第一篇：充分發揮教代會作用
充分發揮教代會職能作用
充分發揮教代會職能作用，積極推進民主管理
學校重視教代會工作，充分發揮教職工的主人翁作用，認真落實校務公開，形成了行之有效的民主管理、民主監督機制，多次被評為民主管理先進單位。
一、機構健全、領導重視
學校黨政領導十分重視教代會和校務公開工作。教代會組織和各項制度健全，分工明確。成立了教育教學、學校管理、校務公開、職工福利和師資建設等幾個專門工作小組;成立了由校長任組長，各部門主要負責人擔任成員的校務公開領導小組和執行小組;同時成立了由工會主席和教代會代表組成的校務公開監督小組，具體負責校務公開監督工作。
二、充分發揮教代會的民主管理和民主監督作用
1.學校領導和教師代表廣泛征求、聽取教職工的意見建議，增強廣大教師的主人翁意識，做好每學年一次的提案建議征集活動，對每一項提案認真研究及時答復，落實好教師的各項權益。
2.落實教代會職能，嚴格教代會程序，每學期定期召開的1次教代會，學期初討論審議校長和各處室計劃、規劃，學期末對領導班子和領導干部工作情況進行評議，各項議案經教代會審議通過后，才成文發布，公開實施。學校重要決策，如：方案、推先、評優、后備干部培養以及制度出臺等都及時提交教代會討論審議，經教代會審議通過后公開實施，如職評方案每年在職評后及時征求意見建議，進行整理
1 和修改，報請教代會審議通過，形成新的方案，避免了臨時修改，針對人的問題。
3.認真做好提案工作。教師代表深入到教師、家長和學生中，積極征求意見和建議，結合學校工作進行認真分析和思考，如劉炳剛等多位老師的好點子被局工會評為“金點子”，很多建議被學校采納，有力地促進了學校工作。
三、多渠道、多形式實行校務公開
我校不斷地拓寬校務公開渠道和形式。設置對校內、校外兩個校務公開欄，利用學校網站、宣傳櫥窗等公開校務;通過學生家長會、全體教師會議等形式公開校務;以各種通知、通報、文件、公告等形式公開校務。
通過各種形式及時把學校的重大決策、規章制度、職工福利、職稱評審、推優評優、工作考核、民主評議、財務收費以及其他關乎教師和學生切身利益的事項公開公示。如每學期面向全體教師做財務分析報告，讓全體教師了解學校的財務收支情況。通過各項公開切實維護好教師和學生的合法權益。校務公開監督組認真履行職責，對校務公開的真實性和程序上的規范性進行監督，保證校務公開健康有序地開展。教代會的職能作用的充分發揮，調動了教職工的積極性和創造性，使學校的重大事項決策更加民主和科學，促進了各項工作和諧健康有序的發展。
第二篇：以教代會為載體充分發揮
以教代會為載體不斷推進高校民主進程
江蘇科技大學工會
增強高校教代會活力，發揮基層工會作用是工會落實全總“組織起來，切實維權”的重要內容。近年來，我校工會在校黨委和行政的領導下，深入學習貫徹黨的十七大會議精神，圍繞學校的中心工作，充分發揮工會的職能作用，堅持以教代會為抓手，不斷推進學校的民主管理和民主制度建設工作，有力地促進了我校工會各項工作的開展，我校工會于20003年被全國總工會評為“模范職工之家”并成為我校廣大教職工的溫馨和諧的家
一、以教代會為抓手，不斷推進高校民主管理工作的開展。
我校從八十代初就建立了教職工代表大會制度，工會承擔教代會工作機構職責。堅持每年召開一次教代會，到目前已經召開了六屆四次教代會。近幾年來，我校工會以“科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞學校改革發展大局，主動接受上級工會組織的領導，密切聯系基層工會和廣大教職工，緊緊抓住工會重點工作，注意重心下移，堅持創新發展、求真務實，使基層民主管理活力顯著增強，作用得到進一步發揮，校工會的影響力逐年提高，工會工作也得到了學校黨政領導和廣大會員的普遍認可。
1、學校民主政治建設向縱深發展。根據省委教育工委的文件精神，我校黨委于2008年下發了《中共江蘇科技大學委員會關于進一步完善民主管理工作的意見》，學校教代會進一步制度化、規范化，教代會實行會前會后報告制度，會議質量和實效進一步提高。校黨委始終堅持學校重大事項及與教職工切身利益相關的問題必須經過教代會審議，審議通過權得到較好落實。如人事分配制度改革方案和教學工作量調整的方案，都能通過教代會審議.在教代會閉會期間，教代會代表團長聯席會議、民主監督委員會和提案委員會都能認真履行職責，積極發揮教代會民主管理、民主參與、民主表達、民主監督的作用和提案落實工作。校工會還通過與校紀委聯合召開民主監督研討會，共同探討在我校廣泛開展”三重一大”民主監督的途徑和方法。在評議領導干部與民主測評相結合上，不斷探索了教代會民主評議與組織部門考核相結合的新實踐。 隨著我校規模擴大，管理重心下移，教代會制度也向二級學院延伸，日前，我校已有16個單位建立二級教代會，凡是有學生的學院都建立了教代會制度，校工會利用船海學院教代會和經管學院教代會邀請各學院黨政領導參加，作為有效的教代會現場會。去年年底的黨政工作總結會上，校工會和經管院黨委在全體中層干部會上作了學校民主政治建設和二級教代會制度建立的匯報發言。二級教代會制度得到普遍認可。為進一步推進二級教代會的普及率，不斷豐富二級教代會內容，規范二級教代會工作，2008年校工會還下發了《關于全面推進和完善二級教代會制度的意見》。學校黨委組織了二級教代會制度工作檢查組、對全校所有二級單位的貫徹落實情況進行了檢查評比打分量化，有效的推進了我校教代會制度建設工作。
2、建立并逐步完善教代會的民主溝通會制度，不斷提高教代會質量。我校在多年的教代會工作實踐中，深刻地認識到要開好教代會，首先要多做調查研究工作，針對會議討論的議案要與廣大教職工多溝通多交流。通過召開民主生活會和民主溝通會，使教代會的會議議題更能體現廣大教職工的意愿和要求。更能得到教職工群眾的關心和擁護。比如：王志達教授提出的職工住房修繕問題，干部作風建設問題，人才培養等問題，校工會組織了校辦、組織部、人事處、后勤處、等8個部門的主要負責進行現場辦公及時溝通。近年來我校在召開教代會前，針對有關問題必須進行會前溝通和協調，在充分掌握情況的基礎上，召開有關人士座談會，并請學校有關部門負責人參加，向與會人員通報有關學校的發展規劃、教學改革、校園建設、教職工福利等教職工最為關心的問題，并以詳實的數據，確切的資料和前瞻性的分析，現場進行認真詳細的回答，對正在進行的工作進行情況通報，對一時無法解決的問題進行解釋和說明。通過這一平臺，不僅密切了黨群關系，也使學校在重大改革決策中，更能體現民情、民意和民心，也能得到廣大教職工的支持和認可。由于工會主動召開民主溝通座談會，使有關矛盾、問題、疑惑進行面對面的交流，受益的是廣大教職工與管理部門“雙方”。廣大教職工通過工會搭建的這一平臺，對學校重要工作和普遍關注的熱點問題發表意見，提出建議，參與學校建設和管理，起到了重要的作用，管理部門也從工作的被動轉變為工作的主動，提高了工作的服務質量和水平。
3、我校積極落實校務公開制度，建立了黨委領導、行政負責、各職能部門實施、工會紀委監督、廣大教職工積極參與的工作機制與運行機制，工會組織在校務公開中發揮了重要作用。由于校務公開與教代會制度具有一致性，我校以教代會為基本載體推進校務公開;并利用學校校報、網站、宣傳欄、校長信箱等媒體，公示和公開學校的有關改革方案和文件精神，并接受學校廣大教職工的監督和咨詢。這樣不僅豐富了教代會的內容，而且增強了教代會的活力。目前校務公開正向二級學院推進。
4、校工會維權的力度得到顯著加強。隨著高等教育發展，學校內部管理體制改革進一步深化，聘任制的實施打破了教師鐵飯碗和終身制，使一些教師特別是機關、后勤教職工面臨分流轉崗;分配制度的改革，使校內分配差距拉大，崗位津貼向高層次、高學歷、為學校建設作出重大貢獻的教師、科研骨干傾斜，使工會履行維護職責更加緊迫。針對這種情況，校工會一方面積極支持改革，促進學校發展，維護教職工的根本利益，另一方面在改革實施中切實維護教職工的具體利益，做好化解矛盾的工作。并根據據學校的實際情況，在學校黨委的支持下，今年在教師節期間我校正式成立了江蘇科技大學教職工維權委員會。進一步擴大了教職工在民主管理工作中的話語權和影響力，推進了我校民主管理工作的開展。在日常工作中，校工會認真做好兩項工作，一是涉及教職工切身利益的分配方案必須經過學校教代會或二級教代會審議通過，以表達大多數教職工的意愿，維護大多數教職工的利益;比如：長期以來教師認為一線教學工作量太低的問題，教師班車擁擠的問題，教職工的大病醫療互助問題，上下課時間調整的問題都通過教代會制度來討論解決。二是建立勞動關系爭議調解組織和聘任工作協調監督小組，發揮其作用。比如：在教職工的鄰里關系和后勤用工制度問題工作組都發揮了積極作用(如太陽能熱水器的安裝，樓幢間的糾紛，公共衛生環境等)。教職工的合法權益不僅體現在生活和經濟方面，作為高校教師，還十分注重民主權利的實現。工會因勢利導，教職工民主參與、民主決策、民主管理、民主監督的力度進一步加強，其基本形式是教代會制度，其他民主渠道如校務公開、校園網絡、座談通報等形式也進一步拓展。精神文化生活進一步豐富，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的校園氛圍基本形成，我校每年都要舉辦大型文體活動，工會文體協會也十分活躍，教職工暑期療休養和春游、秋游活動豐富多彩。關心女教職工生活，舉辦女教職工衛生講座，每年為女教職工進行婦科休檢和舉辦女教職工運動會等，女教職工特殊權益得到重視和落實。
5、教師隊伍建設得到黨政重視。提高教師隊伍素質，加強師德師風建設是工會工作圍繞中心、維護權益的重要內容，并得到校黨政的重視和支持。學校的根本任務是教書育人，工會圍繞學校中心工作，深入持久地開展了以師德建設為核心的“三育人”活動。組織青年教師參觀陶行知紀念館進行師德師風教育和到造船企業進行社會實踐活動，送科技下鄉，支助貧困大學生，參加社會公益活動，調動了廣大教職工做好本職工作的積極性和創造性。每年學校表彰“三育人”工作先進集體，“三育人”先進個人，成立了“三育人”工作領導小組，制定了“三育人”工作實施細則，并把“三育人”先進視為學校一個重要獎項，推進了教書育人活動的開展，促進了教師人格的提升。青年教師是學校的未來，除了加強師德建設外，校工會與教務處還聯合組織開展了青年教師教學技能比賽，通過校院兩級比賽，每年參賽教師達100余人次，每年學校還組織了教學新秀評選活動，評出15名35歲以下教學新秀，作為教學骨干培養。還開展了教學“一幫一”結對活動，40對新老教師結成對子互幫互學，形成良好的學科團隊基礎。近年來校工會還會同科技處每年舉辦一次青年教師學術研討會。去年的青年教師研討會上就收集青年教師論文400余篇，并制作光盤，有關優秀論文匯編成冊。有效地促進了青年教師熱愛教學科研工作，提高了自身業務素質和教學能力。
6、大力開展建家活動，增強了基層工會活力。近年來，我校加大了開展建設教工之家活動。校工會在開展調查研究基礎上提出了建家的基本標準，并對照標準開展自查和驗收，先后推薦了二個“省級模范教工小家”，評選出四個“模范教工之家”，六個“先進教工之家”。還表彰了十個“最佳工會活動方案”設計單位，評選了33個“文明家庭”，以上活動有力地促進了工會自身建設，推進了工會工作的開展，形成了在較高起點上各基層工會工作相互競爭的局面，有效地推進了分工會工作，并引導教職工積極參與工會活動。近年來，根據我校和諧校園建設的情況需要，為豐富教職工的精神文化生活，校工會加大了對對基層工會教工之家活動場地的建設的力度，撥專項補助經費幫助基層院部購置活動器械和文體用品，為二級工會教工活動室建設提供了物質和資金資助，有力地增強了基層工會的凝聚力。
二、認真踐行社會主義科學維權觀，積極維護教職工合法權益
工會實現維護職能從根本上說是維護學校各項決策、政策的權威性、嚴肅性、合法性和有效性，是維護和實現黨政的主張。只有切實維護好、實現好、發展好廣大教職工最直接、最現實、最關心的合法權益，才能最大限度地調動他們的積極性、主動性和創造性，增強他們的主人翁責任感，實現共建和諧校園和學校的跨越式發展。我校院兩級工會作為群眾利益的維護者，具有植根群眾、貼近群眾、在群眾之中的時空優勢。反映民意，保障教職員工的知情權、參與權、發表意見權、批評建議權，適時掌握民情，為校院決策提供可靠資訊，平時除了校務公開、校領導接待閂、接待教職員工來信來訪之外，還建立更多直接、順暢、經常、便利、能反映不同層面民意的溝通平臺，使我校各級工會真正成為”民意輸入站”和”校情溝通橋”。
1、積極推薦教代會代表參與學校相關工作議事機構、參加學校重要會議、參與和監督學校重大事項或重要校務的實施，切實落實源頭參與、源頭維權。學校在校、院務公開文件中明確規定工會主席參加校、院務會的政策現已形成制度。二級工會主席、教代會干部參加學校中層干部工作會、民主管理校務等已經長期堅持;學校人事分配、財經管理、崗位聘任、職務評聘、公房、住房分配、工程招標、住宅建設、校內收費、人才引進、干部聘任考核與測評等工作均有工會干部和雙代會代表全程參加。
2、重視教職工呼聲訴求，積極督促雙代會提案的落實。去年教代會代表提案共23份，按程序立案10個，重要建議13個;對代表們的提案，學校黨政領導及相關部門高度重視，所有提案已在11月前全部回復。有的提案已得到較好的解決與落實，有的正在抓緊辦理中。今年工會、教代會還組織開展了對7份優秀提案和5個落實提案先進單位的評比與表彰。
3、深入基層，開展專項調查，努力維護不同群體教職工的正當權益。去年，我們先后深入到19個學院和單位進行工作調研，組織開展了對青年教職工、女教職工和外聘員工的基本情況問卷調查，針對調查中不同群體教職工急需解決的問題，及時提出整改意見。校工會還根據調查中的情況，進一步加強了青工、女工和外聘員工工作，舉辦了青年教師講課比賽和社會實踐活動。一是積極搭建以校、院兩級教代會為主要載體，各級工會組織為依托，全面實行校、院(處)務公開為基礎，人事調解、法律咨詢服務為輔助的“維權”平臺。
三、是堅持以教職工為服務主體，努力為教職工辦實事好事。
1、認真關注教職工的精神文化需求，積極組織開展各項有益活動。組織開展了慶“38”
國際婦女節運動會和“6.尸兒章節慰問活動;舉辦了有近40名單身教職工參加的“江蘇科大教工”手牽手聯誼活動;與市團校拓展教育中心在世業洲聯合舉辦了一期有30多名工會干部參加的工會干部拓展訓練營活動;支持和指導教工合唱團、舞蹈隊排練節目并參加校內外演出;支持攝影愛好者組建了攝影協會。
2、關愛教職工身體健康，積極開展“送知識、送健康”等系列活動。建議學校從2006年起將每二年一次的教職工健康體檢改為每年一次;舉辦了“婦女兒童健康知識”宣傳咨詢閂活動和“關愛人生”健康流動課堂共2次;舉辦了教職工健身操和廣播操以及太極拳骨干培訓及推廣活動。
3、關心教職工住房方面的問題。多次召開青年教職工座談會廣泛收集教職工對住房方面的意見，積極建議學校在新老校區新建、多建住房和采取多渠道如給予租房補貼、無息貸款、提前支付住房補貼等辦法緩解青年教職工住房方面的壓力并引進萬科，京口花園，恒美家園等房地產公司，組織教職工團購優惠服務。
4、幫助教職工排憂解難，認真做好全校教職工子女入學問題，從幼兒園到小升初和高中升大學的相關登記與錄取服務工作。盡力為教職工解除后顧之憂，今年還專場組織鎮江一中、十一中、十二中等學校到我校為教職工子女入學問題進行現場咨詢，使教職工子女入學問題通過不同的學校得到了全面解決。
5、堅持開展“幫扶助困、助學和送溫暖工程”活動。積極建議學校設立了“送溫暖工程”基金，每年為100多名困難教職工發放了困難補助和溫暖基金;學校工會還用不多的工會經費設立了“愛心幫扶助困助學”基金，并為鎮江市7戶貧困家庭結貧幫扶對象還為多名貧困學生發放了愛心助學基金;工會積極與社區辦、后勤集團、等部門一起，采取措施協調解決了我名下崗和困難職工家屬的就業問題。
6、認真落實勞模政策，積極關心和做好勞模服務工作。進一步健全了勞模管理檔案;建立勞模工作會積極推薦省市勞模和全國“五一勞動獎章”先進個人;堅持每年為省、部級以上勞模進行體檢和每年春節對勞模進行慰問;積極向有關媒體推薦報道勞模事跡，弘揚勞模精神。
多年來，我校工會工作一直得到省、市教育工會給予的大力支持和幫助，在這里我們表示忠心的感謝。我們相信，通過這次市教育工會組織的民主管理工作經驗交流，使我們受益非淺，我們決心在今后的工作中，不斷提高工會工作服務水平和服務能力，為我校和諧校園建設做出新的成績。
第三篇：“五老”作用充分發揮
充分發揮“五老”作用，推進學校文化建設
文昌宮民族小學是一所有著180多年歷史的老校，其前身是天津著名的“輔仁書院”，以衡量人才，薈萃學子而聞名遐邇。近代文化名人李叔同曾就讀于此，并于1911年歸國寫下《文昌校歌》流傳至今。百年教育，形成濃厚的文化底蘊。良好的文化又起著熏陶人、影響人、感染人、激勵人的作用，有著無形的教育力量。學校的關工委組織充分認識到：“老”是一種歷史，也是一種文化，更是一種資源，一種教育優勢。抓住“老”字，借助老校史、老同志、老校友可以更好的從傳承邁向創新，從創新走向發展，關工委在此起到了承上啟下的作用。
幾年來，我校一直把關工委工作擺在重要位置，一把手直接擔任校關工委組長，退休老校長任副組長，主抓德育的校長負責常務工作，德育主任、大隊輔導員、退休老教師為主要成員，并且把關工委工作納入月計劃、周計劃等日常管理工作中。關工委的老同志們盡管年齡已高，身體不好，但是他們像關心家庭一樣關心學校;像關心兄妹一樣關心學校教師;像關心子女一樣關心下一代的成長。他們人退休心不退休，仍然心系學校發展，致力于學校工作。凡是涉及到關工委的事情她們主動過問，對于年輕教師她們經常噓寒問暖，哪個教師需要幫助，哪個教師家里有困難，她們都會主動伸出援助之手。學校聘請的關工委成員趙德長老人經常來到學校了解情況，為同學們搞講座、搞活動，甚至主動、深入的做好個別學生的思想工作。02年，一位父母離異的同學不肯到學校上課，趙德長老人親自為他做思想工作，一次又一次，反反復復，不厭其煩。真情終于打動了這位同學，使他又回到了集體當中。如此一批批、一位位老同志身先士卒、老而彌堅，起到了中流砥柱的作用。為青年一代的成長、發展作出了榜樣和示范作用。他們身上閃現的是文昌人敬業愛崗、追求奉獻的
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人文精神。在紅橋區落實“五個一百”，提升校園文化工程中，我們借助關工委的優勢，充分發揮“五老”作用，推進學校文化建設。
一、老教師為我們析“勤，樸”之精髓
“勤”與“樸”是學校沿襲至今的校訓，也是文昌精神之所在。
“勤”是文昌人的作風，也是中國古代思想的精髓?？鬃诱f：“恭、寬、信、敏、惠，能行五者于天下為仁矣。”其中“敏”說的就是勤敏。讓學生在勤敏中度過一生，他一定是一個對祖國有用的人。
“樸”是文昌人的風范。也是我們中華民族特有的品質。讓學生承襲這種品質他會受益一生。 為了能讓學生真切感受到“勤樸”，校關工委充分發揮了老教師(尤其是退休老教師)的作用，不僅把老教師請進來為學生做輔導，和學生搞活動，我們還帶領學生走出去。每逢節日我們都由德育處和關工委負責組織同學們去慰問那些年事已高的老教師。學校退休多年的王老師家住河西區，因患疾病行走不便。但是她伴隨著校訓走過了自己的教育生涯，“勤樸”的精神已經深深浸潤到她的心靈，她的生活、言談、舉止充分向學生詮釋了“勤樸”校訓。今年的教師節在校關工委的組織下隊員們探望了王老師，一個多小時的交談中王老師回憶講述了文昌宮的校史校情，讓學生在不知不覺中感受校訓，了解了“勤樸”，深刻認識到百年校訓的意義，從而形成學校特有的教育內容。
二、老專家為我們詠“校歌”之旋律
《文昌校歌》的詞作者系著名文化名人李叔同。歌詞是“文昌在天，文明之光，地靈人杰，效師長。初學根本實且強，精神騰越成文章。君不見七十二沽水，源遠流長。”這首校歌已有九十年的歷史。它鼓舞激勵了一代又一代文昌學子。學校為了使這首古老的校歌更氣勢磅礴，更賦有時代氣
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息，更貼近生活便于詠唱，多次走訪了著名作曲家《歌唱祖國》的作者王莘老人，邀請他重新為《文昌校歌》譜曲，希望能通過這位在作曲方面的老專家為我們學生提供更為深刻的教育。老專家為我們重新譜曲的校歌深受廣大師生的喜愛。每天，學生踏著晨光，伴著校歌，徜徉在“勤徑、樸路”之上，登臨“好學、樂之”樓梯，使歌聲浸潤心靈。“百年校歌”是繼承傳統美德的體驗，更是學生“憶史愛校”教育的具體實踐。在這方面我們充分結合校史，依靠老專家為學生提供了教育的平臺。
三、老干部為我們索“人生”之軌跡
“讓每一個從這所百年古苑培養出來的文昌學子都能幸福地渡過自己的一生!”是我們辦學的追求。我們主要想從前輩人生的軌跡中捕捉閃光的足跡，探索做人與成才之路。關工委的老同志深刻挖掘校史，為學生講述“輔仁書院”老師無私捐助考生的事跡，讓學生從中學得奉獻的精神。聘請的退休老干部原天津社科院歷史研究所所長、民俗專家羅澍偉，河西區政協文史委員會副主任天津史學專家張紹祖分別為學校師生和家長進行了“天津600年”和“文昌校史”講座。假期中還邀請天津作家協會的韓東老師來文昌宮進行了“建國60周年文化漫談”講座，這些都得到了師生與家長的歡迎。講座中老干部們聲情并茂，尤其是張紹祖老師對我校老校史的回憶，對老校友追求奉獻的津津樂道，激起了廣大學生的愛校之情，是對學生做人的啟迪。
四、老戰士為我們塑“人文”之校園
早在2001年我們就同馬本齋之子馬國超將軍進行了聯系與交往，至今關系密切。我校還活躍著一只“馬本齋中隊”。馬國超將軍曾經為他們譜寫下了隊歌，親自灌制成盤。而且還親自向學生們贈送了“民族英雄”一書，使得英雄的事跡走進校園。在中國神州五號成功發射以后，我們走訪了北京“神五”訓練基地，訪問了基地的老戰士，參觀了神州五號載人飛船?；匦：?，我們把二樓命名
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為科技廳，展示的是以中國神州五號成功發射為主題的“飛天之夢”，以中國科學技術的騰飛教育師生熱愛祖國。我們還在芥園街的幫助下同預備役高炮四團建立了長久的聯系，于04年的8月3日參加了“未成年人基地揭牌儀式”并且聘請四連孫連長、五連周連長等老戰士為我校國旗班軍訓。本學期的開學典禮上六位連長同我校國旗班一起出旗、升旗。學校向他們贈送了領巾、?；?，頒發了輔導員聘書。不同層面的老戰士為我們做著不同的教育工作，他們又同樣使我們的校園文化閃現出勃勃生機。
五、老校友為我們尋文化之足跡
一個多世紀以來文昌宮培養了大批人才。文昌宮這些老學子的成才之路，就是學生學習效仿的典型。從李叔同為我們譜寫下傳唱至今的百年校歌時至今天，無數老校友與我們共同追尋學校文化的足跡，并且從未停止。校友劉肅然是書法名家，已經八十高齡，仍然對學校滿腔熱忱，他拿出珍藏已久的與老師書法家胡定九的照片、畢業證書獻給學校。中科院院士劉廣均同小學友一同參觀新校舍，講述從前的教育故事，激勵同學好好讀書。校友天津市副市長王述祖為學校班建?？}寫下書名——精神騰越成文章。校友趙之珩老師感嘆學校的發展，每周四下午來到學校義務為同學們講解天文知識，貢獻自己的綿薄之力。臺灣著名影星錢璐，來天津后馬上來到學校，深情的撫摩她上學時的文昌古碑，為我們講述文昌宮的歷史。校友原紅橋區人大主任劉景從為我們寫下了：文昌繼世長，百年譜華章。育才賴沃土，桃李嶄芬芳的勉勵之詞。校友紅橋區教育局付長久局長為我們提寫下了“光大名校古韻遺風，開創文昌美好未來”的美文美句。這些老校友們雖然奮斗在不同的教育戰線上，但是他們都同樣的愛母校，同我們一道追尋學校的文化足跡。
在學校的工作中，到處可以看到關工委留下的閃光的足跡，大至商討學校發展，小至操作具體
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工作、組織活動;遠至01年“馬本齋中隊”成立，市關工委主任張再旺、名譽主任楊慧潔、副主任兼秘書長王克，紅橋區關工委主任張輝、常務副主任程雪齋、王潤華等老領導老同志光臨大會，做重要講話。近至09年9月“祖國在我心中”大會上區關工委王潤華主任的語重心長的話語，學校無處不見他們的身影，正是在他們的努力與奮進精神的指引下，幾年來，學校教育工作碩果累累，成果喜人。先后取得市雙高普九示范校、市素質教育示范校、市綠色學校、市交通安全教育示范校等多項榮譽，天津今晚報、天津日報、教育報、天津電臺、天津電視臺等多家媒體多次報導我?；顒?，取得了良好的社會反響和聲譽。面對成果，作為關工委我們的目的只有一個，即：讓每一個從這所百年古苑培養出來的文昌學子都能幸福地渡過自己的一生!“光大名校古韻遺風，開創文昌美好未來”已成為今日文昌人的錚錚誓言，我們將在這片文化的沃野上繼續辛勤的耕耘，通過關工委老同志的工作傳承學校文化，經營學校文化，打造學校文化，從傳承邁向創新，從創新走向發展，讓文化制勝未來。老有所為、老而彌堅的關工委隊伍正為今天教育的輝煌譜寫著不老的教育篇章。
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第四篇：充分發揮村級作用
充分發揮村級作用，夯實計生基層基礎
張蘭鎮是擁有4.5萬左右人口，31個行政村的鄉鎮，黨和國家的計生政策，法律法規以及我鎮的計生工作是否能在農村得到落實，使人口工作的重心真正下移，關鍵看村級工作如何。為此，我鎮黨委政府結合本地實際，從源頭抓起，從基礎抓起，建立健全“村為主”工作機制，探索出了一條推動人口計生工作持續，健康發展的新路子。
突出重點抓部署：在年初制定的《人口和計劃生育目標管理責任書》的基礎上，我鎮根據各村實際又出臺了考核標準，補充規定等條款，并要求各村“規定動作不走樣，自選動作有特色”。
謀求創新抓考評:按照“提質固本謀發展，務實創新求突破”的總體思路，我鎮把全年的人口計生工作通過“四個結合”對各村進行人口計生工作實行考核評估。即：綜合考核與單項考核相結合;年度考核與階段性考核相結合;集體考核與個人考核相結合;鄉鎮考核與經濟措施相結合。
強化領導抓問責:我鎮嚴格規定，年末被列入重點管理的村當年綜合性評先評獎實行“一票否決”制，不評先不評獎;在省，市抽查中嚴重影響全市的計劃工作水平的村給予嚴重批評和處分。同時，要求各村主干積極配合計生工作，能吃苦，敢碰硬，勇當計劃生育“急先鋒”。
張發霞
第五篇：充分發揮監督職能作用
促進經濟社會全面發展
XXX鎮人民代表大會在縣人大常委會的指導幫助下，在鎮黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，嚴格按照“服務大局、強化監督、貼近群眾、反映民意、務實創新、改進作風”的工作思路，履行憲法和法律賦予的各項職責，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，結合我鎮二0一二年人大工作要點，充分發揮人大監督作用，使各項工作均取得較好成效。
一、堅持黨委領導，自覺服從領導
今年以來，鎮黨委始終把人大工作列為黨委工作的重要
議事日程，對2012年的人大工作重點、監督內容方式以及代表開展工作等方面進行了的專題研究，為人大依法有序開展工作提供了依據。
鎮人大堅持以增強監督實效為核心，緊緊圍繞全鎮重點
建設、重大事項和人民群眾普遍關心的熱點、難點問題，建言獻策、專題調研、強化監督。一是認真開展人民群眾關注的熱點問題的調查研究。二是圍繞全鎮重點建設加強監督，全程參與建設全過程的監督，確保了建設工程公正、公開、透明和規范操作。三是圍繞全鎮重點工作，開展定向視察活動。四是圍繞轉變基層站所服務，開展了基層站所民主評議活動。
二、加強自身建設，不斷提高參政、議政水平
在強化自身建設工作中，以抓好成員的學習培訓、提高履職水平為主要內容。通過學習，鎮人大的整體素質有了明顯提高。在此基礎上，鎮人大還經常深入到村組及相關站所，開展調研活動，了解和反映社情民意，從而使學習與調研有機結合，調研與監督有機結合，為更好發揮人大的職能作用增添了活力。
三、扎實開展審議和評議工作
為提高部門工作效率，確保辦事質量，鎮人大評議了國土所、派出所、農電站、中心校、中心衛生院等5個工作部門，審議了鎮政府工作報告、五年規劃和當年工作計劃等重大事項工作。通過評議、審議，肯定了成績，指出了問題，提出了意見和建議，使干部工作作風明顯好轉，服務意識明顯增強，部門工作效率明顯提高，方便了群眾辦事。
四、經常開展視察工作
XXX鎮人大加強了視察力度，先后視察了XXX水患區建設、民生工程和鎮重點項目建設等工作，其中多次視察了XXX水患區的搬遷等方面工作，針對視察中發現的問題提出建議和整改意見，及時向相關部門反饋，主動協調、督促解決。通過視察，促進了我鎮社會經濟協調發展。
五、突出督辦群眾來信來訪事件的辦理，切實維護社會穩定
扎實做好群眾來信來訪的督辦工作是人大義不容辭的責任。鎮人大把信訪工作中了解掌握的有關社情民意和突出問題，作為監督的重要內容，對接到的群眾來信來訪，鎮人大提交政府各職能部門，并督促辦理。在縣人大的協調和監督下，XXX鎮48個調委會按季進行了矛盾糾紛大排查活動，
共排查糾紛56次，調處56次。在2011年全縣林業改制中，XXX鎮雙泉村集體林地爭議較大，村里私包集體林地，暗箱操作，村民怨聲載道，意見很大，集體上訪到到XXX鎮政府。XXX鎮人大多次協調此事，均未取得進展。鎮里把信息及時反饋到縣人大，縣政府?？h人大責成XX法庭來督辦此事。XX法庭XXX庭長多次深入雙泉村調查了解此事，積極協調黨委政府處理上訪，受到了群眾的好評。以實際行動切實維護全鎮社會穩定，發揮了職能作用取得了實效。
六、加強代表工作，發揮代表作用
人大代表是人大工作的主體，聯系人民群眾的紐帶，也是推動全鎮科學發展的動力，更是促進構建和諧社會的重要力量之一。今年以來，鎮人大堅持把代表工作作為一項基礎性工作，不斷創新代表活動方式，努力拓展代表活動的廣度和深度，較好地發揮了代表作用，進一步密切了與人民群眾的聯系。一是認真督辦批評、建議和意見。二是認真組織人大代表開展活動，全鎮人大代表以村為單位，組建代表小組開展活動，并要求各代表小組要完善代表履職檔案登記、小組活動記錄登記等資料。
我鎮的人大工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題：
1.是人大代表的學習還要進一步加強，參政、議政的能力尚待提高，小組學習和活動開展還不夠正常;
2.有的單位和部門還未得到有效監督;
3.是解放思想力度不夠，開拓創新意識不強。
下步工作打算：
1.加大對人大工作的宣傳，提高人大工作的監督地位，讓代表敢于監督;
2.是要加強對解決民生問題的監督，切實解決人民群眾的實際困難和問題;
3.是要加強服務代表、信訪、自身建設等方面的工作; 總之，我們將按照縣人大常委會的工作部署，進一步推進民主法治建設，進一步提高思想政治水平、工作作風和業務素質，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，積極履行職責，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。同時，配合鎮黨委政府的各項中心工作，把我鎮人大工作水平提高到一個新的層次。