第一篇：戎夷違齊如魯閱讀答案
蘭草閱讀及閱讀答案
落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨，下面給大家帶來一些關于蘭草閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。
蘭草
小時候，常常遇到一些女孩用“蘭"字作名，干嗎要用“蘭”字作名呢?我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的愿望。
但家鄉沒有蘭草，后來，我上了初中、高中、來到縣城，那里也沒有蘭草。
去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮災區救災。行洪區的高處已經露出水面。少數回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區中小學生歸校，我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現在展現在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。
就在我詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹬了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過5寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩，更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜怡淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚;在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不為淪落深山而自棄;在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發展的先機。
我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉親的希望。蘭草閱讀答案
19.這篇文章寫蘭草，著力表現了蘭草 的特性。(2分)
20.文中表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，在小時候對蘭草的思想感情是： ;救災時見了蘭草的思想感情是： 。(4分).
21.作為一篇散文，本文在構思上有許多獨到之處。請你就本文的構思方面設計一個值得探究的問題，然后作出簡要回答或分析。(4分)
問題：
回答或分析：
22.本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄一處富有表現力的語句，并作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)(3分)
摘錄
點評
參考答案：
19.(2分)生命力極強(或具有超強生命力)
20.(每空2分，共4分)想見蘭草肅然起敬(意對即可)
21.(4分)問題必須是構思方面的，如：本文為什么以一些女孩用“蘭”字取名來開頭?(2分)回答或分析要基本正確。(2分)
22.示例：摘錄(1分)：在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜怡淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚;在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發向上，散發出縷縷清香，不為淪落深山而自棄;在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發展的先機。
點評(2分)：運有排比、擬人的修辭方法，形象地表現了蘭草嫻靜、頑強的特點，突出其超強的生命力
蘭草閱讀及閱讀答案
第二篇：中考文言文真題閱讀答案：《張養浩》閱讀答案
(2011·浙江省湖州市)閱讀下面文占文，完成20～22題。(8分)
張養浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。
山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。眾盜感泣，互相戒曰：毋負張公。有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。
(選自《元史》有刪改)
【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初
一、十五例行到官府接受審訊檢查的規定。③目：名詞作動詞，看待。
20.下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是( )(2分)
A.有遺楮幣于途者 是以先帝簡拔以遺陛下
B.讀書不輟 輟耕之壟上
C.父母憂其過勤而止之 不能指其一端
D.山東按察使焦遂聞之 臣之客欲有求于臣
21.用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。
22.細讀選文，說說張養浩有哪些可貴的品質。(3分)
中考文言文真題閱讀答案：《張養浩》閱讀答案由語文網小編整理并分享，僅供參考：
20. (共2分)B
2l. (共3分)既然已經處分過了，現在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊!(猶絕各1分.句意基本正確1分)
22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學苦讀、寬容大度、執法公正、不畏強暴等(意近即可，至少寫出3點.每一點1分) 23.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
⑴母好食鐺底焦飯 ⑵袁府君即日便征
24.憑借注釋，用現代漢語翻譯下面句子。(2分)
每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。
25.請就選文寫一句富有文采的讀后感言。(2分)
【答案】
23.⑴吃 ⑵出征
24.每次煮飯，(陳遺)就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。
25.示例一：焦飯有情，孝心無價。 示例二：至孝的故事就像故鄉的小河永遠流淌在我的心中。
第三篇：諾言閱讀答案
多做語文閱讀試題可以進一步提高學生的閱讀能力，提高語文成績。以下是小編分享的諾言閱讀答案，供大家參考!
《諾言》
信守和尊重一個諾言,或許要比一座山更難.我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女拄行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是賽的指揮官說過,沒有命令,不得撤退.芟快回家,但執拗的孩子堅持要接到命令.無奈中她想到請一位軍人幫忙軍官沒說什么,臉上充溢著柔和又肅穆創神情..他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮.報上軍銜道:"你的出色地完成任務.我命令你立刻撤崗匣.”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去.
寒冷的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢.
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言.世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情.
1、仔細讀文章，然后填空。
1)文章的故事講的是一個冬夜，一位婦女請求( )幫忙，向一個信守諾言，不肯離“崗”的孩子下達( )命令，孩子( )離去的事。
2)作者由這個故事，引出了花兒事( )的諾言，潮汛事( )的諾言，遠方是( )的諾言的精辟論述，為的是告訴我們( )是那么重要而美好。
2、選擇一個正確的答案
“軍官沒說什么，臉上充滿柔和、肅穆的神情”是因為：
1)軍官想裝出認真的樣子。
2)軍官被婦女的精神打動。
3)軍官被孩子信守諾言的精神所感動。
3、寫出文章中表現中心的句子
參考答案：
1.1)文章的故事講的是一個冬夜，一位婦女請求(正要趕末班車回軍營的軍官)幫忙，向一個信守諾言，不肯離“崗”的孩子下達(指揮官的)命令，孩子( 歡跳著)離去的事。
2)作者由這個故事，引出了花兒是(春天)的諾言，潮汛是(大海)的諾言，遠方是(道路)的諾言的精辟論述，為的是告訴我們(信守和尊重諾言)是那么重要而美好。
2.3)軍官被孩子信守諾言的精神所感動。
3.信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難
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第四篇：白鷺閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的白鷺閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。白鷺閱讀答案1
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。
在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美歌嗎?不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
閱讀題：
1.依次填入文中四個方框最恰當的一組詞是()
A.黑白長短B.長白短黑C.長短白黑D.黑短白長
2.本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述?(不超過25個字)
3.文章第五小節寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測嗎?根據何在?為什么?(不超過50個字)
4.從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面?(每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字)
5.下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是()
A.本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。
B.作者開頭說白鷺是一首精巧的詩，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。
C.作者在文章最后又說白鷺是韻在骨子里的散文詩，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。
D.文章第四小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調的色彩。
E.文章倒數第二小節說歌未免太鏗鏘了，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。
參考答案：
1.(2分)C
2.(2分)通過比較，形體適宜及其自然美的特點。
3.(2分)不同意。從文中可它真是望哨嗎的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。
4.(2分)自然寧靜悠然勻稱和諧(能概括出意思類似的三個方面即可)
5.(2分)CE(提示：C應為由表及里，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌)白鷺閱讀答案2
白鷺趣話閱讀原文：
白鷺，世界各地均有分布，俄羅斯、中國、日本、菲律賓、馬來西亞等國家的白鷺數量相對較多。在我國，許多省份都有白鷺的棲息地。
白鷺天生麗質。李時珍《本草綱目》解說：“鷺，水鳥也。潔白如雪，頸細而長，腳青善翹，高尺余，解趾短尾，喙長三寸。”郭沫若《白鷺》一文，對白鷺外形有獨到的評價：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”
白鷺姿態優美，動作瀟灑，極富飄逸之神韻。佇立時，白鷺收斂羽翼，頸部或伸或縮，修長的腿輕松地支撐著雪白的身軀，儼然“雪衣公子立芳洲”。行走時，白鷺頸部收縮成S形，步履輕盈穩健，悠閑自在。飛翔時，白鷺頸部亦呈S形，兩腳向后伸直，緩緩地鼓動寬大的.翅膀，直沖云天，卻又從容不迫。白鷺還有“群飛成序”的習性，故在白鷺棲息地常能觀賞到“一行白鷺上青天”的美景?？梢哉f，白鷺的優雅和高貴，完全可以與白天鵝相媲美。
白鷺以濕地為棲息地。在海灘、湖泊、溪流、水稻田和沼澤地，常能見到白鷺的美麗身影，唐宋詩詞中就有“漠漠水田飛白鷺”，“草長平湖白鷺飛”等生動描繪。白鷺棲息最密集的當屬江蘇漣水的白鷺島，每年夏季有上萬只白鷺在島上筑巢繁衍，有時百千白鷺齊飛，場面蔚為壯觀。
白鷺“林棲而水食”。捕食時，白鷺邁動長腿涉水漫步，目不轉睛地盯著水里的小動物，然后突然伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，準確地把食物叼住。有時也“久立潺潺石”，伺機捕食過往的魚蝦。傍晚，白鷺歸巢，棲身于近岸的山林，在樹叢、竹叢或葦草堆里過夜。
有趣的是，富有靈性的白鷺擅長“擇優而棲”。當所棲息的環境惡化時，白鷺常會不辭而別;而當環境得到改善時，白鷺又會悄然飛回。因此，詩人謳歌的“翩翩白鷺下夕陽”等景象，在環境學家們看來，其意義遠不止于詩情畫意，它還意味著環境的優化，意味著人與自然的和諧。
白鷺是著名的文化鳥類，它是吉祥、高雅、奮進的象征。從古到今，許多詩詞歌賦、繪畫刺繡、音樂舞蹈和藝術雕塑等，都常以白鷺為題材?！对娊洝吩缇陀?ldquo;振鷺于飛”的詩句。我國傳統花鳥畫中的“鷺蓮圖”，常被人們作為贈品，寄寓“一路(鷺)連(蓮)升”的美好愿望。生活中，人們還喜歡借白鷺為各種事物命名。單以地名為例，福建、浙江、江蘇、貴州、新疆等省份都有取名為“白鷺島”、“白鷺洲”的生態旅游景點。
白鷺趣話閱讀題目：
1、通讀全文，說說文章是從哪幾個方面介紹白鷺的?請分點作答。
2、文章多處引用詩文，其用意是什么?請聯系文章內容具體談談。
3、有位專家說：“市鳥，是一張城市名片。它能引發相關聯想，增進人們對城市特色的認識。”白鷺是廈門的市鳥，你認為借助“白鷺”這張名片，能幫助人們聯想到廈門的哪些特色?請聯系文章內容和你的生活體驗具體談談。(至少談兩點)
白鷺趣話閱讀答案：
1、【要點提示】
①白鷺天生麗質;
②白鷺姿態優美(動作瀟灑、極富飄逸之神韻);
③白鷺以濕地為棲息地;
④白鷺“林棲而水食”;
⑤富有靈性的白鷺擅長“擇優而棲”;
⑥白鷺是著名的文化鳥類(是吉祥、高雅、奮進的象征)……
2、例一：引用詩文，可使說明語言生動形象，進一步突出白鷺的特點，同時也增加文章的詩意和雅趣。如引用李時珍的《本草綱目》和郭沫若的《白鷺》，不僅多方位多角度形象地介紹了白鷺美麗的風姿，同時也增加了文章的韻味。
例二：引用詩文，可使說明語言生動形象，進一步突出白鷺的特點，同時也增加文章的詩意和雅趣。如引用唐宋詩詞中的“漠漠水田飛白鷺”，“草長平湖白鷺飛”，形象地說明了白鷺棲息地的特點，同時也使文章更有詩情畫意。
3、【要點提示】
①從白鷺的天生麗質、姿態優雅，可以聯想到廈門優美的城市風貌。
②從白鷺的天生麗質、姿態優美，可以聯想到廈門人優雅的氣質、閑適的生活態度。
③從白鷺“林棲而水食”，可以聯想到廈門是一個濱海城市，廈門人臨海而居，與大海感情深厚。
④從白鷺“吉祥、高雅、奮進”的象征義，可以聯想到廈門人奮發向上，不斷進取的精神風貌。
⑤從白鷺擅長“擇優而棲”，可以聯想到廈門環境優美，人與自然和諧相處……
第五篇：《換傘》閱讀答案
早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!”雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。
雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發覺自己的傘在她的手里――那是前不久才買的。
“大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。
我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白處加標點：(2分)
2、這篇短文主要講的是 _________，是按照__ 順序寫的。先寫_________ ，再寫____ ，最后寫_________ 。(5分)
3、短文的第
一、二自然段抓住了“我”的( )進行描寫。(1分)
A：肖像 B：動作 C：語言 D：神態 E：心理活動
4、短文中作者重點對( )這個人物進行了描寫，表現了這個人物
5、文中破折號的作用是( )(1分)
A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉折
6、文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來：(1分)
參考答案：
1、 ： “ ， 。 ”
2、放傘 取傘 換傘
3、(B)
4、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚品質。
5(B)
6、被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。