邊總是少不了各色美女。“男人不壞，女人不愛”，戀愛高手能夠在情場上游刃有余、左右逢源，其經驗非常值得營銷人來揣摩和研習。不要太黏對方，距離產生美
距離產生美，經常見面就會有厭煩情緒，就不會特別珍惜。適當的神秘感可以增強對顧客的吸引力，比如可口可樂的原漿配方，一直對外秘而不宣，甚至有一段時間不惜退出印度市場，以抗議印度政府要求其公布配方的壓力。有些專家就認為可口可樂公司是故弄玄虛，因為在實驗室里分析其成分簡直是易如反掌。
《哈利波特和火焰杯》在正式出版前完全保密，但越是遮遮掩掩，越是造成公眾強烈的期待心理。書評文章都扣住暫不發表，作者不得接受任何采訪，海外譯本也被推遲，唯恐不慎泄露玄機，甚至書名、頁數和價格等信息也僅在上市兩周前才公布。刺激性的細節，包括一個主要人物的死亡以及哈里的情竇初開，被技巧性地一點一點透露給垂涎欲滴的新聞界。印刷商和批發商必須簽署嚴格的保密協議，書店嚴格遵守指定時間才能售書的規定，所以在正式上市的2000年7月28日之前，讀者只能通過上鎖的櫥窗看看那些誘人的封面來解解渴。被吊足胃口的讀者還可能不在第一時間去搶購嗎?
不過分遷就，保持獨立性
有人講“顧客是上帝”，上帝是什么樣子，我們對上帝應該用什么樣的禮儀?應該匍匐在地嗎?應該三叩九拜嗎?所以錯誤的假設會導致錯誤的結果。有些營銷人員總覺得自己有求于顧客，感覺比顧客矮一截，其實大可不必。市場經濟之中大家都平等自愿，都有隨時變更交易對象的權利，如果我們的產品和服務不滿足對方要求，就是把人家捧上天也不會有用。因此要相信對方選擇我們是一種明智選擇，對他來說也是有利的。
一個失去自我的人不可能品嘗到愛情的甜蜜，過分遷就對方反而會被看低。營銷的狀況與此類似，對待顧客應該熱情真誠，就像對待有多年交情的老朋友，要真心實意地為顧客考慮，要發自內心地愿意為顧客服務，但同時要注意保持雙方的平等關系，不卑不亢。如果過于謙卑反而讓對方感覺你不自信，你的產品和服務肯定有什么缺陷，即使不會轉身離去也會提出更苛刻的要求。
在互動中掌握主動，不被牽著鼻子走
一個戀愛高手絕不會失去掌控局面的主動權，營銷高手也應該抱持同樣的態度。何況有時候顧客并不清楚自己想要什么?亨利?福特認為：“如果問客戶他們需要什么，他們總是說要‘一匹更快的馬’，而不會想到有一種東西叫汽車”。顧客只是單個的消費者和使用者，可能很了解自己的使用情況，但是其他顧客和整個市場就不可能很有把握了。而營銷者因為長期從事某個行業，信息來源更廣泛，專業知識更豐富，所以專業判斷會更準確。因此有時候就需要拿出這種自信和底氣，堅持自己的正確主張，而不要被某些顧客的言論所左右。會玩一些新花樣，制造情緒起伏。
戀愛過的人都知道，愛情不是一味的甜蜜，而是酸甜苦辣五味雜陳，這樣更顯出短暫甜蜜的難能可貴。哪部感人的愛情片不是跌宕起伏的情節，讓主人公受盡磨難才有情人終成眷屬，甚至還天各一方，留下永遠的遺憾呢?所以大多數人不愿意平淡如水的生活，大起大落、大喜大悲才讓人感覺刺激，才讓人回味無窮。
喬布斯和他的蘋果公司一貫保持高傲且強勢的姿態，消費者為等產品發布會而徹夜排隊，買產品需要提前預定，限量供應產生更熱烈的追捧。ZARA最暢銷的服裝款式給每家店面最多兩件，賣完也不會補貨。既滿足了顧客獨占性的心理，又會促使其下次購買時更果斷。SWATCH手表的很多款式屬于全球限量，而且在制造完成之后將模具銷毀，不但讓擁有者更珍惜，而且引發了收藏的風潮，使得品牌的號召力更上一層樓。
喬?吉拉德(Joe Girard)連續12年榮登世界吉斯尼大全銷售第一的寶座，至今無人能破由他保持的連續12年平均每天銷售6輛車的銷售紀錄。以下是喬?吉拉德總結的推銷7種武器：第一種武器是250定律，無論如何不要得罪任何一個顧客。每位顧客背后都站著250個人，這些人都是關系親密的親戚、朋友、同事、鄰居。喬每天都將250定律牢記在心，抱定生意至上的態度，時刻控制自己的情緒，不因顧客的刁難，或是自己心緒不佳等原因而怠慢顧客。
第二種武器是名片滿天飛，向每一個人推銷。喬到處發名片，每次至少兩張，餐館付帳時把名片夾在帳單中，運動會時將名片大把大把地拋向空中。因為不同尋常所以更加引人注目，只要有一張落入想買車的人手中，所賺的傭金就會超過成本。喬認為，每個推銷員都必須讓人知道他銷售什么商品，這樣才會得到更多的機會。
第三種武器是建立顧客檔案，了解更多的顧客信息。記下顧客的所有資料，他們的孩子、嗜好、學歷、職務、文化背景等等信息。有了這些材料，就會知道他們喜歡什么，可以讓他們高談闊論，興高采烈，手舞足蹈„„心情舒暢之后顧客從不會讓人失望。
第四種武器是獵犬計劃，將顧客變成下線。在生意成交之后，他就把一疊名片和獵犬計劃的說明書交給顧客。告訴顧客如果介紹人來買車，成交之后每輛車會得到25美元的酬勞。此后持續保持聯系并提醒他們先前的承諾仍然有效。如果發現某位顧客影響力大，那么就會加倍努力設法發展其成為獵犬。計劃的關鍵是要守信用，寧可錯付也不要漏掉。1976年獵犬計劃為喬帶來了150筆生意，他付出了1400美元的獵犬費用，而收獲了75000美元的傭金。
第五種武器是推銷產品的味道，用體驗打動顧客。喬總是鼓勵顧客“聞一聞”新車的味道，讓顧客坐進駕駛室，親自觸摸操作一番。如果顧客住在附近，還會建議他開車回家，讓家人和朋友也來體驗。根據喬的經驗，凡是體驗過的顧客，即使當時不買，不久后也會來買，新車的體驗已讓他們難以割舍。顧客直接嘗試、接觸、操作，吸引了他們的感官，就掌握了他們的感情。
媽媽像花兒一樣范文第3篇
大家好!
今天我演講的題目是《感恩像母親一樣的人》
昨天我們剛剛過完母親節。而在今天，我想感恩在學校中像母親一樣關愛我們的人——老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
但是，正值叛逆期的我們有時對老師的管教與責罰不以為然，甚至心懷怨恨，惡語相向，這是很不好的行為。首先來說，這種行為傷害了老師的心;而且會阻礙我們與老師的交往。其實老師也是為我們好，老師非圣賢，他也有情緒難以控制的時候，我們要學會換位思考。我們需要學會理解老師，感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師，感恩像這位母親一樣的人吧!