第一篇：大樹和小樹童話400字
大樹和小樹的童話故事--文暢
大樹和小樹的故事
從前有一棵大樹，一直孤獨的一人生活，直到有一天，主人在它身邊又栽了一顆小樹，它感覺到一個新生命同它一起成長的快樂，感覺生活變得如此美好與豐富多彩!
從此大樹和小樹開始了形影不離的生活，突然有一天好多鄰居對著小樹說：“小樹你長得真俊啊!”自這天后小樹就開始得意忘形，漸漸地就和大樹疏遠了。直到有一天，大樹終于忍不住說：
‘“小樹你想聽故事么?我從小就生活在這里了，可是人們也一直都不搭理我，當時我還有點怨恨人類，可是為了生存，我把這些都拋在腦后，每天都努力的把根往外延伸，深深的扎進泥土。”
小樹不屑道：“根扎得深有什么用，哪有外表重要。”
“只有把根深深的扎進大地，才不至于在暴風雨來臨的時候被摧毀”，大樹語重心長的說。
突然暴風雨來了，小樹樹干幾乎都要貼到地面，一陣狂風差點把小樹連根拔起，嚇的小樹直哆嗦“救命啊!”
“冷靜，用根抓住泥土，我這就過來幫你。”在大樹的幫助下，小樹度過了這場暴風雨。
從此以后，小樹再也不驕傲了，特別尊重大樹，特別聽大樹的話，每天和大樹一起快樂地成長。并且小樹也把根深深地往泥土里扎。
第二年春天大樹感到全身疼痛，無精打采，小樹看大樹如此不舒服就問：“大樹你怎么了?”
大樹用細微的聲音說：“不知道，可能長蟲了吧?我已經疼得快不行了，你幫我叫一下啄木鳥醫生吧。”小樹叫來了啄木鳥醫生，啄木鳥醫治好了大樹的病，大樹和小樹又無憂無慮開心的生活了。
大樹和小樹的故事告訴我們，為人要謙虛，做事要扎實------ 坪山外國語學校
五年級一班
文暢
指導老師：鮑秋霞
第二篇：七年級語文下冊第3課短文練習：大樹和小樹（范文模版）
閱讀下面這篇文章，回答文后題目：
大樹和小樹
春天，在剛從冬眠中醒來的大樹下，一棵小草探出了鵝黃的頭，他們從此成了鄰居。 他們的日子很舒心，很________(qiè)意。白天，他們聽鳥兒________，看花兒________;晚上，他們與星星________，同露珠________。
后來，不幸降臨了。這一年遇上了前所未有的干旱，野草、鮮花、樹木都大片大片的死去。大樹和小草也在痛苦中掙扎。
“大樹，我……不行了。”小草呻吟。
“不，我們要活下去。”
大樹用半焦的身軀擋住了太陽毒辣辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的 shì( )咬。太陽落山了，大樹顧不得撫撫自己淌血的傷口，舒展開斑痕累累的四肢，把一絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的軀體，把她拉出了死亡的邊緣。
夏雨終于返回了他們的家園，危難過去了，小草無限感激地仰望著大樹說：“您為什么要犧牲自己來幫助我呢?我這么渺小卑微，對您能有什么回報呢?”
大樹笑笑：“我也曾是一棵小草，我危難的時候，同樣受到過別人慷慨的贈予，若說回報，我怎么回報藍天、大地、雨露、春風他們呢?”
小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化為一________(cuō)泥土，溶進了大地的血脈。 春風又起，大樹周圍，又泛點點新綠。
⑴ 本文的體裁是( )
A、小說B、寓言C、民間故事D、童話
⑵ 文中有三處拼音，結合上下文寫出漢字：________、________、________。 ⑶ 選出填入文中第2節的橫線上最恰當的一組詞( )
A、歡歌 爭春 談話 交往
B、歡笑 爭春 交往 談心
C、歡笑 爭艷 交流 談心
D、歡歌 爭艷 談心 交流
⑷ 試用簡潔的語言概括故事中的大樹和小草的形象：
① 大樹：______________________________________________
② 小草：______________________________________________
⑸ 文中寫“小草想了很多很多”，根據上下文，你認為小草會想起什么呢?請寫出它可能想的內容。
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⑹ 這篇文章告訴我們一個什么道理?
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〖參考答案〗
⑴ D⑵ 愜 噬 撮⑶ D
⑷ 大樹：勇敢堅強、富有愛心和自我犧牲精神。
小草：勇于解剖自己，善于學習并完善自己。
⑸ 我應像大樹那樣無私奉獻，不圖回報，像它那樣勇敢堅強……
⑹ 告訴人們人生就該像大樹一樣，無私奉獻，不求回報，這樣人生才會有價值，才更有意義。
第三篇：一棵大樹作文400字
[一棵大樹作文400字] 一棵大樹
新學期第一天，我翻看科學書，看到了一顆大樹，一棵大樹作文400字。仔細觀察了那棵樹，有茂盛的樹葉、有交錯的樹枝、有粗壯的樹根。
這顆樹真大啊，既像一把撐開的大傘，又像座高大的金字塔。大樹的樹葉很多，一片一片的疊在一起。樹葉是綠色的，綠得發亮。連大人都需要仰起頭，才能看到樹尖。
當輕風揚起歌喉時，樹葉就毫不吝嗇地“嘩嘩啦啦”鼓起熱烈的手掌。
夏天的時候，我們可以在大樹下玩泥巴，乘風涼。冬天的時候，我們可以在樹下堆雪人，打雪仗。
大樹的樹枝是交錯著張開的，就像巨人的手臂撐著天，托著云，小學一年級作文《一棵大樹作文400字》。 ◆分享好文◆小鳥把家安在了樹枝上，七星瓢蟲這里建起了最好的食堂，知了在這里歡快的清唱。秋天到了，果實也把樹枝掛得滿滿。大地是樹的家，樹成了昆蟲的家。
大樹的樹根很粗壯。數百成千的小螞蟻手拉手、腳連腳才能夠合圍的過來。大樹的年齡應該很大。樹下的小草圍繞著大樹，一年一年，小草綠了又黃了，黃了又綠了，大樹的葉子也跟著綠了又黃了，黃了又綠了。小草見證了大樹的變化，大樹見證了時間的變化。
我在想，大樹再長一百年，會是什么樣?是不是高得跟云一樣? 記住了嗎?^_^
第四篇：《小樹與大樹的對話》讀后感
看了《小樹與大樹的對話》這篇文章，我有很多想法，我認為讀書要按自己的興趣去讀，要認真地去讀，《小樹與大樹的對話》讀后感。
我讀書是用快速閱讀法，一目十行地讀，我能記住書里面的內容。別人讀一本書的時間，我就能讀兩本，甚至更多本書。因此，我一假期能讀完整整一箱子的書。有些人可能不信，那么我告訴你，我每天有一個小時的時間讀書，我能在這段時間里讀完兩三本書，一個假期下來，讀完的書可不止一箱子哦。
讀書是我的樂趣，我一讀起來就沒完，看完這本看那本，往往都是媽媽叫我好幾次了我才能放下書。
讀書要讀自己喜歡的書，只有喜歡的書才能讀進去，只有讀進去才能感受到其中的樂趣。因此，我不會強迫自己去讀自己不喜歡的書籍，讀后感《《小樹與大樹的對話》讀后感》。
我每次讀完書后，都會想象一下書中的情景。讀完《三國演義》，我的頭腦里就會浮現出喊殺聲震天的戰場；看完《西游記》，我就會想象著孫悟空保護唐三藏經歷九九八十一難，取得真經的場面。我還能發揮自己的想象，將我看過的故事再編寫下去。我暢游在讀書的樂趣中……
讀過這篇課文，我更加認識到了要多讀書，讀好書。更加體會到了讀書的樂趣，我要再接再厲，讀更多的書！
第五篇：童話作文400字：選美大賽
上學最快樂的事情就是上課的時候和同桌講笑話，同桌，總是在你需要幫助的時候幫助你，同桌會在你搗亂的時候提醒你班主任在窗戶那邊，同桌總是會伸手向你要紙巾，在你被班主任叫起來背書時，同桌會冒著殺頭的危險趴在桌上小聲的告訴你，同桌會無聊到在一張桌子上傳紙條，我的同桌就是這樣的。
每天去到學校，和同桌玩耍，很開心，不管傷心難過，她總是在我身邊，每一次，吵架的時候，她總會向我認錯，說都是她的錯，她總是喜歡睡覺，每次睡覺的時候，她都會跟我說：“老師來了叫我啊。”每一次我玩手機的時候，她都會幫我看老師，時不時嚇嚇我，每一次都嚇得要命?，F在和她分開了，挺想她的，同桌，我要對你說聲謝謝，謝謝你一直在我身邊，謝謝你總是默默的關心著我，謝謝你一直以來對我的寬容與理解，謝謝。
這就是我的同桌，你們的同桌呢?是什么樣的?