老人與海讀后感范文第1篇
各位領導.各位親朋好友.各位來賓：
鳳凰山低頭，竹爬溪流淚。
今天我們懷著萬分悲痛的心情，沉痛悼念xx逝世，我們xx代表前來祭拜，以寄托我們的哀思。
晴天起霹靂，狂風傳噩耗。
xx因xx不幸于20xx年x月x日與世長辭，享年x歲。
這不幸的消息傳來，我們都不敢相信自己的耳朵，多么突然，多么震驚，多么揪心啊!之前這么健康的老人，這么慈祥的老人，這么善良的老人，怎么說離開我們就離開我們呢?難道真的是好人命不長嗎?蒼天啊,蒼天啊，你怎么也不公平了呢?我們都眼淚朦朧，我們都寢室難安，我們都發自內心深深地感嘆：好人啊!
親人送別悲落日，相鄰含淚念好人。你老人家常帶著對妻子兒孫的無限牽掛，帶著對父老鄉親的深切思念，帶著對朋友同志的美好回憶，匆匆地，匆匆地離開了我們。你走的那么急，沒有向慈父道一聲別，沒有為賢妻留一句話，沒有給兒女們半句遺言，沒有向朋友們揮一揮手，就這樣匆匆地離開了我們，永遠地離開了我們，怎么不叫我們肝腸寸斷，悲痛欲絕呢?
你老人家，自幼家境貧寒，但你用大山一樣的脊背，支撐著那是特別困難的家庭，作為長兄，你幫父親減輕了多少負擔，對兄弟妯娌(zhóu lǐ])寬容大度。你為兒女費勁心血，培育孫子竭盡全力，教育他們老老實實做事，堂堂正正做人，尊老愛幼，團結鄰里，培育他
在父親面前你是大孝子，在妻子面前你是偉丈夫，在兄弟面前你是好兄長，在兒女面前你是好父親，在子孫面前你是好爺爺，好外公。你是我們xx家族中最優秀的一員，你無論作為一個農民，還是擔當農村基層干部，你都是那么勤勞，忠厚，善良，正直，和藹可親，處處為別人著想，寬容，大度。借給別人錢有的長達十多年了，從來不曾高聲要過?？傁雱e人有難處。麻將桌上從不賴欠別人，總是能寬容忍讓別人的不是。鄰里間有了糾紛，總是熱情公道地調解。朋友交往，總是說話算數，從不會失言......風風雨雨幾十年，山山水水留奉獻。
可惜，天有不測風云，你突然倒下了，倒在你家鄉的田埂上，倒在你熱愛著紅土地上，你就要和你熱愛的土地融為一體了啊!從此，我們趕場過街再也見不到你親切的笑容，家長里短再也聽不到你公正的聲音，朋友相聚再也望不到你熟悉的背影，只有流不完的淚，只有訴不完的悲，只有夢中能相見。
片片紙錢飛舞著我們的思念，陣陣哀樂那是我們的哭聲，隆隆鞭炮，那是我們悲痛的心跳。
敬愛的xx，安息吧!在你明天去天國的路上慢慢地走吧!愿你的天堂之路平坦而寬闊。祝你一路走好!你的親人永遠想念你，你的朋友永遠懷念你，你的鄉鄰永遠記得你，你的音容笑貌，高尚品質永遠留在我們心中!
你在九泉之下安息吧!
我們全體泣血叩拜!篇二：老人去世悼詞
尊敬的各位來賓，各位親朋好友：
又是一年春草綠，剛剛送走悲情傷感的清明節，今天，我們懷著沉痛的心情深深悼念可敬可愛的張紹文老大人。
大妹張志軍、二妹張銀鳳、小妹張翠玉三人聽聞兄長與世長辭，悲傷之情無以言表，大妹、小妹拋下一切，急忙從深圳、長沙趕回，只為見大哥最后一面。痛哭流涕，蒼天動容!大哥在，外家在，如今大哥二哥都已乘鶴西去不復返，今后只能空對鏡框，徒增思念。遙想當年，父親早逝，長兄如父，視妹如珍寶，疼愛有加，兄妹情深，天可以鑒! “望云路斷親何在，空余血淚灑新墳”。想想再也看不到昔日慈祥的面容，再也聽不到平時熟悉的聲音，從此陰陽相隔，天各一方，怎不讓相濡以沫的老伴悲痛欲絕?怎不讓日日牽掛的兒孫傷心不已?怎不讓一起長大，享受庇護的姊妹們黯然落淚?
今夜，三姊妹為他們的大哥長歌一曲，號歌一宿，送大哥最后一程，并許下約定：來世再作兄妹!篇三：xxx老人逝世悼詞 xxx老人逝世悼詞 各位親友、來賓：
今天我們懷著十分沉痛的心情，在這里舉行悼念儀式，悼念我們德高望重的老前輩、著名的眼科醫生—xxx老人。
xxx老人曾患支氣管胸膜瘺、高血壓病、腦出血，近二個月因肺部感染而入院，經多方治療，終因多器官功能衰竭不幸于2012-12-15上午10多在xxxxx人民醫院去世，享年79歲。在此，我謹代表xxxx人民醫院全體干部職工，對xxx老人的去世表示沉痛的哀悼!并向家屬表示親切的慰問!
xxx老人一生多病，曾因支氣管胸膜瘺在北京手術治療，因腦出血在死亡線上徘徊，與高血壓病長年抗爭，一次又一次憑著頑強的毅力與疾病斗爭。此次肺部感染，經歷了氣管插管、氣管切開，近二個月的呼吸機輔助呼吸等治療手段，但病魔無情!
xxx老人患病期間，單位領導多次親臨病房看望，同事們也給予了無微不至的關心與照顧，家屬也盡其所能予以治療，但他還是舍我們而去!
xxx老人1934年2月出生于xxxxxx，1958年光榮加入中國共產黨，大專文化。曾是原xxxxxxxx黨委委員、醫務辦主任、第一任五官科主任，曾經擔任過xxx衛校第一任校長、xxxxx人民醫院第一任黨組書記兼醫務辦主任，是中華
醫學會眼科學會會員、中國中西醫結合研究會眼科學會會員、中國眼科遺傳學會會員。 x老醫師畢生進行著眼科臨床與科研工作，共收治來自全國16個省市以上的20多萬眼科病人，使成千上萬的失明病人重見光明，尤其在白內障、淚襄手術方面更為出色
x老醫師曾在xx省眼科醫師學習班、xx醫科大學附屬一院與二院眼科、xx市白內障手術學習班上做過20多例眼科手術表演;在中華眼科雜志、實用眼科雜志、中西醫結合眼科雜志等多種雜志上發表眼科學術論文十多篇。“針拔白內障手術的間接斷帶法”曾獲xx市重大科研成果獎，“淚襄鼻腔吻合術改進”獲xxx技術改進獎。 x老醫師1986年因病退休，在身體還未完全恢復的情況下，應廣大病友的要求，在xxxxxx創建眼科診所，繼續進行眼科臨床與科研工作。xxx眼科堅持質量第
一、病友第一，短短幾年時間，眼科醫療工作開展得有聲有色，深受同行贊譽。曾6次受邀參加全國眼科學術研討會并宣讀論文，其主要成績被xx晚報、xx電視臺進行過專題報道。他培養了一批又一批眼科接班人。他的主要事跡已編入中華百年人物篇。
x老醫師工作幾十年，始終以病人為本，用仁愛之心對待所有患者，深受患者愛戴;他從不計個人得失，對待患者有求必應，用他精湛的醫術，全身心服務患者，體現了醫德
高尚、大愛無疆的醫者情懷;他一生淡泊如水，始終以懸壺濟世、救死扶傷為已任，兢兢業業、勤勤懇懇工作在臨床一線，從醫幾十年，全心全意為人民無私奉獻，體現了共產黨員的優秀風范;他待人真誠、樸實、善良，對家庭負責、充滿愛心，含辛茹苦養育四個兒女，個個在自己的事業上都有很好的發展。
老人與海讀后感范文第2篇
理解習主席關于依法治軍從嚴治軍的重要論述 授課提綱：
一、依法治軍從嚴治軍概述。
二、軍隊依法治軍從嚴治軍政策的歷史沿革。
三、習主席對依法治軍從嚴治軍的重要論述。 授課時長：12分鐘 授課內容：
經習近平主席批準，中央軍委印發關于新形勢下深入推進依法治軍從嚴治軍的決定?！稕Q定》對深入貫徹黨的十八屆四中全會精神和習主席依法治軍從嚴治軍重要論述、加強軍隊法治建設作出全面部署，要求全軍用強軍目標引領軍事法治建設，強化法治信仰和法治思維，按照法治要求轉變治軍方式，形成黨委依法決策、機關依法指導、部隊依法行動、官兵依法履職的良好局面，提高國防和軍隊建設法治化水平。
總結為四個方面：就是要用統一的行為準則來規范全軍的行動，切實保證軍隊的高度集中統一和各項任務的完成;就是要建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序，使軍隊建設各個方面走上制度化、規范化軌道;就是要嚴格依法辦事，做到有法必依、執法必嚴、違法必究、賞罰分明，人人盡職盡責，事事按制度辦事;就是要用法制來確定軍隊在國家政權中的地位，維護軍隊的合法權益，保證軍隊能夠很好地履行自己的職能。
依法治軍，從嚴治軍的歷史沿革：1949年9月隨著《共同綱領》的通過，軍隊最高統帥作出了依法建軍的戰略決策;1955年隨著兵役法的通過，我國軍事法制體系開始建立，依法治軍的步伐逐步加快;1978年黨的十一屆三中全會的召開，國家法制建設全面從新啟動，依法治軍也踏上了新的征程;1981年國家制定了第一步軍事刑法，1985年建立法律服務體系;1986年首次開展全軍普法;1987開展軍事法學研究;1988年完善軍事立法體制;1990年簽發《內務條令》首次出現“依法治軍，從嚴治軍”的表述。1997年我國現行法律中首次出現了“依法治軍”的提法。
黨的十八大以來，習主席對依法治軍、從嚴治軍作出了一系列重要論述，把依法治軍、從嚴治軍置于強軍之基的戰略位置，為深入推進依法治軍指明了前進方向，提供了科學遵循。
一、深入推進依法治軍，必須加強改進軍事立法工作，為實現強軍目標提供有力的軍事法規體系支撐(習主席高度重視立法工作，指出國家發展、重大改革要于法有據，抓住提高立法質量這個關鍵，提高立法的針對性、及時性、系統性、可操作性。黨的十八大和十八屆三中全會對于國防和軍隊建設改革規劃了宏偉藍圖，提出了具體目標任務，軍事立法工作應當緊緊圍繞強軍目標的實現，聚焦制約國防和軍隊建設發展的突出矛盾和問題，發揮好引領和推動作用)。
二、深入推進依法治軍，必須著力增強軍事法規制度的執行力，確保有法必依、執法必嚴、違法必究(習主席多次指出，加大依法治軍、從嚴治軍力度，要著力增強法規制度執行力，狠抓條令條例和規章制度落實，堅決杜絕有法不依、執法不嚴、違法不究現象習主席明確要求：“要強化公開、依法公開權利運行流程，讓廣大干部群眾在公開中監督，保證權利正確行使”)。
三、深入推進依法治軍，必須強化軍事法律監督機制，確保軍事權力在憲法和法律范圍內運行(習主席所指出的，人民的眼睛是雪亮的，人民是無所不在的監督力量。只有讓人民來監督政府，政府才不會懈怠;只有人人起來負責，才不會人亡政息。圍繞保障廣大官兵的知情權，參與權和監督權，進一步堅持和完善重大情況通報制度、征求意見建議制度、信訪舉報受理制度，建立健全檢舉監督人權益保護制度)。
老人與海讀后感范文第3篇
《老人與?！纷x書心得感想篇1
《老人與?！纷x書心得]讀過的古今中外作品中，海明威的《老人與?！肥怯∠笊羁痰囊徊苛?，《老人與?！纷x書心得?？偸峭涣死先四强範幍膱鼍?，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣?；蛟S現在回憶起來的感觸和當時剛讀完的有點不一樣吧，但總的來說，書中印象深刻的情節還是能記住的。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
永不言敗，是我讀完《老人與?！犯杏|最深的一點。老人面對比他的漁船還長2英尺的馬林魚并沒有退卻，而是更加興奮，自己終于可以釣到魚了。即使和大馬林魚整整周旋了兩天兩夜才征服它，老人一點都沒有后悔當初想要征服它的想法，而是看到自己的戰果，非常心滿意足。在回去的途中遭遇鯊魚的攻擊，老人并沒有為了保命而把自己獲得的戰果拋出去以便逃離鯊魚的攻擊，而是選擇了反抗――與鯊魚搏斗。這就是永不言敗的精神，無論遇到多大的磨難，都不會輕易說不。
回想起文中老人的話人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡，心得體會《《老人與?！纷x書心得》。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗!我們，就是要朝著勝利者的方向去摸索，做一個自信且永不言敗的老人!
《老人與?！纷x書心得感想篇2
我花了一個星期讀一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與?！?。我非常佩服圣地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會像我一樣佩服他。
古巴的圣地亞哥老人已經八十四天一無所獲了，第八十五天，帶著祝福和魚餌又頑強地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對這條大銀魚(馬林魚)充滿了贊美和尊敬，同時這更激起了圣地亞哥向它挑戰的決心。
大魚與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍著船打轉，時而要用掀起的巨浪把船打翻老人與大魚奮戰了兩天兩夜，在這個過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對話，不斷地想或回憶往事。憑著頑強的毅力和堅強的信念，他終于挺了過來，征服了那個龐然大物。
意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚。已經筋疲力盡的圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。
老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐著，他最終戰勝了大魚，也戰勝了失敗，戰勝了自己。我們在學習上也要有這種精神，如：在做數學題時遇到難題，就應該多動動腦，不要動不動就放棄。
《老人與?！纷x書心得感想篇3
我讀過的很多書中獨一能讓我真正打動就是有名作家海明威寫的《老人與海讀書報告》。
《老人與海讀書筆記》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫桑提亞哥延續八十四天沒捕到魚，被其余漁夫看作掉敗者，可是他持之以恒，終于釣到了一條大馬林魚。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法糟蹋他的英勇意志。這本書向我們提醒了如許一個真理：人不是為了掉敗而生的，一小我可以被消滅，但不克不及被打敗。
以前，我做什么事只需有一點不順暢，就會畏縮，有時還會說上幾句無精打采的話。在進修上，我只需有幾回測驗不是很幻想就沒有決心。自從讀了這本書之后，我曉得了本人的缺乏，進修上不再由于一兩次不順暢而落空決心，而是越考欠好，就越要考好。
《老人與海讀書筆記》中，孤單的老漁夫桑提亞哥曾經不只僅是條硬漢，他身上所表現的精力價值，完滿是古希臘悲慘劇精力的現代回響。在《白叟與?！分?，海明威終于為他所寵愛的硬漢找到了魂魄，這魂魄就是人類亙古不變的永久價值。
這價值中包羅的就是人的自傲。桑提亞哥延續出海八十四天了，一條魚也沒捕到?？墒?，那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是興奮的，毫不懊喪的。原先追隨桑提亞哥出海打魚的小孩，談到他爸爸把他叫到其余船上去，說道：他沒多大的自傲。是的。老頭兒說，可是我們有，你說是不是? 桑提亞哥的自傲是絕對自傲，是不以情況轉變而轉變的自傲，是不必與別人比擬的自傲。在桑提亞哥的生活哲學中，即便遭碰到了頂點的時運不好，人也只能自傲。
人在世，獨一能確定的必定，就是走向滅亡。除此之外，沒有任何須然的器械可以依托。既然人是靠偶爾在世的，那么支撐人生活勇氣的，就只要自傲了。假如損失了自傲，在繼續那么多天的時運不好之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海打魚嗎?因而人在世就必需自傲，不自傲是人消費不起的浪費品。正由于桑提亞哥有著絕對自傲，他對小孩被叫走，透露表現了完全的寬容和了解。在這里，海明威展示了自傲與寬容之間的聯絡。
從物質上來說，老人與海讀書筆記格斗了三天三夜的后果是掉敗了;但從人的精力、從人的自傲自我尊重，從人勇于和命運作盡心竭力的抗爭來說，桑提亞哥獲得了成功。
老人與海讀后感范文第4篇
這是一個平平凡凡的老人出海打魚故事。有一個老人，他一連84天沒有撈到魚，別人都說他十分倒霉，都不愿意和他在一起，到了第85天，他遇到一條大馬林魚，雖然在捕捉那條魚的時候經歷了許多困難，但他憑著頑強的毅力，克服了重重困難，捉到了魚，在回去的途中，他又遇到鯊魚的襲擊，但他還是憑著頑強的斗志活了下來。
這個故事讓我感受很深，也讓我不由得想起了我的那件事情。一天早晨，我早早起床穿好衣服，去公園運動，因為太興奮，所以不小心被石頭絆倒了，一下摔在地上，摔得都沒知覺了，不知有多痛，嗚……我哇哇大哭起來，公園里的人聽到哭聲都目瞪口呆地望著我。我不知所措，心想：這么多人看著我，我不能這樣，一定要站起來?？墒撬さ搅送?，實在站不起來。突然，一位漂亮的阿姨看到我，把我扶了起來，她扎著一個高高的馬尾辮，穿著一身粉紅色的連衣裙，水靈靈的大眼睛把我迷住了，好像一位美麗的仙女，她給了我一張紙，我擦了擦眼淚，那位漂亮的阿姨對我說：“遇到什么事情不要哭，哭解決不了問題，要勇敢地去面對。”
我和文中的老人相比，沒有他那么堅強和勇敢，所以在以后的生活中遇到什么難過的事情要勇敢地去面對，不可以被困難和挫折打倒，要勇于和困難作斗爭，這樣你才不會被別人的一些話語或事情打倒，你就會在以后的生活中不斷取得成功。老人與海500字讀后感2
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，就會放棄，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。但是在《老人與?！分?，瘦弱的老人與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來打。他永不放棄，最后得到了成功。我明白了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
老人的精神實在令我佩服。每當我讀到他與鯊魚進行激烈的搏斗時，我的心情不知是要緊張還是要為他擔心，可是他呢，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難?？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看那位勇敢的老人，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對!
所以今后，我不管遇到什么困難，都要自信地十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。老人與海500字讀后感3
我讀過很多書，學到了很多知識，也讓我懂得了很多如何做人的道理。其中有一本書讓我受益匪淺，它就是著名作家海明威的是小說《老人與?！?。
《老人與?！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。這本書告訴了人們一個道理，人不是為了失敗而生，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打敗!
以前，我做事情不順利的時候，就會退縮，有時候還會垂頭喪氣。在學習上，只要有幾次考試不理想，就失去了信心，認為自己的成績不能進步了?？磥怼独先伺c?！返闹魅斯灶B強的毅力，想方設法，永不氣餒，最終戰勝鯊魚的襲擊，他依靠的就是堅定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困難，只要有了堅定的信心，就成功了一半。我深受啟發，心里默默發誓，我要向老人學習，樹立自己克服困難，堅持不懈學習的信心，急起直追，在期末考試中，我終于取得了優異的成績。
故事告訴我們，在人生的長河中，不管會遇到多少艱難險阻，風風雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏得最終的勝利!老人與海500字讀后感4
《老人與?！匪茉炝艘粋€經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
當我讀到老漁夫與鯊魚進行激烈的搏斗時，我真為他擔心，可是，他總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對!
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像漁夫爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
我將要記?。阂粋€人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。老人與海500字讀后感5
暑假，我讀了一篇海明威的《老人與?！?，書中講的是一位古巴的老漁夫圣地亞哥的故事。
老漁夫每天獨自駕著小船出海捕魚，一連84天都毫無收獲，但他并不氣餒，第85天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時不大相同，一只十八英尺長的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時而與老人默默對峙，時而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經歷了從未經受的艱難考驗，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時老人也對這條大魚的堅持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強的毅力和堅定地信念，戰勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時而圍著打轉，時而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
讀到這里，我很欽佩老人的信心和決心和毅力，前84天沒有打到魚，但老人仍然堅持一如既往的出海，換做是我，可能早就放棄了。特別是后來，和鯊魚三天三夜的搏斗，更是要具有常人無法具備的勇敢與堅持。
從這個故事中，我明白了兩個道理：一個就是“人是生來就會被打敗的”，但是“人可以毀滅，卻不能挫敗”。這也是老人的真實寫照。老人與海500字讀后感6
最近我讀了一本海明威的著作《老人與?！?，深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢磅礴而又耐人尋味的藝術風格所吸引，簡潔的語言所敘述的故事里蘊含著深刻的哲理。
書中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天里，在暖流中連一條小魚也沒捕到的情況下，依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅持捕魚。書中還寫了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩，或者是扛走拖鉤和魚叉，再不就是桅桿和船帆。老人非常孤獨，男孩是他最好的伴兒。老人捕魚的信心總是足足的，從不輕言放棄，支持著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣，相信自己一定能捕到大魚。老人生命力強，尤其在海上，他只有一把不成樣的破刀和兩只不頂用的手，但也創造了奇跡，老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚。
讀完這本書，首先的感受就是令我十分震驚，如此的老人，如此充滿力量的手，如此的充滿信心，精神上又是如此的不可戰勝。一個人，除了精神頑強，希望不滅之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執著的精神好比是太陽，那力量就似月亮，合而為一，是老人身心最珍貴的所在，更可貴的是老人的心純潔無暇。我們在生活上要學習小男孩那種助人為樂的品質，學習上更應學習老人那種不可戰勝的精神，碰到困難，不言放棄，要自己常給自己打氣，給自己信心，加上頑強和憑借自己的智慧，定能更上一層樓，在漫長的人生道路上定能越走越遠。老人與海500字讀后感7
我讀了一篇課文，叫《老人與?！?，這篇課文是我看后感受最深的文章。
這篇課文主要寫古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這一天卻遇到了鯊魚，老人和鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。
在我的生活中，也有過和這個故事差不多的事例，我來給你們講講吧!
四年級下學期放暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，雖然小時候學過，可現在完全不會玩了。我穿上溜冰鞋，慢慢地站起來后，扶著墻走了幾步，然后滑了幾下，剛五秒鐘，我就摔倒了，不過還好，身上一點傷都沒有，而且摔下去的時候也不痛。吃完晚飯后，爸爸、媽媽帶著我去政府廣場溜冰，一到下面，我就換上了溜冰鞋，滑著滑著前面有一個小坡，小坡過后有一個洞，不好了，要滑過去了，還好有爸爸拉住了我，終于脫險了。
到廣場上，我自己一個人在那里滑，要練習拐彎和剎車還有上下樓梯。我在人群中滑，有好幾次都沒有轉彎，摔了四次，剎車我也學會了，現在只差上下樓梯了，我一到樓梯那兒，身子就控制不住的往下滑，我突然一轉身，“啪”的一下落到草叢里了。
雖然在練習的過程中很辛苦，經常摔跤，但是我并沒有放棄，一直堅持，現在我終于學會了溜冰，堅持就是勝利!老人與海500字讀后感8
當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是屈服它的時候，無論最后捕到的是不是完整的一條魚，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在追捕那條馬林哈魚的過程中充分的體現出來了。
《老人與?！烦晒λ茉炝艘粋€經典的硬漢形象。寫這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學獎。小說的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨自一人出海打漁，經過八十四天仍然一無所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚，然而這條魚的力量過于強大，老人歷經艱辛在茫茫大海上經過三天較量，才終于至服了大魚，因為大魚龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭、魚尾和一條脊骨。
海明威在這里塑造的老人是一個悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個精神勝利者，他說：‘人不是為失敗而生的……一個人可以被毀滅，但不能被打敗。’人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為老漁夫這樣的人一次又一次的向限度擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度失敗還是成功，都值得我們學習。
老人與海讀后感范文第5篇
縷，恒念物力維艱。
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質而潔，瓦缶勝金玉;飲食約
而精，園蔬愈珍饈。
勿營華屋，勿謀良田。
三姑六婆，實淫盜之媒;婢美妾嬌，
非閨房之福。
童仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。
祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖
愚，經書不可不讀。
居身務期質樸，教子要有義方。莫貪意外之財，莫飲過量之酒。與肩挑貿易，毋占便宜;見窮苦親
鄰，須加溫恤。
刻薄成家，理無久享;倫常乖舛，
立見消亡。
兄弟叔侄，須分多潤寡;長幼內外，
宜法肅辭嚴。
聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫;重資
財，薄父母，不成人子。
嫁女擇佳婿，毋索重聘;娶媳求淑
女，勿計厚奩。
見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧
窮而作驕態者，賤莫甚。
居家戒爭訟，訟則終兇;處世戒多
言，言多必失。
勿恃勢力而凌逼孤寡;毋貪口腹而
恣殺生禽。
乖僻自是，悔誤必多;頹惰自甘，
家道難成。
狎昵惡少，久必受其累;屈志老成，
急則可相依。
輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍
耐三思;
因事相爭，焉知非我之不是，須平
心暗想。
施惠無念，受恩莫忘。
凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心;人有禍
患，不可生喜幸心。
善欲人見，不是真善，惡恐人知，
便是大惡。
見色而起淫心，報在妻女;匿怨而
用暗箭，禍延子孫。
家門，雖饔飧不濟，亦有余歡;國課早完，即囊橐無余，自得至樂。讀書志在圣賢，非徒科第;為官心
存君國，豈計身家。
，順時聽天。為人若此，
庶乎近焉。
其它
心好命又好，富貴直到老。命好心
不好，福變為禍兆。
心好命不好，禍轉為福報。心命俱
不好，遭殃且貧夭。
心可挽乎命，最要存仁道。命實造
于心，吉兇惟人召。
信命不修心，陰陽恐虛矯。修心一
老人與海讀后感范文第6篇
一堂有價值的課至少要達到以下幾點要求：
(1)圓滿完成基本教學任務;(2)教學節奏緊湊，順暢;(3)注重學生學習過程;(4)教會學生學習方法。
我主要從這幾個方面反思我的課《老人與?！?/p>
首先：沒有圓滿完成教學任務，準備了的拓展延伸內容——哲理思考和象征意義，由于時間關系只是幾句話就帶過。這點應該是《老人與?！方虒W的一個重難點，也是聯系實際拓展延伸的一個好話題民間這樣輕易過掉，真可惜!
其次：教學節奏不緊密。造成這種狀況主要有兩點原因，一是自己實力不夠，臨場語言組織能力太弱，講故事不夠形象生動，所以課堂有時會冷場。二是經驗不足，太死板，不會變通。預設好的內容不知道隨學生回答的不同而改變教學策略，老是想把學生的思維引到自己預設好的內容上來。這樣就在不該停留的地方浪費好多時間。所以就造成節奏不緊密，氣氛不活躍的惡果。
第三：我完全沒有把重點放在學生學習的過程上。只是為了完成教學任務拉著學生往我設的道上走。例如在分析老人硬漢形象時候，有的同學就分析地很好，從老人與鯊魚一次又一次搏斗中看出老人的果敢。“果敢”多好的詞啊，我猶豫了，不知道該不該把這個我沒有想到的次寫上去。還有當顧周超說到心理描寫起著推動情節作用的時候， 我也猶豫了。最終我還是寫上我想的答案——升華主題。最后討論到中西方小說創作差異時，那同學說到中國人含蓄，外國人直白。所以中國人喜歡察言觀色(這不正是中國擅長的動作，語言描寫最好的表述嗎?)，性格也是外表圓滑內心剛強，就像以前的銅錢一樣外圓內方。多好的總結，我沒有注意到他講的深刻度(因為我腦子轉的太慢)，也只是以一句“還是從文化制度”來看簡單概括。又把他們的思維引到我預設好的內容。多少萌芽的智慧，被我的無知給扼殺了。 最后：教會學習方法上，做的也不是很好。先教了他們從身份地位，個性特征，經歷，結局;肖像，語言，動作，心理，環境描寫等方面來分析，所以每位同學對老人桑地亞哥形象分析的很好。
學生談到的問題只要有道理，就要加以肯定。十幾歲的孩子是非?？释玫嚼蠋煹目隙ǖ?。學生學習的好壞實際上主要還是靠他自己的興趣，雖然老師教的好壞有一定的影響，但主要還是憑自己的興趣來維持。激發他們學習的興趣就需要老師多表揚，因為有了成功的體驗才會有下一次努力的激情。