作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《tfboys開學第一課教案》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：tfboys開學第一課教案
開學第一課歌詞tfboys
《開學第一課》節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，由組合TFboys還將演唱主題曲《開學第一課》。
開學第一課
歌詞：
璽：
你醒來時候，問候你好
升起的陽光，哼著歌謠
凱：
心情像彩虹，繽紛舞蹈
你我的臉上，寫滿微笑
源：
相同的呼吸，相同心跳
敞開心去看，幸福環繞
合：
放飛你的夢，不怕山高
勇敢做自己，就是最好
璽:
成長的路上，總有煩惱
凱：
與伙伴一起，愛的擁抱
源：
校園的花草，一同長高
合：
開學第一課，用心起跑
合:
相同的陽光，相同照耀
每一次鼓勵，溫暖懷抱
相信你會成，我的驕傲
開學第一課，愛的筑造
合：
成長的路上，總有煩惱
與伙伴一起，愛的擁抱
校園的花草，一同長高
開學第一課，用心起跑
源：
相同的陽光，相同照耀
合：
每一次鼓勵，溫暖懷抱
相信你會成，我的驕傲
開學第一課，愛的筑造
凱：
開學第一課，愛的筑造
歌曲信息：
2014年《開學第一課》在央視一套綜合頻道正式開播，節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，除撒貝寧、王小丫外，還有曾經的“大拇哥”何炅、“睿智姐姐”張泉靈加入主持陣營。新生代中學生組合TFboys還將演唱主題曲《開學第一課》。
歌手信息：
TFBOYS，中國青少年偶像團體，由王俊凱、王源、易烊千璽三位成員組成。2013年7月28日成立組合;8月6日正式出道;10月18日，發行出道EP《Heart夢·出發》。2014年4月15日，獲第二屆音悅V榜盛典“內地最具人氣歌手獎”和“音悅直播人氣歌手獎”;8月16日，單曲《青春修煉手冊》MV上線，破5項V榜吉尼斯，奪取內地音樂榜冠軍寶座;12月6日，獲尖叫2015愛奇藝之夜“最受歡迎組合獎”和“金曲獎”。2015年9月，參演電視劇《青云志》。2016年2月7日，中央電視臺春節聯歡晚會;4月9日，獲第16屆音樂風云榜最受歡迎組合獎。2017年1月27日，在央視春節晚會上表演開場歌舞《美麗中國年》。
第二篇：開學第一課教案
開學第一課
教學目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、珍惜現有的生活，了解就業的前景。
3、學習安全常識及安全措施，注意自身安全。
4、規范行為習慣，明確規章制度。 課前準備：課件、教案 教學過程：
一、暢談寒假生活的趣事
師：短暫的寒假已過去，我們又迎來一個美好的春天。寒假生活是非常有意義的。它是我們學習過程中的調節劑，也是培養我們自理、自律和自立的訓練場?，F在請同學們以小組為單位進行討論，你是怎樣度過一個愉快而有意義的寒假? 請幾位學生到講臺上說一說。
二、勵志篇 出示小詩《苔》，播放歌曲，講解意思，時間充?？芍v講故事背后的故事：一首孤獨了300年的小詩，一夜之間，被億萬中國人記住了，很多人看完后感動不已。在中國最窮的地方之一烏蒙山石坎村，幾個吉他手用兩年，把孩子們都教成了詩人„
毛主席《長征》里的這句詩：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。80年前，賀龍帶領一支紅軍，在這里打了一場艱苦卓絕的回旋戰，而除了這些此前和此后少有人關注這片僻靜苦寒的深山。一直到前年，一群十來歲孩童的歌聲，從深山苗寨里傳出，一個明媚如桃花源的故事就此展開„
梁俊和周曉丹，是一對因為做兒童公益結識的戀人。2013年，新婚一周后，他們決定來一場特別的蜜月之旅，到貴州烏蒙山區支教，同時來這里支教的，還有一位剛畢業的華東政法大學學生，22歲的上海小伙子岑楨。他們支教的地方在石門坎新中小學，貴州接近川滇最邊緣的西北角，百度百科對這里的解釋有一句話——中國最窮的地方之一。
窮到什么地步?先講幾件小事：這里天氣冷，衛生條件差，天冷可以燒柴烤火，但是跳蚤就受不了了，這東西藥不死，一年起碼4個月必須忍受跳蚤的叮咬，一撓破就滿身的包„有一個學生叫朱銀澤，鼻子總是吊著兩串長長的鼻涕，即使北風刮得最厲害的時候，也只穿一件單衣，衣袖總是鼻涕和泥土混在一起黑黢黢的。有一次，梁俊老師忍不住問他：“朱銀澤，你上一次洗澡是什么時候?”朱銀澤想了想，答道“小的時候。”簡直讓梁俊哭笑不得。
還有一件事，發生在梁俊支教生涯的第一個冬天，有一天放學后，他和另一位老師去家訪，回家時天色已黑，還下起蒙蒙細雨，烏蒙山區山高霧大，寒風刺骨，為了早點趕回家，老師們決定抄小路，那是一條狹窄泥濘的路，走了幾分鐘，黑暗處突然傳來一個聲音“救救我，救救我!”走近去看，才發現一個苗族山民，晚上偷挖煤炭，泥土塌方，整個身子已經三分之二埋在下面了，梁俊他們費了好大力氣才把他救上來，那個人告訴他們，自己本不敢大聲喊救命的，擔心私采煤炭罰款，聽到他們說普通話，知道是老師才求救„
„„
這是一首人生勵志的小詩。苔雖然在陽光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一樣擁有綠色,擁有生命. 花開微小似米, 但卻一定要象牡丹一樣盡情綻開. 因為在苔的心中,它和牡丹擁有同樣的大地，同樣頭頂廣闊的天空。 無名的花，悄然的開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那么執著的開放，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。 這也是我們生活中最可取的一種佳境。
“苔花如米小，也學牡丹開。”我們即使擁有的不是最多的，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。
三、第一課小故事
做比說重要
一群老鼠吃盡了貓的苦頭，它們召開全體大會，號召大家貢獻智慧，商量對付貓的萬全之策，爭取一勞永逸地解決事關大家生死存亡的大問題。 眾老鼠們冥思苦想。 有的提議培養貓嚼魚吃雞的新習慣，有的建議加緊研制毒貓藥，有的說„„ 最后，還是一個老奸巨滑的老老鼠出的主意讓大家佩服得五體投地，連呼高明。那就是給貓脖子上掛上個鈴鐺，只要貓一動，就有響聲，大家就可事先得到警報，躲藏起來。 這一次決議終于被投票通過，但決策的執行者卻始終產生不出來。 高薪獎勵，頒發榮譽證書等等辦法一個又一個地提出來。 但無論什么高招，好像都無法將這一決策執行下去。 至今，老鼠們還在自己的各種媒體上爭辯不休，也經常舉行會議„„
啟示：做比說重要，不要總在心里幻想我要如何如何度過這三年，卻永遠不行動。
關于堅持的故事
有一回，古希臘大哲學家蘇格拉底對著學生說：「今天我們只學一件最簡單，也是最容易的事，每個人把手臂盡量往前伸，然后再用力往后甩?！?蘇格拉底示范做了一遍，然后對學生說：「好了!就這樣，從今天開始，每人每天做三百下，大家都可以做到嗎?」學生們認為那只是舉手之勞，有什么做不到呢?過了一個月，蘇格拉底問學生：「原先我們要求每人每天甩手三百下，有哪些人做到了?」結果有百分之九十的同學很驕傲的舉手，還帶著勝利者的歡呼。又過了一個月，蘇格拉底又問同樣的問題，結果堅持下來的學生只剩下百分之八十。一年后，蘇格拉底再一次問大家：「請告訴我，一年前請大家每天做甩手的運動，有多少人堅持到此刻?」 有同學幾乎忘了這件事，也有人默默的低下了頭，覺得有些羞愧。此時，只有一個人舉手，這位同學就是希臘另外一位知名的哲學家---柏拉圖。
啟示：不要做只有三分鐘熱情的人!
體現教養的18個細節 細節體現教養，細節決定成敗。
細節1 尊敬國旗國徽，熱愛祖國，不做有損國家和民族尊嚴的事。
細節2 孝敬父母和長輩，關心他們的健康，外出或回到家里要主動打招呼。
細節3 對任何人都要表示必要的尊敬，哪怕是飯店的服務員或者街上的乞丐。
細節4 到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
細節5 到別人家里做客，要講禮貌，臨走時不能索要物品。
細節6 收到你不喜歡的禮物后，不要對禮物本身或送禮人表示不滿。
細節7遵守課堂紀律，當老師不在的時候，自覺地管好自己。
細節8 不盯著正在受批評的同學看，向受表揚的同學表示真誠的祝賀。
細節9 不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，在你身邊的廢紙廢物，不要追查是準的，撿起來放到垃圾箱里。
細節10 自覺排隊，永遠不插隊。
細節11 外出活動，進入公共場所時要保持安靜。
細節12 有人掉了東西，如果你離得近，要幫助他或她撿起來。
細節13 如果有人不小心碰到了你，盡管不是你的錯，你也應該說“對不起”。
細節14坐公共汽車時，主動為特殊人群讓座。 細節15 保持個人衛生，尤其要天天刷牙和洗腳。
細節16 打噴嚏或咳嗽時把頭偏向一側用手捂住嘴巴，然后說“對不起”。
細節17 靜坐或者與別人談話時，腿不要抖動。
細節18 無論成功還是失敗都不掛在臉上。
第三篇：開學第一課教案
一、防溺水教育
(一)小學生防溺水措施六不準：
1.不準私自下水游泳;
2.不準擅自與他人結伴游泳;
3.不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;
4.不準到不熟悉的水域游泳;
5.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;
6.不準不會水性的學生擅自下水施救。
(二)小學生防溺水措施八避免：
1.避免去近幾年有人挖(采)沙的河道游泳;
2.避免去水庫主干渠游泳;
3.避免在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;
4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走，避免雨中單獨過橋(渠道、堤壩等);
5.避免去不熟悉水域游泳;
6.避免在惡劣氣候條件下游泳，如正午暴曬期間、高溫季節、天氣多變時刻等;
7.避免到深水區、冷水區游泳;
8.避免到污染嚴重、水質差的水域游泳。在雷雨季節提倡家長送學生到校，接學生返家。
二、學生常規教育
(一)、進校。
1、按時到校，不遲到、不曠課，有病有事請假。
2、儀表整潔，不戴首飾，不蓄發，不化妝，少先隊員要佩戴紅領巾。
3、校門口應有值日老師、學生，要進行規范檢查。
4、進校后，不大聲喧嘩，上下樓按左下右上順序。
(二)、早自習。
1、進教室步履輕捷，不影響他人。
2、上交作業本整潔，無拖欠，有錯就訂正。
3、看書坐姿自然端正。
4、集體朗讀聲音整齊、清晰，朗讀輕聲而有節奏。
(三)、升旗、早操。
1、靜、齊，隊形整齊。
2、升降國旗儀式符合要求，沒有不敬禮，不立正者。
3、唱國聲音宏亮、整齊。
4、早操整齊、有力，動作正確規范。
(四)、上課。
1、兩分鐘預備。 (1)課堂用品放在左(右)上方; (2)坐姿端正，不做小動作，不交頭接耳; (3)無遲到學生。
2、上課準備。 (1)起立，師生問好，聲音清晰、整齊; (2)起立坐下，動作整齊;
3、室內課。 (1)專心聽講，不講話，不做小動作，不影響他人; (2)書寫、朗讀達到防止近視“三個一”; (3)舉手發言，老師同意方可進行; (4)作業認真，不抄襲，完成;
4、室外課(體育課)。 (1)全體學生到操場，皮鞋、破底鞋、外套、圍巾上課; (2)精神飽滿，秩序井然，聽從指揮; (3)認真積極，不戲耍，完成規定活動內容; (4)聽從老師指導，不做危險性動作。
5、下課。 (1)先讓老師退堂，然后學生解散; (2)解散后，立即準備下節課用品。
(五)、課間活動。
1、文明休息，不吃零食。
2、同學間交談用語禮貌。
3、上下樓時漫步輕聲靠右走，樓道里不停留，不追逐打鬧，不做危險性游戲。
4、不打人、不罵人、不講粗話，不損壞公物。
(六)、眼保健操。
1、人人做操。
2、穴位正確，節奏合拍，室內安靜。
3、準備與結束時，雙手交疊放下，頭正面撲在交叉臂上，閉目放松。
(七)、環境衛生。
1、校園綠化美觀、整潔、無紙屑、痰跡、皮果殼。
2、廁所清潔，無惡臭。
3、校園內無衛生死角。
4、公共場所無亂刻亂涂及其他損壞現象。
(八)、課外活動。
1、人人參加。
2、活動熱烈。
3、在活動中遇突發事件，相互諒解，相互謙讓。
(九)、衛生值日。
1、教室、公共場所堅持每日定期打掃，同學間配合默契。
2、打掃時堅持先灑水，后掃地、關門窗。
3、有衛生監督崗。
4、有衛生檢查制度。
(十)、個人衛生。
1、穿戴整潔。
2、修剪指甲，早晚刷牙。
3、不亂拋果皮、紙屑，不喝生水。
4、耳根、頸部無污垢。
(十一)、放學。
1、遵守交通規則，不亂穿馬路。
2、遇到長輩、老師，有禮貌，使用禮貌用語。
第四篇：開學第一課教案
次仁央
教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確藏文的重要性，有意識地引導學生學好藏文要關注藏文學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
教學重難點 ：
1、加強行為養成，安全教育，強調寫字坐姿。
2、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習
1 以外的地方。
(三)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(四)學習常規要求：
1、課前：準備好學習用品，上課鈴聲響馬上進教室，
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備 。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
(五)安全教育
1.人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
2.交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 3.財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
4.飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 5.不允許進寺廟，轉山，嚴禁參加宗教活動。
(六)寫姿、坐姿
2 讀寫標準：眼睛離課本一尺;胸距課桌一拳;指尖距筆尖距離一寸。
坐姿標準：上身與站立姿勢基本相同，頭正、肩平、身正、立腰挺胸。下身應當是臀部坐在椅子或凳子上，兩腿上半部(即大腿部分)自然平放，從膝蓋以下的小腿部分自然垂直。兩腳自然平放在地上。
站姿標準：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰。走路還應該保持一定的速度。
(七)全課小結，提出希望。
同學們，新的學期開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
第五篇：開學第一課教案
五里莊小學 楊俊玲
教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來 。
講故事《木匠的房子》。
“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌?，他不僅手藝退步，
1 而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來…… 但你無法回頭。
人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?
我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備 。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
六、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。