發言稿作為一種特殊的應用文體，有著自身的寫作邏輯和構成，那么你真的了解發言稿嗎？今天小編給大家找來了《班長管理好班級發言稿》，供需要的小伙伴們查閱，希望能夠幫助到大家。
第一篇：班長管理好班級發言稿
班長如何把班級管理好
班級，作為學生個體社會化、發展個性和培養自我管理和團隊融入的環境，對學生的生活、學習和發展起著無法代替的影響作用。能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的班級是至關重要的。
盡管班級小，但始終是一個團隊，一個學生的好并不能代表一個班級的好，但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團結一致、共同奮進，這個集體就會得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人只用。” 作為一班之長，要帶領好這個班級，從領導的職能的角度來說，可以從保持團隊關系關系、達到團體目標和增進部屬的交互行為三個方面來分析。
(一)保持團隊關系
首先，保持團隊關系，這是班級發展的基礎，作為班長在班級中保持團隊關系可以通過很多事情來實現。在這里所說的團隊關系，我認為也包括很多層面的含義，最重要的還是同學朋友的團隊關系。班長不僅僅是班長，也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副高高在上的架勢，更不要盛氣凌人，要平易近人，不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心里會是怎么樣的感受。做好班長先做好學生，這是建立良好團隊關系的基礎，同時班長還要和其他班干部也講清楚這個關系、身份的處理。在朋友和同學關系的基礎上來處理班級大小事務會比擺出所謂“官架”來強制管理同學容易的多。另外，應該多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣等等。要明白班級在任何時候都是一個集體，是一個家，要用心照顧每一個家人，讓每個人因身在這個集體而自豪。
另一個層面來說，班級里的同學與班長還是有領導與被領導的關系------這種關系在一個優秀的團隊之中也是必不可少的。如果一個團隊沒有了領頭羊，就會失去方向。作為班長，作為班級的領導者，應該充分發揮這個身份能帶來的效用想法設法使班級團結，達成目標，制定一些班級規則，如值日規則(盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應該在有關班級的活動與事物中都有所參與)等。還有就是在班級參加一些活動的時候要發揮全班同學的才能，要授權給在某些方面有能力的同學，調動大家的積極性，促使班級團結。另外，作為班長，在必要的時候要敢于指出集體的缺陷，充分起到監督作用，如班級上課出勤率不高、整體學習情況欠佳時，班長應該提出問題所在，并提醒同學們找到問題發生的原因以及解決的方法，有時應針對一些問題提出建設性的意見，虛心采納同學提出的解決方案，這些都能使同學與班長之間的關系以及班級同學之間的關系更融洽，從而有助于保持良好的團隊關系。當然班長的威信也很重要，但是威信的建立并不是通和同學發脾氣得來的，并不是對著同學大喊大叫，而是一種能使同學服從并信任的能力。
(二)達到團體目標
班長統籌班級的各項事務，把握班級的發展方向和發展力度，班長是達到班級目標的第一領跑者。班級作為一個團體，目標也是多種多樣的。例如，要達成班級各項事物井然有序的目標，就要班長在班級的各項事物各個環節中腳踏實地的工作，要經常與學校各部門聯系，把學校下達給班級的通知及時傳達給每一位同學，組織班干部以及同學具體展開工作。經常與輔導老師溝通，匯報班里情況，聽取老師意見。經常與同學與其他班干部溝通，定期匯報自己的工作情況，對于班級的財務問題，大小巨細一律公開等等。
還例如，班級參加學校某項活動要達到榮譽目標或者過程目標(即參加活動過程中所得)時，班長就應該以身作則，要求同學們齊心協力，努力做到最好。比的活動，要求同學們多加練習;公益的活動要求同學們積極參與。在活動后，不論結果如何還應該與同學一同分享心得，總結活動收獲與不足，要及時稱贊團體，給予下次取得更優異的成績的希望。 團體是由個體組成的，達成團體目標的同時還要照顧個體的目標，這也是完成團體共同目標的充分條件，如正確對待個別同學的特別要求，或者讓有表現欲望的同學在活動中能夠充分的展現自我。
一次團體目標的實現就是讓集體更加團結的加速器，所以多次團體目標的實現，不僅能使團隊中的成員得到外部和內部的雙重認可，還能使班級的建設和發展更上一層樓。
(三)增進部屬的交互行為
這里的部屬在班級中應指的是同學以及班干部。同學之間的溝通是促進相互關系的潤滑劑，良好的溝通不僅能使關系和諧還對團隊的發展起著至關重要的影響，在班級的發展中也是一樣，班長不僅是學校與學生之間溝通的橋梁，也可以是同學之間溝通的橋梁。大學生尤其是女生往往出現的問題就是宿舍群體的幾個人的關系比較好，而和班上的其他女生不是很熟絡，往往在很多關于工作和學習上的事情時會發生“保護主義”，例如，班干部或者黨員選舉時，往往會因這種關系而造成不公平的現象，這時就是該班長發揮作用的時候，班長應該想些活動或者安排任務讓不同宿舍或者通過平時觀察發現不是經常相處的人一同參加活動貨一同完成任務來促進相互之間的同學情感，這樣不但讓同學之間有了新的認識新的了解，也為班級發展做出了貢獻。再例如，兩個同學之間發生矛盾時，班長也應該通過各種手段了解情況解決問題，分別找兩位同學聊天針對事情講清道理，把握機會讓兩位同學冰釋前嫌，扮演好班級矛盾調和者的角色。
班干部與同學之間的交流也是不可缺少的，班干部要及時聽取同學們對于班委工作的評價，有不足的地方要向同學們解釋清楚，班委和同學之間最重要的則是相互信任相互理解。 班級成員之間的交互行為還可以通過多開班會、組織討論等多種形式來增進。班級關系的融洽直接關系到班級每個成員的學習和發展，甚至將來到社會、工作中的行為，班級就是一個組織，其中處事道理也與將來的工作組織中大同小異。作為班級的領導者應充分注意這一點，班長不僅是管理班級，更要為這個班級服務，班長在班級已經同學發展的起點上可謂是任重道遠。
所以，我認為班級的團結，是班級管理順利進行的基本前提，是開展一切活動，提升和發展團體和個人的基礎，在團結的基礎上發展是一個班級的最好狀態。
第二篇：班長班級總結發言
班長班級總結發言 各位尊敬的叔叔阿姨，敬愛的老師，大家晚上好
非常榮幸能在今天晚上，站在講臺上，面對這么多家長，發表做為班長的總結。
時間過的真快呀，轉眼間的功夫，它就流走了一大半，而我們也來到了小升初至關重要的一期，六年級。這半學期以來，同學們并肩度過了風雨，收獲了友誼，也收獲了喜悅。首先值得祝賀的是，幾個月來，通過大家共同的努力，我班體育，學習雙雙拼出了不錯的成績，在這其中，也許就有我們41人中的功勞。在此，我真心祝賀每一位，體育和學習一并保持，讓這剩下的小學時光更加精彩!!! 成功與汗水是形成正比的，只有努力了，付出了，才能得的相應的果實。那些體育好，成績好的孩子是怎么來的，就是他們把別人休息，玩耍的時間都用在了學習上。如我們班的：李佩涓、廖之逸、黃子涵、周子鈺、郭子軒、賀詩晴等同學。她們不僅能完成自己份內的學習還能積極幫助老師管理好班級，做好老師的小助手。當然除了她們，還有部分同學本期表現有進步如：林宏偉、劉航偉、周埝杰、蔡育陽、梁婷婷、唐炅等。然而說到這，我不禁想起了我們班另一部分同學的情況，且不說復習，連最基本的作業完成都有困難，如許智江，尹洋洋，廖希亮，張葉晗，馬藝韜等同學，無論老師怎樣苦口婆心的教導，小組長一次又一次的勸阻，他們任然我行我素，對于這一切我們大家都沒有放棄，都任然把他們視為班級的一份子。不過，據組長反應這些同學最近幾天有進步，作業基本完成。我覺得這就說明，這些同學是有能力做到的。聽到這兒，爸爸媽媽們是否有所感觸，只要您們在百忙之中抽出那么一兩分鐘，積極配合老師們的教育，咱們班必定能成為年級中的佼佼者! 爸爸媽媽們，小學六年眨眼就過了，我們是初出茅廬的牛犢，我們天不怕地不怕，對這個世界充滿了好奇，我們愿意去探索去研究，可我們還是太小了，對于不確定的未來，我們隨時都需要您的幫助和保護，不管您的工作有多忙，請多陪陪我們，讓我們在您的懷抱中快快樂樂長大。
最后，希望爸爸媽媽們能陪著我們一起，珍惜這不足160天的學習時光，完善自我，不斷進取，爭取打好小學六年最后一場仗，給我們成長路上邁開的第一大步畫上一個完美的句號!
第三篇：優秀班級代表班長發言稿
人們常說："同樣的學生看班風",可見班風之重要。班風建設是班級工作的重點，重點在于班長的領導力。以下是小編給大家帶來的幾篇優秀班級代表班長發言稿范文，供大家參考借鑒。
優秀班級代表班長發言稿范文1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是201X級X班班長XX，今天非常榮幸能夠站在這里，作為班級代表介紹我班情況。4班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、團結是我們的最大特點。
人們常說："同樣的學生看班風",可見班風之重要。班風建設是班級工作的重點，我們將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規院紀進行管理，督促同學們作好各項常規工作。全體同學在院領導、班主任老師的指導和班助學長的幫助下跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會學習、學會做人、學會辦事、學會交友，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
接下來我從以下四個方面介紹一下班級情況：
一、學習方面，學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。我們班總體學習能力較強，大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。早上晨讀，都能聽到同學們清脆的聲音，每天晚上自習，同學們都能按時到教室上晚自習。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，也促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。經過大家的共同努力，上學期期末考試我們班取得了年級專業第一的好成績。
二、活動方面，我班同學在班委的帶領下，同學們積極參加各項社團活動，豐富了大學生第二課堂。體育場上，總有我們班同學活躍的身影;在辯論賽場上，我班辯論隊舌戰群儒;在心理情景劇比賽中，我班獲得了全院三等獎的好成績……這些成績的背后，都離不開大家的共同努力和付出。全班同學積極參與活動的同時，不僅愉悅了身心，同時還營造了良好的學習氛圍。
三、宿舍方面，在入學之初，我們班的宿舍方面做的不是很好，經常出現宿舍衛生、紀律等不合格現象，但是我們并沒有放任自流，在班主任助理的幫助下召開主題班會和宿舍討論會，找到問題的根本所在，然后積極尋找整改措施，并嚴格執行。經過半學期的努力，宿舍方面有了很大的提高，這也是為我們以后所取得的優異成績打下了良好的基礎。宿舍是我們在大學生活中一個溫暖的家，家安定團結了，沒有問題了，才會讓大家有更多的精力投入到學習中去。我們還充分利用了宿舍的優勢，宿舍內同學互幫互助，宿舍之間互相評比，包括學習，衛生，紀律等方面，這樣子堅持下來使我們班有了質的飛躍。
四、同學們不僅重視自身能力的培養，更加重視集體凝聚力的加強。我們班有強烈的集體觀念，有團結的班委會，有自己的班級特色。首先，班干部在班級的學習、生活等各方面起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。其次，班級凝聚力強。從入學至今天，我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，軍訓、主題班會、辯論賽、情景劇比賽、各類班際球賽等，無一不體現了我們班團結向上的精神風貌。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將4班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了"班興我榮，班衰我恥"的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"這除了是我們對過去取得的成績的認識，更是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，4班必會走向更加燦爛美好的明天。
謝謝大家!
優秀班級代表班長發言稿范文2
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好!今天，我很榮幸能代表“優秀班干部”在此發言。我知道，我今天能站在這里，離不開全班同學的支持和包容，更離不開老師的培養。在這里我對你們表示深摯的謝意，謝謝你們的支持和關愛，是你們讓我學會了不少的知識，得到了許多工作經驗，也希望你們能一如既往地支持我們班干部。
我也知道自身仍存在許多缺點，我一定會不斷地改進，不斷地完善自己。我一定會努力提高自己的管理能力和協調能力，和大家和睦相處，做好同學們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進的優秀班集體。我更知道優秀班干部應成為同學們的表率，以后我會做到以下幾點：
一、認真學好每門功課，做到勤學好問、一絲不茍，爭取更好的成績。
二、工作方面以高度的責任心、認真的工作態度、嚴謹的紀律性約束自己，為全體同學盡心盡力服務。
三、培養和提高綜合素質。我會積極帶領大家參加學校組織的一切有益活動，共同提高我們的綜合素質。
尊敬的老師、親愛的同學，謝謝你們對我們班干部工作的大力支持和配合。對我們在今后的工作中出現的問題，懇請大家及時批評指正，我們將不斷地完善自己。我們堅信，在學校的正確領導下、老師的悉心指導下、同學們的密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔的班級工作，向學校、向老師、向同學，交上一份滿意的答卷。
同學們，讓我們共同攜手，創造一個快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽光永遠歌唱，讓我們在小常學校生活的每一天更加豐富多彩!
謝謝大家!
優秀班級代表班長發言稿范文3
親愛的各位家長：
大家好!我是本班的班長馮海兵。
首先，我簡要介紹一下我們班的基本情況:本班現有學生57名，其中23名在校住宿，在校期間由學校統一管理，其余34名或住家或在外租房居住，大部分有家長陪同照顧。自班級組建以來，同學們嚴格遵守《靈臺一中學生守則》和學校要求的各方面制度，同時，班級也制定了相應的賞罰制度和班規，比如遲到要罰站、無故曠課早退要記名處分、對表現優秀的學習小組進行班級內部嘉獎、對進步生優先發放助學金、對優秀學生發放獎學金等政策。大半學期以來，本班在紀律、衛生、學習風氣和班風班貌等方面贏了各任課老師和學校領導的多次贊許和認可，當然，這一方面是你們的孩子在校表現規矩，能夠服從班級管理和班主任領導，不隨心所欲、調皮搗蛋，另一方面也是你們教育有方，我再次代表同學們對你們的辛勤付出和悉心教導說聲：“謝謝!爸、媽，你們辛苦了。” 但是，同學們畢竟不是圣人，也存著一直屢禁不止的壞毛病，如自習課部分同學自由活潑、左右閑談、看電子說、看小說、玩手機游戲。課堂內外都有他們漫游的痕跡。(具體事例各位叔叔阿姨待會可以同班主任具體了解或與學生代表面對面詳細了解)。 所以，我們同學之間的成績懸殊依然很大——好學生人家就一直是佼佼者，一路領先，而后進著，卻一直扣著差生的帽子，緊追忙趕差距依舊存在，有人考到了580分，相對的就有人考300多分的。所以，論學習的整體實力，我們班在理科班里面是倒數的一二名，我之所以要告訴你們真實的情況，也是想告訴你們我們在校階段性學習的真實情況。聽到這樣的結果，你們可能有點失望，我們也做過一周的反省和總結：是的，我們付出的還不夠，但請你們期待，期末，我們會給你們一份滿意的答案! 其次，請允許我介紹本班的班干部。
我們班的班干部主要分為班委會、學習小組組長、科代表和值日生四大部分。我們都在不同的崗位中履行著自己的職責。們的班長兩名：馮海兵、(搭檔)茍亮。我們兩人主要負責對同學們進行監督和管理，上對班主任負責，下對同學們負責。
文體委員兩名：姚雄偉、楊尚龍。負責日常出勤和大型隊列隊形活動的總指揮。 團支部書記一名：張力。主要負責共青團日常事宜。
生活委員一名：張敏剛。不用說，他肩負著清潔衛生這項重任，負責日常的衛生檢查工作。
組織委員一名：焦亞青。班級文化宣傳及組織策劃由她負責。
我們的六個小組長：楊昊、楊雙龍、楊升、仇潤鎏、王星、茍亮、孟慧娟、楊尚龍。他們盡職盡責，每天按時收發作業，維持著小組的紀律，為了自己的小組能夠成為優秀小組煞費苦心。
我們的語、數、外、物、理、化科代表：任麗、郭銀娟、孫青青、焦俊雅、郭佳琪。他們在自己的崗位上兢兢業業地為大同學服務。他們每節課前都會幫老師抱作業，在課堂上積極發言，創造了一個良好的課堂氛圍。
班干部，故名思議：就是為班集體服務的人。一個班集體是否優秀與班干部們是密不可分的。我們承載著班級的希望，壓力越大，肩上的擔子就越重，而我們的動力也就越強!
在此，我謹代表全體班干部向叔叔阿姨們保證：我們一定認真負責、實事求是、全心全意為同學們服務，為班級出力。積極響應學校提倡的創優爭先號召，竭盡全力將12班創建成全年級最優秀的班級。 請家長們支持鼓勵我們的工作!謝謝!
優秀班級代表班長發言稿范文4
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!我是高一(1)班的李潔洪。很榮幸，今天能在這里發言。首先，我代表高一(1)班全體同學，對各位家長能夠于百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。
高一(1)班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;還有團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。
從我們步入這個教室至今，高一(1)班一直是優秀的代名詞?，F在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規范上，都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手，取得“團體總分第一”的成績;在軍訓匯報表演中過關斬將，取得優異成績;在高中部“學風良好班”班評比中一路領先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風采。在日常行為規范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，高一1班總會在優秀之列。墻上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。 當然，這一切都離不開全體科任老師的悉心教導和嚴格要求，是他們使我們養成了較好的行為習慣。像語文老師李老師、化學老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業定能更上一層樓! 班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如：衛生委員吳廣州、李潔洪同學，他們每天中午、晚自習放學時，都自覺留下監督衛生，可以說，沒有他們辛勤的工作，在“學風良好班”的評比中，高一(1)班絕對不會有如此傲人的成績。
有的同學成績優異如黃凱文、李潔洪、周名杰、余麗、徐昊林、李苑宣、孫家明、賴嘉興等。有的同學本學期在學習各方面有很大進步，如黃薛龍、王孝威、張楠、黃杰輝、夏煒程、孫家明、劉波、林賢皇、岳霽、吳靖文、彭蓓蕾等;有的同學多才多藝，在運動會或晚會中為班級爭得榮譽：譚銘良、吳靖雯、李潔洪、謝小萬、吳彬、廖俊有、黃瑞華等等。 但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如有的同學學習目標還不明確，學習缺乏動力。在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業。這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。希望這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。
尊敬的各位家長：高一(1)班過去的輝煌，已經成為歷史。我相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，2017年高考，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!
優秀班級代表班長發言稿范文5
大家好，新年新氣象，新學期新面貌。首先祝愿大家在新的一年里，身體健康;在新的學期里學習進步。祝吳老師新年快樂，在新的一年里工作順利，身體健康，我們大家一起用掌聲感謝吳老師百忙之中來參加我們的班會。
今天的班會主要是向大家匯報一下，上學期我們班的各項工作，以及本學期的主要工作安排。此外還有學習情況，班費收繳與支出方面，心理方面等，將由我們各班委和大家介紹。
下面，我首先向大家匯報下上學期的各項工作：
上學期剛開學，我們進行了評優工作，我們班有24人獲得了各項獎勵，我們班被評為院級優秀班集體，這是大家努力的結果，我相信我們會做的更好。
10月12日，班委換屆后，組織了新老班委交流會，新班委向上一屆班委取經，以便為更好的給班里同學服務。
10月30日，我們開了一次班會，選出了我們的班級口號，班名，班歌，班級活動日。我們的班名是幸福3+3，我們的班歌是《和你一樣》，我們的班級節日是9月3日，我們的班級口號是33人，志存高遠。
10月31日，管院第十二屆運動會，班委會和大家做了很多事情，至于運動會個人能否拿獎和每個人的天賦有關，我們班最終還是獲得了體育道德風尚獎。 11月10日，我們開展了“愛在身邊，溫馨家園”主題班會，和大家一起分享在經濟09-3班的點點滴滴，我們在一起，很幸福。
十七屆四中全會后，組織大家一起學習十七屆四中全會的精神，學習的形式，在這里和大家是關起門來說亮話，以后不能走形式了。
之后我想說的是129大合唱，關于129大合唱，大家心里感觸肯定很深，我們在竹二車棚練過，在三食堂三樓練過，在管A102,管B117練過，占用了大家很多時間。最后雖然離第一名插肩而過，拿了二等獎。我們可以不去斤斤計較名次，至少我們大家一起努力過，奮斗過。我們就沒有遺憾了。
四六級剛考過，組織大家去文昌那邊聚餐，受場地限制，大家做的非常擠，吃的也不是很實惠，但畢竟是一個班同學一起，感覺就不一樣。記憶中只有朱芮一人有事沒去，33人一個都不能少，還是少一人。
元旦的時候，因為好多人都回家了，還有的人有其他事情，元旦聯歡會來的人不是很多，這是我們班委會做決策欠缺考慮，還請大家原諒。但那天來參加晚會的人，應該玩的都很開心吧。
此外班委會還做了一些其他事，比如繼承傳統班級日記的續寫，為加強班級情感建設，給每位同學送去大家簽名的賀卡和小禮物，尊師重教，平安夜給老師送蘋果，在班級日志的基礎上，做班級報紙和班級展板，看望亞琴同學等等。 我總說我們班就是要和別的班不一樣，我們就是要有很別的班不一樣的地方，這就是特色。無論什么時候我們都一這個方向去努力一流源于一心，服務源于真誠，請大家相信我們班委，會給大家一份滿意的答卷。
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第四篇：論班長、團支書班級管理
班級是一個微型的小社會，在這個小社會里每個人都扮演著一種角色，因此各色各樣的人和情況就展示出來了。面對這復雜煩亂的情況，班長和團支書必須要有自信。這種自信表現在，首先，面對同學你要有能帶領大家進步的自信心。其次，面對事情要冷靜要保持頭腦時刻清醒，不慌不忙，有條不紊，緊湊有序。再次，特別是面對突發事件要冷靜思考，不能自亂陣腳，更要公平公正。
班級更是一個團隊，在這個團隊中作為班長和團支書應該平等公正地看待每一個同學，要為他們營造一個溫馨的集體安全感。首先，在學習上要對同學們有所了解，例如：什么課聽不懂，什么內容不理解等等。如果能夠幫助的就盡自己所能地幫助他們，而且還可以通過開展活動的方式給他們表現自己長處的平臺，這樣不僅可以拉近同學們的距離還可以激發同學的學習積極性。在開展活動時，團支書應該在平時的生活中去了解同學的愛好和他們的特長以及試探性地詢問同學們對相關活動的看法而班長可以通過團支書所了解到的信息做出相關安排。這里所說的也就算是，班長、團支書對班級信息采集和處理的一種配合。其次，在生活上班長應主要觀察同學的生活狀況，例如：哪些同學用錢大手大腳，同學的作息，同學的家庭經濟狀況等等，而團支書則應該密切注意同學們的大的思想動態，例如：活動有無積極性，上課聽課的注意力，對某些事物的看法等等。班長和團支書只有充分掌握這些資料才能在平時的工作中充分調動起每一個
同學。
最為重要的是在管理過程中，班長和團支書要學會合理的扮演角色。例如：當班長批評了某位同學后團支書要及時地找同學開展思想工作。在班級事物的決定上團支書要為班長做及時的補充，要從細節方面去幫助班長完善相關事宜。而班長要在大的方面果斷做出決定。
班長、團支書還要勇于相互批評與指正對方的不足。在其他班委重要相互協調把班委最大限度地團結起來，并在班委中做好明確細致的分工。只有班委團結才能讓整個班級團結。
班長是一個班級與老師的橋梁，在原則上應做到絕不讓步，在其他方面則應做到人性化管理，做事要公開、透明、公正、公平。這就要求班長必須保持一定的威信，對同學既要有震懾力，又要有號召力，更要有親和力。
團支書則是一個班級的思想匯集地，要及時了解同學的是想動態和主流的情緒波動，要充分掌握同學們的各方面愛好與特長。這就需要團支書要和同學打成一片，讓同學最大程度地對你信任。
因此，只要有了思想和實際的有機結合就能讓班長和團支書的配合達到一定的默契。這樣才能將班級管理好，管理活。真正的做到有效管理，人性化管理。
第五篇：值周班長班級管理模式
法學1002班
開展值周班長班級管理模式的總結
一、綜述
法學1002班的值周班長班級管理模式，目的在于為班內學生提供鍛煉自我的平臺，加強輔導員與同學的交流溝通，強化學分制教學環境下廣大學生的班級認同感，實現班級科學、民主管理，提高學生的自我教育、自我管理、自我引導、自我發展的意識，構建團結、和諧、共進的班級文化氛圍。自2010年10月以來，值周班長制度在班內實施近三年，成效顯著。 值周班長制度實施概況 【一】值周班長的承擔著
值周班長由班內的每名學生擔任，每周男女生各設一名值周班長，每學期初按學號確定每個學生擔任值周班長的周次。
【二】值周班長基本職責及各學年重點工作
值周班長基本職責
值周班長享有或履行常務班長【支書】的權利，協助班委會、團支部處理班級各項事務，對班級一周工作進行規劃，其基本職責為：
負責記錄班級同學的早操、上課出勤及外出、晚間就寢等情況。
隨時更新完善班級基礎信息，班內學生如發生重大變動需及時直接向輔導員老師報告情況，并告知常務班長、團支部書記。
督促班內成績較差的同學認真對待學業，齊步并進。
帶頭并督促班內同學保持宿舍衛生干凈、整潔，維護宿舍團結，形成和諧的宿舍生活氛圍。 協助班委會和團支部做好獎、助學金評定和團支部推優工作。
認真撰寫值周日志，以文字方式記錄班內相關情況，值周日志形式不限，可以是隨筆、散文、心得體會等。
每兩次擔任值周班長工作結束后，到輔導員老師辦公室遞交值周日志，匯報班內各種情況。 值周班長各學年重點工作規劃
【大學一年級】：值周班長的工作重點是協助班委會、團支書做好班級建設，認真學習學校相關規定，促進班集體的成長、成熟。
首先，協助輔導員老師、班委會、團支書做好班級基礎信息建設工作。班級同學基本信息包括：姓名、聯系電話、在?；驅W院擔任職務日志情況、家庭住址及聯系電話、參加校、院兩級黨課培訓情況、獎助學金評定情況、
四、六級通過情況、計算機等級通過情況、助學金貸款情況、各學期成績等相關事項。
值周班長要認真學習校風校紀，在值周班長日志中如實記錄本班同學出操、上課出勤、晚間就寢等基本狀況，督促班內同學良好行為舉止、學習、生活習慣的養成。
重點組織如何度過大學生活、校規校紀學習、專業課程認識、學業階段總結、社會熱點探討等為主題的班會、交流會。
協助輔導員、班委會做好第一次助學金評定程序合理、結果的公正、公平。
【大學二年級】：值周班長制度的重點工作為，全面開展優秀學風班建設活動，爭創優秀學風班。
第一， 認真學習學校優秀學風班建設文件規定，全面開展優秀學風班建設工作，督促班級每一位成員認真學習，形成濃郁的學習氣氛，爭創優秀學風班。
第二， 繼續深化對校規校紀的認識，督促、引導班內同學爭做遵紀守法的規范，努力進取的模范、為班級服務、奉獻的模范。
第三， 引導班內同學認真思考學業、職業規劃、找準方向，注重自身的全面發展。在職周日志中增加自己上大學以來成敗得失的經驗總結，增強交流，相互學習，明確目標，共同進步。
第四， 協助輔導員、班委會和團支部做好第一次助學金評定和團支部推優工作，確保獎學金評定和團支部推優程序合理，其結果的公平、公正。
【大學三年級】：
值周班長的重點工作是督促班內同學為學業、職業目標而努力行動，不斷提高自己的實踐能力。 首先，值周班長要通過組織主題班會、討論會等形式的活動，幫助班級成員確定自己的學業、職業目標，并激勵大家為了實現目標而不斷進取。 其次，鼓勵班級成員進行各方面的鍛煉與嘗試，如教學實習、做家教、參加社會實踐活動等，提高他們認識社會、適應社會的能力。
第三、值周日志的記錄重點要放在備考研究生、公務員、就業意向準備的心得體會上，字數應該有所增加，記錄天數可以靈活掌握。
3、值周班長考核
宣傳委員專門負責值周班長制度的落實，每周對值周同學做出合理評價，作出書面認定，記錄在班級工作檔案上。在每個學期末召開由班級全體成員參加的值周班長工作匯報會，每位同學依次匯報自己在擔任值周班長期間的工作情況，然后進行民主考核。對其考核主要從工作態度、服務質量、主題活動、同學評價、值周日志等方面進行，考核的主要依據是值周班長的值周日志和同學的民主評議、值周班長的工作獎勵機制與團支部推優、評選先進個人相結合。值周工作不合格者，無權參與團支部推優、評選先進個人等事宜。在辦干部換屆選舉中，優先考慮值周先進個人。
4、值周班長制度的調整與完善
值周班長制度實行“值周班長匯報——班長匯報——師生座談會”三級調整與完善評價體系：首先，每位值周班長在班級內進行匯報展示，班委會認真總結，發現同學們在值周工作中的亮點與不足;其次，常務班長撰寫值周班長工作總結，對峙周班長工作進行匯報展示，總結經驗，予以發揚，查找不足，予以完善;最后，召開值周班長工作師生座談會，老師和同學們一起探討值周班長工作情況，聽取同學們的意見和建議，對值周班長制度進行合理調整與完善。