工作總結是當代年輕人的重要成長方式。根據自身的工作情況，編寫詳細的工作總結報告，可使我們在不斷的反思、吸取教訓、目標優化的過程中，對自身進行科學合理的評價，改進自身的工作不足之處，從而得出有利于自己成長的寶貴經驗。以下是小編收集整理的《任職以來職稱工作總結》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
第一篇：任職以來職稱工作總結
任職以來職稱工作總結
任現職以來工作總結
河北行政學院經濟學教研部 李清晨
本人李清晨是河北行政學院經濟管理系商務英語教研室教師，1998年7月畢業于河北經貿大學英語系英語專業。學制四年，獲英語語言文學學士學位，并于2009年7月獲河北師范大學英語語言文學碩士學位。主要研究方向英語語言和文學。2008年取得講師任職資格，擔任商務英語教研室教學管理工作。作為一名教師，本人十分熱愛教育事業，熱愛本職工作，有高度的事業心和責任心。取得講師任職資格以來，我在政治、教學、科研、培訓、專業建設等方面取得了一些成績。本人欲申報副高級專業技術職務任職資格，特從以下五個方面進行總結。
一、政治思想
作為一名黨員，我認真學習黨的路線、方針和政策，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的 “十八大”會議精神，學習踐行科學發展觀。在政治上、思想上、行動上始終同黨保持高度一致。工作中認真貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責和本職工作。愛崗敬業，自覺自愿地服從學校的工作安排，勇挑重擔，不計較個人得失。于2013年被評為處級優秀共產黨員。
二、教學工作
在教育教學中，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式。教書育人，注重對學生的德育教育。熱愛、關心、尊重、理解學生，注重與學生的溝通，師生間形成互相信賴、互相尊重的
1 和諧關系。隨著教改工作在我院的深入推進，本人在授課過程中，不斷更新和豐富教學理念，以現代教育觀念和理論為指導，積極探索和應用適合高職教育特點的教學方法，在教學中以學生為主體、教師為主導，使教學過程從傳統的邏輯分析講授轉變為學生發現問題、探究問題的建構過程。例如采用了任務教學法、基于工作過程的教學方法，部分課程實現了“教、學、做”一體化。多種教學方法的使用，使學生提高了學習興趣，增強了學生主動學習的能力、實踐動手能力和解決問題的能力，教學效果良好。近三年本人主要講授的課程有：《商務英語訓練》、《商務英語函電》、《外貿單證》、《商務英語寫作》、《外貿英語口語》、《商務英語閱讀》等商務英語專業骨干課程。同時負責歷年商務英語專業畢業生的實習安排和組織管理，并承擔畢業實習和畢業論文的指導工作。此外還負責商務英語專業不同年級學生的教學實訓周實習安排和組織工作。近3年上課共計1596學時。
三、 科研進修
在承擔教學工作的同時，注重教學與科研相結合，不斷提升自身的專業教學水平和科研能力。任現職以來發表論文20篇，其中有4篇發表在北大核心期刊。任現職以來完成了10項科研課題，其中包括：一項河北省哲學社會科學課題(商務英語專業學生跨文化交際能力培養教學模式研究)，一項河北省社科聯課題(探索新形勢下提升大學生就業能力的就業指導新路徑——以滄州三所高校為例)，兩項河北省教育廳課題(農業土地使用與流轉中引發的社會矛盾研究、河北省引導健康網絡文化發展的策略與措施)，及六項河北行政學院課題，所有課題均已按照要求順利結項。
2 任職期間還作為副主編編寫教材《實用英語閱讀》，由武漢理工大學出版社出版?？蒲泄ぷ鞯倪M行一方面提高自己的學歷教育教學水平，另一方面也為公務員培訓打下堅實的基礎。
隨著我院轉軌變型工作的推進，為勝任公務員培訓工作要求，本人于2012年赴國家行政學院經濟學部訪問學習半年，在國家行政學院經濟學部承擔了“中日經濟科學發展”交流活動的組織協調工作，并協助經濟學部各期培訓班次的組織和教學。在學習中積極參與互動，主動與教授交流，得到了專家和同行的一致好評。在2012年12月完成了由世界銀行學院、國家行政學院及中國城市規劃學會聯合主辦的“可持續城市土地利用規劃網絡課程”的學習，通過這些班次和課程的學習，使自己增長了知識，學習了經驗，開闊了視野，更新了理念，夯實了基礎，提高了能力。
四、培訓工作
在公務員培訓工作中本人先后參加了《全省縣處級公務員經濟運行安全保障專題研討班》、《主體功能區建設專題研討班》、《機關標準化管理專題研討班》、《提高企業競爭力專題培訓班》等班次的教學項目組，是項目組的重要組成成員。在進行教學安排、課程設計等工作時，既吸納了國家行政學院課程設計的先進理念和方法，又結合我院實際情況，做出了符合學員需求的教學方案。
五、專業建設
在商務英語專業的創建和后續的建設中，本人主要負責了專業課程體系建設、教學計劃和主要專業課程教學大綱的制定與修訂工作，并不斷推進專業教學改革。在商務英語專業的教學計劃和課程設置中，我們積極推
3 進由市場由社會來制訂培養模式，并在進行充分市場需求調查和分析的基礎上，編制教學計劃，設置相關課程，并確定了具有我校特色的商務英語專業人才培養模式——“專業+考證” 人才培養模式。在學院迎評促建工作中，認真學習學院各項有關文件，領會評估精神，積極、認真地做好商務英語專業相關工作的迎評促建材料的準備。加班加點整理專業評估資料、撰寫評估報告、積極聯系校外企業單位與之簽訂校外實訓基地協議，為學院順利通過評建做出應有的貢獻。在商務英語訓練實驗室建設中，積極參加實驗室的總體設計、器材和軟件洽談購買和后續的布置工作，實驗室的建立為商務英語專業學生的實踐教學提供了保障。
第二篇：美術教師任職以來職稱評聘總結
任職以來工作總結
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業道德
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力
1、課堂教學工作
從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、教育教學科研工作
任現職以來，我積極參與“中學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習。
三、教導處工作
1、開學初及時做好班級及插班學生的調整、教師任課情況安排、編制好各班及教師個人課程表，教師教學用書的分發，確保了學校教育教學按時按質開展工作，學校教學秩序井然;
2、制訂好學校的教育教學工作計劃、畢業班鞏固率考核方案,并組織實施，并根據學校教學質量方案和畢業班考核方案進行分析，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經驗。
3、制訂好教導處工作方面的有關規章制度和各項考核制度;負責好教學工作的月常規檢查，中期和期末檢測工作，為學?？荚u任課教師提供原始依據。
4、抓好教育教學常規，組織好教學常規的月檢查工作，使教學工作穩步向前 。
5、組織好備課、聽課工作，負責各教研組工作檢查和落實情況，審查教研計劃，組織好教研活動，期末審查教研工作總結。協調解決教師在教育教學中的疑難。
6、強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。
7、考試工作做到精心安排，嚴肅考風考紀，確?？荚嚱Y果的真實、準確，如中期考試、中考、期末考試、畢業班月考等;期末各種考核都做到細致、準確，確保各項考核結果真實、有效。
8、加強學籍管理，完善各種資料。本加強了我校學生鞏固率獎懲辦法，采取有效措施，切實控制學生流失;認真領會《豐都縣學籍管理暫行辦法》文件精神，著手解決了畢業班學生學籍遺留問題，消除學生后顧之憂，保障了本屆畢業班質量考核人數參評率和鞏固率，確保我校畢業班工作各項考核指標的完成。組織班主任和有關人員認真填寫素質報告冊，畢業生登記表，體質健康卡和體檢表等有關表冊，使學生學籍管理工作逐步完善、規范。
9、積極做好課改工作：這個學期我們圍繞我校一三五教學模式，要求教師要轉變自己的教學觀念，強調形成積極主動的學習態度，強調轉變學生的學習方式，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手。具體措施：① 針對本校學生的實際，樹立校本課程意識，對現有教材可作適當的補充和調整;② 立足現有教材，精心設計學案，重視教給對學生終身發展有用的知識;③ 在課堂教學上，在課程評價上，要切實降低難度，幫助學生認識自我，建立自信;④ 強調教師對自己教學行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復地問自己：我的學生主動參與了沒有?每位老師切實做到能在課堂上充分發揮自己的專業特長，施展自己的才藝，盡快形成自己獨特的教學風格。
10、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。我校畢業班學生來源底子較低，教學難度大的特點。本期一開始，在校長的帶領下狠抓畢業班教學管理工作，召開了畢業班教師會、家長會、學生會。在全體老師的共同努力使我校畢業班學生順利畢業。 宣傳工作
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
五、個人獲獎情況
1、2007年4月考核嘉獎;
六、履行職責情況
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻!
2013年8月
第三篇：任職以來工作總結
任職以來數學教學工作總結
擬寫人：李先龍 2014年9月8日
任職以來數學教學工作總結
我叫李先龍，男，漢族，1982年4月出生，2007年7月畢業于六盤水師范高等?？茖W校數學教育專業。2008年9月特崗教師招考考入水城縣木果鎮新建小學，任教至今，一直從事班主任工作和小學數學教育教學工作。2009年9月評為小學二級教師，2011年1月取得貴州師范大學數學與應用數學專業本科文憑，2012年12月經職稱評審通過，評為小教一級教師?，F將自己任小學數學教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、政治思想品德方面
自參加工作以來，我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。
二、班主任工作方面
在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次獲得學校領導好評。
三、教育教學能力方面
自履職以來，我擔任班主任、數學教學、體健、科學等教育教學工作，并先后兼任數學教研組組長、圖書管理員、后勤和學校食堂管理等工作。
我在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：
1、認真做到全面的備課
每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我的備課認真做到了如下三個方面：
(1)備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)備學生：了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
3、注重抓好后進生轉化
要提高教學質量，要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，我針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。
擔任班主任工作期間，我自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務，且有較強的組織管理能力。在擔任數學教研組組長時，主動開展教學研究和教學交流活動，并上好示范課，受到了學校領導和教師的好評，在擔任圖書管理員時，我培訓了一批小小圖書管理員，受到了領導的一致好評，不管在哪個崗位我都堅持要把工作做到最好。
四、教研及論文方面
我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。所撰寫的論文《新教材要注重能力的培養》在國家級刊物《基礎教育》2013年第9期上發表并在全國學術水平評審中被評為“全國性教科成果”一等獎，2011年9月被木果鄉鄉黨委評為“優秀教師”，2012年9月被木果鄉鄉黨委評為“優秀教師”， 2013年9月被木果鎮人民政府評為“優秀教師”。 2014年9月被木果鎮人民政府評為“優秀教師”。
金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為培養合格的社會主義建設者和接班人盡自己的綿薄之力，做出更大的貢獻。
第四篇：任職以來工作總結
工作總結
一、 前言
2010年5月，我進入了公司，在近8年的工作中，我熱衷本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度,在領導的關心、批評和同事們的幫助支持下, 始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的肯定。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。
通過這幾年的工作與學習，使我從剛進公司的一名弱電網絡技術人員逐漸成長為獨立帶項目的項目管理人員，隨著公司的不斷發展壯大，業務也在不斷的擴展，在這個過程中我個人的能力和知識也在不斷的增長，個人所負責的事務也在不斷的增加，由原來的弱電項目的施工、質檢負責人員到現在公司各個智能化、指揮中心建設、運維項目的前期勘察、設計、招投標，后期項目的實施管理溝通協調進行全程參與規劃工作。
二、現主要職責
隨著公司業務的不斷增自己的工作職責也在隨著變化，目前的主要工作職責為：
1.負責系統集成指揮中心項目的前期設計、圖紙規劃、招投標工作; 2.負責協助商務部門做好技術支持工作; 3.負責維護系統集成維保項目的實施; 4.負責指揮中心建設項目的現場管理實施; 5.負責施工程方案及施工計劃的編制與實施; 6.負責組織、協調及監督綜合布線工程的實施; 7.負責工程用設備及物資的進貨檢驗;
8.負責對客戶進行各階段的培訓工作，嚴格執行服務手冊的要求;
三、工作心得體會
1、安全意識：作為合格技術管理人員，首先就把安全作業放在第一位，對戶外作業時的惡劣天氣、交通工具、實施中選擇合適的工具、防止觸電、高空作業的安全實時督促施工人員避免安全事故的發生。安全工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和堵塞安全、的漏洞，識別和防范施工現場存在的各類風險，落實各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生?？傊?，安全工作只有起點，沒有終點。因此，安全工作必須全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全工作，努力增強工人的安全意識，提高工人的安全素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進公司安全形勢持續穩定發展。
2. 溝通意識：溝通的應該是雙方都收到反饋信息才叫溝通到位;日常工作中接聽電話時、拔打電話時、上門服務時等在語氣上、心態上、方法上、專業化等環節需做到心態平和、方法合理、專業化服務于客戶，在項目實施過程中對用戶、監理、項目小姐成員等做到及時溝通、及時匯報項目進度信息， 做好技術交底工作，使團隊工作的更加專業、合理化。
3. 服務意識：服務意識也是以別人為中心的意識。擁有服務意識的人，常常會站在別人的立場上，急別人之所急，想別人之所想;為了別人滿意，不惜自我謙讓、妥協甚至奉獻、犧牲。工作的時候要常常站在公司的角度考慮，出去我們代表的是公司而不是我們個人。
4、風險管理意識：
風險管理是開展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。項目經理要親自組織開展，按照事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防范各類事故的發生。
四、結速語
俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地的作風，方能勝任更高更大的挑戰。同時在日后工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，不斷在現場檢查、監督中隨時發現問題，解決問題，使自己的綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高
申報人：
年 月
日
第五篇：任職以來工作總結
我于2004年從南京師范大學畢業來常州市第二中學任教。2005年8月取得中學二級教師職稱。連續擔任初中、高中美術循環教學?，F將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業道德
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力
1、課堂教學工作
從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、社團指導工作
任現職以來我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作，社團自2004年10月成立以來，在學校領導、團委、教科室的關心與幫助下，不斷的發展與成長。社員平時積極開展課余活動，提高攝影愛好者的攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創作，在校園拍攝學校生活照片，課余走出校門，拍攝常州日新月異的城市新貌。寒假里社團組織外拍活動，讓社員從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在社團活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優秀的攝影作品，提高了自身的藝術創造能力，并取得了一系列的成績，多次在市級各大攝影比賽中獲得佳績。2008年社團被評為常州市中學生優秀社團。
3、教育教學科研工作
任現職以來，我積極參與“高中生人文素養養成的實踐研究”等課題研究，開設市級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次在省級和市級獲獎。作為美術教師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習，2009年，在常州大市評優課中獲得了一等獎，今年6月還參加了江蘇省美術評優課比賽。在市基本功比賽中獲得三等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。
4、團委工作
2006年11月第十屆團委的成立凝聚了學校黨委和市教育團工委的智慧和期望，揭開了我校師生共建團工作的新篇章。我有幸成為我校團委委員，在指導學生工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式„„我和孩子們一同走進老區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論彼此對人生的感悟。
在剛剛接觸學生工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
5、宣傳工作
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
三、完成工作實績
(一)、個人獲獎情況
1、2007年4月考核嘉獎;
2、2008年5月考核優秀;
3、2006年“星星火炬”中國優秀特長生推選活動優秀指導教師
4、2006年市美術課件評比三等獎
5、2006年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養》獲市三等獎
6、2007年市美術基本功大賽高中組三等獎
7、2008年市高中美術“教壇新秀”
8、2008年市優秀團員
9、2008年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎
10、2008年常州市優秀社團指導教師
11、2009年教學設計《小圖形、大品牌——標志設計》獲省一等獎
12、2009年市優秀工會積極分子
13、2009年常州市美術評優課一等獎
14、2009年常州市區美術評優課二等獎
15、2009年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎
16、2010年市優秀團干部
(二)輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況
1、2005-2006市攝影比賽三等獎1名
2、2006年市中小學生攝影比賽一等獎1名
3、2006年第三屆“未來之星”中國優秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名;
4、2007年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎
6、2007年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優秀學生社團干部
7、2008年承辦市“人文奧運”攝影比賽，獲一等獎2名、 二等獎1名、 三等獎2名，學校獲優秀組織獎
8、2008年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優秀社團稱號
四、履行職責情況
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻!
2010年6月