第一篇：留在記憶深處的一首歌
留在記憶深處的一首歌
每當廣播里傳來“雪霽天晴朗,臘梅處處香,騎驢把橋過,鈴兒響叮當.”這樣的歌聲時,我就會自然而然地跟著哼起“響叮當,響叮當,響叮當,響叮當.”因為這首歌是我最喜歡的一首歌,這首歌在我聽來,不但音色優美,節奏輕快,而且在唱起時總能使人聯想到美好的意境---這首歌就是《踏雪尋梅》.
小時候,母親很喜歡這首歌,所以總是唱給我聽.于是,這首歌從那時起就開始伴隨著我.記得那時,我曾問過母親：“您為什么會喜歡這首歌呢?”母親只是笑笑說：“我只是愛上這首歌的意境罷了.”那這首歌的意境又是怎樣的呢?“在我不停的追問下,母親說：”在一個下著雪的晴朗天氣里,梅花悄悄地綻放,四周彌漫著梅花的香氣,有一個讀書人騎著一頭毛驢過橋,那吊在驢脖子上的鈴鐺就當當作響,那人伸手摘下了一支梅花,將它們放在玻璃瓶子里供養,梅花在書桌上伴隨著他讀書、彈琴、度過一天又一天的時光.“想起母親所說的,我又再一次地想起那場景,慢慢地,我也喜歡上這樣的意境,四周開滿梅花,生活祥和安定,沒有吵鬧、沒有紛爭,有的只是清脆的鈴聲與淡淡的泌人心肺的花香.小時候還曾經有過疑問”為什么冬天會有花開?“慢慢地,由于年齡的增長,知識的增加,我懂得了因為梅花不畏嚴寒,有著頑強的生命力,為人們傳遞春天就要來臨的訊息.這不就是做人的道理嗎?于是,這也成為我喜歡這首歌的原因.
但我更喜歡的是那清脆悅耳的鈴聲,響叮當,響叮當.載著我那美好的憧憬走向遠方.
雪霽天晴朗,臘梅處處香 ,騎驢把橋過,鈴兒響叮鐺 ,響叮鐺,響叮鐺 ,響叮鐺,響叮鐺.
第二篇：留在記憶深處的友誼
留在記憶中的友誼
白曉燕
我有一個非常要好的朋友，她一年前轉學了。美好的東西似乎總是那么短暫，這為我們的友誼留下了深深的遺憾。但是，她將永遠留在我記憶的最深處。
她有著苗條的身材，絕對符合現代審美標準的“骨干美女”，所以她自然而然的就有了一個眾所周知的外號“黃瓜”，說真的，這個外號和她真是再匹配不過了。
她長著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，而且兩顆眼珠子像兩顆水靈發亮的黑寶石。一個翹翹的鼻子顯得那樣可愛、那樣迷人。尤其是那張櫻桃似的小嘴，別以為是淑女，她一旦發起威來，簡直就是“母老虎”。
記得有一次放學了，大家都在收拾書包準備回家，她也不例外，有條不紊地一本一本往書包里塞。不料，那些愛搞惡作劇的男生一把搶過她的書包，把書扔在了地上。不好!這時我看見身邊的她早已經“晴”轉“雷陣雨”了，她直接放出了她的絕招——河東獅吼，那些男生頓時被嚇得目瞪口呆、不知所措了，只好不由自主地撿起了地上所有的書。
怎么樣?厲害吧!
哦，光顧著介紹她的性格了，忘了說她的姓名——李曉芮，留在我記憶深處的朋友。
第三篇：留在我心靈深處的記憶
記憶的照片散落了一地，平平淡淡，唯獨一個鏡頭，讓我覺得特別有韻味。
沿著小學旁的那條小路深入進去，是一個又高又大的坡，轉個彎，路便分為兩叉，一叉直下，是一排小平房;一叉向上，是綠樹成蔭的小道。
于是，我習慣地走向上叉，這條再熟悉不過的小道，是我回奶奶家的必經之路。
風靜靜地吹過，那些零零落落的記憶拼湊成了一幅畫面。幼時放了學，我總會與同學一起走上這條小路。我們嬉戲著，玩耍著，談天論地著。累了，就坐在右邊的石扶手上歇息。路的左邊是一堵很高很大的泥坡，上面長滿了野花、雜草、爬山虎。無聊時，我總會抓上一把碎野花，當作“暗器”，灑向好友飛。飛是個男孩子，他也不甘示弱，抓上一把小果子向我砸來。我的死黨潔和慧就在一旁給我加油助陣。
畫面迅速切換，我站在了第二個岔路口，兩條路也是一上一下，交匯處，是小山“喇叭山”的山腳。卻不知山為何叫“喇叭山”了，只記得每到花季，山上就開遍了粉紫色的喇叭花。我和飛在此也就兵分兩路，他往上走，而我朝下。我們會不停地向對方做鬼臉，直到竹子房屋將我們隱沒。
畫面再次切換。我和潔坐在矮墻上，用喇叭花的藤兒編織著花環。矮墻下爬滿了花藤，隨手一扯，便的一根有花有葉的細長藤條，我們將藤條編織成了一個個花環，掛滿了墻頭。
到了!就快到奶奶家了，沖下這個坡邊可以看見一路下去，兩旁都是平房，房前種著花花草草，擺著石著石凳，
老人們常常坐在門前聊天、打麻將、澆花„„
我興奮地沖下去，向以往一樣大喊著：“爺爺，奶奶!”坐在門前的奶奶回過頭來，眼睛笑瞇瞇的，甜甜地喊著：“寶貝孫女，小孫女„„”爺爺也走出屋來，對我笑著，溫暖極了。
“咚——”一粒小石子墜入小水洼中，水洼中泛起一圈圈漣漪，打破了水中的畫面，而眼前的一切，也泛起了漣漪，漾開，最后消失不見。
怎么?我一驚，猛然從回憶中驚醒，眼前的畫面倏然消失，取代而之的是一棟棟樓房。平房呢?花草呢?哪里還有什么平房花草!是啊，爺爺奶奶不早就搬家了嗎?而這里的一切那么冰冷、陌生，迷茫了從前，那我心靈深處的記憶。
第四篇：愛留在我的記憶深處
時光飛逝，在我的記憶中有許多五彩繽紛的往事，他們像一只只美麗的蝴蝶，在記憶中翩翩飛舞。有的令我高興，有的是我難過，還有的讓我慚愧„„其中有一只最大、最美的蝴蝶，那就是——愛。
記得我5歲時，媽媽帶著我去附近的益康超市。在途中路過一家小賣部，我看到門口懸掛著各種各樣的玩具，便開了小差走進去，陶醉在玩具堆里。等我看夠了，發現媽媽不見了，才醒悟過來，連忙離開小賣部向超市跑去。到了超市后，發現超市里人山人海，哪里有媽媽的影子?我心里很慌張，不管三七二十一，坐在地上“哇哇”大哭起來。這時，一位售貨員阿姨走過來，問：“小朋友，你怎么了，為什么哭呢?”我結結巴巴回答道：“我的媽媽——找不到了——嗚嗚。”阿姨很耐心的對我說：“小朋友，勇敢些，再哭鼻子就不是男子漢了。阿姨會幫你找媽媽。”阿姨問了媽媽的名字，轉身像柜臺方向走去，我一看心里又慌了，淚水又不爭氣的流下來。忽然，我看到一位叔叔走過來，送給了我一袋零食;一位阿姨給我了一瓶飲料;還有一位高個子叔叔給我拿了本好看的漫畫書。在大家的親切話語中，我吃著零食，喝著飲料，看著漫畫書，心情放松下來，當看到漫畫書的精彩之處忍不住破涕而笑。這時，超市的廣播響了，一陣非常好聽的聲音在超市里面傳播：“各位顧客，有一個小男孩找不到家長了，請xxx女士到二樓認領。”不一會的功夫，媽媽喘著粗氣跑過來，看到我安然無恙，一把抱住我不停對大家說：“謝謝，謝謝你們!”周圍的叔叔、阿姨卻說：“不用謝，這時我們應該做的。”一位老奶奶走過來關切地說：“下次一定看好孩子，別讓他再走丟了。”媽媽激動地留下了眼淚。
這就是——愛，她無聲無息，卻又能給人們溫暖。她就像一顆種子，在我的記憶深處生根、發芽、長大。我會把愛的果實留給更多需要幫助的人。我相信，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
點評：這是一篇較好的考場作文。小作者圍繞“找媽媽”這件事，通過自己的親身經歷，抓住周圍人的動作，神態，語言，展示給讀者一個和諧，溫暖的社會大家庭。選材典型，立意深刻，一個“愛”字統領全文。結構上首尾呼應，結尾升華了全文，點明了中心。
指導教師：董建芳
第五篇：她留在我的記憶深處
往事像一條小河，匯進大海。在記憶和海洋中，有一位普通的小女孩永遠留在我的記憶深處。
那是一個下午，我放學了。這時烏云密布，狂風四起。媽媽趕著回家收衣服，從口袋里掏出五塊錢，叫我去菜市買兩把白菜。我高聲地答應了，告別了媽媽后，飛也似地跑去。
可能是今天下大雨的緣故吧，往常非常熱鬧的菜市，而今天卻異常冷清。
我問過幾家菜攤，他們好像開會商量過似的，全是七角錢一把。這時，一個怯生生的聲音傳入我的耳朵：“小姐姐，來買我的吧!我的五角錢一把。”我望過去，一個小女孩正微笑著搖手叫我過去，她頂多十來歲，頭上扎著兩條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛透著一絲憂慮。“小姐姐，你買嗎?”她滿懷希望地看著我，我裝著要走的樣子，說“便宜點兒，我買兩把。”我學著大人的樣子討價還價，她趕忙攔住我，狠狠心：“那九角錢兩把。”“成。”我彎下腰揀菜，“小姐姐你看，這菜多新鮮，是剛從地里摘回來的。”我心里想：這小女孩真厲害，竟會王婆賣瓜——自賣自夸。我買了兩把，付了錢，慌慌張張地把菜裝進塑料袋，便爭著趕回家了。
我想媽媽這次一定會夸我，可當我把事說了后，媽媽去不以為然，對我說：“嗬，你這么小竟然會學大人那樣討價還價，那位小女孩那么老實，你應該給七角錢一把才對。”“對那些人，我們是不能夠心軟的，給更多的錢她也不會滿足的。”說著，我想掏出剩下的錢給媽媽，但掏來掏去也沒有。“糟了!莫不是丟了?”我慌了，“對，一定是丟在買白菜的地方。”
天色那么暗，又下雨，哪有那個小女孩的影子。頓時，我像打了霜的茄子——蔫了!就在這時，電線桿下傳來了并不陌生的聲音：“小姐姐，你可來了!”我回頭一望，原來是那個賣白菜的小女孩。“這是你丟的錢，數數看夠不夠。” “我的錢你撿到了?”我疑惑地問。
“是的，你走后，我發現你的錢丟在我的籃子里。賣完菜后，給媽媽買了一瓶藥，就一直在這里等你。”說完拍拍身上的泥土，就急匆匆地走了，不容我說一句道謝的話，就消失在夜色中了。想起剛才買白菜的事，我的臉火辣辣的。
這個平凡的小女孩的身上卻有著一顆不平凡的孝心和善心。
清遠市佛岡縣湯塘鎮菱塘黃渠成紀念小學
六(2)班
何金梅
指導老師：沈志鋒