第一篇：別樣的精彩作文600字
別樣的母愛(600字)作文
精選作文:別樣的母愛(600字)作文
記得六歲時，有一次回老家，我跟一群小伙伴一起玩老鷹捉小雞游戲，玩得可激烈了，只見老鷹迅速向左邊沖去，母雞立即向右邊旋轉，攔腰擋住老鷹。老鷹又向右邊沖去，快速抓住掉隊的小雞，帶到自己地盤。母雞急了，用翅膀不停地護著小雞，轉來轉去。老鷹也使出絕招，它裝作漫不經心的樣子在母雞身旁轉動，然后一下子從母雞的翅膀下面鉆了過去&& 大家打著、鬧著，一直到了桃花園里。這片桃園是一位很怪的潘爺爺管理的。因為他脾氣怪，所以下伙伴們都不敢惹他生氣。但大家看著那鮮紅的桃子，禁不住的誘惑，一個個嗖嗖往樹上竄，抓起桃子就啃。一邊啃還一邊向下面扔桃子，真甜哦!下面的小伙伴們也開始吃桃子。而我始終沒有接。因為媽媽從小就教育我：做人要誠實，不是自己的東西，不要拿，不要吃。這時，潘爺爺來了，小伙伴們一哄而散。我卻腳軟了，沒逃掉，乖乖成了俘虜，交給母親處置。
母親的臉由青變白，由白變青，她怒喝了一聲：跪下!我委屈地說：媽，我沒吃&&還敢狡辯!母親氣得渾身發抖，抓起一個衣架就向我身上打來，我滿心委屈，又不敢出聲，只好忍受著襲來的痛苦。
晚上，我早早地上了床，準備睡覺。潘爺爺來了，是來道歉的。他說：對不起，我問過人家孩子了，他們說你家孩子知識站在桃樹底下，并沒有偷吃桃子&& 模糊中，有一只手輕輕地摸我身上的印痕，是母親含著淚撫摸我的身體&& 那一幕，我至今歷歷在目。五年級:范閱雨歌 篇一：別樣的母愛
別樣的母愛
——讀《孩子，我為什么打你》有感
自古以來，人們奉行“棍棒底下出孝子” ，父母打兒女，或許是天經地義。但，讀了畢淑敏這篇文章后，我懂得了母親的良苦用心，我才醒悟：媽媽您當初是多么的無奈!
此文中，母親為了兒子而打他。這給了我一個沉痛的打擊，我恍然大悟，打原來是愛。從牙牙學語的嬰兒到什么都不懂的小毛孩，母親把所有的精力都聚集在孩子身上。孩子開始慢慢長大，孩子開始為所欲為，惡作劇、調皮搗蛋??母親原諒了孩子，對他夸獎，批評，恐嚇以及獎賞，但在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，母親被迫拿出最后一件武器，那就是——毆打。
我似乎感受到母親的心在顫抖，她自己在想該不該打自己的孩子，畢竟，這是親身骨肉?？墒悄赣H沒有辦法!因為只有孩子親身經歷過，才會知道這個世界是多么的危險!虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些品質，是孩子不該接觸的。有些事必須讓孩子親身體驗，否則孩子永遠不會知道痛!
母親已經用了猶如窮人最后的金錢。她賭了一把，希望這有用，要然我們汲取教訓，我們才會理解。
啊!催人淚下!母親，多么偉大，塑造了孩子的一生。蹣跚學步，牙牙學語。教孩子洗碗、掃地、學會自理。如果有一天，母親悄然離去，孩子，你要在這個社會上存活下去!
寫到這里，我好難受，心好痛。這是什么滋味!我想到未來，我也會有孩子，我要教他，教他。正如文中的母親一樣!事實就是這樣!我多么不愿意打你，但我必須打你。為了你的未來，我必須打!我終于體會到文中母親為什么要打孩子了，就因為——我是你的母親!
打與不打都是愛，愛的表達方式有很多種。在我們的人生道路上，既需要母親慈祥地鼓勵我們，幫我們樹立信心的愛，也需要像父親嚴厲的警告，消除我們浮躁的愛。孩子就像個小樹苗，為它澆水，澆的不能太多，也不能太少。否則它會枯死，讓他肆意生長會長歪，得要把它扶正，讓他成為蒼天大樹，挺拔，雄壯，禁得住風吹雨打。沒有懲戒的愛，是不完整的教育。我明白了這個道理。孩子是父母的未來，是父母的希望，在這個獨生子女幾乎占中國人口的三分之一的國家，我們作為孩子需要有健全的人格適應社會，才能開創中國美好的未來。
福清陽下洪小學 六年四班 陳逸彬
電話： 18559951859 篇二：別樣的溫暖
別樣的溫暖
母愛如燈，燈在近處更溫暖。
都說母親的愛如燈一般溫暖，但先前我卻覺得這個比喻用在我媽媽身上真是太不合適了。我媽媽不像一般的母親那樣寵著、慣著自己的孩子，天天什么都不讓他們的孩子做，讓他們只要好好學習就行了。很小的時候，我媽媽就讓我學著獨立自強。
小時候我母親就讓我做家務，每次放假回家我都會在家里掃地拖地。在我三年級的時候，別的孩子還在被子里，他們的母親幫他們燒好早飯時，我自己就要起床燒早飯吃，要不然就得餓肚子。
不過我印象還是一年級的時候，那時候家里離學校要走20分鐘。開學篇三：別樣的愛
工作總結
——別樣的愛，讓我感動
諸城實驗小學 宋存蓮
這件事已經過去幾天了，可每每想起心中依然會為之感動。
事情是這樣的：學校里這幾天舉行山東省小學語文作文習作研討會。所有的語文老師和班主任一天有事去參加現場會議，讓我代理班主任看班。今天作為班主任的我，心里一直默默地想著，今天好好的借這個機會，整頓整頓班里的幾個淘氣鬼，因為這個班，有好幾個特調皮的學生，尤其是王小明、韓小宇、劉曉陽、邱小陽等等的，號稱四大金剛，平時上課就不老實，不聽老師勸告，隨便下位，隨便拿別人的東西等，今天會怎樣呢?心里很是忐忑。
我和往常一樣，我拿著一本班級記錄本，思考著走進了班里。還沒上課，然而班里卻出奇的安靜，我心里“咯噔”一下，難道出什么事了?我剛想開口詢問，突然看見干凈的課桌上多了一只大盒子，盒子用彩色的紙裝飾過，上面密密麻麻寫滿了學生的名字，拿起盒子，沉甸甸的，里面已經被塞的滿滿的，“胖大海、菊花茶”看著這些我愣住了。這時班長站了起來：“老師，前幾天，我們看見您嗓子有些沙啞，這是我們班里王小明同學瞞著你做的愛心茶，是全班同學對您的一片心意，希望他能夠收下。”聽完這些，我轉過盒子——“愛心茶”，三個用心形做成的大字讓我徹底感動了。
原來一些有心的孩子在課堂上看到我講課的時候，嗓子有些沙啞，不定時還咳嗽幾聲，就是這些小小的細節，他們私下和班里的干部一起自發的組織了這次活動?？粗鴮W生們那一張張純真、可愛的臉，我真的為有這樣的學生而感動······想想自己平時上課，當我發現
課堂上有些學生不遵守課堂紀律的時候，自己只顧發脾氣，狠狠的批評學生的時候，沒顧及學生的感受?，F在回想起來，內心不是滋味。當自己知道批評沒有用的時候，不妨試著更愛他一點，更理解他一點!這往往會達到令你意想不到的效果!
教書育人是一門藝術，教師的魅力在于睿智，教師的偉大在于寬容，教師的力量在于關愛。郭沫若先生曾題詩云：“經師易遇人師難求”。還曾看到有個專家這樣說過：為人師難就難在要以坦誠的胸懷去理解學生，師生之間應該多一些理解，少一些傷害，多一些鼓勵，少一些刺痛;多一些關愛少一些憎恨;多一些交流，少一些猜忌。其實何嘗不是這樣呢?
是啊!我們教師培養的不正應該是這樣的有血、有肉、有愛的人嗎?孩子們老師真為有你們這樣的學生而驕傲。
篇四：別樣的愛 別樣的愛
愛有很多種，也有很多表達方式。當你做錯事時，媽媽的批評是愛;當你有疏忽時，媽媽的嘮叨是愛;當你生病時，媽媽的關懷是愛。我有一次感受到媽媽別樣的愛。
你輕輕地來了，正如你輕輕地走了，不帶走一片云彩，卻帶來大家的痛苦。
考完試后，成績出來了，大家在學校等成績。突然，有同學小聲說;“老師來了!”大家立即安靜起來，一致盯向門。隨著一聲巨響，老師破門而入，聽到這聲，肯定老師因為成績不好而生氣，我坐立不安，心里猶如熱鍋上的螞蟻。這時老師微笑的看向我，我的心像一塊沉重的石頭落了下來。不出我所料，我考得很好。心頭上的包袱解開了。放學后，我抑制不住自己激動的心情，跑出學校。
陽光明媚，花兒在向我招手，和我共同慶祝我的好成績。小鳥在樹上唱歌，飛來飛去，時而向東，時而向西，和蟬共同組成交響樂隊，愉快的演奏下來。路旁的大樹開了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，都開滿了花趕趟，你不讓我，我不讓你。隨著鳥語花香，不知不覺的到了家。
我高興地大喊;“媽媽，媽媽，快來，你看我這次考試，考的多好，老師都表揚我了，你要獎勵我什么東西?”我邊說邊搖了搖手。沒想到,媽媽只是點了點頭，說;“嗯，這是你應該的，天道酬勤，下次繼續努力，趕快洗洗手吃飯吧!”我瞬間愣住了，黯然的去洗手。來到飯桌前，看到，全是我愛吃的肉類，吃飯過程中，媽媽不時地把
肉夾到我的飯碗里，沒怎么吃。我看到這里，眼球濕潤了。
后來，每次考試我都考得很好，因為這是媽媽悉心教導的結果，她教導我做任何事都不要驕傲。
這件事雖然已經過去很久了，但我永遠都忘記不了媽媽對我的別樣的愛。
第二篇：話題作文 作文別樣的風景600字（5篇）
第一篇：別樣的風景
獨自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒有道路，這時，回頭看看會發現身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的全部，仰望天空，依然藍。
做任何事時，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對了。弱者，仰視困難，強者，俯視困難，你呢?當挫折來臨了，我們無法阻止，是選擇逃避還是坦然面對，都在于自己。遇到某種困難時，你是否應該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會有別樣風景。
想到這樣一個故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當上體育課，他都等別的同學離開后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發現了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開了，跑到了一個角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢到了一個仙女，仙女對小男孩說：“其實，每個孩子都是一個天使，當變成人時，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個痕跡便留了下來，那便是證據啊。”聽到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。
忽然，電閃雷鳴，藍天轉瞬即逝，空氣變得壓抑起來，陰云密布，雨就這么下來了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進眼里，澀澀的卻沒有流出淚來，反而心情大好，因為我知道，陽光總在風雨后，撥開云霧見天明!
抬頭看看，會有別樣的風景。
第二篇：別樣的風景
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也許很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構成了一道別樣的風景線。
記得第一次看殘荷的時候是在圓明園。當天正好下起了綿綿秋雨，在一個尚未干涸的池塘里我發現這幾株殘荷。它們已經無了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時節已經遠去，唯獨殘留下的就是這幾株殘荷。已經發黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉?？?，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風折斷了腰，垂下了它高擎著一個夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發呆，我從來沒有看過這樣一池枯荷。
這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。話題作文 作文別樣的風景600字(5篇)話題作文 作文別樣的風景600字(5篇)。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過一場大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動，讓人愛不釋手。那蓮花，經過雨水的沖刷變得更加嬌嫩欲滴，惹人喜愛，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛不釋手。常人看來這是一幅多么娟秀的風景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風景。
此時此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來越喜歡殘荷這別樣的風景了。
我發現了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處„„別樣的美，它自信，孤高，展現的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量給明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
第三篇：別樣的風景
那道道風景，像絲纏成的蛹，將我罩在一個感傷的世界。
花葬
你，是最美的風景。"兩彎似蹙非蹙雋煙眉，一雙似喜非喜含情目。生態兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似若柳扶風。"連心高氣傲的王熙鳳也夸沒見過你這么標志的美人。
你，多愁善感，閑情萬種，總覺得花落在地上不干凈，必須埋進土里，才得以安息。于是，花園中，又多了一道風景。繾卷殘云，絲絲淡風。你一襲長裙，輕坐石上，小心翼翼擺弄殘花，淚眼婆娑;輕弄花鋤，和淚將她們埋進土里。話題作文 作文別樣的風景600字(5篇)文章話題作文 作文別樣的風景600字(5篇)出自wk-78500000548054.html，此鏈接!。眼中，溢滿了淚。"儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?"好一曲《葬花吟》，好一顆處子之心。你寄人籬下的苦楚，你對愛的堅貞執著，把《葬花吟》譜得慘慘淡淡，吟得凄凄切切，讓人揪心。呵!這美的《葬花吟》，這感傷的情，這別樣的你，是爾虞我詐的賈府里，最美的風景，最珍貴的風景。
情殤
一葉扁舟，你散發獨乘。楚懷王的冷峻，在你腦中回蕩。
江邊，你在高崗。雙手后椅，抬著頭，無所依戀。你看見鄉親們極力挽留，你聽見孩童們吟誦《離騷》，你亦感受著江水那讓人寒心的冰涼。你笑著，輕嘆："足矣!受辱不如歸!"
就此一躍，江水吞沒了你。那是臨終的一別，還是"路漫漫其修遠兮"的續延?
你走了。但你與那洶涌寒江，鋪天烏云，蕭蕭涼風所構成的風景，依舊在我心中。你用你的死，換來了你的氣概，你的尊嚴，你將名垂青史。
你那一躍，是最美的風景，美得灼傷了楚懷王的眼。
記憶又一次潤濕了那首離歌，月色又一次浮動于頻頻過客疏離的神色。紛繁退去，是否有人會想起那歌、那景、那感傷、那落寞?
第四篇：別樣的風景
一天夜晚，我學好小提琴正往家趕。寒風刺骨，但是身邊的風景卻深深吸引了我，放眼望去，一號橋兩邊五彩的霓虹燈閃閃爍爍，像一條彩龍，一直延伸到遠處。鑲嵌著彩燈的建筑物映照在河里，搖搖晃晃的，真像一座座流光溢彩的水晶宮，啊，這美麗的夜景，真是美不勝收。
突然，路邊的人行道上，傳來一陣嚷嚷聲，打斷了我欣賞美景的思緒。“大哥，聽我說，我有一次在飯店喝了四杯白酒，一共喝了一斤，還„„還沒醉!”其中一個人搖搖晃晃地說著。“二弟，聽我說，聽我說，我在„„在那個鎮政府一口氣喝了兩斤，也沒趴下!”另外一個身材高大的男人也不甘示弱地說著。聽到這里，我在旁邊暗笑，他們的吹牛本領真高，真能喝那么多的話，那還得了，恐怕連回家的路也找不到了!
笑完了，我繼續向前走去，由于快過年了，街上沒有了往日的熱鬧，偶爾聽見遠處有幾聲爆竹聲響起。一對男女抱著嬰兒從我身邊走過，只見他們的寶貝穿著一件毛披風，依偎在母親的懷里，多么幸福和諧的一家三口啊!咦，這嬰兒怎么長這么高大，高昂著頭。不對呀，我定眼一看，啊?原來是一條毛茸茸的白色卷毛狗，看了真是讓人啼笑皆非。他倆對這條狗太好了，不知道以后有了孩子，是寵愛孩子多一點，還是寵愛狗多一點呢?
冬日夜晚的美景是那么令人陶醉。觀世間百態，無奇不有。我想，我們身邊的趣事、趣聞，不也是一道別樣的風景嗎?
第五篇：別樣的風景
我想，再不會有這樣一位可愛的老人了。
這位老人就是我年過六旬的姥爺。我小時候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發動時總是“呼哧呼哧”響個不停，還總是熄火兒，動不動就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。
我上小學的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒時間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。話題作文 作文別樣的風景600字(5篇)小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。我并沒當回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結果上學的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒說什么，姥爺卻緊張得像個做錯了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會有人偷。
同學們有時會笑我坐這么一個破車上學，我總會反駁他們：破車怎么了，我有一個好姥爺，好姥爺騎的車，永遠都不是破車。
姥爺開了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會哼唱那些經典的老歌，有時興起，還會來一段京劇，或者突然給你來一個《雙節棍》。
姥爺就這樣騎著他的摩托車，走街串巷，助人為樂，送送張家的米面月餅，看看李家陽臺上有沒有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見他駛來的摩托車，總會興奮的問他有沒有糖果，這時他便會打開小后備箱，笑瞇瞇的分發小零食。
后來姥爺的摩托車閑置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買新的他也不要。今年妹妹要上小學，他又把那破舊的小摩托車搬了下來。
如果哪一天你看見一道別樣的風景，一位可愛的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發動機還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。
一個快樂的老人，一道別樣的風景。
第三篇：精彩的瞬間作文600字
在生活中，有無數個精彩的一瞬間，讓我永生難忘。而那個特別的一瞬間，更讓我記憶猶新。下面給大家分享一些精彩的瞬間作文600字，希望對大家有幫助。
精彩的瞬間作文600字1
今天跑操結束后，當足球隊員去體育組領獎品時，我又回想起了前幾天足球場上那一幕幕精彩的瞬間。
“嘟——嘟——”兩聲哨音吹響，比賽開始了!只見對方的同學用腳輕輕一撥，傳給了實力強大的同學。那位同學卻不緊不慢地把球輕輕一撥，護到了中間，再往回一拉，再用腳外側向右輕輕一挑，就把一個人給過了。(動作細節有畫面感)我心想：這個人如此輕松就過了一個人，可見他是一個高手，對于我們班來說，是一個危險。于是。我就格外認真查看，為我們班“觀敵料陣”。
再看那位同學，已經突到我們的半場中來。糟糕!糟糕!他就要進球了!說時遲那時快，他已經到了能一腳射門的位置了。就在這千鈞一發之際，小趙從側方猛跑過來，把球對準楊同學就傳了一腳?？墒橇钊藫鷳n的是第一腳沒有踢動，但他并不氣餒，繼續又補了一腳，這一次成功了。我按捺不住我的情緒，就喊了一聲：“好傳，好球!八班加油!”。
其他同學也踢得越來越認真了。楊同學更是厲害。他接住球后，一陣熟練的變向、過人，動作好像蜜蜂在田間耕作。又見他向后一拉，一個一百八十度大轉身，把攻擊方向調向了對方的球門。緊接著，也就一眨眼的工夫，他就過了三員敵方大將。
可是對方也不放棄，試圖包圍小楊。在馬上就要合攏的時候，小楊當機立斷做出決定，把球一腳傳給了小張。小張也是一員大將，趁著所有人都在圍著小楊的時候，就已經把球踢進了。這真叫個“旗開得勝、馬到成功”呀!我們下面的同學又歡呼了好一陣子。
可是對方怎能氣餒呢?他們不但不氣餒，而且比以前還好。而我們卻犯了“驕傲病”，因為進了一球而忘乎所以，忘記自己還在踢比賽。
雖然我們輸了，它讓我們明白，失敗了不能氣餒，勝利了不能驕傲，這就叫做應了“勝不驕，敗不餒”。
精彩的瞬間作文600字2
似水流年，靜謐所謂時光流淌，令我有淺淺的錯覺，在這段朦朧青澀的年紀里，思想里充訴過狹隘，增在心靈深處豎起道道透明色的隔膜，懵懂中，在不慘任何雜志的心里，終于明白——瞬間也精彩。
有時覺得自己可笑到從頭至尾，沒了規律，沒了現實，沒了頭腦，總認為自己生活在一個黑白太過茫然的世界，尋不到半點精彩有生機的軌跡，一度地困惑人生這一遭太過苛刻，好像在填寫人生檔案——太倉促。
又是黃昏，暖絨絨的光線輕拂著楊柳，依昔記得：
那天，和家人登山，費了九牛二虎之力終于攀上了山頂，累得氣喘吁吁，狼狽地坐在巖石上。
突然，弟弟拍了一下我的肩膀，驚喜地喊道：“快看。”我循著弟弟手指的方向看去，天邊的云霞變幻著，絢麗多姿的令人難以不為之震撼。
酒紅色的太陽把周圍的云灑上了一層鵝黃，慢慢地，同水墨畫，浸了般，一直向外漫延，層層漸變，那鵝黃早已飛黃騰達，鍍上了一層耀人瞳孔的金色，不知是哪位仙女過去瀟灑了一番，那云啊，泛起點點紅暈，如天空中一挽飛舞著的綢帶，眨眼間，又像是奏響了宮廷樂，遠方是不是仙女惦著群衣靦腆的在舞池中踱步，一抹玫瑰紅輕撥著琴弦，樂曲悠揚，淡雅，渲染了片片陶醉其中的云。也許這只是樂曲發展的流程隨著高潮，紫紅的浪漫震壓了全場……
我感嘆這精彩的瞬間，眺望遠處，山下小鎮洋溢著溫馨，和諧，我懊悔沒有用相機記錄下這精彩的瞬間。也許那瞬間太醉人了。
但是那瞬間卻永遠定格在心里。
生活的節奏也許太快，以至于我們無暇顧及一路風景，但每時每刻都很精彩。
精彩的瞬間作文600字3
回到家，我將門“砰”地一關，把自己扔在床上。沉思中發出感慨：“為什么努力這么久，數學還只是考了78分呢?”
媽媽似乎聽到了我的心聲，從廚房里走了出來，遞給我一包干菊花，說道：“一次失敗并不能證明什么，去泡一杯菊花喝喝吧。”我點點頭，泡了一杯。但這杯菊花一點香氣也沒有，心中不由升起一股怨氣，泡杯花茶都聞不到香氣?
媽媽擰擰眉頭，“哎呀，你怎么能拿昨天的溫水泡茶呢?這茶只有經過沸水的洗禮，才能散發香味、泡出味道!”我不以為然，不都是用水沖泡嗎?哪有那么大的區別?
心懷狐疑，我耐心地把水燒沸，然后再沖泡了一杯菊花茶。沸水注入杯中，幽香剎那間沁入肺腑?？吹浇z絲繚繞的煙霧在杯中升騰，潔白的菊花瓣在氳氤的溫暖中舒展開來，如一個個不食人間煙火的小精靈翩翩起舞，向我展示她們曼妙的舞姿。
我被震撼了。菊花是在驕陽似火的夏天播下種子，在枯葉衰落、秋風蕭瑟的秋天怒放。秋菊傲霜，不懼肅殺;秋菊吐艷，群芳凋零。哪怕已沒有了生機活力，一經沸水洗禮，再次綻放，成就她生命中最后一次精彩瞬間!
是啊，如果沒有“望盡天涯路”的迷惘，“為伊消得人憔悴”的執著，又怎能得到“驀然回首”的頓悟，擁有“燈火闌珊”的美妙?
一次失敗算得了什么。只要努力付出、執著堅持，就一定會有收獲。我堅信，上帝給予每個人的機會一樣多，努力是向上攀登的唯一方式。成功，不過是獎賞的禮物。既然菊花也能傾盡生命的最后一息來獲得精彩一瞬間，只要我傾盡全力追求生命的價值，那在我的生命中豈不是會有很多次的精彩一瞬間?
想到這兒，我淺嘗了一口花茶，再一次拿起筆，在一片光暈里響起“刷刷”的聲響。
精彩的瞬間作文600字4
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無限。
運動會上，長跑隊員蓄勢待發，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最后一圈!
他終于按耐不住心中的“狂野”，開始了最后的沖刺，像一陣風一樣，把對手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場旁，為他加油的同學，更加賣力的喊，他向終點沖刺了!
他的雙眼緊盯向終點，因盯著一個地方看顯得有點呆滯。嘴巴張著，大口大口的呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節奏地運動，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉向伸直又彎曲，于此同時，左腳從腳跟，然后到腳底，最后到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時身體仿佛跳了起來。此時此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運動，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體提供向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個軸承。上面的小腿，大腿和身子三點一線一起向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點，最后左腳借力一伸，跨過了那道白線，第一名!
賽場上，追在后面的對手先是張開了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計在心中也忍不住感嘆吧。
賽場下，圍觀的同班同學們歡呼雀躍，大家早已站了起來，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振;有的互相擊掌;有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”!還有的人見“大勢已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向這里，什么話也不說，估計心里也默默地想：這人真厲害!
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無限!
精彩的瞬間作文600字5
一張燦爛的笑臉，一顆怦怦直跳的心，一方漂亮的大舞臺，一本鮮紅的榮譽證書……構成了2018年，我的那個精彩瞬間。
那是個晴空萬里，陽光明媚的周末。母親帶著我來到了“演藝中心大廣場”。廣場中央，聳立著一棟龐大宏偉的建筑，粉刷得極為均勻，美觀。那就是“演藝中心”。
望著這高大的建筑，想到緊接著的頒獎儀式，興奮、緊張、激動、感激、快樂得意的感覺油然而生。
“鈴鈴……”開始了!第一個節目，第二個節目，第一輪教師頒獎……時間如沙漏般飛快地流逝著，不知不覺中，優秀學生頒獎儀式開始了。
“開始了，開始了!”我的手心緊張地直淌汗。進入后臺，緊張的感覺越發強烈，望著漂亮的大舞臺上搖擺不定的聚光燈，我霎時激動不已。
“砰!”是移動舞臺!隨著移動舞臺緩緩地移動，我的心卻像過山車一般，忽高忽低。我甚至能察覺到我的心在怦怦直跳!
在聚光燈的照耀下，臺下，是一片若隱若現的模糊人影。這模糊的人影，似乎給了我安慰，給了我信心，內心里那過山車頓時變成了一條潺潺流淌的小溪，在春日陽光的普照下，閃閃發光，春暖花開。
我伸出手臂，使勁朝那片人影揮動著，臉上那燦爛無比的笑容，寫滿了高興與得意。
臺上的聚光燈照耀著我，內心里那條小小溪愈流愈歡，我臉上的笑容愈燦爛。這時臺下已不時會傳來震耳欲聾的掌聲。
班主任頒獎。我接過那鮮紅的榮譽證書，看著那張已出現皺紋的臉，與那對心滿意足的目光相遇，感激涌上心頭。
“請合影留念。”隨著主持人的話語，2018年，我這個最精彩的瞬間，就成了永恒……
等多年以后，我一定還會記得，在2018，有那么一個瞬間，自己洋溢著笑容，拿著那本證書，站在那方舞臺……
精彩的瞬間作文600字
第四篇：精彩的運動會(600字)作文
精選作文:精彩的運動會(600字)作文 加油!加油!，加油，就快到了一聲聲加油是誰在喊呢?原來是學校開展一年一度的運動會呀!那一聲聲加油聲，像高音炮一樣，叫喊聲響徹了整個校園的角落。
這不，輪到我們五年級用筷子夾乒乓球了。只聽見一聲槍響。我班運動員用筷子夾上了那光滑的玻璃珠似的乒乓球。全身心的投入準備中。呂欣悅上場后，看樣子有些緊張，我在心里暗暗為她加油：加油啊，乒乓球千萬不要掉啊呂欣悅目光隨著乒乓球。乒乓球像在溜冰一樣，在筷子上左右搖擺。馬上跨障礙物了。呂欣悅輕輕抬起腳，才沒讓乒乓球掉下來?？邕^障礙物后，就快速向前走，乒乓球調皮的溜了下去。我有些急了，大聲為她加油：快點，快點，加油啊!呂欣悅聽到加油聲，趕緊撿起乒乓球。就這樣一個又一個，我們贏得了全場觀眾的喝彩。
筷子夾乒乓球比賽結束了。50米接力賽又來了。我不是運動員，但是我還是賣力的尾班上運動員加油。我們班一開始就穩操勝券。運動健兒躍躍欲試。跑起來如流星閃電般。我們班不知怎么地到中間時。連續掉了兩次棒?？吹奈倚募比绶?。心想這次肯定落后了。惹得我們這些啦啦隊激動的?。杭佑?，加油啊!只見闕龍一接棒后，他不管不顧。像一匹脫韁的野馬縱情奔跑在一望無際的草原?？墒?，最后我們還是輸了。但是我們都覺得重在參與。我們很高興。
最后，我們歡聲笑語的送走了運動會。我期望想下次運動會早點到來。同學們，你們說呢?五年級:xing星雨 篇一：精彩的運動會
一年一度的運動會終于來了。星期三的早
上，我們穿著整齊的衣服，懷著激動的心情
來到首都師范大學的操場。
不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨
著運動會進行曲，管樂隊、彩旗隊和各班運
動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。他們
個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示
出青年特有的朝氣與活力。
開幕式一結束，比賽正式開始。整個賽場
頓時沸騰起來，加油助威聲，不絕。60米，100米，200米的跑步決賽、
跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉
隊的“加油”聲此起彼。
我覺得我們年級最精彩的要算男女生接
力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運動員就
像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑
就跑，盡管別班運動員緊追不舍，還是沒有
追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地
跑著，“加油”聲一浪高過一浪?? 不論選手是否獲得篇二：精彩的運動會作文
精彩的運動會作文600字
今天天氣格外晴朗，深蘭色的天空一碧如洗。太陽暖洋洋的，風輕輕地吹著。我校迎來一年一度的秋季田徑運動會。早上八點鐘，我們聚集在操場上舉行升旗儀式。隨著廣播中響起運動之進行曲。運動會開始了!
首先進行的是200米預賽，我們班出場的是汪展鵬，他站在起跑線上，伸伸手，彎彎腰，踢踢腿地做著熱身活動。一會兒，只聽“砰”的一聲槍響，他飛快地沖過起跑線，像一支高弦之箭向前沖去。其他隊員也不示弱，都奮起直追。眼看別人就要追上了他，他的臉上并沒有露出驚慌的表情，只見他又迅速加快了步伐，咬緊牙關奮力前沖，終于獲得了小組篇三：《記一次精彩的運動會》范文
______________ _____號學 _________________ ___名姓 __________________級
班1
2
記一次精彩的運動會
那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。國旗護衛隊、鮮花隊、儀仗隊、各年段方陣和表演„„其中最引人注目的是國旗護衛隊隊，一身帥氣的軍裝，挺得筆直的背，當他們走過主席臺的那一剎那，吸引了全場所有的目光。
開幕式結束的篇四：我的運動會作文大全
陽光明媚的9月29日，碧海小學迎來了同學們盼望已久的秋季田徑運動會。
首先進行的是運動會開幕式，各班英姿颯爽依次入場。比賽正式開始了，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾。你看賽場上的運動員，一個個如狡兔般飛離起點，沖向終點，引得在場的同學們興奮不已。
比賽一直延續到了30號中午, 師生們的熱情絲毫沒有減退。我們期待著明年運動賽場上的相會?? 《精彩的運動會 》 9月29日，碧海小學迎來了同學們盼望已久的秋季田徑運動會。
運動會開始后，只見運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。最引人注目的項目是接力賽，我班選派了男女生各十名參加比賽。接力賽開始了，只聽槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時，場外的拉拉隊員都激動地吶喊：“加油，加油。”最后，我們班取得了
今天，我們學校在操場上舉行了秋季運動會，我們大家都非常激動。
當進行曲響起，我們排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐，走向了主席臺。接下來，我們聽校長為運動會致辭。
運動會正式開始了，比賽的項目有：60米、100米、200米、接力跑、親子比賽，等等。
終于輪到了接力賽，“砰”的一聲槍響，比賽開始了。我們班的同學像風一樣的拼命奔跑著，別的班的同學緊追不舍，其他場外同學在旁邊喊著：加油!加油!經過大家的努力，我們班取得了接力跑
第五篇：各有各的精彩(600字)作文
精選作文:各有各的精彩(600字)作文
一樣是花，卻各有各的精彩。
聽說，親情是花。在破敗的墻角，干涸的沙漠。盡管狂風大作，烈日炎炎，依舊屹立不倒，暖人心脾。
前一刻，家人聚集在一起聊天看電視，有說有笑的。后一刻，突如其來毫無征兆的來了地震。房屋倒塌，家人被困。他們在生與死之間徘徊。他們的本能告訴自己要為親人活下來。三天三夜未進食的他們靠自己的毅力在與死神的搏斗下堅強的活了下來。雨過天晴，他們有說有笑的又聚集在一起聊天看電視。
聽說，友情是花。在寒冷的冬天，貧窮的山村。無需適當時令，優渥環境，也還兀自生長，潔白而淡雅。
山里的孩子每天上學都要緊挨著行走。崎嶇狹窄的小路伴隨著危險。一個七歲的小男孩不小心崴了腳，劇烈的疼痛使他哭了起來。瘦小的九歲女孩見狀，安慰道：別哭了，我背你吧。小男孩哽咽了一會，嗲聲嗲氣(dia，第三聲)道：嗯于是，小女孩艱難地背著小男孩走到了學校。從此，他們的友情蒸蒸日上。
聽說，愛情是花。在回眸一刻，擦身之間。不用刻意安排，蓄勢待發。于是時至璀璨，火紅而熱烈。它如夏花，花開不敗，直至夏邊花事了。
初中三年的青春在我手中流淌而過。雖然只是三年的青春時光，但回憶起來卻似乎經歷了一個世紀的漫長。而今，我重新踏進了這個校園。相同的地點，不同的時光里，往事如同電影般一幕幕回放，蒼白而有力地訴說著我的思念。
清晰記得，同學們陸續來到教室，放下書包，拿起書本，津津有味的讀了起來。他們不為別的，只是單純的為了同一個目標奮斗著。
三年的青春，僅僅用我卑劣的文筆尚且不能勾勒完整，只愿我們能共同的演繹著一場精彩戲。
一樣是花，卻各有各的精彩。高二:吳敏純
篇一：各有各的精彩范文
高考作文應試，準確把握題意是
1各有各的精彩
大自然創造了一個多姿多彩的世界，物種繁多，光植物就成千上萬種。但它們都有自己的時空領域，使得這世界看上去井然有序：春天開的會是桃花，夏天看到的會是荷花，秋天賞的是菊，冬天贊的是梅花。
桃、荷、菊、梅，在各自的時空內精彩紛呈，卻從不能跨越界限到別的地方、季節開放。他們各有各的精彩。
花如此，人亦然。
“術業有專攻。”人無完人，生來就有缺點，不能在所有的時空都占優。但“天生我才必有用”，人總能在某個領域上有特別的專長。其實，這就足夠了。 因為，倘若有花，能一年四季，在任何地方都盛開，那么它多半是假花，不真實;同樣，倘若有人能在所有方面都顯得非常優秀，完全沒有缺點，那么他頂多是臺機器人，沒電就完了。
我想說的是，我們不必追求自己每一樣都做到最好，只要能找到自己的興趣，自己的立足點，自有自的精彩就好了。每個人都如此，就能組成一個各有各的精彩的繽紛世界。
所以說，我們要找準自己的位置，創造出精彩人生。
像華羅庚，重病后腿腳不便，在人們都認為他會一蹶不振的時候，他為自己找到了適合的位置——數學。他說，研究數學只需要一本《代數》、一本《幾何》、一支鉛筆、一張紙就可以了，工具極其簡單，最適合我了。
顯然，他找對了自己的位置，不去和別人比身體條件，只是潛心研究，成為了著名的數學家，開創出了屬于他的精彩。
各有各的精彩，強調的是每個人都有自己的精彩，而不需要每個人都十項全能。
就如在此次青海玉樹大地震中不幸喪生的香港義工王福榮。他本來只是一名普通的貨車司機，沒有明星一呼百應的號召力，沒有富豪的千億家產，但他總能堅持著做善事，在需要他的地方出現。曾只身徒步從香港走路上北京，目的只是為患病兒童籌措治病費用。這樣的他，離開了，留下的，是他一生的精彩。 他，也替自己找到了合適的位置——慈善事業。并創造了他的精彩。
正是因為有他們，一個個的精彩人生，才組成了這個世界，這個各有各的精彩的繽紛世界。
評語：22+22+8=52 生活并非是完美的，人也并非是完美的，也許有的人生在一些人眼中不夠精彩，但是“天生我才必有用”，每個人找到了自己的合適位置就能發現自己的精彩人生。本文切合題意，用例準確，能挖掘出“各有各的精彩”的內涵。(指導老師：林嵐)
2各有各的精彩
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。不同的季節有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人無完人又何妨?因為各有各的精彩!與其羨慕，不如珍惜!
與其羨慕別人，不如感受自身的精彩。“不去想他們擁有美麗的翅膀，我看見每天的夕陽也會有變化。”城市里的孩子有先進的生活設備，一切應有盡有。有記者曾走訪到農村，看到的是一件件簡陋的課室和一個個好學的孩童。然而當被問到生活感受時，孩子們燦爛地笑著，他們說自己很好，因為有無盡的土地嬉
戲，有親愛的朋友，有神奇的書本??是的，我們總習慣把生活質量高的人生稱為精彩，卻忘了精彩源于我們心中充實快樂的感覺。農村與城市的生活，各有千秋，各有各的精彩. 珍惜我們的精彩，又何須羨慕什么!
看過這樣一幅漫畫：小孩看著健壯的大人想：如果我是大人就好了。大人看著悠閑地坐在椅子上的老人想：如果我是安閑的老人就好了。而老人則一臉羨慕地望著活潑的小孩??看完這幅寓意深沉的漫畫，我不禁想，如果是那樣，真的就好嗎?人生的每個階段，都是一筆珍貴的財富，各有各的精彩。
小小孩童，擁有天真的腦袋擁有無盡潛力的身體。正值壯年的大人擁有清醒敏銳的頭腦擁有健碩的身軀。垂暮的老人更是擁有無價的經驗和一生珍貴的回憶。一筆筆的財富一份份的精彩其實都在我們無止境的羨慕中流失。珍惜我們的精彩，又何須羨慕什么!我們不必過于執著那不屬于自己的精彩。因為我們的精彩也是如此的無與倫比。
當我們看到能歌善舞的伙伴時，不需羨慕其精彩的人生，因為我們也擁有聰敏的頭腦與靈巧的雙手，我們也可以用自己的特長創造自己的精彩人生;當我們看到留學海外的朋友時，不需羨慕其精彩的海外生活，因為我們仍能在自己的天地里寫下自己的輝煌。與其羨慕，不如珍惜。每個人都有其得天獨厚的特點，都有上天賜予的才能。當你明白這個道理時，也許你就找到了一條感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斕的;各有各的精彩，地球本就是多姿的;各有各的精彩，宇宙本就是燦爛的。與其羨慕，不如珍惜!
評語：22+23+8=53 與其羨慕別人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了題目“各有各的精彩”的內涵，觀點切合題意，用例準確，能緊扣中心深入分析例子。本文語言流暢，有自己對生活的感悟，是一篇精彩的考場作文。(指導老師：林嵐)
3各有各的精彩
若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣也有飛入尋常百姓家的精彩;若是牡丹，萬花園里獨爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。
精彩可以是驚天動地，也可以是潤物無聲。我們從小所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠;談目標，必須成棟梁之材。遠大的志向固然是鼓舞我們前進的動力，固然代表著精彩的未來對我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔每一點小的責任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動?？梢?，英雄一統江山是精彩的，平凡的每一個人的每次微小善行也可以很精彩。愛風流人物的戰旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。
精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實無華。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風細雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細語又太平淡了。不同的風格，不僅是不同的人所擁有的不同標尺，更是整個社會所
需要的“興奮劑”，各有各的精彩，才能動容人心。魯迅“橫眉冷對千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。
精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯?；畛鲎约旱膽B度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩;你可以用一種“心遠地自偏”的情懷，在自然之中展現你的才華，實現你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實力為自己的選擇負責，我們各有各的精彩。
家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩。
【評語】
該文觀點鮮明、集中，內容豐富。邏輯嚴謹，結構層次清晰，表達流暢，語言優美，感染力強，且善于運用考場作文常用的寫作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。
(24+24+10=58分)
4、各有各的精彩
(議論類一等文)
江山如此多嬌，煮酒各論風騷。專渚刺王僚，是為勇，孔明氣周瑜，實為智，長江滾滾，淘盡英豪。文人騷客，扛鼎霸王，即便黃土一杯，也不妨其活得精彩，瀟灑意氣，人生百態，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩;秦皇漢武，指點河山，是其精彩;荊軻刺秦王，雖敗猶榮，是其精彩;岳飛精忠報國，雖慘死風波，亦可謂精彩;鄧世昌烈死黃海，也是精彩;無論何時何世，舍身成志、無論成敗，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取義”;文天祥灑血丹青，求仁得仁??是啊，人生自古誰無死，不妨今朝有酒便把酒澆，不求安樂，只求無悔，壯哉，何其精彩!
韓愈《師說》中，巫醫樂師百工之人，君子不齒?？晌渍呱盟?，伏羲演八卦，周易開陰陽，如何?醫者懸壺濟世，華佗扁鵲之流妙手回春，如何?樂者天籟如聞，陽關三疊，平沙秋雁，不盡落日故人情。如何?師者教書育人，桃李芬芳?？资系茏尤?，兵家層出不窮。無決勝千里之際，無萬天莫故之將，國何以立，家何以守?君子不慕榮利，自命清高，不齒百家，虛偽至極!大智大勇，謀利而不損其儀，方乃真君子。諺語曾言：“三百六十行，行行出狀元”，各行各業，自求問心無愧，皆是精彩，大千萬象，百家爭鳴，各有各的精彩。
使物盡其用，是其精彩。遠處交戰，劍不如槍，槍不如炮;近身肉搏，炮不如槍，槍不如劍，使其各盡其能，乃作平山之炮，穿楊之槍，游龍之劍，可抵千軍呼嘯戰場，是其精彩。使人盡其能，是其精彩。奇計百出，諸葛氏一計定乾坤，斬棘之勇，關云長溫酒斬華雄，是孔明與關羽的精彩。如若關羽定策，孔明揮軍，又會是何等情景呢?劉備善用良臣，是劉備的精彩。三國爭霸，曹操揮軍直下，孫權退守江東，英雄人物，指點江山，是亂世的精彩。
夜，涼如水;月，皎似華，無霓虹的炫目，無熱曲的嘈雜，一切，把天籟構造得如此和諧，如此精彩。是啊!原來世界才是最精彩的人，原來生活才是最精彩的，只是滾滾紅塵中，我們迷茫罷了，酸甜苦辣無不是精彩之極，無困難的阻擋，成功怎會顯得如此難得，無苦難的存在，又怎顯得幸福的難得，無不告訴我們，我們的人生多姿多彩，在各個時刻，各個階段都有各自的精彩，我們要學會珍惜，生命的來之不易，在這里，我呼吁玉樹受災的人們，不要被苦難打倒，生命何其精彩。
【評語】
該文能緊扣“各”“精彩”兩個關鍵詞來行文，思路開闊，內容豐富，析理獨到深刻，語言氣勢磅礴，顯示了考生較深厚的文學功底。如在選材方面能兼顧時代特色，卷面能更工整就更好了。
篇二：各有各的精彩
閱讀下面的文字，根據要求作文。
春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。
請以“各有各的精彩”為標題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。
24.【寫作】(60 分)
本題屬標題作文。題目由兩個部分組成，提示語和要求。
“提示語”有三句話：
呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。
精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯?；畛鲎约旱膽B度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩;你可以用一種“心遠地自偏”的情懷，在自然之中展現你的才華，實現你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實力為自己的選擇負責，我們各有各的精彩。
家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩。
評語：
該文觀點鮮明、集中，內容豐富。邏輯嚴謹，結構層次清晰，表達流暢，語言優美，感染力強，且善于運用考場作文常用的寫作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。
(24+24+10=58分)
2、各有各的精彩
(議論類一等文)
江山如此多嬌，煮酒各論風騷。專渚刺王僚，是為勇，孔明氣周瑜，實為智，長江滾滾，淘盡英豪。文人騷客，扛鼎霸王，即便黃土一杯，也不妨其活得精彩，瀟灑意氣，人生百態，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩;秦皇漢武，指點河山，是其精彩;荊軻刺秦王，雖敗猶榮，是其精彩;岳飛精忠報國，雖慘死風波，亦可謂精彩;鄧世昌烈死黃海，也是精彩;無論何時何世，舍身成志、無論成敗，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取義”;文天祥灑血丹青，求仁得仁??是啊，人生自古誰無死，不妨今朝有酒便把酒澆，不求安樂，只求無悔，壯哉，何其精彩!
韓愈《師說》中，巫醫樂師百工之人，君子不齒?？晌渍呱盟?，伏羲演八卦，周易開陰陽，如何?醫者懸壺濟世，華佗扁鵲之流妙手回春，如何?樂者天籟如聞，陽關三疊，平沙秋雁，不盡落日故人情。如何?師者教書育人，桃李芬芳?？资系茏尤?，兵家層出不窮，無決勝千里之際，無萬天莫故之將，國何以立，家何以守?君子不慕榮利，自命清高，不齒百家，虛偽至極!大智大勇，謀利而不損其儀，方乃真君子。諺語曾言：“三百六十行，行行出狀元”，各行各業，自求問心無愧，皆是精彩，大千萬象，百家爭鳴，各有各的精彩。
使物盡其用，是其精彩。遠處交戰，劍不如槍，槍不如炮;近身肉搏，炮不如槍，槍不如劍，使其各盡其能，乃作平山之炮，穿楊之槍，游龍之劍，可抵千軍呼嘯戰場，是其精彩。使人盡其能，是其精彩。奇計百出，諸葛氏一計定乾坤，斬棘之勇，關云長溫酒斬華雄。如若關羽定策，孔明揮軍，又會是何等情景呢?劉備善用良臣，是劉備的精彩，是孔明與關羽的精彩，三國爭霸，曹操揮軍直下，孫權退守江東，英雄人物，指點江山，是亂世的精彩。
夜，涼如水;月，皎似華，無霓虹的炫目，無熱曲的嘈雜，一切，把天籟構造得如此和諧，如此精彩。是啊!原來世界才是最精彩的人，原來生活才是最精彩的，只是滾滾紅塵中，我們迷茫罷了，酸甜苦辣無不是精彩之極，無困難的阻擋，成功怎會顯得如此難得，無苦難的存在，又怎顯得幸福的難得，無不告訴我們，我們的人生多姿多彩，在各個時刻，各個階段都有各自的精彩，我們要學會珍惜，生命的來之不易，在這里，我呼吁玉樹受災的人們，不要被苦難打倒，生命何其精彩。
評語：
該文能緊扣“各”“精彩”兩個關鍵詞來行文，思路開闊，內容豐富，析理獨到深刻，語言氣勢磅礴，顯示了考生較深厚的文學功底。如在選材方面能兼顧時代特色，卷面能更工整就更好
了。
(24+24+10=58)
3、各有各的精彩
(議論類一等文)
紅色給人以奔放豪邁之感，黃色給人以明亮舒心之感，紫色給人以沉著穩重之感，各種顏色給人以不同的感覺。正因不同，才構成了色彩繽紛的世界。在不同的地方展現著各自的精彩。
人如顏色，有著自己不同的特色，對此不能夠進行抹殺，應讓各人展現自己的不同，展現屬于自己的精彩。
在藝術上，應當讓不同流派、不同領域的人展現自己特色，在碰撞中進行升華，共同推進藝術的發展。西方有達芬奇關注光與影，能夠逼真地展現事物的形態，也有米開朗琪羅，將人體之美，力量之美賦予給大衛。也有凡高，追求的是一種會旋轉的光影幻覺。東方也不乏英才，有將中西畫風相結合的劉海栗，也有注重實際，現場畫畫的黎雄才，也有將滄桑之感注入畫中，善畫斷竹的陳詩來。世界文化具有多元性，不同的畫家的畫風具有多樣性，不能企圖以一種文化取代另一種文化。如今的繪畫藝術多偏重西方，強調光與影的準確表達，而中國的國畫則倍受冷落。在經濟全球化下，各種文化藝術更應以開
放的姿態對待彼此，在相互的交流中共同促進藝術的發展，藝術需要多元，否則將成一種僵硬的無生命力的技藝。
各有各的精彩，不僅需要協調好東西方的矛盾，也要關注代際之間的矛盾，前一輩的人不能只用其眼光來片面地評價后一代，后一代也應如此。古時有唐詩宋詞，李白的詩思想浪漫，用語瑰麗。杜甫的詩反映民生，樸實易懂。博大的中華卻被新文化運動中的激進知識分子批判得一文不值。反觀現代，冰心創春水體卻被認為是無任何韻味、簡單的不是詩的詩。韓寒用語辛辣，很具有自己的特色，卻老遭傳統文人的白眼。每個人都有自己的特色。每個人都應有自己的精彩之處。倘若不能協調好代際之間的價值觀，那么會使已有的經典的文化黯然失色。也會使真正有才華的人受到嚴重的束縛。各人不能展現自己的精彩，又怎么共同展現中華民族的精彩呢?無論任何時候，我們都應極力構造一個沒有指責與批評的平臺，讓每個人都有機會展現屬于自己的精彩。
山有山的雄偉，水有水的輕柔，正因世界有山有水，才能變得如此的美麗。在任何時候，我們都不能抹殺別人的精彩，同時也應把握機會展現屬于自己的精彩。
評語：
文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。
(24+23+9=56分)
4、各有各的精彩
(記敘文一等文)
十年寒窗，三年拼搏，我們用各自不同的精彩，讓人生的美好歲月銘刻于心。
——題記
一、嬌艷
瑤走進高考藝術類考生考場的時候，我們正在家中緊張地準備著三天后的市調研考。
端坐在書桌前，翻看語文書，啃著數學題，我腦海中浮現的卻是我這個最好的朋友和上萬藝術考生坐在寬敞明亮的畫室中，坐在畫板前，手忙腳亂地把七色顏料擠在調色板上，用手中的毛筆蘸著多年來自己在繪畫上投入的心血，用心中繽紛的色彩夢想，勾勒著屬于她自己最靈動婉麗的線條，點綴著自己屬于藝術的未來人生??
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各有各的精彩
許佳琪
太陽尚未升起，東方正泛著魚肚白。當大部分人類還在睡夢中時，自然界已經開始了
一天的捕食與競爭——由此拉開序幕的一段電視節目，通過我面前的這個小盒子，折射出世間萬物各自的精彩。
鏡頭漸漸上拉，進入視野的是一只正在藹藹的熱帶樹林上盤旋的山鷹,它寬大頎長的雙
翅好似一張黑帆，投射下死亡的陰影。山鷹那銳利的眼睛一直在向下看，好像在搜尋著什么。突然，伴隨著一聲足以令雉堞圮毀的長嘯，它近乎垂直地俯沖而下，直刺一棵樹而去，頃刻又急轉而上，此時嘴里已多了一只松鼠。
看到這里，我不禁同情起自然界弱小的生命起來。難道大自然就這么不公平，只讓強
者精彩，而不讓弱者立足生存嗎?但是，接下來的一幕完全顛覆了我之前的認識。
一只小小的松鼠根本滿足不了山鷹的胃口，山鷹繼續在樹林上空盤旋，伺機而動，尋
找更大的獵物。此時，鏡頭轉到了一只變色龍身上——如果不是因為鏡頭拉得近，你根本不能從翠綠的樹葉中分辨出它。顯然這是一只經驗豐富的變色龍，它獨特的變色本領，已經讓自己與周圍環境融為一體?？杉词故沁@樣完美的偽裝，還是被一陣風吹出原形。變色龍不經意的一小步挪動，被山鷹的眼睛捕捉到了。
旋即，一道黑色閃電撕裂天空，發出令人窒息的“呼呼”聲，不及掩耳。近了，近了，更近了，死亡的陰影即將吞噬可憐的變色龍。“變色龍這下死定了。”我絕望地想?？删驮谶@千鈞一發之際，變色龍感受到了近在眼前的殺機，在山鷹的利爪刺入它身體的前半秒，它縱身一躍，令人匪夷所思地跳上兩米開外的另一根樹枝，揚長而去——否極泰來，變色龍成功逃生，山鷹撲了個空。
關上電視，回想剛剛驚心動魄的畫面，我頓覺得心跳比剛才更加沉悶有力了，似乎是
被一種強大的生命力震撼了。伴隨著對精彩的重新認識，我陷入了沉思„.. 山鷹的精彩，在于它的強壯兇猛，所向無敵，高居食物網頂端;變色龍的精彩，在于
它詭譎的逃生技巧，巧妙的化險為夷，它唯一不變的，是生存的欲望與求生的本色。山鷹與變色龍各有各的精彩，是因為大自然對萬物是公平的，絕不偏袒哪一種生物，萬物享受著公平的生存權利。
同樣，在人類社會中，強勢的人可以借助高起點，一飛沖天;弱勢的人，通過不懈努
力與靈活變通，同樣可以一鳴驚人，因為社會規則對任何人都是公平的。所以，不管你是
山鷹，還是變色龍，都可以活出各自的精彩。
篇四：作文《各有各的精彩》
1、各有各的精彩
十年寒窗，三年拼搏，我們用各自不同的精彩，讓人生的美好歲
月銘刻于心。——題記
一、嬌艷
瑤走進高考藝術類考生考場的時候，我們正在家中緊張地準備著
三天后的市調研考。
端坐在書桌前，翻看語文書，啃著數學題，我腦海中浮現的卻是
我這個最好的朋友和上萬藝術考生坐在寬敞明亮的畫室中，坐在畫板前，手忙腳亂地把七色顏料擠在調色板上，用手中的毛筆蘸著多年來自己在繪畫上投入的心血，用心中繽紛的色彩夢想，勾勒著屬于她自己最靈動婉麗的線條，點綴著自己屬于藝術的未來人生„„
“我上了藝術類的重點線!”話筒里傳來了瑤夾雜著哭腔的尖叫。
我懂你，瑤。升中考的時候，分數并不理想的你，不顧其他同學異樣的眼光，走進了藝術高中。三年來，你仍然快樂地畫著畫，做你最喜歡的事。每當我翻看你厚厚的畫集，我知道那不只是點線面，是你的汗水和夢想啊!你，精彩絕倫。
二、挺拔
健在一千五百米跑道上奔馳的時候，我們在課堂上緊張地攻克著
一道又一道難題。
冒著裊裊蒸汽的飯桌上，我翻開當日的晚報，一張大大的彩照映
入我的眼簾：是健!他精神百倍地穿上多年的“戰衣”，咬牙咧嘴地
迎風揮舞雙臂，邁著健壯的雙腿，正一步一步地向終點邁進!炯亮的雙眼中，似乎閃爍著勝利的光芒„„
“健跑出了最好的成績!”喜訊早已在同學間傳遞，掌聲響起，
久久不斷。健，紅白相間的跑道會銘記你永不放棄的步伐，銘記你曾在奔跑中滴落的無數汗水。曾經扭傷腳踝，曾經中途跌倒，你也從未停息你的雙腳。你，精彩絕倫。
三、傲雪
瑤、健，我親愛的朋友，今天是廣州市二模，你們能聽見我筆尖
的沙沙聲么?四十多天后，我也將在高考考場上展卷揮毫。十載寒窗，天道酬勤。我也會用我的筆，在攤開的試卷上揮灑著我多年來習得的知識。厚積薄發的力量也絕不會比你們少。我也相信著，我們作為三種考生的代表，各自在各自的舞臺上展示著自己的精彩，定能折桂六月，活出精彩十八歲!
我們嬌艷，我們挺拔，我們在傲雪中綻放著從苦寒中來的絢爛花
朵，相信我們邁向明天的步伐將更為堅定。撞擊長空的我們，各有各的精彩。我們，精彩絕倫!
【點評】：該文從身邊的幾位朋友和自身寫起，極具真情實感，
以三個小標題結構文章，結構清晰，層次分明，且三個小標題都與花的形象特點聯系起來，所塑造的人物形象也緊扣小標題中花的特點，語言優美流暢，書寫漂亮。美中不足之處在于結構設置上，給人頭重腳輕之感，若能濃縮
2、各有各的精彩
若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣
也有飛入尋常百姓家的精彩;若是牡丹，萬花園里獨爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。
精彩可以是驚天動地，也可以是潤物無聲。我們從小
所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠;談目標，必須成棟梁之材。遠大的志向固然是鼓舞我們前進的動力，固然代表著精彩的未來對我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔每一點小的責任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動?？梢?，英雄一統江山是精彩的，平凡的每一個人的每次微小善行也可以很精彩。愛風流人物的戰旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。
精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實無華。如果空中
只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風細雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細語又太平淡了。不同的風格，不僅是不同的人所擁有的不同標尺，
更是整個社會所需要的“興奮劑”，各有各的精彩，才能動容人心。魯迅“橫眉冷對千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動了萬千讀者。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。
精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十
字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評說，人生的選擇沒有絕對的對錯?；畛鲎约旱膽B度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩;你可以用一種“心遠地自偏”的情懷，在自然之中展現你的才華，實現你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實力為自己的選擇負責，我們各有各的精彩。
家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施
所能，我們各有各的精彩。
【點評】：該文觀點鮮明、集中，內容豐富。邏輯嚴
謹，結構層次清晰，表達流暢，語言優美，感染力強，且善于運用考場作文常用的寫作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。
3、各有各的精彩
江山如此多嬌，煮酒各論風騷。專渚刺王僚，是為勇，
孔明氣周瑜，實為智，長江滾滾，淘盡英豪。文人騷客，扛鼎霸王，即便黃土一杯，也不妨其活得精彩，瀟灑意氣，人生百態，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩;秦皇漢武，指點河
山，是其精彩;荊軻刺秦王，雖敗猶榮，是其精彩;岳飛精忠報國，雖慘死風波，亦可謂精彩;鄧世昌烈死黃海，也是精彩;無論何時何世，舍身成志、無論成敗，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取義”;文天祥灑血丹青，求仁得仁„„是啊，人生自古誰無死，不妨今朝有酒便把酒澆，不求安樂，只求無悔，壯哉，何其精彩!
韓愈《師說》中，巫醫樂師百工之人，君子不齒?？?/p>
巫者擅算，伏羲演八卦，周易開陰陽，如何?醫者懸壺濟世，華佗扁鵲之流妙手回春，如何?樂者天籟如聞，陽關三疊，平沙秋雁，不盡落日故人情。如何?師者教書育人，桃李芬芳?？资系茏尤?，兵家層出不窮，無決勝千里之際，無萬天莫故之將，，國何以立，家何以守?君子不慕榮利，自命清高，不齒百家，虛偽至極!大智大勇，謀利而不損其儀，方乃真君子。諺語曾言：“三百六十行，行行出狀元”，各行各業，自求問心無愧，皆是精彩，大千萬象，百家爭鳴，各有各的精彩。
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