第一篇：廈門大學對外漢語考研
2018南京師范大學對外漢語教學考研初試經驗
18南師大對外漢語教學擬錄取，半夜睡不著來碼個經驗貼好啦～先來報一下成績，初試總分380，排名第四。政治57，英語62，專業一127，專業二134。復試綜合第四。
可能大家現在還沒有確定好具體的學校和專業，所以這個時候搜集信息還是比較重要的～對目標學校要有一個大致了解，去學校官網查一下目標專業每年的錄取人數，推免人數，錄取分數線和參考書等等。
初試就是政治英語專一專二啦! 政治：
我政治考的比想象中低很多…(捂臉)政治如何復習大家可以去參考專門針對這一科的經驗貼，有很多寫的都很好很詳細～我主要講一下我走過的坑，希望大家避免。
1.政治九月就可以開始了，拖得太晚的話后面協調不好時間會很慌，只靠背四套模擬卷的話可能不夠用。
2.復習全程跟準一個老師就好。比如你用肖秀榮的資料就全用他的;你用腿姐陸禹豐的資料也就只愛她一個就好啦～我就是考前突然劈腿最后兩套資料兩種思路把自己弄暈了(哭泣)
3.買到手的題目老老實實做，不要偷懶～最起碼做個…1遍吧!
英語
英語現在就可以開始啦!背單詞背單詞背單詞～我用的是朱偉的戀戀有詞，對著視頻看的。別的資料就是用的黃皮書。
1.單詞真滴十分重要，多背幾遍?？紙錾嫌龅讲徽J識的單詞十分頭疼～ 2.真題閱讀最好每一篇都給翻譯出來，句子結構啊單詞啊全弄懂。雖然有點耗時間，但是值得這樣做～
3.作文的話，能自己動手寫最好寫一下。實在不想寫，就多背點模版。不要拖到考前背，提
前一兩個月的樣子就可以背了。最好總結出自己用的順手的模版，要做就做不一樣的煙火～
專業課一
現代漢語理論及應用# 考研咨詢、更多南京師范大學考研信息請關注新浪微博：南京師范大學考研百事通 邵版的通論十分重要，能看幾遍看幾遍，看到滾瓜爛熟～
黃、廖的也非常重要～我當時不知道怎么想的，沒怎么看，追悔莫及～南師經常會考黃、廖課后習題原題，一些邵版沒有的，比較細的知識點也會考到。重要重要重要～
可以把兩個版本的現代漢語整合起來，花時間做好筆記，后期復習會方便很多～也可以按照題型，比如名詞解釋，做好筆記到時候直接背也挺好的～
胡裕樹的現代漢語，我沒看……建議大家不要學我，官網給的還是看一下 陸儉明的現代漢語語法研究教程可以當作隱形參考書，好好看一下吧～
專業二
對外漢語教學引論，這是我最喜歡背的一本書，我也不知道為什么～條條框框分的很清楚，看起來厚，其實是最好背的。緒論也會考，不要放過它，每一頁都背下來。
語言學綱要，最難背有木有!一開始我都讀不通順…所以看了好幾遍才開始背。這本我建議整理出筆記來背，我是按照名詞解釋，簡答論述這樣把所有知識點都整理出來照著背～應試嘛，盡量追求高效率。
對外漢語教學入門，這本是18年新給的一本參考書，然鵝沒有考到～幸虧沒有考到，因為這本我也沒怎么看…(別學我)
給大家的建議是，在復習初期，不要想參考書有木有側重，每一本都要看熟看透，不要留下死角～即使有的知識點10年都沒有考過，也不要跳過不看。南師大18年的專業一，幾乎把以往10年不考的知識點全拿出來考了，就是這么皮…
歷年真題非常重要，每年都會考到以前考過的原題?？紙錾夏憧匆谎劬椭浪窃}，但你不知道答案，多難過…所以真題反復做做還是很有必要的～
emmmmm啰嗦了一堆不知道對大家有沒有用?？傊畯土暢跗谝欢ㄒ欢ㄒ蚶位A，利用好暑假，別出去玩了，多熱啊～做好筆記，整理好背誦資料，到后面會輕松很多滴!
可能到了10月，11月會遇到復習瓶頸，會覺得完了完了什么也記不住，會失去所有信心，覺得自己考不上，但是沒關系!大家都會有這種時候，我也有我的學姐也有。最重要的是不要浪費時間在負面情緒上，可能真的就是找朋友聊一聊，出去玩一下就好了!如果你陷在消極情緒里什么也不做，就很浪費時間很容易崩潰。
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?？蓯鄣哪贻p的活力十足的你們都能如愿以償!!
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第二篇：2015年北京大學漢語國際教育學院對外漢語考研經驗分享
我有考北京大學的打算可以追溯到大一，那時侯父親電話里勉勵我學習時就提到過北大，也許那個時候我就有意無意的把北大當成未來的一個目標。大二的時候，我從網上瀏覽了北大對外漢語系的信息，強化了自己對北大的認識，也增加了考北大的渴望。在大二結束的那個暑假，我就一個人到北京大學，一是去見識一下自己向往的學校，二是去北京考察新祥旭考研輔導機構，順便看有沒有能提供給我的信息。三也是收集一些關于北大以往考試的資料。記得那一個夏天，我一個人在北大未名湖邊既忐忑又幸福的游蕩，感受著校園的寧靜而又深長的韻味。
到了大三第二學期真正的復習開始了。應該說之前還是有很多準備的，但真正下工夫還是在這個時候。
關于漢語基礎
在上新祥旭輔導班的時候，老師推薦漢語基礎的復習主要是圍繞現代漢語、語言學綱要來復習的。其實我還復習了古代漢語，看了王力本的，另外還重點看了郭錫良本的(北大用書)，但是事實證明是極端錯誤的做法!浪費了俺好些時間……之所以會復習古代漢語，是因為我買了以前北大的歷年真題，發現它考的古漢部分基本上都是出自郭錫良本古漢，一般考文段翻譯，句讀劃分，某些詞的詞義，有時候是關于文段篇名或者作者的填空，雖然分不是很多，大概10分左右，但是我可是要分毫必爭的，所以我就耐心而細心地把郭錫良書本上的重點篇目(一共80篇左右)都自己翻譯成白話在筆記本上，有些翻譯不出來，或者為了省點時間，我就從網上拿個翻譯得比較好的版本粘在本子上，誰知道今年出的古漢題居然與課本無關，郁悶死我了，語言學綱要就只看的北大出版的經典教材，也是我本科的教材，徐通鏘的那本，加上配套的指導書。有些人會覺得看語言學會沒有什么用，因為考的不多，但是我覺得它與現漢有很多相通或者相聯系的理論，看看語綱，對現漢的復習也有幫助?，F漢方面我看了好幾個版本的書，9月份之前我一直看的是萬金油版本黃廖的現漢，還做了筆記，定好學校后就重點復習北大版的現漢。兩者的系統不太一樣，有些觀點看法存在分歧，有些分類也不太一樣，但是黃廖的絕對比北大的要詳細得多!另外我本科學習的現漢用的是張斌版的，我也拿它翻了翻，三種現漢我互相補充，當然一切以北大版為準為主。有很多人說不要看太多版本的，因為會很混亂很混淆，我不否認可能會出現這種情況，但是還好我沒有，我反倒覺得看不同版本互相補充，會讓自己更好地理解，這個就看個人吧!除了看參考書，我另外還看了不少別的資料，我用的是新祥旭輔導班講義和資料，也是暑假的時候抽空上的他們的相關輔導，授課老師是去年專業課考第一的師兄。其實從新祥旭輔導班里面主要想得到的就是一些市面上買不到的資料，然后也可以結交一下師兄師姐，為后期的路做更寬廣的鋪墊，順便還可以看看身邊人的復習狀況。
新祥旭老師給的北大現漢筆記，對著來看，因為北大的現漢課本真是太簡略了，很多問題光靠課本中是解決不了的，有些問題它根本就沒有講。再另外就是找些練習來做做。不過我得承認，北大漢碩的漢語基礎不會出的很難很深入，都是些非?；A的內容和概念，它完全按照樣卷來出題，客觀題為主，外加詞語辨析和層次結構分析等重點內容，就差不多了。所以僅僅從應試的角度看，太深入的問題就不要去研究了，夯實基礎，課本要看的仔細一點，最好做做筆記就OK了。當然如果你夠時間的話，最好就是多看看現漢的東西，尤其是與對外漢語教學有關的，對你總體知識水平的提高非常有好處。
漢語基礎復習：
1.看書必須仔細!不放過一字一句!要學會理解句子背后的意義!
2.不能死記硬背，這些對于語言學來說基本沒用，必須得理解，理解了你就會記住了!跨專業的同學遇到問題請請教相關同學和老師，必要時可以去旁聽一下相關課程。
3.視個人情況決定是否多看幾個版本的參考書，如果是，請必須一切以北大版為主!
4.筆記還是做吧!尤其是你覺得比較重點的，比較難以理解的，或者你認為必須得死記的!自己要學會對知識進行歸納總結!
下面說說我用的參考書和參考資料：
1.必須看的
(1)北大版現漢
(2)北大出版的《現代漢語專題教程》： 因為現漢真是太簡略了，如果你是跨專業的，或者不想看別的版本的現漢的人，請看看這本粉紅色封面的書吧!這本書是對現漢的一個很好的補充，很多課本沒有涉及的或者一筆帶過的問題它都補充了，很不錯的，對做題應試也有幫助。
(3)徐通鏘的語綱以及配套的學習指導書
2.其他參考書，選看的：
(1)黃廖現漢、劉月華的《實用現代漢語語法》，與北大版現漢互為補充
(2)郭錫良古漢，雖然今年沒考，但是之前歷年確實考了，誰知道明年怎么樣，有時間看看吧，不過不要化太多時間了，看看重點的篇目，關注一下篇名和作者、來源等信息。
(3)呂叔湘《現代漢語八百詞》、商務印書館的《對外漢語教學釋疑201例》等，對詞語辨析有幫助，當然你還可以另外找這類相關的書哦。
(4)陸儉明、朱德熙、符淮清先生的著作，《語法講義》《語法問答》《現代漢語語法研究教程》《現代漢語詞匯》《漢語和漢語研究十五講》……這些不用全看，挑其中一些重點篇目看看就可以了，當是休息時的消遣吧!
3.我自己另外的資料
網上買的，北大、北語的現漢、古漢和語言學的課堂筆記或新祥旭輔導班講義
4.練習資料——這個很重要哦
(1)北大現漢的課后習題，必須得解決掉他們哦，沒有答案卻是非常郁悶，我有不少都是找我的現漢老師解決的，重點內容是病句修改、層次分析、詞語辨析、拼音音標等等這些考試中有的內容!!!
(2)黃廖版習題和補充練習，拿來練手的，有答案，非常棒，不過如果是與北大版有沖突的內容就忽略掉把!
(3)《現代漢語千題解》，比較老舊的練習題，但是拿來練手很不錯，因為題型什么的和考試比較接近，有答案，老舊過時的內容同樣忽略掉吧，但是里面的詞語辨析什么的很好。
(4)歷年對外漢語教師資格證考題，這是目前為止最最接近我們漢碩原題的練習了，大家一定要把這個找出來做了!也有答案!
(5)北大、北語、北外、暨大、北師大等真題和練習：這個我也是網上買的或者搜集的，好多啊，我都沒怎么做過，就做了北大的，還可以，有時間你們可以多做題，即使是別的學校也沒有關系的，練手嘛!
關于漢語國際教育基礎
這一門主要就是由教育學、心理學、二語習得、跨文化交際、中外文化和案例分析(或者教案編寫)組成，看上去好像很簡單，也好復習，但其實知識點非常零散，要記的東西很多，或者說不是靠你那幾個月的復習就可以拿到很高分，因為做完北大的卷子，你會發現題目不是完全從那幾本所謂的參考書中出的，不少是你根本沒見過，沒復習過的東西。所以我覺得北大這門的卷子，你說難也不難，但是覺得不算容易，確實很考你個人平時的積累和功夫。你看文化那些東西多么深廣啊，它什么都可以考的，中國的，外國的，歷史、地理、語言、音樂、文學、名人、科學、貨幣、風土人情……所有這些都可能在北大的卷子中考到，大家可要小心哦。比如今年就有一道讓我記憶挺深刻的，問的是一種少數民族的舞蹈，4個選項分別是4個民族，反正這個舞蹈我真是聞所未聞，后來考完百度都沒有百度出來，郁悶死我，做題的時候我真的想說：我哪知道這個拿個民族呢呀?我都沒聽過!呵呵呵，雖然每一道題的分數很少，就是1分左右的樣子，但是做的時候你會覺得好像很多自己都不能100%確定，所以拿高分也不容易啊。所以這一門的復習就是盡量多地去涉獵不同書籍，增長你的知識儲備吧!
下面我說說自己具體每一個部分的參考書目和推薦書目資料吧!
1.教育學、心理學、二語習得內容
(1)劉珣的《對外漢語教學引論》，必備書目，很綜合，包括了這三部分的內容，我自己都做了筆記總結歸納重要知識點，雖然不能涵括所有題，但是肯定有很大一部分。
(2)建議再多看看別的教育學和心理學的參考書，可以參照其他學校的參考書目。
(3)二語習得考得不多，看劉珣的就可以了。
2.跨文化交際
(1)胡文仲本的，小小一本簡明扼要，必備。
(2)有時間可以再看看別的版本，如商務印書館出的，或者參照其他學校的參考書目。
案例分析
這個就沒有什么參考書了，一般案例分析的話就是出一個小文段，關于對外漢語教師在教學中遇到的困難等等，寫個類似小論文的東西，1500字。其實我覺得這個跟跨文化交際有很大關系，上面考的可能是理論，而案例分析而考你理論的運用，所以寫分析的時候，首先按照發現問題——分析問題——解決問題的步驟來寫，而且最重要的是盡量多角度地去寫，可以從跨文化交際的角度，從對外漢語教學的角度、老師的角度、學生的角度……記住盡量多角度，這樣內容也充實，論證也比較充分。同時建議大家考試時在寫之前先列個提綱，想好論點論據，這樣你的分析會更有條理。
教案編寫
雖然北大這幾年都考的案例分析，但是我們看到有別的學校也考教案編寫。所以有時間還是準備一下吧，不然萬一考這個都不至于手忙腳亂。我本科學過教案編寫，但是這個對于跨專業的同學來說還是有難度的，其實也別怕，記住一些重要的格式，多看幾篇示范的教案，照葫蘆畫瓢就差不多了。推薦大家一本很好的書，華語教學出版社的《對外漢語教學》，里面的都很好，我們上課都拿它做例子的。
5.中外文化
這個部分很重要，特意放到最后寫。我想說這個部分真的需要長期積累，不能光看一兩本書，盡量多看吧，確實是一個龐大的工程，但是北大考的真的很廣，是你可能想都想不到的題。不過這一部分復習起來還挺有趣的，平時休息的時候可以拿來調劑看看呀，應該會比現漢那些好多了吧?
下面是我看過參考書的：
(1)程裕禎《中國文化要略》，必備，很多學校都拿這當參考書，里面的是考試重點內容
(2)袁行霈《中國文學史》
(3)錢理群《現代文學三十年》
(4)張鐘《當代中國文學概觀》
(5)《外國文學史》高教出版社、李明濱《世界文學簡史》
(6)肖立《中國國情》
(7)曾艷兵本《西方文化史》
(8)北大出版《中國文化地理概述》，這是我們本科專業上中國人文地理的課本，我也拿來看了，我覺得很不錯。
我想補充一下，文學類的書目記記最重要的知識點就可以了，我覺得我看了那么多還是不能應付北大的題目，所以大家加油啊，能涉獵多少就多少，尤其是中外文化風俗類的!
下面是可以拿來做練習的：
(1)《開心學國學——你最想知道的2000個國學知識》，這本書是我考研之后放寒假發現的，但是真的很后悔沒有早點發現它，里面的內容真的很好，而且最最重要的是全書以選擇題的形式來編排，要知道這門專業的對應練習實在是太太太少了!!這個正好可以彌補，而且還有答案解析，非常不錯!
(2)歷年對外漢語教師資格證考題，里面有文化題，把他們都做了吧!
(3)資源確實比較少，其他的靠你們去發掘了。
希望能幫助大家復習。
第三篇：對外漢語考研漫談
同學們：
下午好!
我非常高興能有這樣一個機會和大家探討有關―對外漢語‖和―對外漢語‖考研的一些問題，我非常樂意就我所理解的―對外漢語‖和我所經歷的、看到的、聽到的這一領域的一些事情與大家交流，同時我也期待借此機會認識更多的有志于從事―對外漢語‖教學的朋友們，希望我們能在自己所愛的路上一直走下去。
什么是―對外漢語‖?―對外漢語‖是―對外漢語教學‖的簡稱，是指對外國人的漢語教學。―對外漢語教學‖是一種通俗的說法，也是一種習慣性的說法，它真正的名稱，或者說它的學名，是―漢語作為外語教學‖(Teaching Chinese as a Foreign Language, TCFL)。―對外漢語‖研究什么?
它主要研究四個層面的問題：
1.漢語。這一層面的研究解決―教什么‖的問題，這是―對外漢語‖的本體論。例如，應該特別注意研究―你有我無‖和―我有你無‖的語言現象。比如，漢語缺乏嚴格意義上的形態標志和形態變化，漢語有―把‖字句，―被‖字句，有量詞，等等。再比如，我們通常把留學生的漢語水平分為初、中、高三個等級，第一個學期為上，第二個學期為下。那么，初級上的學生(有很多是零起點的)應該教給他們什么?初級下的學生應該教什么?中、高級又該教什么?哪些應該先教，哪些應該后教?漢語拼音方案該不該教?在什么時候教?漢字該不該教?教多少?哪些先教?哪些后教?這些都屬于這個層面應該解決的問題。
2. 教育學。這一層面解決―怎么教‖的問題，這是―對外漢語‖的方法論。有這樣一個故事：留學生問老師：―?我今天老大不高興‘這句話中的?老大‘是什么意思?‖老師回答說：―是?很‘的意思，?我今天老大不高興‘就是?我今天很不高興‘的意思‖。沒過多久，這個留學生就造出了―我今天老大高興!‖這樣的句子，但這個句子我們是不說的。這涉及到了老師在―怎么教‖的環節中的一些問題。
3. 心理學。這個層面解決―如何學‖的問題，這是―對外漢語‖的認識論。我在一次―一對一‖的教學中碰到一件這樣的事兒。我教―死‖這個字時告訴學生―死‖除了―生命結束‖這個意思，有時還用來加重語氣，表示夸張，如：―我想死你了‖，―我餓死了‖，學生若有所悟。不久，學生對我說：―老師被我氣死了‖。我問怎么回事，他說―我在請假條上寫著?我病死了，不能來上課……‘‖。這涉及到了學生在―如何學‖的環節中的一些問題。
4. 教育技術。這個層面解決―用什么技術手段‖進行教學的問題，這是―對外漢語‖的工具論。 為什么要選擇―對外漢語‖教學呢?我想下列原因可供大家參考。首先，―對外漢語‖教學是一個―朝陽‖行業。1. 一方面，全球―漢語熱‖持續升溫，漢語正逐步成為一種強勢語言。目前，全球學習漢語的人數超過3000萬;2010年預計將達到1億。目前，海外對外漢語教師的缺口為100萬;到2010年，全球漢語教師缺口將超過400萬 ?！稌r代》周刊這樣評價日益升溫的―漢語熱‖：―如果你想領先別人，就學漢語吧?！?. 另一方面，新中國的―對外漢語‖教學歷史短，許多方面有待改善。師資方面，教師隊伍水平不一，高素質教師缺乏;教材方面，有些教材的編寫隨意性較大，缺乏科學性，而又沒有統一規范來加以檢查;理論建設方面，多數學校負責對外漢語教學工作的領導和從事―對外漢語‖教學的教師，學科意識不強，不注重對外漢語教學的學科理論建設，不注意整合各不同學科的力量來為建設對外漢語教學學科服務;認識方面，多數學校對―對外漢語‖教學的重要意義缺乏足夠的認識，實際的支持力度不大。正是因為種種問題的存在，才亟需高素質的―對外漢語‖人才。其次，發展―對外漢語‖教育事業是一項國家和民族的事業。不知道大家有沒有計算過，你每學一個英語單詞要花多少錢?不知道大家有沒有想過，僅靠英語教育一項，英語國家每年從咱們中國人的口袋里賺走了好幾個億的―外匯‖?不知道大家有沒有思考過好萊塢電影竟然也是美國的一項語言政策?國家教育部語言文字信息管理司司長李宇明教授就寫過這樣一篇文章：《強國的語言與語言強
國》。他指出，理論上語言是一律平等的，現實中語言是有強有弱的。語言的強弱與語言所屬社團的強弱盛衰呈正相關。在國民總收入列世界六強、人均國民收入超過一千美元的歷史機遇期，我國應當審時度勢，制定科學而且充滿雄心的語言戰略，使語言在國家和平崛起的過程中發揮巨力，保證將來國家強大時也有與之相稱的語言強勢。語言強弱不僅是國家強弱盛衰的象征，而且語言也會促進國家的發展強大。由此他提出漢語走強的戰略與舉措：第一，提高普通話和規范漢字的社會聲望。第二，加快中國語言文字信息處理的研究。第三，努力推進漢語的國際傳播。那么我們國家在這一方面有哪些具體的重大舉措呢?第一是在世界范圍內創辦―孔子學院‖，第二是舉辦―漢語水平考試(HSK)‖，第三是實施―國際漢語教師中國志愿者計劃‖。有關這些方面的具體情況，大家可以查閱相關資料。
哪些人適合選擇“對外漢語”作為自己考研的專業呢?
我認為以下這些同學適合選擇―對外漢語‖：對外漢語專業的本科生，中文各專業的本科生，外語專業的本科生，其它有志于對外漢語事業的文科類本科生。我想強調一下外語的重要性。至少熟練掌握一門主流外語是每一位從事―對外漢語‖教學工作者必備的技能。對于外語類專業的同學來說，再掌握一門小語種，如日語、韓語、法語或者西班牙語也都是很有必要的。因為在―對外漢語‖教學中，我們不可能要求學生都已經熟練掌握了英語，盡管我們希望如此。對于漢語文化圈的學生來說，英語實際上不是那么容易掌握的一門語言;但是來自漢語文化圈的學生占了所有來華留學生的百分之多少呢?據我掌握的數據看，應該將近百分之七十。而且隨著學習程度的提高，這個比例還會增加。其中人數最多的是韓國，其次是日本。多掌握一門外語，不僅對語言的理解會有更深層次的認識，而且在實際的―對外漢語‖課堂中更加容易貫徹―因材施教‖的原則。
選擇一所適合自己的學校，對考研的同學來說是一件至關重要的事情。根據武書連《中國大學評價》對2006年中國大學研究生院文學類A等學校的排名，結合我所了解的―對外漢語‖教學界各大學的實力和聲譽，向大家推薦以下大學：北京語言大學，暨南大學，北京師范大學，北京大學，中國傳媒大學，南京大學，南京師范大學，中山大學，中國人民大學，華中師范大學，上海師范大學，山東大學，華東師范大學，復旦大學，北京外國語大學。著重向大家介紹三所有代表性的大學：北京語言大學，上海師范大學，暨南大學。
北京語言大學
2006年中國大學研究生院文學類A等學校排名13，―對外漢語‖教學界的―大哥大‖。順便提一句，―對外漢語‖教學現在還不是一個專業，而僅是一個研究方向，因為到目前為止它仍是一個三級學科，通常都設置在―語言學及應用語言學‖這個專業下面，作為它的一個研究方向。北京語言大學招收屬于文學碩士的―對外漢語‖教學的研究生和屬于教育學碩士的―課程與教學論‖專業的―對外漢語‖教學的研究生?？荚嚨膬热莼鞠嗤?，語言學概論，現代漢語，古代漢語。―課程與教學論‖專業要多考一個―對外漢語教學概論‖。參考書目則都是常見的：《對外漢語教育學引論》 ，《語言學綱要》，《現代漢語》(黃、廖本)，《現代漢語》(胡本)，《古代漢語》。比較著名的導師有：趙金銘，男，1940年7月出生，天津市人。北京語言大學教授，博士生導師?，F任北京語言大學 對外漢語研究中心主任。主要研究領域是漢語語法學、漢語語音學和對外漢語教學。趙金銘，男，1940年7月出生，天津市人。北京語言大學教授，博士生導師?，F任北京語言大學對外漢語研究中心主任。主要研究領域是漢語語法學、漢語語音學和對外漢語教學。張旺熹，男，1962年11月出生，安徽蕪湖市人。北京語言大學教授，上海師范大學在職博士研究生?，F任北京語言大學對外漢語研究中心副主任，《世界漢語教學》副主編。主要研究領域是漢語語法學和對外漢語教學。張博，女，1957年6月出生，河
北新城人。北京語言大學教授。1999年6月在中央民族大學獲得博士學位?，F任北京語言大學對外漢語研究中心漢語言文字研究室主任。主要研究領域是漢語史、語源學。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京語言大學出版社社長兼總編輯。主要研究領域：語言習得與認知。謝小慶，男，1951年生于北京。研究員，漢語水平考試中心副主任。主要研究領域：心理測量學和語言測試。
暨南大學
有―華僑最高學府‖之稱，2006年中國大學研究生院文學類A等學校排名11，對外漢語教學在南方的最重要的基地。―對外漢語‖方向是―語言學及應用語言學‖專業下的六個方向之一，此專業的研究生由華文學院培養，2006年共招收60人。―對外漢語‖教學與華文教育方向的導師有八位老師，分別是賈益民教授、彭小川教授、李軍教授、周靜副教授、孫玉卿副教授、張軍副教授、楊海明副教授、王漢衛副教授。另外還有一位周健教授。這里特別向大家介紹一下郭熙教授。暨南大學的考試科目是語言學綜合(含語言學概論、古代漢語和寫作)和現代漢語，參考書目是葉蜚聲《語言學綱要》，邵敬敏《現代漢語通論》，王力《古代漢語》(1-2冊)。
上海師范大學
盡管不是985或者211大學，卻是在―對外漢語‖教學領域具有鮮明特色的一所高等院校，又因為地處繁華的國際都市上海，有其獨特的地理和資源優勢，―對外漢語‖這個專業的師資是非常強大的。上海師大的對外漢語學院和人文與傳播學院均培養―對外漢語‖的碩士研究生。對外漢語學院著名的導師有：齊滬揚，男，1950年出生，浙江人。上海師范大學教授，博士生導師。1993年在上海師范大學獲得博士學位?，F任上海師范大學對外漢語學院院長。主要研究領域是漢語語法學和對外漢語教學。陳昌來，男，安徽定遠人，1962年出生。1988年畢業于復旦大學中文系，獲博士學位?，F為上海師范大學對外漢語學院教授。主要研究領域是漢語語法學。人文與傳播學院著名的導師有：張誼生，男，浙江紹興人，1952年11月出生于上海。文學博士，上海師范大學人文傳播學院教授，語言研究所副所長。漢語言文字學博士生導師，碩士點學科帶頭人 。主要研究領域：現代漢語語法、現代漢語虛詞。
下面就大家可能比較關心的一些問題談談我個人的一點看法，供大家參考。
1.關于初試和復試。一般來說，考生的最終成績等于初試成績加復試成績。當然，初試成績和復試成績各自所占總分的比例，各個學?？赡苌杂胁顒e。有的學?？赡苁前俜种耸畬Π俜种?，有的學?？赡苁前俜种呤畬Π俜种?。如果說初試成績決定一個考生能否考上，那么復試成績往往就決定他是否公費。當然，隨著研究生收費制度的改革，公費比例越來越少，但是總分高總歸是件好事兒，或許能拿到獎學金，或許能挑個好的導師等等。所以我在跟大家強調初試重要性的同時，也提醒大家，在初試成績過線之后，千萬不要被勝利沖昏了頭腦，一定要繼續把復試考好。大家都知道，一般研究生入學考試都在元月份，成績揭曉通常在3月10號左右，復試呢大約在4月20號左右。初試和復試之間有一個多月的間隔，只要充分利用好這段時間準備復試，完全能考出好的成績。有的學校還為復試列出了參考書目，這就更為大家提供了方便。大多數的學校復試時要加試英語口語，比重雖然不高，但是這給大家敲了個警鐘：啞巴英語在21世紀絕對是行不通的，在―對外漢語‖中更是寸步難行。
搞―對外漢語‖的老師，說一口流利而漂亮的英語，在很多場合會讓你如魚得水，左右逢源。
2.關于考試科目和參考書目。大家肯定已經注意到了，各學校、各方向考試科目不盡相同。那么大家應該根據自己的方向準備相應的參考書。有的學校提供了參考書目，有的學校沒有提供參考書目。對提供了參考書目的學校，我的建議是，復習時以指定參考書目為主，適當擴大知識面。舉個例子說?，F代漢語的教材有很多種，也許這個學校指定以黃、廖本《現代漢語》為參考書，那么我們就重點看這個。同時，我也建議大家抽出時間看看胡裕樹的《現代漢語》和邵敬敏的《現代漢語通論》，甚至是張斌的《現代漢語》。因為每種教材必定有它的特色，也必定有它的不足。黃、廖本結構清晰，概念明確，但有點過時;胡本內容詳細，分析細膩，但有些龐雜;邵本理論和觀點新穎，特色鮮明，但有些問題仍值得商榷;等等，不一而足。多看幾種教材的好處在于取長補短，對一些熱點和難點，各書解釋都不一樣，這就為讀者提供了多角度的思維方式，這對于提高大家對一些問題的認識深度，是非常有幫助的。
3.關于歷年試題。如果大家能夠收集到你要考的學校的歷年試題，一定要好好做一做。這樣做的目的是為了了解這個學校出題的特點和?？嫉囊恍﹩栴}。除此以外，我也建議大家做一做其他學校的歷年試題，這樣做的目的是為了訓練自己答題的技能。有的學校不出售歷年試題，大家也不必驚慌失措。第一，你沒有別人也沒有，大家公平合理。第二，可以做一做其他學校的試題也是一樣的。只要真正把知識掌握牢固了，把答題的技能訓練熟練了，任何題目都是可以應付自如的。
4.關于學制和學費。根據1998年頒布的《中華人民共和國高等教育法》，我國碩士研究生教育的基本修業年限為2-3年。目前，很多學校都由原來的三年制改成了兩年制。這樣做的目的是為了和國際接軌。但目前仍有一些學校堅持三年，他們的理由也是很充分的。以后的研究生學制發展的趨勢將是：碩士兩年，博士四年。這方面北大已經開始嘗試了。上面我提到的北語和上海師大是三年制，暨南大學是兩年制。這是一個非常重要的問題，大家應該在報考時就了解清楚。學費問題也是大家最為關心的問題之一。2006年的碩士研究生收費改革雖被暫停，但收費改革是遲早的事情，這是一個大的趨勢。像復旦大學、華東師大、上海交大等從2007年開始就將全面收費。這里提醒大家注意，收費改革不等于人人繳費。復旦等雖然入學時全部交費，在入學后則全都可以申請高額獎學金和助學金，最高獎學金的金額甚至高達1.8萬/年。自費研究生的學費大約是9000–10000一年。經濟條件一般的同學應盡量考慮選擇像暨南大學這類公費名額較多的學校。
5.關于聯系導師的問題。有的同學可能抱有這樣一種幻想，希望聯系上未來的導師，從他的口里套幾個重要的題目出來。如果聯系導師是出于這樣的目的，那么我勸你還是趁早死了這條心。有條件和有機會的同學可以和導師聯系一下，談談自己對某些問題的看法和見解，談談自己的研究興趣。聯系不上或者實在覺得沒什么好說的，也不要緊。導師們都很忙，說不定他回復給你的信都是他的學生寫的呢。初試成績出來之后，大家一定要想辦法盡可能多地了解一些你的導師的信息，并且聯系上他，表明一下你愿意做他的學生的意愿，并且向他展示一下你有科研的潛力。導師們的心態都是希望挑幾個如意和有發展前途的弟子，所以應該盡可能多地讓他了解你。復試完了，在適當的時候可以向你所聯系的導師打聽打聽復試結果和錄取的情況。這是很自然的事情，比較內向的同學不要覺得這是多么不好意思的一件事情。和導師聯系要謙遜，虛心，細心，注意禮節。不要借復試的機會提著大包小包的東西往導師家里送，多數導師對這一套比較反感。
6.復習建議。我認為考研復習可以分為四個階段。第一階段是3月份—6月份，第二個階段是暑假。暑假是個黃金時段，一定要充分利用。自己感覺政治不太好的同學，建議去報個輔導班。9月份開學后，到實習結束，是第三個階段。在選擇是分散實習還是集體實習的問題上，請大家自己斟酌，拿定主意。第四個階段是沖刺階段。沖刺階段要把重點向英語，尤其
是向政治傾斜。對專業書的熟練程度最好能夠達到這樣：打開書本的目錄，你就能說出每一章每一節有哪些概念、定義、重點、難點。這里我主要談談專業課的復習。專業課的復習要有計劃、有系統。第一，要制定詳細的計劃。根據自己的實際情況，要看幾遍書，多長時間完成一遍，都要心中有數。每看一次書，都要先有目標。你每次看書的目的應該是不同的。比如，第一次看側重于理解，弄懂那些以前沒有弄懂的知識，更深入地理解原來已經掌握了的知識，第二次看偏重于概念和定義的記憶，第三次看是為了更好地掌握重點和難點，第四次就開始掌握全盤，對條條框框的東西進行梳理，等等。第二，要把看書和做練習結合起來。做練習這個過程必不可少。管他哪個學校的考題，只要弄得到，我都拿來做一做，使自己提早進入狀態。當然有一點需要說明的是，各個學校的試題有不同的特點，你做試題的目的在于培養能力，而不是在猜題。第三，要善于發現自己的不足，及時補救;同時要善于發掘重點。第四，要善于總結和歸納，要做筆記。細心的同學可能會發現，某個概念語言學書上有，現代漢語書上也有，盡管基本意思相同，但還是有小異。這個時候你就要善于分析總結，你可以把兩者綜合起來，你也可以舍棄其中一個，總而言之就是要把它寫在你的筆記本上，作為你將來背誦的依據。千萬不要看語言學就背語言學書上的那個概念，看現代漢語就背現代漢語書上的那個概念。這樣的結果往往是當你需要陳述這個概念的時候，卻想不起來到底該是哪一個。這里我再強調一個問題，因為這里有很多英語專業的同學，大家應該非常清楚，你的主要精力應該花在現代漢語、古代漢語、語言學概論等專業課上面，至于英語，我想你對自己能拿多少分應該有個底，確保能拿70分以上的同學，不需要再花時間了;還沒有把握拿70分的同學，沖刺階段再做幾套模擬題，也就僅此而已?？佳杏⒄Z你想在70分的基礎上再增加幾分不是一件容易的事情，但如果你把相當的時間花在專業課的復習上，多拿10分20分輕而易舉。因此大家要善于權衡他們的利弊，作出最好的取舍。每個同學都應該對自己每門科目有個預期的分數，我在這里給大家提供一個參考分數：英語：75，政治：70，語言學：120，現代漢語：120。
7.應試技巧。在應試的時候要注意哪些問題呢?首先，把握好時間。試卷發下來之后，要看看試卷的分量。如果題量很大，一定要抓緊時間。這就要求我們對概念要非常熟悉，對條條綱綱的東西要心中有數，清晰明了，要學會看目錄。如果題量較少，使自己輕松下來，答題時盡可能的全面些，分析得透徹些。其次，訓練必要的答題技巧。對簡答題，要直入正題，切中要害，盡可能舉例說明;對分析題，要先給出定義，然后分析，并一定要舉例論證。條理要清晰，不要顛三倒四;語言要精煉，切忌迂回曲折。如果有個人獨特的見解和有創新之處，文字優美字跡工整等等，自然就更好了。再次，知識要能夠融會貫通。具體說，就是要能夠把語言學的知識和現代漢語的知識結合起來。語言學是一門理論性較強的學科，而現代漢語是一門偏重實踐但又與理論結合緊密地學科。因此在答語言學方面題目的時候，不妨舉些現代漢語的例子;在答現代漢語方面題目的時候，可以用語言學的理論加以分析或者概括。最后，考試的時候，切莫輕言放棄。有的同學還只考了政治，就沒有信心再考下去了。其實這是非常不自信和不堅韌的表現。試想，試題的難易程度不是針對某一個考生而言的，大家都覺得難，你至少應該感到心理平衡了吧?其實不只是在考試中，在復習迎考的過程中也是一樣，堅持就是勝利。讀書是件很苦很累的事情，考研面臨的壓力也很大，很多情況下人都是在跟自己過不去。但是我想告訴大家，跟自己過不去是一種自我的評價和完善，也是促使自己不斷追求更高目標的原動力。
8.正確看待競爭和考研。在當今中國的所有考試中，公務員考試是競爭最為激烈的，其次是考研，其次是高考。任何時候任何地方，競爭是必然存在的。永遠不要因為競爭激烈而精神緊張或感覺壓力過重。要鍛煉自己的抗打擊能力，勝不驕敗不餒。始終保持一種良好的心態，始終懷著一種堅韌的精神，始終抱有一種樂觀的態度，因為我們堅信：青春沒有失敗!我們自己同學之間應該非常團結，互相幫助，資源共享，因為我們是一個集體，這個集體就
代表著湖南科技大學外國語學院的形象。在復習迎考的同時，要注意鍛煉身體，不要為了搞學習而把身體搞垮了。我反對不顧一切，甚至把命都搭進去那樣的學習。如果有哪位同學因為聽了這個講座而拼命學習，結果害了重病，我會感到非常內疚的。所以啊，我真心希望大家能夠擠出一點時間來鍛煉身體，加強營養。
第四篇：對外漢語考研復試英文自我介紹
Good morning, my dear professors! It’s my great honor to be here for your interview. My name is LiHui, I’m a four year undergraduate, major in English education at Huaihua University, with tremendous interest in Chinese as a foreign language.
Now I will introduce myself briefly, I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Furthermore, I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like. And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end.
Well， in my spare time， I like singing, basketball and English. Also， Chinese writing is my favorite. I often go to attend the Chinese lecture in Chinese department to improve myself， and take part in Chinese writing competition to improve my written ability. But I know my Chinese is not good enough， I will continue studying.
Ok， that‘s all， thank you for your attention.我的考研全程及考湖南師大研究生之我見
我是初試前不久經朋友介紹才知道考研論壇的，雖然在論壇里很少發言和回復但在這里我了解到了很多有用的信息也從側面得到了很多善意的幫助，更了解到了考研中信息靈通的重要性，師兄師姐哪怕是只言片語的經驗介紹對后來者來說都如獲至寶極有價值。
如今作為一位過來人，我力圖以一種客觀中立的態度把自己的經歷和考研的感受寫出來，也算是為考研論壇做一點點事吧，希望對仍在路上的考研朋友有所幫助。對很多人來說考研是一條不堪回首的慢慢長路，艱辛的付出、經濟精神的壓力、孤獨感無助感甚至絕望感伴隨著考研的整個過程。在我看來，當學習變成一種生活習慣時，考研初試前的準備和復習也無所謂緊張和有壓力了，復習、練習、考試一切水到渠成自然而然。而考研的壓力完全在復試上。因為初試你面對的是白紙黑字，完全是跟物打交道，只要復習好從容應試就好了，根本不要想其他的。而復試則不同了，你面對的是來自學校權威的提問，準備自己不熟悉的英語聽力和口語，通過哪些渠道了解相關的信息以及各種復雜的關系，太多太多不確定的東西要面對，還有就是漫長而焦急地等待……因此初試的復習和準備我就不累述了，主要談談參加湖南師大復試的經歷和感受。
要有耐心，不能等、沒有耐心的話就選34所自主招生學校，湖師大復試名單公布及復試時間安排一般較靠后，留給沒錄取的考生的調劑時間不多;
要想自費生也有生活補助的話請考慮別的學校，湖師大的自費生沒有生活補助，公費生每學年也要交2000元學費;
初試一定要考好，分數越高越好，排名越靠前越好!錄取及公費很大程度取決于初試排名;
若是想考公費的話，初試最好考第一，這樣會減少很多不必要的麻煩;若有關系有熟人的話一切好說;若是排名不前不后，又沒熟人、關系，那公不公費、錄不錄取完全不好說。中國是個人情大國，學校不是真空的象牙塔，這是國情。至于送禮送錢等門路考生自己斟酌，本人訥于此道，不便妄言;
初試成績出來后又要等一段時間才出國家線，而學校的復試名單也在國家線公布一段時間以后。若是分數在國家線之上，均可提前準備英語口語、聽力和專業，同時關注調劑信息，這樣不管是到本校復試還是調劑都可以掌握主動;
復試與其說是嚴格、難度大還不如說是復試的考試形式給人帶來的壓力大。其實師湖師大的復試還是比較輕松的。主要包括專業和英語聽力、口語及面試兩個部分。專業各不相同，自己準備，不在話下。重點是英語聽力、口語和面試，這也是大家著急擔心之所在。我參加的是湖師大美院的復試，每個考生按排名依次進入復試考場，單獨進行，其余在外等候;包括院長副院長在內的五位考官主考，考生進入復試考場一側有一椅子，上面放著若干個信封，由考生隨機抽選，信封里裝的是用漢語回答的相關專業問題，抽選好問題后，考生來到考官面前的椅子上落座，并自己打開信封宣讀考題并馬上作答，題目設置也不會涉及太深奧的專業問題，一般大都是有關你的感受和看法的問題，如除了專業書籍以外,你還看什么書,印象最深刻的一本是哪本?主要內容?;現代生活對藝術的表現形式有影響么?為什么有些藝術家的行為另類?等;回答完此問題，一位考官會隨機再問你一些個人及專業的問題，此二者為面試。然后就是由一位英語很牛的專業老師或英語老師根據你剛剛回答的內容向你提問，你用英語回答，如談談你在XX地方生活的感受?談談你的家庭?談談你為什么轉專業?談談你讀研的打算等。而對于回答的內容考官也不會太苛刻和挑剔，只要你能順利地回答出提出的問題就好了，一般不會在這個上面為難你，因
為中國大學生的口語是什么樣大家心知肚明。當然基本的交流水平還是應該達到的，同時還要掌握一些專業詞匯等。這就是湖師大考研復試的英語聽力和口語。相比之下，湖師大的復試英語聽力和口語考試設置很靈活，沒有固定的聽力考試環節，聽力和口語畢于一役，口語提問也很靈活，沒有固定的自我介紹一環，依考生情況而定。整個復試時間也是依考生情況而定，我前面一個考生進去不到三分鐘就出來了，而我足足在里面呆了10多分鐘?？傮w而言，湖師大的復試氛圍還是比較輕松的，緊張是有必要的，但過分的緊張則是多余;
復試結果的公布各學院各不相同，有的當場公布，有的一個星期以后才有結果，如美院等;
從國家分數線公布起就保持信息靈通非常有必要，因為事關各人切身利益，比如復試有沒有資格，能不能公費，能不能錄取……消息來源主要有研招辦老師、研究生導師、師兄師姐等，及時打電話或通過其他渠道詢問情況。一個電話垂詢或當面垂詢應事先考慮周全，盡量做到一次能得到多的信息，要知道電話打多了人家也會煩的，尤其是導師，貿然打擾也不太禮貌。另外，打電話也要量力而為，跟你不熟的人也不會跟你透漏太多信息;
錄取前先調檔案，然后再發錄取通知書，估計此時已到了五月底;
不管是初試還是復試時都要保重好身體，一是對自己今后的學習和生活負責二是對考研負責，若是因為體檢不合格而被刷那就太不值了!
另外說一點題外的印象，雖然我關注考研論壇的時間不長，但我也看過不少其他學校的論壇，相比之下，湖師大的實在不景氣：缺版主、信息更新慢、提問多而答復少、利己者多而利他者少、謹慎冷漠、缺乏人情味和奉獻精神……這是學校風氣還是地域人情?我不知道，羅列于此，僅供參考。
一上僅一家之言，難免掛一漏萬，不足處還請過來人補充，讓考研論壇的這種我為人人、人人為我的精神傳承下去，造福更多的莘莘學子!
新的挑戰又開始了，距08年考研又只有200多天了，祝各位在路上的考研朋友好運!!
第五篇：語言學&應用語言學(對外漢語)考研專業課試題
2009年中國傳媒大學語言學&應用語言學(對外漢語)考研專業課試題 http:// 2009-02-16 考研論壇 pamelajiao
語言學理論 09年 真題
一、名詞解釋：1.克里奧爾語 2.能指 3.語言的地域變體 4.歷史比較語言學 5.借源文字
二、分析題
1.飯卡 彩霞 航線 麻花 分析以上字的韻腹、變體及原因 2.層次分析 3.歧義句
(1)小王說故事很有趣。 (2)連校長都不知道。
4.畢婚族、股民、曬工資、車奴、綠客、電話門、驢友……通過以上詞分析新詞語的產生 5.義素分析：椅子、沙發、凳子、草墊
三、簡答
1.語言的功能 2.多義詞與同音詞的區別 3.韻律及其作用 4.間接言語能力
四、論述
1.漢字與漢語的關系，為什么漢字是僅有的意音文字? 2.語境在言語交際中的作用
綜合考試【語言1】 現代漢語
一、名詞解釋：音位、發音方法、部件、語義場、形聲造字法
二、填空(其他幾個非?；A，沒記) 2.舌尖中、送氣、清、塞擦音 () 5.漢字結構方式()()()() 6.漢語的語素義包含()()兩部分
三、分析 1.辨析異同
(1)雪崩——雪白 (2)可笑——搞笑 (3)合并——合格 (4)筆友——筆誤 2.判斷合成詞的構詞方式：假如 端倪 星星 鋒利 放大 老板 垂直 3.辨析(1)出太陽了——太陽出來了 (2)打算調查——進行調查
四、簡答
1.漢字輔音特色 2.漢字會意字 3.詞的兼類和活用 4.漢語語序重要性
五、論述(五選三) 1.漢語音節特點
2.漢語詞的音和義的關系 3.漢語詞法特點 4.漢語表達的得體性 5.談談當今全球“漢語熱” 古代漢語
一、找出古今字或通假字
1.……莊公寤生……2.辯乎榮辱之境 3.亡不越竟 4.能為文收責于薛乎? 5.小知不及大知
二、造字法：及 斤 碧 旦 止 北 刀 尖 悶 穎
三、翻譯 (文章選自孔子《大同》——《禮記•禮運》 )
“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀;以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公， 由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過， 刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。”
中國當代文學作品選試題之一
第一部分 選擇題
一、單項選擇題
1、《將軍族》中，“三角臉”和“小瘦丫頭”五年后相逢在( )
A、臺北市的一個咖啡館 B、大陸的一個火車站
C、一個牧場 D、一個鄉村的葬禮上
2、小說《女房東》以獨特的構思，寫了一實一虛兩個人物，他們是( )
A、喬治和沃克太太 B、老柴和沃克太太
C、喬治和女鄰居 D、老柴和女鄰居
3、開篇提及水粉畫《患難小友》的作品是( )
A、《懷念蕭珊》 B、《記波外翁》 C、《邢老漢和狗的故事》 D、《魯魯》
4、《與李賀共飲》中李賀性格的主要特征是( )
A、狂放傲岸 B、文雅沉靜 C、木訥厚道 D、積極入世
5、《太陽下的風景》以兩代人所走過的人生歷程的對照為敘述線索，這兩代人是( )
A、胡適、沈從文 B、郁達夫、沈從文 C、沈從文、黃永玉 D、沈從文、張兆和
6、余秋雨《夜航船》一文的主題是( )
A、對中國古代士大夫文化因循守舊、脫離實際的傳統的批判
B、對中國文化傳統和文人氣質的贊美和弘揚
C、對中國古代文人博學、散淡境界的向往
D、對中國古代士大夫文化重義輕利、重情輕理思想的批判
7、《蘋果樹下》一詩中，詩人用蘋果來比喻( )
A、勤勞 B、姑娘 C、思念 D、愛情
8、《百合花》中的小通訊員在參軍前的職業是( )
A、唱戲的 B、賣灶糖的 C、拖毛竹的 D、彈棉花的
9、小說《我的第一個上級》刻畫人物形象的主要手法是( )
A、欲抑先揚 B、欲揚先抑 C、辛辣的諷刺 D、精細的心理描寫
10、下列屬藍星詩社的作家是( )
A、白先勇 B、余光中 C、洛夫 D、邵燕祥
11、臺靜農《記波外翁》中的波外翁是作者的( )
A、恩師 B、朋友 C、學生 D、父親
12、以平常心和普通人的情感，來描寫表現“文革”時期夫妻離情、母女別意和女婿之死，提示社會悲劇和個人悲劇關系的作品是()
A、《懷念蕭姍》 B、《記波外翁》 C、《太陽下的風景》 D、《下放記別》
13、下列具有散文化的特點的小說是( )
A、《“鍛煉鍛煉”》 B、《邢老漢和狗的故事》 C、《陳奐生上城》 D、《受戒》
14、散文《廬山面目》重點記敘描寫的是( ) A、天橋和含鄱口 B、小天池和仙人洞 C、花徑和五老峰 D、黃龍潭和白鹿洞
15、將白居易的詩句“寄言立身者，勿學柔弱苗”作為題記的詩歌作品是( )
A、《冬》 B、《聽聽那冷雨》 C、《草木篇》 D、《將軍族》
16、穆旦的《冬》寫作于( )
A、文化大革命初期 B、文化大革命高潮期 C、反右運動后期 D、新時期初
17、副標題為“紀念魯迅有感”的作品是( )
A、《相信未來》 B、《歲月》 C、《有的人》 D、《太陽下的風景》
18、通過枚舉有關和尚的民諺逐步加深對現實的批判力度的雜文是( )
A、《法門寺》 B、《三個和尚》 C、《和尚之喻》 D、《受戒》
19、塑造了一位走了三十里夜路，用四十個雞蛋換來一個帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒的鄉村少女形象的作家是( )
A、張潔 B、鐵凝 C、宗璞 D、楊沫
20、小說《棋王》的主人公是( )
A、阿成 B、阿城 C、王醫生 D、王一生
21、下列屬于“朦朧詩”一類的作品是( )
A、《有的人》 B、《慕尼黑》 C、《雙桅船》 D、《與李賀共飲》
22、《陳奐生上城》中，將陳奐生送進醫院看病的是( )
A、招待所服務員 B、陳奐生妻子 C、縣委書記 D、車站服務員
23、小說《“鍛煉鍛煉”》在藝術上的特點是( )
A、線索比較多，但情節完整、結構精當
B、敘事寫人多用白描手法，注意刻畫人物形象
C、語言典雅洗練，幽默風趣
D、積極探索心理描寫的新方法
24、《游園驚夢》中，被將軍看中，一夜間成了將軍夫人的是( )
A、朋紅 B、露凝香 C、藍田玉 D、桂枝香
25、虛擬的啤酒店主婦這一形象出自( )
A、《慕尼黑》 B、《與李賀共飲》 C、《春天，遂想起》 D、《麥地》
26、“„„牛比較老實，一轟就走;豬不行，狡詐之極，外相極笨，走得飛快。貌似走了，卻冷不防又從身后包抄轉來，„„”這段文字出自下放期間的()
A、錢鐘書之手 B、楊絳之手 C、沈從文之手 D、穆旦之手
27、下列散文中屬于文化隨筆的是( )
A、《茶花賦》 B、《法門寺》 C、《鞏乃斯的馬》 D、《髻》
28、在琦君的《髻》中，“髻”是( )
A、作者的傳家寶 B、愛情的象征和見證 C、主人公喜愛的掛飾
D、女子青春美麗的象征
29、下列描述與詩歌《相信未來》不符的有( )
A、以一系列新穎獨特的意象組接表現獨特的個人體驗
B、表現了一代人內心的失落、迷茫和悲哀
C、表達了在絕望之中對未來的朦朧而堅執的希望
D、揭露了歷史的黑暗和現實的丑惡
30、海子在《麥地》中藉以表現詩歌意蘊的主要意象是( )
A、麥地、麥子、太陽 B、麥地、麥子、白楊 C、麥地、麥子、月亮
D、麥地、麥子、金子
二、多項選擇題
31、小說《陶淵明寫挽歌》刻畫的主人公性格心理有( ) A、清貧自守、鄙視虛名 B、厭惡權貴、曠達寧遠 C、愛憎分明、直言不諱
D、超越世事、超越生死 E、胸懷天下、壯心不已
32、散文《秦腔》的內容和特點是( )
A、描述了秦腔專業演員的精湛演技與動人唱腔
B、描述了秦人自導自演自觀自評秦腔的傳統風格
C、表現了秦人剛烈、粗放、忍耐的民族氣質和精神
D、敘述視點上采取內視結構，將外在景物作為個體情感投射對象
E、富于歷史感和史詩韻味
33、《重讀<圣經>——“牛棚”詩抄第n篇》采用的主要藝術表現手法是()
A、比喻 B、暗示 C、反語 D、排比 E、擬人
34、《陳毅市長》中陳毅的形象特征是( )
A、豪爽率直 B、幽默風趣 C、平易近人 D、快人快語 E、狷介孤高
35、《關漢卿》一劇中，屬于反面人物的是( )
A、阿合馬 B、何總管 C、郝禎 D、王和卿 E、白和甫
第二部分 非選擇題
三、簡答題
36、為什么《組織部來了個年輕人》中的劉世吾是一個“頗有深度”的社會主義者形象?
37、結合作品內容，從“重知識、重趣味”和“議論與抒情結合”兩個方面說明《社稷壇抒情》的文體風格。
38、詩歌《山民》中兩次提到“疲倦”：“山第一次使他這樣疲倦”，“兒子也使他很疲倦”。通過這兩個“疲倦”，簡析《山民》的主題意蘊。
四、論述題
39、分析《我與地壇》一文的主題意蘊和提示主題的特點。
五、閱讀分析題
40、閱讀小說《獵人與狼》，結合作品實際，寫一篇不少于500字的文學評論。要求：
(1)緊緊圍繞本文的思想內容與藝術特點來寫。
(2)不要借題發揮，寫成讀后感。
(3)表達通順，書寫規范，卷面整潔。
獵人與狼
侯希辰
獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片米櫧林時，微微有些心跳，那是最后一處的陷阱了。
偽裝的樹枝不見了，陷阱露了陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團團轉。
靠近點，再靠近點，獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉槍瞄準，他只有將尖銳的彈頭射進公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得手心有點濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識到，他正掉進自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場大雨。
現在，獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是3米多高垂直光滑的泥壁。獵手心中滑過一陣苦笑：這大概就是報應吧，打了一輩子獵，結果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中。
在獵手掉進陷阱中的那一刻，公狼被突如其來的墜物給鎮住了，它轉過身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發出威懾的低嗥。
赤手空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼的。憑他多年狩獵的經驗，他很快鎮定下來，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動。
人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著，時間似乎靜止了，不知過了幾分鐘或是幾小時，公狼也許感到眼前的人對它并不構成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見獵人沒有反應，便掉轉身，不再顧及背后的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。
雨后的土很暄，老狼很快就在腳下扒下一堆土，把阱底墊高了一層。公狼用后腿跳上土墩，豎起前爪，繼續往高處抓。
獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道，他娘的，狡猾的家伙!旋即，跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩實、墊寬，做成臺階狀。
狼和人，在這一刻成了同舟共濟的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協調。
只用了兩個多時辰，狼和人都看見了頭頂上的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉身坐下來，目光定定地望著洞口。
獵手最也艱難地攀援上洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準狼的前胸。
公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉過山脊時，又回過身來望了望獵人。
獵手端著槍，怔怔地瞄準著漸漸遠去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機，一任獵物從容地隱入林間„„
從此，獵手不再進山。他告訴別人，他已失去作為獵手應有的那股狠勁了。