第一篇：ip寬帶城域網范文
IP城域網
IP城域網介紹
學院:信息與通信工程學院
班級：電子101 學號:2010021100 姓名：詳詳細細
城域網或者稱MAN，基本上是一種大型的LAN，通常使用于LAN相似的技術。它可以覆蓋一組鄰近的公司辦公室和一個城市，既可能是私有的也可能是公用的。 比較常見的一個城市的政府公務網、教育城域網等,介于廣域網和局域網之間一種網絡。覆蓋的地理范圍大約是幾十公里
IP城域網等同于覆蓋整個城市的高速局域網。網內用戶連接的不是普通孤立的局域網，網內用戶使用合法的IP地址，是真正的INTERNET。網絡到用戶桌面的帶寬遠遠超過普通電話所提供的帶寬，最慢的用戶享受帶寬均為1M以上，比撥號接入方式高出幾十倍。大部分用戶享受的帶寬達10M、100M甚至高達1000M. (1) IP城域網的特點
●傳輸速率高
IP城域網采用高速傳輸技術和千兆以太網技術，并且光纖、網線到用戶機房，使用可獲得10M、100M甚至1000M的傳輸速率。 ● 用戶投入少，接入簡單
IP城域網客戶端設備便宜而且普及，可以使用路由器、HUB甚至普通的網卡。用戶局域網只需將光纖、網線進行適當連接，并簡單配置用戶網卡或路由器的相關參數即可接入IP城域網。個人用戶只要在自己的計算機上安裝一塊以太網卡，將IP城域網的接口插入網卡就聯網了。安裝過程和以前的電話一樣，只不過網線代替了電話線，計算機代替了電話機。 ● 技術先進、安全
技術上為用戶提供了高度安全的服務保障。IP城域網在網絡中提供了第二層的VLAN隔離，使安全性得到保障。由于VLAN的安全性，只有在用戶局域網內的計算機才能互相訪問，非用戶局域網內的計算機都無法通過非正常途徑訪問用戶的計算機。如果要從網外訪問，則必須通過正常的路由和安全體系。因此黑客若想利用底層的漏洞進行破壞是不可能的。虛擬撥號的普通用戶通過寬帶接入服務器上網，要經過帳號和密碼的驗證才可以上網，用戶可以非常方便地自行控制上網時間和地點。 ● 用戶接入簡單，投入少
IP城域網對用戶終端設備配置要求很低而且費用便宜，可以使用路由器、交換機、甚至普通網卡進行接入。用戶局域網只需將光纖、網線進行適當連接，并簡單配置用戶網卡或路由器的相關參數即可接入IP城域網。
IP城域網采取光纖加五類網絡線連接的方式實現寬帶接入，使用千兆光纖到小區(大樓)中心交換機，使用百兆光纖或五類網絡線把中心交換機和樓層交換機以星型網絡拓撲結構相連，采用綜合布線把樓層交換機端口連接到用戶，實現帶寬共享。用戶上網速率可達10M / 100 M。
還可采用光纖到辦公室、光纖到戶、光纖到桌面等多種專線接入方式，滿足網絡服務提供商和大型企業等不同用戶的需求。 (2) IP城域網的應用
IP城域網能提供多項業務，能靈活地根據用戶的需求提供多種解決方案。例如：高速上網、網絡高速互聯、遠程醫療、網絡監控、會議電視、VOD/DVD等多媒體業務。由于寬帶網具有高速、大容量、擴展性強等特點，所以能跟隨技術的進步不斷推出新的業務和服務項目。
IP城域網依托互聯網豐富的信息資源和高速的傳輸特性能，可靈活地根據用戶的需求提供多種寬帶應用。
● 通過互聯網發布信息
用戶可利用高速的接入帶寬和分配的公用IP地址組建企業的網站，把產品資料和業務信息通過互聯網向全世界發布，從而大大地拓寬了企業業務發展渠道。
● 高速上網
用戶接入帶寬不但可以達到10M、100M甚至1000M，同時中國電信骨干網絡帶寬在不斷地拓寬，能充分地滿足用戶不斷增加的接入帶寬需求，可以持續地為用戶提供穩定高速的上網能力。無論你是公司用戶還是家庭用戶，都可以享受寬帶上網的樂趣。
● 網絡高速互聯
使用高速的骨干光纖傳輸技術，保證了接入互聯網的帶寬，因此用戶可以很方便地通過互聯網高速傳送數據信息，實現企業間的高速局域網互聯。
● 遠程醫療
IP城域網業務為家庭病房的設立及醫院的遠程看護提供了技術上的支撐手段，并能支持提供遠程醫療、專家會診、網上掛號等服務。
● 互動的遠程教育
IP城域網業務使人們在異地或家里接受教育成為可能。用戶可以利用高速寬帶化的網絡完成聞名院校的課程，在網上不僅可以獲得圖文并茂的多媒體信息，甚至可以和老師隨意交談。
● 實時網上交易
股民可通過IP城域網獲得證券公司提供的股票實時信息、并進行實時炒股。
● 實現視頻點播
由于采用光纖+以太網方式高帶寬的接入，非凡適合用戶對音樂、影視和交互式游戲點播的需求，還可根據用戶的個性化需要進行隨意控制。
● 家庭辦公
客戶可通過IP城域網在網上查閱本企業(單位)信息庫中您所需要的信息，甚至可以面對面地和同事進行交談，完成工作任務。
IP城域網的規劃
互聯網改變了人們的生活習慣，反過來，人們的生活習慣也正在驅動網絡的改變。這個變化引發了IP網絡架構和設計理念的變革。與之相適應，IP城域網的規劃也要做相應的轉變。
視頻流量將占主流.視頻正在成為主要的溝通方式。以前互聯網上的內容主要是文本，近兩年視頻內容增長非?？?。美國的YouTube、Hulu視頻網站大流行，CCTV也已建立了網絡國家電視臺。2010年4月，北方某聯通公司的城域出口流量中，視頻和P2P下載占54%，IPTV和其他業務占21%，即視頻和下載占據總流量的75%。業界對城域網的統計預測，到2013年視頻業務將會占到IP流量的90%。
視頻的收斂比只有文本的1/8，對城域網和骨干網壓力很大。英國BBC的iPlayer上線后，據Ofcom(英國電信監管機構)估計，給BT帶來了8.3億英鎊的額外開支，并且某些小ISP一個月的租用線成本就上升了2倍。如果網絡不能針對視頻的業務特點進行優化，運營商將會不堪重負。
視頻質量對網絡性能更敏感
視頻對網絡提出了不同的要求。首先，視頻流量客觀性強，對時延、丟包更敏感。在用戶體驗決定營銷的時代，過大的時延和抖動是不可容忍的。
網絡丟包率取決于網絡本身的質量、網絡流量等因素。當網絡流量達到最大值時，擁塞會導致網絡丟包。丟包情況可分為兩種。一種是由于線路誤碼導致的幀錯誤，這種情況比較少，但是即使只有1個bit的錯誤也會導致整個幀錯誤而被丟棄，使丟包率上升。另一種是因為網絡設備擁塞導致幀丟失，實際網絡的丟包主要是這種原因造成的。
網絡是否延時主要取決于網絡的拓撲復雜性，以及網絡設備處理時延的能力等因素。當前設備的編解碼和同步等過程，是產生延時的主要原因。
對于交換機而言，當鏈路負荷達到30%以上的時候，丟包率明顯增加，視頻出現馬賽克;對于路由器而言，當鏈路負荷達到50%以上的時候才會出現相同情況。這說明視頻業務對網絡的承載需求是輕載的。 移動承載IP化持續深入
移動寬帶流量每年增長130%，未來幾年可能成長為增長最快的業務，雖然總量不大，但仍然會使移動承載成為運營商投資的重點，很多移動運營商甚至選擇自建IP移動承載網。這是由于MSTP的剛性管道已經不能滿足移動承載的大帶寬需求，且租用成本過高;而且，向業務開展更靈活的IP網絡轉型，是大勢所趨。一般來講，移動承載IP化的進程自頂向下展開，目前PS、端局、匯接局基本完成IP化，而CS域和移動回傳是IP化的重點。 IPv4地址不足制約用戶發展
IPv4地址已消耗殆盡，而缺少地址將嚴重阻礙新業務的開展。業界流行的NAT方案不能解決根本問題，還會降低網絡性能、增加建網成本，而IPv6才能從根本上解決地址短缺的問題。 業務的分類
IP城域網在設計時，除了要考慮城域網正在發生的變化，還要考慮不同業務對網絡承載的不同要求，例如有的要求輕載，有的卻很難輕載。如果在網絡設計時將這些需求互斥的業務隔離開，會極大地減輕城域網的設計復雜度和投資運維成本。為了合理規劃城域網，通常將業務分為開放類業務和封閉自營類業務。
這兩類業務可以在一張網上綜合承載，也可以分平面承載?？紤]到規劃和運維等綜合因素，當業務量到一定程度后，分平面承載是較好的選擇。分平面承載有兩種模型。承載模型一的特點是一個平面，共用核心路由器CR;承載模型二的特點是分設核心路由器CR，分寬帶平面和精品平面承載，如表2所示。 重點業務的承載技術 IPTV業務
視頻內容越來越豐富，IPTV必將成為城域網的重要核心業務。運營商吸引客戶的主要優勢也體現在IPTV的業務質量和體驗上。在承載策略上，IPTV業務發展初期，普通業務和IPTV業務共用一個BRAS設備接入并分流，這對整網的改動小，業務開展快。當IPTV業務大規模發展時，IPTV業務可通過專用的IPTV BRAS接入，其他寬帶上網業務通過原有BRAS接入，這樣既消除了IPTV業務和其他業務之間的相互影響，也保證了大流量IPTV業務自身的需要，同時繼續利用BRAS強大的控制能力，保證IPTV業務的安全接入。 IP RAN業務
IP RAN業務的承載技術主要有三種，包括MSTP技術、PTN技術、路由器技術。MSTP適合3G初期和中期的基站業務和L2專線業務的承載。PTN方案基于MPLS-TP協議，本質是純二層的技術，適合于2G/3G基站業務和專線業務承載。路由器技術則廣泛應用于寬帶城域網，天然具備二三層專線、IPTV組播等業務的承載能力，同時吸收基站承載的必要需求，滿足綜合承載的需要。
目前全球運營商關于移動承載技術的選擇中，綜合承載占大多數，尤其是考慮到面向未來的LTE承載、X2接口以及MME/SAE Pool承載需求時，更是如此。 IPv6過渡
IPv4與IPv6將在很長時間內共存。如何實現共存期的應用互訪和平滑演進，是實現IPv4向IPv6成功過渡的基礎。當前的過渡技術主要是隧道技術和地址轉換技術。運營商在技術方面應重點考慮的因素包括改造成本、對現有業務的影響、技術發展趨勢等。
在眾多的技術中，雙棧+NAT444或雙棧+DS-Lite可以平滑演進到IPv6，但暫時不能解決IPv4地址短缺，必須再經過一次演進過程，才能過渡到IPv6。DS-Lite技術以IPv6為基礎，不存在過渡期。因此，針對目前過渡技術的合適的選擇是骨干網采用雙棧技術同時支持IPv4和IPv6，城域網則采用雙棧和DS-Lite技術。
第二篇：如何用遠程桌面來連接連接另一個局域網中沒有公網IP的電腦
前提：
1、 其中一臺電腦為可以獲得公網IP的機器，包括動態IP或者Adsl都可以。這臺電腦作為服務端(Server1)。
2、 另外一臺電腦為另一個局域網中的任意一臺沒有公網IP或者映射。這臺電腦作為客戶端(Client1)
服務器端的設置
1、 擁有可以在公網上尋找到的地址。若有固定的公網IP自然不用多說，若為動態IP或者是Adsl，則這個時候要借用第三方軟件來實現域名到動態IP的解析，這里建議用花生殼就好，免費同時穩定率還算是比較高的。我們下載、安裝好花生殼這個軟件，并申請好域名，例如：it.vicp.net
2、 讓公網電腦可以訪問到此服務器(Server1)。擁有固定IP的不講，若用花生殼并在您的這個網絡中有路由器的話，一定要開啟DMZ服務，并使DMZ指定到相應的IP的電腦上。檢測這個問題一般用telnet來完成，例如：telnet it.Vicp.net 80 只要是通的就證明連接完好。
3、 安裝IPX/Spx協議。對于XP來說比較容易，而對于Win7來說要獨立下載安裝程序的，這里不在詳述，大家可以在互聯網上搜索。
4、 在此服務器上設置VPN服務器。打開系統服務，設置Routing and Remote Access 為自動并開啟狀態：
5、 設置VPN服務器。此時在網絡連接中有一個圖標如下，
雙擊它，并設置。 I，開啟隧道操作
II,新建一個用戶并保存。
III，選中要求所有用戶對其密碼和數據進行保護。 IV，建議在Tcp/ip中指定IP地址池
到此為止，服務端設置完畢
客戶端的設置
1、 設置一個撥號連接
輸入賬號和密碼
創建連接后，放置到桌面上，就可以連接使用了。
3.查看連接后的客戶端的IP，并用遠程桌面Mstsc連接客戶端。 例如：
到此為止，介紹完畢。
備注，VPN連接后，原客戶端的網絡環境發生改變，有可能出現某些軟件不能登錄的情況，例如：QQ，當然若設置QQ自動登錄，在VPN斷開后QQ會自動登錄的。。。
第三篇：公網IP和內網IP的區別
在Internet網絡上有上千百萬臺主機，為了能夠將這些主機區分開來，于是就給每臺主機都分別配了一個專門的地址，稱為IP地址。
在使用網絡人遠程控制軟件辦公版的時候很多用戶不知道怎么區分公網IP和內網IP，那么接下來筆者將教大家怎么分辨，以便更好的使用網絡人遠程控制軟件辦公版。
通過IP地址就可以訪問到每一臺主機。IP地址由4部分數字組成，ghost win7每部分數字對應于8位二進制數字，各部分之間用小數點分開。如某一臺主機的IP地址為：211.152.65.112 ，Internet IP地址由NIC(Internet Network Information Center)統一負責全球地址的規劃、管理;同時由Inter NIC、APNIC、RIPE三大網絡信息中心具體負責美國及其它地區的IP地址分配。
固定IP：固定IP地址是長期固定分配給一臺計算機使用的IP地址，一般是特殊的服務器才擁有固定IP地址。動態IP：因為IP地址資源非常短缺，通過電話撥號上網或普通寬帶上網用戶一般不具備固定IP地址，而是由ISP動態分配暫時的一個IP地址。普通人一般不需要去了解動態IP地址，這些都是計算機系統自動完成的。
公有地址(Public address)由Inter NIC(Internet Network Information Center 因特網信息中心)負責。這些IP地址分配給注冊并向Inter NIC提出申請的組織機構。通過它直接訪問因特網。
私有地址(Private address)屬于非注冊地址，專門為組織機構內部
1 使用。
最大區別是公網IP世界只有一個，私網IP可以重復，但是在一個局域網內不能重復訪問互聯網是需要IP地址的，IP地址又分為公網IP和私網IP，訪問互聯網需要公網IP作為身份的標識，而私網IP則用于局域網，在公網上是不能使用私網IP地址來實現互聯網訪問的。公網IP在全球內是唯一的。也就是說在同一時間一個IP(除了一些特別的IP，如：154.0.0.0等)只代表一能設備，所以通只要找得到IP，也就可以找到特定的設備了。如果A是公網IP，且沒有防火墻等Ban連接的話，那么B電腦上的EM就可以找并連接上A了。私網IP是專門給一些局域網內用的。也就是說在網絡上是不唯一的，公網上是不能通這個私有IP來找到對應的設備的。
以下范圍內的IP地址屬于內網保留地址，即不是公網IP，而是屬于私有IP:
10.0.0.0172.31.255.255 192.168.0.0 - 192.168.255.255 總結：使用網絡人遠程控制軟件的時候，公網IP，是在互聯網上使用的，在任何地方只有能連網都能訪問公網IP。而私有IP是局域網所使用的，通過互聯網是不能訪問私有IP的。
第四篇：教育城域網
教育城域網 一等獎
網站名稱 杭州教育城域網 寧波教科網 嘉興教育網 余杭教育網 北侖教科網 諸暨教育網 東陽市教育網
二等獎
衢州市教育網 西湖區教育信息網 寧波市江東區教育信息網蒼南教育網 嘉善教育網 長興教育網
單位名稱
杭州市教育技術中心 寧波市教育局
嘉興市教育裝備與信息中心 杭州市余杭區教學儀器電教站 寧波市北侖區教育局 諸暨市教育局 東陽市教育體育局
衢州市教育信息技術中心 西湖區教師進修學校
寧波市江東區教育研究與裝備中心蒼南縣教育局 嘉善縣教育局 長興市教育局
上虞教育信息網 紹興縣教育網 義烏教育網 青田教育網 溫嶺教育信息網 臨海教育網
三等獎
紹興教育網 臺州教育網 蕭山教育信息網 富陽教育信息網 建德教育信息網 杭州市下城區教育信息網江北教育網 象山縣教育信息網 海曙教育網 鎮海教育信息網
上虞市教育體育局 紹興縣教育局 義烏市教師進修學校 青田縣教育局 溫嶺市教育局 臨海教育局
紹興市教育局 臺州市教育信息中心
蕭山區教育局教育技術裝備中心富陽市教育局 建德市教育局
杭州市下城區教育技術中心 寧波市江北區教育局 象山縣教育局 寧波市海曙區教育局 寧波市鎮海區教育局
海鹽教育網 平湖教育網 安吉教育網 越城教育網 永康教育城域網 婺城教育網 柯城區教育網 江山市教育信息網 龍游縣教育信息網 畬鄉教育城域網 黃巖教育信息網 普陀區教育網
校園網 一等獎
網站名稱
杭州市求是教育集團杭州市學軍小學
海鹽縣教育局 平湖教育局 安吉教育裝備中心 紹興市越城區文化教育局 永康市教育信息技術裝備管理中心婺城區教研室
衢州市柯城區教育體育局 江山市教育局 龍游縣電化教育中心 景寧縣教育局 黃巖區教育局 普陀區教育局
單位名稱
杭州市求是教育集團 杭州市學軍小學
教育門戶 西湖思故 建德市明珠小學校園網 義烏市保聯小學 吳寧五小 海山小學
奉化市尚田鎮中心小學
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二等獎
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第五篇：ip地址
評委1評語：教學內容的理論性很強，使用生活化實例進行類比需要注意其科學性、嚴謹性。評委2評語：整個教學過程非常清晰，教師講授與課堂練習同步，讓學生學習后通過練習自測并鞏固所學的內容。IP地址的分類是本課的難點所在，教師僅通過列表講授，雖配套了連連看小游戲幫助學生檢測，但是學生理解上依然存在很大的困難，這個困難不解決，做再多的練習也達不到效果。因此，教師需深入思考該環節通
過什么樣的手段和方式幫助學生迅速理解。
認識IP地址
一、教學內容分析
“認識IP地址”這節課是中國地圖出版社出版的高中信息技術選修3《網絡技術應用》第二單元“加盟因特網”第一節的內容，計劃用1課時完成教學任務。在本節課中，要求學生了解什么是IP地址，掌握IP地址的格式，熟悉IP地址的分類方式，感受IP地址資源的培養學生從多渠道獲取知識的能力，并能不斷地將所學知識加以更新擴展。“網絡探不易理解，因此如何講清講透，讓學生能較好的掌握，打下基礎，就顯得十分重要。
二、學生情況分析
在上一單元“網絡探秘”IP地址到底是什么，
但有關IP解決問題來循序漸進的引導，同時教師還要通過一些有趣的活動來調動他們學習的積極性，人對從而把握IP地址的特性。但由于他們學習體驗各不一樣，學習上有差異，為
三、教學目標
四、重點難點
教學重點：IP地址的基本概念、格式和分類方式 教學難點：對IP地址概念和惟一性的深入理解
五、設計思路
在教學的導入環節，教師通過一個活生生的網絡事例吸引學生的注意力，從而引出這節課的主題。 “認識IP地址”這部分內容涉及的概念和知識較多，教師通過提出問題、分析問題、解決問題等環節，引導學生進行問題思考和實踐操作，但由于概念性的知識比較抽象，學生接受有一定困難，所以在實際教學過程中，除使用常見的講授法外，還運用了其他教學方法。例如：運用類比的方法，來講解IP地址的概念，化難為易;結合ppt演示，將IP地址的格式清晰地展現在學生面前;經過實踐操作，使學生理解IP地址的特性——唯一性;通過玩游戲連連看，提高了學生對IP地址分類的學習興趣;設計自測練習，鞏固和加深學生對IP地址的理解;創設情境活動，讓學生在虛擬現實中體驗IP通過小組討論，使學生對IP地址的現狀和未來有了一定的認識。
六、教學組織
結合
學時安排：1課時
八、教學反思
結合具體的教學實踐，談談我實際教學后的幾點體會： 1.活用教學方法、激發學習興趣
IP地址的相關知識是比較抽象枯燥的，我根據實際情況，運用了多種教學方法，比如：類比法、演示法、講解法、實踐法、學生自測、協作交流等，充分調動學生自身的求知欲和學習興趣。我的體會是學生興趣越大，學習動力就越大，學習狀態也越好，學習效果就越明顯。
2.避免忽視教師的指導作用
教學效果肯定很不理想。以“學生”為中心，恰恰相反，這對教師提出了更高的要求。教師的啟發、因此對教師的作用不應有絲毫的忽視。
3.合理引導學生學會合作
課堂中有一個情境活動，實踐下來，有些
我大致分析了一下原因：應該進行合理的分組，讓學生之間的優勢互補?；蛲嫠５臋C會，如討論過于喧嘩、這個就需要教師注重在平時的教學過程
4.善于總結評價
今后在總結評價的過程中還應多鼓勵、贊