民辦學校黨建問題范文第1篇
一、民辦學校黨建工作基本情況和主要做法
在社會力量
舉辦學校如雨后春筍般蓬勃發展方興未艾的同時，我市各級黨組織對在這一新的社會組織建立健全黨的組織非常重視，并對加強民辦學校黨建工作進行了許多有益的探索，取得了一定的成效。
1、摸準情況，加強管理。近幾年，波陽、余干縣委組織部會同教委、縣直機關工委、學校所在鄉鎮黨委等單位采取問卷調查、下發表格、座談討論、個別訪談等形式對所有的民辦學校的類別、辦學層次、投資規模等基本情況以及教師隊伍、學生人數、教職員工中的黨員情況進行了調查摸底，基本上摸清了民辦學校的黨員情況。同時，他們還采取召開專題座談會形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學校黨建工作，促進民辦學校健康發展，波陽縣成立了民辦學校黨建工作領導小組。一些縣市(區)委組織部還會同有關部門制定了一系列加強民辦學校黨建工作制度，如廣豐、波陽等縣市還實行了黨建工作督導員制度，確保了民辦學校黨建工作的正常開展。
2、建立組織，健全制度。由于民辦學校教職工兼職多，流動性強，因此，大多數縣市要求凡在民辦學校連續任教6個月以上的，都要將組織關系轉到新的單位，波陽縣委組織部和縣教委還為饒州中學22名黨員教師集體接轉了組織關系。針對民辦學校黨員人數、工作性質等特點，采取了單獨組建、聯合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個，中學黨組織35個。有的學校黨支部還建立了支部活動、學習等制度，規范黨建工作。
3、滲透其中，開展活動。建立了黨組織的民辦學校有的能積極開展黨的活動，一些學校黨組織緊緊圍繞學校的工作任務，結合學校實際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動，確保了黨的教育方針得到貫徹執行。
二、面臨的困難和存在的問題
雖然我市在抓民辦學校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與民辦學校健康發展的內在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問題。
1、認識不到位。少數組織部和行業主管部門對民辦學校建立黨組織的問題存在模糊認識，認為公辦學校應當建立黨的組織，而民辦學校沒有必要，抱著“無所謂”的態度，認為不建立黨的組織學校照樣發展;有的認為民辦學校剛起步，建立黨的組織難以發揮作用，等學校發展到一定規模再說，或是等上級有明文規定，有明確的工作思路再行動;有的認為民辦學校工作體系尚未形成，擔心在民辦學校成立黨的組織會成為他們的附屬物，成為業主對教職工的工具;有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學校黨建工作是個“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個黨建工作，主動性不強，積極性不高，工作無部署，無檢查，無指導。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理;有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。
2、黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市中學以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學?？倲档?5.6%，占應建立黨組織總數的65%。余干縣現有民辦中學7所，至今建立黨組織的只有1所學校，占總數的14.3%。而全市民辦小學34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。
3、黨組織的作用地位不突出。有的黨組織負責人對黨在民辦學校中究竟發揮什么作用認識不清，導致工作不知如何下手;有的黨組織負責人存在“畏難”情緒，擔心業主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作;有的思想觀念陳舊，方法落后，面對民辦學校這一新生事物，不知如何調整工作方法和思路，不會開展黨建工作;少數業主怕黨組織的戰斗力太強，會影響自己的威信，對黨組織工作不很支持;一些業主怕支部開展活動，會影響教學，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動,從而使黨組織的政治核心地位難以體現出來。
民辦學校黨建問題范文第2篇
生禮儀教育方面的嚴重不足。
為了提升學校的公眾形象，引導學生養成良好的文明禮儀行為習慣，學校在去年確定德育工作中心為：創建和諧校園，并將三月份定為“知禮儀、講文明、樹新風”主題活動月?，F將活動方案簡要摘錄如下：
(一)、指導思想：教育和引導學生牢固樹立社會主義榮辱觀，培養學生形成良好的文明行為習慣。
(二)、總體目標：構建民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧文明的萬寶中學。
(三)、基本任務：
1、加強對師生安全教育，創建和諧平安校園。
2、加強學生知禮儀、講文明習慣養成教育，創建和諧的校園文化氛圍。
(四)、實施方法、措施：
1、成立領導小組。
組長：張東富
副組長：張國太
組員：各班班主任。
2、創建和諧校園方法步驟：
①制定方案，動員部署階段(3.1——3.20日)向全校師生發出倡議書。 ②具體實施階段3.21——11.1學生知禮儀、講文明習慣養成教育。由政教處、團支部負責實施;“書香校園”工程由教導處負責實施;“知榮辱學做人，爭做文明好少年”主題教育由政教處負責實施。
③總結提高階段(11月初)各班要對這項活動的開展情況進行總結，并將相關的總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等上交到政教處。學校對此項教育活動進行全面總結。
(五)、具體安排：
三月份：“知禮儀、明是非、講文明”主題活動月。
1、主題班團會：學習“和諧校園活動方案”;學習“禮儀常規”10條;學習“日常行為規范”40條。由各班班主任具體負責，政教處對實施情況進行檢查。
2、由團支部統一組織開展《守則》、《規范》知識測試。3.19——3.22日開展“校園環保周”活動。
3、加強學生禮儀常規教育：使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四月份：“知榮辱學做人，爭做文明好少年”主題活動月。
1、以“安全教育”為主題出一期黑板報。
2、開展“社會主義榮辱觀”主題征文活動。
五月份：以誠信為主題的班會活動。(政教處)
六月份：“書香校園”主題活動月。
1、開展“好書進班級”系列讀書活動。
2、開展“尋找我身邊的科學”活動。
九月份：安全演練活動。(政教處、總務處)
十月份：校園書畫展。(美術組、團支部)
活動開展過程中全校師生認真執行“方案”，通過對活動效果展開問卷調查，結果顯示：當前我校學生文明禮儀素質公眾滿意率達70%。76%的人認為學生在校文明表現優于其它場所;認為學生能夠對教師表現出良好禮貌的占33%、對同學占20%、父母占22%，其它人群總占有率為25%;學生不文明習慣主要表現為罵人(44%)、打架(22%)。
二、案例分析：
1、學生行為習慣的養成不能僅僅依靠自覺性，必要的規范要求是很重要的，學生群體的不文明行為只能說明是學校管理的失職。
2、調查結果顯示“知禮儀、講文明、樹新風”主題活動取得了階段性令人滿意的成效。一方面因為制定出了可操作性強的工作計劃為指導;另一方面學校重視對班主任關于文明禮儀教育重要性的培訓，引起教師思想上的足夠重視;再有就是將學生的表現與班級量化考核掛勾，加強了督查力度;同時重視“三結合”教育網絡建設，形成合力教育學生。
民辦學校黨建問題范文第3篇
***年，縣委黨?？h行政學校直屬機關黨委在縣委、政府及縣直機關工委的正確領導下在廣大教職員工的全力配合下，堅持以“****”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，緊緊圍繞黨校工作實際，以“爭創一流黨校,爭當優秀黨員”作為活動主題，以培養“學習優、作風優、素質優”的黨校教師隊伍為重點，以爭做“創新能手、爭先能手、和諧能手”及“三爭當、五全能”為載體，積極打造“基本組織保障好、基本隊伍建設好、基本活動開展好、基本制度完善好、基本保障落實好”的先進基層黨組織，使廣大黨員干部的政治素質、理論水平和業務能力得到了新的提高。各項工作也得到省、市委組織部、黨校及縣委、縣政府的充分肯定和學員的廣泛好評，贏得了較高的社會聲譽。機關黨組織被縣委表彰為“先進黨組織”，學校被省委組織部確立為“全省縣級黨校辦學體制改革會議參觀現場”。
一、學習貫徹黨的**大精神 加強師生思想道德建設。
1、學習**大精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的**大精神作為首要的政治任務，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習**大精神，利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳**大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據縣教工委要求，開展學習貫徹黨的**大精神“七個一”活動，進一步推進學習型黨組織建設。同時，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好**大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發放新黨章、印制
學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
3、學習**屆*中全會精神。**屆*中全會召開后，即組織黨員、教師學習**屆*中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對**屆*中全會精神作了解讀。
4、開展“我的中國夢”系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展“我的中國夢”宣傳活動，舉行了“我的中國夢”朗誦比賽、征文比賽，“情系祖國，我的中國夢班班有歌聲”比賽，“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是“中國夢”的本質含義。
5、加強學生思想道德教育和養成教育。
充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。
6、加強法律宣傳教育。認真組織實施“六五”普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等，邀請縣檢察官為師生作法制教育報告，組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念，在執教中做到依法管理與人文關懷并重，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。
7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，結合開展“滿意在教育”師德主題教育，組織教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反 11 種職業道德行為將被處罰》等，進一步規范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行
為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。組織教師學習領會**教師節慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。
以主題月教育活動為抓手，結合本校實際，創造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養。
二、打造“三型”支部，進一步加強黨組織建設。
1、努力打造“三型”支部。圍繞打造學習型、服務型、創新型黨支部的思路，制定并落實好本支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展“創先爭優”、“共產黨員先鋒崗”、“三亮”、“三諾”“四抓四比”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
2、發揮黨員的先鋒模范作用。帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人，切實發揮黨員的先鋒模范作用。“七一”期間評選表彰了五名 2019 年度優秀黨員。
3、認真做好發展黨員工作。引導優秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養教育考察工作。本年度發展預備黨員 3 名，確定入黨積極分子 2 名。
4.做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經上級黨委批準，12
月 3 日舉行了換屆選舉，產生了第四屆支部委員會。
5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、加強廉政教育，進一步加強黨的作風建設
1、發揚密切聯系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。進一步關心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制，開展了“承諾踐諾評諾活動”，增強了黨員服務基層，服務群眾、服務發展的意識。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范行政行為，確保教育工作風正源清。
3、做好民主評議政風行風工作
完善民主評議政風行風工作機構，制定實施方案，選聘民評代表，公開評議的對象、內容、方法和監督方式等，制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和社會各界積極參與，使民評工作順利進行。
4、進一步深化“廉政文化進校園”活動，通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。
5、進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，
更加透明，提高了黨務、校務公開工作實效。
6、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力規范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩定。
某市民辦學校黨建工作匯報
各位領導：
我校黨建工作在昌吉市黨委、市教育黨工委的關懷指導下，高舉*****偉大旗幟、以“****”重要思想、十*屆*中全會精神為指導，貫徹黨的教育方針、《中國共產黨黨員權利保障條例》，樹立“立黨為公、執政為民、率先垂范”的思想，積極發揮學校黨總支的政治核心作用，率領全體黨員和干部，按照創建“五好”黨
總支的要求，本著抓黨建、促教學、上水平的原則，與時俱進，開拓創新，團結一心，奮發拼搏，黨建工作取得了突出的成績，現將我校黨建工作匯報如下：
一、基本情況：
我?，F有教職工***人，其中黨員***人，占全?？側藬档?*%，其中男黨員***人，女黨員***人，少數民族黨員 6 人，黨總支下設四個黨支部，初一、初二、初三年級黨支部，教輔教勤黨支部。
近年來，我校黨總支重點抓黨總支的政治核心作用、戰斗堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模范作用。全體黨員均為學校的領導骨干力量，黨員在學校各處、室、年級組、教研組等部門擔任領導職務的占黨員總人數的**%，***名班主任中黨員***名，占黨員總人數的**%，年終表彰各類優秀中黨員***人，占黨員總人數的**%，教學中大多數的黨員教師教學成效優良，“黨員示范班”、“黨員示范崗”、“黨員示范課”、“黨員承諾書”等一系列活動的開展，有力的推動了學
校教育教學工作，同時展示了市二中黨員的風采，集中體現了市二中精神面貌。
黨總支集中了全體黨員的智慧，帶領全體黨員干部奮力拼搏，在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。2004 年，我校就獲得市政府頒發的“先進學校”，2003 年度黨建目標管理考核“先進黨支部”、自治區“模范教職工之家”、市級“普法依法治理先進單位”、“巾幗文明示范崗”、教育教學管理二等獎、“德育示范學校”、“愛科學月”活動先進科普學校，宣傳報道先進學校、青少年法律學校、平安校園、民主管理先進單位、工會工作目標考核優秀單位、2004年度少先隊考核先進單位、二級少先隊鼓號隊、市第十四屆中小學田徑運動會榮獲初中團體第一名、2003 年烏市跆拳道比賽團體第一名等。
二、進一步加強學校領導班子隊伍建設，發揮黨總支的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用
1、進一步加強學校黨組織建設，提高干部的整體領導水平
我校黨總支通過每年一次的干部競爭上崗的聘用制度，使年輕、有組織管理能力、教學成績優良的同志進入學校管理層，再讓他們在校內外通過不斷學習培訓，提高他們的整體素質。目前，市二中已經擁有一個精誠團結、管理到位、業務精湛、有創新意識的高素質、高水平的干部隊伍。
2、進一步強化了黨組織領導下的校長負責制
按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”十六字方針，發揮學校黨總支的政治核心作用，完善學校的議事制度，通過“議事制”，有效的防止和杜絕了“家長制”和“一言堂”現象，凡是涉及學校發展規劃、學校計劃、干部任免、人事調動、調整、職稱評定、基建、大型設備的購置處理，大額開支等均通過學校兩委會議集體討論決定。進行“議事”，充分體現學校管理的民主化、法制化、規范化以及科學化。
3、進一步強化了學校黨員干部的教育管理
2004 年初開展校黨支書記、年級組書記，黨員層層簽定《黨建、精神文明目標管理考核責任書》、《黨員承諾書》活動，每半年、年末按照考核責任書和承諾書的內容進行民主評議，增強對黨員干部的監督管理力度。
4、深入開展“五好”黨組織創建活動
按照創建“五好”黨組織標準，我校黨總支積極開展各種創建活動，組織全體黨員開展“十個一”活動，創建“五好”黨員電教室活動，申請創建自治區文明單位活動，創自治區級“巾幗建功先進單位”，創州級“四五”普法先進單位等。
5、黨總支領導支持學校工會的監督職能
教職工代表們就教職工最關心的有關學校的發展、教育教學管理的規章制度等進行認真討論醞釀，增強教職工就是學校主人的意識，充分體現了學校民主管理作風。今年我校工會獲得了自治區“模范教職工之家”、市級民主管理先進單位稱號。
6、大了黨建帶團建工作力度。
學校黨總支在每周定期聽取團建工作匯報，并及時解決團建工作中的問題，從組織上、思想上、工作方法等方面培養團隊干部，真正使“黨建帶團建、團建帶
隊建”“五帶六同步”的措施落實到位。今年黨總支加大了對團員作用發揮工作的領導力度，要求團員在各班要成為帶頭力量、骨干力量，團員要起模范帶頭作用，對團員中表現不好，影響較差的團員通過團活動日進行批評、教育、幫助，限期整改，徹底改變了團員、非團員一個樣的狀況。少先隊開展的初一新生“邁好中學第一步”主題隊會教會了學生如何適應中學生活，促進全面發展，深
受學生和家長的歡迎。
7、加大對婦女工作的領導力度
學校黨總支結合實際以維護女教職工的合法權益和提高女教職工的自身素質為重點，積極調動廣大女教職工工作的積極性、主動性、創造性，使她們在各自不同的崗位上充分發揮聰明才智，充分挖掘潛能，奉獻青春年華，展示人生價值，涌現出一批女強人，女優秀教師***人，女優秀班主任***人，女優秀教育工作者1 人，“五好”文明家庭、“三八”紅旗手***人，有近 70 篇論文分別獲國家、區、州、市級獎，“巾幗建功”創建活動的開展，使婦女撐起了學校教育教學的一片藍天。
三、認真學習*****“****”、十*屆*中全會精神，進一步加強和改進廣大黨員、干部、教職工的政治思想教育。
1、認真抓好學校領導干部的思想政治教育
學校黨總支堅持每月一次的中心組學習制度，并將中心組成員擴大到年級組書記、組長、委員。校黨總支緊跟形勢，使政治學習有前瞻性，有時電視報紙上剛剛出現報道，校黨總支馬上就組織黨員開始學習相關內容，使得政治學習結合形勢、結合學校實際，不落俗套、不走形式。同時還抓好《條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、十*屆*中全會等有關文件的學習，全年共組織中心組學習 9次，每人完成讀書筆記2萬多字，撰寫心得體會8篇，調研論文2篇，參加市委組織的各類培訓4人次，學校領導作為領題人的4篇黨建論文被選入市教育局黨委將要出版的黨建論文集。2004 年度黨支書記、校長與中層以上干部集體談話 6 次，個別談話達 100 多人次。
某市民辦學校黨建工作匯報
近年來，我校黨建工作以*****和“****”重要思想為指導，深入貫徹黨的精
神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。
一、加強思想建設,提高整體素質。
我校黨支部緊緊圍繞“****”重要思想， 加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和*中、*中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好 2017 年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態。
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正?；幕A上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，
提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在 2017 年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀教師輔導獎等，反映良好，發揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據。
5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定入黨積極分子 3 人,及時做好黨員組織關系接轉工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規
范》、***在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行***提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定五年發展規劃提供參考依據。
5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園
1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。
領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊 60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。
民辦學校黨建問題范文第4篇
【計劃篇一】
一、強化基礎
1、針對20**我系在學院黨建工作評估中存在的不足之處加以改進。建立幫扶學生庫，對各班在學習、生活上存在不足的同學進行分級入庫管理，完善“一幫一”活動。加強對班導生的教育、管理，開展班導生培訓及優秀班導生經驗交流活動，落實工作匯報制，使班導生真正起到協助班主任管理班級事務的作用。
2、更新信息，完善制度，規范管理。對黨員基本信息庫、黨員一幫一統計表、下班黨員信息表等進行及時更新。完善團支部推優、黨員發展、黨員量化考核等制度，做好入黨積極分子的考察和培養工作，加強學習型黨支部建設，保障黨員發展、黨員培養、黨員考核工作能夠順利進行。
3、按照學院統一安排完成各項工作。
二、完善特色
1、繼續開展“半月談”政治理論學習活動。制定理論學習計劃，通過“半月談”活動的平臺，創新活動的形式，以201x年兩會精神與“六個為什么”主題思想為重點，隔周針對《黨章》、時事熱點和黨的重要方針政策進行專題學習和專題討論。
2、完善我系黨建空間建設。在黨建空間原有基礎上增添黨建制度、專題學習、發展黨員表格范本等欄目，豐富空間內容，增加空間點擊率，擴大黨建覆蓋面，真正為黨建工作提供便利。
三、開拓創新
1、創新工作模式。打破原有上傳下達工作模式，鼓勵各支部開拓創新，主動提意見，出新意，通過網絡曬心得，網絡交流，活動互動等形式學習、交流思想。
2、積極開創黨員示范性教育。要把黨員的先進性教育納入到日常生活中，鼓勵各支部積極主動與外界接觸，讓黨員走出去，在社區、學生宿舍中開拓黨員定點服務站，堅持長期服務工作，加強黨員黨性教育及道德素質培養。
3、進一步完善黨員目標管理制度和黨員責任制，探索班級導生制、黨員一幫一等工作的新思路和新做法。
四、具體工作安排
3月
1、制定本學期黨建工作計劃
2、繼續開展“半月談”、“黨員一幫一”、“黨員掛牌”、“黨員下班”等活動
3、3月15前完善黨建基本數據庫
4、3月15日，各班級團支部開展團支部推優活動，確定本學期入黨積極分子并上報黨總支
5、3月底擬定201x年上半年的黨員發展計劃
6、組織黨員學習201x年兩會精神
7、完善系黨建空間
4月
1、做好預備黨員轉正和正式黨員的理論達標測試工作
2、開展班級導生業務培訓
3、組織黨校學員參加黨課學習
4、系黨總支、各黨支部積極開展黨的理論、方針、政策進社區宣講活動
5、開拓黨支部定點服務站
5月
1、組織入黨積極分子參加一次校內義務勞動
2、籌備并完成本學期黨員發展和轉正工作
3、開展畢業生黨員座談會
4、黨支部整理畢業班黨員的相關材料，做好畢業班組織關系轉出的準備工作
5、舉行優秀學生黨員先進事跡交流會，優秀班級導生工作經驗交流會
6月
1、黨支部整理5份發展對象的材料和預備黨員轉正材料
2、組織黨校學員參加黨校結業考試
3、根據學院統一安排，做好有關“七一”表彰工作
4、開展畢業生黨員文明離校督察工作
7月
1、做好畢業班組織關系轉出的工作
【計劃篇二】
一、指導思想
20xx年，學校將深入貫徹黨的十x大精神，以科學發展觀引領學校教育的發展全局。緊緊圍繞學校發“外樹形象，內強素質，以人為本，和諧發展”的工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規范，提”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展帶給有力的思想、政治和組織保證，進一步深化學校黨建工作規范建設，凸顯個性，爭創特色，努力開創我校黨建工作的新局面。
二、工作目標
1。堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的十八大精神。緊緊圍繞“貫徹十八大精神，推動巫山教育科學發展”主題，把“中國夢”的教育作為學習宣傳十八大的重要資料，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發放學習資料等形式，認真落實黨的十八大精神“三進”要求，引導教育系統黨員干部立足崗位建功立業。認真落實中心組學習、政治學習和“三會一課”，扎實推進學習型黨組織建設。建立干部培訓學習檔案。
2。加強黨建工作。以“強組織、增活力、求實效”為目標，強化黨建“五大工程”。優化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強“12371”黨建信息平臺管理，夯實黨建工作基礎。號召全體黨員“亮身份、樹形象”，用心開展“黨員示范崗”、“黨員職責區”等主題實踐活動。加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發展工作，壯大和發展黨員隊伍。培養入黨用心分子1-2名，發展黨員2名，培訓黨員35人次。
3。加強干部隊伍建設。以建設節約型、廉潔型校園為契機，深化學校領導班子建設。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。
4。開展“共產黨員示范崗”建立活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，評比優秀共產黨員。
5。加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監督、糾風、懲處“五個并重”的工作方針，嚴格反腐倡廉工作職責，深入開展“為民、務實、清廉”、“愛與職責”、“廉留心中”主題教育。強力規范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節約制度、黨務校務公開制度。強化效能監察和督查督辦，轉作風、改文風、實會風。
6。加強師德師風建設。深入開展“教師職業道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監督網絡，著力完善教育、制度、監督并重的師德師風師紀建設長效機制，落實師德師風師紀“一票否決”制度。按照“靜心、修德、創新、感恩、奉獻、清廉”教師品質要求，強化“十項禁令”、“十項制度”、“十條公約”落實，切實轉變工作作風。提升教師道德水準，評選校級師德標兵和優秀教師。
7。用心配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。精心設計各項專題活動，構成實驗小學學校教育活動的序列框架。
8。加強工會、少先隊工作，有效凝聚各方教育力量，推進優質學校的影響力，用心推動“平安校園”建立工作。
9。強化教育信息報送與管理。上報各類教育信息和簡報50條，在縣級以上電視臺、報刊、雜志公開發表教育宣傳報道15次以上。
三、主要工作
(一)依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養。
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等“學習平臺”，以學習宣傳黨的十八大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。透過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統一到學校教育的和諧發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，構成良好的學習氛圍。中心組學習做到定主題、定時間、定主講，充分發揮正確的導向作用。
2、抓好全體黨員的學習。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“十x大”精神、201x年“兩會”精神、師德規范、教育法規等列入今年的學習教育資料。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。以“教師論壇”為陣地，開展專題研討。以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“十八大”精神、“兩會”精神、教育法律法規等主要資料，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。
4、抓好黨建信息化的建設。在充分發揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用12371平臺，開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，用心宣傳先進黨員形象。
(二)加強教育管理，促進組織建設，提高組織潛力。
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改善黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設是實現學校發展的關鍵所在，學校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。
1。加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員分工協作、群眾決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺理解教育和監督。認真做好學校后備干部的培養工作，多層次、全方位地培養和選拔優秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。
2。加強黨員隊伍建設。一是加強支部建設，發揮黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。要用心開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中理解革命傳統教育和先進性教育。要完善先進性教育長效機制，做好黨員的教育、管理和監督。二是加強黨員管理，做好組織發展工作。要加大對入黨用心分子的教育、培養和考察工作;做好黨員的黨費收繳工作;繼續健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3。加強教師隊伍建設。加強思想政治工作，引導教師不斷加強師德修養和認真落實教育、教學常規，促進教師專業成長。
4。做好黨支部目標管理考核工作和黨員計劃、總結及民主評議工作。把一年一度的常規工作當作支部自身建設和黨員自我學習、改善的重要契機。用心建立黨建工作特色，強化服務黨員、服務教工、服務學生的意識，發揮黨組織的政治核心作用。
(三)健全監督機制，加強作風建設，促進健康發展。
嚴格按照中共中央“八項規定”改善作風的要求，做到勤政廉潔。改善思想作風，做到與時俱進，解放思想;改善工作作風，做到求真務實，勤勉高效;改善生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1。堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。要在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，用心解決師生普遍關心的問題，個性對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2。認真落實黨風廉政建設職責制。貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，制定本校黨風廉政建設職責制目標管理計劃，落實職責到人，及時部署并組織實施。
3。進一步加強黨內監督工作。鞏固行風建設成果。要認真履行《黨章》賦予的監督職責，健全監督程序，增強監督效果。要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監督權。
4。開展豐富多彩的教育活動，加強黨員隊伍的愛國主義、群眾主義教育。本，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，用心為黨員創造外出學習參觀考察的機會，增強教育的實效性。
(四)加強民主管理，落實制度建設，推進依法治校。
1。進一步完善教職工大會制度。結合學校實際工作，認真籌備開好教職工大會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。進一步學習理解“教師績效工資”的文件精神，結合校情完善教師工資收入分配制度，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權。
2。繼續開展“六五”普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平，用心發揮法制副校長的作用，透過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和潛力。
3。進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，行政群眾研究決定，體現民主集中制原則，理解群眾監督，傾聽群眾呼聲。
4。貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發揮協調功能，調動用心因素，促進學校發展。
要充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持。要用心支持群團組織根據自身特點，創造性地開展工作。要為學校的發展扎扎實實地做好關心人、服務人、凝聚人的工作。要調動學校各方面力量和一切用心因素，促進學校的快速、全面、可持續發展。
1。加強對學校工會工作的指導。要用心支持工會按照《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。透過工會了解群眾狀況，征求群眾意見，為學校的改革發展獻計獻策。透過工會關注、配合，幫忙困難職工，構建和諧校園。
2。加強對少先隊學生工作的指導。少先隊作為學校對學生實施教育和管理的重要職能部門，在學生管理層面上有著重要的作用。要強化學生的養成教育，規范學生行為。
3。重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視禮貌建立，塑造學校形象，提升學校。
1。落實師德規范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創優秀共產黨員、師德標兵和優秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神禮貌建設的總體規劃。
2。堅持“德育為先”“育人為本”思想，提高建立禮貌單位的水平。結合我校已是市級禮貌單位標兵的實際，禮貌單位建立活動要以提升社會公德、職業道德、家庭美德教育為重點，以禮貌禮儀教育為切入點，不斷提高建立水平。
3。落實“和諧社會”思想，加強和諧校園和校園文化建設。在整體規劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環境、校園文化品位，使其更美化更優化。加強與居委會、派出所、社區及校園周邊等單位的禮貌共建活動。用心發揮家委會、家長學校等作用，為學校發展創造有利的外部環境。
4。充分發揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進典型。透過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以到達振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
在新的一年里，學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員干部和教職工，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態，狠抓工作落實，為學校發展而努力!
【計劃篇三】
一、指導思想
貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，為學校全面、協調、可持續發展帶給有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、主要工作及措施
(一)重視政治學習
學校黨總支要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，透過組織學習，統一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證教育教學質量的工作目標任務上來。
1。健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規范化，做到理論聯系實際，學以致用。要進一步增強黨員領導干部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的職責感。開展建立“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。
2。樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改善工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示范崗”為抓手，透過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧。
3。開展崗位練兵活動，引導黨員做業務標兵，讓群眾實實在在地感到“黨員示范崗”活動取得的實際效果。
4。加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師，凈化育人環境。
(二)加強行風建設
1。用心開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規范從政、從教行為，辦人民滿意的教育。
2。加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺理解教職工的監督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。
3。堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，并在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低于50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。
4。用心探索黨建工作新路子。抓好入黨用心分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的用心分子，適時地納入黨組織中來。
(三)開展各項活動
1。讀書活動。以學校“晨曉”讀書會為載體，開展“晨曉讀書”活動。廣大黨員要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯系實際，學以致用”的典型，并帶動廣大教師讀書，營造良好的閱讀氛圍。
2。談心活動。關心每一個教師，幫扶困難教師，自愿和群眾結對子，定期與群眾談心，關心離退休教師。
3。信息化建設。除發揮學校櫥窗、板報等陣地作用外，還要充分利用學校網站和學校黨建網的網絡信息化優勢，開展黨員學習教育活動，完善黨建園地，搞好宣傳報道，提升黨員形象。更加重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，為學校的發展創設良好的外部環境，構成凝聚力，政通人和的學校發展氛圍。
(四)抓實“一校一品”
按照《陳堡中心小學“一校一品”特色黨建文化建設實施方案》，以學校黨建特色化建設為主線，以“黨建示范校”活動為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結合學校工作實際，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學校黨組織建設的科學化水平，為辦對人民負責的教育帶給堅強的組織保證。
廣泛宣傳模范教師。開展黨員教師民主會，討論并明確黨員教師就應著重在哪些方面作出“示范”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示范引領。對照各項標準，評比“黨員示范崗”教師，整理先進事跡，在學校宣傳櫥窗、網站和各級各類新聞媒體及時報道，營造濃厚的黨建氛圍。
【計劃篇四】
一、指導思想
貫徹落實黨的十x大精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，為學校全面、協調、可持續發展帶給有力的思想保證、政治保證和組織保證。
二、主要工作及措施
(一)重視政治學習
學校黨總支要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，透過組織學習，統一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證教育教學質量的工作目標任務上來。
1。健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規范化，做到理論聯系實際，學以致用。要進一步增強黨員領導干部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的職責感。開展建立“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。
2。樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示范崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改善工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示范崗”為抓手，透過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧。
3。開展崗位練兵活動，引導黨員做業務標兵，讓群眾實實在在地感到“黨員示范崗”活動取得的實際效果。
4。加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師，凈化育人環境。
(二)加強行風建設
1。用心開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規范從政、從教行為，辦人民滿意的教育。
2。加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺理解教職工的監督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。
3。堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，并在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低于50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。
4。用心探索黨建工作新路子。抓好入黨用心分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的用心分子，適時地納入黨組織中來。
(三)開展各項活動
1。讀書活動。以學校“晨曉”讀書會為載體，開展“晨曉讀書”活動。廣大黨員要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯系實際，學以致用”的典型，并帶動廣大教師讀書，營造良好的閱讀氛圍。
2。談心活動。關心每一個教師，幫扶困難教師，自愿和群眾結對子，定期與群眾談心，關心離退休教師。
3。信息化建設。除發揮學校櫥窗、板報等陣地作用外，還要充分利用學校網站和學校黨建網的網絡信息化優勢，開展黨員學習教育活動，完善黨建園地，搞好宣傳報道，提升黨員形象。更加重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，為學校的發展創設良好的外部環境，構成凝聚力，政通人和的學校發展氛圍。
(四)抓實“一校一品”
按照《陳堡中心小學“一校一品”特色黨建文化建設實施方案》，以學校黨建特色化建設為主線，以“黨建示范校”活動為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結合學校工作實際，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學校黨組織建設的科學化水平，為辦對人民負責的教育帶給堅強的組織保證。
廣泛宣傳模范教師。開展黨員教師民主會，討論并明確黨員教師就應著重在哪些方面作出“示范”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示范引領。對照各項標準，評比“黨員示范崗”教師，整理先進事跡，在學校宣傳櫥窗、網站和各級各類新聞媒體及時報道，營造濃厚的黨建氛圍。
【計劃篇五】
一、指導思想
2016年，學校將深入貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀引領學校教育的發展全局。緊緊圍繞學校發“外樹形象，內強素質，以人為本，和諧發展”的工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規范，提”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展帶給有力的思想、政治和組織保證，進一步深化學校黨建工作規范建設，凸顯個性，爭創特色，努力開創我校黨建工作的新局面。
二、工作目標
1。堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的十八大精神。緊緊圍繞“貫徹十八大精神，推動巫山教育科學發展”主題，把“中國夢”的教育作為學習宣傳十八大的重要資料，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發放學習資料等形式，認真落實黨的十八大精神“三進”要求，引導教育系統黨員干部立足崗位建功立業。認真落實中心組學習、政治學習和“三會一課”，扎實推進學習型黨組織建設。建立干部培訓學習檔案。
2。加強黨建工作。以“強組織、增活力、求實效”為目標，強化黨建“五大工程”。優化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強“12371”黨建信息平臺管理，夯實黨建工作基礎。號召全體黨員“亮身份、樹形象”，用心開展“黨員示范崗”、“黨員職責區”等主題實踐活動。加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發展工作，壯大和發展黨員隊伍。培養入黨用心分子1-2名，發展黨員2名，培訓黨員35人次。
3。加強干部隊伍建設。以建設節約型、廉潔型校園為契機，深化學校領導班子建設。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。
4。開展“共產黨員示范崗”建立活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，評比優秀共產黨員。
5。加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監督、糾風、懲處“五個并重”的工作方針，嚴格反腐倡廉工作職責，深入開展“為民、務實、清廉”、“愛與職責”、“廉留心中”主題教育。強力規范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節約制度、黨務校務公開制度。強化效能監察和督查督辦，轉作風、改文風、實會風。
6。加強師德師風建設。深入開展“教師職業道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監督網絡，著力完善教育、制度、監督并重的師德師風師紀建設長效機制，落實師德師風師紀“一票否決”制度。按照“靜心、修德、創新、感恩、奉獻、清廉”教師品質要求，強化“十項禁令”、“十項制度”、“十條公約”落實，切實轉變工作作風。提升教師道德水準，評選校級師德標兵和優秀教師。
7。用心配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。精心設計各項專題活動，構成實驗小學學校教育活動的序列框架。
8。加強工會、少先隊工作，有效凝聚各方教育力量，推進優質學校的影響力，用心推動“平安校園”建立工作。
9。強化教育信息報送與管理。上報各類教育信息和簡報50條，在縣級以上電視臺、報刊、雜志公開發表教育宣傳報道15次以上。
三、主要工作
(一)依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養。
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等“學習平臺”，以學習宣傳黨的十八大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。透過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統一到學校教育的和諧發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，構成良好的學習氛圍。中心組學習做到定主題、定時間、定主講，充分發揮正確的導向作用。
2、抓好全體黨員的學習。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“十八大”精神、2015年“兩會”精神、師德規范、教育法規等列入今年的學習教育資料。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。以“教師論壇”為陣地，開展專題研討。以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“十八大”精神、“兩會”精神、教育法律法規等主要資料，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。
4、抓好黨建信息化的建設。在充分發揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用12371平臺，開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，用心宣傳先進黨員形象。
(二)加強教育管理，促進組織建設，提高組織潛力。
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改善黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設是實現學校發展的關鍵所在，學校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。
1。加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員分工協作、群眾決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺理解教育和監督。認真做好學校后備干部的培養工作，多層次、全方位地培養和選拔優秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。
2。加強黨員隊伍建設。一是加強支部建設，發揮黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。要用心開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中理解革命傳統教育和先進性教育。要完善先進性教育長效機制，做好黨員的教育、管理和監督。二是加強黨員管理，做好組織發展工作。要加大對入黨用心分子的教育、培養和考察工作;做好黨員的黨費收繳工作;繼續健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3。加強教師隊伍建設。加強思想政治工作，引導教師不斷加強師德修養和認真落實教育、教學常規，促進教師專業成長。
4。做好黨支部目標管理考核工作和黨員計劃、總結及民主評議工作。把一年一度的常規工作當作支部自身建設和黨員自我學習、改善的重要契機。用心建立黨建工作特色，強化服務黨員、服務教工、服務學生的意識，發揮黨組織的政治核心作用。
(三)健全監督機制，加強作風建設，促進健康發展。
嚴格按照中共中央“八項規定”改善作風的要求，做到勤政廉潔。改善思想作風，做到與時俱進，解放思想;改善工作作風，做到求真務實，勤勉高效;改善生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1。堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。要在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，用心解決師生普遍關心的問題，個性對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2。認真落實黨風廉政建設職責制。貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，制定本校黨風廉政建設職責制目標管理計劃，落實職責到人，及時部署并組織實施。
3。進一步加強黨內監督工作。鞏固行風建設成果。要認真履行《黨章》賦予的監督職責，健全監督程序，增強監督效果。要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監督權。
4。開展豐富多彩的教育活動，加強黨員隊伍的愛國主義、群眾主義教育。本，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，用心為黨員創造外出學習參觀考察的機會，增強教育的實效性。
(四)加強民主管理，落實制度建設，推進依法治校。
1。進一步完善教職工大會制度。結合學校實際工作，認真籌備開好教職工大會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。進一步學習理解“教師績效工資”的文件精神，結合校情完善教師工資收入分配制度，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權。
2。繼續開展“六五”普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平，用心發揮法制副校長的作用，透過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和潛力。
3。進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，行政群眾研究決定，體現民主集中制原則，理解群眾監督，傾聽群眾呼聲。
4。貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發揮協調功能，調動用心因素，促進學校發展。
要充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持。要用心支持群團組織根據自身特點，創造性地開展工作。要為學校的發展扎扎實實地做好關心人、服務人、凝聚人的工作。要調動學校各方面力量和一切用心因素，促進學校的快速、全面、可持續發展。
1。加強對學校工會工作的指導。要用心支持工會按照《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。透過工會了解群眾狀況，征求群眾意見，為學校的改革發展獻計獻策。透過工會關注、配合，幫忙困難職工，構建和諧校園。
2。加強對少先隊學生工作的指導。少先隊作為學校對學生實施教育和管理的重要職能部門，在學生管理層面上有著重要的作用。要強化學生的養成教育，規范學生行為。
3。重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視禮貌建立，塑造學校形象，提升學校。
1。落實師德規范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創優秀共產黨員、師德標兵和優秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神禮貌建設的總體規劃。
2。堅持“德育為先”“育人為本”思想，提高建立禮貌單位的水平。結合我校已是市級禮貌單位標兵的實際，禮貌單位建立活動要以提升社會公德、職業道德、家庭美德教育為重點，以禮貌禮儀教育為切入點，不斷提高建立水平。
3。落實“和諧社會”思想，加強和諧校園和校園文化建設。在整體規劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環境、校園文化品位，使其更美化更優化。加強與居委會、派出所、社區及校園周邊等單位的禮貌共建活動。用心發揮家委會、家長學校等作用，為學校發展創造有利的外部環境。
4。充分發揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進典型。透過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以到達振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
民辦學校黨建問題范文第5篇
【關鍵詞】黨建 師德師風 管理制度 學習機制 活動形式
黨的十八大以來，師德師風建設成為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務，“三個牢固樹立”“四個標準”“四個引路人”等重要論述成為師德師風建設的依循。各校都把師德師風建設擺在學校發展的顯著位置，不遺余力地提升教師的師德水平，打造一支師德水平高、專業素質強的教師隊伍。但是，近年來“不作為”“急作為”甚至“亂作為”的師德失范現象頻頻出現，給教師隊伍的形象帶來了極大的負面影響，也不利于學生的身心健康。
我校是一所新興學校，35周歲以下的青年教師多達70人。從思想上引領青年教師成長，培養青年教師高尚的師德，對他們的職業生涯有著不可估量的意義。為此，我校著眼于學校實際，申報立項了江蘇省南京市2017年黨建規劃課題，以科研引領師德師風建設，將黨建工作與師德師風建設相融合，從健全黨組織管理制度、完善黨組織學習機制、豐富黨組織活動形式三個方面發力，探尋黨建引領下的學校師德師風建設的組織形式與管理方式，取得了階段性的建設成果。
一、健全黨組織管理制度，建立師德師風管理的長效機制
我校按照教育部關于師德師風建設的要求，立足實際，經過慎重考慮、精心研討和借鑒其他學校的經驗，撰寫了《南京市江寧科學園小學教師行為規范》《南京市江寧科學園小學師德師風建設實施細則》兩項制度。為了保證制度的科學性，學校黨支部多次舉辦教師代表征求意見座談會，征求廣大教師的意見和建議，反復修改和完善，最終通過這兩項制度并印發執行。學校以制度的形式規范教師的教學行為，為師德師風建設提供了理論依據和制度保障。同時，我校健全黨組織管理制度，建立師德師風管理的長效機制，規范教師行為，引領師德提升。主要建立健全以下三項制度：
（一）“三會一課”制度
“三會一課”是黨的組織生活的基本制度。我校在嚴格遵守“三會一課”制度的基礎上，創新內容與方式，實現組織生活新常態：一是開設固定課堂，實施“全員講黨課”，變“一人講，眾人聽”為“大家講，大家談”，人人當“主角”，擴大黨課參與面;二是開設流動課堂，聘請“黨支部委員”“優秀黨員”擔任宣講員，為黨員教師送黨課，提升黨員教師參加黨課的主動性;三是開設“掌上課堂”，利用新興媒體開設“微課堂”，方便黨員教師隨時隨地開展學習。在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情期間，學校黨支部充分利用微信群、QQ群等新興媒體，組織黨員教師開展線上討論，收集“線上教學金點子”，有力地提升了教師學習活動的實效性。
（二）教師評價制度
我校堅持把師德師風作為教師評價的首要標準，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制。每學期初，學校黨支部分別組織召開黨員教師會及全校教師會，明確教師的職責和義務，宣讀教師評價制度。會上，學校向每一位教師發放師德檔案袋，將每一位教師的師德表現用檔案袋的形式進行記錄。學校要求每位青年教師都要選擇自己的師德學習對象，并制訂師德活動計劃，根據自己的計劃逐步實現目標。
我校高度重視教師評價的過程性管理，以年級主任為小組長，定期對教師的師德檔案進行檢查和考核，對完成得好的教師進行適當獎勵，對效果欠佳的教師則采取個別談話、通知和提醒的方式，幫助教師自查自糾。在職稱晉升、評優評先等活動中，優先考慮師德表現特別優秀的教師。
（三）結對幫扶制度
《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》指出：“充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。”我校充分發揮黨員教師的示范引領作用，研究、制訂《南京市江寧科學園小學黨員教師幫扶工作制度》，用制度約束黨員教師的幫扶行為。該制度規定：“黨員教師必須幫扶一名青年教師，從思想、業務上幫助他們盡快成長。要定期和幫扶對象一起研究學生、研究教材、研究教學方法，促使自身專業水平快速提升。”
為了加強教師結對幫扶的過程性管理，學校黨支部組織人員編寫了《南京市江寧科學園小學教師業績考核表》，要求“師徒”每月填寫。黨支部小組長每月都以“抽查+集中檢查”的方式進行監督，并將檢查情況如實地反映在支部宣傳欄里。學期結束前，黨支部還會組織人員對全體黨員的《考核表》進行匯總、評比，表彰表現優異的教師。
二、完善黨組織學習機制，打牢師德師風建設的思想根基
在“立德樹人”根本任務的指引下，培養社會主義合格建設者和可靠接班人是學校黨組織一切活動的出發點和落腳點，而實現這一目標的核心要素是建設一支師德高尚、業務精湛、熱愛學習的教師隊伍。為此，學校積極構建學習型黨組織，致力于打造學習型教師團隊，堅持不懈地傳播和弘揚社會主義核心價值觀，培育優良的師德師風、教風學風。
（一）堅持理論學習，提升個人職業素養
強化理論學習是構建學習型黨組織的關鍵環節，也是推動師德師風建設的基礎工作和內在動力。為此，我校組織豐富的學習實踐活動：組織黨員教師學習黨的十九大會議精神，引領黨員教師堅定理想信念，時刻不忘教育初心;組織黨員教師學習《黨章》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，提升自身的政治理論水平;組織全體教師學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等教育類法律法規，進一步幫助教師明晰自己的權利和義務，更好地服務于學生;組織黨員教師觀看《新時代崗位建功的先鋒號——沈鷹》等先進典型紀錄片，弘揚正能量;組織黨員教師圍繞“新時期共產黨員標準”撰寫學習體會，守教育初心，擔育人使命;開展“身邊的凡人善舉”評選活動，切實提升教師的道德素養……我校組織教師進行多渠道、多層面的學習，要求教師超越自我，在工作中相互學習，把握教育教學的方向，形成集體智慧。
（二）堅持學思并舉，促進理論與實踐相融
我校認識到，學習型黨組織建設的關鍵是強化黨員干部的學習意識和能力。為此，我校黨支部大力開展形式多樣、豐富多彩的黨員學習活動，凝聚廣大黨員干部的智慧。在此基礎上，我校鼓勵和引導廣大黨員干部和教師學思并舉、開動腦筋，為學校的發展建言獻策。教師加強自身學習，其目的是為了更好地服務于學生發展，歸根結底是為國家和黨培養高素質的建設者和接班人。因此，我校組織教師進行專題學習，深化師德師風建設，引領廣大教師開展大討論，深刻理解“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”這一根本問題，明確認識在教書育人過程中肩負的政治使命，以提高師德師風建設的針對性，強化對教師的思想引領、政治引導。
三、豐富黨組織活動形式，拓寬師德師風建設陣地
師德師風建設具有層次性、連貫性，需要進行大量的深入細致的工作。學校應豐富黨組織的活動形式，創設良好的氛圍，引領教師在教育之路上堅定地前行。我校堅持以黨建引領師德師風建設，豐富黨組織活動形式，不斷拓寬師德師風建設的服務陣地，取得了顯著成效。
（一）“七彩課堂”志愿服務
為了拓寬黨組織活動形式，提升學校共產黨員、共青團員的思想政治素養和奉獻精神，為社區兒童搭建學習、娛樂、幫扶的平臺，從2019年4月起，我校和橫溪街道紅旗社區聯合成立了“七彩課堂”志愿服務項目。志愿服務開展一年以來，我校共組織志愿服務24次，合計48課時。參與服務的教師110余人次，其中黨員教師72人次，占黨員總人數的92%。每周六，參與志愿服務的教師驅車近40公里趕到橫溪街道紅旗社區，為社區的留守兒童帶來趣味數學、科技、體育等精彩的課堂，不僅幫助家長解決了實際困難，還促進了孩子快樂成長。更讓人欣喜的是，隨著志愿服務的深入開展，很多共青團員教師積極申請參加，壯大了志愿團隊的力量，豐富了志愿服務活動內容。
（二）“最美教師”師德評選
我校制訂《南京市江寧科學園小學優秀教師評選細則》，根據這個細則，每年6月組織開展“最美教師”評選活動。不同于常態的優秀教育工作者或優秀教師評選，學校開展的“最美教師”師德標兵評選活動主要從崇德、敬業、教學業績等角度進行評價。評選出結果后，學校將獲獎教師的事跡發布在學校的微信公眾號和網站，讓“最美教師”的事跡傳進千家萬戶。
（三）“時代楷模”事跡宣講
為了表彰先進、樹立榜樣，我校每學期都會舉辦“踐行教育初心，爭做時代楷模”師德宣講活動。在宣講活動中，青年教師作為主講人，結合身邊典型事跡和自身實際感受，用樸實的語言分享身邊優秀教師的先進事跡。主講人講完之后，其他教師當場談心得體會。例如，在新型冠狀病毒疫情防控期間，學校多名教師主動投身到疫情防控工作中，在平凡的崗位上譜寫了動人的篇章。今年春季學期開學后，在我校“時代楷模”事跡宣講會上，教師用動情的語言回憶抗擊疫情期間學校涌現的好老師的事跡。這樣的宣講活動讓教師深受鼓舞，更堅定了為教育事業貢獻個人力量的決心。
兩年多來，我校以黨建引領師德師風建設，取得了階段性的成果，全體教師尤其是黨員教師、青年教師的思想明顯進步。在師德師風建設中，我校高舉黨的旗幟，建立健全師德師風建設機制，樹立教師高尚的職業形象，推動了學校的高質量發展。今后，我校將進一步引導廣大教師做好立德樹人工作，不斷提高育人水平，為實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。
注：本文系南京市教育科學研究“十三五”黨建立項課題“學校黨支部引領下的師德師風建設長效機制實踐研究”（LD/2017/062）階段性研究成果。
作者簡介：崔祥，一級教師，南京市江寧科學園小學德育副主任，研究方向為學校德育管理;昝曉芳，高級教師，南京市江寧科學園小學黨總支部副書記，研究方向為黨建工作與師德師風建設的有機融合。
（責編 秦越霞）
民辦學校黨建問題范文第6篇
為了堅持民主集中原則，提高校務會科學決策的民主化水平，進一步規范校務會議事程序，特制定本議事規則。
一、必須堅持民主集中制原則。
1、實行集中領導，集體討論決定校務大事。
2、所有成員要高度維護校務會的權利和威信。
3、對校務會的決定，成員個人必須不折不扣的貫徹執行。
4、對校務會決定有意見可以保留，也可以向上級組織報告，但不能
以消極態度和抵觸情緒對待工作，更不能公開發表違背校務會集體決定的言論。
二、校務會成員要分工明確。
1、校長要負責全盤工作，主抓財務、后勤、校務辦的工作。
2、副校長協助校長工作，主抓教學、學生管理的工作。
3、各處室主任負責本處室業務工作。
4、工會主席負責協調學校與教職工的關系、福利等，積極在教職工
中開展愛崗敬業教育。
5、每個委員對分管的工作要敢于負責，切實履行職責。
6、成員之間要互相協作，互相補臺，推動學校的大局工作順利開展。
三、校務會議事程序。
1、校長提交學校重大事項和各處室上交的議題。
2、成員們充分醞釀、討論、磋商，力求達到共識。
3、會議的原則是暢所欲言，廣開言路，集思廣益。
4、要求發言者言之有物，言之有因，言之有理。
5、意見統一，則口頭表決通過。
6、意見不統一，舉手表決或投票表決，參加會議人數必須超過校務
會成員半數以上，贊成
票必須超過參加會議的校務會成員半數以上。
7、校務會議的過程、成員觀點、通過的決定須記錄在案。
四、校務會必須研究決定的大事。
1、基建項目。
2、批量購置教學設備、辦公設備。
3、人員的調進調出、退休、限期調離。
4、調整處室工作范圍。
5、各項管理規章制度。
6、超過5000元的行政經費支出。
7、年初對各處室經費預算報告的審批。
8、對嚴重違紀、違法學生的處理。
9、對嚴重違紀、違法教職工的處理。
10、國家、省、州和校級優秀教師、先進工作者的評選。
五、校務會要健全監督機制，并認真落實。
1、校長帶頭發揚民主作風，善于聽取和集中正確意見，自覺接受成
員們的監督。
2、校務會成員要努力工作，互相監督，并要虛心接受校長的監督、
檢查和批評、教育。
3、校務會成員要自覺維護校務會的整體團結，互相相信，互相支持。
4、校務會成員之間要多溝通、多商量、多交流，換位思考，化解誤
會，形成合力。
六、對提交校務會決定的重大問題，應在會前做如下調查：
1、提交者必須深入調查研究，實事求是。
2、提交者必須與其他成員探討，聽取不同意見。
3、提交者必須充分采納教職工的意見。
4、提交者必須充分聽取上級意見，符合政策規定。
5、提交者必須認真聽取社會人士、學生家長、學生的意見。
七、工作要求：
1、建立校務工作年終報告制度，接受師生員工的監督。
2、每次校務會議通過的決定，必須立即下發各處室。
3、積極宣傳會議的決定，做好解釋工作。
4、對決定進行調整或變更，必須由校務會集體決定。
5、必須求真務實，杜絕官僚主義、形式主義工作作風。
6、必須經常深入教育教學、后勤服務第一線，密切師生聯系，為決
定提供依據。
7、在校內外大小場合代表學校講話，講話要點事先必須經校務會討
論通過。
8、全心全意為學校教育教學工作服務，開拓創新，鞠躬盡瘁。
八、校務會堅持每年底召開一次校務會民主生活會議，各成員向會議做述職報告，總結工作，查擺問題和不足，認真開展批評與自我
批評，達到交流思想、溝通認識、總結經驗教訓、接受師生監督、
改進工作方法、提高工作能力的目的。
齋朗學校校長負責制制度
為了明確各職能部門職責，規范學校各項管理，開創學校教育工作新局面，更好地為建設文明和諧校園努力工作，特制定校長負責制制度。 第一章
總
則
第一條
為了進一步加強和改善領導，規范和完善學校內部管理體制，積極促進學校各項工作開展，根據有關法律法規，結合我校實際，制定本規定。 第二條
學校堅持和完善校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，改進領導方法，創新工作機制，不斷增強領導班子凝聚力、創造力和戰斗力。 第三條
學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，辦好讓人民滿意的學校，更好地為經濟建設和社會發展服務。 第二章
校長職責
第四條
校長是學校法定代表人和學校行政負責人，對學校全面負責，承擔學校全面責任。
第五條
校長職責：
(一)堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
(二)貫徹黨的教育方針，執行上級黨委政府、教育行政主管部門的決定，接受上級主管部門和鎮黨委政府的領導、指導和監督。
(三)按照教育規律辦事，規范辦學行為，實施素質教育，落實“減負”措施。
(四)擬訂學校發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施。
(五)健全各項管理制度，明確崗位職責。堅持民主集中制，充分發揮集體的智慧和力量。重大事項決策，做到程序規范，公開透明，接受教職工的監督。
(六)加強師資隊伍建設和管理。實施“師表工程”“青藍工程”。有計劃培養各級骨干教師，注重青年教師的培養;鼓勵教師提升學歷學位;支持教師從事教育教學研究。
(七)加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，用現代化教學手段服務于教學。
(八)加強安全教育，采取有效措施，杜絕一切安全事故的發生，保證師生的人身安全。
(九)廉潔奉公，以身作則，團結協作。
(十)履行學校章程規定的其他職責。 第三章
黨支部職責
第六條
黨支部書記全面主持黨支部工作。 第七條
學校黨支部積極發揮政治核心作用，對教育教學管理活動進行監督和保證。除完成上級黨組織交給的各項任務外，在學校的職責主要有：
(一)加強領導班子建設。不斷提高學校領導干部的思想、理論素養、領導水平和管理能力，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的領導集體。
(二)建立黨、政、工、團、婦等齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(三)加強對學校干部及后備干部的培養、教育、管理和監督。
(四)對學校發展規劃、重大的改革方案、人事任免等重大問題認真討論，參與決策。
第四章
教職工代表大會制度
第八條
學校實行教職工代表大會制度，教職工代表大會履行的主要職責是：
(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。
(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。
(三)聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。
(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。
(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告。
(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部。
(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。
(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。
(九)維護教職工民主權利和合法權益。 第九條 學校應當建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納;不能吸收采納的，應當做出說明。 第五章
基本工作原則
第十條
實行校長負責制必須堅持以下基本原則：
(一)民主集中制原則。堅持集體領導和個人分工負責相結合，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，凡屬學校重大問題和重要事項，都要由集體討論決定。
(二)科學治校原則。正確認識和把握教育規律，按照科學的思想、理論、制度和方法領導學校，提高管理水平。
(三)依法治校原則。不斷強化法律意識和法制觀念，建立健全學校規章制度，提高依法辦事、照章辦事的能力，實現學校管理工作制度化、規范化。
(四)民主治校原則。嚴格執行黨支部會議、教職工代表大會制度，充分調動和發揮群團組織參與學校管理的積極性，做到民主決策、民主管理、民主監督。 第六章
重大問題與決策程序
第十一條
學校重大問題和重要事項必須由校務委員會集體討論決定。重大問題和重要事項主要包括：
(一)學校辦學的指導思想、發展規劃、工作計劃。
(二)精神文明建設、廉政建設、思想政治工作中的重要問題。
(三)學校組織機構設置、變更和撤消，學校教育教學工作中的重大問題。
(四)干部的任免、獎懲、調動、考核和監督，干部教育和后備干部隊伍建設作。
(五)人才隊伍建設規劃及重要舉措，進人原則和計劃，專業技術職務評聘工作中的重要問題。
(六)學?；竟芾碇贫群椭匾幷轮贫?。
(七)學校的重大基建項目、重大維修項目立項，重要資產管理，預算外資金管理及使用方案，教育收費等重大問題。
(八)招生工作中的重大問題。
(九)學校重大改革方案，涉及教職工切身利益的重要問題。
(十)學校安全穩定工作中的重要問題。
齋朗學校落實黨委意識形態工作責任制辦法
第一條為貫徹落實中共中央和上級黨組織關于實施黨委(黨組)意識形態工作責任制的相關文件精神，進一步加強和改進學校意識形態工作，明確學校黨委和領導干部的意識形態工作責任，切實擔負起全面從嚴治黨的主體責任，結合學校實際，制定本辦法。
第二條學校黨委對全校意識形態工作負主體責任。黨委書記是第一責任人。按照“黨政同責”原則，校長對本校意識形態工作負重要責任。黨委書記和校長應當旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管范圍內的意識形態工作，對分管領域職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。
第三條學校黨委主要承擔的意識形態工作責任是：
(一)把握正確方向導向的責任。認真貫徹黨中央和上級黨組織關于意識形態工作的決策部署，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握正確政治方向，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。加強對意識形態工作的統一領導，堅持馬克思主義在學院意識形態領域的指導地位，加強黨的建設和思想政治工作，把意識形態工作的責任落實到學院工作的各個層面和各個領域。
(二)加強課堂教育教學管理的責任。建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行關于課堂教學管理、教師教學考核、教學過程督導等制度，切實加強課堂管理，嚴格意識形態審查。對意識形態屬性較強的教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查，嚴把政治關。
(三)加強宣傳思想陣地管理的責任。按照“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”原則，實行各類報告會、研討會、講座論壇等的審批監管制度，嚴把場地、人員、內容等關鍵環節。堅持黨管媒體原則，完善媒體意識形態和新聞宣傳管理制度，嚴格執行各類報刊、簡報、信息、網站、公共場所標語橫幅等的登記審批管理制度，加強新興媒體管理。加強對各類文化場館的管理。嚴格對外文化交流活動、學術交流活動的審批把關，規范師生參與外事活動的相關制度。建立健全社團管理制度，堅持社團成立審批和年檢制度，加強對各類社團的管理，配備得力的指導教師，強化思想政治導向。
四)加強網絡意識形態管理的責任。加強學院網絡文化建設，做大做強網上正面思想輿論，提高網上議題設置能力和輿論引導水平。建立網絡輿情常態監測和預警機制、網絡輿情聯合應對處置機制，堅持正面輿論導向，積極主動地開展網上輿論斗爭。健全網站信息內容更新的保障機制，及時排查學院網站存在的安全隱患，及時處置網絡輿情。
(五)加強有關項目資金管理的責任。
(六)領導、組織對意識形態領域重大問題處置的責任。在事關大是大非和政治原則問題上，要旗幟鮮明地表明立場、亮明態度、敢抓敢管，有理有利有節地開展思想輿論斗爭，妥善處理校園意識形態突發事件。對堅持錯誤思想的重點人，加強教育引導，做好轉化工作。對在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，應當依紀依法嚴肅處理。
(七)加強抵御和防范宗教滲透的責任。堅持教育和宗教相分離原則，嚴禁在學院傳播宗教、發展信徒，嚴禁在學院設立宗教活動場所、建立宗教團體和組織、舉行宗教活動、散發宗教類出版物及宣傳品。
(八)加強師生思想政治工作的責任。加強師德師風建設和學生思想政治工作，積極引導師生踐行社會主義核心價值觀。加強教師隊伍管理，加強教師聘用、考核評審中的政治立場考察，將思想政治表現和課堂教學要求與職稱評定、評優獎勵等掛鉤，嚴把政治關口。加強知識分子工作，注重從優秀青年師生、教學骨干中發展黨員，完善領導干部聯系知識分子制度，加強與黨外人士的聯系和交流，黨委領導班子成員特別是主要負責同志要注意同知識分子交朋友，做好學術帶頭人、學科領軍人物中代表人士的工作。 第四條學校黨委每半年要專題研究一次意識形態工作，并向學校黨委匯報，領導班子成員要把意識形態工作情況作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議。要在學校黨委領導下成立學校意識形態工作領導機構，健全工作機制。