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名人傳的讀后感400字

2023-06-21

第一篇:名人傳的讀后感400字

名人傳的讀書筆記

名人傳的讀書筆記《名人傳》的讀書筆記

1《名人傳》由法國著名作家羅曼•羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創作于二十世紀初期,無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響,名人傳的讀書筆記。在這三部傳記中,羅曼•羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述,也沒有一般性地追溯他們的創作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處,著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。羅曼•羅蘭稱他們為“英雄”,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

2 早在二十世紀三四十年代,《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文,一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者,使這部作品很快即成為經典名著,時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。二十世紀的前半期是人類歷史上風云激蕩也苦難深重的時期,羅曼•羅蘭創作《名人傳》,傅雷先生翻譯《名人傳》,都是有感而為,是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣。傅雷先生說,“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實的苦難,才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族……”

3 那么,對于今天的讀者來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開朗琪羅傳》的結尾,羅曼•羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時代,這實在是金石之言。

4 《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

5 譯林出版社新出版的《名人傳》在尊重傅雷先生原譯的基礎上,校訂了舊版本的排印錯誤,對一些常見的人名和地名采用了現行譯法,原來夾在文中未譯的一些外文人名和地名也盡可能地補譯成了中文,這是為今天的讀者做了一件好事,使他們能夠更方便、更好地閱讀這部作品

逆境造就人才

―――讀《名人傳》有感

6 “我們周圍的空氣多么沉重,老大的歐羅把在惡法與腐-敗的氣氛中昏迷不醒,讀書筆記大全《名人傳的讀書筆記》。 鄙俗的物質主義思想,阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死,人類喘不過氣來――打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”這是羅曼羅蘭的希望和呼喊。帶著這份極大的期望與

熱情,他完成了曠世之作――《名人傳》。

7《名人轉》主要講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄-國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷一生。他們所處不同的時期,不同國家,但他們卻有同樣的精神――為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們鐵一般的意志,足以告訴我們一個深刻的道理,那就是:逆境能磨練人的意志!

逆境會使我們無法呼吸,讓我們沒有翻身的余地,它毫不留情地阻攔了你前進的道路,使你摸索著不知如何是好。但是如果你學會絕處逢生,敢于挑戰困難,把那顆絆腳石當作墊腳石,那么你就是一個不簡單的人。

8 自古以來,有無數的偉人就是在逆境中成長的。漢朝大學問家匡衡自幼勤奮好學。但是他家境十分貧困,以至于就有了“鑿壁借光“的美文。同樣在漢朝時代,漢武帝派蘇武出使匈奴,但因奸人所害,被匈奴扣留。他在荒島上受盡折磨,但他內心卻不辱使命,精神振作,最終回到了自己的國土。”天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,增益其所不能。“這是戰國偉大的思想家孟子的一段話。同樣也表達了逆境中的頑強意志。

9 逆境,并非天大的困難,而是在我們生活的點點滴滴。大點來說,在你的人生道路上,不可能一帆風順,或是物質,或是精神上的困難都使你身處逆境。小點來說,就是你生活困苦,考試考不好,不被人尊重或喜愛,甚至是你一道題目做不出等等這些都是逆境。這時就需要看你如何應對了。

10 逆境并不可怕,關鍵就是要沉著,積極地面對,俗話說:“十年河東,十年河西“也就是說逆境不會永遠圍繞你。我們要學會抬起頭,挺起胸,勇敢的向前走。

11 困難就象彈簧,你弱它就強,你強它就弱。讓我們正確對待困難吧!學會在逆境中生存。

12 正如羅曼.羅蘭所說:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來,讓我們呼吸英雄的氣息!”讀了讀《名人傳》這一本書,我的心靈受到震振,它使我原本平靜的心海,立刻波濤洶涌,久久不能平靜下來。我感受到了三位名人的偉大事跡和不平凡的精神品質!

13 貝多芬的一生因為有了音樂的陪伴而不再落寞,因為有了困難的考驗而不再軟弱,《第九交響曲》的底蘊有了他的執著而不再平凡,更奏響了貝多芬生命的最強音!他不屈服于命運,他戰勝了命運,終于戰在生命的巔峰!

14 文化復興時代的巨人——米開朗琪羅,在精神承受了許多折磨,一生不得不為教皇們的光榮勞碌終身,他為理想無法實現而終身痛苦著,但是他的藝術理想是巨人式的,他的毅力是頂天立地的!

列夫.托爾斯泰不像旁人一樣心安理得地享受命運的安排,而是不肯安享富貴,不肯虛度年華,他想通過造福人類來實現自身的生命價值,于是有了無限的煩惱與困難……

15 他們是我的偶像,更是我的榜樣,他們具有一種內在的強大生命力,使他們在任何逆境中都不放棄奮斗,他們飽經憂患,歷盡艱辛,卻始終牢牢把握著自己的命運,以頑強的意志去戰勝一切困難,竭盡努力使自己成為無愧于“人”的稱號的人!他們真偉大!

16 貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰,這些被羅曼羅蘭尊為英雄的人,他們或受病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或因內心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們所以能堅持自己艱苦的歷程,全靠他們對人類的愛,對人類的信心。貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂;米開朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作;托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小,借以傳播愛的種子和寬容的理想。

17 羅曼.羅蘭把這三位偉大的天才稱為‘英雄’。他的英雄觀點,不是通常所稱道的英雄人物。羅曼羅蘭所指的英雄,只不過是‘人類的忠仆’,只因為具有偉大的品格,他們之所以偉大,是因為他們能傾心為公眾服務。羅蘭自己也說:“我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。為了突出英雄的這一本質,羅蘭改變了常規傳記的寫法,舍棄了對傳主生平的一般知識性介紹,而集中精力去把握人物高度統一的精神品格,在這種把握中又投射進自己對英雄們的敬仰激-情。

第二篇:名人讀書故事400字

導讀:青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍,你可以犯無數的錯誤,因為你有改正錯誤的時間,但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候,你就知道要趕緊做正確事,因為錯了就沒有改正的時間了。以下是小編為大家搜索整理的名人故事,歡迎參考閱讀,希望能給大家帶來幫助!

篇一:宋濂守信好學的故事

宋濂小時侯喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來??墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。”

又一次,宋濂要去遠方向一位著名者請教,并約好見面日期,誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時,母親驚訝地說:“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說,老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說:“娘,今不出發就會誤會了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對老師不尊重啊。風雪再大,我都得上路。”

當宋濂到達老師家里時,老師感到地稱贊說道:“年輕人,守信好學,將來必有出息!”

篇二:白巖松

白巖松出生在內蒙古一個邊遠小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平時給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時候卻是個淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會感到奇怪。

由于太貪玩,白巖松小時候的學習成績很差。一次,白巖松的考試成績在全班倒數第二,他一生氣,竟偷偷把張貼的成績榜撕了。

隨著年齡的增長,貧寒的家庭環境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰的堅強性格。漸漸地,白巖松的成績跟了上來。高三那年,為了讓成績提高得更快,他把所有學過的課本都找出來裝訂起來,歷史書一共有600多頁,地理書一共有700多頁,語文書一共有1000多頁等等。然后,白巖松一天看每科30頁書,另外還要做數學題。持之以恒,白巖松終于考上了大學。

現在回想這些,白巖松感慨地說:青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍,你可以犯無數的錯誤,因為你有改正錯誤的時間,但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候,你就知道要趕緊做正確事,因為錯了就沒有改正的時間了。

篇三:高爾基讀書

高爾基,前蘇聯大文豪,列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”。

他出生在沙俄時代的一個木匠家庭,4歲喪父,寄養在外祖母家。因為家庭極為寒,他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒,搬運工人,守認人,面包師。還兩度到俄國南方流浪,受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書,在任何情況下,他都要利用一切機會,撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說:“我撲在書,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

他為了讀書,受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒,沒有錢買書,就到處借書讀。那時的學齡前徒,實際上是奴仆:上街買東西,生爐子,擦地板,洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。在勞累一天之后,用自制的小燈,堅持讀書。

老板娘禁止高爾基讀書,還到閣樓上搜書,搜到書就撕碎。因為讀書,還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書,什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打。他說過:“假如有人向我提議說:‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想,就是這種條件,我也可以接受的。”

由于高爾基一生如饑似渴地讀書,勤奮不懈地努力,他寫下了大量有影響的作品:《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外,還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。

篇四:名人讀書故事

幾十年來,毛主席一直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學習。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個人躺臥的位置外,也全都被書占領了。

為了讀書,毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間,他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊,就是利用這時間,今天看一點,明天看一點,斷斷續續看完的。

毛主席外出開會或視察工作,常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁,閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次,毛主席發燒到39度多,醫生不準他看書。他難過地說,我一輩子愛讀書,現在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。

篇五:王羲之和墨池

王羲之是中國歷史上最偉大的書法家之一,他的《蘭亭序》讓人嘆為觀止。他能有這樣高的成就,是怎么來的呢?

王羲之七歲時,拜女書法家衛鑠為師,一直學習到十二歲,雖已不錯,但自己卻總是覺得不滿意。

王羲之13歲那年,偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書,便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳,答應待他長大之后再傳授。沒料到,王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀,他父親很受感動,終于答應了他的要求。

王羲之練習書法很刻苦,甚至連吃飯、走路都不放過,真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆,他就在身上劃寫,久而久之,衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次,他練字竟忘了吃飯,家人把飯送到書房,他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來,還覺得很有味。當家人發現時,已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫,就池洗硯,時間長了,池水盡墨,人稱“墨池”?,F在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝。

王導與王敦十分器重羲之。當時陳留人阮裕名聲很大,做王敦的主簿。王敦曾對羲之說:“你是我們王家最優秀的子弟,你的成就應當不比阮主簿差。”阮裕也對王羲之有美譽,將其與王承、王悅并稱為“王氏三少”。周顗是當時人物品鑒的專家,經他品評給予肯定的人物,身價倍增。十三歲那年,王羲之去拜見名士周顗。王羲之位次在眾人之末。周顗觀察王羲之后,覺得他是個奇異的人物。當時以牛心為貴,眾客人都還沒吃呢,周顗先割下一塊牛心,給王羲之先吃。于是王羲之名聲大噪,開始為世人所知。

為了練好書法,他每到一個地方,總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻,積累了大量的書法資料。他在書房內,院子里,大門邊甚至廁所的外面,都擺著凳子,安放好筆,墨,紙,硯,每想到一個結構好的字,就馬上寫到紙上。他在練字時,又凝眉苦思,以至廢寢忘食。

篇六:懷素芭蕉練字

懷素是中國歷史上杰出的書法家,他的草書稱為“狂草”,用筆圓勁有力,使轉如環,奔放流暢,一氣呵成,對后世影響極為深遠。

懷素自幼聰明好學,他在《自敘帖》里開門見山他說:“懷素家長沙,幼而事佛,經禪之暇,頗好筆翰。”他勤學苦練的精神是十分驚人的。

因為買不起紙張,懷素就找來一塊木板和圓盤,涂上白漆書寫。后來,懷素覺得漆板光滑,不易著墨,就又在寺院附近的一塊荒地,種植了一萬多株的芭蕉樹。

芭蕉長大后,他摘下芭葉,鋪在桌上,臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字,老芭蕉葉剝光了,小葉又舍不得摘,于是想了個辦法,干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前,對著鮮葉書寫,就算太陽照得他如煎似熬;刺骨的北風凍得他手膚迸裂,他還是在所不顧,繼續堅持不懈地練字。他寫完一處,再寫另一處,從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

篇七:孫康映雪夜讀的故事

孫康,晉代京兆(今河南洛陽)人,官至御史大夫。

孫康幼時酷愛學習,常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀,可家中貧窮,沒錢購買燈油。一到天黑,便沒有辦法讀書。特別到了冬天,長夜漫漫,他有時輾轉很久,難以入睡。實在沒有辦法,只好白天多看書,晚上睡在床上默誦。

一天夜里,他一覺醒來,忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看,原來下了一場大雪。屋頂白了,地上白了,樹上也白了。整個大地披上一層銀裝,閃閃發光,使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景,忽然心中一動:映著雪光,可否讀書呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出書來對著雪地的反光一看,果然字跡清楚,比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!

從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號,滴水成冰,他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人,孫康砥礪求進,學有大成,終于成為一位很有名望的學者。

篇八:匡衡讀書故事-鑿壁借光

漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了??锖庑耐催@浪費的時間,內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職?,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動,答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學者。

第三篇:名人誠實故事400字作文

"名人"可以指:著名人物,又可稱作名流。名人誠實故事400字作文,我們從下面的信息中來了解一下。

名人誠實故事400字作文一

小時候,畢加索就有著很高的繪畫天賦,但卻經常搞不懂諸如“二加一等于幾”的問題。為此,他成了同學們捉弄的對象,他們喜歡跑到畢加索的課桌前,逗他玩:“畢加索,二加一等于幾?”然后,他們看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。就連老師也認為這孩子智力低下,根本沒法教,老師經常在畢加索父母面前,繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀,左鄰右舍也不再為他的繪畫天賦叫絕,而私下議論說:“瞧那呆頭呆腦的樣,只會畫幾幅畫有什么用。”當時,幾乎所有的人都認為:畢加索是一個白癡。

面對風言風語的議論和嘲笑,畢加索的父親卻始終堅定不移地相信:兒子雖然讀書不行,但是,繪畫是極有天賦的。畢加索父親對孩子有真正的理解和賞識,他對兒子說:“不會算術并不代表你一無是處,你依然是個繪畫天才。”小畢加索看著父親堅毅的面孔,找回了一些自信。果然,畢加索總是似乎毫不費力就能繪出才華橫溢的圖畫,也漸漸忘記了自己功課方面的“無能”。

有了父親的支持,畢加索每天都沉浸在想象的世界里,雖然功課不好,但他卻在繪畫的天地里找到了快樂,并成為一代繪畫大師。

名人誠實故事400字作文二

徐文長從小就善于動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。

徐文長的伯父很喜歡他,時常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”

少年徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物。”說著,他就把那件禮物吊到一根長竿頂上,并且告訴徐文長:“你既不能站在凳子之類的高地方去取,又不能把竹竿橫下來。”

伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。

但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹重向井里放,當竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長驚呆了,不禁拍手稱贊:“真是聰明的徐文長啊!”

徐文長到舅舅家做客,半晌才端出一盤菜,卻只一雞蛋,舅舅說:文長啊,真是不好意思,你來的真不巧,要是晚來三個月,這個雞蛋就是一碗鮮的雞湯了。徐文長笑道:啊,真是難為你了。

一日,徐文長復請舅舅,半晌,端出一盤竹片,對舅舅說:舅舅啊,真是不好意思,你來的真不巧,要是早來三個月,這盤竹片就是一碗鮮美的竹筍了。

張三李四拜訪徐文長,張三暗將徐文長拉到一邊說:文長兄,今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三聲,我今天就請客吃飯。徐文長笑道:“此事極易”。

徐文長將張三李四帶到一片西瓜地中,徐文長手指瓜田對李四說:“李兄啊,你看這一片葫蘆長的多好啊。”李四納悶道:“文長兄啊,這明明是瓜嘛,你怎么說是葫蘆呢。”

徐文長道:“是葫蘆”。李四道:“是瓜”。徐文長:“葫蘆”。李四:“瓜”。徐文長:“葫蘆,葫蘆,葫蘆。”李四:“瓜,瓜,瓜!”

名人誠實故事400字作文三

一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子,因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發。

在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗,他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說,誰栽的樹苗長得最好,就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。

但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,不知怎么地,萌生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后,再也沒去搭理它。

幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時,驚奇地發現它不僅沒有枯萎,而且還長出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠、更有生氣。

父親兌現了他的諾言,為小男孩買了一件他最喜歡的禮物,并對他說,從他栽的樹來看,他長大后一定能成為一名出色的植物學家。

從那以后,小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

一天晚上,小男孩躺在床上睡不著,看著窗外那明亮皎潔的月光,忽然想起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長,何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時,卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。

頓時,一切他都明白了,原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥!他返回房間,任憑淚水肆意地奔流……

幾十年過去了,那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家,但他卻成為了美國總統,他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

愛是生命中最好的養料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼;也許那樹是如此的瘦小,甚至還有些枯萎,但只要有這養料的澆灌,它就能長得枝繁葉茂,甚至長成參天大樹。

第四篇:孫中山傳的讀后感

有的人,不僅其生前活動為社會和歷史的發展作出了巨大貢獻,而且在其去世后,仍保有著持久、強大的影響,人們會從他的遺產中汲取教益,獲得力量,繼續推動社會和歷史向前。孫中山先生就是這樣一位人物。

《孫中山》講述了中國偉大的人物孫中山從小到大經歷過的事,講述了他如何走上革命道路、為中國革命奔走一生,最后為救國救民而鞠躬精粹的曲折歷程。

《孫中山》前有序言,正文共分六章。第一章:再見了,翠亨村;第二章:海外求學;第三章:推翻滿清,建立民國;第四章:討袁護國;第五章:偉大的轉變;第六章:鞠躬盡瘁,死而后已。

孫中山生于一八六六年十月十二日廣東香山縣翠哼村一個貧苦家庭,這條內容讓我大吃一驚,我以前一直認為孫中山家很富?!,F在才知道他是苦出身,是一個真正的革命戰士。12歲時隨哥哥孫眉到夏威夷去,到了意奧蘭尼中學,全校的教師只有一個是夏威夷人,其余都是英國人,他們用英語進行教學。孫中山聽不懂老師的話,更不認得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒,認真學英文,最后他把英、漢兩種語言相對地比較,英語較好學。他發現,英語有26個字母,由26個字母組成各種各樣的單詞。學校開設的課程是上私塾時所沒有的,這些課程大大地激發了他學習的積極性。在三年以后,孫中山畢業了,他的英語語法課獲得了全校第2名!后來他又到了奧阿厚書院讀書,在學校一直是優等生。

由于哥哥孫眉擔心孫中山會變成一個洋人,就迫使他離開檀香山,回到翠亨村,這時他已經是一個17歲的大小伙子了。他有了新知識、新思想,胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農活,一面在村民中大力宣傳社會改革,抨擊腐-敗

的中國政治和落后的社會習俗。

1883年11月,孫中山再次告別家鄉、告別父母,到香港求學。他學習努力、成績優秀。他從中央書院畢業后,改學醫學,他想“由醫人而醫國,借醫術為入世之媒”。在西醫書院念書期間,他幾乎把所有的課余時間都用在宣傳革命、策劃革命上了,滿腦子都是革命思想,見人就談革命。

孫中山從西醫書院畢業后,在澳門當了一名西醫師。但他認為“醫術救人,所濟有限”,“醫國”比“醫人”更重要。1893年冬,他組織成立了一個革命團體“興中會”,以“驅逐韃虜,恢復中華”為宗旨。他先后組織了10次革命起義,都以失敗告終。但他沒有氣餒,繼續組織發動革命武裝起義,終于在1911年的武昌起義取得了成功,推翻了清朝政府,這就是有名的辛亥革命。

由于孫中山輕信袁世凱,把總統之位讓給了他,革命果實就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護國。粉碎了袁世凱的皇帝夢后,孫中山又奮起斗軍閥。經歷了無數的挫折后,為求統一,扶病北上,最后鞠躬盡瘁,為革命貢獻了畢生的精力。于1925年3月12日因肝癌病逝,享年58歲。先生剛強不屈,連遺言都是:“革命尚未成功,同志仍須努力”。 孫中山是中國第一個非仕宦出生的政治領袖,在其長達三十年的政治生涯中,從未領導過一個統一的中國,但他和同時代的大多數政客不同,他時刻踐行著自己“不做大官,要做大事”的人生哲學,未曾用政治來謀取私利,而是時刻在為一個現代的,強大的,獨立的和民主的中國而奔走呼號。

讀完之后,我對先生的總體印象是這樣的:

孫中山是我國近代民-主革命的先行者,是偉大的民-主主義革命家。他一生成就了兩件大事———一件是推翻了統治中國268年的大清帝國,從而也就結束了自秦始皇以來綿延了2133年的君主專制制度;另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟,堅

定地實行“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策,建立了三民-主義和公產主義的革命統一戰線,推動了第一次國內革命戰爭的發展。

先生是一位與時俱進的思想家。從提出“驅逐韃虜”,到提出“中國境內各民族一律平等”;從提出“創立合眾政府”,到提出國家政權應該“為一般平民所共有,非少數人所得而私”;從提出“平均地權”,到提出“耕者有其田”:處處體現出,孫中山能隨著時代發展,不斷更新、發展自己的思想。

先生又是一位大公無私的愛國者。他將自己的一生都獻給了救國救民的偉大事業。民國初建,他將臨時大總統的崇高地位讓給袁世凱,固有“知人不明”之憾,但同時不也反映出他以天下為公,視個人權位如敝屣的博大胸懷嗎?

先生還是一位勇敢無畏、不屈不撓的革命家。最初他只是一個人,然而,卻毅然、決然向清王朝這個龐然大物發起沖擊。民國建立,是孫中山理想的成功,然而,失望與挫折接踵而來。孫中山一次又一次掀起革命斗爭。在晚年,他更改組國民黨,和中國共產黨合作,重視和扶助工農力量,為推翻北洋軍閥、統一中國的北伐戰爭打下勝利的基礎。

先生一生經歷了無數次失敗,卻在失敗中取得了最大的成功。他在失敗和成功的辨證統一中,鑄就了自己的人格。用無數次失敗,換取了最大的成功,失敗與成功的交替,鑄就了他的人格。公而忘私,救國救民,百折不悔,愈挫愈烈,是他留下的遺產。他有救國救民的崇高理想、愈挫愈奮的堅強斗志、永不停頓的進取精神和公而忘私的高尚品德。這就是孫中山,這就是孫中山留給我們的遺產。孫中山的一生始終為了中國的革命事業而不停地奔波,直到他逝世。為了國家的強大、民族的富強,他從小就樹立了遠大的理想。正因為有了像孫中山一樣的無數的革命先烈前俯后繼,最終建立了新中國。

孫中山是偉大的,也是平凡的。他生為平民,死為平民,在平凡中見偉大。先生雖然遠去了,但是他的愛國的一生,為了理想而奮斗的一生,不應該給我們帶來很多的感觸嗎?這位革命的先驅,偉大的國父,我們必將在你的光輝下,愈行愈遠,共同建設共和國的美好明天。

讀完《孫中山》以后,我越來越感覺到孫中山先生的偉大,他的最偉大之處在于他的“博愛”和“天下為公”,他使中國人民看到了一個非帝制的社會的雛形,讓后人朝著那希望之光不斷地奮進。在中華民族最終完成國家統

一、實現偉大復興的歷史征程中,我們必須了解孫中山、學習孫中山、繼承孫中山事業的義務和責任,充分發揮這一珍貴財富的作用。我決心:一定要向他學習,刻苦學習,將來把提高人民群眾的整體生活水平作為自己追求的目標,把中華民族的繁榮昌盛作為自己的責任,做一個對社會有用的人?,F在我們生活在和平、幸福的年代,是無數的革命先烈用生命、鮮血換來的。因此我們更應該好好珍惜,從小樹立遠大的理想,努力學習科學知識,早日成為國家的棟梁之才,回報祖國。

第五篇:名人傳讀后感600字

最近,我讀完了一本書,書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。

在三本傳記中的名人中,我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經歷了數不清的坎坷,這些坎坷要發生在普通人身上,恐怕他早就崩潰了,但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個悲劇,貝多芬小時候,他的父親 逼著他學習音樂,想激發他的音樂才能,完全不顧貝多芬的感受,有時他的父親甚至把他一個人關在屋子里,只留下一把小提琴給他,讓他和小提琴一整天關在一起。但是貝多芬沒有因此而墮落,他把他的全部精力都放在了音樂創作當中了,貝多芬以他過人的天賦,驚人的創作能力,很快的成名了。當他正準備享受音樂帶給他的幸福時,挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。

對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵,音樂是用耳朵聽的,如果聽不到音樂了,那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊,但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想,依然和挫折作斗爭,他在這種被疾病困擾下既然創作出的來的不朽作品名垂青史:《命運交響曲》、《歡樂頌》和《C小調第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》,書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人,都和貝多芬一樣擁有著堅強的意志,都是值得讓我們學習的好榜樣。

讓我們永遠記住這幾個名人,向他們學習,為自己的夢想繼續前進。

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