名著閱讀與專題練習卷范文第1篇
1、《西游記》中“”的故事最能表現孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“”的旗幟。(2分)
2、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段文字出自于名著《》，作品的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。(4分)
3、《名人傳》的作者是，他一生中最大的成功就是寫出了許多驚世之作，包括《約翰·克里斯朵夫》、《母與子》、《貝多芬傳》等，1915年獲文學獎。(2分)
4、根據有關描寫語句判斷人物：一頭紅焰發蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。()
5、文學作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自
之口。“不喝就滾出去;好心好意，不領情是怎著?你個傻駱駝!辣不死你!”
6、肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結實骨架„„面部肌肉常常隆起，青筋暴跳;野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是。
7.根據你的閱讀積累在橫線上填寫相應內容。(4分)
寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍事的呆板嚴肅，到現在的他改變有多大呀!但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸無城府卻又明察秋毫。
以上文字描寫的人是，出自《》一書。
8、下段文字出自_________ 一書，作者是_______，此情節_______。
“好妖精!停下陰風，在那山坳里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔„„”
9、書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《名人傳》、《海底二萬里》。
請從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對其中你喜歡的一個人物進行簡要評析。人物：人物評析：
10.下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事。(小學、初中課本中的故事除外)，并選一個故事談談你讀后的感受。例：《三國演義》 水淹七軍舌戰群儒
《西游記》____________________,____________________?！逗５锥f里》____________________,____________________。
讀后感受：___________________________________________________________ 11.結合具體語境，仿寫句子。(2分)
讀陶淵明的《五柳先生傳》，我喜歡他“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食”這種在讀書中得到精神愉悅的志趣;讀宋濂的《送東陽馬生序》，我喜歡他_______________________________________________________ 12.(1)請你從讀過的文學名著中選擇一位令自己感動的英雄人物。 作品名稱：《》人物姓名：________________
(2)寫—段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。
______________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.根據所給提示，填上恰當的內容：(14分) 我愛讀書。
我讀吳承恩的《西游記》，領略齊天大圣()降妖除魔的神通廣大;我讀笛福的(《》)，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣;我讀奧斯特洛夫斯基的(《》)，走進保爾·柯察金的心靈世界;我讀《名人傳》體驗歷經磨難造就的偉人、貝多芬、米來朗琪羅的坎坷一生。
書還引領我與古人對話：“___________ ，______________。”(馬致遠《天凈沙·秋思》)使我感受到了游子思鄉的惆悵; “，。”是李白政治上遭受坎坷之后表現出的倔強、自信和對理想的執著追求;“，!”則是杜甫替天下勞苦大眾發出的壓在心底的吶喊!
14.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結合《西游記》和《水滸》中的有關情節寫出下聯。(4分) 《 西游記》：《水 滸》：
15、填人名，補足歇后語。(2分)
(1)(_____________)打宋江——過后賠禮 (2)(_____________)遇上孫悟空——原形畢露
16、猜謎語。(2分)
(1)謎面：旅客留言(打我國古代一部文學名著)謎底：(2)謎面：三代兩傳捷報(打一水滸人物)謎底：
17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。(2分)
18、高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧? 請從下列書目中任選一個，結合作品內容，就“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《海底二萬里》《名人傳》《西游記》 名著：《》① 感受： (2分)②情節：
19、請根據課外閱讀的外國名著,補全下面的名人對聯。(2分) 上聯:搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬) 下聯:煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)
20、某校初三(6)班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒、唐僧這二個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說?(3分)
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：
正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決心;他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜;他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。
反方：
21、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。(4分)
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西游
記》，;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;讀《名人傳》，______________________________。
22、我國古典文學寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請你說出這二十八字訣包括哪些古典文學名著，除了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》四大名著外，至少說出其中的五部。(5分)
答：、、、、。
一、名著導讀
《西游記》：一個奇幻的神話世界
1、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義小說。作者是(朝代)的。主要寫、、三人保護西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。主要由、、等三大部分組成。其中
的、、、等情節扣人心弦，引人入勝。
2、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到、等神通，又從龍宮索取作為兵器，因大鬧天宮而被壓在五行山下，受苦五百年，后受規勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名。
3、孫悟空號稱和，他，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的，因醉酒調戲，被貶下凡。他，因此常常當眾出丑。另一方面，他也不失，他能夠，自有他可愛之處。 《海底兩萬里》：科學與幻想之旅
1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。
2、《海底兩萬里》主要講述號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于，還在于，凡爾納被公認為是“”。 《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。
2、《名人傳》敘述了國音樂家、國畫家和雕塑家、國作家三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑 強奮斗的精神。
※
3、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學領域內一直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。
4、《》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。
5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說、、。
二、綜合性學習 《獻給母親的歌》
1.請寫出2則有關母愛的名人名言，并寫出作者或出處。 2.請寫出2則有關母愛的俗語。 3.寫出有關母愛的古詩一句。
4.請寫出冰心的《繁星·春水》中有關母愛的詩句(2句)《尋覓春天的蹤跡》
1.請寫出24節氣中春季的6個節氣，并解釋“驚蟄”的含義。 2.請寫出有關春天的農諺。(2個) 3.請寫學習過的描寫春天的古詩句(2句) 4.請寫出表現春天的成語(4個)
一、名著導讀 《西游記》：一個奇幻的神話世界
1、長篇神魔小說明代吳承恩孫悟空、豬八戒、沙僧唐僧孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇
2、七十二變筋斗云如意金箍棒如來佛祖觀世音菩薩孫行者
3、美猴王、齊天大圣桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默天蓬元帥嫦娥好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色忠勇和善良、淳樸憨厚
《海底兩萬里》：科學與幻想之旅
1、《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。
2、諾第留斯構思巧妙、情節驚險科學與幻想巧妙結合的成果“現代科學幻想小說之父”
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
1、羅曼·羅蘭
2、德國 貝多芬、意大利米開朗琪羅俄國 列夫·托爾斯泰
3、《第九交響曲》
名著閱讀與專題練習卷范文第2篇
那天到機場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結束，大學開學在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學生們，送行的父母特別多。候機廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。
不時有孩子進到里面去辦理登機手續，家長只能夠站在候機廳里等，兒行千里母擔憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發現，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。 站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。
不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我帶，帶!都超重啦!”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦。“10公斤!”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。
于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶!”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”
我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔東西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。“先去試試再說。”我接著對那個兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。
這里，我身旁另一側，又有一個女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說了句：“嚴重超重!”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇著風，摸著臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀!”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發話了;“把那些臘腸都拿出來吧，那玩意占分量。”父親拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營養品和幾件棉衣，再蓋箱子的時候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問母親這是去哪兒，她說是去法國讀書。
獨生子女的一代，理所當然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發泄給父母。養兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠不該埋怨父母對自己的情感超重。(選自《中國年度微型小說》)
(1)下面對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(5分) ( )
A.《超重》讓我們看到了這樣的畫面，兒子女兒出國讀書，在機場，父母出于愛，為孩子準備了過多的行李，結果造成“超重”。
B.孩子朝著父母大發脾氣，“把一切不滿和埋怨都發泄給父母”，也有天氣熱以及馬上就要遠離父母而心情不好的原因。
C.“母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，有塞進箱里”，“左翻翻，右翻翻，父親權衡著取出什么好”這些細節描寫都表現了“兒行千里母擔憂”的情感。
D.小說選材巧妙，情節波瀾起伏，以情動人，讀起來讓人深感沉重。
E.小說的結尾起到了點題和揭示文章主旨的作用，表達了作者對年輕一代期望，同時也能讓讀者感受到“感 受愛”的重要。
(2)請簡要說明小說中的“我”在情節和主題方面所起的作用。(6分)
(3)小說中的兒子和女兒見了父母都是“氣哼哼的”，其原因一樣嗎?你是如何看的?第6段寫的是與前文相同的事情，這樣寫重復嗎?為什么?(6分)
(4)小說以“超重”為題，請探究以此為題目的好處。(8分)
答案：
11 (1)B D(答對 一項的2分，兩項的5分)B 孩子朝父母發脾氣的主要原因是感受不到父母“超重”的愛。D 小說的選材談不上巧妙，情節更非波瀾起伏。
(2)①以第一人稱敘述，使小說更具有真實性和感染力。②通過“我”與孩子父母的問答推動情節發展，揭示小說主題。(每點3分)
(3)答案要點：①原因是一樣的。都是因行李超重帶來麻煩而把怨氣撒在家長身上。(2分)是對長輩的愛的不理解(缺乏感受)，是自私的表現。(2分)②這樣寫看似重復，實際上是作者有意為之。這樣寫可以突出表明獨生子女不理解父母是一種普遍現象，使小說揭示的主題更具普遍意義。(2分)